GEOGRAFIA 6

Šiestaci,pomaly ale isto sa blížime ku koncu tohto školského roka. Musím

skonštatovať,že mnohí ste ma milo prekvapili ale niektorí aj dosť sklamali.

Také bude aj vaše hodnotenie na konci školského roka. Niektorí za 3 mesiace

nepochopili, že keď napíšem v pokynoch POZNÁMKY SI PREPÍŠEME DO

ZOŠITA, tak mi to nemajú posielať vytlačené, ale PREPÍSANÉ!!!!!!!!!!!!! Mnohí

tiež nerobíte mapy,a neposielate učivo na kontrolu každý týždeň, ale ste si

z toho spravili mesačné bloky...

Tento týždeň si PREPÍŠETE do zošitov dve posledné učivá tohto školského

roka a to Severnú a Strednú Áziu. Posielam aj správne odpovede testu. Kto mi

ho doteraz neposlal,už nemusí. Má to za 5.

TEST – správne odpovede

1.A- India B- ropa a zemný plyn C-Bengálsky záliv, Juhočínske more

2.Juhozápadná Ázia – Mezopotánska nížina, púšť Nafúd

Južná Ázia – Karakoram, Brahmaputra

Juhovýchodná Ázia – Mekong, Sundy

3.Turecko, Cyprus, Saudská Arábia

4.polostrov Zadná India, Malajský polostrov

5.Peržania – Irán Židia – Izrael Turci – sev.Cyprus Arabi – S.Arábia

6.Istambul – Turecko Bombaj – India Jakarta – Indonézia

7.Zápaný a východný GHÁT, medzi nimi leží DEKANSKÁ PLOŠINA

8.C-monzúny

9.C-Cejlón

10.Nepál, Bhután

11.Irán – Teherán Filipíny – Manila India – New Dilí

Thajsko – Bangkok Pakistan – Islamabád

12.A-nepravda B-pravda C-pravda

13.Tonlesap

POZNÁMKY

MATEMATIKA 6

Ahojte, tento týždeň je posledným, v ktorom budete mať vypracovať a poslať mi úlohy, pri

ktorých si zopakujete učivo 6. ročníka. Zároveň sa Vám chcem poďakovať za prácu počas

netradičného vzdelávania sa od marca.

Chválim najmä tých, ktorí pristupovali k zadaniam počas celého obdobia svedomito,

priebežne si všetko vypracovávali a nové poznatky sa aj učili. Ukáže sa to aj pri Vašom

koncoročnom hodnotení, ktoré sa všetci včas dozviete. Teším sa, keď sa znova stretneme

v škole.

PONDELOK, UTOROK 15., 16. 6.2020

1. Vypočítajte :

a) 3,5 + 3,8 . 0,6 = b) 1,5 . 2 – 0,4 = c) ( 4,7 – 0,9 ) . 3,6 =

2. Premeň na dané jednotky :

a) 547, 98 m2 = ha c) 43,098 dm2 = mm2

b) 4,8 a (ár) = m2 d) 57, 093 m2 = dm2

3. Vypočítaj obsah a obvod obdĺžnika, ktorého strany majú dĺžku 5,2 cm a 7cm. Urob zápis,

napíš vzorce, vypočítaj a napíš odpoveď.

4. Záhon ruží má rozmery 7,2m a 2,5m. Koľko ruží môžeme vysadiť na záhon, ak jedna ruža

potrebuje pre svoj zdravý rast 0,9 m2.

STREDA, ŠTVRTOK 17., 18. 6.2020

1. Narysuj tupý uhol, označ ho ľubovoľným gréckym písmenom a zostroj jeho os.

2. Vypočítaj:

a) 38°29' + 20°13' = b) 123°15´ – 12°35' =

c) 78° 48' – 26°35' = d) 78°38' + 56°58' =

3. Zostroj (konštrukcia) trojuholník ABC, ak je dané:

|BC| =5 cm, |AB| =6 cm, |∡ ABC| =60°.

Nezabudni na všetky kroky – náčrt, rozbor, postup, konštrukcia.

PIATOK 19.6.2020

1. Pani učiteľka nakúpila pre svoju triedu (každému žiakovi), v ktorej je 16 žiakov zošity po

0,20€, knihy po 3,50 a perá po 2,70. Koľko im ostalo v triednom fonde, keď tam mali 300€?

2. Vypíš čísla, ktoré sú deliteľné:

a) číslom 5: 487, 855, 1510, 2899

b) číslom 3: 456, 123, 1595, 1700

c) číslom 2: 154, 1225, 120, 1399

d) číslom 9: 77, 997, 68 535, 3258

FYZIKA 6

V tomto poslednom týždni vám neposielam už žiadne úlohy, keďže sme všetko učivo zvládli

už predtým. Chcem Vám aj tu poďakovať a väčšinu z Vás aj pochváliť za prácu počas

netradičného obdobia vzdelávania sa. Verím, že naša spolupráca bola užitočná a spoločná

komunikácia vám pomohla k úspešnému zvládnutiu učiva. Ukáže sa to aj pri Vašom

koncoročnom hodnotení, ktoré sa všetci včas dozviete.

Biológia

Milí šiestaci, minulý týždeň sme mali posledné učivo, takže teraz už nebudeme mať žiadne

poznámky, len opakovanie:

V pracovnom zošite nám ostali dve strany 31 a 32, ktoré si vypracujete. Úlohu 4 zo

s.32 môžete vypracovať na voľné riadky hore pod nadpisom a pomôcť si aj

internetom.

V učebnici si na zopakovanie učiva v celom 2.polroku prezrite Prílohy o s.93 až 96

Posledné strany 31, 32 v PZ prosím poslať. Kto zabudol poslať úlohy z PZ

minulý týždeň, môže ešte teraz dodatočne.

Kontakt: bradacovadusana@gmail.com alebo jednoduchšie, cez aplikáciu Messenger

AJ 6

Online studium

Hello Our Dear Students Friends

Tak priatelia je to tu posledný týždeň Našeho- Vašeho online vzdelávaniaTak Dúfame,

že Vám toto všetko niečo aj dalo a v dobrom. Ako sa vraví všetko sa deje pre niečo.

Príjemné a Pohodové Dni

A keby niečo tak nech sa páči dotazy, otázky, informácie na mail

m.berecova@centrum.sk,lucia.polak13@gmail.com alebo Messenger.

Držte sa v Zdraví a Zvládajte v Pohode

Môžeme skonštatovať, že sme zo 6.lekcie v rámci gramatiky spravili a napísali všetko.

A aj celú gramatiku v rámci ročníka. Pre Vaše zorientovanie a zopakovanie si spravte

nasledovné cvičenia aby Ste vedeli na čom Ste a ako Vám to ide, ok

SB – 78/6 – Revision – zopakovanie si 6.lekcie

PB – 62 – 63 – obe celé strany – je to v rámci 6.lekcie ,ok

PB – 64 - 65 – obe celé strany - je to v rámci opakovania celého ročníky, ok

Anglický jazyk – 6. ročník – opakovanie učiva

1. Pomenuj činnosť: vacuum the floor, do the shopping, take out the recycling,

load the dishwasher:

1 2 3 4

2. Urč gramatický čas v daných vetách – PP – prítomný priebehový, PJ –

prítomný jednoduchý, MP – minulý priebehový, MJ – minulý jednoduchý:

1 Peter usually vacuums the floor.

2 Sue and her friends aren´t going to their classroom now.

3 What were you doing at 2 p. m. on Monday?

4 We´re watching the elephants at the moment.

5 We travelled to Spain in July.

6 We go to schol from Monday to Friday.

7 Did you take Mut with you?

8 They weren´t playing football.

3. Utvor dvojice:

It´s hot. Sneží. It´sraining. Je hmla.

It´scold. Je slnečno. It´scloudy. Je veterno.

It´ssunny. Je zima. It´swindy. Je oblačno.

It´ssnowing. Je horúco. It´sfoggy. Prší.

4. Doplň do viet SOME alebo ANY:

1.There isn´t ..... butter in the fridge. 2.There are ..... tins of tuna in the cupboard.

3.Do we need ..... vegetables? 4.I had ..... soup for lunch.5.We didn´t buy .....

bread.

Doplň A / AN , kde je to potrebné:

1.Do you like ..... chicken? 2.Can I have ..... apple, please?3.I don´tlike .....

bananas. 4.I always have ..... egg for breakfast. 5.I never drink ..... coffee or .....

tea.

5. Nájdi v krížovke 10 pomenovaní jedla a nápojov – BEEF, TROUT, CHICKEN, SATSUMA,

LEMON, BEANS, EGG, TUNA, TEA, RICE:

B E A N S E T U L

E G G S Q R Y S E

E L K C T U N A M

F Q I H P A K T O

X T R I C E L S N

R R M C E E K U A

L O R K I C V M D

W U T E A I M A E

E T V N P W C S B

Napíš ich po slovensky.

6. Pomenuj po anglicky, čo je na obrázkoch – útes, hora, ostrov, jazierko:

1 2 3 4

7. Napíš, čo je vyhláskované:

aj dí ou en tí dží ou tí ou es sí ejč ou ou el en ou dabljú ☺

☻

8.Write the correct words. Use the words in the box.

You go there to watch a film. _________________

People sell lots of different things here. _________________

This is a small money. _________________

This is a room where people cook. __________________

10. Look at the information and write the answers.

The smallest city is .........................................

The coldest month is ....................................

The youngest girl is ......................................

11. Connect the sentences.

9.. Complete the sentences with was and were.

Dinosaurs ______________ many different colours.

There________________ enormous dinosaurs and very

small dinosaurs. Brontosaurus ______________ plant

eater and Tyranosaurus Rex ________________ meat eater.

kitchen cinema coin market

London 8 000 000 people

Liverpool 2 500 000 people

Manchester 3 000 000 people

September 15˚C

August 19˚C

July 21 ˚C

Nadia is 13 years old Helen is 12 years old

Kate is 14 years old

There´s some bread on the table. Čo by ste si dali na jedenie?

What would you like to drink? Môžem mať nejaký chlieb, prosím?

Sorry, we haven´t got any noodles. Tam je nejaký chlieb na stole.

Can I have some bread, please? Prepáčte, nemáme žiadne rezance.

What would you like to eat? Čo by ste si dali na pitie?

12. Complete the sentences with any or some.

Marta: I´m hungry! Are there any biscuits?

Mum: No, sorry. I didn´t buy ____________ biscuits.

But you can have ______________ bread.

Marta: Have we got _____________ yoghurt?

Mum: Yes, there is _______________ yoghurt and

there are ______________ oranges in the bowl.

GOOD LUCK AND TAKE CARE

SJL

Pravopis čísloviek

Jedny/jedni

Jedni sa používa v nominatíve životných podstatných mien mužského rodu. V ostatných

prípadoch – ženský, stredný a mužský rod neživotné – používame jedny s ypsilonom.

Mužský rod: Vraveli nám o tom jedni rodičia.

Ženský rod: Celú zimu chodíš len v jedných topánkach.

Stredný rod: Máme iba jedny oči, tak sa o ne starajme.

13. What does it mean?

Lake -

______________________________

Buy -

______________________________

Find -

______________________________

Coin -

_____________________________

Cup -

_____________________________

Remember -

_______________________

Meet - _________________________

Potato - __________________________

Násobné číslovky môžeme vyjadriť pridaním slova raz alebo použitím nesamostatnej časti

slova krát. Ako už pomenovanie „nesamostatná časť slova“ napovedá, krát píšeme spolu so

zvyškom slova, neoddeľujeme ho. Správne je preto druhýkrát, päťkrát a mnohokrát.

Podobne aj pri písaní v kombinácii s číslom využijeme spojovník, napr. 5-krát.

Slovo krát píšeme oddelene, iba ak popisujeme matematickú operáciu, akou je napríklad tri

krát tri je deväť (3 × 3 = 9).

Naopak slovo raz píšeme oddelene, čiže štvrtý raz, tri razy...

Siedmi alebo siedmy?

vzor päť -základné číslovky (počet, koľko?)

-vždy -i

Boli tam všetci siedmi.

Turnaja sa zúčastnili žiaci ôsmich základných škôl.

Siedmim z nás sa to podarilo .

ČO URČUJEME PRI ČÍSLOVKÁCH

1. rod

mužský, ženský, stredný

2. číslo

jednotné (singulár), množné (plurál)

3. pád

nominatív, genitív, datív, akuzatív, lokál, inštrumentál

4. vzor

pekný, cudzí, päť, mesto, dub, stroj, žena

POZOR! Pri mnohých číslovkách sa neurčujú niektoré gramatické kategórie alebo vzor.

Niektoré sa vôbec neohýbajú.

VZORY ČÍSLOVIEK

päť

-základné číslovky 5-99

(piatimi, dvadsiatimi siedmimi)

pekný

-radové, násobné, druhové číslovky, ktoré majú tvarotvorný základ zakončený na tvrdú alebo

obojakú spoluhlásku (druhý, siedmy, šesťnásobný, trojitý, mnohoraký)

cudzí

-radové a násobné, ktoré majú tvarotvorný základ zakončený na mäkkú spoluhlásku (tretí,

tretíkrát, tisíci)

mesto

sto (ak sa ohýba -deliť stom)

stroj

tisíc-tisíce-tisícmi

dub

milión-milióny-miliónmi

žena

nula-nuly, miliarda-miliardy

1. Prepíš v texte čísla na slová.

učiteľka s 36 žiakmi, 7 žiaci si nedoniesli pomôcky, 21 žiakom bola udelená pochvala, mnoho

detí tam bolo aj 5. deň, stalo sa to v roku 1985, viacnásobný víťaz dnes neskončil ako 1., bol

až 3., mám až 3 zimných topánok, 1 z nich sú vhodné aj na jar, telefonoval som tam 4 razy,

torta sa dá upiecť na niekoľkoraký spôsob, no len 3 spôsoby mám vyskúšané, môj 2. brat má

14 rokov, je mladší od sestry o 11 rokov, ona za chvíľu oslavuje 25. narodeniny

2. Nájdi v texte neurčité číslovky! Sú tri. Akého sú druhu?

3. Pri určitých číslovkách urč, o aký druh ide a gramatické kategórie, čo sa určiť dajú.

OBN

Milí šiestaci, nasledovné úlohy vám poslúžia na opakovanie učív o Európskej

únií. Vypracované úlohy mi posielajte na mailovú adresu

kateshy01@gmail.com alebo na messenger.

Úloha 1 – Vyhľadajte dané informácie na internete a doplňte vety!

1. Európska únia má od februára 2020 ........... členských štátov.

2. Celkový počet obyvateľov je .................. miliónov.

3. EÚ vznikla v roku.................... na základe Zmluvy o Európskej únii.

4. Motto EÚ znie.................................................................................

5. Hymna EÚ sa volá......................................................

6. Do júna 2020 je predsedajúcou krajinou EÚ....................................

7. Slovensko sa stalo členom EÚ v roku......................................

8. Európsky parlament sídli v ...................................................

9. Čo znamená výraz BREXIT.....................................................

10. Deň Európy oslavujeme........................................................

11. Spoločnou menovou jednotkou vo viacerých krajinách EÚ je..............

Úloha 2 – Vyfarbite vlajku EÚ!

Úloha 3 – Napíšte meno hudobného skladateľa, ktorý skomponoval v roku

1823 Deviatu symfóniu. Melódia tejto symfónie tvorí hymnu EÚ.

..........................................................................

Úloha 4 – Prezrite si slovenské strany euromincí a napíš, čo je na nich

znázornené!

2 eurá ..................................................................

50 centov...............................................................

5 centov.......................................................................