Gerencia Integral de Obras

Información sobre la Renovación

del Registro Calificado a la

Especialización en Gerencia Integral de

Obras

ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES Institución Universitaria

Código SNIES 9107

2013

Carrera 50 N° 18-06 Puente Aranda – Bogotá D.C – Colombia Telefax: (57 1) 262 3308 www.esing.mil.co

Escuela de Ingenieros Militares – Inspección de Estudios

Renovación del Registro Calificado a la Especialización Gerencia Integral de Obras

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ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES ESPECIALIZACION EN GERENCIA INTEGRAL DE OBRA

Introducción

El presente documento es una información general sobre el programa de Especialización en gerencia integral de obras (GIO), que busca brindarles información sobre las condiciones de calidad para la renovación del Registro Calificado. Es importante y decisivo que tanto docentes, como estudiantes y egresados tengan en cuenta esta información toda vez que puede contribuir a la solución de inquietudes y dudas que tengan sobre el plan de estudios existentes y sus demás características del programa.

1. MISIÓN DEL PROGRAMA Formar integralmente al futuro Especialista en Gerencia Integral de Obras bajo unos lineamientos curriculares basados en la normas del Project Management (PMI), que le brindan al especialista herramientas gerenciales que le permitirán desarrollar un pensamiento gerencial, fomentando el planeamiento estratégico, óptimo manejo de los recursos financieros, capacidad de hacer seguimiento y control a los proyectos, dentro del marco de legalidad, desarrollo del pensamiento crítico y facilidad a la hora de tomar decisiones, dentro de la normatividad y lineamientos de la Escuela de Ingenieros Militares.

2. VISIÓN DEL PROGRAMA

El Programa GIO se consolidará en el ámbito educativo colombiano, como una especialización líder dentro de su campo tanto por su calidad académica como por las buenas prácticas gerenciales, contribuyendo al crecimiento del país en todos sus ámbitos.

3. OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Objetivo General Formar un Especialista en Gerencia Integral de Obras, a través de un programa que integre los conceptos, prácticas, herramientas y técnicas de la gerencia moderna de proyectos propuestas por el (PMI), alineados con el sector industrial de la construcción, que le permita gerenciar exitosamente obras civiles o militares con claro sentido del manejo de los recursos financieros y del marco jurídico del país.



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Objetivos Específicos

Generar una cultura sistemática de gestión sistemática, bajo parámetros reconocidos internacionalmente, para modernizar el accionar de las empresas de construcción colombianas.

Trabajar en equipo, ajustando a la teoría, normatividad y procesos, del PMI, todas las fases de un proyecto, para llevarlo a fin en los tiempos determinados para ello.

Aplicar nuevas técnicas y estrategias en materia de gerencia de obras, para culminarlas de manera eficiente, eficaz y efectiva.

Planear las obras, con base en la metodología PMI para incrementar la productividad y competitividad de las empresas del sector de la construcción.

Formular proyectos, con base en la metodología PMI, para fortalecer los procesos de mejoramiento continuo y de generación de valor de las empresas del sector.

Incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) así como las herramientas informáticas existentes en el mercado, a la planeación y ejecución de un proyecto, para que éste desarrolle procesos sistemáticos y automáticos.

Aplicar la teoría, principios y valores de la gerencia moderna, de manera integral, en el diseño de proyectos que impacten a la institución, al sector y al país.

Resolver problemas, a partir de la formulación de un proyecto de investigación, en el área de la gerencia, para generar nuevo conocimiento al respecto.

Argumentar el desarrollo de un proyecto, a través de la comunicación verbal, no verbal y escrita, para lograr la aceptación, aprobación y financiación del mismo.

4. DENOMINACIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA La Especialización en Gerencia Integral de Obras es un programa que responde a las necesidades generadas por el campo de la ingeniería civil y se soporta en las nuevas tendencias de la dirección y gestión de proyectos de infraestructura, así como en el cumplimiento de la estrategia de modernización y transformación de la estructura del Arma de Ingenieros Militares, planteada en el Plan Estratégico. 1 Su denominación se ajusta a las exigencias de contenidos, metodologías, prácticas y desarrollos del sector de la institución.

1Plan Estratégico del Arma de Ingenieros Militares, 2012-2022.



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NOMBRE DEL PROGRAMA ESPECIALIZACION EN GERENCIA

INTEGRAL DE OBRAS

Nombre del Programa: Especialización en Gerencia Integral de Obras

Título que otorga: Especialista en Gerencia Integral de Obras

Nivel de formación: Postgrado

Metodología: Presencial

Núcleo Básico de Conocimiento:: Ingeniería- Administración

Área de Conocimiento Principal: Economía, Administración, Contaduría y Áreas afines

Ubicación del Programa: Bogotá D.C

Norma Interna de Creación: Acuerdo

Número de la norma: 001

Fecha de la norma: Abril 05 de 1998

Instancia que expide la norma: Consejo Directivo

Duración estimada del programa: Dos semestres

Periodicidad de la admisión: Semestral

Dirección: Cra. 50 No. 18-06

Teléfono fax: 2623308

Fecha de inicio del programa: 31 Marzo 2008

Número de créditos académicos: 27

El programa está adscrito a: Facultad de Ingeniería

5. JUSTIFICACION DEL PROGRAMA.

La permanencia, actualización e innovación del programa de Especialización en Gerencia Integral de Obras se sustenta en lo establecido en la Directiva Permanente N° 0223 de 2011, de la Jefatura de Ingenieros Militares, en la que se plantean requerimientos de desarrollo y construcción de edificaciones de unidades militares, proyectos de consolidación dispuestos por el Gobierno Nacional, construcción de Bases de Operaciones, uso, manejo y almacenamiento de explosivos, la gestión ambiental y ecosistemas, entre otros. Además de contribuir al desarrollo de la estrategia N°. 8 contenida en el Plan Estratégico del Arma de Ingenieros Militares 2012-2022, en donde se contempla la creación de programas de especialización y maestría en las áreas de interés del Arma y el desarrollo de programas en administración y gerencia estratégica, para perfeccionar las capacidades de los Ingenieros Militares en el desempeño de cargos de administración y dirección.



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La política orientadora # 4 “Educación ininterrumpida y ascendente” del Sistema Educativo de las Fuerzas Armadas (SEFA), define como indispensable para la profesionalización y cualificación de la Fuerza , la permanente capacitación y actualización de los integrantes de las Fuerzas Armadas, mediante el desarrollo de estudios pos graduales como especializaciones, maestrías y doctorados en los ámbitos específicos del conocimiento. Para el caso de los Ingenieros Militares, la Especialización en Gerencia Integral de obras es indispensable para el adecuado y eficiente manejo de los recursos puestos bajo su responsabilidad, con el propósito de fortalecer la institucionalidad y favorecer las comunidades más apartadas y menos favorecidas por el Estado. Teniendo en cuenta que el especialista egresado del programa es un gerente integral de obras, se debe entender que su campo de acción es la obra y no necesariamente la empresa. Por consiguiente su formación debe atender a la gestión directa de las obras. No obstante, dadas las características del mercado profesional, puede ser llamado tanto a dirigir una obra dentro del portafolio de una organización mayor, como a encargarse de una empresa, de perfil pequeño o mediano y dentro de estas atribuciones, dirige una o más obras. Para el estudio de la oferta similar en el país, se compararon en detalle los contenidos programáticos de 4 programas similares, que se orientan hacia la gerencia de obra o construcciones. Son estos los ofrecidos por la Facultad de Administración de la Universidad del Rosario, los que ofrecen los programas de Ingeniería Civil de las Facultades de Ingeniería de la Universidad Javeriana, sede Bogotá, y la Escuela Colombiana de Ingeniería. También se analizó el programa que ofrece la facultad de la Institución Universitaria de Santander UDI. Con base en la oferta de programas en esta área y teniendo en cuenta el propósito de una especialización que es profundizar en un determinado conocimiento, se puede afirmar que la especialización en Gerencia Integral de Obras, es única a nivel nacional e internacional, toda vez que los programas referenciados muestran alguna afinidad, sin llegar a plantear la integralidad en la formación del Gerente en Obras.



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6. RASGOS DISTINTIVOS DEL PROGRAMA Desde la denominación se plantea una formación integral, que le permite al egresado actuar e interactuar en diversos contextos. El énfasis de la especialización se da a través de la profundización en el conocimiento de gerencia de obras bajo los lineamientos PMI. Es decir, que mediante la implementación de las mejores prácticas, herramientas y técnicas se incrementa la probabilidad de éxito en el cumplimiento de los objetivos del proyecto.

La complejidad de las prácticas de proyecto de obra, ha forjado la necesidad de contar con profesionales capacitados para desempeñar nuevos roles como los de gerencia integral de obras, de amplia difusión en otras dimensiones, y desde hace varios años reconocida en las agremiaciones de ingeniería. El programa de la Escuela de Ingenieros Militares ESING, ofrece un balance entre los diferentes campos de intervención, permitiendo desarrollar competencias gerenciales dentro del ambiente clásico de la formación para obras. Este hecho representa la fortaleza del programa en el medio nacional.

7. CONTENIDOS CURRICULARES

La Especialización en Gerencia Integral de Obras está conformada por asignaturas apropiadas para, formar especialistas que combinen las competencias técnicas adquiridas en su formación básica y consolidada a través de la experiencia, con los conocimientos de destrezas y técnicas propias de la gerencia de proyectos, pero aplicadas al contexto de una obra de construcción. El programa de gerencia integral de obras de la Escuela de Ingenieros militares, se fundamenta teniendo en cuenta la renovación tecnológica y la modificación acelerada de los perfiles y exigencias profesionales que caracterizan al contexto actual bajo lineamientos de métodos, procesos y buenas prácticas establecidas en estándares no solamente nacionales sino internacionales en la que realiza aportes para el crecimiento de los fundamentos en la dirección de proyectos de obras. Una guía para la administración de proyectos de obras, es la aplicación de conocimientos, métodos, habilidades, herramientas, técnicas y requerimientos que abordan la planeación, administración , evaluación de riesgos y toma de decisiones con una actitud orientada a resultados , objetivos claros , actividades programadas y trabajo en equipo de un proyecto determinado en particular, lineamientos que están basados bajo los parámetros PMI, como aporte al desarrollo de las obras en la



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eficiente organización de un proyecto de obra, desde el inicio hasta el cierre del mismo.

8. COMPETENCIAS

Una vez finalizado el programa se espera que el egresado esté en capacidad de, demostrar que cumple con los objetivos generales presentados en el numeral 3 de este documento. COMPETENCIAS PARA EL SECTOR EMPRESARIAL. Los Profesionales en este sector deben ser capaces de acopiar las necesidades primarias del proyecto de construcción definidas por su propietario, definir, preparar, integrar y coordinar los planes y programas de trabajo; monitorear la ejecución del plan de administración de proyectos para alcanzar los objetivos y definir la forma de cierre de proyectos en cada una de sus etapas y procesos.

9. PERFILES DE INGRESO El aspirante al programa de Especialización en Gerencia Integral de Obras (G.I.O) debe ser un Ingeniero, arquitecto o profesional en disciplinas afines con conocimientos básicos en construcción. Dominio esencial del idioma inglés, tener personalidad proactiva y conocer la legislación contractual en el campo de la construcción. PROFESIONAL El programa de Especialización en Gerencia Integral de Obras le permite al egresado desarrollar las siguientes competencias:

Dirección de equipos humanos para la ejecución de proyectos, dentro de las

restricciones de cronograma, presupuesto y recursos, para entregar los resultados satisfactoriamente.

Desarrollo de una gestión moderna de proyectos, acorde con las prácticas,

criterios, técnicas y herramientas del PMI, para implantar un estilo integral en la gerencia de obras.



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Implementación del plan de gestión de un proyecto, identificando y programando claramente las actividades, para establecer el alcance del mismo.

Comparar el desempeño real de un proyecto con el desempeño planificado,

aplicando la metodología PMI, para evaluar la tendencia y aplicar correctivos. OCUPACIONAL El especialista integral de obras de la Escuela de Ingenieros Militares se podrá desempeñar en diversos cargos, dependencias y entidades de la Fuerza Pública, el sector público, el sector privado de la construcción, y el empresarial en general como: Gerente para la construcción de obras urbanas Director de obra en obras de infraestructura Director de unidades técnicas en el sector público. Supervisor de proyectos de construcción tanto en el sector público como privado. Gerente técnico en entidades adscritas al Ministerio de la Defensa Nacional. Oficial del Estado Mayor de Ejército, Comando General de las Fuerzas Militares y

Ministerio de la Defensa Nacional, en las áreas de planeación y dirección. Gerente de supervisión y auditoría de obras, Gerente de macro proyectos,

Gerente técnico para direcciones operativas. Jefe de Dirección o sección de la Jefatura de Ingenieros, Jefe de sección técnica,

Gerente técnico, director de diseño, medio ambiente, Riesgos y desastres.

10. MALLA CURRICULAR REPRESENTADA EN CRÉDITOS ACADÉMICOS El plan de estudios del programa de Especialización Gerencia Integral de Obras , está diseñado y estructurado para responder a las necesidades de la gerencia moderna de proyectos y situaciones que se presentan en el día a día de los proyectos dentro del contexto profesional e institucional y se fundamenta en el estudio de cuatro áreas así: Básica, Profesional, Investigativa y Socio-Humanística las cuales están conformadas por 4 módulos que a su vez están compuestos por 18 asignaturas desarrollados en 27 créditos académicos. De igual forma se da la profundización en los ejes de la gerencia basada en lineamientos PMI, como lo son Pplaneación, Pensamiento Estratégico, Habilidades



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Gerenciales, Ejecución y Control de Proyectos de obra , Gestión del Riesgo, Licitaciones Exitosas, Manejo y Resolución de Conflictos, Gerencia de la Calidad, Legislación Empresarial y su responsabilidad en lo ambiental y todos los demás elementos cognitivos e investigativos que conllevan a la gestión del conocimiento para una verdadera formación integral. A nivel curricular se contemplan los siguientes módulos:

• PENSAMIENTO GERENCIAL

• PLANEACION DE PROYECTOS DE OBRA

• SEGUIMIENTO A PROYECTOS DE OBRA

• ORGANIZACIÓN Y GESTION DE OBRAS



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El diseño de la malla atiende a la necesidad de implantar la organización PMI®(Project Management Institute), en el desarrollo de la formación del gerente integral de obras. En este orden de ideas los ajustes al programa curricular se realizan buscando hacer de la Especialización en Gerencia Integral de obras, una Especialización que se fundamente en lineamientos en Gerencia de proyectos que van a la vanguardia a nivel mundial..



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11. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, QUE SE IMPLEMENTAN EN LA ESPECIALIZACIÓN

Exposiciones magistrales del profesor sobre el modelo del PMI® para las materias

direccionadas bajo estos lineamientos y orientado a la adopción interna práctica de la metodología.

Estudio en talleres en donde los participantes resuelvan casos prácticos propuestos sobre los distintos temas que abarca el programa y que ayuden a conceptualizar y a consolidar los Conocimientos adquiridos.

Ilustración de conceptos utilizando ejemplos específicos de temas que se manejan.

Desarrollo de un proyecto real específico, en el que se aplicarán todos los conceptos adquiridos durante el entrenamiento.

Sesiones de estudio de casos durante el entrenamiento.

Mesas redondas y trabajos de grupo en clase. Desarrollo de talleres prácticos en clase.

12. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

Distribución de los créditos académicos La distribución de los créditos académicos fue realizada de acuerdo con la métrica establecida en el decreto 1295 en su capítulo IV artículo 11, determinando una relación 1-2 con 488 de acompañamiento directo y 808 de trabajo independiente para un total de 1296, equivalentes a 27 créditos académicos.

13. LA INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES La investigación en el programa Especialización en Gerencia Integral de Obras

En necesario precisar que el centro de investigaciones es el encargado del fomento de la investigación en la Escuela de Ingenieros Militares y a su vez, dirige, en coordinación con la dirección de los diferentes programas, los procesos investigativos de educación superior. La investigación que se realiza en el programa, se enmarca dentro del contexto anteriormente mencionado de la investigación formativa y la formación operativa y tiene en cuenta para el desarrollo de proyectos, además de las líneas de investigación, los desarrollos temáticos de los módulos, mencionados en la condición de aspectos



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curriculares. Impacto de los trabajos de grado de la Especialización en Gerencia Integral de Obras Se puede afirmar que los logros obtenidos por el programa en el campo investigativo, desde la obtención del registro calificado, han sido muy positivos y han contribuido al fortalecimiento de la cultura investigativa de la Escuela de Ingenieros Militares, ya que a partir de esta producción intelectual, la Escuela ha podido consolidar procesos de producción de artículos, resúmenes, publicaciones y eventos. Algunos datos que los soportan son:

- 163 Trabajos de grado con fundamento investigativo realizados por los estudiantes entre 2008 a 20012. El valor agregado de estos trabajos es que fueron fruto de un trabajo de investigación y sobre todo que diseñan y aportan una propuesta de mejoramiento, a partir del diagnóstico elaborado, para la solución del problema plantado.

- 163 Resúmenes Analíticos Ejecutivos, producto de los trabajos de grado, los cuales se sistematizaron por el Centro de Investigaciones de la Escuela y se publicaron de forma virtual, para ser utilizados como material de consulta.

- 113 artículos de investigación formativa, elaborados por los estudiantes, como producto del proceso investigativo del trabajo de grado; algunos publicados en la revista de investigaciones de la Escuela, otros publicados en la página institucional.

- Dos números de la revista “Ingenieros Militares” dedicados al tema de la Gerencia Integral de Obras, con la participación de la comunidad académica. (Números 3 y 7).

- Realización del Primer Congreso Institucional de Investigación de Posgrados de la Escuela de Ingenieros Militares, en el segundo semestre de 2012, con la participación de ponencias de los estudiantes, producto del proceso investigativo del trabajo de grado.

Los temas tratados en los trabajos de grado se pueden categorizar en las grandes áreas que articulan en programa, sobresaliendo el tema de planeación (15,95%), la elaboración de guías o manuales como aporte para la gerencia de obras (19,63); otras áreas como control, costos, medio ambiente, vivienda de interés social también sobresalen (Ver tabla 1).



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TABLA 1. AREAS TEMÁTICAS TRABAJOS DE GRADO GIO

TEMA No. PROYECTOS %

PLANEACIÓN 26 15,95

GUÍA 18 11,04

MANUAL 14 8,59

CONTRATACIÓN 13 7,98

COSTOS 13 7,98

VIVIENDA DE INTERES SOCIAL 12 7,36

CONTROL 11 6,75

VIAS 11 6,75

MEDIO AMBIENTE 10 6,13

CALIDAD 8 4,91

INTERVENTORIA 8 4,91

RIESGOS 7 4,29

SEGURIDAD INDUSTRIAL 6 3,68

PROGRAMA 3 1,84

SISMO RESISTENCIA 3 1,84

TOTAL 163 100,00

Fuente: Centro de Investigaciones ESING

Un impacto de gran relevancia de los trabajos de grado de la especialización y del programa mismo, es la responsabilidad social, ya que son trabajos que parten de necesidades concretas de contextos particulares y al final retornan con el diseño de soluciones prácticas que buscan mejorar dichos contextos.

14. RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO

La relación con el sector externo de la Escuela de Ingenieros Militares está orientada a promover la relación entre la Escuela y la sociedad, a partir de actividades y convenios que estrechen relaciones con otras instituciones para el logro de actividades de investigación, extensión y promoción del conocimiento, y la transferencia de conocimiento a través de seminarios, cursos, diplomados, vinculación de docentes y egresados, estipulado en el Estatuto General de la Escuela de Ingenieros. Con las actividades de extensión y educación continuada como seminarios, cursos, diplomados y ejecución de convenios, se busca fomentar el conocimiento científico-



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tecnológico y la actualización y especialización en campos profesionales relacionados con los programas ofrecidos por la Escuela de Ingenieros Militares. Esta oferta académica se complementa con los siguientes programas de Educación Continuada:

ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN

DIPLOMADOS

CURSOS

LEGISLACION EN OBRAS

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA CONTRUCCIÓN

SISTEMAS GERENCIALES EN INGENIERIA

GERENCIA FINANCIERA DE LA CONSTRUCCIÓN

CONTRATACIÓN ESTATAL

PROJECT

EXCEL (BÁSICO Y AVANZADO)

CONTROL INTERNO

SEGURIDAD INDUSTRIAL

15. PERSONAL DOCENTE El docente de la Escuela de Ingenieros Militares se caracteriza por su apertura al conocimiento, el respeto por las normas establecidas por la institución, el sentido de responsabilidad y conciencia hacia la labor de formación integral. Es además un conocedor de la cultura militar, respetuoso de la formación castrense, promotor del desarrollo integral del estudiante en las cuatro aéreas del conocimiento establecidas en el Sistema Educativo de las Fuerzas Armadas (Área Básica, Área Profesional, Área Socio Humanística e Investigativa). El docente de la Escuela de Ingenieros Militares es el líder del proceso educativo, capaz de conducir al estudiante a la reflexión permanente de los conocimientos adquiridos, en procura de la aplicación de los mismos al ambiente laboral, a las relaciones con la sociedad, y al desarrollo del país.



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LOS DOCENTES DE LA ESPECIALIZACION TIENEN LA SIGUIENTE FORMACIÓN ACADÉMICA:

PROFESIONAL 3

ESPECIALISTA 19

MAGISTER 20

CANDIDATO A DOCTOR 2

TOTAL DOCENTES 44

DOCENTES CON CERTIFICACIÓN PMI 12

Docentes de la especialización con certificación y formación PMI.

0

5

10

15

20

PROFESIONAL ESPECIALISTA MAGISTER CANDIDATO ADOCTOR

3

19 20

2

FORMACIÓN ACADEMICA DOCENTES



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16. MEDIOS EDUCATIVOS

La Escuela de Ingenieros Militares cuenta con una Sección de Telemática y Comunicaciones (S-10) y una sección de Coordinación de Apoyo de Medios Audiovisuales, para el funcionamiento de los diferentes programas académicos, que brinda soporte tecnológico para el desarrollo de las diferentes actividades académicas.

17. INFRAESTRUCTURA FÍSICA

La Escuela de Ingenieros Militares cuenta con 4 sectores de aulas: Edificio Álvaro López Vargas 7 aulas de clase, 2 Laboratorios de inglés, una Sala de Sistemas, una batería de baños, 1 Laboratorio de sistemas Edificio Caldas tiene en el cuarto piso 3 aulas de clase, 1 Biblioteca de 640 m2 dotada con 30 computadores, 4 salas de estudio individuales; en el tercer piso hay 4 aulas, 2 salas de sistemas, una sala de dibujo; en el segundo piso el auditorio Navas Pardo para 250 personas; y el primer piso una cafetería y una papelería; en cada piso hay una batería de baños; quinto y sexto piso funciona la Jefatura de Ingenieros Militares. Edificio Lara Rozo con un laboratorio de geomática y topografía; 1 laboratorio de suelos, un laboratorio de hidrosistemas, 1 gestión del riesgo y 1 de explosivos así



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como investigación y electrónica, las oficinas de Decanatura, Inspección de estudio admisiones, pregrados, posgrados, y secretaria general, en cada piso cuenta con batería de baños. Edificio de Comando: Auditorio Manuel Murillo González con capacidad para 135 personas; Oficinas de Rectoría, Vicerrectoría, Ejecución presupuestal, Contratación, Sección de Personal (Talento Humano), tesorería, contaduría, comunicaciones, e inteligencia.

18. MECANISMOS DE SELECCIÓN Y EVALUACIÓN

La Escuela de Ingenieros Militares cuenta con la Oficina de Admisiones, la cual es la encargada de los procesos de inscripción, Admisión e ingreso de todos los estudiantes. Para ingresar al programa el aspirante deberá cumplir con los siguientes pasos, los cuales en conjunto se denominan “Admisión” (Art. 6 Reglamento de Admisiones y Registro):

1. Inscripción ante la Oficina de Admisiones. 2. Selección de Nuevos Estudiantes (entrevista personal – pruebas establecidas

por cada programa – si existieren)

3. Matrícula Financiera y Académica. (Capítulo III Art. 20 Reglamento de Admisiones y Registro)

19. AUTOEVALUACIÓN La Escuela de Ingenieros Militares basa los procesos de autoevaluación y la autorregulación en sus principios, valores, expectativas de sus clientes, la imagen institucional, su filosofía militar, su propia forma de organización y de su comportamiento frente a la sociedad. En consecuencia, establece dichos procesos dentro de los esquemas culturales académicos y militares existentes en esta Institución de Educación Superior. Considera también los procesos, las situaciones históricas, económicas y sociales que circunscriben y constituyen el marco de acción y de posibilidades en que se mueve y vive esta Institución de Educación Superior.



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20. PROGRAMA DE EGRESADOS La culminación de todo un proceso educativo y el inicio de la vida laboral es una posibilidad para proyectarse como persona, como profesional, como programa y como institución ante el país. Son los egresados de una IES las personas que nos acercan a la comunidad y a sus necesidades; ellos nos permiten conocer los principales problemas del país y nos relacionan con el sector productivo. El Programa de Egresados tiene como objetivo fundamental el de integrar los propósitos, políticas y realizaciones generales de todos los integrantes de la comunidad educativa (estudiantes, docentes, funcionarios administrativos y directivos) en beneficio de la Escuela de Ingenieros Militares, de las Fuerzas Militares y del país. Todos los egresados de la Escuela de Ingenieros tienen la convicción de la gran responsabilidad de constituirse en el pilar de fortalecimiento de la institución, no sólo con su participación directa en los procesos de toma de decisiones curriculares, académicas y administrativas, sino también en la búsqueda de la integración e identificación con los planes y programas universitarios tendientes a soportar la parte económica.



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21. BIENESTAR UNIVERSITARIO La finalidad del Bienestar Institucional de la Escuela de Ingenieros Militares surge con el quehacer educativo de las instituciones dedicadas al servicio público de la educación superior. El Bienestar Universitario de la Escuela de Ingenieros Militares atiende las áreas de Salud, Cultura, Desarrollo Humano, Recreación y Deportes.

AREA PROGRAMA

DESARROLLO HUMANO

Promoción y Desarrollo

Capacitación y formación

Proyección investigativa

Fortalecimiento equipo docente

Reconocimiento por desempeño

CULTURAL

Formación espiritual y religiosa

Formación cultural visita museos

Participación comunitaria

Actividades propias del arma

DEPORTES

Recreación

Deportes

Participación otras IES

SALUD

Jornadas de vacunación

Asesoría y consultoría psicológica

Academias de sensibilización

22. RECURSOS FINANCIEROS

La Escuela de Ingenieros Militares es una institución de educación superior con régimen especial, que planea, dirige y administra la capacitación y especialización integral del personal de Oficiales, suboficiales, soldados, civiles y particulares con el fin de fortalecer la educación institucional.

Documents

Gerencia Integral de Obras