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GEOGRAFIA TRADICIONAL GEOGRAFIA TRADICIONAL OU CLÁSSICA OU CLÁSSICA A ESCOLA ALEMÃ

GEOGRAFIA TRADICIONAL OU CLÁSSICA A ESCOLA ALEMÃ

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GEOGRAFIA TRADICIONAL GEOGRAFIA TRADICIONAL OU CLÁSSICAOU CLÁSSICA

A ESCOLA ALEMÃ

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A ESCOLA ALEMÃ

CONTEXTO:

Vivenciou a constituição real do Estado Alemão (Alemanha).

Geografia foi desenvolvida como um instrumento de poder.

Colaborou na unificação do território.

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A ESCOLA ALEMÃ

CONTEXTO:

Auxiliou a legitimar o expansionismo alemão.

Aprofundou as relações entre sociedade e natureza.

Intensificou a noção de legitimar a dominação de grupos.

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A ESCOLA ALEMÃ

Maior expoente da Escola Alemã foi Friedrich Ratzel (1844-1904)

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Friedrich Ratzel (1844-1904)

Naturalista. Etnólogo. Nasceu na pequena burguesia. Estudou geologia com Haeckel. Influenciado pela Teoria de Darwin

(Origem das Espécies). Participa da guerra franco-prussiana.

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Friedrich Ratzel (1844-1904)

Publica artigos em jornais (Kolnisch Zeitung).

Viaja pela Europa. Conhece EUA e México. Teoriza, compara as diferenciações e

fundamenta sua principal obra, a Antropogeografia (1882).

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Friedrich Ratzel (1844-1904)

Principal obra: Antropogeografia (1882). Fundamenta: que os grupos sociais

dependem do ambiente em que estão instalados.

Objeto da Geografia: estudo da influência que as condições naturais exercem sobre a humanidade.

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Friedrich Ratzel (1844-1904)

Geografia:

Estudo das influências que as condições naturais exercem sobre a humanidade. A natureza influenciaria a própria constituição social e atuaria na possibilidade de expansão de um povo.

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Friedrich Ratzel (1844-1904)

Método:

Análise empírica, pautada na observação e descrição, privilegiando a visão naturalista.

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Friedrich Ratzel (1844-1904)

Contribuições:

Teoria do Espaço Vital; Doutrina do Determinismo Geográfico; Geografia Política; Geografia Ambiental.

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Teoria da Escola Alemã

ESPAÇO VITAL

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Teoria do Espaço Vital

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Teoria do Espaço Vital

Ratzel apresenta a terra como elemento indispensável da vida humana.

O espaço vital representa uma proporção de equilíbrio entre uma população de uma sociedade e os recursos naturais disponíveis para suprir suas necessidades, definindo, assim, pretensões de progredir e suas premências territoriais.

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A visão entre Estado e espaço vital.

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A teoria do espaço vital torna legítimo o imperialismo.

Imperialismo Bizmarkiano e, mais tarde, também adotado por Hittler.

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Doutrina da Escola Alemã

Determinismo Geográfico

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Doutrina do Determinismo Geográfico

O homem é um elemento passivo da paisagem.

O homem é produto do meio.

A Geografia estudaria as características naturais da superfície terrestre e consideraria o efeito dessas características sobre o homem e suas atividades.

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Doutrina do Determinismo Geográfico

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Doutrina do Determinismo Geográfico

As idéias deterministas foram muito divulgadas e aparecem com freqüência, no ideário do imaginário conservador.

Exemplo: a indolência do homem tropical explicaria o atraso dos países de clima quente.

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Doutrina do Determinismo Geográfico

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A Escola Alemã e a Geografia Política

Ratzel:

fundador da

Geografia Política

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Geografia Política

As formulações de Ratzel sobre o estado decorrem do Espaço Vital, pois o surgimento do Estado demandaria um patrimônio cultural e tecnológico acumulado e teria por pressuposto a delimitação do território.

É por essa razão que a sociedade cria o Estado.

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Geografia Política

Estado: é a instituição do poder para defender o território.

O povo que progride também expande e difunde sobre os povos que subjuga, o germe civilizatório que impulsionou seu movimento de conquista.

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Geografia Política

Mais tarde, houve um desdobramento desta proposta, desenvolvida pelos discípulos de Ratzel: Kjellen, Mackinder e Haushofen que se manifestou na constituição da Geopolítica.

Ratzel foi considerado o “pai da geopolítica”.

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Salvador Dali11/04/23 26

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Principais contribuições de Ratzel

Introdução do político e do econômico na reflexão do conhecimento geográfico.

Fixou as bases da Geografia Humana (a partir da reflexões de Ritter).

A Geografia Humana assume uma matriz francesa, porém as bases são de Ratzel.

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ESCOLA FRANCESA

Geografia Humana Regional Possibilista

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Paul Vidal de La Blache (1845-1918)

Em uma época de crise, cumpre o papel de elaborar ideologicamente a construção da nacionalidade francesa. Criador de um novo paradigma geográfico.

Propõe a idéia de região como integração e síntese dos aspectos humanos e naturais, realizando a unidade homem e natureza

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Geografia humana Perspectiva possibilista – pensador das

inúmeras possibilidades que o homem tem diante da vida. Pensador do possível.

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Para Vidal de La Blache, o homem depende da natureza para sobreviver, utilizando-se da sua engenhosidade para tirar proveito das possibilidades que ela oferece.

Afirma a unidade dos aspectos físicos e humanos por meio do estudo regional

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Incorpora à Geografia o conceito de gênero de vida, que se define como o resultado das influências físicas, históricas e sociais, presentes na relação do homem com o meio.

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Considera, da mesma maneira que Ratzel, que os grupos sociais tendem a se circunscrever a uma região natural nos estágios primitivos da evolução humana. Já com o desenvolvimento da civilização, os diversos grupos, por meio de trocas, tendem a uma maior aproximação.

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