1

“Good thinking”: apa dan bagaimana?

HAFNI BACHTIARHAFNI BACHTIAR

2

Pendidikan

Teaching & learningcontent + process

teacher student

Do not know how to do the thinking

Do not know how to facilitate the thinking process

Good thinking good thinking

3

Good Thinking skills

Creative thinkingCritical thinking

persepsi

4

Bloom’s Taxonomy

KnowledgeKnowledge ComprehensionComprehension

………………………………………………Critical thinkingCritical thinking

ApplicationApplication AnalysisAnalysis SynthesisSynthesis evaluationevaluation

5

Critical thinking vs Creative thinking

interpretasiinterpretasi Orisinal/baruOrisinal/baru

analisaanalisa inisiatifinisiatif

evaluasievaluasi fleksibelfleksibel

menyimpulkanmenyimpulkan elaborasielaborasi

menjelaskanmenjelaskan kemungkinankemungkinan

Men-check diri Men-check diri sendirisendiri

Tidak umumTidak umum

Dialog/bertanyaDialog/bertanya ““Nakal”,Nakal”,

Panning for goldPanning for gold Out of the boxOut of the box

6

Sikap “good thinker”

fleksibel dan terbukafleksibel dan terbuka ingin tahu( membaca dll)ingin tahu( membaca dll) Percaya diriPercaya diri Disiplin waktuDisiplin waktu Tekun dalam mencari jawaban/kebenaranTekun dalam mencari jawaban/kebenaran Adil dalam mengevaluasiAdil dalam mengevaluasi Jujur dalam menghadapi “personal bias”Jujur dalam menghadapi “personal bias” ““nakal”nakal”

7

Penghambat “good thinking”

cenderung menyederhanakan

takutKonsisten/kaku

Stereotype/generalisasi

Kebiasaan/tradisi

Berpikir negatif

EgoKurang sense of humor

8

Thinking tools

•PMI

( plus, minus, interesting) ->ketika kita tdk ragu, yakin

•APC ( alternatives, possibilities, choices) -> menjelaskan, hipotesa, persepsi, problem, solusi, desain

•OPV ( other peoples’ views -> a better maP

9

Creative thinking tools

BRAINSTORMING

SCAMPER

Random word

10

SCAMPER

S - substituteS - substitute C - combineC - combine A - adapt, alterA - adapt, alter M - modify, magnify,minifyM - modify, magnify,minify P - put to other usesP - put to other uses E - eliminateE - eliminate R – reverse, rearrangeR – reverse, rearrange

11

http://

criticalthinking.org/posters.html

12http://criticalthinking.org/posters.html

Critical thinking

13

Mengembangkan “good thinking” dalam kelas Higher order objectives ( Bloom Higher order objectives ( Bloom

Taxonomy)Taxonomy) Prior knowledge Prior knowledge Rencana aktivitasRencana aktivitas Atmosfir kelas yang mendukung Atmosfir kelas yang mendukung

( terbuka, demokratis, saling ( terbuka, demokratis, saling menghargai, relax)menghargai, relax)

Mengembangkan konsep + contoh/dan Mengembangkan konsep + contoh/dan bukan contoh serta latihanbukan contoh serta latihan

Mengajar thinking skills & strategies Mengajar thinking skills & strategies secara langsung secara langsung

Intergrasi thinking dalam aktivitas Intergrasi thinking dalam aktivitas kelas ( diskusi, pertanyaan/tugas HO, kelas ( diskusi, pertanyaan/tugas HO, cooperative learning, summary, cooperative learning, summary, menulis)menulis)