Upload
ivica-jakic
View
69
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Godišnji PP
Citation preview
Osnovna škola: __________________
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina_____________.
Mjesec rujan Razred 4.-izborna nastava Učitelj: _____________________
Nastavno područje, tema
Redni broj sata
Sadržaji nastavne teme- nastavne jedinice
Tip sata
Cilj i očekivani ishod poučavanja
Ključni pojmovi
Aktivnosti za učenike
Metode, načini i oblici rada
Suodnosi s drugim predmetima
Napomena
Modul 1Lektion 1
Susreti i upoznavanje: pozdravi pri susretu i opraštanju na formalnoj i neformalnoj razini
1.
2.3.4.5.6.7.8.
Uvodni sat
Hallo!GrüßeDas ABCDas ABCZahlen von 0-20Zahlen von 0-20Wie alt bist du?
obr.obr.obr.uvj.obr.uvj.uvj.
-motivirati učenika za učenje stranog jezika te ukazati na svrhu učenja jezika-usvojiti pjesmu, brojeve do 20, pozdrave, abecedu -govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje-predstavljanje- usvojiti sricanje
Guten Tag! Hallo! Guten Morgen! Auf Wiedersehen! Tschüs! Wie heißt du? Ich heiße... Ich bin...Wie alt bist du ? Ich bin .... Jahre alt.
Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje, igre
Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja, čitanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, slušanja)
Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad
-matematika(brojevi)-hrvatski jezik (abeceda)
Wir 1, Giorgo Motta, Mirjana Klobučar
Osnovna škola: _______________________
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina ______________
Mjesec listopad Razred 4.-izborna nastava Učitelj: __________________
Nastavno područje, tema
Redni broj sata
Sadržaji nastavne teme- nastavne jedinice
Tip sata
Cilj i očekivani ishod poučavanja
Ključni pojmovi
Aktivnosti za učenike
Metode, načini i oblici rada
Suodnosi s drugim predmetima
Napomena
Lektion 2Obitelj, prijatelji: imenovanje osoba, predstavljanje članova uže obitelji
9.
10.11.12.13.14.15.16.17.18.
Hallo!
Das ist meine FamilieDas ist meine FamilieFamilie WeigelEr/sieMein StammbaumTante Frieda, Onkel FranzDas ist meine FamilieHast du Geschwister?Präsens vom Verb haben
pon.
obr. uvj.uvj.obr.uvj.pon.pon.obr. obr.
-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje, predstavljanje članova obitelji -usvajanje posvojnih zamjenica mein-e/dein-e i određenog člana der/die, die(Pl.) u nominativu
Das ist meine Familie. Wer ist das? Das ist mein Vater, meine Mutter, mein Bruder, meine Schwester, mein Opa, meine Oma.Wie heißt dein Freund?...Wie heißt dein/deine....?Mein/meine heißt...Wer ist das? Das ist .... Er/sie ist die Oma/der Opa von ...
Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje,igre, izrada i prezentacija obiteljskog stabla
Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja, čitanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, slušanja)
Oblici rada: rad u skupinama , rad u paru, individualni rad , frontalni rad,praktični rad
-hrvatski jezik (osobne zamjenice)- priroda društvo (obitelj)
Wir1, Giorgo Motta, Mirjana Klobučar
Osnovna škola __________________________
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina ________________
Mjesec studeni Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ___________________
Nastavno područje, tema
Redni broj sata
Sadržaji nastavne teme- nastavne jedinice
Tip sata
Cilj i očekivani ishod poučavanja
Ključni pojmovi
Aktivnosti za učenike
Metode, načini i oblici rada
Suodnosi s drugim predmetima
Napomena
Lektion 3Obitelj: imenovanje osoba, predstavljanje članova uže obiteljiPrijatelji: predatavljanje, imenovanje
19.20.21.22.
23.24.25.26.
Hast du Geschwister?AdjektiveHöfliche Fragen Höfliche FragenMein Freund/meine FreundinHast du Geschwister?Wo wohnt ihr?PräsensWo wohnt ihr?
uvj.obr.obr.uvj.
pon.obr.obr. uvj.
-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje, predstavljanje i opisivanje članova obitelji, predstavljanje prijatelja –usvajanje osobnih zamjenica i prezenta glagola haben
Hast du Geschwister ? Ich habe einen Bruder/ eine Schwester. Wie ist...? Er / Sie ist nett... Wie heißen Sie? Wie alt sind Sie?
Wer ist das? Das ist mein Freund/ meine Freundin? Wie heißt er/sie? Er/sie heißt... Wie alt ist er/sie? Er/sie ist 10.
- Wo wohnst du? Ich wohne in Krapina/ in Augsburg... Wo wohnt dein Freund/ deine Freundin? ...Er/sie wohnt in....
Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje, igre, intervju.
Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja čitanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, slušanje)
Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad,praktični rad
-hrvatski jezik (osobne zamjenice i sadašnje vrijeme)
Wir 1, Giorgo Motta, Mirjana Klobučar
Osnovna škola: __________________________
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina _________________
Mjesec prosinac Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________
Nastavno područje, tema
Redni broj sata
Sadržaji nastavne teme- nastavne jedinice
Tip sata
Cilj i očekivani ishod poučavanja
Ključni pojmovi
Aktivnosti za učenike
Metode, načini i oblici rada
Suodnosi s drugim predmetima
Napomena
Blagdani, običaji i tradicija : Sveti Nikola, Božić-osnovni leksik uz blagdane, čestitanje
Lektion 4Moj dom: imenovanje i opis prostorija u kući i stanu
27.28.29.
30.31.32.
Sankt NikolausPräsensWo wohnen sie? LandeskundeWie alt sind sie?WeihnachtenWeihnachten
obr.uvj.uvj.
uvjobr.uvj.
-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje – mjesto stanovanja, e-mail adresa. - usvojiti pisanje čestitke - upoznati neke tradicionalne božićne pjesme- znati čestitati Božić i Novu godinu- usvojiti osnovni vokabular uz Božić
-Sankt Nikolaus kommt am 6. Dezember...- Lieber Sankt Nikolaus, bring mir, bitte, ...- Frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins Neue Jahr...- Das ist mein Weihnachtsbaum. Links unten ist...Rechts oben ist...- Wo wohnst du? Ich wohne in Krapina/ in Augsburg... Wo wohnt dein Freund/ deine Freundin? ...Er/sie wohnt in.... - Hast du auch eine E-Mail-Adresse? – Ja, meine E-Mail-Adresse ist....
Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje, igre, pjevanje božićnih pjesama , izrada čestitki,pisanje pisma Sv. Nikoli
Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja, čitanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, slušanja)
Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad,praktični rad
- vjeronauk, hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura (Božić)
Wir 1, Giorgo Motta, Mirjana Klobučar
Osnovna škola:______________________
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina _____________
Mjesec siječanj Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________
Nastavno područje, tema
Redni broj sata
Sadržaji nastavne teme- nastavne jedinice
Tip sata
Cilj i očekivani ishod poučavanja
Ključni pojmovi
Aktivnosti za učenike
Metode, načini i oblici rada
Suodnosi s drugim predmetima
Napomena
Moj dom: imenovanje i opis prostorija u kući i stanu
33.34.35.36.37.38.
Mein PersonalausweisWir trainierenWo wohnt ihr?Das Haus von Familie WeigelDas Haus von Familie WeigelRäume im Haus
uvj.pon.pon. obr.uvj.uvj.
-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje – mjesto stanovanja,kućna adresa, e-mail adresa- upoznavanje nekih gradova iz njemačkog govornog područja i snalaženje na zemljpisnoj karti- utrrđivanje prezenta glagola (haben, sein i pravilnih glagola)
- Wo wohnst du? Ich wohne in Krapina/ in Augsburg... Wo liegt das denn? Das liegt in Kroatien/ in Deutschland... Wo wohnt dein Freund/ deine Freundin? ...Er/sie wohnt in.... - Hast du auch eine E-Mail-Adresse? – Ja, meine E-Mail-Adresse ist....
- Das ist mein Haus/meine Wohnung. Hier ist die Küche / das Bad/ das Wohnzimmer...Der/die/das .... ist groß, klein, gemütlich, praktisch...
Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje, igre, snalaženje na geografskoj karti, izrada osobne iskaznice, intervju
Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja čitanja, rada na tekstu,pisanja, pokazivanja, slušanja)
Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad,praktični rad
- priroda i društvo (snalaženje na geografskoj karti)- hrvatski jezik (sadašnje vrijeme)
Wir 1, Giorgo Motta, Mirjana Klobučar
Osnovna škola: ____________________
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina _________________
Mjesec veljača Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________
Nastavno područje, tema
Redni broj sata
Sadržaji nastavne teme- nastavne jedinice
Tip sata
Cilj i očekivani ishod poučavanja
Ključni pojmovi
Aktivnosti za učenike
Metode, načini i oblici rada
Suodnosi s drugim predmetima
Napomena
Lektion 5Moj dom: imenovanje i opis prostorija u kući i stanu
Lektion 6Školsko okruženje: imenovanje predmeta (igračke i školski pribor), aktivnosti u razredu, razumijevanje i izvršavanje osnovnih naredbi u školskom okruženju
39.40.41.42.43.44.45.46.
MöbelNegation nicht /keinNegation nicht /keinMein Haus/ meine WohnungDas Haus von Familie WeigelMeine SchulsachenUnbestimmter Artikel (N/Akk)Meine Schulsachen
uvj. obr.uvj.uvj.pon. obr.obr. uvj.
-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje, opisivanje prostorija, raspored prostorija u kući-znati imenovati i opisivati školske predmete i aktivnosti
Das ist mein Haus/meine Wohnung. Hier ist die Küche / das Bad/ das Wohnzimmer...Der/die/das .... ist groß, klein, gemütlich, praktisch...Was ist das? Das ist ein Stuhl/ kein Stuhl...
- Was ist das? Was ist ein Buch/ ein Bleistift/ eine Kreide...Ist das ein/ eine .....? Nein, das ist kein/ keine.... Ja, das ist eine/eine... Wie ist die Schultasche/ der Bleistift/ das Lineal?
Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje,igre, opsivanje stana, crtanje tlocrta stana ili kuće.
Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja čitanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, slušanja)
Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad,praktični rad
- priroda i društvo (crtanje tlocrta)- hrvatski jezik (negacija)
Wir 1, Gorgio Motta, Klobučar Mirjana
Osnovna škola: ____________________
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina _________________
Mjesec ožujak Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________
Nastavno područje, tema
Redni broj sata
Sadržaji nastavne teme- nastavne jedinice
Tip sata
Cilj i očekivani ishod poučavanja
Ključni pojmovi
Aktivnosti za učenike
Metode, načini i oblici rada
Suodnosi s drugim predmetima
Napomena
Lektion 6
Školsko okruženje: imenovanje predmeta (igračke i školski pribor), aktivnosti u razredu, razumijevanje i izvršavanje osnovnih naredbi u školskom okruženjuŠportske aktivnosti: imenovanje nekih športskih aktivnosti
47.48.49.50.51.52.53.54.
Die bunten NotenWas machen wir in der Schule?Was machen wir in der Schule?WochentageMeine Schulsachen Wir trainierenWir trainierenTinas Kleidung
obr. obr.uvj.obr. pon.pon.pon.obr.
-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje, -znati imenovati i opisivati školske predmete i aktivnosti- usvojiti boje i dane u tjednu- znati primijeniti strukturu: Das ist ein/eine... Ich habe einen/eine/ein .....- usvojiti vokabular uz temu Ostern; upoznati neke uskrsne običaje u zemljama njemačkog govornog područja i usporediti s običajima u Hrvatskoj
Was ist das? Was ist ein Buch/ ein Bleistift/ eine Kreide...Ist das ein/ eine .....? Nein, das ist kein/ keine.... Ja, das ist eine/eine... Wie ist die Schultasche/ der Bleistift/ das Lineal? Welche Farbe hat..... ? Der/die /das ist rot/gelb/....Was machst du? Ich male /schreibe/ zeichne / spiele Fußball... Was machen Tina und Stefan? Sie malen....Welcher Tag ist heute? Heute ist Montag... Was machst du am Montag?...
Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama, pjevanje,igre, imenovanje i opisivanje školskih predmeta i aktivnosti
Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja čitanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, slušanja)
Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad,praktični rad
Wir 1, Gorgio Motta, Klobučar Mirjana
Osnovna škola: ____________________
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina _________________
Mjesec travanj Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________
Nastavno područje, tema
Redni broj sata
Sadržaji nastavne teme- nastavne jedinice
Tip sata
Cilj i očekivani ishod poučavanja
Ključni pojmovi
Aktivnosti za učenike
Metode, načini i oblici rada
Suodnosi s drugim predmetima
Napomena
Lektion 7Odijevanje: imenovanje i opis nekih dijelova odjeće i obuće
Blagdani, običaji i tradicija: Ostern
55.56.57.58.
Tinas Kleidung Wie sind die Klamotten?Wie sind die Klamotten?Ostern
uvj.obr. uvj.obr.
-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje, -znati imenovati i opisivati školske predmete i aktivnosti- usvojiti boje i dane u tjednu- znati primijeniti strukturu: Das ist ein/eine... Ich habe einen/eine/ein .....- znati imenovati i opisati odjeću i obuću- znati izraziti sviđanje ili nesviđanje - znati primijeniti strukturu: Das ist der /die/ das ... Ich habe den/die/das .....- usvojiti osnove razgovora u trgovini
Was ist das? Eine Hose, ein T-Shirt und Turnschuhe... Wie ist die Hose/das T-Shirt/der Pullover? Sie/es/er ist modern, blau, neu, kariert... Wie sind die Turnschuhe? Sie sind ... Wie gefällt dir die Jacke? Gut/ nicht gut/ so so. Sie ist Klasse/ super.
-Frohe Ostern. Das ist der Osterhase/ das Osterei/ der Osterkorb....
Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama (u trgovini), pjevanje,igre, imenovanje i opisivanje odjeće i obuće, izražavanje sviđanja ili nesviđanja - bojanje pisanica
Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja čitanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, slušanja)
Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad,praktični rad
-hrvatski jezik ( pridjevi kao dio predikata)- vjeronauk(Uskrs)- likovna kultura (boje i Uskrs)
Wir 1, Gorgio Motta, Klobučar Mirjana
Osnovna škola: ____________________
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina _________________
Mjesec: svibanj Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________
Nastavno područje, tema
Redni broj sata
Sadržaji nastavne teme- nastavne jedinice
Tip sata
Cilj i očekivani ishod poučavanja
Ključni pojmovi
Aktivnosti za učenike
Metode, načini i oblici rada
Suodnosi s drugim predmetima
Napomena
Odijevanje: imenovanje i opis nekih dijelova odjeće i obuće
Lektion 8Vrijeme: izricanje kronološkog vremena, imenovanje godišnjih doba i osnovnih atmosferskih prilikaPrirodni okoliš: imenovanje i opis nekih dijelova prirodnog okolišaRođendan: slobodno vrijeme i druženje s prijateljima
59.60.61.62.63.64.65. 66.
Wie gefällt dir...? Wie gefällt dir...? Tinas KleidungWetter und ZeitJahreszeitenWetter und ZeitStefans GeburtstagWir basteln Einladungskarten
obr.uvj.. pon.obr. obr.uvj.obr.uvj.
-govorna produkcija, postavljanje pitanja i odgovaranje, - znati imenovati i opisati odjeću i obuću- znati izraziti sviđanje ili nesviđanje - znati primijeniti strukturu: Das ist der /die/ das ... Ich habe den/die/das .....- usvojiti osnove razgovora u trgovini- znati imenovati godišnja doba i mjesece- opisati osnovne karakteristike godišnjih doba
Was ist das? Eine Hose, ein T-Shirt und Turnschuhe... Wie ist die Hose/das T-Shirt/der Pullover? Sie/es/er ist modern, blau, neu, kariert... Wie sind die Turnschuhe? Sie sind ... Wie gefällt dir die Jacke? Gut/ nicht gut/ so so. Sie ist Klasse/ super.
Welche Jahreszeit ist jetzt? Es ist Frühling. Wie ist das Wetter heute? Es ist sonnig./ Es regnet... Was ist das? Wie viele Monate hat ein Jahr? Welchen Monat haben wir jetzt? Januar. Was ist das? Das ist eine Blume/ ein Baum... Wie ist die Blume/ der Baum? Die Blume ist gelb.
Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama (u trgovini), pjevanje,igre, imenovanje i opisivanje odjeće i obuće, izražavanje sviđanja ili nesviđanja. Imenovanje godišnjih doba i mjeseca. Opisivanje osnovnih karakteristika godišnjih doba.
Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja čitanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, slušanja)
Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad.
-priroda i društvo ( godišnja doba)
Wir 1, Gorgio Motta, Klobučar Mirjana
Osnovna škola: ____________________
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA PREDMET NJEMAČKI JEZIK Školska godina _________________
Mjesec: lipanj Razred 4.-izborna nastava Učitelj: ____________________
Nastavno područje, tema
Redni broj sata
Sadržaji nastavne teme- nastavne jedinice
Tip sata
Cilj i očekivani ishod poučavanja
Ključni pojmovi
Aktivnosti za učenike
Metode, načini i oblici rada
Suodnosi s drugim predmetima
Napomena
Lektion 8Vrijeme: izricanje kronološkog vremena, imenovanje godišnjih doba i osnovnih atmosferskih prilikaPrirodni okoliš: imenovanje i opis nekih dijelova prirodnog okoliša
67.68.69.70.
Wie spät ist es?Wetter und Zeit Wir trainierenZaključivanje ocjena
obr.pon.pon.pon.
- znati imenovati godišnja doba i mjesece- znati opisati osnovne karakteristike godišnjih doba i osnovne vremenske prilike- znati napisati pozivnicu za rođendan i znati nekome čestitati rođendan- znati izreći točno vrijeme(pola sata i puni sat)
Welche Jahreszeit ist jetzt? Es ist Frühling. Wie ist das Wetter heute? Es ist sonnig./ Es regnet... Was ist das? Wie viele Monate hat ein Jahr? Welchen Monat haben wir jetzt? Januar. Was ist das? Das ist eine Blume/ ein Baum... Wie ist die Blume/ der Baum? Die Blume ist gelb. Wie spät ist es? Es ist drei Uhr. Wie viele Tage hat die Woche? Wann hast du Geburtstag? Im April. Die Geburtstagsparty: Alles Gute zum Geburtstag. Hier, bitte, dein Geschenk. Danke. Möchtest du etwas trinken? Mőchtest du ein Stück Torte?
Postavljanje pitanja i odgovaranje, sudjelovanje u dijaloškim situacijama (na rođendanu), pjevanje,igre, imenovanje godišnjih doba i mjeseci, opisivanje vremenskih prilika i osnovnih karakteristika godišnjih doba, izricanje točnog vremena (pola sata i puni sat), čestitanje rođendana, izrada pozivnice za rođendan.
Kombinirana metoda (metode razgovora, usmenog izlaganja čitanja, rada na tekstu,pisanja,pokazivanja, slušanja)
Oblici rada: rad u skupinama, rad u paru, individualni rad , frontalni rad, praktični rad.
-priroda i društvo ( godišnja doba)
Wir 1, Gorgio Motta, Klobučar Mirjana