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/ AUTORDiego Muzzio

Nació en Buenos Aires, en 1969. Estudió Letras en la Universi-dad de Buenos Aires. Actualmente vive en París. Ha publicado libros de poesía y de narrativa. Obtuvo el Primer Premio de Poesía del Fondo Nacional de las Artes y el Primer Premio Hispanoamericano de Poesía Sor Juana Inés de la Cruz, entre otros. Entre sus libros para chicos se encuentran: La asombro-sa sombra del pez limón y Un tren hacia Ya casi casi es navidad. Es coautor del libro Cartas de amor, de la colección Siete Vacas (Grupo Norma).

Nació en Buenos Aires, en 1968. Estudió dibujo en la escuela de Carlos Garaycochea y con Hermenegildo Sábat. Además de ilustración, hace humor grá�co, historieta y literatura infantil.

/ ILUSTRADORLeo Arias

/ OBRA

El detective Enrico Bonavista ha permitido al autor revisar sus archivos, reunidos a lo largo de muchos años de inves-tigaciones criminales por todo el mundo. Allí no faltan informes sobre notorios malhechores tales como los Lucero, una familia de gauchos cuatreros, un actor frustrado chino devenido chef, una niña malcriada con poderes telequiné-ticos y un médico especializado en atender magos. Y hay mucho, mucho más.

/ Guía docente Galería universal de malhechoresColección Torre de Papel Amarilla168 páginasISBN: 9789875455801CC: 28001905

Guía docente: Galería universal de malhechoresAutor: Diego Muzzio Ilustrador: Leo Arias

¡A EXPLORAR!

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1. Antes de empezar la lectura, conversen con los alumnos sobre los siguientes ejes:

a. Malhechores- ¿Qué les sugiere la palabra malhechor? - ¿Qué sinónimos de la palabra malhechor conocen?- De los sinónimos previamente indicados, ¿cuáles creen que tienen una connotación más peligrosa? b. Ilustración de portada- Describan brevemente cada uno de los cuadros de la portada.- Teniendo en cuenta que es una galería de malhechores, ¿cuáles creen que son las actividades criminales de los personajes de la portada?

HORA DE LECTURA

1. Pidan a los alumnos que respondan a las siguientes preguntas:a. ¿En qué país transcurre la acción del prólogo? Justi�quen.b. ¿Según Bonavista, cuáles son los objetos que de�nen al detective? ¿Se les ocurren algunos más?c. ¿Qué rasgos, según Bonavista, permitían en el pasado reconocer a los criminales?

2. Pidan a los alumnos que modi�quen las estrofas de El Gaucho Martín Fierro (1872) de José Hernández que se incluyen a continuación para plasmar algún punto de la historia de los Lucero.

/ Por ejemplo:Aquí me pongo á cantaral compás de la vigüela,que el hombre que lo desvelauna pena extraordinaria,como la ave solitariacon el cantar se consuela.

Aquí me pongo a saltarcontento como jilgueroy yo me saco el sombreroante el que bien sabe observarque a la hora de saltarnadie le gana a Lucero.

Guía docente: Galería universal de malhechoresAutor: Diego Muzzio Ilustrador: Leo Arias

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- A continuación, tres estrofas para elegir. Hay que modi�car dos:

Pido a los Santos del Cieloque ayuden mi pensamiento,les pido en este momentoque voy a cantar mi historiame refresquen la memoriay aclaren mi entendimiento.

Yo he visto muchos cantores,con famas bien obtenidas,y que después de adquiridasno las quieren sustentar:parece que sin largarse cansaron en partidas.

Mas ande otro criollo pasaMartín Fierro ha de pasar,nada lo hace recularni las fantasmas lo espantan;y dende que todos cantanyo también quiero cantar.

CRUCE DE ÁREAS/ Historia

El gaucho fue, durante la época de la colonia y el siglo XIX, un tipo de habitante característico del cono sur. El gaucho era un trabajador rural ligado a la ganadería y a la explotación primitiva de las estancias. Era un trabajador especializado que había desarrollado una gran habilidad para el manejo de ganado; sin embargo, dadas las habitua-les malas condiciones de trabajo, era a veces indócil y levantisco. Sin estancia en la que conchabarse, el gaucho, bien montado, podía vivir en la extensa campaña subsistiendo de la caza de ñandúes o ganado cimarrón. Tuvo destacada participación en la Guerra de la Independencia y las guerras civiles.

Hacia �nes del siglo XIX, cuando la explotación de las estancias se hizo más racional y e�ciente, el campo se alambró e impidió la libre cacería. La agricultura se extendió y el gaucho fue desapareciendo al tiempo que se modi�caban las condiciones que permitían su modo de vida libre.

Guía docente: Galería universal de malhechoresAutor: Diego Muzzio Ilustrador: Leo Arias

PALABRAS EN ACCIÓN

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1. El narrador dice haber obtenido los datos para realizar sus relatos a partir de información recolectada por otra persona. a. A partir de esto, pídanles a los alumnos que respondan:- ¿Qué �nalidad persigue el autor al comunicar esta cuestión? - ¿Qué relación existe entre el narrador y las biografías? - ¿Es responsabilidad del narrador la veracidad de los datos que utiliza en sus relatos? - ¿Es creíble el narrador? Argumenten.- ¿Es creíble el detective que provee los datos? Argumenten.

b. En El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes atribuye buena parte de su relato a un supuesto historiador árabe, Cide Hamete Benengeli. De este modo, al citar fuentes antiguas y eruditas, hace más creíble su relato. / Elaboren un personaje �cticio, con una breve biografía y una bibliografía también breve, para dar más credibilidad a uno de los relatos de la lista que se propone a continuación:- Gumersindo Lucero y los despiadados gauchos saltarines.- Nina Orlov. La zarina de la telekinesis.- Akiro no Kiro y los gigantes del sumo.

2. En el relato Fu Chu. El implacable chef salador se hace referencia a dos estrellas de cine que se odian: Richard Ricardi y Blanca Leblanc. - Utilizando la información que provee el texto además de los datos que se les ocurran, redacten una nota en estilo periodístico que dé cuenta del �n de la carrera de ambos. También debe incluir alguna referencia a la �lmografía de cada uno, la naturaleza de las relaciones que los unieron y algún hecho de interés ocurrido durante sus épocas de esplendor.

PARA LOS INSACIABLES.../ Más sobre malhechores

- En Mi villano favorito (2010) de Pierre Cof�n y Chris Renaud, se cuenta la historia de Gru, un villano extremadamente malvado que compite con otros villanos en cometer los crímenes más increíbles. Gru vive rodeado de sus extraños seguidores mientras planea robarse la Luna. Pero un día aparecen tres huérfanas, llamadas Margo, Edith y Agnes, que ven en Gru un potencial padre. - Otra película de villanos regenerados es Megamente (2010) de Tom McGrath. En este caso, Megamente consigue derrotar a su rival superheroico, llamado Metro Man, se aburre y crea un nuevo rival destinado a ser un superhéroe. Pero este proyecto de superhéroe se vuelve malvado, y el único que podrá derrotarlo es su creador. - Si les gustaron las ilustraciones del libro y les interesan las historietas, pueden visitar la siguiente página del ilustra-dor Leo Arias, http://elperrodelaesquina.blogspot.com/

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LECTU-TEST

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1. Releé Nina Orlov e indicá quién dijo cada frase.- Muy bien, intentaré hacer un trato con él. ……………………………………

- ¡Nosotros no tenemos nada que ver! ……………………………………

- El problema es muy simple: la niña se aburre. ……………………………………

- Ni un kopec, querida señora: se los daré gratis. ……………………………………

- Bien, ¿es que alguien pude explicarme qué demonios sucede aquí? ……………………………………

- Dos mil rublos es demasiado. ……………………………………

2. Releé Vilma y Wanda y numerá los hechos en el orden que sucedieron.

Sale al mercado la nueva mostaza Swartz. Vilma y Wanda leen la publicidad de Bamberg. Wolf visita de sorpresa a las mellizas. Las mellizas son arrestadas al bajar del helicóptero. Las hermanas venden platos tradicionales alemanes en el barrio. Wanda propone fabricar caramelos y chupetines. En dos horas se agotan las reservas de mostaza Müller en Berlín.

3. Releé El doctor Belisario Berlingo y Akiro no kiro e indicá si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).

Berlingo nació en París en 1952. Bruno tenía prohibido pisar el césped. Bruno tenía prohibido comer castañas de Cajú. Los hijos de Akiro no Kiro se llamaban Koji, Shiro y Sayaka. Watanabe era un hombre diminuto y enclenque. Por una rotura de un caño maestro de Tokio se inundó la línea de subte Ginza. Yuko Kezuka fue ascendido a sargento. Los luchadores se resistieron, pero tras luchar toda la noche Kezuka los venció.

4. Releé Chaparrito Perrone y El impuntual relojero y marcá la respuesta correcta.

a. El verdadero nombre de Chaparrito Perrone era … Chespirito. … Román. … Ramón.

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b. Los padres de Ramón eran … italianos. … pastores de cabras. … Fabricantes de sombreros.

c. La primera víctima del hombre chihuahua fue … un bombero. … un plomero. … el pombero.

d. Mensualmente, los villalobenses pagaban al hombre chihuahua … con la misma moneda. … mil pesos. … treinta monedas de plata.

e. El hombre chihuahua fue atrapado por … Bustamante. … Bracamonte. … Berlusconi.

f. En 1925, Gustav Klaus abrió … la boca. … una relojería. … una pajarería.

g. El pájaro del cucú hablaba en … alemán. … parábolas. … checo.

h. El primer pájaro atrapado tenía en el pico … una rama de olivo. … una pala. … la cadena de un reloj de oro.

i. Klaus se ocultó en el … Planetario de Bohemia. … reloj astronómico de Praga. … Museo Etnográ�co de Budapest.