“Espacio Común de Educación Superior En Línea (ECESELI): Construyendo el

Presente-Futuro”Francisco Cervantes Pérez,

Rector de la Universidad Abierta y a Distancia de México y

Manuel Moreno CastañedaRector del Sistema Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara

Quito, Ecuador Junio 19, 2014

ANTECEDENTES

ECESELI

OBJETIVO YFUNCIONES

PROGRAMA DE TRABAJO

AVANCES

AGENDA

La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, en colaboración con la Organización de Estados Americanos (OEA), Virtual Educa, el CSUCA, y el Grupo COIMBRA, plantearon la necesidad de crear el “Espacio Común de la Educación Superior en Línea (ECESELI)”, con el objeto de unificar esfuerzos entre las instituciones de Educación Superior en América Latina y el Caribe.

Antecedentes

Unificar esfuerzos de IES en América Latina y el Caribe, para constituir un Espacio Común de Educación Superior en Línea, donde participen además organismos internacionales (e.g., OEA) y gobiernos de la región.

Promover innovación en el estudio de Sistemas y Ambientes Educativos, para alcanzar una educación pertinente, con equidad y mejor cobertura.

Impulsar investigación y desarrollo tecnológico en temas prioritarios para conservar el planeta, abatir la pobreza, y mejorar la seguridad y el desarrollo humano, entre ellos la misma Educación.

OBJETIVO Y FUNCIONESECESELI

FUNCIONES DEL ECESELI

o Promover la educación como un “Bien Público”.

o Generar oferta educativa compartida o conjunta en los ámbitos de la educación continua y de posgrado.

o Fortalecer la cooperación universitaria en términos de educación en línea.

o Desarrollar nuevos programas y planes de estudio en áreas de interés y pertinencia en el ámbito regional.

o Incentivar, promover y fortalecer el uso apropiado de las TIC.

o Promover, e impulsar, la investigación y la innovación inter, multi y transdisciplinaria.

o Favorecer relaciones interculturales en la región.

o Ofrecer programas que permitan obtener una buena educación, trascendente y pertinente, para atender necesidades asociadas con el desarrollo social y económico, en áreas de alta prioridad.

FUNCIONES DEL ECESELI

INFORME HORIZON:EDICIÓN IBEROAMERICANA 2010 y 2012

El Informe Horizon.Ib está centrado en las especificidades

de la educación superior en los países iberoamericanos.

Algunas Tendencias en Iberoamérica

De manera creciente y generalizada, las personas pretenden poder trabajar, aprender y estudiar cuando quieran y desde donde quieran

La multitud de recursos y relaciones disponibles en INTERNET nos lleva a revisar nuestro papel como educadores en los procesos de creación de sentido, asesoramiento y acreditación.

Los cambios en la enseñanza universitaria inducen a la mayoría de las universidades a situar la capacitación de los docentes como un elemento estratégico en la calidad de la docencia.

Algunas Tendencias en Iberoamérica

Las tecnologías que usamos están, cada vez más, basadas en la nube, y nuestras nociones de soporte de TIC están descentralizadas.

Cada vez más, los estudiantes quieren usar su propia tecnología para el aprendizaje.

El aula invertida («Flipped Classroom»), el nuevo paradigma de la pedagogía moderna, está tomando cada vez más auge tanto en la educación secundaria como en la superior.

Algunas Tendencias en Iberoamérica

AVANCES

ECESELI

Región Caribe Santo Domingo,

República Dominicana

Junio 26-29, 2012

Región México Guadalajara, Jalisco Septiembre 20, 2012

Región Centro América Managua, Nicaragua Noviembre 20, 2012

El Consejo Ejecutivo aprobó el ECESELI en Managua.Unas IES aceptaron participar en grupo de enfoque para crear el ECESELI: UASD, UAPA, UDG, ULADECH, UNAM, UNAN, UnADM, UNICARIBE, UOC, UTPL

AVANCESPRESENTACIONES EN LA REGIONES

Medellín, Colombia

Junio 19-22, 2013

ECESELI

AVANCESPRESENTACIONES EN LA REGIONES

En Virtual Educa Perú 2014, se realizó la XX Reunión de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología y Comunicación del Parlamento Latinoamericano.

A esta reunión también asistieron Pedro Henríques Guajardo, Director de IESALC-UNESCO y Miguel Barreto, Director General para América Latina y el Caribe del Programa Mundial de Alimentos.

La UDUAL fue representada por su Secretario General, Dr. Roberto Escalante, quien presentó el proyecto ECESELI, mismo que fue bien recibido por los parlamentarios latinoamericanos. Incluso, los representantes mexicanos se comprometieron a dar seguimiento a la propuesta desde México.

En el Parlatino

AVANCESIES PARTICIPANTES

INSTITUCIÓN INSTITUCIÓN

Universidad Abierta para Adultos UAPA Universidad Abierta y a Distancia de México

Universidad Autónoma de Morelos Universidad de Boyacá

UNICARIBE Universidad Católica los Ángeles de Chimbote

Universidad Central de Venezuela Universidad Continental Perú

Universidad de Costa Rica Universidad de Guadalajara

Universidad Nacional Autónoma de México

Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua

Universidad Oberta de Catalunya Universidad de Panamá

Universidad Técnica Particular de Loja Universidad de Zulia

AVANCESESQUEMA DE COLABORACIÓN

Patrimonio Común

ECESELI

“TODOS TOMAN”“TODOS PONEN”

1) Desarrollo profesional de la actividad gubernamental,

2) Cambio climático;3) Entorno tecnológico y la sociedad de

la información;4) Dinámica demográfica;

5) Agenda de igualdad de derechos;6) Acceso y uso apropiado de

Tecnologías Digitales;7) Seguridad; y8) Educación .

ELABORAR CATÁLOGO, PRINCIPALMENTE EN:

AVANCES

SITIO ECESELI

PROGRAMA DE TRABAJO

ECESELI

EN LA BREVEDAD POSIBLE LOS POGRAMAS DEBERÁN SER

OFERTADOS EN: Español, Portugués, Inglés y Francés

ELABORAR CATÁLOGO CON:

PROGRAMA DE TRABAJO

Programas con Validez Oficial de Estudios en

TODOS los países miembros del ECESELI

DEFINIR ESQUEMA DE RECONOCIMIENTO

PROGRAMA DE TRABAJO

MOVILIDAD VIRTUAL DE ESTUDIANTES Y DOCENTES,

POGRAMAS CONJUNTOS POR DOS O MÁS IES DE LA REGIÓN, O EN COLABORACIÓN CON

ASOCIACIONES DE OTRAS REGIONES (e.g., de ALCoB: APEC Learning Communities Builders)

DEFINIR PROYECTOS ESPECÍFICOS

PROGRAMA DE TRABAJO

REDES TEMÁTICASEducaciónTecnología EducativaPsicología, etc., etc.

FORMACIÓN DE INVESTIGADORESMovilidad de InvestigadoresMovilidad de estudiantes de doctoradoCo-tutelas

DEFINIR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

PROGRAMA DE TRABAJO

ACCIONES INMEDIATASFECHA SUGERIDA ACTIVIDADJunio 2014 Culminar captura de Oferta Académica inicial.

Junio – Julio 2014 Enriquecer el Portal del ECESELI, y migrar su hospedaje al Portal de las Américas.

Junio y Julio 2014 Preparar propuesta de ACUERDO para el Reconocimiento Mutuo de Grados, Título y Diplomas que otorguen los países donde haya IES que participen en el ECESELI.

Julio 2014 Reunión para elaborar el “Libro Blanco” de la Educación a Línea; y discutir el enfoque a seguir en ECESELI para el uso de los MOOC .

Agosto 2014 Promover la creación de las primeras redes temáticas de Investigación; por ejemplo, en temas sobre “Sistemas y Ambientes Educativos”.

2º Semestre, 2014 Iniciar proyectos de Movilidad Virtual.

Julio – Septiembre 2014

Evaluación de los programas educativos seleccionados, que llevarán a cabo la RIEV (Posgrado) y el CAL-ED (Educación Continua)

Octubre 2014 Armar, Publicar y Difundir la primera Convocatoria ECESELI.

Enero 2015 Inicio de las actividades académicas de la primera generación de programas educativos en el ECESELI.

FIN