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Examen d’admission en cours de scolarité dans l’école publique 2013 - 2014 FRANÇAIS 11e VSB - VSG
Examen d’admission en cours de scolarité
dans l’école publique
2013 - 2014
Nom : _________________________Prénom : _________________________
Admission en 11 e VSB - VSG
FRANÇAIS
Axes Thématiques Objectifs d’apprentissage
Compréhension de l’écrit Lire et analyser des textes de genres différents et en dégager les multiples sens
Fonctionnement de la langue Analyser le fonctionnement de la langue et élaborer des critères d’appréciation pour comprendre et produire des textes
Production de l’écrit Ecrire des textes de genres différents adaptés aux situations d’énonciation
Evaluation de l’épreuve
Compréhension de l’écrit ... / 20 pts
Fonctionnement de la langue ... / 23 pts
Production de l’écrit ... / 21 pts
Fonctionnement de la langue ... / 10 pts
Seuils de réussite
11 VSG →→→→ 50 pts 11 VSB →→→→ 57.5 pts
Note : _______
Total ... / 74 pts
Durée Matériel à disposition
120 minutes Le Robert Brio
DFJC – Département de la formation, de la jeunesse et de la culture
DGEO – Direction générale de l’enseignement obligatoire
DP – Direction pédagogique
Examen d’admission en cours de scolarité dans l’école publique 2013 - 2014 FRANÇAIS 11e VSB - VSG
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Compréhension de l’écrit 20 pts
Compréhension de l’écrit
1. Complète le tableau ci-dessous en répondant aux questions de la première colonne.
Dans quelle région se déroule le récit ?
Qui sont les trois personnages principaux ?
A quelle époque se situe l'action ?
… / 3 pts
2. Qui a écrit ce texte ?
_______________________________________________________________________________________
… / 1 pt
3. Mateo Falcone est-il un homme aisé ? Justifie ta réponse en citant le texte.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
… / 2 pts
4. Le narrateur est-il interne ou extérieur à l'histoire ? Justifie ta réponse en citant le texte.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
… / 2 pts
5. Pour quelle habileté remarquable Mateo Falcone est-il connu chez lui ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
… / 1 pt
Examen d’admission en cours de scolarité dans l’école publique 2013 - 2014 FRANÇAIS 11e VSB - VSG
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Compréhension de l’écrit
6. Combien d'enfants Mateo Falcone a-t-il ?
���� Parmi eux, combien il y a-t-il de filles et de garçons ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
… / 2 pts
7. Pourquoi Fortunato est-il seul à la maison lorsque l'homme arrive ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
… / 1 pt
8. Qu'est-ce qui décide finalement Fortunato à aider le fugitif ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
… / 1 pt
9. Parmi ces trois images, laquelle pourrait illustrer le mieux le lieu où se déroule le récit de Mateo Falcone ?
� Mets une croix dans la bonne case.
� � �
... / 1 pt
Examen d’admission en cours de scolarité dans l’école publique 2013 - 2014 FRANÇAIS 11e VSB - VSG
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Compréhension de l’écrit
10. Parmi les quatre résumés ci-dessous, choisis celui qui correspond le mieux au texte
que tu as lu.
���� Mets une croix dans la bonne case.
���� a. Le fils de Mateo Falcone est tranquillement étendu devant chez son oncle
lorsqu'un fugitif blessé arrive et lui demande de l'aider à se cacher.
���� b. Le fils de Fortunato Falcone est tranquillement étendu devant chez son père
lorsqu'un fugitif blessé arrive et lui demande de l'aider à se cacher.
���� c. Le fils de Mateo Falcone est tranquillement étendu devant chez son père
lorsqu'un fugitif blessé arrive et lui demande de l'aider à se cacher.
���� d. Le fils de Fortunato Falcone est tranquillement étendu devant chez son oncle
lorsqu'un fugitif blessé arrive et lui demande de l'aider à se cacher.
… / 1 pt
11. Complète le schéma ci-dessous à l'aide des prénoms des personnages donnés
���� Ajoute les légendes sur les flèches qui expliquent les liens familiaux entre les
personnages.
Personnages : Mateo, Fortunato, Giuseppa
… / 2 pts
Examen d’admission en cours de scolarité dans l’école publique 2013 - 2014 FRANÇAIS 11e VSB - VSG
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Compréhension de l’écrit
12. Sur la carte ci-dessous, quel point correspond le mieux au lieu où se déroule l'action ?
���� A �
���� B �
���� C �
… / 1 pt
13. Complète la ligne du temps ci-dessous en plaçant les lettres qui correspondent aux
éléments donnés.
A. Le narrateur voit Mateo Falcone et il lui paraît âgé de cinquante ans tout au plus.
B. Mateo Falcone s'est débarrassé d'un rival pour prendre femme.
C. Mateo Falcone a trois filles.
D. Le fils de Mateo Falcone discute avec un bandit en fuite.
E. Mateo Falcone a un fils.
19e siècle (18..)
… / 2 pts
Sous-total compréhension de l’écrit … / 20 pts
A
B
C
Examen d’admission en cours de scolarité dans l’école publique 2013 - 2014 FRANÇAIS 11e VSB - VSG
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Fonctionnement de la langue 23 pts
Grammaire
14. Dans les trois extraits suivants, souligne la subordonnée relative et encadre le
pronom relatif.
a. (lignes 4 à 5) Lorsque je le vis, deux années après l'événement que je vais raconter il
me parut âgé de cinquante ans tout au plus.
b. (lignes 35-37) enfin, dans le sentier qui menait de la plaine à la maison de Mateo
parut un homme, coiffé d'un bonnet pointu comme en portent les montagnards,
barbu, couvert de haillons, et se traînant avec peine en s'appuyant sur son fusil.
c. (lignes 18-19) il s'était débarrassé fort vigoureusement d'un rival qui passait pour
aussi redoutable en guerre qu'en amour.
… / 3 pts
15. A qui ou à quoi renvoient les pronoms suivants ?
Ligne 4 « je » ______________________
Ligne 4 « il » ______________________
Ligne 25 « il » ______________________
Ligne 29 « il » ______________________
Ligne 29 « il » ______________________
Ligne 37 « il » ______________________
Ligne 56 « moi » ______________________
… / 3 pts
Orthographe
16. Dans les phrases ci-dessous, explique avec tes propres mots le choix de
l'homophone fait par l'auteur.
���� (ligne 50) Qui sait (s'est) ?
L'auteur a écrit « sait » et non pas « s'est » parce que ___________________________ _____________________________________________________________________________________
Examen d’admission en cours de scolarité dans l’école publique 2013 - 2014 FRANÇAIS 11e VSB - VSG
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Fonctionnement de la langue
���� (ligne 40) il était parvenu à (a) faire sa retraite L'auteur a écrit « à » et non pas « a » parce que ________________________________ _____________________________________________________________________________________ ���� (lignes 2-3) C'était un homme assez riche pour le pays ; vivant noblement, c'est-à dire
sans rien faire, du produit de ses (ces) troupeaux L'auteur a écrit « ses » et non pas « ces » parce que ____________________________ _____________________________________________________________________________________ ���� (ligne 55) Ton fusil est déchargé, et il n'y (ni) a plus de cartouches dans ta carchera. L'auteur a écrit « n'y » et non pas « ni » parce que ______________________________ _____________________________________________________________________________________
… / 4pts
Vocabulaire
17. Pour chacun des extraits ci-dessous, souligne, parmi celles qui te sont proposées, la
bonne définition, dans le contexte, pour le mot en gras.
a. « on m'a cité de lui ce trait d'adresse qui paraîtra peut-être incroyable à qui n'a pas
voyagé en Corse. » (lignes 10-11)
adresse :
� Ensemble d'indications qui situent précisément le domicile de quelqu'un
� Habileté dans les mouvements, les gestes
� Finesse d'esprit, capacité à obtenir des résultats
b. « L'enfant parut touché . » (lignes 57-58)
toucher :
� Émouvoir quelqu'un, faire impression sur sa sensibilité
� Être, entrer en contact physique avec quelqu'un ou quelque chose
� Recevoir une somme d'argent
c. « il en tira une pièce de cinq francs. (lignes 60-61)
pièce :
� Chacun des éléments d'un ensemble, d'un tout, d'une série
� Œuvre théâtrale
� Petit morceau de métal rond qui sert de monnaie
… / 3 pts
Examen d’admission en cours de scolarité dans l’école publique 2013 - 2014 FRANÇAIS 11e VSB - VSG
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Fonctionnement de la langue
18. Pour chacun des mots suivants complète le tableau en trouvant un synonyme et/ou un
antonyme adapté au contexte.
Lignes Mots issus du texte Synonyme Antonyme
1 maison
5 Figurez-vous
8 extraordinaire
18 femme
33 soudainement
41 bandit
… / 3 pts
19. Écris ci-dessous dix termes qui, entre la ligne 17 (Mais) et la ligne 33 (bruit) du texte, relèvent du champ lexical de la famille .
1
2
3
4
5 6
7 8
9 10
… / 2 pts
Examen d’admission en cours de scolarité dans l’école publique 2013 - 2014 FRANÇAIS 11e VSB - VSG
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Fonctionnement de la langue
Conjugaison
20. (lignes 32-33) Il se leva et se tourna du côté de la plaine d'où partait ce bruit.
���� Donne l'infinitif des deux verbes soulignés, le mode, le temps et la personne auxquels ils
sont conjugués.
Verbes : ______________________ et ______________________
Mode : ______________________
Temps : ______________________
Personne : ______________________
… / 2 pts
21. Récris la phrase : « Il se leva et se tourna du côté de la plaine d'o ù partait ce bruit. » en la commençant par le pronom personnel demandé.
a. Je ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b. Tu ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c. Nous ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
… / 3 pts
Sous-total fonctionnement de la langue … / 23 pts
Examen d’admission en cours de scolarité dans l’école publique 2013 - 2014 FRANÇAIS 11e VSB - VSG
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Production de l’écrit 31 pts
A la fin de l'extrait que tu as lu Fortunato accepte finalement de cacher le fugitif . � Imagine la suite du récit en respectant les consignes ci-dessous : � Le début et la fin du texte sont donnés
� Le récit contient une description du capitaine des voltigeurs.
� Ton récit respecte le schéma narratif en cinq points, les situations initiales et finales étant
données.
� Ton récit intègre au moins deux séquences de paroles rapportées indirectement.
� Ton récit comportera au moins 200 mots.
� Marque d'une croix le 200e mot.
� Aide-toi du tableau d'évaluation ci-dessous.
Critères Pts obtenus Pts possibles
Production de l’écrit
Ton récit est au passé simple et à l'imparfait. 2
Ton récit comporte la description développée du capitaine des voltigeurs.
2
Ton récit présente une complication de manière claire et développée.
2
Ton récit contient une série d'actions qui s'enchaînent de manière cohérente.
3
Ton récit présente une résolution claire et cohérente. 2
Ton récit contient au moins deux séquences de discours rapporté indirectement.
2
Ton récit utilise au moins quatre connecteurs, organisateurs spatiaux et temporels différents (près de, au-dessous, ensuite, puis, ...).
4
Ton récit est cohérent avec le début et la fin imposés. 2
Le vocabulaire est riche et varié. 2
Sous -total 21
Fonctionnement de la langue
Orthographe 4
Syntaxe 2
Le texte compte 20 lignes et 200 mots. 2
Ponctuation 2
Sous -total 10
Total 31
Examen d’admission en cours de scolarité dans l’école publique 2013 - 2014 FRANÇAIS 11e VSB - VSG
11
Production de l’écrit
Fortunato fit alors signe à Gianetto de se cacher sous un tas de foin à côté de la maison. L'homme
s'exécuta juste à temps avant l'arrivée des voltigeurs. Leur capitaine s'avança aussitôt vers Fortunato
pour ….....….............................................................................................................................................
…...............................................................................................................................................
…...............................................................................................................................................
…...............................................................................................................................................
...….............................................................................................................................................
…...............................................................................................................................................
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…...............................................................................................................................................
…...............................................................................................................................................
.....….......................................................................................................................................... …...............................................................................................................................................
…...............................................................................................................................................
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……...........................................................................................................................................
…...............................................................................................................................................
…...............................................................................................................................................
La fin du texte donné est sur la page suivante
Examen d’admission en cours de scolarité dans l’école publique 2013 - 2014 FRANÇAIS 11e VSB - VSG
12
Production de l’écrit
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..….............................................................................................................................................
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…..….......................................................................................................................................... …...............................................................................................................................................
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Gianetto jeta alors un dernier regard chargé de reproches à Fortunato, l'air de lui dire que jamais il ne lui pardonnerait une telle trahison, et s'éloigna encadré par deux voltigeurs qui pointaient leur arme sur lui.