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Sábados, 11 e 18 outubro 2014 | 10h30 - 13h30 | 15h00 - 18h00Edifício do Amparo - Espaço MourariaRua da Mouraria, 641149-076 LISBOA
FORMADORES:Ana Venade, Henrique Piloto, Manuela Encarnação(formadores creditados pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua)
ATIVIDADE:Ação dirigida a professores que integram as escolas de música dasbandas/coros e membros de bandas filarmónicas que estejam de momentoa exercer funções docentes no âmbito das AEC ou/e em ensino da músicaem instituições particulares. Será uma formação de 12 horas, a desenrolar-se durante dois sábados.
A formação organiza-se em duas vertentes, uma mais teórica relacionadacom o planeamento e programação de aulas e uma vertente mais prática, re-lacionada com metodologias de ensino da música e desenvolvimento musicale atividades práticas.
OBJETIVOS:> Contribuir para a formação musical (teórica e prática) de qualidade dos be-neficiários da Fundação INATEL;> Permitir aos formandos o contacto com pedagogias de referência;> Potenciar a dinâmica associativa, inerente às práticas culturais e à músicaamadora, no distrito de Lisboa;> Promover o desenvolvimento cultural e musical dos concelhos abrangidos;
DESTINATÁRIOS:Professores que integram as escolas de música das bandas/coros e membrosde bandas filarmónicas que estejam de momento a exercer funções docentes/ CCD’s de âmbito musical, escolas de música, músicos, etc. e comunidadeem geral.
INSCRIÇÕES:A frequência dos módulos implica a realização da respetiva inscrição, quepode ser realizada por telefone (2100277147), e-mail ([email protected]) ouvia CTT (a/c Fundação Inatel – Sector Música, Calçada de Sant´Ana n.º 180,1169-062 Lisboa), enviando a ficha de inscrição preenchida,devendo o pa-gamento ser liquidado no prazo de 3 (três) dias.
PAGAMENTO:O pagamento poderá ser efectuado presencialmente na Sede da FundaçãoINATEL; por transferência bancária, após a confirmação da inscrição, e viaCTT através do envio de cheque à ordem de Fundação INATEL, para Fundação INATEL - Sector Música,Calçada de Sant´Ana n.º 180, 1169-062 Lisboa.
INSCRIÇÃO APENAS NUM MÓDULO 30€ / associados
35€ / não associados
INSCRIÇÃO EM AMBOS OS MÓDULOS 20€ / associado
25€ / não associado
DESISTÊNCIAS:Em caso de desistência não haverá lugar à devolução do valor da inscrição.
NÚMERO DE PARTICIPANTES:Os módulos só se realizam com um número mínimo de 8 alunos.
DIPLOMA:Todos os participantes que cumprirem a totalidade das horas de formaçãoterão direito a um diploma de participação.
CASOS OMISSOS:Os casos omissos neste regulamento serão apreciados e decididos pelo Con-selho de Administração da Fundação INATEL e da sua decisão não haverárecurso.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA FORMAÇÃO:> Vivenciar experiências musicais auditivas, interpretativas e de criação.> Desenvolver competências pedagógico-didáticas no domínio da educaçãoe expressão musical para a iniciação musical;> Sensibilizar para a necessidade de articulação e adequação global das ati-vidades ao desenvolvimento dos alunos
1º MÓDULOENSINO DA MÚSICA I: atividades, metodologias, planificaçãoe reflexão sobre as práticas
TEMÁTICAS A Voz falada e a Voz cantada | O Ritmo das palavras e o Ritmo sem palavras| O Jogo como matéria-prima principal | A Planificação e as Práticas.
2º MÓDULOENSINO DA MÚSICA II: Atividades | Metodologias | Planificação e reflexãosobre as práticas.
TEMÁTICAS Movimentos Melódicos e Melodias com Movimento | A Música com Estilo eos Estilos de Música | O Jogo como matéria-prima principal | A Planificaçãoe as Práticas.
FORMAÇÃO DEPROFESSORESDE EDUCAÇÃOMUSICAL
1ª edição
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES 3_Apresentação 1 16-09-2014 18:29 Página 1
CONTEÚDOS DO DOMÍNIO DA AUDIÇÃO:> sons vocais, corporais e instrumentais;> estilos e géneros de repertório musical;> repertório diversificado de canções adequadas, > músicas de diferentes culturas
CONTEÚDOS DO DOMÍNIO DA INTERPRETAÇÃO:> o corpo no espaço, no tempo e com diferentes dinâmicas;> os andamentos de marcha/corrida e as estruturas rítmicas simples (pulsa
ção, divisão, fraseio e acentuações);> a voz falada segundo diversas possibilidades expressivas relacionadas com
a altura (agudo e grave), a intensidade (forte e piano) e o ritmo da palavra(texto ritmado);
> motivos rítmicos em divisão binária e ternária, utilizando a voz, o corpo einstrumentos de percussão;
> motivos melódicos sem texto (onomatopeias e sílabas neutras) e com texto,associados a canções;
> canções utilizando a memória, com controlo progressivo da melodia, da estrutura rítmica (pulsação e acentuação) e da respiração;
> canções de carácter diferente (de acordo com o texto, o ritmo ou a melodia) e em estilos diversos, controlando elementos expressivos de intensidade ede andamento (rápido, lento, em accelerando e em rallentando);
> percussão corporal e instrumental para marcar a pulsação e a divisão (métricas binária e ternária) de canções e de obras musicais gravadas;
> pequenos ostinatos rítmicos com diferentes combinações de sons curtos elongos (padrões rítmicos) em simultâneo com música gravada e comoacompanhamento de canções, utilizando o corpo e instrumentos de percussão;
> o movimento do corpo sincronizado com a intensidade (dinâmicas contrastantes) de uma canção ou obra musical gravada e as mudanças de intensidade de forma súbita ou progressiva (dinâmicas em crescendo e em diminuendo);
> o movimento do corpo sincronizado com a pulsação regular (andamentosrápidos, moderados e lentos) e com as mudanças de pulsação de formasúbita ou progressiva (andamentos em accelerando e rallentando).
CONTEÚDOS DO DOMÍNIO DA CRIAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO:> As potencialidades do timbre, da intensidade, da altura (agudo, grave, su
bida e descida), da duração (sons longos e curtos) da voz, de objetos sonoros e de instrumentos musicais;
> a improvisação de ambientes sonoros para rimas, canções, partituras gráficas e sequências de movimento, selecionando e organizando fontes sonoras diversificadas (corpo, voz, objetos sonoros e instrumentos de percussão);
> as decisões na interpretação de uma canção no que se refere a questõesde carácter, de estrutura formal, de intensidade e de andamento.
FORMAÇÃO DEPROFESSORESDE EDUCAÇÃOMUSICAL
1ª edição
Ficha de Inscrição
www.inatel.pt
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES 3_Apresentação 1 16-09-2014 18:29 Página 2