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DIGITALISIERUNG

E-Learning Portal

Frau Odenthal, wer oder was ist GEORG? GEORG ist ein umfangreiches Lern- und Organisationsportal für die Ausbildung. In vielen Gesprächen mit Berufsschul-lehrern und Ausbildungsverantwortli-chen haben wir herausgefunden, was unsere Kunden sich wünschen: So wer-den die gesamten prüfungsrelevanten

Inhalte in anschaulicher, verständlich aufbereiteter und „gut lernbarer“ Form benötigt. Hier bieten E-Learning An-wendungen ganz neue Möglichkeiten, Wissen zu erwerben. Anders als beim gedruckten Buch haben die Auszubil-denden nun die Möglichkeit, sich Wissen mit Hilfe von multimedialen Inhalten wie Videos, E-Learning Aufgaben, E-Book

Inhalten oder Lernspielen anzueignen und ihr erworbenes Wissen jederzeit selbst zu überprüfen. Außerdem ist uns wichtig, dass die Auszubildenden so gut wie möglich bei der Strukturierung des eigenen Lernprozesses unterstützt wer-den. Damit haben viele Schwierigkeiten und die Ausbilder haben häufig keine Zeit. Hier greift die GEORG Kursstruktur.

GEORG – Das Portal für die Berufliche BildungInterview mit Jenny Odenthal

Viele Unternehmen klagen über zu wenig qualifizierte Auszubildende und zunehmenden Fachkräf-temangel. Um dem entgegenzuwirken, möchte man bei Westermann die Ausbildungsbetriebe zu-künftig stärker unterstützen und das spezielle Know-how des Marktführers in der beruflichen Bildung auch den Betrieben zur Verfügung stellen. In diesem Kontext ist das Portal „GEORG“ entstanden. Um mehr über eine erfolgreiche Vernetzung der Lernorte sowie die Chancen einer digital gestützten Aus-bildung zu erfahren, haben wir das Gespräch mit Frau Jenny Odenthal (Leiterin Marketing), gesucht.

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Das gesamte Wissen aller drei Jahre ist vorstrukturiert und auf verschiedenen Wegen abrufbar. Das erleichtert die in-dividuelle Planung des „wann lerne ich was“ sehr. Dabei bieten weitere Funkti-onen, wie z.B. der Lernkalender, zusätz-liche Hilfestellung. Außerdem haben wir die Ausbildung eines jungen Menschen im Ganzen betrachtet – dazu gehört der Azubi, der Betrieb, aber natürlich auch die Schule. GEORG ist also auch dafür gedacht, den Austausch zwischen Schu-le und Betrieb bestmöglich zu unterstüt-zen. Wie sind Sie auf den Namen GEORG gekommen und wofür steht er?Der Name GEORG symbolisiert für uns den Schritt aus dem klassischen Schul-buchgeschäft hinein in die digitalisierte Lern- und Arbeitswelt. Unser Firmen-gründer, George Westermann, war ein Visionär und hat mit den in seiner Ver-lagsbuchhandlung erschienenen Wer-ken die Bildungsmedienlandschaft bis heute nachhaltig mitgeprägt und beein-flusst. Diese Tradition möchten wir nun mit unserem „neuen“ GEORG fortführen: Wir wollen die Entwicklung der Bildungs-medienbranche weiterhin führend mit-gestalten und mit GEORG neue Maßstä-be im Bereich der Berufsbildung setzen.

Online-Lernportale gibt es viele und fast alle bereiten auf die Abschluss-prüfung vor. Was macht GEORG ein-zigartig? Und welche Funktionen bie-tet das Portal, wodurch es sich von anderen E-Learning Produkten unter-scheidet?Bei der Konzeption von GEORG war uns wichtig, den gesamten Bedarf der Nut-zer in der Produktentwicklung zu be-rücksichtigen: So wünschen sich unsere

Kunden eben die eine Lösung für alles und keine unterschiedlichen Systeme, von denen eines zum Lernen, eines für die Organisation und Dokumentation und eines für die Prüfungsvorbereitung gedacht ist. Dabei mussten wir natürlich auch die Vorlieben der Auszubildenden berücksichtigen, um sie zur Nutzung von GEORG zu motivieren. Dies ist uns mit einem modernen Design und der Inte-gration von zeitgemäßen Anwendungen gelungen. Und der meiner Meinung nach wichtigste Aspekt ist, dass wir als Markt-führer im schulischen Bereich der Beruf-lichen Bildung eine sehr hohe inhaltliche und didaktische Qualität bieten können. Mit GEORG bieten wir unseren Kunden eine perfekte Symbiose aus moderner Technologie und hochwertigem Content wie sie anderweitig kaum zu finden ist – und davon profitieren letzten Endes alle Beteiligten.

GEORG begleitet die Auszubildenden durch die gesamte Ausbildung – von der Vertragsunterzeichnung bis zur Abschlussprüfung. Er beinhaltet das gesamte Lernwissen des jeweiligen Ausbildungsganges. Wie schafft es GEORG, dieses Wissen zu vermitteln und wie wird sichergestellt, dass alle Auszubildenden am Ende der Ausbil-dung über die gleichen beruflichen Qualifikationen verfügen?Die Kernfrage war für uns: Wie schaffen wir es, die Auszubildenden dauerhaft zum Lernen zu motivieren – in den 3 Ausbildungsjahren werden umfangrei-che Kompetenzen vermittelt, von denen nicht alle prüfungsrelevant sind? Dafür bieten wir den Lernenden die Inhalte in stetigem methodischem Wechsel an: verschiedene Arten von Lern- oder Er-klärvideos, unterschiedlichste Aufga-bentypen, ergänzende Apps – dieser Mix

Mit dem Kalender können die Auszubildenden ihre Lernzeit effektiver planen und strukturieren.

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bietet genügend Abwechslung, um den Spaß am Lernen nicht zu verlieren. Au-ßerdem haben wir darauf geachtet, dass die Lerneinheiten nicht zu lang sind. Eine Lerneinheit lässt sich in 30 bis 40 Mi-nuten bearbeiten, sodass man sich das Lernen gut einteilen kann. Was die inhaltliche Konzeption betrifft, so wissen wir durch unsere enge Zu-sammenarbeit mit Berufsschullehrern und Ausbildern um die didaktischen An-forderungen an die Inhalte. Und durch die bessere Vernetzung von Schule und Betrieb erlaubt GEORG darüber hinaus, dass die individuelle Leistungsentwick-lung eines Auszubildenden im Ganzen betrachtet werden kann.

Bei der Konzeption von Schulbüchern wird viel Wert auf die optimale di-daktische Aufbereitung der Inhalte gelegt, um sicherzustellen, dass die Schüler/-innen mit den Büchern den Stoff gut lernen können. Das didakti-sche Konzept eines Schulbuchs kann aber nicht auf ein E-Learning Portal übertragen werden – welches Kon-zept steckt hinter GEORG?Die Lerneinheiten folgen einem einheitli-chen didaktischen Aufbau, der aus sechs Stufen besteht. Diese feste Struktur gibt den Lernenden im Prozess des Wissens-erwerbs Orientierung. Die notwendige methodische Abwechslung findet dann eine Ebene tiefer, nämlich in der Auf-bereitung und Darstellung der Inhalte, statt. Hier machen wir uns die vielfälti-gen Möglichkeiten moderner E-Learning Anwendungen zu Nutze. Wir verfolgen auch in GEORG konsequent den hand-lungsorientierten Ansatz und verbinden die theoretischen Schulstoffe mit prak-tischen Inhalten, um so die beruflichen Kompetenzen zu fördern.

Es ist geplant, dass die Betriebe ihren Auszubildenden das Portal zur Verfü-gung stellen. Gleichzeitig soll GEORG auch in der Schule angewendet wer-den. Welchen Mehrwert bietet GEORG für die Lehrkräfte an der Berufsschule?GEORG bildet das gesamte schulische Lernwissen ab. Damit haben die Schü-ler die Möglichkeit, den Unterrichtsstoff zu wiederholen, zu üben und zu festi-gen. Die schulischen Leistungen können sich dadurch erheblich verbessern – und gleichzeitig wird der Druck auf die Lehr-kräfte minimiert, wenn es um die indivi-duelle Förderung von Schülerinnen und Schülern geht. Die Inhalte in GEORG lassen sich in drei Taxonomien abbilden: Ausbildungsordnung, Prüfungsordnung und eben nach dem jeweiligen Lehr-plan. So können zum Beispiel Inhalte den Schülern direkt zugewiesen und die Fortschritt von der Lehrkraft unmittel-bar überprüft und ausgewertet werden

– das Einverständnis des Schülers oder der Schülerin vorausgesetzt. Durch die Kommunikationsfunktion können sich die Lehrkräfte auch sofort mit den Aus-bildungsverantwortlichen austauschen und sie z.B. darauf hinweisen, dass der Schüler Thomas noch etwas Unterstüt-zung im Bereich Geschäftsprozesse braucht. Und zu guter Letzt können na-türlich die vielfältigen Inhalte aus GE-ORG auch im Unterricht eingebunden werden: Seien es die Situationsvideos, anhand derer berufliche Situationen ge-zeigt werden können, GEORG als Quelle für Recherchearbeiten oder die digitale BiBox-Version des eingesetzten Schul-buchs, die über GEORG aufgerufen wer-den kann.

Den krönenden Abschluss der Ausbil-dung bildet ja die Abschlussprüfung. Bietet GEORG auch hier Unterstützung für die Auszubildenden?

Die Lernvideos greifen in kurzen Sequenzen die Themen der jeweiligen Lernein-heiten auf und vermitteln vertiefendes Wissen und komplexe Zusammenhänge.

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Natürlich! Es gibt einen eigenen Prü-fungsbereich in GEORG, der sich in „Prü-fungstraining“ und „Prüfungssimulation“ unterteilt. Im Trainingsmodul wird die Bearbeitung von Aufgaben geübt, so wie sie in der Abschlussprüfung vorkommen können. In der Prüfungssimulation ar-beite ich dann unter Zeitdruck – um ein Gefühl für die realen Prüfungsbedingun-gen zu bekommen. Anschließend wer-den meine Ergebnisse ausgewertet und ich bekomme sogar eine Note. In der Auswertung sehe ich auch, welche In-halte schon sitzen und welche ich noch einmal wiederholen muss. Hier hilft dann das sogenannte qualifizierte Feedback weiter: Habe ich eine bestimmte Aufgabe nicht richtig beantwortet, gibt mir GEORG die Lerneinheit an, mit der ich genau die-se Wissenslücke schließen kann. Die Prüfungsvorbereitung ist übrigens auch als Standalone-Version erhältlich.

Frau Odenthal, man spürt deutlich Ihre Begeisterung für GEORG. Was war aus Ihrer Sicht das spannendste bei der Entwicklung von GEORG? Das spannendste an der Entwicklung von GEORG war zweifelsfrei, eine Ge-samtlösung zu finden, die allen An-spruchsgruppen, also Berufsschul-lehrern, Ausbildern und vor allem den Auszubildenden, gerecht wird. Hier hat uns unsere profunde Marktkenntnis na-türlich sehr geholfen. Außerdem wurde GEORG als agiles Projekt aufgesetzt, das heißt wir werden GEORG stetig wei-terentwickeln und kontinuierlich an die Markterfordernisse und Kundenwün-sche anpassen. Diese Herangehens-weise bietet naturgemäß sehr viele Her-ausforderungen, gleichzeitig stellen wir damit aber auch sicher, dass GEORG ein Produkt für die Praxis und nicht nur eine

innovative Idee von Bildungsexperten ist. Abschließend möchte ich Sie bitten, einen Ausblick in die Zukunft zu wa-gen. Wie sehen Sie die zukünftige Entwicklung der Digitalisierung in der Ausbildung und welchen Stellenwert schreiben Sie GEORG hierfür zu?Die Digitalisierung wird die Arbeitswelt weiterhin mit hoher Geschwindigkeit verändern. Berufsbilder sowie Aus- und Fortbildungsinhalte müssen sich ent-sprechend wandeln, um mit den neuen technologischen Möglichkeiten Schritt halten zu können. Aktuell werden bereits Lehrpläne angepasst und z.B. Inhalte, die im Zusammenhang von Industrie 4.0. relevant sind, in einzelne Curricula integriert. Darüber hinaus gibt es po-litische Offensiven, die digitale Infra-struktur an den Schulen zu verbessern, die Lehrkräfte zu schulen und den Pra-xis-Theorie-Transfer zwischen dem Aus-bildungsunternehmen und der Schule zu unterstützen, um die Auszubildenden für die digitalisierte Arbeitswelt zu qualifizie-ren.GEORG bringt die schulischen Inhalte in den Betrieb und die Praxis in die Schule und erlaubt ein besonders rasches An-passen der Inhalte an aktuelle Themen.Gleichzeitig unterstützt GEORG durch multimediale Tools und Anwendungen die effektive Vermittlung von Lehr- und Lerninhalten sowie die Kommunikation, Kooperation und Vernetzung zwischen Auszubildenden, Ausbilder und Lehrer. GEORG optimiert damit den Transfer von schulischem Wissen in berufliche Hand-lungskompetenz und ist ein digitaler Lernbegleiter vom ersten Ausbildungs-tag bis zum Abschluss der Prüfung und darüber hinaus. ■

Haben wir Ihr Interesse geweckt?Dann nutzen Sie die Chance und testen Sie GEORG – Das Portal für die Berufliche Bildung – kostenfrei! Lehrer/-innen und Ausbilder/-in-nen können GEORG vier Wochen lang kostenfrei testen. Auszubil-dende erhalten eine dreitägige kostenfreie Testlizenz.

Lehrer/Ausbilder Testlizenz WEB-427-99511

Auszubildender Testlizenz WEB-427-99512

Weitere Informationen finden Sie in unserem Webshop unter:

www.verlage.westermann.de

oder unter:

E-Mail: georg@westermann-gruppe.de

Telefon: 0531 70 88 613

Jenny Odenthal ist Leiterin Mar-keting für den Bereich Berufliche Bildung in der Westermann Gruppe.