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桃園市立大有國中 106學年度第一學期領域彈性課程計畫 一、年級:七年級
二、學習領域:電腦資訊教育
三、課程目標:
電腦網路發展介紹、網路資安觀念建立、中英文輸入能力提昇、資料處理與專題報告製作學習
四、實施節數:每週 1 節
五、課程教學計畫:
週次
日期
教
學
節
數
單
元
名
稱
對應能力指標 教學
目標 教學活動重點
教學
資源
評量
方式 教具
融入
議題 備註
第一
週
8/30
│
9/01
1 網路
概論
5-3-1 能瞭解網路的虛擬
特性。
5-3-4 能認識正確引述網
路資源的方式。
5-3-5 能認識網路資源的
合理使用原則。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
了解電腦網
路架構與發
展歷史
網路架構觀念說明,與
家中會使用網路設備
原理與使用教學
電腦簡
報與網
路設備
零件實
體
電腦 資訊
8/30
正式
上課
第二
週
9/04
│
9/08
1 網路
概論
5-3-4 能認識正確引述網
路資源的方式。
5-3-5 能認識網路資源的
合理使用原則。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
認識常見網
路服務與專
用名詞
常用網路專用名詞說
明,各項網路服務使用
與認識
電腦簡
報
電腦 資訊
9/5~
6九
年級
復習
考領
域會
議週
第三
週
9/11
│
9/15
1
網路
安全
與智
慧財
產權
5-3-3 認識智慧財產權相
關法律。
5-4-2 能遵守智慧財產權
之法律規定。
讓學生可以
了解網路智
慧財產權相
關法律知識
10分鐘英打課程
網路資訊傳播方式,在
網路上常見智慧財產
權範例
電腦簡
報 電腦 資訊
9/11
全校
課後
輔導
開始
9/13
~15
九年
級畢
業旅
行
第四
週
9/18
│
9/22
1
網路
安全
與智
慧財
產權
5-3-3 認識智慧財產權相
關法律。
5-4-2 能遵守智慧財產權
之法律規定。
5-4-4 能認識網路犯罪類
型。
可以知道如
何在網路世
界中保護自
己,學會遵
守相關之法
律規定
10分鐘英打課程
密碼的安全性,網路駭
客常用入侵手法,常見
網路犯罪手法認識與
防範
電腦簡
報 電腦 資訊
9/22
親職
日
第五
週
9/25
│
9/30
1
網路
安全
(木
馬與
電腦
病
毒)
5-4-4 能認識網路犯罪類
型。
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
認識何謂電
腦病毒,加
強自己資訊
設備的防護
能力
10分鐘英打課程
認識木馬與網路電腦
病毒,學會使用防毒軟
體與認識防火牆
電腦簡
報 電腦 資訊
9/30
補上
課上
課
(補
10/9
調調
放
假)
第六
週
10/02
|
10/06
1
電腦
網路
應用
與未
來發
展
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
5-4-6 能建立科技為增進
整體人類福祉的正確觀
念,善用資訊科技做為關
心他人及協助弱勢族群的
工具。
認識各項智
慧載具與網
路發展,並
如何影響我
們的生活
第一次英打測驗
移動式智慧設備的認
識與他們未來的發展
應用
電腦簡
報
英文輸
入速度
軟體
軟體
(平均
每分鐘
單字
量)
電腦
英文輸
入速度
軟體
資訊
10/4
中秋
節補
假一
天
第七
週
10/09 │
10/13
1
資料搜尋
4-4-1能利用網際網路、
多媒體光碟、影碟等進行
資料蒐集,並結合已學過
的軟體進行資料整理與分
析。
5-4-1 了解網路犯罪型
態,避免誤觸法網及受
害。
5-4-1了解網路犯罪型
態,避免誤觸法網及受
害。
5-4-2適時應用資訊科
技,透過網路培養合作學
習、主動學習的能力。
網路資料搜
尋與整理 1 實際案例練習 簡報
線上測
驗 電腦 資訊
10/9
調整
放假
一天
10/1
0國
慶日
放假
一天
第一
次段
考
10/1
2,13
第
八
週
10/16
│
10/20
1
資料搜尋
4-4-1能利用網際網路、
多媒體光碟、影碟等進行
資料蒐集,並結合已學過
的軟體進行資料整理與分
析。
5-4-1 了解網路犯罪型
態,避免誤觸法網及受
害。
5-4-1了解網路犯罪型
態,避免誤觸法網及受
害。
5-4-2適時應用資訊科
技,透過網路培養合作學
習、主動學習的能力。
網路資料搜
尋與整理 2 實際案例練習 簡報 電腦 資訊 領域
會議
第
九
週
10/23
│
10/27
1
電子
試算
表軟
體
3-4-1 能利用軟體工具分
析簡單的數據資料。
3-4-2 能利用軟體工具製
作圖與表。
學會使用試
算表軟體與
分析資料結
構
1.英文輸入指法練習
(10分鐘)
2.試算表軟體(函式介
紹)
試算表
軟體 電腦 資訊
第
十
週
10/30
│
11/03
1
電子
試算
表軟
體
3-4-1 能利用軟體工具分
析簡單的數據資料。
3-4-2 能利用軟體工具製
作圖與表。
學會使用試
算表軟體與
分析資料結
構
1.英文輸入指法練習
(10分鐘)
2.試算表軟體(函式介
紹)
3.如何搜尋資料與排
序
試算表
軟體 電腦 資訊
11/1
八年
級啦
啦隊
比賽
第
十
一
週
11/06
│
11/10
1
電子
試算
表軟
體
3-4-1 能利用軟體工具分
析簡單的數據資料。
3-4-2 能利用軟體工具製
作圖與表。
學會使用試
算表軟體與
分析資料結
構
1.英文輸入指法練習
(10分鐘)
2.試算表軟體(函式介
紹與常用函式使用)
試算表
軟體 電腦 資訊
11/1
1校
慶運
動會
第
十
二
週
11/13
│
11/17
1
電子
試算
表軟
體
3-4-1 能利用軟體工具分
析簡單的數據資料。
3-4-2 能利用軟體工具製
作圖與表。
學會使用試
算表軟體與
分析資料結
構
1.英文輸入指法練習
(10分鐘)
2.試算表軟體(函式介
紹與常用函式使用)
試算表
軟體
電腦 資訊
11/1
3運
動會
補休
第
十
三
週
11/20
│
11/24
1
電子
試算
表軟
體
3-4-1 能利用軟體工具分
析簡單的數據資料。
3-4-2 能利用軟體工具製
作圖與表。
試算表作業 學生資料建立 試算表
軟體
作品評
分 電腦 資訊
第
十
四
週
10/27
│
12/01
1
專題
報告
製作
3-4-9 能判斷資訊的適用
性及精確度。
4-4-1 能利用網際網路、
多媒體光碟、影碟等進行
資料蒐集,並結合已學過
的軟體進行資料整理與分
析。
學習收集資
料製作出一
份 10-15頁
專題簡報
10分鐘英打課程
了解如何製作一份簡
報有效的簡報(網路資
料收集)
能決定出正確的關鍵
字並判斷資訊的適用
性及精確度。
簡報軟
體
電腦
資訊
第二
次段
考
11/2
9,30
第
十
五
週
12/04
│
12/08
1
專題
報告
製作
3-4-9 能判斷資訊的適用
性及精確度。
4-4-1能利用網際網路、
多媒體光碟、影碟等進行
資料蒐集,並結合已學過
的軟體進行資料整理與分
析。
學習收集資
料製作出一
份 10-15頁
專題簡報
第二次英打測驗
了解如何製作一份簡
報有效的簡報(設計大
綱)
簡報軟
體
英文輸
入速度
軟體
軟體
(平均
每分鐘
單字
量)
電腦 資訊
領域
會議
七年
級戶
外教
育
第
十
六
週
12/11
│
12/15
1 專題
報告
製作
3-4-9 能判斷資訊的適用
性及精確度。
4-4-1能利用網際網路、
多媒體光碟、影碟等進行
資料蒐集,並結合已學過
的軟體進行資料整理與分
析。
學習簡報製
作、複習資
料搜尋與整
理方式
能讓學生可以操作簡
報軟體中的基本功能
簡報軟
體 電腦 資訊
12/1
2七
年級
英語
查字
典比
賽
12/1
3,14
,15
作業
檢查
第
十
七
週
12/18
│
12/22
1 專題
報告
製作
3-4-9 能判斷資訊的適用
性及精確度。
4-4-1能利用網際網路、
多媒體光碟、影碟等進行
資料蒐集,並結合已學過
的軟體進行資料整理與分
析。
複習簡報製
作軟體的操
作方式
了解如何製作一份簡
報有效的簡報(文字排
版與圖片整理)
簡報軟
體、瀏
覽器
電腦 資訊
12/2
0英
語演
說及
朗讀
比賽
第
十
八
週
12/25
│
12/29
1 專題
報告
製作
3-4-9 能判斷資訊的適用
性及精確度。
4-4-1能利用網際網路、
多媒體光碟、影碟等進行
資料蒐集,並結合已學過
的軟體進行資料整理與分
析。
專題題目的
設定
能依專題題目來決定
簡報呈現內容(文字與
風格決定)
簡報軟
體、瀏
覽器
電腦 資訊
第
十
九
週
1/01
│
1/05
1 專題
報告
製作
3-4-9 能判斷資訊的適用
性及精確度。
4-4-1能利用網際網路、
多媒體光碟、影碟等進行
資料蒐集,並結合已學過
的軟體進行資料整理與分
析。
5-4-3 能遵守智慧財產權
之法律規定。
專題簡報製
作
能依專題題目來決定
簡報呈現內容(排版與
文字修飾)
簡報軟
體、瀏
覽器
電腦 資訊
1/1
元旦
放假
一天
第
廿
週
1/08
│
1/12
1 專題
報告
製作
3-4-9 能判斷資訊的適用
性及精確度。
4-4-1能利用網際網路、
多媒體光碟、影碟等進行
資料蒐集,並結合已學過
的軟體進行資料整理與分
析。
5-4-3 能遵守智慧財產權
之法律規定。
專題簡報製
作
能依專題題目來決定
簡報呈現內容(資料補
齊與資料來源連結)
簡報軟
體、瀏
覽器
作品評
分 電腦 資訊
第
廿
一
週
1/15
│
1/19
1 專題
報告
評量
3-4-9 能判斷資訊的適用
性及精確度。
4-4-1能利用網際網路、
多媒體光碟、影碟等進行
資料蒐集,並結合已學過
的軟體進行資料整理與分
析。
5-4-3 能遵守智慧財產權
之法律規定。
專題簡報製
作
能依專題題目來決定
簡報呈現內容(資料補
齊與資料來源連結)
簡報軟
體、瀏
覽器
作品評
分 電腦 資訊
期末
考
1/18
,19
1/19
結業
式
桃園市立大有國中 106學年度第二學期領域彈性課程計畫 一、年級: 七 年級
二、學習領域:電腦資訊教育
三、課程目標:培養創客精神,學習使用 3D列印技術、中文輸入能力提昇、自由軟體介紹、網路
資安觀念建立
四、實施節數:每週 1 節
五、課程教學計畫:
週次
日期
教
學
節
數
單
元
名
稱
對應能力指標 教學
目標 教學活動重點
教學
資源
評量
方式 教具
融入
議題 備註
第
一
週
1/22
│
1/24
1 自由軟
體介紹
5-4-1 能區分自由軟
體、共享軟體與商業軟
體的異同。
5-4-2 能善盡使用科
技應負之責任。
5-4-3 能遵守智慧財
產權之法律規定。
了解自由軟
體精禮與能
區分自由軟
體、共享軟
體與商業軟
體的異同
自由軟體的發展歷史
自由軟體、共享軟體與
商業軟體介紹
簡報與
linux
系統
電腦 資訊
2/15~
2/20
春節
年假
2/12~
14彈
性放
假
第
二
週
2/21
│
2/23
1 自由軟
體介紹
5-4-1 能區分自由
軟體、共享軟體與
商業軟體的異同。
5-4-2 能善盡使用
科技應負之責任。
5-4-3 能遵守智慧
財產權之法律規
定。
認識常見自
由軟體
各項自由軟體介紹
與下載安裝
簡報與
linux
系統
電腦 資訊
2/21
九年
級課
後輔
導開
始
領域
會議
八年
級隔
宿露
營
第
三
週
2/26
│
3/02
1 資訊安
全課程
5-4-4 能認識網路犯
罪類型。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
資安範例介
紹
各式常見資安範例影
片介紹
網路與
影片 電腦 資訊
2/28
和平
紀念
日放
假一
天
第
四
週
3/05
│
3/09
1 什麼是
創客
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
創客精神
與創客教
育
介紹創客與各國創
客活動、創客教育
推動現況
簡報與
影片 電腦 資訊
校內
語文
競賽
第
五
週
3/12
│
3/16
1
3D列印
技術原
理介紹
與發展
歷史
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
各項 3D 列
印技術與
發展過程
常見3D列印技術原
理介紹
各式3D列印材料認
識與運用方向
簡報與
影片 電腦 資訊
校內
語文
競賽
第
六
週
3/19
|
3/23
1 3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
常見 3D繪圖軟體
3D繪圖軟體基本介面
介紹與建模概念
3D繪圖
軟體 電腦 資訊
第
七
週
3/26
│
3/30
1 3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
10分鐘中打練習
3D桌椅設計
3D繪圖
軟體 電腦 資訊
3/29,
30第
一次
段考
3/31
補上
班上
課(補
4/6調
整放
假)
第
八
週
4/02 │
4/06
1 3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
10分鐘中打練習
3D桌椅設計
3D繪圖
軟體
作品評
分 電腦 資訊
4/4,5
兒童
清明
放假
4/6調
整放
假
第
九
週
4/09
│
4/13
1 3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
10分鐘中打練習
3D桌椅設計
3D繪圖
軟體 電腦 資訊
領域
會議
校內
語文
競賽
第
十
週
4/16
│
4/20
1 3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
10分鐘中打練習
3D桌椅設計
3D繪圖
軟體 電腦 資訊
4/17
九年
級作
業檢
查
4/18
七年
級英
語歌
曲比
賽
第
十
一
週
4/23
│
4/27
1 3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
10分鐘中打練習
3D桌椅設計
3D繪圖
軟體 電腦 資訊
第
十
二
週
4/30
│
5/04
1 3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
第一次中打測驗
基礎 3D圖形建模測驗
中文輸
入測驗
軟體
3D繪圖
軟體
每分鐘
中文輸
入速度
3D繪圖
軟體上
機測驗
電腦 資訊
5/2,3
九年
級第
二次
段考
第
十
三
週
5/07
│
5/11
1
3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
10分鐘中打練習
3D家俱設計
3D繪圖
軟體 電腦 資訊
第
十
四
週
5/14
│
5/18
1 3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
10分鐘中打練習
3D家俱設計
3D繪圖
軟體 電腦 資訊
5/16,
17
七、八
年級
第二
次段
考
5/19,
20國
中教
育會
考
第
十
五
週
5/21
│
5/25
1
3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
10分鐘中打練習
3D家俱設計
3D繪圖
軟體 電腦 資訊 領域
會議
第
十
六
週
5/28
│
6/01
1
3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
10分鐘中打練習
3D家俱設計
3D繪圖
軟體 電腦 資訊
5/30,
31七,
八年
級作
業檢
查
第
十
七
週
6/04
│
6/08
1
3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
10分鐘中打練習
3D家俱設計
3D繪圖
軟體 電腦 資訊
第
十
八
週
6/11
│
6/15
1
3D繪圖
軟體基
礎課程
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D繪圖軟體
操作
第二次中打測驗
3D家俱設計
中文輸
入測驗
軟體
3D繪圖
軟體
每分鐘
中文輸
入速度
電腦 資訊 畢業
典禮
第
十
九
週
6/18
│
6/22
1 3D作品
設計
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D作品設計
3D作品設計
3D繪圖
軟體
電腦 資訊
端午
節放
假一
天
第廿
週
6/25
│
6/29
1 3D作品
設計
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
3D作品設計 3D作品設計
3D繪圖
軟體、
3D印表
機
作品評
分 電腦 資訊
6/28,
29期
末考
6/29
結業
式
桃園市立大有國中 106學年度第一學期領域課程計畫 一、年級:八 年級
二、學習領域:電腦資訊教育
三、課程目標:數位攝影、影像處理軟硬體認識與軟體操作學習、AR與 VR技術認識
四、實施節數:每週 1節
五、課程教學計畫:
週次
日期
教
學
節
數
單
元
名
稱
對應能力指標 教學
目標 教學活動重點
教學
資源
評量
方式 教具
融入
議題 備註
第一
週
8/30
│
9/01
1 資訊
安全
課程
5-4-4 能認識網路犯罪類
型。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
資安範例介
紹
各式常見資安範例影
片介紹
網路與
影片 電腦 資訊
8/30
正式
上課
第二
週
9/04
│
9/08
1
數位
攝影
介紹
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
認識影像處
理
1. 數位相機發展史
2.光圈、快門知識
3.認識焦段
4.手機拍攝注意事項
5.如何取景(減法的藝
術)
電腦、
數位相
機
電腦 資訊
9/5~
6九
年級
復習
考領
域會
議週
第三
週
9/11
│
9/15
1
影像
處理
軟體
介紹
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
各式影像處
理軟體介紹
(商業、免
費、自由)
1.各種影像處理軟體
的應用與特色
2.像素的探討
3.各式圖檔格式介紹
電腦
影像處
理軟體
電腦 資訊
9/11
全校
課後
輔導
開始
9/13
~15
九年
級畢
業旅
行
第四
週
9/18
│
9/22
1
影像
處理
課程
1
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
學會使用軟
體進行相片
的美化(觀
念)
1. 色彩學概念
2.相片的明暗調整
2.相片的對比觀念
3.相片的清晰化
電腦
影像處
理軟體
電腦 資訊
9/22
親職
日
第五
週
9/25
│
9/30
1
影像
處理
課程
2
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
學會使用軟
體進行相片
的美化(觀
念)
1.色相的觀念
2.色彩飽和度觀念
3.色彩學概念
電腦
影像處
理軟體
電腦 資訊
9/30
補上
課上
課
(補
10/9
調調
放
假)
第六
週
10/02
|
10/06
1
影像
處理
課程
3
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
學會使用軟
體進行相片
的美化(實
作)
1.像片人物皮膚的美
化
2.相片合成與特效
電腦
影像處
理軟體
電腦 資訊
10/4
中秋
節補
假一
天
第七
週
10/09 │
10/13
1
影像
處理
課程
5
3-4-5 能針對問題提出可
行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解決
的程序。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
影像合成作
業
1.智慧財產權說明(網
路搜尋可用素材)
2.設作過程詳述
3.專業範例解說
電腦
影像處
理軟體
作品評
分 電腦 資訊
10/9
調整
放假
一天
10/1
0國
慶日
放假
一天
第一
次段
考
10/1
2,13
第
八
週
10/16
│
10/20
1
影像
處理
課程
6
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
實際案例練
習 1(海報)
1. 圖層的概念與特效
2.文字效果
3.排版應注意事項
電腦
影像處
理軟體
電腦 資訊 領域
會議
第
九
週
10/23
│
10/27
1
影像
處理
課程
7
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
實際案例練
習 2(海報)
1. 圖層的概念與特效
2.文字效果
3.排版應注意事項
電腦
影像處
理軟體
電腦 資訊
第
十
週
10/30
│
11/03
1
影像
處理
課程
8
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
實際案例練
習 1(ICON)
1.像素的概念
2.色相的處理
3.去背的技術
簡報
影像處
理軟體
電腦 資訊
11/1
八年
級啦
啦隊
比賽
第
十
一
週
11/06
│
11/10
1
影像
處理
課程
9
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
實際案例練
習 2(ICON)
1.像素的概念
2.色相的處理
3.去背的技術
簡報
影像處
理軟體
電腦 資訊
11/1
1校
慶運
動會
第
十
二
週
11/13
│
11/17
1
影像
處理
課程
10
3-4-5 能針對問題提出可
行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解決
的程序。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
自我風格名
片設計 1
1.智慧財產權說明(網
路搜尋可用素材)
2.設作過程詳述
3.專業範例解說
電腦
影像處
理軟體
電腦 資訊
11/1
3運
動會
補休
第
十
三
週
11/20
│
11/24
1
影像
處理
課程
11
3-4-5 能針對問題提出可
行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解決
的程序。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
自我風格名
片設計 2
1.注意名片尺吋
2.名片使用字體大小
3.詳述作品評分規則
電腦
影像處
理軟體
作品評
分 電腦 資訊
第
十
四
週
10/27
│
12/01
1 AR
課程
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
了解 AR技術
發展演進、
使用技術原
理介紹
AR圖形設計(照片可否
使用判斷、圖素、角色
等)
AR圖形
設計軟
體、網
路
電腦 資訊
第二
次段
考
11/2
9,30
第
十
五
週
12/04
│
12/08
1 AR
課程
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
實際案例練
習
1.系統的操作步驟
2.網路上傳並測試
AR圖形
設計軟
體、網
路
電腦 資訊
領域
會議
七年
級戶
外教
育
第
十
六
週
12/11
│
12/15
1 AR
課程
3-4-5 能針對問題提出可
行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解決
的程序。
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
實際案例練
習
如何上傳至
網路並建立
圖形連結
學生專屬 AR 圖形設計
(需注意使用圖片解析
度與版權)
作品評
分 電腦 資訊
12/1
2七
年級
英語
查字
典比
賽
12/1
3,14
,15
作業
檢查
第
十
七
週
12/18
│
12/22
1 VR
課程
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
VR 技術原理
介紹、各家
VR 廠商發展
商品、如何
簡易自製 VR
眼鏡
簡報 電腦 資訊
12/2
0英
語演
說及
朗讀
比賽
第
十
八
週
12/25
│
12/29
1 VR
課程
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
實際案例練
習、720度圖
片 原 理 介
紹、使用 VR
工具觀看自
己建立的圖
片
手機與
VR眼鏡 電腦 資訊
第
十
九
週
1/01
│
1/05
1 VR
課程
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
各家廠商 VR
技術介紹與
下一代各項
互動工具與
發展
簡報
手機與
VR眼鏡
電腦 資訊
1/1
元旦
放假
一天
第
廿
週
1/08
│
1/12
1 VR
課程
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
使用學校社
團所設計的
AR圖卡與 VR
教材
VR軟體
手機與
VR眼鏡
線上測
驗 電腦 資訊
第
廿
一
週
1/15
│
1/19
1 VR
課程
5-4-2 能善盡使用科技應
負之責任。
5-4-5 能應用資訊及網路
科技,培養合作與主動學
習的能力。
使用學校社
團所設計的
AR圖卡與 VR
教材
VR軟體
手機與
VR眼鏡
線上測
驗 電腦 資訊
期末
考
1/18
,19
1/19
結業
式
桃園市立大有國中 106學年度第二學期領域課程計畫 一、年級: 八 年級
二、學習領域:電腦資訊教育
三、課程目標:學習程式語言基本概念、學生邏輯能力的培養
四、實施節數:每週 1 節
五、課程教學計畫:
週次
日期
教
學
節
數
單
元
名
稱
對應能力指標 教學
目標 教學活動重點
教學
資源
評量
方式 教具
融入
議題 備註
第
一
週
1/22
│
1/24
1 資訊安
全課程
5-4-4 能認識網路犯
罪類型。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
資安範例介
紹
各式常見資安範例影
片介紹
網路與
影片 電腦 資訊
2/15
~2/2
0春
節年
假
2/12
~14
彈性
放假
第
二
週
2/21
│
2/23
1
程式設
計-常
見程式
語言介
紹
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
認識何謂電
腦程式語言
1.電腦的發展史
2.電腦語言的發展史
3.圖形開發與非圖形
開發程式工具的差異
簡報 電腦 資訊
2/21
九年
級課
後輔
導開
始
領域
會議
八年
級隔
宿露
營
第
三
週
2/26
│
3/02
1
程式設
計-一
個簡單
的 c程
式
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
認識 c語言
的基本架構
1.了解非圖形化程式
開發工具
2.了解程式-編譯-可
執行檔的過程
DEVC++
軟體 電腦 資訊
2/28
和平
紀念
日放
假一
天
第
四
週
3/05
│
3/09
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
學會圖形化
開發工具
Scratch基
本操作方式
1.角色安排
2.角色移動
Scratc
h軟體 電腦 資訊
校內
語文
競賽
第
五
週
3/12
│
3/16
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
設計自己的
角色與角色
移動
一個簡單程式-了解迴
圈指令的使用
Scratc
h軟體 電腦 資訊
校內
語文
競賽
第
六
週
3/19
|
3/23
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
角色賽跑程
式 條件式迴圈
Scratc
h軟體
作品評
分 電腦 資訊
第
七
週
3/26
│
3/30
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
選擇結構程
式開發
1.單向選擇結構程式
2.雙向選擇結構程式
Scratc
h軟體 電腦 資訊
3/29
,30
第一
次段
考
3/31
補上
班上
課
(補
4/6
調整
放
假)
第
八
週
4/02 │
4/06
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
認識變數與
使用
1.變數的使用
2.全域與角色變數
Scratc
h軟體 電腦 資訊
4/4,
5兒
童清
明放
假
4/6
調整
放假
第
九
週
4/09
│
4/13
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
程式與數學
1-設計驗血
質數興最大
公因、最小
公倍數程式
1.複習質數興最大公
因、最小公倍數
2.雙重迴圈的使用
3.合理的操作介面設
計
Scratc
h軟體 電腦 資訊
領域
會議
校內
語文
競賽
第
十
週
4/16
│
4/20
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
程式與數學
2-設計驗血
質數興最大
公因、最小
公倍數程式
1.複習質數興最大公
因、最小公倍數
2.雙重迴圈的使用
3.合理的操作介面設
計
Scratc
h軟體 電腦 資訊
4/17
九年
級作
業檢
查
4/18
七年
級英
語歌
曲比
賽
第
十
一
週
4/23
│
4/27
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
程式與數學
3-加入其他
數 學 計 算
(作品設計)
給予學生提示設計方
向
Scratc
h軟體
作品評
分 電腦 資訊
第
十
二
週
4/30
│
5/04
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
小遊戲設計
1( 射 擊 遊
戲)-角色與
場景設計
1.遊戲方式說明
2.程式開發步驟說明 Scratc
h軟體 電腦 資訊
5/2,
3九
年級
第二
次段
考
第
十
三
週
5/07
│
5/11
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
小遊戲設計
2(射擊遊
戲)-射擊與
計分程式
1.建立角色分身功能
2.角色變數建立
3.程式的終止條件建
立
4.創立自己的分身
Scratc
h軟體 電腦 資訊
第
十
四
週
5/14
│
5/18
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
小遊戲設計
3(射擊遊
戲)-怪物設
計與行為模
式程式設計
簡易 AI設計 Scratc
h軟體 電腦 資訊
5/16
,17
七、
八年
級第
二次
段考
5/19
,20
國中
教育
會考
第
十
五
週
5/21
│
5/25
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
小遊戲設計
4(射擊遊
戲)-怪物設
計與行為模
式程式設計
簡易 AI設計 Scratc
h軟體 電腦 資訊 領域
會議
第
十
六
週
5/28
│
6/01
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
小遊戲設計
5(射擊遊
戲)-關卡與
場景設計
角色、怪物、場景互動
功能程式設計
Scratc
h軟體 電腦 資訊
5/30
,31
七,
八年
級作
業檢
查
第
十
七
週
6/04
│
6/08
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
小遊戲設計
5(射擊遊
戲)-其他道
具設計
道具圖形與程式設計 Scratc
h軟體 電腦 資訊
第
十
八
週
6/11
│
6/15
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
小遊戲設計
5(射擊遊
戲)-遊戲整
合與除錯
如何判斷出錯的程式
區塊
Scratc
h軟體 電腦 資訊 畢業
典禮
第
十
九
週
6/18
│
6/22
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
小遊戲設計
6(射擊遊
戲)-加入學
生擴充功能
提示可以增加的功能
方向
Scratc
h軟體 電腦 資訊
端午
節放
假一
天
第廿
週
6/25
│
6/29
1
程式設
計
(scrat
ch)
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
小遊戲設計
7(射擊遊
戲)-加入學
生擴充功能
協助學生除錯 Scratc
h軟體
作品評
分 電腦 資訊
6/28
,29
期末
考
6/29
結業
式
1
桃園市立大有國中 106學年度第一學期領域課程計畫 一、年級: 九 年級
二、學習領域:電腦資訊教育
三、課程目標:學習程式語言基本概念、學會開發簡單 APP、認識 Ardiuno系統-基本電學原理、
常見電子零件認識與軟(程式)硬體(電子電路)結合開發
四、實施節數:每週 1 節
五、課程教學計畫:
週次
日期
教
學
節
數
單
元
名
稱
對應能力指標 教學
目標 教學活動重點
教學
資源
評量
方式 教具
融入
議題 備註
第一
週
8/30
│
9/01
1 資訊
安全
課程
5-4-4 能認識網路犯罪
類型。
5-4-5 能應用資訊及網
路科技,培養合作與主動
學習的能力。
資安範例介紹 各式常見資安範例影
片介紹
網路與
影片 電腦 資訊
8/30
正式
上課
第二
週
9/04
│
9/08
1 手機
APP
設計
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
手機與平
板 app 開
發工具介
紹- AppInvent
or
1. AppInventor
介面操作
2.相關網路教
學資源介紹
3.申請自己的
帳號
瀏覽器
-AppI
nvent
or
電腦 資訊
9/5~6
九年
級復
習考
領域
會議
週
第三
週
9/11
│
9/15
1 手機
APP
設計
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
建立第一個
app 程式
1.使用排版工具
2. Button(按鈕),
Label(標籤 ).功
能設計與程式功
能加入
瀏覽器
-AppI
nvent
or
電腦 資訊
9/11
全校
課後
輔導
開始
9/13~
15九
年級
畢業
旅行
第四
週
9/18
│
9/22
1 手機
APP
設計
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
學 習 使 用
Screen 螢幕元
件-BMI 計算程
式
1.不同的 Screen切換
2.變數的使用與計算
瀏覽器
-AppI
nvent
or
電腦 資訊
9/22
親職
日
第五
週
9/25
│
9/30
1 手機
APP
設計
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功
能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
成績輸入程
式 1
1.加入輸入資料功
能(使用清單)
2.if的使用
瀏覽器
-AppI
nvent
or
電腦 資訊
9/30
補上
課上
課(補
10/9
調調
放假)
第六
週
10/02
|
10/06
1 手機
APP
設計
2-4-1 能認識程式語言基本概念及其功能。 3-4-5 能針對問題提出可行的解決方法。 3-4-6 能規劃出問題解決的程序。
成績輸入程式
2
1.迴圈的使用
2.計算所有科目的平
均與總分
3.列出全班資料功能
瀏覽器
-AppI
nvent
or
電腦 資訊
10/4
中秋
節補
假一
天
第七
週
10/09 │
10/13
1 手機
APP
設計
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
抽籤小程式 1.亂數的使用
2.隨機改變顏色
瀏覽器
-AppI
nvent
or
電腦 資訊
10/9
調整
放假
一天
10/10
國慶
日放
假一
天
第一
次段
考
10/12
,13
第
八
週
10/16
│
10/20
1
手機
APP
設計
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
觸碰功能程式
設計
Canvas畫布元件
(Flung(揮過)事件與
方向判斷
瀏覽器
-AppI
nvent
or
電腦 資訊 領域
會議
第
九
週
10/23
│
10/27
1 手機
APP
設計
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功
能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
小遊戲(比大
小遊戲設計)
複 習 ( 亂 數 的 產
生、迴圈與判斷指
令)
瀏覽器
-AppI
nvent
or
電腦 資訊
第
十
週
10/30
│
11/03
1 手機
APP
設計
2-4-1 能認識程式語
言基本概念及其功
能。
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
App實作測驗 由不同題目的解題來
了解學生的學習狀態
瀏覽器
-AppI
nvent
or
實作測
驗 電腦 資訊
11/1
八年
級啦
啦隊
比賽
第
十
一
週
11/06
│
11/10
1 Ardi
uno
課程
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作
與主動學習的能力。
Ardiuno 系統
介紹
1認識 Ardiuno基本主
機板功能
2.常見的零件介紹
Ardiun
o零件 電腦 資訊
11/11
校慶
運動
會
第
十
二
週
11/13
│
11/17
1 Ardi
uno
課程
5-4-5 能應用資訊及網
路科技,培養合作與主動
學習的能力。
Ardiuno-加入
LED設計紅綠
燈 1
1.以 2-3人為一組
2.介紹 LED 功作原
理
3.線路安裝注意事
項、電阻使用與認
識
4.使用程式開發工
具(認識程式架構)
Ardiun
o 零件
與開發
工具軟
體
電腦 資訊
11/13
運動
會補
休
第
十
三
週
11/20
│
11/24
1 Ardi
uno
課程
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
Ardiuno-加入
LED設計紅綠
燈 2
1.以 2-4人為一組
2.了解紅綠燈燈號
原理-設計程式
3. 將程式輸出到
Ardiuno
4.讓學生加入自創
功能程式
Ardiun
o 零件
與開發
工具軟
體
作品評
分 電腦 資訊
第
十
四
週
10/27
│
12/01
1 Ardi
uno
課程
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
Ardiuno-人體
感應台燈設計
(使用人體移
動感應器)
1.電路電件工作原理
說明與設計
2.使用程式控制零件
Ardiun
o 零件
與開發
工具軟
體
電腦 資訊
第二
次段
考
11/29
,30
第
十
五
週
12/04
│
12/08
1 Ardi
uno
課程
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
Ardiuno-人體
感應台燈設計
(使用超音波
元件)
1.電路電件工作原理
說明與設計
2.使用程式控制零件
Ardiun
o 零件
與開發
工具軟
體
電腦 資訊
領域
會議
七年
級戶
外教
育
第
十
六
週
12/11
│
12/15
1 Ardi
uno
課程
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
Ardiuno-馬達
介紹與控制 1
1.馬達工作原理介紹
2.各式馬達介紹
3.簡易馬達接線與程
式控制
Ardiun
o 零件
與開發
工具軟
體
電腦 資訊
12/12
七年
級英
語查
字典
比賽
12/13
,14,1
5作業
檢查
第
十
七
週
12/18
│
12/22
1 Ardi
uno
課程
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
Ardiuno-馬達
介紹與控制 2
1.控制二個馬達
2.連線控制機板
3.機器人移動程式選
寫
Ardiun
o 零件
與開發
工具軟
體
電腦 資訊
12/20
英語
演說
及朗
讀比
賽
第
十
八
週
12/25
│
12/29
1 Ardi
uno
課程
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
使用手機連接
Ardiuno( 藍
芽)
1. 藍芽介紹
2.連接方式與程式控
制
3.使用手機與
Ardiuno連線
Ardiun
o 零件
與開發
工具軟
體
電腦 資訊
第
十
九
週
1/01
│
1/05
1 Ardi
uno
課程
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
手機遙控機器
人設計
1.由 3-4個學生一組
2.機器人工具原理
3.手機 app 設計教學
(藍芽)連線
Ardiun
o 零件
與開發
工具軟
體
電腦 資訊
1/1元
旦放
假一
天
第
廿
週
1/08
│
1/12
1 Ardi
uno
課程
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
手機遙控機器
人-競賽
1. 由 3-4個學生一組
2.15分鐘調整程式
3.20分鐘競賽(每組 2
分鐘)
Ardiun
o 零件
與開發
工具軟
體
到達終
點時間
第
廿
一
週
1/15
│
1/19
1 Ardi
uno
課程
2-4-1 能認識程式語言
基本概念及其功能。
3-4-5 能針對問題提出
可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題解
決的程序。
機器人迷官競
賽
1.競賽規則說明
2.10分鐘修正程式
3.20分鐘
電腦 資訊
期末
考
1/18,
19
1/19
結業
式
桃園市立大有國中 106學年度第二學期領域課程計畫 一、年級: 九 年級
二、學習領域:電腦資訊教育
三、課程目標:影片剪接與影片特效、資訊科技對生活動影響
四、實施節數:每週 1 節
五、課程教學計畫:
週次
日期
教
學
節
數
單
元
名
稱
對應能力指標 教學
目標 教學活動重點
教學
資源
評量
方式 教具
融入
議題 備註
第
一
週
1/22
│
1/24
1 資訊安
全課程
5-4-4 能認識網路犯
罪類型。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
資安範例介
紹
各式常見資安範例影
片介紹
網路與
影片 電腦 資訊
2/15
~2/2
0春
節年
假
2/12
~14
彈性
放假
第
二
週
2/21
│
2/23
1 電腦影
像處理
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
3-4-7 能評估問題解
決方案的適切性。
5-4-3 能遵守智慧財
產權之法律規定。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
了解電影特
效處理技術
1.介紹常見影片特效
處理方式
網路與
影片 電腦 資訊
2/21
九年
級課
後輔
導開
始
領域
會議
八年
級隔
宿露
營
第
三
週
2/26
│
3/02
影片剪
接課程
1
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
3-4-7 能評估問題解
決方案的適切性。
5-4-3 能遵守智慧財
產權之法律規定。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
認識軟體基
本操作方式
1.加作素材
2.使用時間軸
影片剪
接軟體
電腦 資訊
2/28
和平
紀念
日放
假一
天
第
四
週
3/05
│
3/09
1 影片
剪接
課程 2
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
3-4-7 能評估問題解
決方案的適切性。
5-4-3 能遵守智慧財
產權之法律規定。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
廣 告 影 片
剪修 1
1.加入文字
2.特效
3.剪接工具使用
影片剪
接軟體
電腦 資訊 校內
語文
競賽
第
五
週
3/12
│
3/16
影片剪
接課程
3
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
3-4-7 能評估問題解
決方案的適切性。
5-4-3 能遵守智慧財
產權之法律規定。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
廣 告 影 片
剪修 2
1.加入音效
2.轉場效果
3.加入圖片
影片剪
接軟體
電腦 資訊 校內
語文
競賽
第
六
週
3/19
|
3/23
1 影片剪
接課程
4
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
3-4-7 能評估問題解
決方案的適切性。
5-4-3 能遵守智慧財
產權之法律規定。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
廣 告 影 片
剪修 3
1.影片格式介紹
2.輸出作品
影片剪
接軟體
電腦 資訊
第
七
週
3/26
│
3/30
1 影片剪
接課程
5
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
3-4-7 能評估問題解
決方案的適切性。
5-4-3 能遵守智慧財
產權之法律規定。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
廣告影
片剪修
作品設
計
1.評分方式說明
2.公用素材使用說明
影片剪
接軟體
作品評
分 電腦 資訊
3/29
,30
第一
次段
考
3/31
補上
班上
課
(補
4/6
調整
放
假)
第
八
週
4/02 │
4/06
1
製作畢業影片1
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
3-4-7 能評估問題解
決方案的適切性。
5-4-3 能遵守智慧財
產權之法律規定。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
畢業影片剪
接
1.素材整理方式說明
2.學長範例欣賞
3.網路資源使用
影片剪
接軟體
電腦 資訊
4/4,
5兒
童清
明放
假
4/6
調整
放假
第
九
週
4/09
│
4/13
1
製作畢業影片2
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
3-4-7 能評估問題解
決方案的適切性。
5-4-3 能遵守智慧財
產權之法律規定。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
畢業影片剪
接
1.素材整理方式說明
2.學長範例欣賞
3.網路資源使用
影片剪
接軟體
電腦 資訊
領域
會議
校內
語文
競賽
第
十
週
4/16
│
4/20
1
製作畢業影片2
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
3-4-7 能評估問題解
決方案的適切性。
5-4-3 能遵守智慧財
產權之法律規定。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
畢業影片剪
接
1.素材整理方式說明
2.學長範例欣賞
3.網路資源使用
影片剪
接軟體
電腦 資訊
4/17
九年
級作
業檢
查
4/18
七年
級英
語歌
曲比
賽
第
十
一
週
4/23
│
4/27
1
製作畢業影片3
3-4-5 能針對問題提
出可行的解決方法。
3-4-6 能規劃出問題
解決的程序。
3-4-7 能評估問題解
決方案的適切性。
5-4-3 能遵守智慧財
產權之法律規定。
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力。
作品評分 評分規則說明 影片剪
接軟體
畢業
影片
作品
評分
電腦 資訊
第
十
二
週
4/30
│
5/04
1 資訊與生活 1
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力
網路與商業
行為
常見的網路消費行為
與對生活的影響
網路
簡報 電腦 資訊
5/2,
3九
年級
第二
次段
考
第
十
三
週
5/07
│
5/11
1 資訊與
生活 2
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力
人工智慧
1.人工智慧介紹
2. 人工智慧發展史
網路
簡報 電腦 資訊
第
十
四
週
5/14
│
5/18
1 資訊
與生
活 3
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力
機器人與
外星探索 1. 機器人發展史
2.無線通訊技術
網路
簡報 電腦 資訊
5/16
,17
七、
八年
級第
二次
段考
5/19
,20
國中
教育
會考
第
十
五
週
5/21
│
5/25
1 資訊
與生
活 4
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力
機器人與
工廠自動
化
● 1.自動化工廠範例
介紹
網路
簡報 電腦 資訊 領域
會議
第
十
六
週
5/28
│
6/01
1 機器
人課
程 1
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力
樂 高 機 器
人介紹 ● 1.ev3 介紹(常用感
應器介紹
網路
簡報 電腦 資訊
5/30
,31
七,
八年
級作
業檢
查
第
十
七
週
6/04
│
6/08
1 機 器
人 課
程 2
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力
手機連線
機器人 1 如何使用 app操控ev3機器人
網路
簡報 電腦 資訊
第
十
八
週
6/11
│
6/15
1 機 器
人 課
程 2
5-4-5 能應用資訊及
網路科技,培養合作與
主動學習的能力
手機連線
機器人 2 ev3 機器人回傳感應器資訊至手機
網路
簡報 電腦 資訊 畢業
典禮