Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Republika Hrvatska
Grad Lepoglava
Osnovna škola Izidora Poljaka Višnjica
Donja Višnjica 156
GODIŠNJI PLAN I
PROGRAM RADA
ZA ŠKOLSKU GODINU
2018./2019.
U Donjoj Višnjici 3.10.2018.
2
Sadržaj
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI ................................................................................................. 5
1. PODACI O UVJETIMA RADA ........................................................................................ 6
1.1. Podaci o upisnom području ......................................................................................... 6
1.2. Unutrašnji školski prostori .............................................................................................. 6
1.3. Školski okoliš .................................................................................................................. 8
1.4. Nastavna sredstva i pomagala .......................................................................................... 9
1.4.1. Knjižni fond škole .................................................................................................. 10
1.5. Plan obnove i adaptacije ................................................................................................ 10
2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U
2017./2018. ŠKOLSKOJ GODINI ........................................................................................... 12
2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima .................................................................. 12
2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave ................................................................. 12
2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave .................................................................. 12
2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima ....................................................... 14
2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima .................................... 15
2.2. Podaci o ostalim radnicima škole .............................................................................. 15
2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole ............................... 16
2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave ....................................... 16
2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave ....................................... 17
2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole .................... 19
2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole ................................................. 19
3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA .............................................................................. 20
3.1. Organizacija smjena .................................................................................................. 20
3.1.1. Raspored dežurstva-Višnjica .............................................................................. 21
3.1.2. Raspored dežurstva-Cvetlin ............................................................................... 22
3.1.3. Raspored primanja roditelja ............................................................................... 22
3.2. Godišnji kalendar rada ............................................................................................... 23
3. 3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela – matična škola Višnjica ............................ 24
3.4. Podaci o broju učenika i razrednih odjela – područna škola Cvetlin ....................... 25
3.4.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada .................................... 25
3.4.2. Nastava u kući ........................................................................................................ 26
4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-
OBRAZOVNOG RADA .......................................................................................................... 26
4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima ....... 26
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada .......... 28
3
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ............................................. 28
4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka .................. 28
4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika ............... 28
4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike .................. 29
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave .......................................... 29
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave ............................................ 30
4.2.4. Uključenost učenika u izvannastavne aktivnosti i podaci o nositeljima aktivnosti 30
4.2.5. Uključenost učenika u izvanškolske aktivnosti ...................................................... 31
4.3. Obuka plivanja ............................................................................................................... 32
5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA
33
5.1. Plan rada ravnatelja ....................................................................................................... 33
5.2. Godišnji plan rada stručnog suradnika pedagoga .......................................................... 36
5.3. Plan rada stručnog suradnika knjižničara ...................................................................... 42
5.4. Plan rada stručnjaka edukacijsko-rehabilitacijskog profila ........................................... 50
5.5. Plan rada tajništva .......................................................................................................... 53
5.6. Plan rada računovodstva ................................................................................................ 55
5.7. Plan rada spremača .................................................................................................... 56
5.8. Poslovi domara .............................................................................................................. 56
5.9. Poslovi kuharice ............................................................................................................ 56
5.10. Plan rada školskog liječnika ........................................................................................ 57
6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA ......................................... 58
6.1. Plan rada Školskog odbora ............................................................................................ 58
6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća .......................................................................................... 59
6.3. Plan rada Razrednog vijeća ....................................................................................... 60
6.4. Plan rada Vijeća roditelja .............................................................................................. 61
6.5. Plan rada Vijeća učenika ............................................................................................... 61
7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA ................................... 62
7.1. Stručno usavršavanje u školi ......................................................................................... 62
7.1.1. Plan rada školskog stručnog vijeća razredne nastave 2018./2019. ...................... 62
7.1.2. Godišnji plan i program rada školskog stručnog vijeća učitelja hrvatskog jezika za
školsku godinu 2018./2019. ............................................................................................. 63
7.1.3. Godišnji plan rada Aktiva prirodne grupe predmeta 2018./2019. .......................... 65
7.1.4. Godišnji plana rada školskog stručnog vijeća učitelja predmetne nastave (jezično-
humanističko područje) 2018./2019. ................................................................................ 65
7.1.5. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike ...................................... 68
7.2. Stručna usavršavanja izvan škole .................................................................................. 68
4
7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini ............................................................ 68
7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini i međužupanijskoj razini ........................ 69
7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja .............................................................. 69
8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNOOBRAZOVNOG
RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE ................................................................ 70
8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti .................................................................................... 70
8.2. Plan izleta, ekskurzija, izvanučionične i terenske nastave ............................................ 71
8.3. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika .................................................................... 72
8.4. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole ........................... 73
8.5. Plan profesionalnog informiranja i usmjeravanja ........................................................ 73
8.6. Školski preventivni program ......................................................................................... 74
9. GRAĐANSKI ODGOJ .................................................................................................... 81
9.1. Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja
Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II.,
III. i IV. razredu osnovne škole ............................................................................................ 81
9.2. Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja
Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V.,
VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole. ................................................................................ 82
10. PLAN NABAVE I OPREMANJA ................................................................................... 83
11. PRILOZI ............................................................................................................................ 83
5
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI Naziv škole: Osnovna škola Izidora Poljaka Višnjica
Adresa škole: Donja Višnjica 156
Županija: Varaždinska županija
Telefonski broj: 042/703-163
Broj telefaksa: 042/770-265
Internetska pošta: [email protected]
Internetska adresa: http://os-ipoljaka-visnjica.skole.hr
Šifra škole: 05-236-003
Matični broj škole: 3136922
OIB: 03537386938
Upis u sudski registar (broj i datum): NKD 8520(Datum:13. veljače 2008.)
Ravnatelj škole: Martina Vusić, mag.prim.educ.
Zamjenik ravnatelja: Ana Dukarić, dipl.informatičar
Voditelj smjene: -
Voditelj područne škole: Brankica Šipek-Mitrović
Broj učenika: 179
Broj učenika u razrednoj nastavi: 76
Broj učenika u predmetnoj nastavi: 103
Broj učenika s teškoćama u razvoju: 7
Broj učenika u produženom boravku: -
Broj učenika putnika: 92
Ukupan broj razrednih odjela: 15
Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 9
Broj razrednih odjela u područnoj školi: 6
Broj razrednih odjela RN-a: 6
Broj razrednih odjela PN-a: 9
Broj smjena: 1
Početak i završetak svake smjene: 7:40-13:40
Broj radnika: 40
Broj učitelja predmetne nastave: 21
Broj učitelja razredne nastave: 6
Broj učitelja u produženom boravku: -
Broj stručnih suradnika: 3
Broj ostalih radnika: 10
Broj nestručnih učitelja: 2
Broj pripravnika: 1
Broj mentora i savjetnika: 2
Broj voditelja ŽSV-a: 0
Broj računala u školi: 33 stolna, 34 prijenosna računala,
Broj specijaliziranih učionica: MŠ- 3; PŠ-1
Broj općih učionica: MŠ- 8; PŠ-7
Broj športskih dvorana: MŠ-1; PŠ-0
Broj športskih igrališta: 4
Školska knjižnica: MŠ-1; PŠ-1
Školska kuhinja: MŠ-1; PŠ-1
6
1. PODACI O UVJETIMA RADA
1.1. Podaci o upisnom području
Osnovna škola Izidora Poljaka Višnjica ima u svom sastavu, pored Matične škole u
Donjoj Višnjici, i jednu osmo razrednu Područnu školu Julijane E.Drašković u Cvetlinu.
Upisno školsko područje i dalje je ostalo isto i obuhvaća sljedeća naselja Matične škole:
Donja Višnjica, Zlogonje, Gornja Višnjica, Bednjica, Zalužje, Jazbina Višnjička. Udaljenost
je 2-6 kilometara od škole. Područna škola J.E.D. Cvetlin obuhvaća Cvetlin, Jazbinu
Cvetlinsku i Jamno.
Školsko područje PO Cvetlin pripada Općini Bednja, a školsko područje MŠ
Višnjica pripada Gradu Lepoglava. Školsko područje se sastoji od sela i zaselaka s najvećom
udaljenošću od suprotnih rubnih zaselaka od 11 km za MŠ Višnjica i 7 km za PO Cvetlin.
Prometna povezanost tih zaselaka sa školom je dobra. Za učenike iz Zlogonja, Zalužja,
Bednjice i Jamna organiziran je prijevoz školskim autobusom.
Školsko područje obuhvaća sjeverozapadni pogranični dio Varaždinske županije i
predstavlja jedan od najnerazvijenijih dijelova te županije. Većina domaćinstava žive od
prihoda iz poljoprivrede, a ta je na ovom području vrlo skromna. Velikim dijelom
domaćinstva stječu financijska sredstva za najosnovnije životne potrebe na sezonskim
poslovima. Sve to stvara nestabilne materijalne prilike u kojima žive učenici pa je to jedan od
negativnih utjecaja na uspjeh učenika u školi. Obrazovna razina roditelja se poboljšava i stoga
očekujemo pozitivan utjecaj na uspjeh učenika. Kulturne aktivnosti sredine nisu pozitivno
poticajne.
Za sada nema potrebe za promjenom školskog područja. Pad broja stanovnika je usporen. Što
se tiče ukupnog broja učenika isti se smanjio za 10 učenika u MŠ Višnjica i povećao za 2
učenika u PO Cvetlin. Prosjek broja učenika po odjelu iznosi za MŠ Višnjica 17, a za PO
Cvetlin 6.
1.2. Unutrašnji školski prostori
Unutrašnji školski prostor zgrade škole u Višnjici ima ukupno površinu od 1,664 m2 .
Sastoji se od prizemlja i kata. U prizemlju se nalazi učionica hrvatskoga jezika, specijalizirana
učionica biologije i kemije te razredne nastave s kabinetima, kuhinja, blagavaonica, knjižnica,
uredi tajništva, ravnatelja, stručnih suradnica, spremište čistača, sanitarni čvor za djelatnike,
dvorana s pripadajućim svlačionicama, spremištem za rekvizite i kabinetom učitelja.
Sanitarni čvor, posebno za učenice, a posebno za učenike i invalide također je sastavni dio
prizemlja kao i predprostor i hodnik. Na katu su tri učionice u kojima se izvodi nastava
povijesti, geografije, tehničke kulture, likovne i glazbene kulture, stranih jezika, vjeronauka,
specijalizirana učionica za izvođenje nastave informatike, specijalizirana učionica za
izvođenje nastave matematike i fizike i tri učionice razredne nastave. Sve učionice su
prostrane i imaju pripadajuće kabinete. Svaka učionica ima projektor i prijenosno računalo,
dok učionica matematike ima modernu interaktivnu ploču s projektorom. Sve učionice imaju
pristup internetu putem bežične mreže. Informatička učionica u matičnoj školi je opremljena
7
s 17 stolnih računala priključenih na internet i 10 prijenosnih računala te stolno računalo za
učitelja. Na katu je i zbornica (prenamjena kabineta stranog jezika) te arhivski prostor. Na
katu se nalazi sanitarni čvor za učenike i učenice. Sustav informiranja također je razvijen jer
su prostorije povezane razglasom. Namještaj i oprema koju škola posjeduje prilagođena je
zahtjevima nastave i potrebama učenika i učitelja. Čitav prostor uređen je i očuvan. U školu
je ugrađena vertikalna podizna platforma za lakši pristup osobama s invaliditetom i otežanim
kretanjem koja je financirana sredstvima Ministarstva branitelja, Grada Lepoglave i
Varaždinske županije.
Unutrašnji školski prostor u Cvetlinu ima površinu od 1186 m2. . Ima 8 učionica s
pripadajućim kabinetima tako da svi učenici polaze nastavu u jednoj i to jutarnjoj smjeni.
Škola nema sportsku dvoranu pa se nastava tjelesne i zdravstvene kulture izvodi u jednoj
učionici uređenoj za tu namjenu. Nastava informatike se održava u kabinetu veličine 20m2 s
8 umreženih stolnih i 2 prijenosna računala priključenih na Internet, te 1 prijenosno računalo
za učitelja. Učitelji su zaduženi s 19 prijenosnih računala zajedno u matičnoj i područnoj
školi. Ukupno je u matičnoj i područnoj školi 34 prijenosnih računala, 33 stolna računala, 18
projektora.
Školski prostor je djelomično funkcionalan. Teškoće u ostvarivanju odgojno-obrazovnih
zadaća i programa kojima su uzrok prostorni uvjeti su: nedostatak adekvatnog i funkcionalnog
blagovaonskog prostora kao i nedostatak višenamjenskog prostora.
NAZIV PROSTORA
(klasična učionica,
kabinet, knjižnica,
dvorana)- MŠ Višnjica
Učionice Kabineti Oznaka stanja
opremljenosti
Broj Veličina
u m2 Broj
Veličina
u m2
Opća
opremljenost
Didaktička
opremljenost
RAZREDNA NASTAVA
1. razred 1 54,00 - - 3 2
2. razred 1 54,42 1 12,84 3 2
3. razred 1 54,42 - - 3 2
4. razred 1 53,16 1 12,84 3 2
PREDMETNA
NASTAVA
Hrvatski jezik 1 58,20 1 9,20 3 2
Likovna kultura/Glazbena
kultura/Tehnička kultura 1 54,69
1 16,66 3 2
Vjeronauk/Strani jezik 1 54,54 - - 3 2
Matematika/Fizika 1 54,54 1 12,84 3 2
Priroda i biologija/Kemija 1 58,20 1 9,20 3 2
Povijest/Geografija 1 54,54 1 17,49 3 2
Informatika 1 54,69 1 17,34 3 2
OSTALO
Dvorana za TZK 1 450,00 1 12,54 3 3
Knjižnica 1 24,33 - - 3 2
Zbornica 1 17,49 - - 3 2
Uredi 3 54,40 - - 3 2
U K U P N O: 17 1151,62 9 120,95
Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
8
NAZIV PROSTORA
(klasična učionica,
kabinet, knjižnica,
dvorana)- PŠ Cvetlin
Učionice Kabineti Oznaka stanja
opremljenosti
Broj Veličina
u m2 Broj
Veličina
u m2
Opća
opremljenost
Didaktička
opremljenost
RAZREDNA NASTAVA
1. razred/2.razred 1 96,00 - - 3 2
3. razred/4.razred 1 96,00 1 18,00 3 2
PREDMETNA
NASTAVA
Hrvatski jezik 1 96,00 1 17,40 3 2
Strani jezik/Tehnička
kultura 1 96,00
1 8,96 3 2
Vjeronauk/Glazbena
kultura/Likovna kultura 1 19,20
- - 2 2
Priroda i biologija/
Kemija/Fizika/Matematika 1 110,00
1 17,60 3 2
Povijest/Geografija 1 96,00 - - 3 2
Informatika 1 20,00 - - 3 2
TZK 1 96,00 1 9,00 1 1
OSTALO
Knjižnica 1 48,00 - - 3 2
Zbornica 1 23,00 - - 3 2
Blagavaonica 1 55,80 - - 3 2
Etno soba 1 14,70 - - 2 2
U K U P N O: 12 866,70 4 70,96
Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
1.3. Školski okoliš
Matična škola Višnjica
Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja
Nogometno travnato igralište 2400 zadovoljava
Košarkaško asfaltirano igralište 280 zadovoljava
Rukometno asfaltirano igralište 960 zadovoljava
Atletska staza 340 zadovoljava
Odbojkaško igralište 200 zadovoljava
Voćnjak 8 783 zadovoljava
Školski park uz staru školu 4 390 zadovoljava
Travnjaci - livade 37 792 zadovoljava
9
U ovoj školskoj godini i dalje će se zadržati ista razina održavanja i njegovanja okoliša
škole.
Domar škole redovito će održavati zelene površine i travnjak. Briga oko uzgoja cvijeća i
ukrasnog bilja povjerena je spremačicama. Svi razredni odjeli u tijeku školske godine bit će
uključeni u uređenje školskog okoliša. Školske godine 2011./2012., te 2012./2013. zasađen je
školski voćnjak s oko 100 voćaka sredstvima Ministarstva obrta i poduzetništva sa svrhom
zdravog voća, zdravog i ekološkog odgoja učenika te stjecanja kompetencija koje donosi
Nacionalni kurikulum, a ugrađeno je u Školski kurikulum, pa je zbog toga potrebna suradnja
svih zaposlenika, učenika, lokalne zajednice, a sve to podržavaju i roditelji, ali je neophodno
da se u takav oblik rada uključi i tehničko osoblje. Plodovi voćnjaka koristit će se u radu
školske kuhinje za prehranu učenika.
Područna škola Cvetlin
Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja
Školski park 1 500 zadovoljava
Asfaltirano igralište za rukomet
mali nogomet i košarku 980 zadovoljava
UKUPNO: 2480
Redovito će se održavati zelene površine i park oko škole, te površine uz asfaltirano sportsko
igralište uz školu.
1.4. Nastavna sredstva i pomagala
Opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima je dobra. Tijekom ove školske godine
brinut ćemo da se računalna oprema u svim učionicama redovito održava i nadograđuje kako
bi se osigurala funkcionalnost i nesmetan rad e-dnevnika. S obzirom da su sve učionice
opremljene projektorima stari TV prijamnici i DVD playeri, grafoskopi i episkopi u tim
učionicama postali su nepotrebni, s obzirom da se multimedijalni sadržaji prikazuju preko
projektora.
NASTAVNA
SREDSTVA I
POMAGALA
STANJE STANDARD
Audiooprema:
radio-cd player 5 2
Razglas 1 2
Video- i fotooprema:
kamera 1 3
fotoaparat 1 3
TV 5 2
Videorekorder 5 2
Dvd-player 2 2
Informatička oprema:
Prijenosna računala 34 3
Stolna računala 33 2
10
Projektori 18 3
Pametna ploča 1 3
Printer 12 2
Ostala oprema:
Fotokopirni aparat 2 2
Grafoskop 5 2
Sintesajzer-klavir 3 2
Mikroskop 1 2
Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
Nastavnim sredstvima matična i područna škola opremaju se sukladno iskazanoj potrebi i
financijskim sredstvima škole.
1.4.1. Knjižni fond škole
KNJIŽNI FOND -Matična škola STANJE STANDARD
Lektirni naslovi (I. – IV. razred) 800 2
Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 1000 2
Ostalo 350 2
U K U P N O 2150
KNJIŽNI FOND- Područna škola STANJE STANDARD
Lektirni naslovi (I. – IV. razred) 400 2
Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 500 2
Ostalo 60 2
U K U P N O 960
U narednom razdoblju potrebno se posvetiti nabavci obveznih lektirnih naslova, te stručne
literature.
1.5. Plan obnove i adaptacije
Naziv projekta:
Energetska obnova zgrade Područne škole Julijane E. Drašković na adresi Jazbina Cvetlinska
122, Cvetlin
Nositelj projekta:
Osnovna škola Izidora Poljaka Višnjica
11
Kratki opis projekta:
Projektom energetske obnove zgrade Područne škole Julijane E. Drašković Cvetlin doprinijet
će se smanjenju godišnje primarne potrošnje energije za 55,09% u odnosu na potrošnju
godišnje primarne energije prije provedbe energetske obnove te će se smanjiti emisija CO2 za
57,40%. Aktivnostima promocije i vidljivosti podići će se svijest korisnika zgrade i šire
javnosti o efikasnijem korištenju energije i korisnosti povećanja energetske učinkovitosti.
Energetska obnova zgrade PŠ Julijane E. Drašković Cvetlin obuhvaća energetsku obnovu
toplinske ovojnice i modernizaciju sustava grijanja. Energetska obnova toplinske ovojnice
obuhvaća radove na toplinskoj zaštiti vanjske ovojnice koji se sastoji od energetske obnove
vanjskih zidova, energetske obnove stropa prema negrijanom tavanu i zamjene dijela vanjske
stolarije te radove na modernizaciji sustava grijanja.
Ciljevi i očekivani rezultati:
Projekt se provodi sukladno Operativnom programu Konkurentnost i kohezija2014. – 2020.,
Prioritetnoj osi 4 Promicanje energetske učinkovitosti i obnovljivih izvora energije,
Investicijskom prioritetu 4c Podupiranje energetske učinkovitosti, pametnog upravljanja
energijom i korištenja OIE u javnoj infrastrukturi, uključujući javne zgrade, i u stambenom
sektoru, te Specifičnom cilju 4c1 Smanjenje potrošnje energije u zgradama javnog sektora.
Projekt pridonosi ostvarenju ciljeva Direktive o energetskoj učinkovitosti (2012/27/EU),
Dugoročne strategije za poticanje ulaganja u obnovu nacionalnog fonda zgrada Republike
Hrvatske i Trećeg Nacionalnog akcijskog plana energetske učinkovitosti. Obnovom
energetske funkcionalne cjeline(ETC-a) projektirana je ušteda toplinske energije za grijanje
(QH,nd) nakon provedbe projekta od (%) 55,09%.
Projektirana ušteda toplinske energije zadovoljava sektorski specifični kriterij prihvatljivosti
definiran Pozivom ref.br.KK.04.2.1.04, a to je ušteda energije za grijanje / hlađenje na
godišnjoj razini (kWh/god) od najmanje 50% u odnosu na godišnju potrošnju energije za
grijanje / hlađenje prije provedbe projekta (QH,nd).
Aktivnosti projekta uključuju:
- izrada glavnog projekta energetske obnove s pripadajućim elaboratima
- energetsku obnovu zgrade područne škole
- stručni nadzor građenja,
- usluga koordinatora zaštite na radu tijekom građenja,
- energetski pregled zgrade, izradu izvješća o energetskom pregledu zgrade i
energetskog certifikata nakon provedene energetske obnove,
- upravljanje projektom i administraciju,
- promidžbu i vidljivost projekta.
Ukupna vrijednost projekta:
Procijenjena ukupna vrijednost projekta iznosi 926.859,75 HRK. Od toga 519.149,11 HRK,
sufinancira Europski fond za regionalni razvoj kroz Operativni program Konkurentnost i
12
kohezija 2014. – 2020., Prioritetnu os 4 Promicanje energetske učinkovitosti i obnovljivih
izvora energije.
Razdoblje provedbe projekta:
Ukupno trajanje projekta je 17 mjeseci, odnosno od 09. studenog 2017. do 09. ožujka 2019.
Što se preuređuje ili obnavlja Količina/veličina u m² Za koju namjenu
Sanacija krovnog pokrova u
područnoj školi
1209 m² Dotrajalost krovnog pokrova od
azbesta
Obnova kotlovnice u područnoj
školi
Kompletan sustav Dotrajalost sustava grijanja
2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM
ZADUŽENJIMA U 2017./2018. ŠKOLSKOJ GODINI
2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima
2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave
Red.
broj Ime i prezime
Godina
rođenja Zvanje
Stupanj
stručne
spreme
Mentor-
savjetnik Godine
staža
1. Slavica Cingesar 1962. nastavnik razredne nastave VŠS - 35
2. Vladimir Heček 1962. nastavnik razredne nastave VŠS - 32
3. Andrejka Hrenić 1982. dipl. učitelj razredne nastave
s pojačanim programom iz
nastavnog predmeta povijest
VSS - 12
4. Štefica Mihalić 1958. nastavnik razredne nastave VŠS - 39
5. Gordana Miletić 1963. nastavnik razredne nastave VŠS - 34
6. Ljubica Pokupčić 1971. nastavnik razredne nastave VŠS - 17
2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave
Red.
broj Ime i prezime
Godina
rođ. Zvanje
Stupanj
stručne
spreme
Predmet(i)
koji(e)
predaje
Mentor-
savjetnik
Godine
staža
1. Karmen Basarić
1978. profesor
povijesti
VSS Povijest - 12
2. Vesna Bugarinović
1980. ekonomist SSS Vjeronauk - 9
13
3.
Natalija Dolenc
1966. profesor
tjelesne
kulture
VSS Tjelesna i
zdravstvena
kultura
- 22
4. Ana Dukarić
1969. diplomirani
informatičar
VSS Informatika
- 20
5. Lidija Dukarić Prašnički
1990. mr., prof.
matematike
VSS Matematika - 3
6.
Ivana Karpov
1983. dipl.učitelj
RN s
pojač.prog.iz
nast.pred.eng
leski jezik
VSS Engleski
jezik
- 11
7.
Zrinka Kekez
1980. dipl. učitelj s
pojač.prog. iz
nast. pred.
glazbena
kultura
VSS Glazbena
kultura
- 8
8.
Valentina Končevski
1976. dipl. učitelj s
pojač.prog. iz
nast.
pred.prirodos
lovlje
VSS Priroda - 11
9. Josip Koren
1978. diplomirani
teolog
VSS Vjeronauk - 13
10.
Jadranka Kučar
1971. dipl. učitelj s
pojač.prog. iz
nast.
pred.likovna
kultura
VSS Likovna
kultura
- 21
11. Sanja Latin 1979.
dipl.učitelj
RN s
pojač.prog.iz
nast.pred.
hrvatski jezik
VSS Hrvatski
jezik mentor
14
12.
Bosiljka Mađar
1965. dipl.učitelj
RN s
pojač.prog.iz
nast.pred.nje
mački jezik
VSS Njemački
jezik
- 28
13.
Valentina Majer
1983. dipl.učitelj
RN s
pojač.prog.iz
nast.pred.nje
mački jezik
VSS Njemački
jezik
- 11
14.
Martina Simić Meznarić
1991. magistra
edukacije
biologije i
kemije
VSS Kemija - 2
15.
Marija Mihalić
1991. magistra
edukacije
biologije i
kemije
VSS Kemija - 1
14
16.
Darko Mihalić
1965. magistar
znanosti iz
podr.
tehničkih
znanosti
VSS Tehnička
kultura
- 23
17.
Monika Pintarić
1995. Magistra
edukacije
matematike
VSS Matematika - 0
18.
Sunčica Sever Čižić
1985. dipl.učitelj
RN s
pojač.prog.iz
nast.pred.
hrvatski jezik
VSS Matematika - 5
19. Brankica Šipek –
Mitrović
1954. profesor
geografije
VSS Geografija - 42
20.
Petra Špac
1982. dipl.učitelj
RN s
pojač.prog.iz
nast.pred.
hrvatski jezik
VSS Hrvatski
jezik
- 7
21. Andreja Sweeney
1970. profesor
biologije
VSS Priroda,
biologija
- 20
22.
Ivan Telebar
1987. Magistar
edukacije
hrvatskoga
jezika i
književnosti
VSS Hrvatski
jezik
- 2
23.
Mateja Volf
1989. Magistra
primarnog
obrazovanja
VSS Fizika - 3
2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima
Red.
Broj Ime i prezime
Godina
rođenja Zvanje
Stupanj
stručne
spreme
Radno
mjesto
Mentor-
savjetnik
Godine
staža
1. Martina Vusić 1977. magistra
primarnog
obrazovanja
VSS ravnateljica - 15
2. Ankica Gotić 1971. dipl. pedagog
VSS pedagoginja savjetnik 13
3. Silvana Vlaisavljević 1962. dipl. defektolog VSS defektologi
nja
- 30
4. Pjerino Hrvaćanin 1962. dipl.politolog,
dipl.bibliotekar
VSS knjižničar - 32
15
2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima
Red. broj
Ime i prezime pripravnika
Godina rođenj
a Zvanje
Radno mjesto
Pripravnički staž
otpočeo
Ime i prezime mentora
1. Monika Pintarić 1995. Magistra edukacije matematike
Učiteljica matematike
3.9.2018. Gordana Ferenčak
2.2. Podaci o ostalim radnicima škole
Red.
broj Ime i prezime
God.
rođ. Zvanje
Stupanj
str. spreme
Radno
mjesto
Godine
staža
1. Kristina Žalac 1986.
stručni
prvostupnik javne
uprave; magistra
odnosa s
javnostima
VSS tajnica 7
2. Sonja Kolarek 1975.
stručna
prvostupnica
inženjerka
tehničke i gosp.
logistike
VŠS računovođa 21
3. Snježana Car 1971. kuhar SSS kuharica
25
4. Marija Habrun 1963. NK radnica NKV
kuharica/čista
čica
15
5. Lucija Jurenec 1979. ekonomist SSS čistačica
13
6.
Biserka Lončarek
1968. NK radnica NKV čistačica
32
7. Josip Biškup 1962. zidar SSS domar
36
8. Snježana Maček 1972. NK radnica NKV čistačica
16
9. Božica Kos 1970. NK radnica NKV čistačica
17
16
2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole
2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave
Red.
broj
Ime i prezime
učitelja Razred
Redovna
nastava
Rad
razrednik
a
DOP DOD INA
Ukupno neposre. rad Ostali
poslovi
UKUPNO Članak 14.
Član
povjerenst
va
Tjedno Godišnje
1. Vladimir Heček
1.a 16 2 1 1 1
- 21 19 40 1760
2. Slavica Cingesar
2.a 16 2 1 1 1
- 21 19 40 1760
3. Andrejka Hrenić
3.a 16 2 1 1 1
- 21 19 40 1760
4. Gordana Miletić
4.a 15 2 1 1 1
- 20 20 40 1760
5. Ljubica Pokupčić
komb..
3.b4.b 16 2 1 1 1
- 21 19 40 1760
6. Štefica Mihalić
komb.
1.b2.b 16 2 1 1 1
- 21 19 40 1760
17
2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave
Red. broj
Ime i prezime
učitelja Predmet koji
predaje
Razred
na n
asta
va
Predaje u razredima
Red
ovn
a n
asta
va
Izb
orn
a
nasta
va
Dop
un
ska
Dod
atn
a
INA
Čla
na
k 1
0.sta
va
k
4.
Čla
na
k
42
,56K
U
Uk
up
no
nep
o. ra
d
UKUPNO
Razred
nik
5. 6. 7. 8. Čla
na
k 7
.i
8.
Čla
na
k
13
.
Čla
na
k1
4.
Tjed
no
God
išnje
1.
Sanja Latin Hrvatski jezik
8.b (2)
- b c
b
b 18 - 1 - 1
22 40 1760
2. Petra Špac
Hrvatski jezik 5.a (2)
- a a a a 18 - 1 - 1
22 40 1760
3. Bosiljka Mađar
Njemački jezik 6.b (2)
3.a, 4.a a ab a a 19 - 1 1 -
23 40 1760
4. Valentina Majer
Njemački jezik 6.c (2)
1.a,2.a 1.b2.b 3.b4.b
b c b b 20 - - - 1
23 40 1760
5. Monika Pintarić Matematika 5.b
(2) - b c b b 18 - 2 1 1
22 40 1760
6. Sunčica Sever
Čižić
Matematika - - a ab a a 20 - 2 - -
22 40 1760
7. Mateja Volf Fizika - - - - ab ab 8 1 9 16 704
8. Ivan Telebar Hrvatski jezik - - - b - - 5 1 1 7 13 572
9. Andreja Sweeney Priroda
Biologija -
- a ab ab ab 13,
5 - - - -
1 14,5 25 1238
10. Valentina
Končevski Priroda
- - b c - - 3,5 - - - -
3,5 7 308
11. Marija Mihalić Kemija - - - - ab ab 8 - - - - 2 12 20 880
12. Brankica Šipek-
Mitrović Geografija 7.b
(2) - ab abc ab ab 17 - - - -
2 3 24 40 1760
13. Karmen Basarić - - ab abc ab ab 18 - 1 1 2 2 24 40 1760
18
Povijest
14. Ana Dukarić
Informatika 8.a (2)
- ab abc ab ab 10 8 - - 3 1
24 40 1760
15.
Darko Mihalić
Tehnička
kultura
-
ab
abc ab ab 9 - - - -
9 18 792
16. Zrinka Kekez Glazbena
kultura -
4.a ab abc ab ab 10 - - - 2
12 24 1056
17. Jadranka Kučar Likovna
kultura -
- ab abc ab ab 9 - - - 1
10 20 880
18.
Josip Koren Katolički
vjeronauk
6.a (2)
1.a, 2.a,
3.a, 4.a,
1.b2.b
3.b4.b
a ab a a - 22 - - -
24 40 1760
19. Vesna Bugarinović Katolički
vjeronauk -
- b c b b - 8 - - -
8 16 704
20. Ivana Karpov
Engleski jezik -
4.ab ab abc ab ab 1
(8.a) 22 - - - 23 40 1760
21. Natalija Dolenc Tjelesna i
zdravstvena
kultura
7.a (2) - ab abc ab ab 18 - - - 1
2 1 24 40 1760
19
2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole
Ravnatelj obavlja svoje poslove redovito u matičnoj školi, a po potrebi posjećuje područnu.
Od stručnih suradnika Škola ima knjižničara, pedagoginju i defektologinju zaposlene na pola
radnog vremena. Pedagoginja i defektologinja rade u matičnoj školi, a po potrebi i uz dogovor
s učiteljima i roditeljima odlazi u područnu školu u Cvetlinu. Knjižničar radi dva dana u
matičnoj, a jedan dan tjedno u područnoj školi. Raspored rada stručnih suradnika dogovoren
je s ravnateljem Škole i istaknut na vratima kabineta pedagoginje i vratima knjižnica na
znanje učiteljima, učenicima i roditeljima. Na vratima je istaknuto i vrijeme u kojem ravnatelj
i stručni suradnici primaju roditelje i ostale stranke, ukoliko nije drugačije dogovoreno.
Ravnatelj i stručni suradnici u sklopu radnog vremena mogu obavljati i određene redovite
poslove izvan prostora školske zgrade, a o čemu odluku donosi ravnatelj.
Red.
broj
Ime i prezime
radnika Struka
Radno
mjesto
Radno
vrijeme
(od –do)
Rad sa
str.
(od – do)
Broj sati
tjedno
1. Martina Vusić
Magistra
primarnog
obrazovanja
ravnateljica 6:30-
14:30
8-10
40
2. Ankica Gotić dipl. pedagog pedagoginja 7-13 12-13 20
3. Silvana
Vlaisavljević
dipl.
defektolog
defektologin
ja 7-13
12-13 20
4. Pjerino Hrvaćanin
dipl.politolog,
dipl
bibliotekar
knjižničar 8-14,
7:30-
13:30
12-13
20
2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole
Na ovim poslovima radi 9 djelatnika: tajnica, računovođa, domar, dvije kuharice, četiri
spremačice. Radno vrijeme tajništva i računovodstva istaknuto je na vratima ureda. Na
vratima ureda istaknuto je i vrijeme rada sa strankama. U sklopu radnog vremena ostali
radnici Škole mogu obavljati poslove i izvan školske zgrade, odnosno školskog dvorišta, a o
čemu odluku donosi ravnatelj Škole.
20
Red.
broj
Ime i prezime
radnika Struka
Radno
mjesto
Radno
vrijeme
(od – do)
Broj sati
tjedno
1. Kristina Žalac
stručni
prvostupnik
javne uprave;
magistra
odnosa s
javnostima
tajnica 6:30-
14:30 40
2. Sonja Kolarek
stručna
prvostupnica
inženjerka
tehničke i
gosp. logistike
računovođa 6:30-
14:30 40
3. Snježana Car kuhar kuharica 6-14 40
4. Marija Habrun NK radnica kuharica/čist
ačica 6-14 40
5. Lucija Jurenec ekonomist čistačica 6-10 i 13-
17 40
6. Biserka Lončarek NK radnica čistačica 6-14 ili
12-20 40
7. Josip Biškup zidar domar 6-14 40
8. Snježana Maček NK radnica čistačica 6-14 ili
12-20 40
9. Božica Kos NK radnica čistačica 6-14 ili
12-20 40
3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA
3.1. Organizacija smjena
Nastava se u Osnovnoj školi Izidora Poljaka Višnjica odvija u jednoj (jutarnjoj) smjeni.
Nastava počinje u 7,40 sati, a završava u 13,40 sati. Nastava u Područnoj školi J.E.D.Cvetlin
odvija se u jednoj (jutarnjoj) smjeni, a počinje u 7,40 sati. U školi je organizirano
svakodnevno dežurstvo učitelja. Godine 2015./2016. u obje škole postavljeno je automatsko
zvono, stoga učenici ne dežuraju. U matičnoj i područnoj školi dežuraju učitelji predmetne i
razredne nastave u prizemlju i na katu, i to prema unaprijed utvrđenom rasporedu dežurstva.
U sklopu tog zaduženja učitelji vode brigu o ulasku i izlasku učenika iz škole, ponašanju
učenika za vrijeme dva velika odmora, o učenicima putnicima i drugim zaduženjima dežurnog
učitelja. Za učenike je posebno organizirani prijevoz školskim autobusom. Niti u jednoj školi
nije organiziran produženi boravak djece.
21
3.1.1. Raspored dežurstva-Višnjica
Kod užine učenika razredne nastave u dežurstvo se uključuju stručne suradnice Ankica Gotić,
pedagoginja i Silvana Vlaisavljević, defektologinja.
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
Ulaz
Josip Koren Brankica Šipek
Mitrović
Mateja Volf
Ivan Telebar
Ivana
Karpov
Marija
Mihalić
Petra Špac
Darko
Mihalić
Slavica
Cingesar
Vladimir
Heček
Andrejka
Hrenić
Gordana
Miletić
Slavica
Cingesar
Gordana
Miletić
Andrejka
Hrenić
Vladimir
Heček
I. kat
Andreja
Sweeney
Sunčica Sever
Čižić
Natalija Dolenc Zrinka
Kekez
Bosiljka
Mađar
Užina
Slavica
Cingesar
Vladimir
Heček
Andrejka
Hrenić
Gordana
Miletić
Slavica
Cingesar
Gordana
Miletić
Andrejka
Hrenić
Vladimir
Heček
Andreja
Sweeney
Josip Koren
Brankica Šipek
Mitrović
Sunčica Sever
Čižić
Mateja Volf
Natalija Dolenc
Zrinka
Kekez
Ivana
Karpov
Marija
Mihalić
Petra Špac
Darko
Mihalić
Bosiljka
Mađar
Putnici
Josip Koren
Andreja
Sweeney
Natalija Dolenc Darko
Mihalić
22
3.1.2. Raspored dežurstva-Cvetlin
3.1.3. Raspored primanja roditelja
Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak
Ulaz
Vesna
Bugarinović
Valentina
Majer
Štefica Mihalić Monika
Pintarić
Sanja Latin Valentina
Končevski
I. kat
Jadranka
Kučar
Ljubica
Pokupčić
Ana Dukarić Karmen
Basarić
Valentina
Majer
Užina
Vesna
Bugarinović
Valentina
Majer
Jadranka
Kučar
Ljubica
Pokupčić
Štefica Mihalić
Monika
Pintarić
Ana Dukarić
Sanja Latin
Karmen
Basarić
Valentina
Končevski
Valentina
Majer
Razrednik Dan u tjednu Vrijeme
1.a –Vladimir Heček utorak 9:35 – 10:20
2.a –Slavica Cingesar utorak 9:35 – 10:20
3.a- Andrejka Hrenić srijeda 9:35 – 10:20
4.a-Gordana Miletić ponedjeljak 10:25-11:10
3.b-4.b-Ljubica Pokupčić utorak 7:40-8:25
1.b-2.b-Štefica Mihalić srijeda 8:30-9:15
5.a- Petra Špac ponedjeljak 12:05-12:50
5.b- Monika Pintarić petak 11:15-12:00
6.a-Josip Koren srijeda 9:20-10:05
6.b-Bosiljka Mađar ponedjeljak 12:05-12:50
6.c-Valentina Majer ponedjeljak 9:20-10:05
7.a- Natalija Dolenc srijeda 11:15-12:00
7.b- Brankica Šipek-Mitrović ponedjeljak 9:20-10:05
8.a- Ana Dukarić četvrtak 8:30-9:15
8.b- Sanja Latin ponedjeljak 9:20-10:05
23
3.2. Godišnji kalendar rada
Škola radi u petodnevnom nastavnom tjednu i planira ostvariti 179 nastavnih, odnosno
249 radnih dana, 116 dana su državni praznici, blagdani i neradni dani (subote i nedjelje).
Planiran je 1 nenastavni dan i to povodom organiziranja stručne ekskurzije učitelja povodom
Svjetskog dana učitelja (5.10.2018.) te uoči obilježavanja Dana Škole 7.6.2017.). O
promjenama u kalendaru rada škole zbog eventualnih neplaniranih događanja odlučivat će
Školski odbor tijekom školske godine.
Mjesec
Broj dana Blagdani i
neradni
dani
Dan škole, grada, općine,
župe, školske priredbe... radnih nastavnih
I. polugodište
od 3.9.2018.
do
21.12.2018.god.
IX. 20 20 10 3.9.-Prvi dan škole
X. 22 21 9
5.10.-Dan učitelja-stručna
ekskurzija
XI. 21 21 9 1. 11. - Svi sveti
XII. 19 15 12 20.12. Božićna priredba
UKUPNO I. polugodište
82 77 40
Zimski odmor učenika
Od 24.12.2018. do
11.1.2018. godine
II. polugodište
od 14.1.2018.
do
14.6.2018.god.
I. 22 14 9
1. 1. - Nova godina
6. 1. - Sveta tri kralja
II. 20 20 8
III. 21 21 10
IV. 21 15 9
Proljetni odmor učenika
Od 18.4.2018. do
26.4.2018. godine
V. 22 22 9
1.5.Međunarodni praznik
rada
VI. 18 10 12
13.6. Dan škole-završna
priredba za građanstvo
VII. 23 - 8 Ljetni odmor učenika
od 17.6.2018. godine VIII. 20 - 11
UKUPNO II. polugodište 167 102 76
Državni praznici i blagdani Republike Hrvatske
- 8.10. Dan neovisnosti
- 1.11.Svi sveti
- 25.12. Božić
- 26.12. Sveti Stjepan
- 1.1. Nova godina
- 6.1. Tri kralja
- 21.4. Uskrs
- 22.4. Uskrsni ponedjeljak
24
3. 3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela – matična škola Višnjica
U matičnoj školi u Višnjici ove godine u četiri odjela razredne nastave nastavu će
pohađati 59 učenik, a u područnoj školi u Cvetlinu u dva kombinirana razredna odjela njih 17.
U 5 odjela predmetne nastave od V. do VIII. razreda u matičnoj školi nastavu će pohađati 81
učenik, a u područnoj školi u četiri odjela 22 učenika. Sveukupno na početku školske
2018./2019. godine OŠ Izidora Poljaka Višnjica s PŠ J.E.Drašković Cvetlin ima 179 učenika
u 15 razrednih odjela.
Razred učenika odjela djevoj-
čica
ponav-
ljača
primjereni
oblik
školovanja
(uče. s
rje.)
Prehrana Putnika Ime i
prezime
razrednika
užina objed
3 do
5 km
6 do
10
km
I. a 13 1 5 - 0 13 -
6 - Vladimir
Heček
II. a 14 1 6 - 0 14 -
9 - Slavica
Cingesar
III. a 13 1 4 - 1 13 -
9 - Andrejka
Hrenić
IV.a 19 1 9 - 0 19 -
16 - Gordana
Miletić
UKUPNO
I.–IV. 59 4 24 - 1
59 - 40 -
V.a 14 1 5 - 0 13 - - 9 Petra Špac
VI.a 14 1 6 2 14 10 Josip Koren
VI.b 14 1 7 - 1 14 -
- 7 Bosiljka
Mađar
VII.a 22 1 10 - 1 22 -
- 16 Natalija
Dolenc
VIII.a 17 1 13 - 1 17 -
- 5 Ana
Dukarić
UKUPNO
V. - VIII. 81 5 41 - 5
80 - - 47
UKUPNO
I. - VIII. 140 9 65 - 6
139 - 40 47
- 1.5. Međunarodni praznik rada
- 20.6. Tijelovo
- 22.6. Dan antifašističke borbe
- 25.6. Dan državnosti
- 5.8. Dan domovinske zahvalnosti
- 15.8. Velika Gospa
25
3.4. Podaci o broju učenika i razrednih odjela – područna škola Cvetlin
Razred učenika odjela djevoj-
čica
ponav-
ljača
primjereni
oblik
školovanja
(uče. s
rje.)
Prehrana Putnika Ime i
prezime
razrednika
užina objed
3 do
5 km
6 do
10
km
I. b 5 0,5 1 - - 5 -
- - Štefica
Mihalić
II. b 5 0,5 1 - - 5 -
- - Štefica
Mihalić
III. b 3 0,5 1 - - 3 -
1 - Ljubica
Pokupčić
IV.b 4 0,5 2 - - 4 -
- Ljubica
Pokupčić
UKUPNO
I.–IV. 17 2 6 - 0
17 - 1 -
V.b 7 1 3 - - 7 -
- 2 Monika
Pintarić
VI.c 3 1 0 - - 3 -
- 1 Valentina
Majer
VII.b 8 1 5 - 1
8 -
- 1
Brankica
Šipek-
Mitrović
VIII.b 4 1 3 - - 4 - - - Sanja Latin
UKUPNO
V. - VIII. 22 4 11 - 1
22 - 0 4
UKUPNO
I. - VIII. 39 6 17 - 1
39 - 1 4
3.4.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
Početkom godine imamo ukupno 9 učenika koji imaju rješenja za prilagodbu nastavnih
programa i potrebu individualiziranoga pristupa.
Rješenjem određen oblik
rada
Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po
razredima
Ukupn
o I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
Model individualizacije - 1 - - - 2 1 - 4
Prilagođeni program - - - - - 1 1 1 3
26
3.4.2. Nastava u kući
Ove školske godine ne izvodi se nastava u kući.
4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA
4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
Nastavni
predmet
Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
1.a 2.a 3.a 4.a Komb.1.2
b Komb.3.4.
b 5.ab 6.abc 7.ab 8.ab
Ukupno
planirano
T G T G T G T G T G T G T G T G T G T G T G
Hrvatski
jezik 5 175 5 175 5 175 5 175 5 175 5 175 5+5 350 5+5+5 525 4+4 280 4+4 280 71 2485
Likovna
kultura 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1+1 70
1+1
+1 105 1+1 70 1+1 70 15 525
Glazbena
kultura 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1+1 70
1+1
+1 105 1+1 70 1+1 70 15 525
Strani jezik 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 3+3 210 3+3
+3 315 3+3 210 3+3 210 39 1365
Matematik
a 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4+4 280
4+4
+4 420 4+4 280 4+4 280 60 2100
Priroda - - - - - - - - - - - - 1,5+
1,5 105
2+2
+2 210 - - - - 9 315
Biologija - - - - - - - - - - - - - - - - 2+2 140 2+2 140 8 280
Kemija - - - - - - - - - - - - - - - - 2+2 140 2+2 140 8 280
27
Fizika - - - - - - - - - - - - - - - - 2+2 140 2+2 140 8 280
Priroda i
društvo 2 70 2 70 2 70 3 105 2 70 2+3
70+
105 - - - - - - - - 16 490
Povijest - - - - - - - - - - - - 2+2 140 2+2
+2 210 2+2 140 2+2 140 18 630
Geografija - - - - - - - - - - - - 1,5+
1,5 105
2+2
+2 210 2+2 140 2+2 140 17 595
Tehnička
kultura - - - - - - - - - - - - 1+1 70
1+1
+1 105 1+1 70 1+1 70 9 315
Tjelesna i
zdr.
kultura
3 105 3 105 3 105 2 70 2 70 3+2 105
+70 2+2 140
2+2
+2 210 2+2 140 2+2 140 36 1190
UKUPNO: 18 630 18 630 18 630 18 630 17 595 18 665 44 154
0 69
241
5 52
182
0 52
182
0 329 11375
Planirani sati vezani su uz godišnje programe za određeno odgojno-obrazovno područje, koji se nalaze u prilogu, a njihovo ostvarenje prati se dnevno prema
rasporedu sati u Razrednoj knjizi pojedinog razrednog odjela (T – tjedni broj sati; G – godišnji broj sati).
Raspored sati po kojem će raditi škola nalazi se u privitku ovog Godišnjeg plana i programa rada škole. Raspored je izrađen po pedagoškim načelima uvažavajući
posebnosti organizacije rada škole i kurikuluma škole te pedagoškog standarda. Tijekom godine postoji mogućnost promjene rasporeda, a u cilju kvalitetnijega
izvođenja korelacijsko-integracijskih sadržaja i sadržaja terenske nastave i izvanučioničnih sadržaja. Učenici i roditelji uvijek će pravovremeno biti obaviješteni o
eventualnim promjenama, a izmijenjeni rasporedi priloženi izvješću ovog plana na kraju školske godine. Raspored se može mijenjati i na kraju nastavne godine u
svrhu ostvarenja propisane satnice i nadoknade sati onih predmeta koji tijekom nastavne godine zbog objektivnih razloga nisu mogli ostvariti satnicu.
28
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave
4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka
V
jero
nau
k
Razred Broj
učenika
Broj
grupa
Izvršitelj
programa
Planirano
sati T G
I.a 13 1 Josip Koren 2 70
II.a 14 1 Josip Koren 2 70
III.a 13 1 Josip Koren 2 70
IV.a
19 1 Josip Koren 2 70
III.bIV.b
7 1 Josip Koren 2 70
I.b II.b 10 1 Josip Koren 2 70
UKUPNO
I. – IV. 76 6 - 12 420
Vje
ron
au
k
V. 21 2
Josip Koren/Vesna
Bugarinović 2+2 140
VI. 31 3
Josip Koren/Vesna
Bugarinović 2+2+2 210
VII. 30 2
Josip Koren/Vesna
Bugarinović 2+2 140
VIII. 21 2
Josip Koren/Vesna
Bugarinović 2+2 140
UKUPNO
V. – VIII. 103 9 - 18 630
UKUPNO
I. – VIII. 179 15 - 30 1050
4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika
En
gle
ski
jezi
k
Razred Broj
učenika
Broj
grupa
Izvršitelj
programa
Planirano
sati T G
IV.ab 22 2 Ivana Karpov 2+2 140
V.ab 20 2 Ivana Karpov 2+2 140
VI.abc 22 3 Ivana Karpov 2+2+2 210
VII.ab 23 2 Ivana Karpov 2+2 140
VIII.ab 19 2 Ivana Karpov 2+2 140
UKUPNO
IV. – VIII. 108 11 22 770
29
4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike
Info
rmati
k
a
Razred Broj
učenika
Broj
grupa
Izvršitelj
programa
Planirano
sati T G
VII.ab 30 2 Ana Dukarić 2+2 140
VIII.ab 21 2 Ana Dukarić 2+2 140
UKUPNO
VII. – VIII. 51 4 8 280
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave
U dopunsku nastavu učenici će tijekom godine biti povremeno uključeni ovisno o
sposobnostima učenika i razini usvojenosti gradiva. Moguće je i uključivanje učenika koji su duže
vrijeme izbivali, učenika kojima je potrebna posebna pomoć učitelja, ali i onih koji žele dopunsko
pojašnjenje gradiva iz pojedinih područja. Nastava je organizirana u cilju pomoći učenicima da s
uspjehom svladaju redovne sadržaje. Broj naveden u tablici odnosi se na učenike za koje učitelji
smatraju da im je najčešće potrebna pomoć, odnosno koji su uključeni kao obvezni pohađati
dopunsku nastavu.
Nastavni predmet Razred
grupa
Broj
učenika
Planirani
broj sati Ime i prezime
učitelja izvršitelja T G
Hrvatski jezik,
Matematika 1.a 4 1 35 Vladimir Heček
Hrvatski jezik,
Matematika 2.a 5 1 35 Slavica Cingesar
Hrvatski jezik,
Matematika 3.a 5 1 35 Andrejka Hrenić
Hrvatski jezik,
Matematika 4.a 5 1 35 Gordana Miletić
Hrvatski jezik,
Matematika 3.b4.b 3 1 35 Ljubica Pokupčić
Hrvatski jezik,
Matematika 1.b2.b 1 1 35 Štefica Mihalić
UKUPNO I. - IV. 6 23 6 210
Hrvatski jezik 5.a-8.a 15 1 35 Petra Špac
Hrvatski jezik 6.b 6 1 35 Ivan Telebar
Hrvatski jezik 5.b-8.b 1 1 35 Sanja Latin
Matematika 5.a-8.a 7 2 70 Sunčica Sever Čižić
Matematika 5.b-8.b 8 2 70 Monika Pintarić
Fizika 7.-8. 4 1 35 Mateja Volf
30
Njemački jezik 6.b 8 1 35 Bosiljka Mađar
Kemija 7.-8. 8 1 35 Marija Mihalić
Povijest 6.a 4 1 35 Karmen Basarić
UKUPNO V. - VIII. 9 65 11 385
UKUPNO I. - VIII. 15 88 17 595
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
Za darovite učenike kao i za učenike koji pokazuju zanimanje za većim spoznajama iz pojedinih
predmeta organizirana je i dodatna nastava. Kod utvrđivanja sadržaja rada i metode odgoja i
obrazovanja darovitih učenika škola će učiniti sljedeće: voditi organiziranu brigu za maksimalan
napredak svakog učenika u obliku individualizacije programa i praćenja napretka učenika, činit će
da svaki učenik radi na svom zadatku maksimalne težine i složenosti, darovitim učenicima
omogućit će se sudjelovanje na natjecanjima u okviru škole ili izvan nje.
Nastavni predmet Razred
grupa
Broj
učenika
Planirani
broj sati Ime i prezime
učitelja izvršitelja T G
Matematika 1.-4. 13 6 210 Učitelji razredne
nastave
UKUPNO I. - IV. 6 31 6 210
Njemački jezik 8.a 3 1 35 Bosiljka Mađar
Povijest 8.a 2 1 35 Karmen Basarić
Kemija 7.-8. 1 1 35 Marija Mihalić
Matematika 5.b-8.b 5 1 35 Monika Pintarić
UKUPNO V. - VIII. 4 10 4 140
UKUPNO I. - VIII. 10 41 10 350
4.2.4. Uključenost učenika u izvannastavne aktivnosti i podaci o nositeljima aktivnosti
Izvannastavna
grupa
Razred Broj
učenika
Planirani broj sati Ime i prezime
izvršitelja T G
Školsko
sportsko
društvo
5.-8. 45 2 70 Natalija Dolenc
Sportska grupa 5.-8. 45 1 35 Natalija Dolenc
Čitateljski klub 5.-8. 10 1 35 Sanja Latin
31
Mali čitatelji 1.-4. 5 1 35 Štefica Mihalić
Dramsko-
recitatorska
5.-8. 19 1 35 Petra Špac
Dramsko-
recitatorska
1.-4.PŠ 10 1 35 Ljubica Pokupčić
Mali kreativci 1.-4. 18 1 35 Andrejka Hrenić
Mladi kreativci
5.a-8.a
5.b-8.b
8
4
1
1
35
35
Valentina Majer
Monika Pintarić
Informatika
4.ab 23 2 70 Ana Dukarić
Osnove
informatike
7.-8. 8 1 35 Ana Dukarić
Vizualni
identitet škole
5.-8. 3 2 70 Marija Mihalić
Likovna grupa 5.-8. 6 2 70 Jadranka Kučar
Foto grupa 5.-8. 7 1 35 Ivan Telebar
Talijanski jezik
7.a 7 1 35 Ankica Gotić
Folklor
3.-7. 10 1 35 Pjerino Hrvaćanin
Pjevački zbor 4.-8. 50 2 70 Zrinka Kekez
Sportska grupa 1.-4. 18 1 35 Vladimir Heček
Grupa za
kreativno
izražavanje
1.-2. 15 1 35 Slavica Cingesar
Likovno-scenski
izričaj
3.-4. 13 1 35 Gordana Miletić
Učenička
zadruga
5.-8. 30
2 70 Karmen Basarić
Ove godine učenička zadruga ima 4 sekcije:
1. Mladi kreativci
2. Izrada predmeta od drva i lika
3. Izrada predmeta od papira quilling tehnikom
4. Voćarska sekcija
4.2.5. Uključenost učenika u izvanškolske aktivnosti
Naziv aktivnosti
Broj
učenika
Mjesto ostvarivanja Voditelj
Tamburaška grupa
40 OŠ Izidora Poljaka, PŠ
Cvetlin
Emil Strasser
Slovenski jezik
18 OŠ Izidora Poljaka, PŠ
Cvetlin
Učiteljice slovenskog
jezika
Nogomet
25 Leskovec, Cirkulane Vanjski suradnik
32
4.3. Obuka plivanja
NAZIV AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA -ŠKOLA PLIVANJA
CILJEVI (aktivnosti, programa, projekta) -Cilj ovog programa je prije svega privikavanje djece na
vodu, postizanje i savladavanje slobodnog i samostalnog kretanja kroz vodu, održavanja na vodi te
usvajanje i usavršavanje osnovnih motoričkih struktura plivačkih tehnika.
NAMJENA (aktivnosti, programa, projekta)- Program je namijenjen učenicima drugog i trećeg
razreda tj. djeci od 8 do 10 godina.
NOSITELJI (aktivnosti, programa, projekta) I NJIHOVA ODGOVORNOST- Ravnatelj škole,
profesorica TZK, učiteljice/razrednice drugih i trećih razreda i polaznici programa.
NAČIN REALIZACIJE (aktivnosti, programa, projekta)- „Škola plivanja“ provodit će se u
Varaždinu na gradskim bazenima. Program se realizira u pet dana kroz dvadeset sati obuke.
Prijevoz je organiziran posebnim autobusom.
VREMENIK AKTIVNOSTI (aktivnosti, programa, projekta)- Program „ škole plivanja“ realizirat
će se u mjesecu travnju.
TROŠKOVNIK (aktivnosti, programa, projekta)- Troškovi obuhvaćaju: prijevoz autobusom,
ulaznice za bazen, učitelje plivanja te potrebnu opremu i pomagala, a snose ih škola, grad i roditelji
polaznika.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA- Provode se
inicijalna i finalna testiranja. Polaznici nakon finalnog testiranja dobivaju diplome plivača ili
plivača početnika. Rezultati se analiziraju i koriste za poboljšanje rada.
33
5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH
RADNIKA
5.1. Plan rada ravnatelja
Sadržaj rada
Predviđeno
vrijeme
ostvarivanja
Predviđeno
vrijeme u
satima
POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA
Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 40
Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 40
Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 24
Izrada školskog kurikuluma VI – IX 40
Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 24
Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 40
Izrada zaduženja učitelja VI – VIII 24
Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 24
Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 40
1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 40
1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 16
1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 8
1.13.Ostali poslovi IX – VIII 8
POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA
Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj
smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA,
izrada kompletne organizacije rada Škole).
IX – VIII 40
Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 16
Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 40
Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a IX – VI 24
Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 24
Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 24
Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 16
Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 40
Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 80
2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 16
2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i
praznika IX – VI 24
2.12.Ostali poslovi IX – VIII 8
PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE
Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 40
Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI 24
Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim
suradnicima i pripravnicima IX – VI 40
Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 24
Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 16
Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 16
Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 16
Ostali poslovi IX – VIII 8
34
RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE
Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 80
Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 16
Ostali poslovi IX – VIII 20
RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA
I RODITELJIMA
5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 40
5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 16
5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 16
5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 16
5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 16
5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 16
5.7. Ostali poslovi IX – VIII 8
ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI
POSLOVI
Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 40
Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII 20
Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20
Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 20
6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 24
Poslovi zastupanja škole IX – VIII 16
6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 40
6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 16
6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 24
6.10. Ostali poslovi IX – VIII 8
SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA
Predstavljanje škole IX – VIII 8
Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta IX – VIII 8
Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 8
Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 8
Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 8
Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 8
Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 8
Suradnja s osnivačem IX – VIII 8
Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 8
7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 8
7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 8
7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 8
7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 8
7.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 8
7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 8
7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 8
7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 8
7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 8
7.19.Ostali poslovi IX – VIII 8
STRUČNO USAVRŠAVANJE
Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 8
Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOS-a, AZZO-a, HUROŠ-
a, HZOŠ-a IX – VI 80
35
Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 8
Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 72
Ostala stručna usavršavanja IX – VI 16
OSTALI POSLOVI RAVNATELJA
Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 40
Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 8
UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1760
36
5.2. Godišnji plan rada stručnog suradnika pedagoga
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ANKICE GOTIĆ - STRUČNE SURADNICE-PEDAGOGINJE
ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./2019.
RB POSLOVI I ZADACI/PODRUČJE RADA CILJ OČEKIVANI ISHODI SUBJEKTI OBLICI I METODE
RADA/SURADNICI
VRIJEME
REALIZACIJE SATI
1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE
ŠKOLSKOG PROGRAMA
Izvršiti pripremu za bolje i
kvalitetnije planiranje odgojno-
obrazovnog rada.
Prikupiti godišnje planove i
programe rada učitelja.
Analizirati realizaciju prijašnjih
planova i programa rada škole,
Utvrditi odgojno-obrazovne
potrebe okruženja u kojem škola djeluje.
stručni suradnici, prosvjetni savjetnici, ravnatelj, učitelji-
tim za kvalitetu.
učitelji, učenici. roditelji
individualni, grupni, timski
rasprava, rad na tekstu,
pisanje, proučavanje
pedagoške dokumentacije,
analitičko promatranje, savjetovanje
rujan, listopad
,lipanj, kolovoz
72
1.1
Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i
okruženja-analiza odgojno-obrazovnih postignuća
učenika, KREDA analiza rada škole, kratkoročni i
dugoročni razvojni plan rada škole i stručnog
suradnika pedagoga
6
1.2 Organizacijski poslovi – planiranje
Osmisliti i kreirati kratkoročni i
dugoročni razvoj škole.
Planirati i programirati godišnji
plan rada škole, plan rada
pedagoga.
učitelji,vanjski suradnici, i školski tim za izradu
kurikuluma škole-tim za
kvalitetu.
rad na tekstu, pisanje, proučavanje pedagoške
dokumentacije, analitičko
promatranje,
rujan, listopad
,lipanj, kolovoz
30
1.2.1
Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada
Škole, školskog kurikuluma, statistički podaci, Okvirni vremenik pisanih provjera znanja.
8
1.2.2 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju
nastavne godine (obrada statističkih podataka) 11
1.2.3 Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada
pedagoga 3
1.2.4 Izrada godišnjeg plana i programa rada Vijeća učenika 4
1.2.5 Planiranje i programiranje projekata i istraživanja 2
1.2.6 Pomoć u godišnjem i mjesečnom integracijsko-
korelacijskom planiranju učitelja 2
1.3 Izvedbeno planiranje i programiranje
Pratiti razvoj i odgojno-
obrazovna postignuća učenika. Povezati školu s lokalnom i
širom zajednicom.
Identificirati učenike s posebnim
potrebama. Analizirati uključenost učenika na
dopunskoj, dodatnoj, izbornoj i
izvannastavnim aktivnostima, kao i školskim projektima.
Primijeniti plan dugoročnog
razvoja škole. Integrirati teme zdravstvenog i građanskog
odgoja na satu razrednika.
učitelji, učenici,roditelji, stručni suradnik
defektolog,mentori i članovi
komisije za uvođenje učitelja pripravnika,
savjetnici iz Agencija za
odgoj i obrazovanje-tim za kvalitetu.
individualni, grupni, timski
rujan, listopad
,lipanj, kolovoz i tijekom školske
godine
28
1.3.1
Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s
učenicima s posebnim potrebama i darovitim učenicima
4
1.3.2 Planiranje praćenja napredovanja učenika 5
1.3.3 Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima 5
1.3.4 Planiranje i programiranje profesionalne orijentacije 2
1.3.5 Planiranje i programiranje akcijskog istraživanja 4
1.3.6 Planiranje i programiranje sociometrijskog istraživanja 4
1.3.7. Planiranje i programiranje praćenja i unaprjeđivanja
nastave 4
37
1.4 Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa Pratiti i uvoditi inovacije u
svim sastavnicama odgojno-obrazovnog procesa i spoznaje
iz područja odgojnih znanosti.
Ustanoviti odgojno-obrazovne
potrebe okruženja. Osmisliti i napisati školski kurikulum te
plan rada pedagoga.
učitelji,Agencija za odgoj i obrazovanje,MZO
individualni, grupni, timski tijekom školske godine
8
1.4.1 Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj
opremi, sredstvima i pomagalima 8
2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U
ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU
Unaprijediti učinkovitost
procesa i rezultata odgojno-
obrazovnog rada
Osmisliti suvremene didaktičko-
metodičke odgojno-obrazovne
procese.
učenici, učitelji, roditelji, ravnatelj
individualni, grupni, timski tijekom školske godine
516
2.1 Upis učenika i formiranje razrednih odjela
Unaprijediti kvalitetu procesa
upisa djece u školu. Utvrditi pripremljenost i zrelost djece za
školu. Postići ujednačenost
grupa učenika unutar svih razrednih odjela 1. razreda.
Stvoriti uvjete za uspješan
početak školovanja.
Pripremiti materijale za upis,
Organizirati upisnu komisiju.
Utvrditi psihofizičku zrelost djece za polazak u školu,
Upisati učenike u školu.
Rasporediti učenike po odjelima prema ujednačenim kriterijima.
stručni suradnici, školski liječnik, učitelji, ravnatelj,
socijalni radnik, Gradski
ured za kulturu, obrazovanje i šport, stručni
suradnik iz dječjeg vrtića
individualni, grupni,
timski, obrada podataka i
rada na tekstu, analiza
dječjeg crteža, savjetovanje
djeca, roditelji, učitelji
travanj,. svibanj, lipanj, srpanj,
kolovoz, rujan
34
2.1.1 Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića 1
2.1.2 Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje aktivnostima u školi
2
2.1.3 Radni dogovor povjerenstva za upis 2
2.1.4 Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje,
učenike, pozivi) 3
2.1.5 Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu 25
2.1.6 Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda 1
2.2 Uvođenje novih programa i inovacija
Pratiti nastavni proces.Poticati
osuvremenjivanje nastavnog
procesa.
Prezentirati nove spoznaje u
radu svim subjektima odgojno-
obrazovnog procesa.
ravnatelj, učitelji, vanjski suradnici
timski tijekom školske godine
5
2.2.1
Sudjelovanje u izradi plana nabavke nove opreme i pratećeg didaktičkog materijala
Praćenje inovacija u opremanju škola i informiranje
stručnih organa i aktiva
5
2.3 Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada
Unaprijediti nastavni proces
Unaprijediti i inovirati
izvođenje odgojno-obrazovnog rada
Osposobiti učitelje pripravnike
za samostalni odgojno-obrazovni rad.
Organizirati uvjete za ostvarivanje odgojno-
obrazovnog rada. Planirati
posjet nastavi.Provesti posjet nastavi.Analizirati etape
nastavnog sata i i pripremanje za
nastavu s unaprijed zhadanim ciljem.Kritički prosuđivati
nastavni sat.Diskutirati i dati
primjer mogućih eventualnih promjena.
Predložiti učiteljima odgojno-
obrazovnu praksu i mogućnost primjene suvremenih pristupa u
odgojno-obrazovnom procesu.
učenici, učitelji, roditelji,
ravnatelj
individualni, grupni, timski rasprava, rad na tekstu,
pisanje, proučavanje
pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje,
savjetovanje
tijekom školske
godine
172
2.3.1 Praćenje ostvarivanja NPP-a,praćenje opterećenja
učenika i suradnja razrednicima 10
2.3.2 Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa-posjet
nastavi, Razgovori i savjeti nakon uvida 27
2.3.3 Praćenje ocjenjivanja učenika,ponašanje učenika,rješavanje problema u razrednom odjelu
15
2.3.4 Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa Istražiti inicijalno stanje. Identificirati specifične potrebe.
10
38
2.3.5
Priprema i realizacija pedagoških radionica prema
Školskom preventivnom programu / Zdravstvenom odgoju
Osposobiti učenike za
nenasilno rješavanje
sukoba.Pripremiti učenike za
samostalno učenje.
Utvrditi stilove života i navike
učenja učenika.Objasniti
učenicima osnovne pojmove i zakonitosti učenja, pamćenja i
zaboravljanja.
učenici, učitelji, roditelji,
individualni, grupni,
timski, frontalni razgovori,
rasprava, igra uloga,
predavanje, diskusija,
parlaonica, savjetodavni rad
tijekom školske
godine 30
2.3.6 Sudjelovanje u radu stručnih tijela
Doprinos radu stručnih tijela
Škole.
Utvrditi učinkovitost procesa i
rezultata odgojno-obrazovnog rada.
učitelji timski
prema Godišnjem
planu i programu rada škole
20
2.3.6.1 Rad u RV 10
2.3.6.2 Rad u UV 10
2.3.7 Rad u stručnim timovima-projekti:tim za samovrednovanje, tim za izradu školskog kurikuluma,
eko-škole
Razvoj stručnih kompetencija. Poduprijeti razinu kvalitete.
Podržati razvoj i napredovanje
učenika. Razviti zdrave stilove
života. Prepoznati važne
činjenice o fizičkom i psihičkom zdravlju.
učitelji 36
2.3.8 Praćenje i analiza izostanaka učenika
Preventivno djelovanje.
učenici, učitelji, roditelji, individualno, razgovori,
savjetodavni rad
prema Godišnjem
planu i programu rada škole
5
2.3.9 Praćenje uspjeha i napredovanja učenika,suradnja u
realizaciji programa rada razrednika i razrednog odjela 15
2.3.10 Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne,
predmetne i razredne ispite Pratiti napredovanje učenika 4
2.4 Rad s učenicima s posebnim potrebama Uočavanje,
poticanje, i praćenje darovitih učenika
Osigurati primjeren odgojno-
obrazovni tretman. Podrška u prevladavanju odgojno-
obrazovnih teškoća.
Organizirati pomoć učenicima. Razviti pozitivne soijalne
odnose u školi i razredu.
Osmisliti mjere za povećanje sigurnosti učenika. Voditi
sustavno savjetovanje učenika.
Kreirati kvalitetni rad s darovitim učenicima.
učenici, učitelji, roditelji,
individualno, razgovori,
savjetodavni rad,pedagoško praćenje
učenika
tijekom školske godine
50
2.4.1 Identifikacija učenika s posebnim potrebama 8
2.4.2 Upis i rad s novopridošlim učenicima 2
2.4.3 Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 30
2.4.4 Izrada programa opservacije, izvješća 10
2.5 Savjetodavni rad i suradnja
Podizati kvalitetu nastavnog procesa. Koordinirati rad
stručnih vijeća. Savjetovanje,
pružanje pomoći i podrške.
Stvarati ozračje za zdrav rast,
razvoj i napredak djeteta.
Demokratizirati školski ugođaj,
rješavati otvorena pitanja,
poboljšati komunikaciju
Utvrditi razvoj i napredovanje učenika.
Preporučiti mjere za suzbijanje
pojave ovisnosti. Prepoznati važne činjenice o
fizičkom i psihičkom zdravlju.
Objasniti estetske vrednote.Razviti ekološku
svijest.
Primijeniti zakonska prava
djeteta. Osmisliti i organizirati
adekvatni oblik odgojno-
obrazovnog rada. Razviti samopouzdanje učenika.
Provesti savjetodavni rad s
roditeljima.
učitelji, roditelji, šk. liječnik,
stručni suradnik defektolog
metoda razgovora, obrada
podataka i rada na tekstu,obrada anketa,
savjetovanjei,ndividualni,
grupni, timski,pedagoško
praćenje učenika
tijekom školske
godine
202
2.5.1 Savjetodavni rad s učenicima 80
2.5.2 Vijeće učenika 10
2.5.3 Savjetodavni rad s učiteljima 30
2.5.4 Suradnja s ravnateljem 30
2.5.5 Savjetodavni rad sa stručnjacima: psiholozi, socijalni
pedagozi, liječnici, socijalni radnici… 10
2.5.6 Predavanje: Obiteljski zakon, protokol o postupanju u slučaju nasilja među učenicima, protokol o postupanju
u slučaju seksualnog nasilja
5
2.5.7 Početak školovanja 2
2.5.8 Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu 2
2.5.9 Odrastanje/adolescencija 2
2.5.10 Roditelj i profesionalno usmjeravanje 2
2.5.11 Savjetodavni rad s roditeljima 2
39
2.5.12 Individulano savjetovanje 15
2.5.13 Vijeće roditelja 4
2.5.14 Suradnja s okruženjem 8
2.6 Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika
Koordinirati aktivnosti upisa
učenika i informirati učenike.
Izvjestiti učenike o različitim
zanimanjima.Razviti pozitivan
odnos prema radu. Identificirati vlastite sposobnosti, interese,
karakteristike ličnosti, želje,
zdravstveno stanje i materijalne uvjeta života,
učitelji, roditelji, šk. liječnik,
stručni suradnik
defektolog,socijalni radnik, djelatnici iz službe PO
individualni, grupni,
frontalnipredavanje,
razgovor, radionice, anketiranje, pismeni i
likovni radovi,
informativni materijal, posjete srednjim školama
tijekom školske
godine
28
2.6.1 Suradnja s učiteljima na poslovima PO 6
2.6.2 Predavanja za učenike: 6
2.6.2.1 Činioci koji utječu na izbor zanimanja 2
2.6.2.2 Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH 2
2.6.2.3 Elementi i kriteriji za upis 2
2.6.3 Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja 2
2.6.4 Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka 2
2.6.5 Suradnja sa stručnom službom Zavoda za
zapošljavanje Pružiti pomoć u donošenju
odluke o profesionalnoj
budućnosti.
Samoprocijeniti vlastite
sposobnosti u svrhu izbora
zanimanja.
učitelji, roditelji, šk. liječnik,
stručni suradnik ,socijalni radnik, djelatnici iz službe
PO
individualni, grupni, frontalni
tijekom školske
godine,listopad,
svibanj,lipanj
2
2.6.6 Individualna savjetodavna pomoć 5
2.6.7 Vođenje dokumentacije o PO,informativni kutak 5
2.7 Zdravstvena i socijalna zaštita učenika
Koordinirati aktivnosti.
Podupirati i vrednovati
provođenje socijalne i zdravstvene skrbi.
Razviti zdrave stilove života,
učenici, učitelji, roditelji, šk. liječnik , socijalni radnik
predavanje, radionice i
izložbe, intersektorska suradnja, koordinacija,
parlaonice
prema Godišnjem
planu i programu
rada škole
25
2.7.1 Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite(
Zdravstveni odgoj) 5
2.7.2 Suradnja u organizaciji izleta, terenske nastave, škole
u prirodi, izvanučioničke nastave 20
2.8 Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i
javne djelatnosti Škole Koordinirati aktivnosti.
učitelji, voditelji stručnih
vijeća, voditelj KUD-a,
učenici, roditelji
radionice i izložbe,
intersektorska suradnja,
koordinacija, parlaonice
prema Godišnjem
planu i programu
rada škole
3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA,
STUDIJSKE ANALIZE
Utvrdititi trenutno stanje kvalitete odgojno-obrazovnog
rada u školi i predložiti
smjernice daljnjeg unapređenja odgojno-obrazovnog rada.
Analizirati odgojno-obrazovne
rezultate.Procijeniti odgojno-obrazovni rad u skladu s
planovima i programima za
tekuću školsku godinu. Valoizirati ostvarivanje rezultata
u odnosu na utvrđeni cilj rada.
Utvrditi mjere za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada
prema: pojedincu, razrednom
odjelu i školi u cjelini. Provesti akcijsko istraživanje i
projekte.
učenici, učitelji, voditelji
projekta
individualno, grupno, timski
rasprava, analiza, rad na pedagoškoj dokumentaciji,
proučavanje relevantne
literature, metode istraživačkog rada
tijekom školske
godine
92
3.1 Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve 30
3.1.1 Periodične analize ostvarenih rezultata 1. razreda, 5.
razreda i 8. razreda 10
3.1.2 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1. polugodišta
10
3.1.3 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju
nastavne godine, školske godine 10
3.2 Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja 62
3.2.1 Izrada projekta i provođenje istraživanja 32
3.2.1.1 Priprema i realizacija akcijskog istraživanja 12
3.2.1.2 Priprema i realizacija sociometrijskog istraživanja 10
3.2.1.3 Priprema i realizacija projekta Eko-škole 10
40
3.2.2 Obrada i interpretacija rezultata istraživanja 10
3.2.3 Samovrednovanje rada stručnog suradnika 10
3.2.4 Samovrednovanje rada Škole,Vanjsko vrednovanje-
NCVVO 10
4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-
OBRAZOVNIH DJELATNIKA
Promicati stručno usavršavanje
učitelja
Organizirati stručno
usavršavanje u školi.
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa,
Agencija za odgoj i
obrazovanje,
individualni, grupni, timski
rad,, frontalni 122
4.1 Stručno usavršavanje pedagoga
Kontinuirano stručno
usavršavanje, cjeloživotno
učenje.
Obogaćivanje i prenošenje
znanja.
Planirati godišnji plan i program
stručnog usavršavanja.Koristiti
nove spoznaje iz pedagogije, psihologije i ostalih srodnih
područja.
Primijeniti spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-
obrazovnog procesa.
Ministarstvo znanosti,
obrazovanja i športa,
Agencija za odgoj i
obrazovanje, Zdravstvene
ustanove
individualni, grupni, timski
rad,, frontalni
predavanja, radionice, rad
na tekstu, razgovor,
tijekom školske
godine
100
4.1.1 Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja
5
4.1.2 Praćenje i prorada stručne literature i periodike 5
4.1.3 Stručno usavršavanje u školi-UV, aktivi-nazočnost 5
4.1.4 ŽSV stručnih suradnika-sudjelovanje, predavanja 5
4.1.5 Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima 5
4.1.6 Usavršavanje u organizaciji MZO, AZOO i ostalih
institucija - sudjelovanje 70
4.1.7 Objavljivanje članaka u stručnoj periodici i/ili
zbornicima radova Podizati stručne kompetencije.
Primijeniti nove spoznaje u radu
sa svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa.
Ministarstvo znanosti,
obrazovanja i športa,
Agencija za odgoj i obrazovanje, Zdravstvene
ustanove
individualni i grupni rad,
frontalni
razgovor, rješavanje problema, metoda
otvorenog iskustvenog
učenja, predavanje, rasprava
timski i grupni rad
tijekom školske
godine 5
4.2 Stručno usavršavanje učitelja 22
4.2.1 Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova
usavršavanja
Kontinuirano stručno
usavršavanje, cjeloživotno učenje.
Obogaćivanje i prenošenje
znanja. Podizanje stručne kompetencije
Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-
obrazovnog procesa .
Preporučiti učiteljima primjere dobre prakse i mogućnosti
primjene suvremenih pristupa u
odgojno-obrazovnom procesu.Voditi pripravnike i
učitelje početnike.Podržati i
poduprijeti učitelje pripravnike.
učitelji, učitelji pripravnici,
voditelji stručnih vijeća u školi, savjetnici
radionice, razgovor,
demonstracije, panel diskusije, anketa
tijekom školske
godine
2
4.2.2 Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje (školski stručni aktivi)
2
4.2.3
Održavanje predavanja/ped. radionica za učitelje
(Pedagogija u vremenu promjene-3. Kongres pedagoga, osvrt, Napredovanje u struci)
3
4.2.4 Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje,nadopuna literature
5
4.2.5 Rad s učiteljima pripravnicima 5
4.2.6 Rad sa str. sur. pripravnicima-mentorstvo
4.2.7 Sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje 5
5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I
DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST 65
5.1 Bibliotečno-informacijska djelatnost Sudjelovanje u ostvarivanju Organizirati individualno i Učiteljsko vijeće, učitelji, razgovor, rad na tekstu, tijekom školske 3
41
Stručni suradnik: Ankica Gotić, dipl. pedagog
5.1.1
Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i
druge literature, novih izvora znanja, nabavke lektirnih
djela, sudjelovanje u informiranju i predstavljanju novih stručnih izdanja, poticanje učenika, učitelja i
roditelja na korištenje znanstvene i stručne literature
optimalnih uvjeta za individualno stručno
usavršavanje, inoviranje novih
izvora znanja.
timsko proučavanje nove literature sa svrhom postizanja
visokih rezultata u usvajanju
znanja i vještina.Sastaviti popis prijedloga nabave stručne
literature.
ravnatelj, knjižničarka
pisanje,analiza, proučavanje, savjetovanje
informativni materijal
godine
3
5.2 Dokumentacijska djelatnost
Unaprijediti učinkovitost procesa i rezultata odgojno-
obrazovnog rada.
Prezentirati rezultate odgojno-
obrazovnog rada.Pratiti i
usmjeravati vođenje pedagoške dokumentacije.
ravnatelj, učitelji pedagoško praćenje učenika, pisanje, rad na
tekstu
tijekom školske
godine
62
5.2.1 Briga o školskoj dokumentaciji 5
5.2.2 Pregled učiteljske dokumentacije 15
5.2.3 Vođenje dokumentacije o učenicima, učiteljima i
roditeljima 22
5.2.4 Vođenje dokumentacije o radu pedagoga 20
6. OSTALI POSLOVI 25
6.1 Informiranje učitelja (oglasi) 5
6.2 Informiranje učenika (oglasi) 5
6.3 Sudjelovanje u organizaciji i provedbi školskih natjecanja
Osigurati nesmetano
provođenje odgojno-
obrazovnog procesa
5
6.4 Sudjelovanje u organizaciji i provedbi županijskog
natjecanja 5
6.5 Pisanje dopisa, zamolbi, ostali poslovi po nalogu
ravnatelja
Osigurati nesmetano
provođenje odgojno-obrazovnog procesa
Rješavati nepredviđene situacije
u školi. Organizirati rad u školi. ravnatelj
pisanje, rad na tekstu,rad
na računalu (baza podataka)
tijekom školske
godine 5
SVEUKUPNO: 892
42
5.3. Plan rada stručnog suradnika knjižničara
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine 2018./2019.
Mjesec Sadržaj rada Broj sati
Rujan 1. Odgojno – obrazovni rad s učenicima
Upoznati knjižnični prostor i školskoga
knjižničara, izvore znanja i čemu oni služe;
Pravilnik o radu i ponašanju; naučiti posuđivati,
čuvati i vraćati knjige na vrijeme; razvijati
sposobnost promatranja, zapažanja i slobodnog
iznošenja vlastitog mišljenja; razlikovati
knjižnicu od knjižare
Pomoć učenicima u istraživačkom radu u
knjižnici, poticati čitateljske navike i kulturu
ponašanja u knjižnici
Prepoznati i imenovati dječje časopise;
razlikovati dječji tisak od dnevnog tiska i
časopisa; prepoznati rubriku i odrediti
poučava li nas ili zabavlja; razlikovati
časopise prema vremenu izlaženja; poticati
čitanje dječjih časopisa
2. Stručni rad i informacijska djelatnost
Izrada popisa novo nabavljene građe
Izrada godišnjih planova i programa rada:
knjižnice, kulturnih aktivnosti, nabave
Sređivanje kataloga knjižnice, pregled uređenih
zapisa, ispis i sl.
Suradnja s nastavnicima radi zaduživanja
udžbenika
Dnevna i mjesečna statistika korištenja građe u
knjižnici
3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice
Planiranje kulturnih sadržaja za ovu školsku
godinu (izložbe, promocije knjiga, susreti)
Olimpijski dan, Međunarodni dan ozonskog
omotača
4. Stručno usavršavanje
Praćenje novih kataloga nakladnika i novih
izdanja, stručne, pedagoške i metodičke
literature i periodike
Suradnja s drugim školskim knjižnicama;
Agencija za odgoj i obrazovanje RH
5. Suradnja s ravnateljem, tajnikom i računovođom
škole
Izrada okvirnog financijskog plana knjižnice,
40
26
6
6
10
43
narudžbe i nabava u školskoj knjižnici
Narudžba stručnih i pedagoških časopisa i ostale
periodike za ovu školsku godinu
Listopad 1. Odgojno – obrazovni rad s učenicima
Upoznati osobe koje su važne za nastanak
knjige; dijelovi knjige (naslovna stranica,
sadržaj, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik);
razvijati vještine pronalaženja podataka i
snalaženja u knjizi što su i prvi koraci prema
samostalnom učenju; razvijati čitateljsku
kulturu i kulturu ponašanja prema knjizi i
ostaloj knjižničnoj građi
Pripremanje učenika za samostalno korištenje
raznih izvora znanja
Priručnici, referentna zbirka, periodika i AV
građa u knjižnici
Upoznavanje učenika s knjižničnim
katalozima, s UDK rasporedom građe u
knjižnici
2. Stručni rad i informacijska djelatnost
Dnevna i mjesečna statistika o korištenju
knjižne građe
Narudžba novih knjiga u suradnji s
voditeljima stručnih aktiva
Nabava i obrada novih knjiga
Kompjuterska obrada građe i dorada kataloga
knjižnice
Sadržajna obrada novih časopisa
Informiranje nastavnika o novoj građi u
knjižnici – Bilten prinova
3. Suradnja s ravnateljem, tajnikom i računovođom
škole
Kupnja novih knjiga, AV građe i novih
naslova periodike
Mjesec knjige
Suradnja s razrednicima svih razreda
4. Kulturna i javna djelatnost knjižnice
05.10. Svjetski dan učitelja
15.10. Mjesec hrvatske knjige
17.10. Svjetski dan borbe protiv siromaštva
22.10. Međunarodni dan školskih knjižnica
5. Stručno usavršavanje
Sudjelovanje na stručnim aktivima školskih
knjižničara
Pregled sve novije stručne i pedagoške
literature
Čitanje pregleda i recenzija novije stručne literature i novih
brojeva periodike
40
20
10
6
4
Studeni 1. Odgojno – obrazovni rad s učenicima
Upoznati referentnu zbirku i načine njezine
uporabe u svrhu proširivanja znanja; referentna
40
44
zbirka na različitim medijima – knjiga, CD-rom,
on-line enciklopedija (Wikipedia, Brittannica);
razvijati sposobnost kritičkog mišljenja, analize
i zaključivanja; poticati razvoj kvalitetnog i
kreativnog korisnika informacija
Upute za pisanje referata i samostalnih radova,
izrada plakata i prezentacija
Pedagoška pomoć pri realizaciji nastavnih
sadržaja, sadržaja slobodnih aktivnosti i
izvannastavnih aktivnosti
Posudba lektire i stručne literature učenicima
Priprema za kviz znanja „Čitanjem do zvijezda“
– odabir učenika i prezentacija knjiga
2. Stručni rad i informacijska djelatnost
Obrada novih knjiga – inventarizacija,
katalogizacija, klasifikacija i dr.
Kompjuterska obrada novih knjiga
Praćenje i evidencija korištenja knjižne građe
u knjižnici – dnevna i mjesečna posudba,
statistika posudbe
3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice
16.11. Međunarodni dan tolerancije
18.11. Dan sjećanja na Vukovar
24.11. Dan hrvatskog kazališta
4. Stručno usavršavanje
Praćenje stručne i pedagoške literature,
aktualne periodike, kataloga nakladnika,
čitanje recenzija i prikaz novih stručnih knjiga
5. Suradnja s ravnateljem i nastavnicima
Suradnja s voditeljima stručnih aktiva
Pomoć nastavnicima u realizaciji nastavnih
sati i određenih sadržaja, izborom literature,
AV građe i sl.
Suradnja s voditeljima stručnih aktiva radi nabave nove
stručne literature
20
8
6
6
Prosinac
1. Odgojno – obrazovni rad s učenicima
Svakodnevni rad s učenicima u čitaonici, uz
pomoć u obradi samostalnih radova iz
pojedinih predmeta
Posudbeni rad s učenicima u knjižnici
Upoznati se sa smještajem knjiga na policama
uz pomoć signature (dobna klasifikacija i
autorska oznaka određuju mjesto knjige na
polici); upoznati kataložni opis – osnovni
elementi koji opisuju knjigu; naučiti pronaći
knjigu u knjižnici uz pomoć abecednih
kataloga (autorskog i naslovnog) ili on-line
40
45
kataloga knjižnice
2. Stručni rad i informacijska djelatnost
Obrada AV građe u knjižnici, dopuna popisa
novim naslovima
Obrada novih knjiga – tehnička i stručna
obrada
Kompletiranje stručnih časopisa u godišta
Statistika posudbe za ovaj mjesec
3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice
Obilježavanje značajnih datuma i obljetnica
18. – 23. 12. Božić u djelima hrvatskih
književnika, U susret Božiću
4. Stručno usavršavanje
Praćenje novih izdanja stručne literature kao
i pedagoško-metodičke literature za
nastavnike
5. Suradnja s ravnateljem škole i računovođom
Dogovor s ravnateljem škole o provedbi
poslova u knjižnici
Suradnja s računovođom u svezi ostvarenja
financijskog plana nabave u knjižnici
Izvještaj o stanju knjižničnog fonda do 31.12. 2016.
20
10
4
6
Siječanj
1. Odgojno – obrazovni rad s učenicima
Posudba lektire i stručnih knjiga učenicima
Rad s učenicima u izvan nastavnim i
slobodnim aktivnostima – suradnja i pomoć u
realizaciji sadržaja novinarske i drugih grupa
Rad s učenicima u razrednoj zajednici, uz
primjenu knjižnične građe
Upoznati pretraživanje fondova knjižnica
putem e-kataloga; naučiti pronaći ima li
određena knjižnica neku knjigu, koliko ih ima
i koji im je status; koje knjige pojedinoga
autora ima neka knjižnica; pretraživanje
pomoću UDK oznake i pomoću predmetnice;
upoznati školsku knjižnicu kao dio globalne
informacijske mreže
2. Stručni rad i informacijska djelatnost
Obrada novih knjiga, sređivanje fonda na
policama, nove oznake i smještaj
Inventarizacija i katalogizacija knjižnične
građe putem računala
Kompletiranje časopisa u godišta i narudžba
novih brojeva za tekuću godinu
40
20
8
46
3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice
Dan međunarodnog priznanja Hrvatske
4. Stručno usavršavanje
Praćenje nove stručne literature i periodike
Nova pedagoška, metodička, psihološka i
ostala literatura u knjižnici
5. Suradnja s ravnateljem škole i računovođom
Dogovor o daljnjem radu u knjižnici: nabava
fonda i narudžba časopisa
Početak drugog polugodišta, prisustvovanje
sjednicama Učiteljskog vijeća i sastancima
stručnih aktiva
8
8
Veljača 1. Odgojno – obrazovni rad s učenicima
Grupni rad s učenicima iz pojedinih nastavnih
predmeta u obradi pojedinih tema, izradi
samostalnih biografija i sl.
Služenje primarnim i sekundarnim izvorima
znanja
Služenje katalozima knjižnice, osobito
stručnim i predmetnim katalogom
Upoznati se sa sustavom i poslovanjem
pojedinih knjižnica u RH; pretraživanje
fondova knjižnica putem e-kataloga kao
pomoć za pronalaženje izvora informacija za
izradu samostalnog učeničkog rada
2. Stručni rad i informacijska djelatnost
računalna obrada nove i neobrađene
knjižnične građe
reklasifikacija građe po novim UDK
oznakama – provjera
ispis novih naljepnica i UDK oznaka za
knjige
statistika posudbe za ovaj mjesec
3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice
Suradnja s prof. hrvatskog jezika u slobodnim
aktivnostima (literarna, jezična, novinarska i
sl.)
Rad s učenicima na izložbi uz 14. 02. –
Valentinovo - "Najljepše ljubavne pjesme"
4. Suradnja s ravnateljem škole i nastavnicima škole
Priprema i izvođenje nastavnih sati u
knjižnici
Suradnja s predmetnim nastavnicima u svezi
maturalnih radova učenika
Suradnja s razrednicima na obradi izabranih
tema uz pomoć knjižnične građe
40
28
10
12
47
Ožujak 1. Odgojno – obrazovni rad s učenicima
Rad s učenicima na posudbi knjižnične građe
Pedagoška pomoć. Savjeti i sugestije pri
obradi zadanih tema
Upoznati pretraživanje fondova knjižnica
putem e-kataloga; naučiti pronaći ima li
određena knjižnica neku knjigu, koliko ih ima
i koji ima je status; koje knjige pojedinoga
autora ima neka knjižnica; pretraživanje
pomoću UDK oznake i pomoću predmetnice;
upoznati školsku knjižnicu kao dio globalne
informacijske mreže
2. Stručni rad i informacijska djelatnost
Obrada nove knjižne građe
Ispis signaturnih naljepnica
Obrada AV građe i periodike
Statistika posudbe za ovaj mjesec
3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice
21. 03. Svjetski dan pripovijedanja
27. 03. – Svjetski dan kazališta
4. Stručno usavršavanje
Praćenje stručne literature, bibliografija,
recenzija novih izdanja i periodike
5. Suradnja s ravnateljem škole i računovođom
Pomoć u radu grupa slobodnih aktivnosti u
izbornoj nastavi
Suradnja s ravnateljem škole i računovođom u provedbi
nabavne politike u knjižnici
40
20
10
8
10
Travanj 1. Odgojno – obrazovni rad s učenicima
Rad s učenicima: posudba, pomoć u izboru
literature, obrada zadanih tema, izrada
tematskih bibliografija i sl.
Primjeri, analiza, razlikovanje i uporaba
podataka iz različitih periodičkih publikacija
pri oblikovanju informacija; usvojiti pojam
citata i citiranja; citiranje literature pri izradi
referata ili zadaća istraživačkog tipa; pojam
autorstva, intelektualnog vlasništva i etičkoga
kodeksa
2. Stručni rad i informacijska djelatnost
Stručni rad u knjižnici: obrada građe i dopuna
kataloga knjižnice
Statistika za ovaj mjesec o korištenju
knjižnične građe
3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice
07. 04. – svjetski dan zdravlja
22. i 23. 04. – hrvatski i svjetski dan knjige i
48
20
48
autorskih prava
22. 04. – dan planeta Zemlje
4. Suradnja s ravnateljem škole i računovođom
Suradnja s razrednicima, stručnim aktivima i
predmetnim nastavnicima,
Suradnja s ravnateljem škole u svezi tekućih
poslova u knjižnici, osobito u vezi fonda,
nabave i sl.
8
8
Svibanj 1. Odgojno – obrazovni rad s učenicima
Redovni rad s učenicima: posudba, pomoć u
obradi svih tema, referata i samostalnih
radova
Pojačano razduživanje knjiga i ostale
knjižnične građe
Uočiti područja ljudskoga znanja, prepoznati i
imenovati neke znanosti, zapaziti njihovo
grananje, poticati čitanje s razumijevanjem i
prepričavanje vlastitim riječima, naučiti
praviti bilješke i pisati sažetke
Rad s učenicima u slobodnim aktivnostima,
osobito u novinarskoj grupi
2. Stručni rad i informacijska djelatnost
Izrada statistike za sve razrede (mjesečna i
godišnja posudba), te razredna posudba
Stručna obrada građe u knjižnici, osobito
kompjuterska obrada i izrada kataloga
Sadržajna (predmetna) obrada stručnih
časopisa
3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice
15. 05. - Međunarodni dan obitelji
21. 05. - Svjetski dan kulturne raznolikosti
4. Stručno usavršavanje
Prisustvovanje stručnim skupovima
knjižničara
Posjet knjižarama i nakladnicima knjiga
Posjet izložbama i promocijama novih knjiga
5. Suradnja s ravnateljem i nastavnicima škole
Suradnja s razrednicima maturanata u svezi
dugovanja i razduživanja s knjižnom građom
40
20
10
8
10
49
Lipanj Odgojno – obrazovni rad s učenicima
Završetak posudbe za učenike, potraživanja za
povratom sve posuđene knjižnične građe,
razduživanje učenika s knjižničnom građom
Sumiranje rada s učenicima u slobodnim
aktivnostima, osobito knjižničarskom grupom
Razduživanje udžbenika
2. Stručni rad i informacijska djelatnost
Provođenje djelomične revizije građe, osobito one
koja se najviše koristila; uspoređivanje zaduženja
i stanja na policama
Izrada statistike za sve razrede
Završetak obrade građe – sva građa mora proći
stručnu i računalnu obradu, provjera u bazama -
METELU
Kompletiranje časopisa u godišta
Evidentiranje časopisa u kartoteci periodike
Ulaganje svih vraćenih knjiga na police –
razduživanje učitelja
3. Suradnja s ravnateljem i nastavnicima škole
Suradnja s ravnateljem i računovođom škole u
svezi provedbe revizije fonda u školskoj knjižnici,
formiranje komisije za provedbu revizije,
vraćanje svih posuđenih knjiga, razduživanje i
odlaganje na police
Prisustvovanje sjednicama Nastavničkog vijeća i
stručnim aktivima u školi
Završetak nabave za ovu školsku godinu
4. Kulturna i javna djelatnost knjižnice
Oproštajna priredba s osmašima
48
20
10
2
Srpanj Stručni rad u knjižnici, suradnja s razrednicima,
ravnateljem i računovođom škole
Sumiranje rezultata rada u knjižnici za ovu
školsku
Sređivanje svih statistika i dnevnika rada
Provođenje revizije u školskoj knjižnici i
komisijski pregled fonda
Izvješće računovođi o materijalnom stanju
knjižničnog fonda, prinovama, donacijama i
vrijednosti fonda i stanju nakon provedene
revizije
Sređivanje inventarnih knjiga, sravnavanje svih
plaćenih računa kroz inventarnu knjigu
Sređivanje časopisa i kompletiranje u godišta
Godišnje izvješće o radu školske knjižnice
Planiranje i programiranje za sljedeću školsku
godinu
27
50
5.4. Plan rada stručnjaka edukacijsko-rehabilitacijskog profila
Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine 2018./2019. Stručna suradnica-defektologinja, Silvana Vlaisavljević
Sadržaj:
1.Poslovi pripreme za ostvarenje školskog programa
2.Poslovi neposrednog sudjelovanja u odgojno-obrazovnom procesu
3.Vrednovanje ostvarenih rezultata, studijske analize i istraživanja
4.Stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika
5.Bibliotečno-informacijska i dokumentacijska djelatnost
Mjesec Sadržaj rada Broj sati
Rujan
1.Sudjelovanje u formiranju razrednih odjela I. i V. razreda
2.Sudjelovanje u organizaciji i izvođenju zajedničkih sastanaka
roditelja
3.Organizacija i provedba projekta UNICEF-a Škole za Afriku
4.Izrada statističkih podataka na početku školske godine
5.Sudjelovanje u radu RV, UV, SA škole, zajednički roditeljski
sastanak
6.Informacijska i dokumentacijska djelatnost
7.Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole(plan i
program defektologa, plan dopunske, dodatne i izborne nastave,
izvannastavne aktivnosti, sudjelovanje u planiranju rada stručnih
aktiva, učiteljskih i razrednih vijeća, profesionalnog informiranja i
usmjeravanja, zdravstvene i socijalne zaštite)
8.Izrada programa za učenike s teškoćama u razvoju.
9. Edukacija učitelja za vođenje e-dnevnika; formiranje razrednih
odjela; formiranje grupa dopunske i dodatne nastave, izvannastavnih
aktivnosti i svakodnevno ispravno vođenje e-dnevnika. 88
Listopad
1.Izrada statističkih podataka na početku godine.
2.Suradnja u organizaciji obilježavanja Dječjeg tjedna, Dana kruh
3.Radionica zdravstvenog odgoja: Nenasilno
ponašanje/problematične situacije-prevencija nasilničkog
ponašanja/(na SRO)
4.Sudjelovanje u radu Učiteljskog vijeća
5.Poslovi vezani uz izradu programa za suzbijanje ovisnosti
6.Pomoć razrednicima u rješavanju problemskih situacija
7.Sudjelovanje u obradi podataka za učenike s teškoćama za
komisijski pregled
8. Vođenje i praćenje e-dnevnika
8.Praćenje i rad s učenicima s odgojnim i obrazovnim poteškoćama. 88
Studeni
1.Praćenje učenika u odgojno-obrazovnom procesu
2.Savjetodavni rad s učiteljima, učenicima, roditeljima
3.Provedba projekta UNICEf-a Škole za Afriku
4.Priprema teme za Učiteljsko vijeće ( za stručno usavršavanje )
5.Priprema i realizacija teme iz zdravstvenog odgoja: radionica
Komunikacija o spolnosti (spolno/rodna ravnopravnost i odgovorno
spolno ponašanje) u odjelima VII. razreda matične i područne škole
(SR) 88
51
6.Sudjelovanje na stručno-znanstvenom skupu
7.Informacijska i dokumentacijska djelatnost
8.Realizacija programa za suzbijanje ovisnosti
9. Vođenje i praćenje e-dnevnika
10.Praćenje i rad s učenicima s odgojnim i obrazovnim poteškoćama
Prosinac
1.Izrada izviješća o ostvarenim prilagođenim programima
2.Sudjelovanje u radu RV i UV
3.Analiza odgojno-obrazovnih rezultata u 1. odgojno-obrazovnom
razdoblju
4.Priprema i realizacija teme za roditeljske sastanke VIII. razreda
( Obitelj i izbor zanimanja )
5.Priprema i realizacija teme iz zdravstvenog odgoja na SR u VI.
razredima: Odolijevanje pritisku vršnjaka- zauzimanje za sebe
(prevencija ovisnosti)
6. Sudjelovanje u radu stručnih aktiva
7.Pomoć učenicima u konfliktnim situacijama
8.Savjetodavni rad s učenicima, roditeljima
9. Vođenje i praćenje e-dnevnika
9.Praćenje i rad s učenicima s odgojno-obrazovnim poteškoćama 88
Siječanj
1.U suradnji s razrednicima poslovi uočavanja i identifikacije
darovitih učenika
2.Sudjelovanje u radu stručnih aktiva defektologa
3.Pomoć u rješavanju zdravstvenih i socijalnih problema
4.Praćenje realizacije godišnjeg plana i programa rada te fonda sat
5. Vođenje i praćenje e-dnevnika, te uvid u pedagošku dokumenta
6.Praćenje i rad s učenicima s odgojno-obrazovnim poteškoćama
7.Profesionalno usmjeravanje učenika ( u suradnji s liječnikom i
psihologom)
8.Stručno usavršavanje 88
Veljača
1.Prisustvovanje nastavi sa svrhom praćenja učenika s teškoćama
2.Profesionalno informiranje učenika VIII razreda, priprema za e-
upise
3.Sudjelovanje u radu Učiteljskog vijeća
4.Priprema i realizacija teme u VIII razredima: Odgađanje spolne
aktivnosti i rizici (pre)ranih spolnih odnosa na SR (zdravstveni
odgoj)
5.Izrada panoa i e-edukacija u svrhu profesionalnog informiranja
6. Vođenje i praćenje e-dnevnika
6.Praćenje i rad s učenicima s odgojno-obrazovnim teškoćama 88
Ožujak
1.Sudjelovanje u radu stručnih aktiva
2.Profesionalno informiranje učenika VIII. razreda-e upisi
3.Izrada izložbe o zanimanjima
4.Organizacija provedbe pregleda učenika VIII razreda koji imaju
suženi izbor zanimanja
5.U suradnji s razrednicima izrada popisa učenika VIII. razreda-
dobivanje dokumenata potrebnih za upis u srednju školu
6.Suradnja i savjetodavni rad s učenicima
7.Suradnja i savjetodavni rad s učiteljima
8.Sudjelovanje u radu Učiteljskog vijeća
9.Stručno usavršavanje
10.Vođenje i praćenje e-dnevnika 88
52
10.Praćenje i rad s učenicima s odgojno-obrazovnim poteškoćama
Travanj
1.Suradnja sa stručnom službom za PP pri Zavodu za zapošljavanje
2.Profesionalno informiranje učenika VIII razreda-e upisi
3.Sudjelovanje u radu i praćenje rada stručnih aktiva
4.Individualni i skupni rad s učenicima s poteškoćama u ponašanju
5.Individualni i skupni rad s učenicima koji imaju teškoće u
svladavanju gradiva
6.Radionica iz zdravstvenog odgoja u 4.razredu: Razlika između
spola i roda u društvu i školi (među vršnjacima)- Spolno-rodna
ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje
Radionica iz zdravstvenog odgoja u 2.razredu: Ponašanje prema djeci
i odraslima- prevencija nasilničkog ponašanja
7.Suradnja i savjetodavni rad s roditeljima
8.Informacijska i dokumentacijska
9.Stručno usavršavanje
10.Sudjelovanje u organizaciji jednodnevnog izleta ( 1-4.razreda )
11. Vođenje i praćenje e-dnevnika 88
Svibanj
1.Profesionalno informiranje učenika 2.Profesionalno savjetovanje učenika 3.Priprema i sudjelovanje u radu roditeljskih sastanaka VIII razreda ( Upis u srednju školu ) 4.Ispitivanje opće informiranosti učenika VIII. razreda i raščlamba rezultata
5.Sudjelovanje u organizaciji priredbe za Dan škole 6.Suradnja sa stručnom službom za PP pri Zavodu za zapošljavanje 7.Savjetodavni rad s učenicima 8.Praćenje i rad s učenicima s odgojno-obrazovnim poteškoćama 9. Priprema i realizacija teme za roditeljske sastanke ˝Agresivno ponašanje˝
10.Sudjelovanje i obilježavanje Majčinog dana 11. Vođenje i praćenje e-dnevnika 88
Lipanj
1.Sudjelovanje u radu RV i UV 2.Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju školske godine 3.Pripreme i provođenje upisa u 1.razred 4.Izrada statističkih podataka na kraju godine 5. Izrada izviješća o ostvarenim prilagođenim programima 6. Popunjavanje e-matice, praćenje i ispis svjedodžbi 7.Informacijska i dokumentacijska djelatnost 80
Srpanj
1.Izrada statističkih podataka na kraju godine 2.Poslovi vezani uz e-dnevnik i e-maticu (administrator) 3.Sudjelovanje u poslovima nabave pedagoške administracije 4.Dokumentacijska djelatnost 44
Kolovoz
1.Priprema administracije za početak školske godine 2.Sudjelovanje u poslovima organizacije i provođenja popravnih ispita 3.Analiza ostvarenja prethodnih planova 4.Ostali poslovi 44
53
5.5. Plan rada tajništva
Sadržaj rada Vrijeme realizacije
1.NORMATIVNO-PRAVNI POSLOVI
Izrada normativnih akata
Praćenje i provođenje pravnih propisa putem
stručnih seminara i literature
Izrada Ugovora, rješenja, odluka, pravilnika
Prema potrebi
2. KADROVSKI POSLOVI
Poslovi vezani uz zasnivanje i prestanak radnog
odnosa
Vođenje evidencije radnika, ažuriranje
podataka o radnicima
Objava natječaja
Zaprimanje zamolbi
Obavješćivanje kandidata po natječaju
Vođenje personalne dokumentacije
Evidentiranje primljenih radnika
Prijava i odjava HZZO i MIO
Prijava zasnivanja radnih odnosa resornom
Ministarstvu
Izrada rješenja o korištenju godišnjeg odmora i
rasporeda godišnjeg odmora radnika
Matična evidencija radnika-Matična knjiga
radnika i personalnih dosjea, Registar zaposlenih u
javnom sektoru, E-matica
Vođenje evidencije o radnom vremenu
administrativno-tehničkih i pomoćnih radnika
Prema potrebi
3. OSTALI POSLOVI
Rad sa strankama (zaposlenici, roditelji, učenici)
Suradnja s tijelima upravljanja i radnim tijelima
škole
Suradnja s nadležnim ministarstvima i uredima
državne uprave, jedinicama lokalne i područne
(regionalne) samouprave
Vođenje i izrada raznih statističkih podataka
Narudžba i nabava pedagoške dokumentacije i
namirnica za školsku kuhinju, uredskog materijala
Suradnja s drugim školama i ustanovama
Poslovi prikupljanja podataka za prehranu
Suradnja s dobavljačima
Javna nabava i bagatelna nabave
Svakodnevno
te prema potrebi
4. ADMINISTRATIVNI POSLOVI
Primanje, razvođenje, razvrstavanje, otprema i
arhiviranje pošte
Vođenje urudžbenog zapisnika
Sastavljanje i pisanje raznih dopisa, molbi,
Svakodnevno, prema
potrebi
54
odgovora
Izdavanje potvrda i uvjerenja učenicima i
radnicima Škole
Izdavanje i prijem svjedodžbi i prijepisa
svjedodžbi učenicima Škole
Vođenje police osiguranja učenika
Izdavanje putnih naloga
5. RAD U ŠKOLSKOM ODBORU
Konzultacije s ravnateljem i predsjednikom
Školskog odbora
Pripremanje i sudjelovanje u radu sjednica
Školskog odbora
Priprema potrebnih materijala, poziva, pisanje
zapisnika, vođenje dokumentacije
Sudjelovanje na sjednicama Školskog odbora i
vođenje zapisnika
Svakodnevno,prema
potrebi
6. POSLOVI U SVEZI INSPEKCIJSKIH
PREGLEDA
Vođenje evidencije o sanitarnim pregledima
školske kuhinje
Vođenje evidencije sanitarnih knjižica
Ostali poslovi
Tijekom godine u skladu s
važećim zakonskim
propisima
55
5.6. Plan rada računovodstva
Sadržaj rada Vrijeme realizacije
Poslovi oko izrade Godišnjeg plana i
programa rada škole.
Prema potrebi.
Knjigovodstveni poslovi i poslovi
financijskih izvještaja za statistiku, Finu,
Županiju , Ministarstvo i Ured za reviziju.
Za 3 mjeseca , za 6 mjeseci, za 9 mjeseci i
godišnji financijski izvještaj.
Priprema za plaću ( tablice za prilagođeni
program, kombinacija, prekovremeni rad i
smjenski rad, prijevoz djelatnika na posao i s
posla).
Obrada plaće, jubilarnih nagrada, pomoći i
ostala materijalna prava radnika) u sustavu
COP-a.
Mjesečno
Izrada Financijskih planova za 2018.g.
te projekcije za 2019. i 2020.g.
11.-12. mjesec
Izrada programa rada i aktivnosti za
2019. za Grad Lepoglavu i općinu Bednja
10.mjesec
Računovodstveni-knjigovodstveni
poslovi ( kontiranje, knjiženje ulaznih računa,
dnevnih izvoda, blagajničkog izvještaja,
izrada i knjiženje temeljnice za
plaće ).
Blagajnički poslovi
Svakodnevno
Zahtjev Varaždinskoj županiji za materijalne
troškove putem lokalne riznice .
Svakog 10. i 25. u mjesecu.
Unošenje potrošnje električne energije i vode
( prema ulaznim računima) u program
Informacijskog sustava gospodarenja
energijom.
Mjesečno.
Poslovi oko inventure, rad s komisijama,
zaključivanja inventure, amortizacija i
završna knjiženja.
12.-01. mjesec
Otvaranje poslovnih knjiga . Na početku kalendarske godine.
Popunjavanje upitnika i priprema potrebne
dokumentacije za prilog Fiskalnoj
56
odgovornosti U 2. mjesecu
Plaćanje dospjelih obveza putem Internet
bankarstva.
Svakodnevno.
Stručna usavršavanja.
Tijekom godine.
5.7. Plan rada spremača
Održavanje čistoće u učionicama, hodnicima i stubištima te osobito ispred i oko školske zgrade -
pranje prozora, vrata, podova - održavanje čistoće okoliša Škole - čišćenje i dezinfekcija sanitarnih
čvorova
Čišćenje namještaja - obvezno počistiti hodnike i sanitarne prostore poslije svakog odmora, a posebno
nakon velikih odmora kada učenici taj prostor i najviše onečiste, dežurstvo na ulazu u zgradu za
vrijeme nastave, osobito na početku nastave, za vrijeme velikog odmora i na kraju nastave, ostali
poslovi po potrebi i dogovoru s voditeljem tehničke službe (tajnica Škole) i ravnateljem.
5.8. Poslovi domara
Tehničko održavanje škole kako bi se u njoj neometano i sigurno mogla izvoditi nastava. Između
ostalog to podrazumijeva sljedeće poslove: - ličiteljski i stolarski poslovi, - održavanje i popravci
elektroinstalacija i vodoinstalacija i školskog namještaja, - održavanje i popravak bravarije i stolarije, -
nabava i dostavljanje potrošnog materijala, - vođenje brige o protupožarnoj zaštiti, - popravci
radijatora za centralno grijanje, - poslovi vezani za kotlovnicu i centralno grijanje, - košenje trave i
održavanje školskog okoliša zajedno sa spremačima, - redovito i svakodnevno obilaženje i
pregledavanje školske zgrade i dvorišta, - manji građevinski zahvati na školskoj zgradi, - ostali poslovi
u dogovoru s voditeljem tehničke službe (tajnicom Škole) i ravnateljem.
5.9. Poslovi kuharice
Vođenje brige o prihvatu, smještaju i čuvanju hrane, -priprema obroka i podjela tijekom velikog
odmora, -priprema i podjela napitaka tijekom velikog odmora, -priprema hrane i pića za goste Škole, -
pranje posuđa, -čišćenje i održavanje kuhinje i stolova za jelo, -ostali poslovi u dogovoru s voditeljem
tehničke službe (tajnicom Škole) i ravnateljem, -izrada jelovnika, narudžba namirnica i robe za
školsku kuhinju.
57
5.10. Plan rada školskog liječnika
ZAVOD ZA JAVNO ZDRAVSTVO VARAŽDINSKE ŽUPANIJE
DJELATNOST ZA ŠKOLSKU I SVEUČILIŠNU MEDICINU
AMBULANTA IVANEC
PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA OSNOVNE
ŠKOLE U ŠKOLSKOJ GODINI 2018./2019.
Sistematski pregledi:
1. Prije upisa u I. razred
2. V. razred
3. VIII. razred
Sistematski pregledi učenika provode se u prostorijama školske ambulante ili prikladnim prostorijama škole za
vrijeme trajanja nastave. Obavezni dio sistematskog pregleda je i razgovor s razrednikom.
Namjenski pregledi (na zahtjev ili prema situaciji)
1. Kod prelaska u druge škole
2. Odlazak u školu u prirodi, odnosno školu plivanja
Probiri
1. Ispitivanje oštrine vida te vida na boje, rast i razvoj ( TT,TV) u III. razredu
2. Pregled kralježnice te rast i razvoj u VI. razredu
3. Ispitivanje sluha audiometrom VII. razredu
Pregledi se obavljaju u prostorijama škole.
Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture.
Pregledi prije školskih sportskih takmičenja
Cijepljenje učenika prema programu obaveznog cijepljenja
1. Morbili ,rubeola, parotitis MPR – prilikom pregleda za upis u prvi razred
2. Dječja paraliza - POLIO – učenici I. razreda – docjepljivanje u školskoj ambulanti
3.Difterija, tetanus i dječja paraliza ( DITE, POLIO ) učenici VIII. raz. cijepljenje se provodi u školi
4. Hepatitis B – VI. razred ( tri doze )- cijepljenje se provodi u školi
Cijepljenje učenika prema programu preporučenog cijepljenja
1. Humani papiloma virus- HPV za učenike VIII. raz.
Cijepljenje će se obavljati u školskoj ambulanti uz informirani pristanak roditelja.
Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama zdravstvene ustanove ili prikladnim
prostorijama škole. Škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu
obaveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti-NN 76/07, Pravilnik o načinu provođenja imunizacije,
seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti te osobama koje se podvrgavaju toj obvezi– NN 103/2013), a
sukladno Provedbenom programu obaveznog cijepljenja u RH u 2018.god.
Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti i poduzimanje manjih protuepidemijskih intervencija.
Savjetovališni rad za učenike, roditelje i učitelje ( Savjetovalište otvorenih vrata ponedjeljak od 15-19 sati, školska
ambulanta Ivanec-telefon 784 060 )
Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja(Higijena zubi i usne šupljine I. raz, Skrivene kalorije
III. raz, Pubertet V raz.) grupnog rada, tribina prema Programu mjera zdravstvene zaštite iz obaveznog
zdravstvenog osiguranja
Obilasci škole i školske kuhinje.
Rad u Povjerenstvima za utvrđivanje primjerenog oblika školovanja i primjerene stručne pomoći.
Prisustvovanje roditeljskim sastancima, sastancima učiteljskog vijeća te individualni kontakti s djelatnicima škole.
S poštovanjem,
Ivanec, 28. kolovoza 2018. god. Nadležna liječnica škole
Prim. Franciska Lančić, dr.med. spec. šk. med.
58
6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA
6.1. Plan rada Školskog odbora
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
IX.
Davanje suglasnosti za raspisivanje natječaja, rješavanje po
natječaju, davanje suglasnosti za prijem u radni odnos
Davanje suglasnosti za raspisivanje natječaja za zakup
školskog sportskog prostora
Donošenje Školskog kurikuluma za šk.god. 2018./2019.
Donošenje Godišnjeg plana i programa rada škole za šk. god.
2018./2019.
Rad školske kuhinje, prijevoz učenika, osiguranje učenika
Rješavanje po natječaju za zakup školskog sportskog prostora
Ravnatelj
Školski odbor
X.
Razmatranje izvješća ravnatelja škole na početku školske
godine i tekuća problematika
Školski odbor
Ravnatelj
XI. Donošenje potrebnih akata škole
Imenovanje povjerenstva za popis imovine
Školski odbor
XII. Donošenje financijskog plana za 2019. i projekcija za 2020. i
2021. godinu
Razmatranje ostvarenja Godišnjeg plana i programa rada i
uspjeha učenika na kraju prvog polugodišta
Školski odbor
Računovodstvo
I. Analiza rada u tijeku I. polugodišta šk. 2018./2019. g Ravnatelj
Školski odbor
II. Razmatranje i usvajanje godišnjeg financijskog poslovanja za
2018. godinu
Školski odbor
Računovodstvo
III. Rješavanje potrebnih imovinsko-pravnih odnosa predviđenih
Statutom škole
Školski odbor
Ravnatelj
IV. Donošenje odluke o ulaganjima i nabavci opreme i osnovnih
sredstava
Školski odbor
Ravnatelj
V. Kulturna i javna djelatnost škole, natjecanja, smotre i susreti
učenika
Školski odbor
Ravnatelj
VI. Analiza prethodnog rada, uspjeha na kraju školske godine i
donošenje izvješća o radu
Pitanja iz djelokruga rada Školskog odbora
Školski odbor
Ravnatelj
VII. Utvrđivanje viškova i manjkova radnih mjesta i traženje
suglasnosti
Razmatranje izvješća ravnatelja o završetku školske godine
Školski odbor
Ravnatelj
VIII. Pripreme za početak nove školske godine
Raspisivanje natječaja ili oglasa, rješavanje molbi i ostala
kadrovska problematika
Ostala pitanja iz djelokruga rada Školskog odbora
Školski odbor
Ravnatelj
59
6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
IX.
Organizacija nastave - informativno
Kalendar rada škole za školsku 2018./2019. godinu-
informativno
Planiranje i programiranje – informativno (eventualne
poteškoće pri planiranju) –
oblikovanje rada Kolegija (aktiva)
Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju- informativno
Stručno usavršavanje na razini škole – prijedlozi
Nositelji preventivnih školskih programa- potvrda
imenovanja Usvajanje osobnih planova stručnoga
usavršavanja učitelja i stručnih suradnika
Usvajanje planova za rad s učenicima posebnim potrebama
Usvajanje Godišnjega plana rada škole i Kurikula
Imenovanje Povjerenstva za provedbu izvanučioničke
nastave
Novosti i promjene u zakonskim propisima
ravnatelj stručna
služba
Učiteljsko vijeće
X.
Razno, tekuća školska problematika, pedagoške mjere
Projekti, tematski dani, izvanučionička nastava, terenska
nastava
pedagog,
ravnatelj
učiteljsko vijeće
XII.
I.
Dogovor i organizacija priredbe za Božić i Novu godinu
Analiza uspjeha na kraju prvog obrazovnog razdoblja
Mjere za poboljšanje uspjeha u učenju i vladanju
Izvješća o realizaciji prilagođenih programa
ravnatelj
pedagog
defektolog
učiteljsko vijeće
II. Zaduženja za školska natjecanja
Prevencija poremećaja u ponašanju učenika
ravnatelj,
defektolog
III. Napredovanje u struci-dokumentacija (tema stručne
suradnice pedagoginje)
Analiza uspjeha i realizacije programa – tromjesečje
Izricanje pedagoških mjera, ostala tekuća problematika
ravnatelj,
stručna služba,
IV.
-
V.
Analiza uspjeha na natjecanjima / “Znanost mladima”,
LIDRANO, sportskim natjecanja
Aktualna problematika
Izricanje pedagoških mjera, Priprema za Dan škole, Dogovor
o ekskurzijama i izletima učenika, Stručna predavanja prema
dogovoru
Dogovor i organizacija završne priredbe
Mjere za poboljšanje uspjeha u učenju i vladanju
ravnatelj
Učiteljsko vijeće
stručna služba
VI. Analiza uspjeha na kraju nastavne godine
Organizacija dopunskog rada
Upute o vraćanju besplatnih udžbenika
ravnatelj stručna
služba
Učiteljsko vijeće
VII. Kratko izvješće o rezultatima rada u školskoj
2018./2019.god. na razini škole
Zaduženja za sljedeću školsku godinu - informativno
Razrednici,
učitelji RN,PN
Ravnatelj
pedagoginja
VIII. Pripreme za sljedeću školsku godinu
Organizacija rada u novoj školskoj godini
ravnatelj stručna
služba U. vijeće
60
6.3.Plan rada Razrednog vijeća
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
IX.
-
XI.
Izvješće o uključivanju učenika u izbornu nastavu, DOD, DOP,
INA, IŠA,
Suradnja s roditeljima – prijedlozi tema predavanja i drugih
aktivnosti
Uspjeh učenika i vladanje - analiza tromjesečje, pedagoške
mjere, Realizacija redovne nastave, izborne, dopunske, DOD,
INA
Učenici posebnih potreba – novi programi i rješenja; potrebe
revizije programa
Aktualni problemi u razredu i kako ih riješiti
Ravnatelj,
učitelji,
stručna
suradnica
XII.
I. Realizacija nastavnoga plana i programa na polugodištu
Uspjeh razrednog odjela i učenika na kraju I. polugodišta i
vladanje učenika – analiza razrednika, izricanje pedagoških
mjera
Prijedlog za izricanje pedagoških mjera (pohvale i kazne)
Razrednici,
ravnatelj,
učitelji,
stručne
suradnice III. Uspjeh učenika i vladanje na tromjesečju
Aktualnosti, pedagoške mjere
Suradnja s roditeljima
Učitelji,
razrednici,
Stručne
suradnice V. Pregled potencijalnih negativnih ocjena i broj učenika koji će
eventualno biti upućeni na popravni ispit
Pregled izostanaka i eventualnih potreba za predmetni ili
razredni ispit
Učitelji,
razrednici,
Stručne
suradnice VI. Ostvarenje nastavnoga plana i programa
Analiza uspjeha na kraju školske 2018./2019. godine
Prijedlog za izricanjem pedagoških mjera (kazne i pohvale)
Upućivanje učenika na dopunski rad
Razno
Ravnatelj,
učitelji,
stručne
suradnice
VI.-VIII. Uspjeh učenika upućenih na dopunski rad – izvješće učitelja
Upućivanje učenika na 1. popravni rok
Uspjeh učenika na 1. popravnom roku – izvješće komisije
Utvrđivanje uspjeha učenika upućenih na popravne rokove
Razrednici,
učitelji
RN,PN
Ravnatelj
stručne
suradnice
61
6.4. Plan rada Vijeća roditelja
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
IX.
-
XII.
Plan rada Vijeća roditelja
Godišnji program rada škole i Kurikul za školsku 2018./2019.
godinu
Rad školske kuhinje
Osiguranje učenika
Izleti, ekskurzije
Projekti u školskoj 2018./2019. godini
Problematika na početku školske godine
Kućni red
Školski preventivni program/preventivne aktivnosti u školi
VR
pedagoginja
Ravnatelj
I.
Izvješće o radu škole na kraju prvoga obrazovnoga razdoblja
Razno
VR
Ravnatelj
III.
Aktivnosti oko uređenja školskog prostora i okoliša
Prijedlog akcija za poboljšanje uvjeta života i rada u školi
Suradnja s MO i Gradom Lepoglava
VR, učenici,
učitelji, MO,
Grad
Lepoglava
tijekom
godine –
Aktualna problematika u Školi
Pitanja i prijedlozi roditelja o radu i događanjima
Rasprave o podnescima roditelja
Izleti, ekskurzije
VR
Ravnatelj
6.5. Plan rada Vijeća učenika
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
IX.
Formiranje Vijeća učenika
Upoznavanje s organizacijom nastave
Kreda analiza i samovrednovanje rada škole
Upoznavanje učenika sa Školskim razvojnim planom
Voditelji vijeća
učenika
Članovi Vijeća
učenika
X.-XI.
Aktivnosti Eko-škole (obilježavanje ekoloških datuma, akcija
skupljanja plastičnih čepova)
Voditelji vijeća
učenika
Članovi Vijeća
učenika
XII. Razmatranje uspjeha učenika na kraju I. polugodišta
Prisustvovanje priredbi za Božić i Novu godinu
Voditelji vijeća
učenika
Članovi Vijeća
učenika
II.-V. Priprema za obilježavanje: Dana kravate, Dan ružičastih majica
, Eko dan i Dan zamjene uloga.
Voditelji vijeća
učenika
Članovi Vijeća
učenika
VI. Sudjelovanje u organizaciji priredbe na kraju školske godine
Razmatranje uspjeha učenika na kraju školske godine
Voditelji vijeća
učenika
Članovi Vijeća
uč.
62
7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA
7.1. Stručno usavršavanje u školi
Svi učitelji će izraditi osobni plan stručnoga usavršavanja za školsku 2018./2019. godinu koji
će na prijedlog pedagoginje usvojiti Učiteljsko vijeće na svojoj sjednici. Svi učitelji, ravnatelj
i stručni suradnici aktivno će tijekom godine sudjelovati i na stručnim skupovima u
organizaciji Ministarstva znanosti i obrazovanja i Agencije za odgoj i obrazovanje, osobito će
sudjelovati u radu Županijskih stručnih aktiva.
Učitelji razredne nastave svoje će stručno usavršavanje u školi provoditi putem organiziranih
predavanja, radionica i tematskog planiranja i programiranja rada u okviru Aktiva učitelja
razredne nastave. Učitelji predmetne nastave svoje će stručno usavršavanje u školi provoditi
putem organiziranih predavanja, radionica i tematskog planiranja i programiranja u okviru
aktiva: Aktiv jezično-humanističkog područja , Aktiv prirodne grupe predmeta. Stručni
suradnici svoje će stručno usavršavanje u školi provoditi putem organiziranih predavanja,
radionica i tematskog planiranja i programiranja.
Tijekom školske godine stručni aktivi će se sastajati po potrebi, a najmanje 3 puta tijekom
školske godine. Planirani rad stručnih aktiva uključit će: - izbor voditelja stručnog aktiva -
izradu plana rada stručnog aktiva - predlaganje tema i predavača za stručno usavršavanje u
Školi na sjednicama Učiteljskog vijeća - raspored stručnog usavršavanja učitelja (izvan Škole)
- izvještaje učitelja o temama sa stručnih skupova - izvještaje učitelja o novim saznanjima iz
stručnog područja kolegija na temelju literature i drugih načina informiranja - prijedlozi za
poboljšanje i unaprjeđivanje nastave - prijedlozi za upućivanje učitelja na stručne skupove na
državnoj razini.
7.1.1. Plan rada školskog stručnog vijeća razredne nastave 2018./2019.
Sadržaj Nositelj aktivnosti Vrijeme
1. Donošenje godišnjeg plana i
programa rada stručnog vijeća
2. Izrada godišnjeg plana po
nastavnim predmetima,
usklađivanje s kurikulumom
3. Planiranje za kurikulum škole
4. Izrada Individualiziranih
programa za učenike kojima je
utvrđen primjereni oblik
školovanja
5. Utvrđivanje elemenata
ocjenjivanja te načina i
postupaka vrednovanja s
učiteljima istog predmeta
6. Tjedan sporta – Hrvatski
olimpijski dan
Učitelji
(prema uputama
Sa županijskih stručnih vijeća.
u skladu s važećim propisima,
Nastavnim planom i
programom,
kurikulumom))
RUJAN
63
1. Dani zahvalnosti za plodove zemlje
2. Priprema obilježavanja Svih Svetih
3. Mjesec hrvatske knjige (obilježavanje)
4. Dječji tjedan
Učitelji,učenici
LISTOPAD
1.Tematska planiranja
2.Predavanje: Poticanje čitalačkih navika
- knjižničar
3.Primjeri dobre prakse (razmjena
iskustva)
4.Planiranje božićne priredbe
5.Škola plivanja za 2. i 3. razred,
priprema
Učitelji,knjižničar, Pjerino
Hrvaćanin
Učiteljica TZK
PROSINAC
1. Dani ružičastih majica – problem
vršnjačkog nasilja
2. Predavanje, Žalovanje u djece,
pedagoginja škole
Učitelji, učenici, pedagoginja VELJAČA
1. Tematska planiranja
2. izvješća sa županijskih stručnih
vijeća
3. Podrška osoba s Downovim
sindromom (21.3.)
Učitelji, ravnateljica
OŽUJAK
1. Predavanje, defektologinja škole
2. Tematska planiranja
3. Škola u prirodi, priprema
Učitelji,učenici,
defektologinja
SVIBANJ
1. Analiza rada Školskog stručnog
vijeća u školskoj godini
2018./2019.
2. Prijedlog planova i kurikula za
novu školsku godinu
Učitelji, pedagoginja,
ravnateljica
LIPANJ
7.1.2. Godišnji plan i program rada školskog stručnog vijeća učitelja hrvatskog jezika za
školsku godinu 2018./2019.
Sadržaj rada Nositelji Vrijeme
usvajanje Godišnjeg plana rada Školskog stručnog vijeća
učitelja Hrvatskoga jezika za školsku godinu 2018./2019.
usvajanje Elemenata i kriterija ocjenjivanja učenikova
uspjeha u nastavi Hrvatskoga jezika
usvajanje godišnjih planova za dodatnu i dopunsku
nastavu i izvannastavne aktivnosti
sadržaj Građanskoga odgoja i obrazovanja u nastavi
hrvatskoga jezika
sadržaj terenske i izvanučioničke nastave - dogovor
obilježavanje Međunarodnog dana pismenosti (Cvetlin -
izrada ukrasne knjige)
projekt Razredni dnevnik čitanja (5.a) – tijekom nastavne
godine
Cvetlin čita – nastavak prošlogodišnjeg projekta (tijekom
nastavne godine)
nastavak projekta Knjižnice Varaždinske županije i
planiranje posjeta tijekom školske godine u sklopu
Petra Špac,
dipl. učitelj
razredne nastave i
hrvatskoga jezika
Sanja Latin,
dipl. učitelj
razredne nastave i
hrvatskoga jezika,
učitelj mentor
Ivan Telebar,
magistar edukacije
hrvatskoga jezika i
književnosti
rujan
64
Čitateljskog kluba
planiranje posjeta kinu u Pučkom otvorenom učilištu
„Đuro Arnold“ Ivanec (prema ponudi)
suradnja učitelja hrvatskog jezika i knjižničara pri
obilježavanju Međunarodnog dana školskih knjižnica
(22.10.) u sklopu Čitateljskog kluba
Važnost čitanja – lektira (Mjesec hrvatske knjige:
nagradni natječaji u Cvetlinu; 15.10. – 15.11.) u sklopu
Čitateljskog kluba
priprema terenske nastave od 5. do 8. razreda (5. i 6. razredi
– Varaždin; 7. i 8. razredi - Zagreb) – posjet kazalištu
listopad
izvješća sa županijskog stručnog vijeća učitelja hrvatskoga jezika
18.11. – Dan sjećanja na žrtvu Vukovara (priprema prigodnog
recitala, literarna radionica)
Dan kazališta (24.11.)
studeni
posjet kazalištu u sklopu terenske nastave
Školsko natjecanje u znanju i kreativnosti Čitanjem do zvijezda
pomoć u izradi školskoga lista
razmjena iskustava
Sv. Nikola, Božić – priprema priredbe za građanstvo
prosinac
Organizacija, provedba i rezultati školskoga natjecanja
Dan sjećanja na Holokaust (27.1.)
Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske (15.1.)
siječanj
analiza rezultata školskog natjecanja
razmjena iskustava
Svjetski dan čitanja naglas
21.2. – Međunarodni dan materinjeg jezika (Mjesec
hrvatskoga jezika) - kroz nastavne sadržaje
Dan hrvatske glagoljice (22.2.)
veljača
obilježavanje Svjetskog dana kazališta (27.3.) kroz
nastavne sadržaje
Svjetski dan pjesništva (21.3.) – literarna radionica
Svjetski dan pripovijedanja (20.3.) – radionice, čitanje i
pričanje priča na hrvatskom i stranim jezicima u sklopu
Čitateljskog kluba
Dani hrvatskoga jezika (kvizovi znanja, stvaralačke
radionice, istraživački rad, recital)
priprema učenika za natjecanje u poznavanju hrvatskoga
jezika (županijska razina)
ožujak
23.4. – Svjetski dan knjiga i autorskih prava
čitanje slikovnica eko-sadržaja + radionica travanj
priprema programa završne priredbe za građanstvo
Majčin dan (12.5.) – kroz nastavne sadržaje
terenska nastava petih i šestih razreda (Roč, Hum)
svibanj
terenska nastava sedmih i osmih razreda
analiza rada Školskog stručnog vijeća učitelja Hrvatskoga
jezika u školskoj godini 2018./2019.
prijedlog plana rada Školskog stručnog vijeća učitelja
Hrvatskoga jezika za školsku godinu 2019./2020.
razmjena iskustava
lipanj
65
7.1.3. Godišnji plan rada Aktiva prirodne grupe predmeta 2018./2019.
Teme za stručno usavršavanje
R.
Br.
Tema Predavač Vrijeme realizacije –
plan
1. Mikrobitovi i primjena u nastavi Ana Dukarić -prvo polugodište
2. Konceptne mape Andreja Sweeney -drugo polugodište
3. Tema po izboru prema potrebama
učitelja
/ -drugo polugodište
Projekt prirodne grupe predmeta u za šk.god. 2018./2019.
Korištenje mikrobitova u nastavi – edukacija učitelja, provedba primjene mikrobita u nastavi
pojedinog predmeta tijekom šk. god. 2018./2019.
7.1.4. Godišnji plana rada školskog stručnog vijeća učitelja predmetne nastave (jezično-
humanističko područje) 2018./2019.
Sadržaj rada Nositelji Vrijeme
usvajanje Godišnjeg plana rada
stručnog vijeća za školsku godinu 2018./2019.
usvajanje godišnjeg plana za
dodatnu i dopunsku nastavu i izvannastavne aktivnosti
Međunarodni dan pismenosti (8.9.) Europski dan jezika (29.9.)
Međunarodni čipkarski festival (14.-16.9.)
članovi vijeća Sanja Latin Majer/Mađar/Karpov/Gotić/Latin Karmen Basarić/Valentina Majer
rujan
Mjesec hrvatske knjige (15.10.-15.11.)
Dan neovisnosti (8.10.)
Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje
Međunarodni dan školskih knjižnica (22.10.)
Dan kravate u RH (18.10.)
Sanja Latin, Petra Špac Sanja Latin/Karmen Basarić/SR Josip Koren, Vesna Bugarinović Petra Špac/Ivan Telebar/Sanja Latin članovi vijeća (suradnja s ostalim školskim stručnim vijećima)
listopad
obilježavanje Dana sjećanja na žrtvu
Vukovara (18.11.)
Dan kazališta (24.11.)
Sanja Latin / Karmen Basarić / Petra Špac / Ivan Telebar/ Vesna Bugarinović / Josip Koren Petra Špac / Ivan Telebar / Sanja Latin
studeni
66
priprema priredbe za građanstvo
Školsko natjecanje u znanju i kreativnosti Čitanjem do zvijezda
Sv. Nikola (6.12.)
Božićna priredba za građanstvo
terenska nastava: - 5. i 6. razredi: Lepoglava (muzej,
crkva, Gaveznica)/Varaždin (razgled kazališta i kazališna predstava, božićni sajam i razgled grada) – 14.12.2018.
- 7. i 8. razredi: Zagreb (kazališna predstava, Tehnički muzej, NSK)
razmjena iskustava
Sanja Latin / Petra Špac / Zrinka Kekez / suradnja sa stručnim vijećem RN / razrednici Petra Špac / Sanja Latin Sanja Latin /Zrinka Kekez/aktiv RN članovi aktiva razrednici i predmetni učitelji
prosinac
izvješća sa županijskih stručnih
vijeća
organizacija školskih natjecanja
Dan sjećanja na Holokaust (27.1.)
Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske (15.1.)
Molitvena osmina za jedinstvo
kršćana (zadnji tjedan siječnja)
članovi aktiva ravnateljica, mentori Karmen Basarić, Sanja Latin, Petra Špac razrednici, članovi aktiva Vesna Bugarinović / Josip Koren
siječanj
provedba i rezultati školskih
natjecanja
Svjetski dan čitanja naglas / Valentinovo – čitanje ljubavne lirike uz sviječe
Mjesec hrvatskog jezika (21.2 – 17.3.
– posjet knjižnici, recitali, radionice i kviz)
Dan ružičastih majica (27.2.)
članovi vijeća Sanja Latin Sanja Latin članovi vijeća (suradnja s ostalim školskim stručnim vijećima)
veljača
Fašnik
Svjetski dan pripovijedanja (20.3.)
Svjetski dan pjesništva
Svjetski dan kazališta (27.3.)
Sanja Latin, Bosiljka Mađar, Valentina Majer, Ivana Karpov Sanja Latin, Bosiljka Mađar, Valentina Majer, Ivana Karpov, Petra Špac, Ivan Telebar Sanja Latin / Petra Špac / Ivan Telebar
ožujak
67
Svjetski dan Downovog sindroma (21.3.)
članovi vijeća / razrednici
Dan planeta Zemlje (22.04.) – eko
kviz (16. ili 17. 4)
Čitanje slikovnica eko-sadržaja
Theaterspiele
Jadranka Kučar, razrednici, pedagoginja, Ivana Karpov Sanja Latin Valentina Majer / Bosiljka Mađar
travanj
Majčin dan (12.5.)
priprema priredbe za građanstvo
Međužupanijska smotra učeničkih zadruga
Max sucht den Superstar
terenska nastava: 5. i 6. razred (Roč, Hum)
razrednici, Josip Koren, Vesna Bugarinović, Zrinka Kekez Sanja Latin / Petra Špac/Zrinka Kekez / Ivan Telebar/ suradnja sa stručnim vijećem RN Karmen Basarić / Valentina Majer Valentina Majer / Bosiljka Mađar Josip Koren, Bosiljka Mađar, Valentina Majer, Petra Špac i Monika Pintarić
svibanj
maturalno putovanje učenika 7. i 8.
razreda
analiza rada Školskog stručnog vijeća u školskoj godini 2018./2019.
prijedlog plana rada vijeća za školsku godinu 2019./2020.
razmjena iskustava
Natalija Dolenc, Brankica Šipek Mitrović, Ana Dukarić, Sanja Latin članovi aktiva lipanj
estetsko uređenje školskog prostora uređenje scene povodom priredaba
za građanstvo sudjelovanje na županijskoj smotri
likovnih radova- LIK 2017. sudjelovanje na likovnim
natječajima
Jadranka Kučar tijekom
nastavne
godine
Terenska nastava – Vukovar; za učenike 8. razreda
Ana Dukarić i Sanja Latin tijekom
nastavne
godine
Čitateljski klub Međuškolski projekt: Knjižnice
Varaždinske županije (višegodišnji)
Sanja Latin tokom
nastavne
godine
Mladi kreativci Valentina Majer tijekom
nastavne
godine
Razredni dnevnik čitanja- učenici 5.a Petra Špac tijekom
nastavne
godine
68
Učenička zadruga Karmen Basarić tijekom
nastavne
godine
Dramsko recitatorska skupina Petra Špac tijekom
nastavne
godine
Dogovorene su teme aktiva za stručno usavršavanje: - Rad s učenicima koji rade po individualiziranom i prilagođenom programu –
izrada godišnjih planova u dogovoru sa stručnom službom
- Važnost čitanja
7.1.5. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike
Sadržaj permanentnog usavršavanja Ciljne skupine Vrijeme
ostvarenja
Planirani
broj sati
Pedagogija u vremenu promjene-3.
Kongres pedagoga-osvrt
Učenici s posebnim obrazovnim
potrebama
Prevencija poremećaja u ponašanju
učenika
Napredovanje u struci (dokumentacija)
Učiteljsko
vijeće
Učiteljsko
vijeće
.
studeni 2019.
ožujak 2019.
1
1
1
1
Ukupno sati tijekom školske
godine
4
7.2. Stručna usavršavanja izvan škole
7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini
Organizator
usavršavanja Namijenjeno
Vrijeme
ostvarenja
Planirani
broj sati
Stručni aktivi učitelja i
stručnih suradnika -
azoo
svim učiteljima i
stručnim suradnicima
tijekom godine Prema
vremeniku
AZOO
Radionice i stručna
predavanja –
nakladnici, druge
obrazovne ustanove
svim učiteljima i
stručnim suradnicima
tijekom godine Prema
vremeniku
AZOO
69
7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini i međužupanijskoj razini
Organizator
usavršavanja Namijenjeno
Vrijeme
ostvarenja
Planirani
broj sati
Azoo, Hzoš, Utiruš,
Huroš
Ravnateljima,
tajnicima,
računovođama
tijekom godine Prema
pozivu i
financ.
moguć.
Agencija za odgoj i
obrazovanje
Stručnim suradnicima tijekom godine Prema
vremeniku
AZOO
O stručnim usavršavanjima na državnoj i međužupanijskoj razini koja se održavaju više dana i
izvan područja Varaždinske županije odlučuje ravnatelj na prijedlog kolegija učitelja,
odnosno prema financijskim sredstvima osiguranima za stručna usavršavanja, dnevnice,
kotizaciju i prijevoz učitelja.
7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja
Svaki učitelj, stručni suradnici i ostalo osoblje vodit će evidenciju o permanentnom
usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku
godinu 2018./2019. Nova iskustva stečena na stručnim skupovima će biti prenošena
kolegama, a radni materijali pohranjeni u vidu prezentacija, CD-a i slično kako bi bili na
raspolaganju svima zainteresiranima. Tijekom školske godine učitelji će odlaziti i na druge
oblike stručnog usavršavanja prema vlastitim interesima. Za sve oblike stručnog usavršavanja
izvan Škole učitelji i stručni suradnici dužni su priložiti odgovarajuće potvrde na temelju
kojih se upisuju podaci u obrasce o stručnom usavršavanju. Svi djelatnici koji obavljaju druge
poslove tehničke prirode (zaštita od požara i sl.) za koje je potrebno proći odgovarajuće
osposobljavanje bit će upućeni na tečajeve i druge oblike osposobljavanja za rad propisane
zakonima RH. Brigu za osposobljavanje djelatnika vodi ravnatelj i rukovoditelj tehničke
službe (tajnica Škole) koji izrađuje plan upućivanja djelatnika na osposobljavanje.
Organizator
usavršavanja
Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj sati
Zaštita od požara i
Zaštita na radu
-svim
novozaposlenim
učiteljima i onima
koji nisu položili te
tečajeve
Tijekom šk. godine Obvezno
70
8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI
ODGOJNOOBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE
USTANOVE
8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti
Plan kulturne djelatnosti škole sadrži: estetsko-ekološko uređenje životne i radne sredine,
javna predavanja, priredbe, natjecanja, obilježavanje državnih blagdana i Dana škole i sve
druge oblike suradnje s društvenom sredinom.
Sadržaji i vrijeme aktivnosti Nositelji aktivnosti
3.9.Priredba za prvašiće
učenici i učitelji 4. r., prvašići, roditelji,
razrednici 1. razreda, ravnateljica
27.9.-Europski tjedan sporta-natjecanja svi učenici i učitelji, ZSUG Lepoglave
14.9.-16.9.-Izložba - 22. Međunarodni
čipkarski festival-radionice, sajam
tradicijskog rukotvorstva voditelji zadruge, učenici, ravnatelj
29.9.-Europski dan jezika-radionice, plakati učenici, učitelji hj i stranih jezika
5.10.-Dan učitelja- stručna ekskurzija učitelja ravnatelj, učitelji i ostali djelatnici
19.10.-Dani zahvalnosti za plodove zemlje-
Županijska smotra Valentina Majer, Josip Koren, učenici
15.10.-Mjesec hrvatske knjige učitelji hrvatskoga jezika, knjižničar
18.10.-Dan kravate učitelji , učenici, stručni suradnici, eko grupa
20.10.-Dan jabuke- plakat učiteljice razredne nastave-PŠ
18.11.-Dan sjećanja na žrtve Vukovara- plakat-
(Posjet Vukovaru –projekt)
svi učenici, učitelji, razrednici i učenici 8.ab
razreda
20.11.Međunarodni dan djeteta Razrednici, učenici
1.12.-Mjesec borbe protiv ovisnosti
Dan borbe protiv AIDS-a- radionice stručne suradnice, učenici
5.12.-Međunarodni dan volontera volonter Crvenog križa
6.12.-Sveti Nikola učitelji, učenici
20.12.-Božićna priredba-MŠ; PŠ učenici, učitelji, ravnatelj
15.1. Dan međunarodnog priznanja RH Razrednici, učiteljica povijesti
27.1.-Dan sjećanja na žrtve Holokausta-pano učiteljica povijesti, učenici
27.2. Dan ružičastih majica Učitelji, pedagoginja
5.2. Dan sigurnijeg interneta Ana Dukarić, T. Novak-PU Varaždinska
-Maskenbal-ples pod maskama
14.2.-Valentinovo-pisanje pisama, recitali učiteljice razredne nastave, učenici, knjižničar
11.3.-17.3.-Dani hrvatskoga jezika-tjedan
hrvatskoga jezika-pano, plakati, kvizovi znanja,
stvaralačke radionice učiteljice hrvatskoga jezika, učenici
20.3., 21.3.-Svjetski dan pjesništva i
pripovijedanja- recitali -, – radionice, čitanje i
pričanje priča na hrvatskom i stranim jezicima.
21.3.-Svjetski dan osoba s Downovim
sindromom knjižničar, učiteljice hrvatskoga jezika, učenici
22.3.-Svjetski dan voda-pano, plakat učiteljica prirode i biologije, učenici
27.3.-Svjetski dan kazališta
razrednici, učenici
21.4. -Uskrs-izložba pisanica
voditelj školske zadruge, učenici, učiteljica
likovne kulture
22.4.-Dan planeta Zemlje- zelena čistka, sadnja ravnatelj, učitelji, razrednici, Eko grupa, stručni
71
sadnica, pano suradnici
8.5.-Međunarodni dan Crvenog križa-aktivnosti
Crvenog križa
8.5.-15.5.- Tjedan Hrvatskog Crvenog križa Učiteljice prirode, učenici
13.5.-Majčin dan-pano s literarnim i likovnim
radovima
učiteljice razredne nastave, hrvatskoga jezika,
učenici
5.6.- Svjetski dan zaštite okoliša- problemi i
zaštita vlastitog okoliša –plakat-EKO DAN učitelji, učenici
13.6.-PŠ-Dan škole i oproštaj osmaša-MŠ- Dan
škole i oproštaj osmaša učenici, učitelji, ravnatelj
Književni susret
Suradnja s lokalnom i širom zajednicom-
Sudjelovanje na natječajima, u projektima i
aktivnostima drugih institucija i udruga
ravnatelj, knjižničar, stručne suradnice, učenici,
učitelji
8.2. Plan izleta, ekskurzija, izvanučionične i terenske nastave
Planiranje ekskurzija, izleta, posjeta i izvanučionične nastave provode nositelji organizacije u
suradnji sa svojim timovima. Ovi planovi sastavni su dio godišnjih planova i programa
učitelja. Detaljna razrada ovog plana i programa nalazi se u Kurikulu škole za 2018./2019. šk.
god.
Mjesto odlaska ili
tema
Oblik provedbe i
razredi
Odgovorni nositelj
organizacije
Vrijeme provedbe
Travnjak, šuma,
priroda
1.- 4. razred matične
i područne škole
Razrednice 1.-4.
razreda MŠ i PŠ
Tijekom godine
Posjet Vukovaru
VIII. razred
8.razred matične i
područne škole
Memorijalni centar
Domovinskog rata
Vukovar, razrednica
8. a i 8.b razreda
16. i 17. 1. 2019.
Lepoglava -Varaždin 5.i 6. razred matične
i područne škole
Josip Koren 14.12.2018.
Zagreb 1. - 4. razred matične
i područne škole
Vladimir Heček 20.11.2018.
Zagreb 7. i 8. razred matične
i područne škole
Sanja Latin 4.12.2018.
Istra-Roč-Hum-
Motovun-Poreč
5.i 6. razred matične
i područne škole
Bosiljka Mađar 30.4.2019.
Škola u prirodi 3.i 4. razred matične i
područne škole Andrejka Hrenić 3.6.-7.6.2019.
Školska ekskurzija 7.i 8.razred matične i
područne škole Brankica Šipek
Mitrović
15.6.-19.6.2019.
Škola plivanja 2.i 3. razredi matične i
područne škole
Natalija Dolenc travanj 2019.
72
8.3. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika
OBVEZNI PROGRAM CIJEPLJENJA
Vrijeme Sadržaji Nositelji
I.
cijepljenje protiv MPR ( svi učenici I. razreda)
cijepljenje protiv hepatitisa B (učenici 6.razreda)
cijepljenje protiv difterije, tetanusa i dječje paralize ( učenici I.i
VIII. razreda)
Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu
tjelesne i zdravstvene kulture.
Pregledi prije školskih sportskih takmičenja
Školski
liječnik
II
polugodište
pregled učenika VIII. razreda koji imaju zdravstvene poteškoće
za profesionalnu orijentaciju
sistematski pregled učenika V. i VIII. razreda
sistematski pregled djece za upis u I. razred
ispitivanje oštrine vida te vida na boje, rast i razvoj ( TT,TV) u
III. razredu
pregled kralježnice te rast i razvoj u VI. razredu
ispitivanje sluha audiometrom VII. razredu Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u
prostorijama zdravstvene ustanove ili prikladnim prostorijama škole. Škole
su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike
koji podliježu obaveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih
bolesti-NN 76/07, Pravilnik o načinu provođenja imunizacije, seroprofilakse
i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti te osobama koje se podvrgavaju toj
obvezi– NN 103/2013), a sukladno Trogodišnjem programu obaveznog
cijepljenja u Hrvatskoj u 2016.-2018. god.
Školski
liječnik, Dom
zdravlja
Ivanec
Pripremanje školskog obroka za učenike obavlja se u matičnoj i područnoj školi. Ove
školske godine školski obrok uzima 178 učenika. Higijena je u kuhinji na razini i pod
nadzorom Sanitarne inspekcije i Zavoda za javno zdravstvo. Prije početka rada školske
kuhinje provedena je deratizacija određenih prostorija. U školi se koristi tekući sapun i
papirnati ručnici. U cilju razvijanja i očuvanja zdravstvenih navika i zdravlja učenika
potrebno je stalno voditi brigu o uređenju i očuvanju radnog i životnog prostora provedbom
sljedećih sadržaja: stalna briga o čistoći učioničkog i drugog školskog prostora, stalna briga u
očuvanju i uređenju okoliša, briga o urednosti namještaja u učionicama, briga o urednosti
klupica za preobuću ispred učionica, briga o prozračivanju učionica, po zidovima hodnika i
učionica postavljeni su stalni panoi koji upućuju učenike o važnosti zdravstvene i ekološke
zaštite.
73
8.4. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole
Kuharice redovito obavljaju sanitarne preglede svakih šest mjeseci. Svi djelatnici škole
obavljaju jednom godišnje sistematski pregled.
8.5. Plan profesionalnog informiranja i usmjeravanja
Za provedbu se zadužuju razrednice osmih razreda Sanja Latin, Ana Dukarić i stručna
suradnica defektologinja Silvana Vlaisavljević. Tijekom školske godine bit će ostvareni
sljedeći sadržaji: -anketiranje učenika – utvrđivanje zdravstvenog stanja i eventualnih
zdravstvenih poteškoća -upoznavanje učenika s pisanim materijalima (plakatima, brošurama)
koji govore o načinu nastavka školovanja - predavanje za učenike na temu izbora zanimanja, -
suradnja s roditeljima u cilju usmjeravanja učenika na izbor -individualno i grupno
informiranje i savjetovanje učenika osmih razreda u namjeri lakšeg donošenja odluke pri
nastavku školovanja ( Zavod za zapošljavanje i CISOK) -pregledi učenika za posebna
zanimanja koja su u skladu s njihovim sposobnostima i zdravstvenim statusom -suradnja sa
Zavodom za zapošljavanje odjel za profesionalno informiranje -suradnja s liječnicom školske
medicine i liječnikom medicine rada -suradnja s predstavnicima i stručnim suradnicima
srednjih škola prema zanimanju učenika i roditelja -posjet nekoj od srednjih škola prema
zanimanju učenika (razrednice) -posjet nekom od poduzeća ako za to bude postojalo
zanimanje učenika (razrednice, pedagoginja, zainteresirani roditelji) - uređenje namjenskog
panoa za učenike osmih razreda (u holu škole) o kojem će brigu voditi samo osmaši : „ Moje
buduće zanimanje“ - upoznavanje učenika s elektroničkim načinom upisa u srednje škole, -
unos podataka u sustav elektroničkog upisa, provjera podataka i ispis prijavnica.
74
8.6. Školski preventivni program
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM, šk. god. 2018./2019.
VODITELJ ŠPP: Ankica Gotić, dipl. pedagog
PROCJENA STANJA I POTREBA: U školi se djecu kroz različite preventivne aktivnosti nastoji poučavati razvoju životnih vještina (komunikacijskih
vještina, vještina rješavanja problema i donošenja odluka, samosvijesti i empatiji, kreativnosti i kritičkom
mišljenju, prepoznavanju i izražavanju emocija i odgovarajućih izbora u stresnim situacijama). Životne vještine su
psihosocijalne sposobnosti pomoću kojih na prihvatljiv način odgovaramo zahtjevima i izazovima svakodnevnog
života, zalažući se za svoje duševno i tjelesno zdravlje (Svjetska zdravstvena organizacija). Poučavajući učenike
životnim vještinama pomažemo im da prihvate sebe, nauče se skrbiti o svom mentalnom i tjelesnom zdravlju,
preuzmu odgovornost za vlastita ponašanja, te da nauče kako uvijek imaju mogućnost izbora.
CILJEVI PROGRAMA: Poučavanje i vježbanje tih vještina ima za cilj prevenciju društveno neprihvatljivih oblika ponašanja. Raznim
aktivnostima i radionicama djeci se nastoji pomoći da osvijeste svoje potrebe i potrebe drugih, te da ih zadovolje
na način koji neće ugrožavati zdrav rast i razvoj – kako sebe tako i drugih.
AKTIVNOSTI: Aktivnosti se ostvaruju kroz module Zdravstvenog odgoja, odnosno Građanskog odgoja, a dio kroz projekte koji se
provode u školi. Sve te aktivnosti čine Školski preventivni program. Osobito važnu ulogu u prevenciji društveno
neprihvatljivih oblika ponašanja imaju i izvannastavne aktivnosti u školi koje su osobito važne kao oblik
univerzalne (primarne) prevencije i važan zaštitni čimbenik u prevenciji problema u ponašanju. Kroz
izvannastavne aktivnosti djeci i mladima se nastoji osigurati što više sadržaja u slobodno vrijeme koji će im
omogućiti da potrebu za zabavom ostvare na što kvalitetniji način i zdraviji način, uvažavajući sebe i druge.
Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti pružaju mogućnost samopotvrđivanja djece u raznim
područjima, potiču zdrave odnose među članovima grupe, osjećaj pripadnosti i ispunjenosti.
RAD S UČENICIMA
EVALUIRANI PROGRAMI
Naziv programa/aktivnosti kratki opis, ciljevi Evaluator, rezultati evaluacije Razred
Broj
učenik
a
Voditelj, suradnici Broj susreta
1. Zdravstveni odgoj / Cilj zdravstvenog odgoja
je promicanje zdravlja, zdravih stilova života
i usvajanje zdravih životnih navika te
osposobljavnje za kritičko prosuđivanje
životnih situacija i vlastitih postupaka za
Evaluiran od strane AZOO 1.-8. 179 Razrednici, pedagoginja,
defektologinja
Temeljem
plana sata
razrednika
75
odgovorno ponašanje.
2. Građanski odgoj / Cilj je osposobljavanje
učenika za kompetentno djelovanje u
različitim područjima života.
Evaluiran od strane AZOO 1.-8. 179 Razrednici, pedagoginja,
defektologinja
Temeljem
Izvedbenog
plana i
programa GOO
AKTIVNOSTI/PROGRAMI SA STRUČNIM MIŠLJENJEM
Naziv programa/aktivnosti kratki opis, ciljevi Stručna osoba Razred
Broj
učenik
a
Voditelj, suradnici Broj susreta
1. Radionice na satima razrednika / planirane su
u godišnjem planu i programu sata
razrednika. Teme koje se provode uzete su iz
različitih izvora i programa sa stručnim
mišljenjem.
Provode ih razrednici u
suradnji sa stručnim
suradnicama pedagoginjom,
defektologinjom i
knjižničarkom.
1.-8. 179 Razrednici, stručne
suradnice
Prema
godišnjem
planu sata
razrednika.
2. Zdrav za 5 / U okviru projekta učenici bi
usvajali znanja o utjecaju alkohola i droga na
zdravlje i izgled pojedinca, utjecaju na
ponašanje (rizična ponašanja), obitelj i
obiteljski sustav, na profesionalnu i sportsku
karijeru, društvenim rizicima konzumiranja
sredstava ovisnosti, o metodama prevencije i
liječenja bolesti ovisnosti te bi se kod
učenika dovelo do veće informiranosti o
štetnosti preranog i prekomjernog korištenja
igara na sreću kao rekreacijskog oblika
zabave.
Projekt PU Varaždinske
Predstavnik PU Varaždinske
8. a i b 27 Predstavnik PU
Varaždinske
1
3. Teme iz zdravstvenog odgoja provodi tim iz
školske medicine / promicanje i očuvanje
zdravlja, zdravih stilova života i usvajanju
zdravih navika.
Dom zdravlja Ivanec,
Ministarstvo zdravstva, ZZJZ
VŽ
1.-8. 189 Školska doktorica,
medicinska sestra,
patronažna sestra
Prema
godišnjem
planu sata
razrednika
4. Škole za Afriku / Potaknuti kod učenika
svijest humanosti i brige za drugoga. Razviti
Projekt Unicef-a 1.-8. 189 Defektologinja u suradnji
s razrednicima
Prema
godišnjem
76
empatiju prema onima koji žive u drugim
uvjetima. Podići svijest o nejednakostima u
društvu. Potaknuti učenika na razmišljanje o
različitostima i sličnostima u svakodnevnom
životu.
planu sata
razrednika
5. Odgoj za humanost / Težnja da učenici
usvoje znanja i vještine koje doprinose
razumijevanju pojma humanosti, važnosti
pomaganja drugima i očuvanja vlastite
dobrobiti, razvoju solidarnosti, tolerancije,
komunikativnih vještina i socijalne svijesti.
Provedba odabranih radionica na satu
razrednika sukladno zajedničkom dogovoru
nositelja.
Projekt GDCK Ivanec 1.-8. 189 Voditelj Crvenog križa Prema
godišnjem
planu sata
razrednika
6. Program prometne kulture za najmlađe /
Polaznicima omogućiti učenje važnih
vještina i znanja za sigurno sudjelovanje u
prometu i reakcija u kriznim situacijama,
učenje uvidom kroz simulaciju realnih
situacija. Objediniti teme tehničke kulture,
zdravstvenog i građanskog odgoja,te tjelesne
i zdravstvene kulture.
Ministarstvo unutarnjih
poslova RH; NPSCP
Ministarstvo znanosti i
obrazovanja RH
Agencija za odgoj
obrazovanje
Hrvatski Crveni križ
Hrvatska vatrogasna
zajednica
Hrvatski centar za
razminiranje
2.-4. 48 Troškove osigurava:
Udruga Preventivni
program o sigurnosti u
cestovnom prometu
Jumicar Hrvatska – Mini
auti
4-8 sati
7. KA2 projekt: I Am Being an Ecological
Person -Erasmus + projekt / Realizirati drugu
godinu dvogodišnjeg projekta sa tri
partnerske škole iz Europe te provesti
radionice iz područja ekologije i engleskog
jezika u Turskoj, Grčkoj, Poljskoj i
Agencija za mobilnost i
programi EU
ERASMUS +
1.-8. 189 Ivana Karpov, voditeljica
Članovi tima: Martina
Vusić, Ankica gotić,
Slavica Cingesar, Sonja
Kolarek
Tijekom
školske godine
77
Hrvatskoj.
OSTALE AKTIVNOSTI/PROGRAMI
Naziv programa/aktivnosti kratki opis, ciljevi Autori Razred
Broj
učenik
a
Voditelj, suradnici Broj susreta
1. Europski tjedan sporta / Europski tjedan
sporta, koji će se ove godine održati po treći
put, je inicijativa za promicanje sporta i
tjelesne aktivnosti diljem Europe koju je
pokrenula Europska komisija. Glavna
namjera i ove kampanje je osvijestiti potrebu
za redovitom tjelesnom aktivnosti i poticati
pripadnike svih dobnih skupina da budu
tjelesno aktivni cijele godine.
Školski kurikulum 1.-8. 198 Martina Vusić,
ravnateljica i
Karmen Basarić,
učiteljica povijesti
1
2. Plastičnim čepovima do skupih lijekova /
Uključenje u humanitarnu akciju. Skupljanje
plastičnih čepove za Udrugu oboljelih od
leukemije i limfoma Hrvatske. Udruga će u
zamjenu za njih dobiti određena novčana
sredstva kojima će kupiti skupe lijekove koji
nisu na listi HZZO-a. Učenici će skupljanjem
plastičnih čepova promovirat ekološku
osviještenost.
Udruga oboljelih od
leukemije i limfona
1.-8. 189 Ankica Gotić,
pedagoginja i razrednici
Prema potrebi
3. Dan ružičastih majica / Program prevencije
vršnjačkog nasilja. Razgovor na satu
razrednika o toleranciji i miroljubivom
rješavanju sukoba, dolazak učenika i učitelja
u školu u ružičastoj majici.
Školski kurikulum 1.-8. 189 Razrednici, stručne
suradnice i ravnateljica
1
4. Projekt Šafran / usvajanje znanja, vještina,
stavova i vrednota o ljudskim pravima,
Školski kurikul 8. 24 Karmen Basarić,
učiteljica povijesti i
Tijekom šk.
god.
78
građanskom i demokratskom društvu i
odgovornosti. Upoznavanje s temom
Holokausta i podizanje svijesti o
opasnostima diskriminacije, predrasuda i
nesnošljivosti.
razrednici
5. Čitateljska grupa / razvoj čitalačke
pismenosti i usmenoga pripovijedanja,
aktivan odnos prema radnim zadatcima,
pružiti učenicima zabavne i poučne sadržaje
kojima će ispuniti svoje slobodno vrijeme
nakon nastave.
Školski kurikul 5.-8. Sanja Latin, učiteljica
hrvatskog jezika PO
Cvetlin
Tijekom šk.
god
6. Dan sigurnijeg interneta / obilježiti planirani
datum 6.veljače 2018. Potaknuti učenike,
njihove roditelje i učitelje na sigurnije i
odgovornije korištenje on-line tehnologija i
mobilnih telefona pod motom „Create,
connect and share respect: A better Internet
starts with you“
Centar za sigurniji Internet
Ministarstvo unutarnjih
poslova policijska uprava
varaždinska
5.-8. 108 Ana Dukarić, učiteljica
informatike
Tijekom šk.
god.
7. Učeničko zadrugarstvo / Učenicima
omogućiti razvoj sklonosti, interesa i
sposobnosti te stjecanje, produbljivanje i
primjenu bioloških, tehničkih, gospodarskih,
društvenih i srodnih znanja iz područja
važnih za cjelokupan proizvodni proces od
njegova planiranja do tržišnog i drugog
vrednovanja rezultata rada. Njegovanje
tradicije i baštine kraja te spoznavanje
Školski kurikul 1.-8. 20 Karmen Basarić, Slavica
Cingesar, Vladimir
Heček, Valentina Majer
Tijekom šk.
god.
79
materijalne vrijednosti predmeta i rada.
Humanitarno djelovanje.
RAD S RODITELJIMA
INDIVIDUALNO SAVJETOVANJE
Tema, opis aktivnosti Sudionici Voditelj, suradnici Broj susreta
Individualno savjetovanje roditelja prema potrebi Roditelji Martina Vusić,
ravnateljica
Ankica Gotić,
pedagoginja
Silvana Vlaisavljević,
defektologinja i razrednici
Prema potrebi
EDUKACIJA NA RODITELJSKIM SASTANCIMA
Teme, nazivi radionica/predavanja/aktivnosti s
roditeljima
Sudionici Razred Voditelj, suradnici Broj susreta
1. Pravilnici i zakoni Roditelji 1.-8. Razrednici 1
2. Odgovorno ponašanje u školi Roditelji 1.-8. Razrednici 1
3. Prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu Roditelji 5.a i b Ankica Gotić,
pedagoginja
1
4. Odgovorno ponašanje (priprema za posjet
učenika 8. razreda Vukovaru)
Roditelji 8. Razrednici 1
5. Profesionalna orijentacija Roditelji 8. Martina Vusić,
ravnateljica, Silvana
Vlaisavljević,
defektologinja i
razrednica
1
SUDJELOVANJE U RADU VIJEĆA RODITELJA
Tema, opis aktivnosti Sudionici Voditelj, suradnici Broj susreta
Školski preventivni program / Preventivne aktivnosti
u školi
Vijeće roditelja 1.-8. 15 Martina Vusić,
ravnateljica i
1
80
Ankica Gotić,
pedagoginja
RAD S UČITELJIMA
INDIVIDUALNO SAVJETOVANJE O POSTUPANJU
Tema, opis aktivnosti Sudionici Voditelj, suradnici Broj susreta
Individualna savjetovanja o radu s učenicima Razrednici, učitelji 1.-8. Prema
potreb
i
Ankica Gotić,
pedagoginja
Silvana Vlaisavljević,
defektologinja
Prema potrebi
GRUPNI RAD, OSNAŽIVANJE ZA RAD NA PREVENCIJI PROBLEMA U PONAŠANJU
Tema, opis aktivnosti Sudionici Voditelj, suradnici Broj susreta
Preventivne strategije u školi Učiteljska i Razredna vijeća
te Školska stručna vijeća
1.-8. 28 Ankica Gotić,
pedagoginja
4
Analiza postignutih ciljeva vezano za Školski
razvojni plan i prioritetno područje unapređenja
Školski tim za kvalitetu - 8 Martina Vusić,
ravnateljica iAnkica
Gotić, pedagoginja
2
UNAPREĐENJE KVALITETE RADA S UČENICIMA S TEŠKOĆAMA
Tema, opis aktivnosti Sudionici Voditelj, suradnici Broj susreta
Predavanje na Razrednim i Učiteljskim vijećima o
specifičnim potrebama učenika s teškoćama.
Učitelji 1.-8. 28 Silvana Vlaisavljević,
defektologinja
Ankica Gotić,
pedagoginja
Prema potrebi
Praćenje učenika s teškoćama. Učenici koji imaju teškoće 1.-8. 10 Martina Vusić,
ravnateljica, Silvana
Vlaisavljević,
defektologinja
Ankica Gotić,
pedagoginja
Tjedno
Mjesečno
81
9. GRAĐANSKI ODGOJ
9.1. Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja
Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke
aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
Osnovna
škola
Obvezna provedba Godišnji
broj sati
I., II., III. i
IV. razred
Međupredmetno – u sklopu svih predmeta:
Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena
kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i
društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura,
Vjeronauk, programi stručnih suradnika.
Navedeni broj sati ne znači povećanje broja
sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s
ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
15
Sat razrednika – navedeni broj sati uključuje
teme predviđene planom sata razrednika i
Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i
srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10,
105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,
94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće
učenika, donošenje razrednih pravila,
komunikacijske vještine i razumijevanje
razreda i škole kao zajednice učenika i
nastavnika uređene na načelima poštovanja
dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na
dobrobit svih.
10
Izvanučioničke aktivnosti – ostvaruju se
suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih
trebaju biti uključeni svi učenici prema
njihovim interesima i mogućnostima škole.
Oblici uključivanja mogu biti različiti: na
razini cijele škole, pojedinog razreda ili
skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke
aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita
potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć
starijim mještanima, osobama s posebnim
potrebama, djeci koja žive u siromaštvu),
organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje
posebnih tematskih dana), proizvodno-
inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u
školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture)
i druge projekte i aktivnosti.
10
82
9.2. Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja
Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke
aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole.
Osnovna
škola
Obvezna provedba Godišnji
broj sati
V., VI.,
VII. i VIII.
razred
Međupredmetno – u sklopu svih predmeta:
Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika,
Informatika, Tehnička kultura, Priroda,
Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija,
Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura,
Tjelesna i zdravstvena kultura, programi
stručnih suradnika.
Navedeni broj sati ne znači povećanje broja
sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s
ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i
građanske kompetencije.
20
Sat razrednika – navedeni broj sati uključuje
teme predviđene planom sata razrednika i
Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i
srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10,
105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12,
94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće
učenika, donošenje razrednih pravila,
komunikacijske vještine i razumijevanje
razreda i škole kao zajednice učenika i
nastavnika uređene na načelima poštovanja
dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na
dobrobit svih.
5
Izvanučioničke aktivnosti – ostvaruju se
suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih
trebaju biti uključeni svi učenici prema
njihovim interesima i mogućnostima škole.
Oblici uključivanja mogu biti različiti: na
razini cijele škole, pojedinog razreda ili
skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke
aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita
potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć
starijim mještanima, osobama s posebnim
potrebama, djeci koja žive u siromaštvu),
organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje
posebnih tematskih dana), proizvodno-
inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u
školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture)
i druge projekte i aktivnosti.
10
83
10. PLAN NABAVE I OPREMANJA
Što se nabavlja, oprema Za koju namjenu
Informatička učionica-obnova
računalne opreme
Kvalitetnije usvajanje
nastavnih sadržaja, sigurnost
izvođenja nastave
Obnova wi-fi mreže, kabliranje uprave Za kvalitetnije izvođenje
nastave te
Obnova drvenih kuhinjskih elemenata
zbog dotrajalosti
Radi održavanja razine
higijene
Nabava električne profesionalne
pećnice za područnu školu
Za redovito i učinkovitije
pripremanje obroka za
učenike
Nabava i obnova dotrajalog namještaja Povećanje razine
funkcionalnosti
Zamjena zidne obloge od lamperije
zidnim premazom u područnoj školi
Ušteda toplinske energije
nakon energetske obnove
zgrade
11. PRILOZI
Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:
1. Godišnji planovi i programi rada učitelja
2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja
3. Plan i program rada razrednika
4. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama
5. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika
6. Raspored sati
___________________________________________________________________________
84
Na temelju članka 118. st. 2. al. 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi
(Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 94/13, 152/14,
7/17 i 68/18) i čl. 54 Statuta Osnovne škole, Školski odbor Osnovne škole Izidora Poljaka
Višnjica na prijedlog ravnateljice škole donosi Godišnji plan i program rada škole za školsku
godinu 2018./2019. na sjednici školskog odbora održanoj dana 3. 10.2018.godine.
Ravnateljica škole: Predsjednica školskog odbora:
Martina Vusić Valentina Majer
Mjesto i datum: Donja Višnjica, 3.10.2018.
KLASA: 602-02/18-01/8
URBROJ: 2186-144-03-18-1