SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA

DEL ESTADO DE PUEBLA

C.T. 21DNS0001J

“Ejercer la libertad para trascender en el tiempo”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

CON ESPECIALIDAD EN LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)

MODALIDAD ESCOLARIZADA

FORMACION DOCENTE

OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE III

SEGUNDA JORNADA

PERIODO COMPRENDIDO DEL

4 AL 8 DE NOVIEMBRE DE 2013

ELABORÓ:

MARIA GUADALUPE RUÍZ JIMÉNEZ

ASESOR:

MTRA. JULIETA VALDEZ MATTAR

TERCER GRADO QUINTO SEMESTRE

CUAUTLANCINGO, PUE., OCTUBRE DE 2013.

Acuerdo 592

Principios pedagógicos

Competencias de terrenaud

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS A

TRATAR:

Favorecer la inclusión para

atender la diversidad

Evaluar para

aprender

Usar materiales educativas para

mejorar el aprendizaje

Centrar la atención en los alumnos

GESTONAR LA

PROGRESION DE

LOS

APRENDIZAJES

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA

NO. 93

PR

INC

IPIO

PE

DA

GÓ

GIC

OD

EL

AC

UE

RD

O5

92

(1.1

Y1

.8)

En esta imagen

podemos

observar que la

educación se

centra en los

estudiantes y

que se basa de

acuerdo a la

diversidad de

alumnos

comprendiendo

que como

docente me

acople a su

ritmo de

aprendizaje

para hacer que

los alumnos le

vieran el interés

a la materia

para que

trabajaran como

parte de su

evaluación

ESTA IMAGEN SE REFIERE A LOS SIGUIENTES

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS: 1.6 Y 1.7.

SIN EMBARGO TAMBIÉN HACE REFERENCIA A LA

SEGUNDA COMPETENCIA DE TERENAUD.

ACUERDO 592

PROGAMA DE ESTUDIO 2011

CONTENIDOS: WORKSHOP

APRENDIZAJES ESPERADOS:

AMPLIAR Y AFINAR

VOCABULARIO

PRODUCTO: ELEGIR UNA

EMERGANCIA AMBIENTAL Y

ESCRIBIR INSTRUCCIONES

PARA ENFRENTARLA