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professeurs en entreprise 2019du 12 au 22 novembre
Bilan de l’opérationL’action Professeurs en entreprise a lieu chaque année au mois de novembre. Cet événement offre la possibilité aux enseignants du secondaire et aux autres cadres de l’Éducation nationale de visiter des sites industriels et technologiques. Les participants peuvent ainsi découvrir le monde de l’entreprise, s’informer sur les dernières technologies et faire le point sur l’évolution des métiers et des carrières.
Mobilisation des entreprises
156 entreprises représentées (155 en 2018)dont 88 ayant déjà participé à l’opération 68 nouvelles entreprises 28 entreprises partenaires de la Fondation
258 sites confirmés pour l’édition 2019(240 en 2018)
Innovation
Matériaux
Pétrole
Pasturgie
Chimie
Métallurgie
Automobile
Mécanique
Numérique
Energie
Santé
Robotique
Textile
Verrerie
Eau
Electroménager
Equipements agricoles
Télécommunication
Electronique
Transports
Agro-Alimentaire
répartition des entreprises participantes par secteur d’activité
Guadeloupe
France métropolitaine
Guyane
La Réunion
Martinique
Aéronautique et spatial
Autres : Agronomie, Astronomie, Conseil, Cosmétique, Evènement, Gestion des dé-chêts radioactifs, Habitat, Horticulture, Logistique, mé-téorologie, Naval, Recherche, Travaux publics
répartition géographique des sites
Aix-MarseilleAmiensBesançon BordeauxCaen Clermont-FerrandCréteilDijonGrenobleGuadeloupe (nouvelle)
Guyane (nouvelle)La Réunion LilleLyonMartinique (nouvelle)MontpellierNancy-MetzNantesNiceOrléans-Tours
ParisPoitiersReimsRennesRouenStrasbourgToulouseVersailles
270 visites programmées par l’en-
semble des sites sur 9 dates
au mois de novembre
28 académies couvertes en 2019(25 en 2018)
académies couvertes en 2019
Anciennes académies couvertes
Nouvelles académies couvertes
Académies non couvertes
entreprises participantes 2019Elles ont participé à l’opération en 2019 :
AIA, AIR SUPPORT, AIRBUS, ALBIOMA, ALSTOM, ALUDIUM, ANDRA, ANFR, ANGERS TECHNOPÔLE, ARAYMOND, ARIANEGROUP, ARKEMA, BA SYSTEMES,BARRAULT HORTICULTURE, BENVIC EUROPE, BONCOLAC, BOSCH, BOSTIK, CAMERON, CAP ALIMENT, CEA, CENTIPHARM, CERAH, CERDIA FRANCE, CLARANOR, CMF, COATEX, COFIDUR EMS, COLAS NORD-EST, COLLINS AEROSPACE, CONSTELLIUM, CONTINENTALAUTOMOTIVE, CRISTEL, CRITEO, CRM, DAHER, DALKIA, DALLOZ CREATIONS, DIAGER, DOW FRANCE, DSC-STAC, EDF, EGGER, ENEDIS, ENGIE, ERPO, EUROFLOAT, EUROTUNNEL, EUTELSAT, FESTO, FIRMENICH, FROMAGERIE DES CEVENNES, FROMAGERIES BEL, GARDNER AEROSPACE, GENERAL ELECTRIC, GETRAG FORD TRANSMISSION, GILLIS AEROSPACE, GIVAUDAN FRANCE, GROUPE ATLANTIC, GROUPE D’AUCY, GROUPE FBO, GUELT, GUERBET, HANES FRANCE, HILL-ROM,HORIBA MEDICAL, IBM, IDMM, IFP ENERGIES NOUVELLES, IMPERATOR, INITIATIVES DÉCORATION, IRIGO, KAWNEER FRANCE, KROHNE,LAB’ DU PENSIO, LABORATOIRE GIRPA, LABORATOIRE NUTERGIA,LABORATOIRES BOIRON, LALLEMAND, L’ATELIER ARCHITECTURE, LE CREUSET, LE GROUPE RICHEL, LESAFFRE INTERNATIONAL, LESIEUR, LIFE PLUS, L’USINE EXTRAORDINAIRE, MACHINES PAGÈS, MADEMOISELLE DESSERTS, MAISON JOHANES BOUBEE, MANUFACTURE FRANÇAISE DU CYCLE, MATINES, MECANUMERIC,MEDA MANUFACTURING,MEDTECH - ZIMMER BIOMET, MÉTÉO FRANCE, MONNET, MULTIPLAST,NATAÏS, NAVAL GROUP, NAVYA, NOKIA, NOVACARB, NOVESPACE,NUTRITION & SANTÉ, OLEON, ORANGE, OUEST ALU, OUVRY, OVOTEAM, PLANETARIUM, PLASTIC OMNIUM, PMT, PÔLE EMPLOI, POTEZ AÉRONAUTIQUE, PROCTER & GAMBLE, RADIALL, RATP, RENAULT, RENAULT TRUCKS, RES, RMTT, RJ INDUSTRIE, ROYAL CANIN, SAFRAN, SAINT MICHEL, SAINT-GOBAIN, SAIPOL, SANDERS, SANOFI, SAP, SCHLUMBERGER, SCHRADER PACIFIC ADVANCED VALVES, SEPR, SIEGFRIED ST. VULBAS, SODAPEM, SOLVAY, SOREAL, SORÉLAIT, STÄUBLI FAVERGES, STMICROELECTRONICS, SURICATS CONSULTING, SYNUTRA FRANCE, TECHNIPFMC, TEFAL, THALES, UNIC,USINES CLAAS,VALEO, VALETTE FOIS GRAS, VALOTEC, VEGEPOLYS VALLEY,VEGETABLE, VEOLIA EAU, VERESCENCE ORNE, VICHY, WE NETWORK.
Elles soutiennent Professeurs en entreprise :
Et via la taxe d’apprentissage versée en 2019 : Airbus Group · Alstom · ArianeGroup · Cerdia France · Enedis · General Electrics · Getrag Ford Transmissions · Groupe SEB · Horiba Medical · Laboratoires Boiron · L’Oréal · Mademoiselle Desserts · Meda Manufacturing · Naval Group · Navya · Laboratoire Nutergia · Orange · Ratier-Figeac · RES · Saipol · SAP · Staubli Faverges · STMicroelectronics · Suricats Consulting · Valeo
enquete de participation entreprises55,5% de retours
En moyenne les sites ont mobilisé environ 4 personnes pour assurer la visite des enseignants.Parmi eux on note aussi bien des personnes des services techniques et scienti-fiques (production, R&D, qualité, HSE, maintenance...) que des services supports (RH, communication, marketing et la direction).
Les motivations :
Vos impressions concernant la visite
Adéquations avec vos attentes 4,3 /5
90,8 %Faire découvrir nos métiers aux ensei-gnants, conseillers d’orientation, etc. afin de susciter de l’intérêt chez leurs élèves
78,9 %Faire connaitre notre site et notre activité
74,6 %Accroître la compré-hension mutuelle entre les acteurs de l’industrie et de l’Educa-tion nationale
97,8 %se disent prêts à participer à la prochaine édition de Professeurs en entreprise
96,4 %r e c o m m a n d e r a i e n t l’opération à d’autres sites de leur entreprise
Ambiance globale au sein du groupe 4,5 /5
Echanges avec les enseignants 4,5 /5
Profils des enseignants présents 4,3 /5
Déroulement de la visite4,5 /5
%0 10 20 30 40 50
1
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%0 10 20 30 40 50 60
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3
5
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Not
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3
5
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%
%
0 10 20 30 40 50 60
Not
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r 5
1
3
5
2
4
retours des entreprises
Globalement la démarche et les échanges ont été appréciés et nous avons dû répondre à de nom-breuses questions.Albioma Le Gol, La Réunion
Très bons échanges avec des professeurs très intéressés. Nous avons laissé une place importante aux échanges avec nos RH ce qui a beaucoup intéressé tous les participants. La visite s’est très bien déroulée et le groupe est reparti ravi.
Safran Landing Systems, Molsheim
Très bonne ambiance et excellent intérêt de la part des enseignants permettant d’animer les discus-sions très facilement.Ouvry, Lyon
Une bonne organisation et une disponibilité de l’équipe Génial. Les enseignants qui se sont exprimés semblaient satisfaits de leur journée et mieux outillés pour aider les jeunes à s’orienter.EDF, CNPE de Gravelines
c’était une expérience enrichissante !Eutelsat, Paris
Cette année, nous avons prolongé la visite de l’atelier par un échange et des découvertes des métiers. Le partage qui a été fait était enrichissant pour les pro-fesseurs [...] l’orientation des élèves était le centre de nos préoccupations respectives.Cristel, Fesches-le-Chatel
Cette 4ème année et session pour notre équipe est la meilleure en terme d’action. Les sujets sont travaillés pour être tres accessibles à des personnes non techniques (tres bon retour d’enseignants en économie). Il y a aussi un bon équilibre entre présentation théorique et activité pratique.IBM Charbonnière, Orléans
Je suis très satisfait de l’intérêt et de la curiosité et de l’enthousiasme des visiteurs dont les questions ont été pertinentes.Schlumberger Vector SAS, Abbeville
Une belle occasion de partager avec un public que nous n’avons pas l’occasion de rencontrer.Laboratoire Nutergia, Causse-et-Diège
Mobilisation des enseignants et autres membres de l’education nationale
répartition des demandes de participation par académie3 817 demandes de participation enregistrées(3861en 2018)
16,1 % de désistements(15,7 % en 2018)
13% des demandes restées en liste d’attente (13,5 % en 2018)
1,9 % inscrits à des visites annulées(2,8 % en 2018)
2,7% d’absentéisme(1% en 2018)
2530 visiteurs présents sur site
2 580 en 2018
profils des personnes inscrites aux visites
répartition des professeurs par niveau de classes
32%
62 %
4%Collège
Lycée
Autres : Associations, Etablissements spécialisés, Primaires, Supérieurs
2 %
Centre d’information et d’orientation
2098 personnes différentes se sont inscrites aux visites1670 se sont inscrites à 1 visite 335 se sont inscrites à 2 visites 93 se sont inscrites à 3 visites ou plus
Hommes 50.8 %
Femmes49.2 %
Enseignants 78%Autres 16%
DDFPT 3%
Chefs d’établissements 2%
Psy EN 1%
Physique-Chimie 18%
Economie-Gestion 13%
Technologie 13%
Sciences de l’ingénieur 9%
Mathématiques 7%
SVT 5%
Français et langues vivantes 5%
Histoire-Géo 3%
Autres 3%Matières techniques et pro 2%
répartition des professeurs par discipline enseignée
enquete de participation enseignants (1)59,6 % de retours
Note globale de satisfAction 2019 :
4,5 / 5
En moyenne, les enseignants ayant participé à l’opération ont 20 années d’ancienneté dans l’Education nationale.
30 % ne connaissaient pas la Fondation CGénial
42 % n’avaient jamais participé à Professeurs en entreprise
99,6 %recommanderaient l’opé-ration à ses collègues
11,8%
50,0%
18,3% 19,9%
Jamais 1 à 5 fois 5 à 10 fois Plus de 10 fois
Aviez-vous déjà visité des entreprises avant votre participation à l’action ?
10
8
6
9
7
5
3
1
4
2
24,4%
20,4%
27,4%
9,8%
9,2%
7,6%
0,3%
0,3%
0,1%
0,6%
5 25201510 30
%
Votre vision de l’entreprise a-t-elle changé suite à cette visite ?
91%estiment que leur perception de l’entreprise a changé de manière positive
+ 62%d’amélioration moyenne d’image concernant l’entreprise
1= En négatif, j’ai une vision moins bonne de l’entreprise
10 = En positif, j’ai une meilleure vision de l’entreprise
leurs attentes :
les suites envisagées :
enquete de participation enseignants (2)la qualité de la visite
53,3 %Approfondir ses connaissances
24,4 %Organiser une visite de site avec mes élèves
36,1 %Faire un compte rendu à ses élèves
35,7 %Placer des élèves en stage
88,7 %Découvrir l’entreprise
62,9 %S’informer sur les mé-tiers et carrières dans l’industrie
Adéquations avec vos attentes 4,3 /5
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Not
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Accueil sur site
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4,6 /5
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Echanges avec les intervenants
0 20 4010 30 50 60 70 80
4,6 /5
Not
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%
Niveau technique des échanges
0 20 4010 30 50 60 70 80
4,4 /5
Not
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4
%
retours des enseignants
Je suis ravie de cette visite, l’entreprise a réellement pris le temps de nous recevoir, avec tous ces collaborateurs.
Anne-Lyse C., DDFPTVisite Alstom - Séméac le 28 nov
Tous les intervenants étaient pertinents et vraiment disponibles.Pour ma part, il m’aurait été agréable d’en savoir plus sur le réseau informatique interne et externe.
Philippe F., Professeur de matières économiquesVisite dArkema - Marseille le 15 nov
La visite a été utile pour moi. J’ai pu tester le design thinking en classe le lendemain en l’adaptant un peu. Et cela me donne des idées pour la mise en place de projet.
Christine C., Professeur d’Histoire-géoVisite IBM - Nice Méridia le 14 nov
Une entreprise exceptionnelle !J’aurais aimé une visite plus orientée vers l’ouverture à des actions avec l’éducation nationale. Cependant elle a permis de créer le contact, et les liens vont pouvoir se développer. La volonté est présente des deux côtés...
Ludovic A., DDFPTVisite Thales Avionics - Valence le 12 déc
Visite riche d’informations qui peuvent être très intéres-santes pour l’orientation de nos élevés!
Mourad Z., Professeur de TechnologieIBM - Client Innovation Center - Lille le 23 janv
Bel accueil, personnes attentives à satisfaire les attentes di-verses du groupe.
Françoise A., Professeur de Physique-chimieVisite Laboratoires Boiron - Méssimy le 4 février
pLAns ACADÉMiQues De forMAtionLe plan académique de formation (PAF) permet aux enseignants de participer à des formations afin de s’adapter aux nouvelles exigences de leur profession ain-si que d’actualiser leurs connaissances tout au long de la carrière.
strasbourgDepuis 2013
6 visites inscrites
Inscriptions via CGénial
versaillesDepuis 2014
14 visites inscrites
Inscriptions via GAIA
bordeauxDepuis 2015
19 visites inscrites
Inscriptions via GAIA
niceDepuis 2016
6 visites inscrites
Inscriptions via GAIA
clermont-ferrandDepuis 2017
4 visites inscrites
Inscriptions via GAIA /MPLS Auvergne
rouenDeouis 2018
6 visites inscrites
Inscriptions via CGénial
toulouseDepuis 2014
28 visites inscrites
Inscriptions via GAIA
montpellierDepuis 2016
12 visites inscrites
Inscriptions via GAIA + CGénial
besançonDepuis 2017
10 visites inscrites
Inscriptions via GAIA + CGénial
nantesDepuis 2017
18 visites inscrites
Inscriptions via GAIA + CGénial
583 participants aux visites ont bénéficié d’une inscription dans le cadre d’un PAF en 2019
10 académies ont inscrit les visites de leur territoire dans leur PAF en 2019
CefpepLe CEFPEP (Centre d’Études et de Formation en Partenariat avec les Entreprises et les Professions) est une structure de l’Education nationale centrée sur les relations avec le monde économique.
Il offre aux enseignants de toutes les disciplines, aux Psy EN, chefs d’établissement, ins-pecteurs, la possibilité de faire des stages en entreprise, dans des organisations publiques ou encore des associations.
La collaboration entre le CEFPEP et la Fondation a été reconduite pour la cinquième année consécutive.
Oui
Non
Ne connait pas le CEFPEP
Avez-vous demandé à bénéficier d’une invitation du cefpep ?(répondants au questionnaire de satisfaction)
14,3 %
47,3 %
38,4 %
0
100
200
300
400
500
600 2017
515
378
Nb d‘invitations CERPEP émises
évolution de la demande d’invitations cefpep
2018
2019
573
chiffres cles 2019
156Entreprises
258 sites participants
2 530 Visiteurs sur sites
28 académies couvertes
20 avenue Rapp75007 Paris
01 42 71 61 87
www.cgenial.org