Ghid de Elaborare Disertatie 2014-2015

Embed Size (px)

DESCRIPTION

DA

Citation preview

GHID DE ELABORARE A LUCRRII DE DISERTAIE

GHID DE ELABORARE A LUCRRII DE DISERTAIEPENTRU ANUL UNIVERSITAR 2014-2015PREAMBULPrezentul ghid are dou obiective eseniale: stabilirea structurii lucrrii de disertaie i descrierea principalelor coordonate necesare elaborrii coninutului acesteia. Forma de prezentare a lucrrii de disertaie este cea din Anex: fiier electronic lucrare disertaie.

Structura i coninutul unei lucrri de disertaie se prezint astfel:Rezumat (maxim 200 cuvinte) 1/3 pgRezumatul descrie obiectivele tiinifice ale lucrrii i sintetizeaz principalele rezultate obinute.

Cuvinte cheie (maxim 5 cuvinte cheie)

Se menioneaz cuvinte (sau expresii) cheie care surprind esena lucrrii.

Cod/uri JEL (maxim 3 coduri)Se va trece un cod sau mai multe coduri JEL pe domeniul de interes n care poate fi inclus lucrarea, din perspectiva subiectului abordat. Lista codurilor poate fi gsit la adresa: https://www.aeaweb.org/econlit/jelCodes.php?view=jel1. Introducere (maxim 1.700 de cuvinte!) 6 pgConinutul trebuie s rspund urmtoarelor ntrebri: Care este problema tiinific i / sau aplicativ abordat n lucrare i care este relevana acesteia pentru domeniul de studiu considerat?

Care sunt elementele teoretice i / sau practice abordate n cadrul lucrrii?

Care este contribuia autorului de natur teoretic i / sau aplicativ? Care este structura lucrrii?2. Literatura de specialitate (maxim 2.800 de cuvinte!) 9 pgConinutul trebuie s rspund urmtoarelor ntrebri:

Care sunt principalele rezultate teoretice relevante din cadrul literaturii de specialitate? (de exemplu, n text trimiterea se face astfel: Aa cum aprecia Fischer (2006, p), acestea pot fi sau/i Principiile sunt foarte importante (Mueller, 2011, p).)

Care sunt eventuale dispute de opinie cu privire la teoriile existente? Care sunt rezultatele empirice ce decurg din teoriile considerate? n baza contribuiilor teoretice i empirice identificate, care sunt rezultatele ateptate ale lucrrii?3. Metodologie i date (maxim 5.500 de cuvinte!) 18 pgConinutul trebuie s rspund urmtoarelor ntrebri:

Care este metodologia de cercetare propus? Care este justificarea alegerii metodologiei de cercetare luat n considerare?

Care sunt principalele etape ale demersului metodologic (inclusiv descriere)?

Care sunt datele utilizate (ani, ri, companii etc.), cu descrierea i sursa acestora?

4. Rezultate (maxim 4.500 de cuvinte!) 15 pgConinutul trebuie s rspund urmtoarelor ntrebri:

Care sunt principalele rezultate obinute (se recomand utilizarea tabelelor, graficelor, figurilor etc. - Anex: fiier electronic lucrare disertaie)? Care sunt interpretrile rezultatelor obinute?

5. Concluzii (maxim 1.200 de cuvinte!) 4 pgConinutul trebuie s rspund urmtoarelor ntrebri:

Care sunt asemnrile i deosebirile dintre rezultatele proprii i rezultatele obinute n literatur?

Cum se pliaz rezultatele obinute pe teoria i rezultatele literaturii de profil?

Care sunt limitele cercetrii (date, metodologie)? Care sunt implicaiile de politic economico-social (nivel micro i/sau macroeconomic) ale lucrrii?

Care sunt posibilele noi direcii de cercetare?List bibliografic (maxim 1.700 de cuvinte!) 5 pgSunt incluse toate sursele bibliografice utilizate de-a lungul lucrrii, n ordine alfabetic, pe structura (denumirile Cri, Capitole sau articole n cri editate, Materiale traduse etc. apar n seciune):Cri

Exemplu:

Duncan, G. J., & Brooks-Gunn, J. (Eds.). (1997). Consequences of growing up poor. New York, NY: Russell Sage Foundation.

Capitole sau articole n cri editate

Exemplu:

Gombrich, EH, 'The early Medici as patrons of art' in EF Jacob (ed.), Italian Renaissance studies, Faber and Faber, London, 1960, pp. 279-311.

Materiale traduse

Exemplu:

Laplace, P. S. (1951). A philosophical essay on probabilities. (F. W. Truscott & F. L. Emory, Trans.). New York, NY: Dover. (Opera original publicat n 1814).

Articole

Exemplu:

Wegener, D. T., & Petty, R. E. (1994). Mood management across affective states: The hedonic contingency hypothesis. Journal of Personality and Social Psychology, 66, 1034-1048.

Articole tip Newspaper

Schultz, S. (2005, December 28). Calls made to strengthen state energy policies. The Country Today, pp. 1A, 2A.

Organisme i organizaii

Exemplu:

American Psychiatric Association. (2000). Practice guidelines for the treatment of patients with eating disorders (2nd ed.). Washington, DC: Autor.

Filme, video i programe radio-tv

Exemplu:

Scott, D. (Productor). (2007, January 5). The community college classroom [Episodul 7]. Adventures in Education. Vizionat/audiat pe http://www.adveeducation.com

Internet

Exemplu:

Angeli, E., Wagner, J., Lawrick, E., Moore, K., Anderson, M., Soderland, L., & Brizee, A. (2010, May 5). Format general. Consultat la

http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/

Articole electronice din baze indexate (working paper)

Exemplu:

Biswas, S. (2008). Dopamine D3 receptor: A neuroprotective treatment target in Parkinson's disease. Dizertaii Digitale ProQuest Digital. (AAT 3295214)

Anexe (maxim 2.800 de cuvinte!)Se pot insera aici tabele, grafice, figuri, exemplificri, formule matematice etc. care ajut demersul de cercetare, toate avnd obligatoriu trimitere n coninutul lucrrii (exemplu, aa cum relev Tabelul 1 din Anexe sau vezi Tabelul 1 n Anexe).OBSERVAIE

Lucrrile de disertaie se predau n form standardizat, conform Anex: fiier electronic lucrare disertaie.Se vor utiliza coperte transparente.

Dam, L. (2012). HYPERLINK "http://www.rug.nl/feb/organization/scientific-departments/eef/education-eef/lammertjan.pdf" Suggested Structure and Structuring of an Empirical Masters Thesis in Finance, Working Paper, University of Groningen, respectiv Cochrane, J. (2005). HYPERLINK "http://faculty.chicagobooth.edu/john.cochrane/research/Papers/phd_paper_writing.pdf" Writing Tips for Ph. D. Students, Working Paper, University of Chicago.

p - reprezint numrul paginii.

n conformitate cu APA (American Psychological Association) style:

HYPERLINK "http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/" http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/

3/3