Frog Collective Action Toolkit Part 2

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frog collective action toolkit www.frogdesign.com/CAT

CLARIFY ACTIVITY 3

올바른 방향 찾기그룹으로서 성취하고자 하는 목표를 찾고 그것을

언제 이룰 것인지 정하여봅니다.

시간

45분. 5인 1조의 그룹 구성.

5인을 추가할 경우 1인당

3분씩 추가합니다.

역할

참여자, 기록자(서기) 1명,

조력자 1명

준비물

프린터 사이즈 종이 (A4 용지)

또는 더 큰 것, 필기도구

선택사항: 카메라, 마커

다음단계

스킬쉐어(기술공유)와 같은 그룹 활동을 통해

목표를 달성하기 위한 자료들을 확인하세요.

기술공유

CLARIFY ACTIVITY 3

원을 만드세요. 한 명씩 돌아가며 원 가운데에

선 다음, 이 프로젝트를 통해 성취하고 싶은

목표가 무엇인지 큰 소리로 말합니다.

이 내용들을 준비한 종이에 기록하세요.

1

그룹원들의 발표가 끝난 후, 모두에게 펜을 주고

목표 리스트 중 이 프로젝트에 가장 적합하다고

생각하는 내용을 1,2,3순위로 정하여

해당 리스트 옆에 별표를 그립니다.

2

리스트 중 별표를 받지 못한 내용은 어떤 것이

있는지 확인한 후, 그 이유에 대해 논의해

봅니다. 논의에서 얻은 중요 아이디어는 따로

기록해두고 리스트에서 선을 그어 지워버립니다.

더 나은 아이디어를 위해 기록된 내용을 수정하거나

합치는 것도 무방합니다.

3

리스트의 각 내용 옆의 별표 갯수를 세어봅니다.

가장 많은 별표를 받은 내용이 그룹의 1차

목표가 됩니다. 두 번째로 많은 별표를 받은

내용은 2차 목표가 됩니다. 그 다음, 다른 종이에

당신의 목표가 무엇인지 작성합니다. 그리고

그룹원들과 함께 이 목표들을 달성하기 위해

필요한 기간, 일정에 대해 상의합니다.

4

활동이 끝난 후: 그룹원들이 그룹 회의에

참석 했을 때 일정을 확인해 볼 수 있도록

일정표를 만들어 벽면 게시판에 붙여둡니다.

CLARIFY: Find True North

CLARIFY: Find True North

BUILD: Skill Share

BUILD: Skill Share

BUILD: Skill Share

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CLARIFY ACTIVITY 4

목표 확인하기그룹이 성취했으면 하는 목표중 변동사항이

있는지 살펴봅니다.

시간

45분. 5인 1조

5인을 초과할 경우 1인당


역할

참여자, 기록자(서기) 1명,

조력자 1명

준비물

프린터 사이즈 종이 (A4 용지)

또는 더 큰 것, 필기도구

선택사항: 카메라, 마커

다음단계

스킬쉐어(기술공유)와 같은 그룹 활동을 통해

목표를 달성하기 위한 자료들을 확인하세요.

기술공유

CLARIFY ACTIVITY 4

지금까지 해온 활동들을 비춰보았을 때

그룹이 배우거나 깨닫게된 점은 무엇인지

생각해봅니다.

1

학습카드를 만들거나 그룹이 한 활동들을

종이에 적어보세요. 먼저 끝낸 활동부터

순서대로 적고 그 활동을 통해 배운 것을

써보세요.

2

그룹이 함께 나눈 의견들과 내가 배운 것은

어떤 것이 있는지 비교해보세요. 만약 당신의

목표가 아직도 유효하다면, 다음 활동으로

넘어가도록 하세요. 그리고 이 다음 단계의

활동을 학습카드나 종이에 기록하세요.

3

만약 그룹 목표에 변경사항이 있다면 그것이

왜 변경되었다고 생각하는지 학습카드의 아래

또는 빈 종이에 쓰세요. 그리고 목표찾기를

위한 다른 활동들을 살펴본 뒤 팀에서 새롭게

공유된 목표가 있는지 알아보도록 합니다.

새롭게 공유된 그룹의 목표를 벽면이나

게시판에 부착하여 사람들이 모였을 때

확인할 수 있도록 합니다.

4

CLARIFY: Check Your Goal

CLARIFY: Check Your Goal

BUILD: Knowledge Fest



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새로운 활동

더하기

사람들을 모아 그들이 가진 특별한 능력이나 강점은

어떤 것이 있는지 살펴봅니다. 이 활동을 통해 그룹

멤버들은 서로를 더 이해하게 될 것입니다. 그리고

나의 목표 달성에 도움을 주고 싶어하는 멤버들 또한

구성할 수 있는 기회가 됩니다.

활동 구축하기

그룹 형성하기

새로운 활동

더하기

누가 우리에게

영감을 주는가해답

찾기

연결

고리

기술 공유

서로의 다른점 존중하기

시간관념에 유의하기그룹과 함꼐하는 시간은 즐겁고 보람된 일입니다. 그러나 리더로서 모임의

적절한 경계선을 정하고 멤버들의 시간 또한 존중해야 합니다.

나와 다른 관점이라도 격려해줍니다. 사람들과 함께하는 즐거움은 서로

비슷한 점을 찾는 것 뿐만 아니라 서로의 차이점을 인정하는데에도 있습니다.

건설적(적극적) 피드백하기“네, 그렇지만...” 보다 “네, 그리고...”를 기반으로 서로에게 피드백 합니다.

아이디어의 자유로운 교환은 피드백을 번성시킵니다.

대화/회의 기록하기그룹에서 한 사람을 지정하여 그룹 미팅에서 나오는 정보와 아이디어를

기록하게 합니다. 그리고 기록된 내용을 그룹원들과 공유함으로써 영감을

더하여 줄 수 있도록 합니다.

질문을 통해 발전하기그룹원들에게 무엇이 잘 되었고, 다음엔 무엇을 해야 더 잘 될 수 있는지

질문합니다. 모든 그룹원들은 자신이 존중받고 있다고 느끼게 될 것입니다.

유의사항

제안된 순서

팀 구성(확장)하기:

신속하게 팀원 파악하기:

기술

공유

영감을 주는

사람 찾기

기술

공유

해답

찾기

연결

고리

팀이 만족할 때까지 여러가지 활동을 시도해보아도 좋습니다. 그 다음엔 위의 제안대로진행해 볼 것을 추천합니다.

BUILD: Who Inspires Us



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BUILD ACTIVITY 1

기술 공유그룹원들이 가진 특별한 기술을 서로 공유할 수 있도록 하고

그들이 목표를 달성하는 데에 필요한 기술은 어떤 것이

있는지 파악해 봅니다.

시간

45분.

5인 1조의 그룹 구성.

역할

참여자, 조력자 1명,

기록자(서기) 1명

준비물

프린트 사이즈 종이 (A4용지),

필기도구, 카메라

선택사항: 스티커, 사진,

마커, 색종이

다음단계

‘연결고리’와 같은 활동을 통해 그룹이 필요로 하는

기술이나 능력을 가진 멤버가 누구인지 알아봅시다.

연결

고리

BUILD ACTIVITY 1

각 그룹원에게 2장의 종이를 나눠줍니다.

각 그룹원은 첫 장의 종이에 다음과 같은

내용을 작성합니다:

• 다른 그룹 멤버들에게 불리고 싶은

별명이나 본인의 이름을 적습니다.

• 그룹과 관련된 본인의 기술이나

능력에 대해 적습니다.

• 최근에 성취한 일 한가지에 대해 적습니다.

1

두 번째 종이에 자신을 나타낼 수 있거나

자신이 좋아하는 것을 표현해 봅니다.

예를 들어, 그림을 그리거나 콜라쥬를 합니다.

그러나 모두에게 나누어준 두 번째 종이를

반드시 사용할 필요는 없습니다.

가벼운 연극을 보여주거나 춤을 출 수도 있고

본인에 대한 짧은 노래를 부를 수도 있습니다.

2

그룹 멤버들은 각자 작성한 첫 페이지를 공유

하고 두 번째 페이지도 발표합니다.

각 멤버들이 공유하는 내용을 간략하게

메모하고, 나중에 그룹 멤버들을 쉽게 알아볼

수 있도록 사진을 찍어 두어도 좋습니다.

3

4 발표와 내용 공유가 끝난 후, 멤버들이 작성한

두 장의 종이를 모두 벽면에 부착합니다.

그룹원들과 토론을 시작하고 다음 내용을

큰 종이에 기록하도록 합니다:

• 그룹원들이 가장 많이 가지고 있는 기술/능력

• 그룹에서 필요로 하는 기술이나 능력

멤버들이 자주 확인할 수 있도록 위의 내용을

보이기 쉬운 곳에 붙여두세요.

BUILD: Skill Share

BUILD: Skill Share

BUILD: Rings of Connection



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BUILD ACTIVITY 2

해답 찾기내가 도전하고 싶거나 배우고 싶은 것 중,

팀원들이 이미 알고 있는 것은 어떤 것이 있는지

시간

45분.

5–10인 1조의 팀 구성

역할

참여자, 조력자 1명


준비물



선택사항: 테이프, 핀,

카메라, 마커

다음단계

‘연결고리’와 같은 활동을 통해 내가 필요로 하는

정보에 도움을 줄 수 있는 멤버는 누구인지

알아봅시다.

연결

고리

BUILD ACTIVITY 2

그룹의 각 멤버들에게 종이를 한 장씩 나누어

줍니다. 그 종이에는 그룹이 함께 해결했으면

하는 구체적인 문제와 관련된 질문을 작성하

도록 합니다.

종이 한 장에 반드시 한가지 질문만 작성 할 수 있음을 유의하세요.

1

모두가 질문을 작성한 후, 핀이나 테이프를

이용해 질문지를 벽에 붙입니다. 벽에 공간이 부족할 경우엔 바닥에 정렬 해도 무관합니다.

2

그룹의 모든 멤버들이 돌아가며 질문지를

확인하고 해결책이 있다면 해당 질문지에

답을 작성하도록 합니다.

만약 누군가 또 다른 질문을 생각해냈다면

새로운 종이에 그 질문을 작성한 후 다른

질문들 옆에 게시하도록 합니다.

3

4 작성된 모든 질문과 답을 소리내어 읽어 줍니다. 읽는 동안, 아직 해결책이 없거나

답이 적혀있지 않은 질문 옆에는 별표나

체크 표시를 해둡니다. 별표나 체크 표시 된 질문들만 따로 모아

리스트를 작성합니다. 그리고 이 질문들에

답을 찾기 위해 멤버들이 할 수 있는 것은

무엇이 있는지 알아봅니다.


파악해 봅니다.

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BUILD ACTIVITY 3

시간

40분.

5인 1조의 그룹 구성.

역할



준비물



선택사항: 스티커, 사진

마커, 포스트잇

다음단계

‘해답 찾기’와 같은 활동을 통해서 팀이 앞으로

나아가는데에 필요한 문제점이나 의문점의

해결책을 찾아봅시다.

우리에게 영감을 주는 사람은?내 주위의 사람들을 확인해보고 그 중에 그룹에게

영감을 주거나 그룹의 어려움을 해결하는데 도움을

줄 수 있는 사람이 있는지 알아봅니다.

해답

찾기

BUILD ACTIVITY 3

그룹을 두 팀으로 나누어 각 팀에 종이를

한 장씩 나누어줍니다.

1

각 팀은 문제 해결에 도움을 줄 수 있는

인물의 이름을 최대한 많이 적습니다.

이 인물들은 유명인, 가족, 친구, 지인 등

어떠한 관계의 사람이어도 무방합니다.

그룹 멤버들이 각 인물을 선택한 이유는

무엇인지 간략히 써두세요.

2

두 팀에겐 각 5분씩 총10분 동안 서로의

이름 리스트를 발표 할 시간이 주어집니다.

각 팀이 발표하는 동안 서기는 두 팀이

공유하는 모든 이름과 그 이유를 종이에

기록하고 팀원들 모두가 볼 수 있도록

게시합니다.

3

그룹 멤버들은 게시된 리스트의 이름들을

확인하고 이 사람들의 공통점은 무엇인지

찾아봅니다. 공통점이나 흥미로운 관점이

있다면 무엇인지 기록합니다. 이 목록은

모두가 보며 ‘우리에게 도움이나 영감을

주는 사람은 누구인지’ 기억할 수 있도록

벽이나 게시판에 붙여둡니다.

4

다른 활동 영역으로 전환할 때

학습카드 작성하는 것을 잊지마세요.

이 활동이 모두 끝난 후:

‘새로운 이해’ 영역으로 넘어가 ‘101

인터뷰하기’ 활동을 통해 이들중 일부

사람들과의 만남을 시도해봅니다.


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BUILD ACTIVITY 4

연결 고리주위 사람들 중 우리 팀의 특정 문제에

도움을 줄 수 있는 인물이 있는지 찾아봅니다.

시간

30분. 3인 1조의 팀 구성

팀이 초과될 경우 초과 팀당


역할


준비물


필기도구

선택사항: 스티커, 사진,

마커, 포스트잇

다음단계

‘101 인터뷰하기’와 같은 ‘새로운 이해’ 영역으로

넘어간 후, 선택된 사람들과 대화를 시도합니다.

다른 활동 영역으로 전환할 때는 학습카드 작성

하는 것을 잊지마세요.

101

인터뷰하기

BUILD ACTIVITY 4

3명씩 팀을 나눕니다. 각 팀에게 종이를 한 장씩 나누어 주고 그 종이의 맨 위에

질문을 한가지씩 작성하도록 합니다. 그리고 종이 가운데에 큰 원을 그려서

그 안에 팀원들의 이름을 써넣으세요.

1

각 팀은 원 둘레에 가장 먼저 도움을

청하고 싶은 사람들의 이름을 씁니다.

이곳에는 신뢰할 수 있는 친구나 가족의

이름을 쓸 수 있습니다. 이 사람들 이름

바깥에도 큰 원을 그립니다.

2

두 번째 원 안의 사람들이 도움을 줄 수 없는

경우, 그 다음에 도움을 청하게 될 사람들의

이름을 두 번째 원 둘레에 쓰고 그 바깥에

더 큰 원을 그려줍니다.

각 팀은 작성했던 질문을 다시 읽어보고

사람들과의 연결관계를 확인해봅니다.

3

팀원들은 문제의 답을 찾는데에 도움을 줄

사람의 이름 옆에 별표를 그려넣습니다.

그 인물과의 대화를 통해 배울점은 무엇인지

이름 옆에 메모합니다.

작성이 끝난 후, 다이아그램을 모든 그룹이

확인해볼 수 있도록 벽면에 게시합니다.

필요하다면 다른 질문들도 이런 방법을

통해 답을 찾을 수 있도록 합니다.

4

사람들 대신 준비물이나 미팅 공간을

이용해 이 활동을 시도해 보세요.


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주위 사람들이나 지역사회에 접근하여 그들이 가진 문제에

대한 관점을 알아봅니다. 그들에게 적절한 질문을 해보고

지역사회 사람들이 어떻게 삶을 살아가고 있는지 탐구해

봅니다. 충족되지 않은 그들의 요구를 발견하여 그룹에게

통보하고, 나아가 도움이 될 수 있게 영감을 줍니다.

새로운 이해 추구하기

101

인터뷰하기

새 활동

더하기

문제찾기

아이디어 발견

패턴

탐색

우리가 본 것

우리가 들은 것

새 활동

더하기

추구하기 활동

유의사항

거주지역에서 시작하기

어려움이나 장애물 찾기

지역사회 사람들과 대화해봅니다. 의외로 그들은 나보다 더 많이 알고

있으며, 문제를 해결하는 방법에 대해 관점을 제시할 수도 있습니다.

그것은 ‘그룹이 해결할 수 있는 문제’가 될 수도 있습니다. 내가 즉시 도움을

줄 수 있는 작은 것들, 또는 해결되지 않은 큰 문제를 찾아봅니다.

사람들의 행동 지켜보기사람들과 대화할 때 그들이 무슨 말을 하는지 듣는 것도 중요하지만

그들이 실생활에서 무엇을 하는지 관찰하는 것은 더 큰 도움이 됩니다.

모르는척 하기다른 사람들과 만날 때, 그들이 어떻게 대답할지 알고 이미 알고있더라도

모르는척 개방형 질문을 해보세요. 예상치 못한 답을 듣게 될 수도 있습니다.

아이디어 수집하기전에 일어난 일에 반영해 볼 수 있도록 내가 이야기하는 것에 대해 기록해보세요.

단어, 그림, 사진, 비디오 등의 자료는 유용하게 쓰일 수 있습니다.

패턴(견본) 찾기여러 사람들과 대화를 해보면, 같은 것을 보거나 듣게 되는 경우가 있습니다.

이 패턴을 발견해내면 문제를 식별하는데 도움이 되거나 실현 가능한

해결책을 찾는데 도움이 될 수 있게 합니다.

제안된 순서

빠른 탐색

지역사회 참여하기

문제찾기,

요구사항

발견하기

패턴

탐색

101

인터뷰하기

우리가 본 것

들은 것

패턴

탐색

이 영역을 벗어나기 전에

항상 ‘패턴 탐색’ 활동을 실행합니다.

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