Estimades famílies,

Un any més, l'escola Gavà Mar renova la confiança en el projecte que vam iniciar conjuntament tres anys enrere.

Aquest projecte de col·laboració està ajudant a consolidar les activitats esportives dins de l'oferta educativa de la pròpia escola.

La identificació de l'escola amb el nostre model d'activitats extraescolars fa que es pugui garantir una continuïtat en els programes impartits, equips creats i sobretot en els valors que som capaços de transmetre.

El nostre model, desenvolupat per pedagogs i professionals del sector, està expandint-se per diferents comunitats autònomes superant les nostres expectatives. Aquest èxit rau, sobretot en la confiança de les famílies en aquest projecte.

Vull destacar que conjuntament amb moltes altres escoles estem liderant un canvi d'actitud en relació a un sector que està poc professionalitzat i amb falta de formació

Com a president de la companyia i sobretot com a pare, vull poder oferir des de TEDI a tots els nens/es les mateixes oportunitats de desenvolupament que han tingut els meus fills.

És imprescindible que les activitats extraescolars tinguin un sentit i un objectiu. Per això vull, en nom de TEDI, donar les gràcies a l'escola per haver-nos donat l'oportunitat d'haver fet de les activitats extraescolars un espai educatiu més, incorporant canvis en benefici de tots, equip educatiu i alumnes.

Una salutació

Agustí Gasol President de TEDI

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

ESCOLA GAVA MAR

CURS 2013-2014

REUNIÓ INFORMATIVA

DIMECRES 18 DE SETEMBRE A LES 16:45

(El dia de la reunió hi haurà acollida gratuïta per aquells pares que ho necessitin)

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS CURS 2013 - 2014

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

PREUS1 DIA/SETMANA 54 €/trimestre

2 DIES/SETMANA 84€ / trimestre

2 DIES/SETMANA+ COMPETICIÓ 111€/ trimestre

3 DIES/SETMANA 120 € / trimestre

4 DIES/SETMANA 159 € / trimestre

CLUB D’ANGLÈS T.L.C.1 DIA/SETMANA 72 €/trimestre

2 DIES/SETMANA 114 €/trimestre

16.30a

17.45

16:30

PATINATGE ARTISTIC

1º-3º

PATINATGE ARTISTIC

4º-6º

DANSA MODERNA1º

PRE-ESPORT P5

CLUB ANGLÈS "TLC"3º-4º

CLUB ANGLÈS "TLC" P3

CONVERSATION CLUB “T.L.C.”

ADULTS

ACTIVITAT NATURA1º-6º

INICIACIÓ AL FUTBOL

1º-3º

FUTBOL4º-6º

INICIACIÓ A LA DANSA

P5

DANSA MODERNA

4º-6º

CLUB ANGLÈS "TLC“

P4

CLUB ANGLÈS "TLC"

1º

ARTES PLÁSTICAS P3-

P4-P5

INICIACIÓ VOLEIBOL

1º-3º

VOLEIBOL4º-6º

INICIACIÓ ACTIVITAT FÍSICA

P3-P4

INICIACIÓ A LA DANSA

P4

CLUB ANGLÈS "TLC" P5

CLUB ANGLÈS "TLC"

2º

CONVERSATION CLUB “T.L.C.”

ADULTS

ACTIVITAT NATURA1º-6º

INICIACIÓ AL FUTBOL

1º-3º

FUTBOL4º-6º

PRE-ESPORT P5

DANSA MODERNA

2º-3º

CLUB ANGLÈS "TLC" P3

CLUB ANGLÈS "TLC“

P4

CLUB ANGLÈS"TLC" 5º-6º

BÀSQUET1º-6º

PRE-INICIACIÓ AL FUTBOL

P5

ARTES PLASTICAS P3-P4-P5

CONVERSATION CLUB “T.L.C.”

ADULTS

Preus material obligatori (pagament únic inclòs en el primer rebut): TEDI Language Club 30 €/anual

CONVERSATION T.L.C. ADULTS

1 DIA/SETMANA 120 €/trimestre

SERVEI D’ACOLLIDA 30 min 1 h 1 h 30 min

5 DIAS/SETMANA 23€/Mes 45€/Mes 63€/Mes

ESPORÁDICO 4€/Dia 6€/Dia 9€/Dia

EL COBRAMENT DE LES EXTRAESCOLARS ES REALITZARA DE MANERA TRIMESTRAL

Tots els preus inclouen el 21% d’IVA

INSCRIPCIONSLes inscripcions s’hauran de fer a traves de la pagina web de

TEDI:

www.tedi-org.com

Període d’inscripció: del 13 al 20 de Setembrea

18:00ACOLLIDA ACOLLIDA ACOLLIDA ACOLLIDA ACOLLIDA

Per a qualsevol dubte ens podeu contactar :

S’estableix un mínim d’11 alumes i un màxim de 15 per la realització de les activitats. gavamar@tedi-org.com

Tel.93 8029270

ARTS PLÀSTIQUES

Aquesta activitat vol que els nens i nenes puguin gaudir i aprendre de l’activitat d’expressió artrítica. L’expressió artrítica ens ofereix la sensació de llibertat, l’auto expressió, la imaginació, la creativitat i la sensibilització, en definitiva una gran eina de comunicació. És important que es diverteixin per poder aprendre. Una de les coses que més es treballarà es la psicomotricitat fina, és fonamental potenciar el desenvolupament de la coordinació oculo- manual. Algunes de les maneres en que promovem el seu desenvolupament és mitjançant activitats com; plastilina, fang, ceres, papers, collage…

OBJECTIUS

• Aprendre a treballar en grup.

• Treballar la psicomotricitat fina.

• Aprendre a expressar-se mitjançant l’expressió plàstica.

• Treballar la imaginació.

• Promoure la expressivitat artrítica.

• Millorar les capacitats cognitives del subjecte.

CONTINGUTS

• Desenvolupament dels sentits.

• Construcció de l’autonomia.

• Adquisició d’hàbits en la recollida del material.

• Sociabilització dels alumnes del grup.

• Diversió .

• Entusiasme.

CLUB D’ANGLÈS “T.L.C.” (TEDI LANGUAGE CLUB)

Els nostres mètodes d'idiomes són divertits, dinàmics i eficaços amb un enfocament totalment comunicatiu i pràctic. L'objectiu principal és facilitar la comunicació amb el món que ens envolta. El programa lingüístic és fluid, progressiu i detallat, seguint les pautes de la CEFR / MECR. A través de l'àrea privat de la nostra web, les famílies sàpiguen exactament el que estan aprenent els seus fills / es.www.tedilanguageclub.com

OBJECTIUS

• Fomentar la comunicació del nen/a amb el món.

• Animar els nens a parlar en anglès creant un ambient relaxat i còmode.

• Fomentar la confiança.

• Crear bases sòlides del llenguatge parlat.

• Fer que l'aprenentatge de l'idioma sigui agradable i divertit.

OBJECTIUS

• Objectius lingüístics detallats per trimestre i ensenyant de manera comunicativa amb l'ajuda de mitjans visuals, cants i ritmes, cançons i jocs d'interpretació. El mètode facilita la memorització i acte repàs dels conceptes.

• L'ús de temes divertits i d'interès cultural fa que el llenguatge sigui significatiu per als nens.

• Activitats grupals i de relació contínua Professor - Nens aprofita al màxim el temps de classe.

• Absència de textos i escriptura en infantil. A primària es pot utilitzar la reconeixement de paraules escrites com una manera de consolidar el llenguatge après de forma comunicativa. Tenim en compte que els nens s'aprenen de maneres diferents.

• A partir de 5è - 6è de Primària s'introdueix l'escriptura i lectura a ESO oferim preparació dels exàmens oficials de Cambridge, FCE i CAE.

INICIACIÓ A L’ACTIVITAT FÍSICA/ PRE-ESPORT

La iniciació a l'activitat física és una disciplina que, basant-se en una concepció integral del subjecte, s'ocupa de la interacció que s'estableix entre el coneixement, l'emoció, el moviment i de la seva importància per al desenvolupament de la persona, de la seva corporeïtat , així com de la seva capacitat per expressar-se i relacionar-se en el món que l'envolta. El seu camp d'estudi es basa en el cos com construcció, i no en l'organisme en relació a l'espècie.Les sessions motrius es basen en el moviment corporal a través de jocs col · lectius. Es treballa el control en el moviment, la coordinació global i segmentària, l'equilibri, l'orientació en l'espai i en el temps, la lateralitat, etc.

OBJECTIUS• Valorar el joc com un mitjà per realitzar activitat física, com a

mitjà de gaudir, de relació i com a recurs per aprofitar el temps lliure.

• Utilitzar, en la resolució de problemes motrius, les capacitats físiques bàsiques i les destreses motrius, tenint en compte les possibilitats i limitacions de cada nen.

• Participar en diversos tipus de jocs, acceptant les normes i el fet de guanyar o perdre amb una cosa pròpia de l'activitat.

• Desenvolupar les qualitats físiques bàsiques: resistència, flexibilitat, velocitat i força a través de mètodes globals de treball.

• Desenvolupar les habilitats físiques bàsiques: salts, girs, gateig, reptacions, equilibris, manipulacions i llançaments.

• Crear una autonomia en la marxa i la carrera.

• Adquirir una correcta coordinació espai-temporal.

• Millorar el domini de l'equilibri, l'esquema corporal i orientació espacial.

• Millora de l'espontaneïtat i de la creativitat en el moviment expressiu.

• Participar activament en situacions col·lectives de joc, amb independència del nivell assolit.

CONTINGUTS

• Orientació en l'espai i en el temps.

• Descobriment de l'esquema corporal.

• Adquisició de conceptes topològics i espai-temporals: amunt-abaix,dins-fora, davant-darrere, prop-lluny i dreta-esquerra.

• Desenvolupament de forma global de les habilitats motrius bàsiques.

• Cooperació amb els companys i participació en situacions col·lectives de joc amb independència del nivell assolit.

• Participació activa i amb interès en el desenvolupament dels jocs.

• Respecte a les normes i regles del joc i el respecte cap als altres.

FUTBOL

L'objectiu fonamental de l'activitat és la iniciació en la pràctica del futbol. Seguint amb l'evolució natural del nen/a, s'aprofundirà en conceptes tècnics (regat, conducció, tir i passes) i tàctics (aspectes de treball en equip i col·laboració).Treballarem amb el joc com a principal eina de treball perquè entenem que és la millor manera de que els nens/es arribin a un aprenentatge d'una manera natural i lúdica.Es faran sessions sempre adaptades a l'evolució del propi nen/a i el seu aprenentatge motor i el seu coneixement del futbol, així com la pròpia evolució del grup.

OBJECTIUS• Reconèixer el cos propi i les possibilitats i limitacions estructurals i

funcionals de manera global i en els seus diferents segments.• Desenvolupar l'estat mental-emocional i social per mitjà de jocs

tradicionals.• Saber orientar-se i conèixer respecte al seu entorn les nocions

espacials, temporals, entre elles, la del ritme i la combinació de diversos moviments.

• Realitzar experiències perceptives amb la pilota.• Reconèixer la pilota com instrument de joc i tenir un cert domini

d'ell.• Executar una correcta conducció, recepció a carrera, regat, canvis

de ritme, fintes, desmarcatges i passades en el moment més convenient.

• Orientar correctament per rebre la pilota en una correcta posició.• Aixecar la vista per analitzar correctament la situació de joc.• Anticipar-se a les accions del contrari.• Perfeccionar la col·laboració ofensiva.• Interpretar la possibilitat del joc en profunditat.• Mantenir la possessió de la pilota.

CONTINGUTS• Realització d'exercicis analítics per millorar la sensibilitat en el domini de la

pilota en l'aire.• Execució de jocs de conducció i persecució.• Execució d'una conducció amb la vista aixecada.• Realització de canvis de direcció i ritme de conducció.• Execució correcta del zig-zag.• Realització d'exercicis tècnics evitant el xoc dels companys.• Execució de diagonals cap a l'esquerra o dreta.• Realització de passades precises a un company.• Preparació d'un regat.• Realització de regats a esquerra o a dreta.• Aprenentatge de fintes durant la conducció.• Execució 1 1C1 amb llibertat.• Protecció de la pilota.• Recepció de passades del company.• Realització d'entrades per buscar la desmarcada.• Execució de jocs de velocitat.• Realització de jocs de força i destresa.• Execució per millorar els sentits.• Realització de jocs que millorin l'ajust corporal.• Execució de jocs d'equilibri.• Realització de jocs d'organització espacial.

BÀSQUET

La finalitat de l'activitat és iniciar els nens/es en la pràctica del bàsquet, que contribueix a l'aprenentatge dels fonaments i els conceptes més valuosos del joc. És una activitat on el nen / a podrà desenvolupar-se a nivell motor alhora que experimenti un creixement muscular, pel que és molt important que es pugui treballar les qualitats físiques bàsiques aplicades al bàsquet. Quant, a l'àmbit cognitiu, el nen / a aprendrà a resoldre situacions complexes de forma òptima, donant-li llibertat imaginativa. I en l'àmbit socioafectiu, es donaran unes responsabilitats que els permetrà evolucionar en el seu procés maduratiu.

OBJECTIUS

• Elaborar i aplicar escalfaments específics per al joc del Bàsquet, comprenent la seva utilització com a mitjà per iniciar una pràctica motriu que demana un esforç ampli.

• Conèixer les normes reglamentàries bàsiques del joc del Bàsquet, aplicant-les en les diferents situacions de pràctica i ajustant-les a les característiques que la diversitat dels participants demani.

• Comprendre el sentit del joc del Bàsquet, sobre la base dels principis estratègics i aplicant recursos tècnic - tàctics bàsics ofensius i defensius.

• Aportar de forma reflexiva, crítica i constructiva, solucions als diferents problemes que el desenvolupament del joc del Bàsquet porta implícits, avaluant de forma constant la seva pròpia actuació i la dels seus companys.

• Col · laborar i participar en les activitats proposades amb actitud crítica i respectant les diferències individuals, aportant, així mateix, solucions als possibles conflictes que sorgeixin.

• Conèixer i millorar les capacitats físiques que intervenen en el jocdel Bàsquet.

CONTINGUTS

• Realització d'escalfaments específics.• Capacitats físiques i qualitats motrius vinculades: Força, Resistència,

Velocitat gestual, Flexibilitat, Coordinació i Equilibri.•

• Reglament bàsic: Temps en zona, temps de possessió de pilota, camp enrere, faltes personals, passos, dobles, valors de les cistelles.

•

• Principis estratègics en atac i en defensa: mantenir la possessió de la pilota - interceptar la pilota, avançar cap al camp contrari - evitar l'avanç; aconseguir punt - evitar la consecució del punt.

• Recursos tècnico-tàctics: bot de pilota, passades - recepcions, tirs a cistella, entrades a cistella, posició bàsica en defensa i atac, desplaçaments, desmarcatge, marcatge, ocupació d'espais, creus, fintes i canvis de ritme.

• Comportaments com a joc d'equip: defensa en zona i individual, posició en atac utilitzant tots els espais i en funció dels llocs específics (1-2-2).

• Respecte i col·laboració en les accions del joc en equip, tant amb els companys com amb els components dels altres grups.

• Aportació de possibilitats de realització d'accions, tant des de la perspectiva individual com de grup.

• Valoració del joc del bàsquet com a mitjà de manteniment d'una bona salut i forma d'ocupar el temps d'oci.

VOLEIBOL

Aquesta activitat vol iniciar els nens / es en la pràctica del voleibol, que contribueix a l'aprenentatge dels fonaments i els conceptes més valuosos del joc. Durant el transcurs de l'activitat el nen / a rebrà un aprenentatge progressiu que li permetrà desenvolupar les capacitats físiques, cognitives i socials.Treballarem amb el joc com a principal eina de treball perquè entenem que és la millor manera de que els nens / es arribin a un aprenentatge d'una manera natural i lúdica.Totes les sessions estan adaptades a tots els nens / es amb l'objectiu que cadascú assoleixi el seu propi aprenentatge sempre amb la relació dels seus companys / es.

OBJECTIUS

• Adquirir força als braços i cames.• Millorar l'equilibri.• Treballar la velocitat de reacció, la rapidesa i l'agilitat.• Desenvolupar els reflexos.• Millorar la col · locació segmentària.• Treballar el cop a la pilota.• Millorar la ubicació davant la pilota.• Millorar la realització de les diferents formes de colpeig.• Rebre o rebre els diferents treguis.• Col·locar la pilota perquè el company / a llanci al camp contrari.• Aconseguir la verticalitat durant el salt.• Colpejar la pilota en el punt de la màxima elongació del cos i braç.• Coordinar el desplaçament-batuda-salt.• Organitzar i col·locar correctament als jugadors / es en el camp.

CONTINGUTS

• Execució dels elements tècnics bàsics del voleibol: posició bàsica del jugador, la passada de dits, la passada d'avantbraços, el servei baix i la rematada.

• Pràctica de jocs i partits per millorar els aspectes tàctics de la defensai de l'atac.

• Aplicació de les regles bàsiques en jocs pre-esportius i partits.• Terreny de joc del voleibol.• Regles i normes bàsiques del voleibol.• Gestos tècnics del voleibol.• Aspectes bàsics de la tàctica.• Acceptar els resultats del joc.• Respectar el comportament de companys i adversaris.• Preocupació i respecte per l'ús adequat del material i instal·lacions.

INICIACIÓ A LA DANSA

El nostre objectiu és ensenyar una activitat artística com és la dansa, com a eina que permeti el desenvolupament integral dels nens i nenes, desenvolupant i utilitzant programacions tècniques especifiques, per garantir processos d’ensenyament-aprenentatge d’una manera divertida, dinàmica i creativa. On els nens i nenes puguin passar-ho be al mateix temps que estan aprenent tot un seguit d’ aspectes com és el control del seu cos, la coordinació la musicalitat i la imaginació entre d’altres.

OBJECTIUS

• Seguir el tempo musical d’una coreografia.

• Adquirir consciència de la mobilitat i de les possibilitats del propi cos.

• Aprendre coreografies gaudint de la musica i de l’art de ballar.

• Mostrar confiança i seguretat en ells mateixos.

• Desenvolupar les habilitats física bàsica en la dansa: salts, girs i equilibris.

• Potenciar la Creativitat i la imaginació en els infants.

CONTINGUTS

• L’escolta.

• Coordinació mitjançant diferents ritmes.

• Memorització de coreografies de curta durada.

• Adquisició de diferents coreografies a partir passos bàsics.

• Realització de moviments a partir de la improvisació.

DANSA MODERNA

El nostre objectiu és ensenyar una activitat artística com és la dansa moderna, com a eina que permeti el desenvolupament integral dels nens/es, desenvolupant i utilitzant programacions tècniques especifiques, per garantir processos d’ensenyament-aprenentatge d’una manera divertida, dinàmica i creativa.

HIP HOP:On es treballen varis estils de dansa moderna com és el Hip Hop, Funky, Ragga... Destinat sobre tot a aquells nens i nenes que no busquen una tècnica, sinó un estil enèrgic i amb caràcter més estilós.

JAZZEs treballa a partir d’una classe més tècnica. On l’objectiu de la classe es per sobre de tot que l’alumne agafi tècnica en la dansa i desenvolupi la seva part més expressiva.

CONTEMPORANITreballem apart de la tècnica la sensibilitat de l’alumne, tot creant coreografies amb alt contingut expressiu i emocional i introduïm la tècnica

d’improvisació.

OBJECTIUS

• Seguir el tempo musical d’una coreografia.

• Adquirir consciència de la mobilitat i de les possibilitats del propi cos.

• Aprendre coreografies gaudint de la musica i de l’art de ballar.

• Mostrar confiança i seguretat en ells mateixos.

• Desenvolupar les habilitats física bàsica en la dansa: salts, girs i equilibris.

• Desenvolupar la memòria musical i visual.

• Dominar l’entorn escènic on es desenvolupa la dansa.

• Implicar-se en la cohesió del grup.

CONTINGUTS

• Creació de coreografies.

• Jocs per a tenir consciencia del grup.

• Adquisició de l’escolta del grup.

• Coordinació

• Musicalitat

PATINATGE

El patinatge és una activitat recreativa i esportiva que consisteix en desplaçar-se sobre una superfície regular mitjançant uns patins .La modalitat que anem a practicar és la de quatre rodes en paral·lel. Amb la praxis aconsegueixen millorar la elasticitat i les capacitats físiques bàsiques com la força muscular, la flexibilitat, la velocitat gestual o resistència, així com les capacitat perceptivo -motrius com l’equilibri, la coordinació, el ritme amb música i l’expressivitat.

OBJECTIUS

• Adquirir força als braços i cames.

• Millorar l'equilibri.

• Treballar la velocitat de reacció, la rapidesa i l'agilitat.

• Desenvolupar els reflexos.

• Millorar la col · locació segmentària.

• Treballar figures artístiques.

• Treballar amb les articulacions.

• Millorar la realització de les diferents figures.

• Treballar diferents coreografies adaptades al nivell dels participants.

CONTINGUTS

• Realització d'escalfaments específics.

• Tècniques de desplaçament adaptades a l'edat dels participants.

• Treball de coordinació.

• Iniciació a diferents figures.

• Coreografies adaptades.

NATURALESA I MEDI AMBIENT

El desenvolupament integral de l'alumnat, fent-los partícips del valor de l'ecologia i la seva relació amb el consum responsable, reciclatge, reutilització, alimentació saludable, etc.Introducció a conceptes científics aplicats a través dels tallers de l'activitat que seran d'ajuda per a la seva formació curricular (mig, física, química, etc.)Els tallers plantejats són participatius i abasten diferents àrees tècniques útils per als nens / es, localització, interpretació de plànols, planificació detasques, treballs en grup, utilització d'eines (no perilloses), observació de l'entorn i interpretació del mateix, etc.Ajudar els nens / es en el plantejament d'alternatives i accions ecològiques i de sostenibilitat, fomentant el debat i la participació amb les tasques pròpies de cada grup o generals.

OBJECTIUS

• Coneixement de la natura a la ciutat i el seu entorn proper.

• Què és la Biodiversitat?

• Aprendre a identificar fauna pels seus rastres.

• Ajudar a conservar el medi i les espècies.

• Eco-visites:• Explorar l'entorn i descobrir la biodiversitat urbana.• Identificar les espècies de flora i fauna més destacables.• Promoure la protecció d'espais verds a la ciutat.• Treball d'identificació d'espais residuals en l'entorn proper i

"Propostes“.

• Cicle biològic / Cicle de l'Aigua.

• Sensibilització sobre la protecció d'espècies i els seus hàbitats.

• Concepte de necessitats / Consum responsable / Reciclatge / Reutilització / Avantatges ecològics.

CONTINGUTS

HORT URBÀ• Concepte de cultiu ecològic.• Com realitzar / Avantatges alimentàries i mediambientals.• Matèria orgànica i el nostre hort.• Reutilització / Compostatge / Vermi-compostatge.• Planificació d'hort urbà.• Treball de posada en marxa d'Hort Urbà Ecològic.

NATURA AL COL · LEGI• Identificació de la biodiversitat propera.• Les plantes, la creativitat, els colors, les olors, extractes, medicines.• Necessitats de les plantes i ecosistema.• Tallers a partir de les plantes i fabricació ecològica, pa, sabó,

essències, etc.• Elecció i seguiment a l'aula d'una planta seleccionada segons criteris

agronòmics i opcionals (vegetació, flors, fruit) i altres.• Treball sobre un espai concret, disseny i realització.

SOSTENIBILITAT / CONSUM RESPONSABLE / RECICLATGE IREUTILITZACIÓ• Concepte de consum responsable.

• "No és més net qui neteja sinó el que no embruta“.• Com realitzar / Avantatges mediambientals i econòmiques.

CONVERSATION “T.L.C.” ADULTS

Els nostres programes d'idiomes són divertits, dinàmics i eficaços amb un enfocament totalment comunicatiu i pràctic. L'objectiu principal és facilitar la comunicació amb el món i equipar als nostres alumnes de les eines necessàries per utilitzar l'idioma en situacions i contextos reals

Desenvolupem cursos a mida per als nostres clients així garantint l'abast dels seus objectius i assegurant que el llenguatge ensenyat és rellevant i útil.

OBJECTIUS

• Fomentar la capacitat i confiança de l'alumne a comunicar-se en anglès.

• Ensenyar llenguatge útil.

• Crear bases sòlides del llenguatge parlat.

• Fer que l'aprenentatge de l'idioma sigui agradable i divertit.

OBJECTIUS

• Repàs de gramàtica bàsica al principi de cada classe de manera estructurada i progressiva.

• L'ús de temes i situacions quotidians fa que el llenguatge sigui significatiu i útil.

• Activitats grupals i de relació contínua Professor - Alumne aprofita al màxim el temps de classe.

• Tècniques teatrals com a caracterització i improvisació en les quals l'alumne se sent còmode, relaxat i impulsat a comunicar-se amb l'idioma.