SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
Estrategia Centrada en el AprendizajeA) IDENTIFICACIN
Institucin: DGETI
Plantel:
Centro de Estudios Tecnolgicos industrial y de servicios No.
83
Profesor (es):
Tec. Francisco Acevedo Portillo
Asignatura:
Mdulo: IISubmdulo: ISemestre: 3Especialidad:
MecatrnicaPerodo de Aplicacin:
25 de Agosto de 2014
30 de Noviembre de 2014No. de ECA:1
Duracin de horas:
96Fecha:
10 de Agosto de 2014
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la ECA:
.
Tema integrador:
Industria
Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema
integrador: Matemticas, Mecanismos, Electrnica, Hidralica y
Neumtica.
Otras asignaturas, mdulos o submdulos con los que se relaciona
el tema integrador:
Conceptos Fundamentales: Diseo Asistido por Computadora
(CAD)
Conceptos Subsidiarios:AUTOCAD
SOLIDWORKS
Categora:
EspacioEnergaDiversidad XTiempoMateria
Conceptos de Tercer Nivel (Contenidos Fcticos):TEMAS
1.- Escalas
Contenidos procedimentales:
1.- Dibujar a escala
Contenidos actitudinales (axiolgicos)
1.- Puntualidad 2.- Limpieza
Competencias genricas y atributos
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a
partir de mtodos establecidos.Atributo: Sigue instrucciones y
procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Competencias disciplinares y atributos
M5 Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso
social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
CE7 Hace explcitas las nociones cientficas que sustentan los
procesos para la solucin de problemas cotidianos.
Competencias profesionales:
1 Dibuja elementos mecnicos en dos y tres dimensiones.2
Interpreta y dibuja smbolos elctricos y electrnicos en
diagramas.
C) Actividades de Aprendizaje
Apertura
Actividades
( Ambiente de Aprendizaje y recursos)TiempoCompetencia(s)Nivel
de AprendizajeyTipo de conocimiento Evaluacin
Genrica(s) y sus atributosDisciplinar(es) y sus
atributosProducto(s) de AprendizajeCriterios a
evaluar-Ponderacin
Desarrollo
Actividades
(Observacin y Ambiente de Aprendizaje)TiempoCompetencia(s)Nivel
de AprendizajeyTipo de conocimientoEvaluacin
Genrica(s) y sus atributosDisciplinar(es) y sus
atributosProducto(s) de AprendizajeCriterios a evaluar-
Ponderacin
1.- En una hoja layer que dividir en 4 partes, realizara el
trazo de los distintos tipos de lnea (continua, oculta, eje,
corte), para sentar las bases para la interpretacin de planos
mecnicos.2 hrs.La que se indicaLa que se indicaRelacional
Procedimental
Dibujo elaborado en hoja layerANEXO 1
Cierre
Actividades
(Observacin y Ambiente de Aprendizaje)TiempoCompetencia(s)Nivel
de AprendizajeyTipo de conocimientoEvaluacin
Genrica(s) y sus atributosDisciplinar(es) y sus
atributosProducto(s) de AprendizajeCriterios a
evaluar-Ponderacin
D) RECURSOS
EquipoMaterialFuentes de informacin
E) VALIDACIN
Elabora: Recibe:Avala:
Profesor(es)
Coordinador de Area o Especialidad
Presidente de Academia:
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