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“I have completed the entire Pimsleur Spanish series. I have always wanted to learn, but failed on numerous occasions. Shockingly, this method worked beautifully. ” R. Rydzewsk (Burlington, NC) “The thing is, Pimsleur is PHENOMENALLY EFFICIENT at advancing your oral skills wherever you are, and you don’t have to make an appointment or be at your computer or deal with other students. ” Ellen Jovin (NY, NY) “I looked at a number of different online and self-taught courses before settling on the Pimsleur courses. I could not have made a better choice. ” M. Jaffe (Mesa, AZ) French 1 ®

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“I have completed the entire Pimsleur Spanish series. I have always wanted to learn, but failed on numerous occasions. Shockingly, this method worked beautifully. ”

R. Rydzewsk (Burlington, NC)

“The thing is, Pimsleur is PHENOMENALLY EFFICIENT at advancing your oral skills wherever you are, and you don’t have to make an appointment or be at your computer or deal with other students. ”

Ellen Jovin (NY, NY)

“I looked at a number of different online and self-taught courses before settling on the Pimsleur courses. I could not have made a better choice. ”

M. Jaffe (Mesa, AZ)

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Booklet Design: Maia Kennedy

Second Revised Edition© and ‰ Recorded Program 2002 Simon & Schuster, Inc.

© Reading Booklet 2002 Simon & Schuster, Inc. Pimsleur® is an imprint of Simon & Schuster Audio, a division of Simon & Schuster, Inc. Mfg. in USA.

All rights reserved.

Travelers should always check with their nation's State Department for

current advisories on local conditions before traveling abroad.

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ACKNOWLEDGMENTS

VoicesEnglish-Speaking Instructor . . . . . . . . . . Ray BrownFrench-Speaking Instructor . . . . . . . . . Jean LansacFemale French Speaker . . . Marie-P. Grandin-GilletteMale French Speaker . . . . . . . . . . . . . . . Daniel Apffel

course creatorDr. Paul Pimsleur

Writers & editorsMarie-Pierre Grandin-Gillette Dr. Ulrike S. Rettig

Beverly D. Heinle

executiVe ProducerBeverly D. Heinle

Producer & directorSarah H. McInnis

recording engineersPeter S. Turpin Kelly Saux

Simon & Schuster Studios, Concord, MA

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Table of Contents

Introduction ............................................................. 1

Lesson Nine ............................................................. 2Lesson Ten ............................................................... 3Lesson Eleven .......................................................... 4Lesson Twelve .......................................................... 5Lesson Thirteen ........................................................ 6Lesson Fourteen ....................................................... 7Lesson Fifteen ......................................................... 8Lesson Sixteen ........................................................ 9Lesson Seventeen .................................................... 10Lesson Eighteen ........................................................ 11Lesson Nineteen ....................................................... 12Lesson Twenty .......................................................... 13Lesson Twenty-One ................................................. 14Lesson Twenty-Two .................................................. 15Lesson Twenty-Three ................................................ 16Lesson Twenty-Four .................................................. 17Lesson Twenty-Five .................................................. 18Lesson Twenty-Six .................................................... 19Lesson Twenty-Seven ............................................. 20Lesson Twenty-Eight ............................................... 21Lesson Twenty-Nine ................................................ 22Lesson Thirty ........................................................... 23

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Introduction

The recorded portion of the reading materials for French 1 will be found at the end of the lessons starting with Lesson Nine, as well as at the end of the program. You can do the readings as it is most convenient for you. They can be done individually with each lesson or at a more appropriate time afterwards. Instructions on how to proceed with the readings are contained in the audio portion of the course.

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Lesson Nine

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non

bon

pont

bonbon

font

long

longs

blonds

pain

vain

vin

saint

faim

peint

bain

feint

lins

ton

ronds

teint

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Lesson Ten

plomb

vint

sont

plein

vingt

allons

avons

bon vin

bons vins

dindon

bain peint

bons pains

ton plein

Bonjour!

lin

son

sain

main

mon

mont

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Lesson Eleven

font

fonte

maint

mainte

peinte

vingt

le monde

le singe

je songe

la faim

le bon vin

la feinte

je feins

je vends

le vent

la vente

le linge

la fange

je tends

dedans

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Lesson Twelve

Je la vends.

la bande

Je le peins.

Je la pends.

le bon vent

le bon temps

Blanche

Blanche chante.

l’enfant

L’enfant danse.

le don

la dent

la danse

madame

sans dents

son daim

le drame

la sainte

les saintes

ses ponts

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Lesson Thirteen

des pentes

mesdames

mes chants

méchant

défense

de France

les dépenses

Je comprends.

vous parlez

vous défendez

vous répondez

Vous ne parlez pas.

des ponts

le bon vent

élégant

vous

vous avez

Vous avez des gants.

vous n’avez pas

Je ne comprends pas.

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Lesson Fourteen

vous comprenez

Vous me comprenez.

Vous ne comprenez pas les dames.

Avez-vous parlé?

Non, monsieur.

Madame, je ne vous parle pas.

Quelle bonté!

Je dis que non.

vous allez

Cela dépend.

Cela dépend de vous.

Comment allez-vous?

Bonjour, monsieur.

vous savez

vous avez

Vous n’avez pas de vin.

Vous ne comprenez pas.

Est-ce que vous comprenez?

Vous comprenez?

Ici on parle français.

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Lesson Fifteen

Saint Michel

Où est le boulevard?

Est-ce que le boulevard est ici?

Où est Jacques?

Jacques n’est pas ici.

Il est là-bas.

Non, il n’est pas là-bas.

C’est sain.

sans pain

Je garde ce nom.

Je le garde.

Je garde la place.

Je la garde.

Je le veux.

vous voulez

Est-ce que vous le voulez?

Je ne veux pas manger!

Je le veux un peu.

peux / poux

Est-ce que vous boudez?

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Lesson Sixteen

Tout est bleu.

Jouez ce jeu!

C’est de l’abandon.

Est-ce que vous parlez anglais?

Non, monsieur, je ne le parle pas.

Je ne sais pas.

Ce pain est bon.

Quand?

Où est-il?

quand on dit

Où êtes-vous?

maintenant

Est-ce que vous êtes ici?

Je te dis.

Je le veux, monsieur.

Je ne le donne pas.

Quand êtes-vous arrivé?

en l’entendant

en l’attendant

Cependant, cela me dérange.

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Lesson Seventeen

Je suis enchanté, madame.

quel avantage

Ne parle pas de cela.

Je sais que c’est bon.

Entrez dans ma chambre.

Prenez ce que vous voulez.

Vous êtes chez moi.

Comment? Chez toi?

dans la boîte

Je ne le vois pas.

Mais, je vous vois maintenant.

qu’est-ce que

Qu’est-ce que vous voulez?

Quelque chose.

Je veux boire quelque chose!

Quand? Maintenant?

Oui. S’il vous plaît.

Répétez, s’il vous plaît.

En attendant Godot

La viande est tendre.

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Lesson Eighteen

Moi, je ne veux pas!

Voilà le bon coin.

Il est midi moins vingt.

Bonsoir, mademoiselle.

Au revoir, monsieur.

Un point, c’est tout.

le bout

le but

Regardez la lune.

Allez, debout!

Mais, c’est le début.

Qui l’a vu?

C’est vous, mademoiselle?

Pas moi, mon neveu.

Demain matin, madame.

Elle est douce, tu sais.

Non, pas du tout.

Donnez-moi du vin.

Non, pas de pain.

Ce lait n’est pas bon.

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Lesson Nineteen

Je veux manger!

Qu’est-ce que vous allez acheter?

Je vais acheter une flûte.

En France et en Italie.

Vous et moi, ensemble.

Et qui est Jacques?

Je l’ai vu assez souvent.

Cependant, il ne répond pas.

Qu’est-ce qu’il peut donner?

Elle est devenue blanche.

Jacques est indépendant.

Je n’en ai plus.

Est-ce que Paris est loin?

Ecoutez! Je vais répéter.

Comment? Vous avez tout vu?

Non, mais j’ai tout entendu.

Et l’ami de Charles?

Où? Au restaurant?

Et aussi au garage.

Il fait chaud.

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Lesson Twenty

Claude aussi veut partir.

Il tend son filet.

Regardez les toits.

Je les ai vus.

Quelle heure est-il?

Maintenant? Une heure.

Merci, madame, et merci, monsieur.

Comment allez-vous?

Merci, pas ce soir.

Vous n’écoutez pas, madame.

Dites cela au monsieur.

Il est quatre heures.

J’ai mangé à trois heures.

Venez demain, d’accord?

Qu’est-ce que je vous dois?

Dix euros.

Onze dollars? C’est trop.

Il n’y en a plus.

aujourd’hui

et aussi demain

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Lesson Twenty-One

A six heures, s’il vous plaît.

lui et moi

Louis / lui

depuis cinq heures

Quelle tuile, n’est-ce pas?

Voilà les douze dollars que je vous dois.

Combien d’euros avez-vous?

Moi? J’ai quatorze euros.

Je veux des dollars.

Vous en voulez combien? Quinze?

Ce monsieur se répète.

Aujourd’hui, à huit heures.

Tu ne m’écoutes pas.

C’est un inconvénient.

Puis, ce soir il sera là.

Avant sept heures. D’accord?

Douze dollars, et je l’achète.

n’est-ce pas

Je vous dois treize euros, n’est-ce pas?

Et les voilà. Au revoir.

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Lesson Twenty-Two

Ecoutez l’élève.

Oui, nous l’entendons.

Nous l’entendons bien.

Il dit du mal du professeur.

Puis, il se tait.

Avant huit heures, s’il vous plaît.

Je vous dois combien?

A quel lien pensez-vous?

Moi? Je ne dis rien.

Quelle bonne idée!

C’est bien lui.

Ce n’est pas une bête.

Je crois que c’est une brute.

Et cela n’est pas très bien.

Attendez là-bas, à gauche.

C’est la même chose, n’est-ce pas?

Non, c’est différent, quand même.

Dans ce cas, il ne vous dérange plus.

Je n’ai pas d’euros maintenant.

Alors, donnez-moi quinze dollars.

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Lesson Twenty-Three

C’est combien?

Qu’est-ce qu’il peut faire?

Qu’est-ce qu’elle peut acheter?

Du pain? Je veux bien.

C’est beau, très beau.

Mais ce n’est pas beaucoup.

Non, pas d’eau, monsieur.

Jacques fait tout pour la gloire.

Ce n’est vraiment pas beau.

Non, mais c’est joli.

Allez à l’école.

Nous ne sortons pas aujourd’hui.

Vendons tout ce qu’on voit.

Ce qu’elle apprend n’est pas bien.

D’accord. Mais, ce que vous dites non plus.

Robert n’a pas tout à fait compris.

Encore le téléphone!

Qui est là-bas?

Nouveau? Non, c’est vieux.

Il y a beaucoup de monde.

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Lesson Twenty-Four

Elle les estime beaux.

Au juste, la journée fut chaude.

Achetez-moi un nouveau manteau.

C’est mieux que rien.

Tout le monde veut venir.

Il n’a pas cru ce qu’il a vu.

Essayez encore une fois.

l’hôtel

Ce n’est ni haut ni bas.

Ce jeu m’ennuie.

La religion est une institution.

Est-ce qu’elle est bonne ou mauvaise?

C’est ce que j’ai demandé.

Il en sait trop, lui.

Asseyez-vous un instant.

Jamais! Mais pas du tout, alors!

Voici tout ce que je peux dire: au revoir.

On l’a nommé représentant.

Et on l’a envoyé à Rome.

Il faut manger des pommes.

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Lesson Twenty-Five

Vous portez une très belle robe.

Quel journal lisez-vous d’habitude?

En général, je ne lis pas, moi.

Il aime beaucoup cette montagne.

Il aime aussi la vigne.

La vigne et la montagne vont souvent ensemble.

Elle attend le prochain train.

Nous lisons en attendant.

Ce monsieur se conduit dignement.

C’est sans doute un homme noble.

Vous n’en avez pas assez?

Mais si, j’en ai même trop.

Donnez-lui du lait.

La cuisine est déjà fermée.

Vous conduisez trop vite.

Combien est-ce que je vous dois?

Vous me devez cinquante euros.

Voilà votre argent.

Vous n’êtes pas le premier.

Ni la première, je pense.

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Lesson Twenty-Six

On a commencé au mois de janvier.

Et nous finissons maintenant.

Ce monsieur parle avec hargne.

Mais la dame est enchantée.

Impossible de supposer.

De quel côté de la rue?

Vous allez visiter la Hollande.

On n’a jamais vu une telle chose.

Quel numéro voulez-vous?

C’est une rose? Non, c’est un roseau.

De quelle couleur est l’automobile?

Elle est toute noire.

Et aussi très grande.

Montrez-moi la photo.

Il n’aurait pas osé!

Est-ce que vous me recommandez cet hôtel?

Il y fait chaud; c’est magnifique.

Quel rôle pouvez-vous y jouer?

Il n’y a pas grand’chose à dire.

Débrouillez-vous, alors.

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Lesson Twenty-Seven

Racontez ce que vous faites à la campagne.

Oh, des choses pas drôles.

Nous y habitons tout l’été.

Que de belles promenades à faire!

D’où venez-vous?

Habitez-vous en ville?

Mon garçon vit tout seul.

Il a parlé d’un autre apôtre.

Ce garçon est sage.

Quelle leçon écoutez-vous?

Vous avez combien d’enfants?

Nous avons trois grands garçons.

Avançons aussi vite que possible.

Calculons ce qui reste à acheter.

Qu’est-ce que c’est que ça?

Cela? Pas grand’chose.

Avançons, s’il vous plait.

Quelle température!

C’est au dessous de zéro.

Dessous ou dessus.

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Lesson Twenty-Eight

Tout ce qui vit est important.

Il n’a pas voulu me croire.

J’étais bien déçu.

Je vois la petite fille.

Vous la connaissez, n’est-ce pas?

Je connais toute la famille.

Vous venez de quelle ville?

De la ville de Lille, avec ma fille.

Que voyez-vous dehors?

A ce que je vois, tout est tranquille.

Parlez-vous de la ville ou des filles?

Qu’est-ce que c’est que cette histoire?

Il n’y a pas de toilettes chez vous.

Qu’est-ce qu’on va devenir, alors?

C’est tout ce que je peux vous dire.

Elle est à la maison.

Et son mari, où est-il?

Il y a trop de travail.

Du lait frais, avec une paille.

Il m’en avait parlé la veille.

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Lesson Twenty-Nine

Mon vieux, tu dérailles!

Le réveil sera brusque demain.

Comment! Travailler le dimanche!

Ne prenez pas à droite.

Il faut aller tout droit.

Attendez-moi là-bas, plus loin.

Je vous l’ai répété soixante-quinze fois.

Tu n’as pas l’air très éveillé.

Où se trouve le boulevard Raspail, s’il vous plaît?

Prenez à gauche, et puis tout droit.

Quelle est la meilleure route?

Ce n’est pas ma fille qui a baîllé.

Il y a du soleil, aujourd’hui.

Racontez-moi tous les détails.

Quand est-ce qu’on a pris la Bastille?

Vous n’avez pas reçu ce paquet?

Il faut y veiller, ma chère.

Cette femme est si vieille.

Hier, il allait mieux.

Nous quittons ce château, suivez-moi.

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Lesson Thirty

Pardon, monsieur.

Je veux acheter du lait, s’il vous plaît.

C’est pour mettre dans la voiture.

Comment?

Vous voulez mettre du lait dans une voiture?

Vous n’allez pas bien, madame.

Vous devez mettre de l’essence.

Mais non. J’ai une voiture où on met du lait.

Elle est drôle, votre voiture.

Pas du tout.

C’est une voiture d’enfant.

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