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Former desdessinateurs CFC Orientation Architecture paysagère dans le champ professionnel Planification du territoire et de la construction
Aide-mémoire pour entreprises formatrices
En formant, vous profitez et investissez dans l’avenir.Cinq bonnes raisons de former des apprentis:
En formant des apprentis, vous montrez à vos clients votre attitude ouverte et orientée sur l’avenir de la profession. Créez des places d’apprentissage pour des personnes jeunes et motivées – La formation en entreprise est une excellente base pour la vie professionnelle.
Permettez une formation solide – Investissez ainsi dans l’avenir de votre entreprise et de l’architecture paysagère de manière générale.
Assurez-vous une relève qualifiée – L’apprentissage combinée avec la maturité professionnelle, permet aussi l’accès aux études de l’architecture paysagère sans examen d’entrée.
Augmentez le degré de qualification de vos collaborateurs – Les questions critiques et les différenciées des appren- tis motivent pour une formation continue permanente.
Ont le droit de former des apprentis
• Desarchitectespaysagistesdiplômésd’uneécoled’ingénieur
ouHES
• DesdessinateursCFCorientationarchitecturepaysagère
justifiantd’aumoins2ansd’expérienceprofessionnelle
• Desprofessionnelsdel’architecturepaysagèreremplissant
lesexigencespourêtremembreordinairedelaFSAP
• Desdessinateursd’uneorientationapparentéeavecunefor-
mationéquivalenteetjustifiantd’aumoins5ansd’expérience
professionnelle
Leformateurdésignédanslecontratd’apprentissagedoitassister
àuncourspourformateursenentreprise.Laduréedecescours
estenmoyenned’unesemaine,ilssontorganisésparlescantons.
Coûts
Cours pour formateurs en entreprise (selon le canton jusqu’à environ CHF 1000.–)
Salaire recommandé pour apprentis Cours interentreprises (par cours en CHF)Situation 2014 CHF/mois Pour entreprises membre de la FSAP 600.–1ère année de formation 550.– Pour entreprises non-membre 900.–2ème année de formation 700.– Examen final3ème année de formation 900.– Par apprenti et examen,4ème année de formation 1150.– selon le canton de 150.– à 1100.– CHF
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Former un apprenti pour la première fois
Lesentreprisesquisouhaitentpourlapremièrefoisformerundessi-
nateurdoiventaupréalableprendrecontactavecleservicecantonal
delaformationprofessionnelle.Ceservicesoutientl’entreprisedans
sesdémarchesetvérifiequ’ellealedroitdeformerdesapprentis,
elledélivrel’autorisationpourlaformation.
Lesnégociationsaveclecandidatàlaplaced’apprentissageetses
représentantslégauxnedevraientdébuterqu‘aprèsl’obtentionde
l’autorisationpourlaformation.
Inscription des apprentis
L’inscriptiondesapprentisauservicedelaformationprofessionnelle
ducantondevraitsefairejusqu’audébutavril,afindelaisseràl’école
professionnelleletempsnécessaireauxpréparatifs.Exceptionnelle-
ment,uneinscriptionjusteavantledébutdel’écoleprofessionnelle
estpossible.Unecopieducontratd’apprentissagedoitêtreenvoyée
àl’écoleprofessionnelle.
Le bureau / l’entreprise
L’entrepriseestlaprincipaleresponsabledelaformationdesap-
prentis.Elleestenchargedel’applicationduGuideméthodique,
duContrôledeformationetdusuividel’établissementduDossier
deformation.
La rémunération des apprentis
LecommissairecantonalresponsabledusuividesapprentissagesduCan-
tondeZurichrédigeunelistedessalairesconseilléspourlesdessinateurs
CFC(cf.coûts).
L’apprentissage complémentaire
Lestitulairesd’uncertificatprofessionnel(3ou4ansd’apprentissage)ou
d’unematuritéontledroitàuneréductiondeladuréedeladeuxième
formationprofessionnelled’uneannée(deuxièmeapprentissaged‘une
duréede3ans).Lademandecorrespondantedoitêtreadresséeauservice
cantonaldelaformationprofessionnelle.
Les écoles professionnelles
L’enseignement professionnel pour la Suisse alémanique a lieu à la
BaugewerblicheBerufsschule(BBZ)àZurich.AuCentred’enseignement
professionnel(CEPM)àMorges(VD),lescourssontdonnésenfrançais.
Pendantla1èreannéed’apprentissage,2joursdecoursparsemainesont
prévus,dèsla2èmeannée,l’apprentiassisteà1jourdecoursparsemaine.
Lesfraisdetransportetdenourrituresontàlachargedel’apprenti,l’en-
trepriseformatricepeutparticiperàleurfinancementoulesprendreen
chargecomplètement.L’écoleprofessionnelledemandeauxjeunesde
vérifierleursconnaissancesscolairesavantledébutdel’apprentissagepar
lebiaisduStellwerk-Check.Encasdedifficultés,l’apprentipeutdemander
descoursdesoutien.
Un apprenti teste des nouveautés, il est créatif et amène des idées non conventionnelles.
Des jeunes enrichissent l’entreprise par leur spontanéité et fraicheur.
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Les cours interentreprises (cours IE)
LescoursinterentreprisessontorganiséparlaFSAP.Pendantlaformation
professionnelle,l’apprentidoitobligatoirementassisterà2coursIEde5jours
chacun.CoursIE1,«Débuterdanslaprofession»,alieupendantlasemaine
41dela1èreannéed’apprentissage,coursIE2«Nousappréhendonsunsite»,
pendantlasemaine17aucoursdela3èmeannéed’apprentissage.L’organisation
etlafacturationdescourssonteffectuéesparlacommissionFSAPpourles
coursIE.Lesfraisd’hébergementetderepassontàlachargedel’apprenti.
La maturité professionnelle
Parallèlementaucoursprofessionnels,l’apprentipeutassisteràdescourspour
préparerlamaturitéprofessionnelle(1jour/semaine).Autotal,cecicorrespond
à2,5joursdecoursparsemainependantla1èreannéed’apprentissage,età
1,5joursdecoursparsemainedèsla2èmeannée(condition:moyennede14points
dansles3branchesprincipalesouexamend’entrée).Lamaturitéprofession-
nellepeutaussiêtrepréparéeparlebiaisdecoursàpleintempsd’unedurée
de1anaprèsl’obtentionduCFC,oud’uneformationencoursd’emploi(2ans).
Elledonneaccèsàdeshautesécolesspécialisées.Lesservicescantonauxpour
laformationprofessionnellerenseignentsurlesoptionsdanschaquecanton.
Le stage
Pendantla2èmeou3èmeannéed’apprentissage,lesapprentiseffectuentunstage
detravauxpratiquesdansuneentreprisepaysagiste(3à5mois).Larecherche
d’uneplacedestageestàlachargedel’entrepriseformatrice.Unformulairetype
pourlecontratdestagepeutêtretéléchargédepuislesiteInternetdelaFSAP.
La procédure de qualification
Leformateurinscritl’apprentipourlaprocéduredequalificationauprèsdu
servicecantonaldelaformationprofessionnelle.Laprocéduredequalification
estconstituéedutravailpratiqueindividuelTPIetdel’examenfinal(connais-
sancesprofessionnellesetculturegénérale).Elleévalue lesconnaissances
del’apprentiparrapportauxobjectifsformateursselonl’ordonnancesurla
formationprofessionnelleinitiale.LeGuidepourlaprocéduredequalification
peutêtretéléchargédepuislapageInternetdel’Associationdesformateurs
Planificationduterritoireetconstructionsuisse(www.bbv-rbp.ch).
Adresses
Questions spécifiques à la profession SecrétariatdelaFédérationSuisse
desarchitectespaysagistesFSAP
RueduDoubs32
2300LaChaux-de-Fonds
Téléphone:0329688889
E-mail:[email protected]
www.fsap.ch
Commissionpourlaformation
desdessinateurs
c/ow+sLandschaftsarchitektenAG
UntereSteingrubenstrasse19
4500Solothurn
DavidGadola
Téléphone:0326223667
E-mail:[email protected]
Ecoles professionnellesBaugewerblicheBerufsschuleZürich,BBZ
AbteilungPlanungundRohbau
Lagerstrasse55
8090Zürich
Telefon:0442972424
www.bbz.zh.ch
Centred’enseignementprofessionnel
deMorgesCEPM
Av.deMarcelin
Casepostale240
1110Morges1
Téléphone:0213160320
www.cep-morges.ch
Vérificationdes
connaissancesgénérales
www.stellwerk-check.ch
Orientation Architecture paysagère dans le champ professionnel Planifi- cation du territoire et de la constructionwww.bbv-rbp.ch
Secrétariat d’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation SEFRIwww.sbfi.admin.ch
Questions générales liées à la forma-tion et à la maturité professionnelleOfficespourlaformationprofessionnelle
www.csfp.ch
Documentation pour la formationet bases légales• Ordonnancedel’OFFTsurlafor-
mationprofessionnelleinitialede
dessinatrice/dessinateuravecCFC
• Loifédéralesurlaformation
professionnelle
• Plandeformation
• Guideméthodique
• Contrôledeformationrelatifàla
formationprofessionnelleinitiale
• Programmed’étudesdescours
interentreprises
• Guidepourlaprocédurede
qualification
Touslesdocumentspeuventêtretélé-
chargésdepuislesiteInternet
www.bbv-rbp.ch.
Contrat pour le stagehttp://www.bsla.chsous:Profilprofes-
sionnel/DessinateurCFC
Entreprises formatriceswww.fsap.ch
(rubriquebureaux/recherche/
entreprisesformatrices)
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Pour faciliter la lecture du document, le rédacteur a utilisé le masculin. Ceci pour raisons de simplification linguistique exclusivement. Bien entendu, le masculin désigne systématiquement les deux sexes.
EditeurCommission pour la formation des dessinateurs BBK ZRL sur mandat de la Fédération Suisse des architectes paysagistesSituation 2015
Copyright © 2015by FSAP La Chaux-de-FondsCette aide-mémoire contient des informations complémentaires concernant la formationprofessionnelle, elle est subordonnée auxtextes officiels.
TexteTanja GemmaDavid Gadola
PhotosFlorian Glowatz Frei
GraphismeKOKONEO GmbHBureau pour la communication visuelle, Sissach
ImpressionSchwabe AG, Muttenz
Auch auf Deutsch erhältlich.