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Gli aggettivi- il ripasso1.What are the 4 forms if the adjective ends in –o?
2.What are the 2 forms if the adjective ends in –e?
3.Adjectives that end in –ista have 3 forms, what are they?
Singolare PluraleM -ista -istiF -ista -iste
Esempio: un ragazzo ottimista, una ragazza ottimista, due ragazzi ottimisti, due ragazze ottimiste
Gli studenti saranno in grado di trovare un coinquilino in baso di piaceri e antipatie, ricordare gli aggettivi e annalizzare i piccoli annunci dei passatempi di studenti italiani.
Gli aggettivi- le altre regole
1.When an adjective is describing two or more nouns of different genders or of both genders, the masculine plural form of the adjective is always used.
Esempi: Mario e Luisa sono biondi.Gli studenti sono seri.
2. Nouns ending in –ca -che in the plural form to -ga ghe
maintain the sound -goghi
Esempio: Le tue amiche sono simpatiche.
:Dovete scrivere un frase completo
dopo che avete visto una foto.
Gli aggettiviLa pratica:
Gli studenti saranno in grado di trovare un coinquilino in baso di piaceri e antipatie, ricordare gli aggettivi e annalizzare i piccoli annunci dei passatempi di studenti italiani.
Gli studenti saranno in grado di trovare un coinquilino in baso di piaceri e antipatie, ricordare gli aggettivi e annalizzare i piccoli annunci dei passatempi di studenti italiani.
Gli studenti saranno in grado di trovare un coinquilino in baso di piaceri e antipatie, ricordare gli aggettivi e annalizzare i piccoli annunci dei passatempi di studenti italiani.
Gli studenti saranno in grado di trovare un coinquilino in baso di piaceri e antipatie, ricordare gli aggettivi e annalizzare i piccoli annunci dei passatempi di studenti italiani.
Gli studenti saranno in grado di trovare un coinquilino in baso di piaceri e antipatie, ricordare gli aggettivi e annalizzare i piccoli annunci dei passatempi di studenti italiani.
Gli studenti saranno in grado di trovare un coinquilino in baso di piaceri e antipatie, ricordare gli aggettivi e annalizzare i piccoli annunci dei passatempi di studenti italiani.
Il dolce
Condividete con la classe!
Gli studenti saranno in grado di annalizzare i piccoli annunci dei passatempi di studenti italiani, acquisare le descrizioni delle persone per desriverle.
Mi chiamo ___________________Signora Tyska
Oggi è il ______ di _______________Gli aggettivi
1.What are the 4 forms if the adjective ends in –o? ______ ______
______ ______2. What are the 2 forms if the adjective ends in –e?
______ ______3. Adjectives that end in –ista have 3 forms, what are they?
______ , ______ , ______
Singolare PluraleM -_______ -_______F -_______ -_______
Esempio: un ragazzo ottimista, una ragazza ottimista, due ragazzi ottimisti, due ragazze ottimiste
2.When an adjective is describing two or more nouns of different genders or of both genders, the masculine plural form of the adjective is always used.Esempi: ____________________________________________________________________________________________________________________________2. Nouns ending in –ca -______ …change in the plural form to
-ga -______ maintain the sound -go -______
Esempio: Le tue amiche sono simpatiche.
Gli aggettivi: l’estensione
Italiano
Inglese
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Gli articoli indeterminativi e gli aggettivi…
1. Abbinate gli articoli indeterminativi con le parole delle persone
2. Aggiungete una descrizione
Oggi è il ventinove settembre
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi, acquisare le descrizioni delle persone per descriverle e per dire l’opposto.
Passate avanti il compito
Essay re-write for a final grade (/60 pts)
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi, acquisare le descrizioni delle persone per descriverle e per dire l’opposto.
il compito
P.113 A- write an opposite adjective and make sure it agrees in gender and number!- due Wednesday
Quiz Friday Verb meanings Adjectives
New vocabulary Rules
Gli studenti saranno in grado di trovare un coinquilino in baso di piaceri e antipatie, ricordare gli aggettivi e annalizzare i piccoli annunci dei passatempi di studenti italiani.
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi, acquisare le descrizioni delle persone per descriverle e per dire l’opposto.
Le descrizioni (extension)
È una donna.
È un uomo
È calvo
Ha i baffi
Ha la barba
Porta gli occhiali
Porta un cappello
Ha i capelli lunghi
Ha i capelli corti
I capelli sono biondi/ castani
O (or) è biondo/ castano
I capelli sono neri/ rossi/ bianchi
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi, acquisare le descrizioni delle persone per descriverle e per dire l’opposto.
Think Agreement!!!
Lui è ____ Lei è _____
Loro sono ____Lei ha i cappelli ____
magragrasso
magribiondi
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi, acquisare le descrizioni delle persone per descriverle e per dire l’opposto.
Numerate #1-5 e desrivete secondo la foto usando il nuovo vocabolario
1.
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi, acquisare le descrizioni delle persone per descriverle e per dire l’opposto.
2.
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi, acquisare le descrizioni delle persone per descriverle e per dire l’opposto.
3.
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi, acquisare le descrizioni delle persone per descriverle e per dire l’opposto.
4.
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi, acquisare le descrizioni delle persone per descriverle e per dire l’opposto.
5.
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi, acquisare le descrizioni delle persone per descriverle e per dire l’opposto.
Il dolce:
Scrivete gli aggettivi opposti:1.Antipatico _______________2.Prudente _______________3.Scortese_______________4.Egoista_______________5.Brutto _______________
Simpatico IngenuoCortese
generosaBello
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi, acquisare le descrizioni delle persone per descriverle e per dire l’opposto.
Mi chiamo ____________________________Aggettivi:
*__________________ beautiful *__________________ ugly*__________________ dynamic *__________________ lazy*__________________ carefree *__________________ shy*__________________ kind * __________________ unkind*__________________ naïve *__________________ shrewd*__________________ nice *__________________ mean*__________________ courteous *________________,*________________ rude*__________________ honest *__________________ dishonest*__________________ generous *__________________ selfish*__________________ sincere *__________________ insincere*__________________ intelligent *__________________ stupid*__________________ careful,cautious *__________________ bold, daring*__________________ strong *__________________ weak
*Adjectives agree in gender and number with the person/people being described.
*Adjectives to describe a singular person end in _____ or _____ depending on whether we are describing a _______ or a ________. Some adjectives also end in _____ in the singular form which does not change for male or female.
*Adjectives to describe more than one person ends in _____ or _____ depending on whether we are describing a group of ____________and/or a group of girls and boys or a group of _____________.
Concordanza degli aggettivi:
2 tipi:a)Aggettivi che finisce in –o (4 forms) : ____, ____, ____, ____
masculine feminine
Singular alto alta
plural alti alte
b) Aggettivi che finisce in –e (2 forms): ____, ____masculine feminine
Singular elegante elegante
plural Eleganti Eleganti
Nome:Italiano 2
Data:Sig.ra Tyska
Posizione degli aggettivi con i nomi
1. In Italian, adjectives normally follow the noun that they modify.Esempio: _________________________________________________________________________________________________
BUT THERE ARE ALWAYS EXCEPTIONSThe exceptions:
a) Bello, buono, nuovo and piccolo normally come before the noun they modify.Esempio: _________________________________________________________________________________________________
*When they follow the noun, it is used for emphasis!Esempio: _________________________________________________________________________________________________
b) Remember this acronym when thinking of the other description adjectivies that come before the noun…
B
_________________________________________________________________________________________________
A_________________________________________________________________________________________________
G_________________________________________________________________________________________________
S_________________________________________________________________________________________________
Beauty: Age:Goodness: Size:__________________
__________________
The following do not fit into the above categories:* Stesso/a, nuovo/a
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Nome:Italiano 2
Data:Sig.ra Tyska
Posizione degli aggettivi con i nomi
Write the following sentences placing the adjective in the correct spot:
1. I live in a new house _________________________________________________________________________________________________
2. Fergie is a good singer!!! _________________________________________________________________________________________________
3. He is a mean boy._________________________________________________________________________________________________
4.That is a big dog._________________________________________________________________________________________________
5. They are good students!!!_________________________________________________________________________________________________
Il dolce: Write the opposites
1.Antipatico ________________________________________
2.Prudente ________________________________________
3.Scortese ________________________________________
4.Egoista ________________________________________
5.Brutto ________________________________________
Oggi è il trenta settembre, duemilaquattordici!
Ascoltate bene: Chi è? (percorsi 3.6, p.82)
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi e acquisare la posizione degli aggettivi e i nomi.
il compito
P.113 A- write an opposite adjective and make sure it agrees in gender and number!- due tomorrow!
Quiz Friday Verb meanings Adjectives
New vocabulary Rules
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi e acquisare la posizione degli aggettivi e i nomi.
Posizione degli aggettivi con i nomi1.In Italian, adjectives normally follow the noun
that they modify.Esempio: Penso di indossare una toga romana per
Halloween.BUT THERE ARE ALWAYS EXCEPTIONSThe exceptions:
a) Bello, buono, nuovo and piccolo normally come before the noun they modify.
Esempio: Abitano in una piccola villa. *When they follow the noun, it is used for
emphasis!Esempio: Non è una villa piccola. È grande!
Posizione degli aggettivi con i nomi
b) Remember this acronym when thinking of the other description adjectives that come before the noun…
BAGS
BeautyAgeGoodnessSize
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi e acquisare la posizione degli aggettivi e i nomi.
Posizione degli aggettivi con i nomi
Beauty: Age: Goodness: Size:
Bello/aBrutto/a
GiovaneVecchio/a
Bravo/aBuono/aCaro/aCattivo/aVero/a
Grandelungo/aPiccolo/a
The following do not fit into the above categories:* Stesso/a, nuovo/a, altro/a
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi e acquisare la posizione degli aggettivi e i nomi.
Write the following sentences placing the adjective in the correct spot:
1. I live in a new house ____________________________________________________
2. Fergie is a good singer!!! ____________________________________________________
3. He is a mean boy.____________________________________________________
4.That is a big dog.____________________________________________________
5. They are good students!!!____________________________________________________
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi e acquisare la posizione degli aggettivi e i nomi.
Vivo in una nuova casa.
Fergie è una cantante buona!
Lui è un ragazzo antipatico.
Quello è un grande cane.
Loro sono studenti bravi!
Il dolce• Riempite la scheda con gli opposti!!
Gli studenti saranno in grado di ricordare gli aggettivi e acquisare la posizione degli aggettivi e i nomi.