GORDON WEST BULLETIN V O L U M E 1 6 2 0 1 8 O C T O B E R 2 5 2 0 1 8

Principal’s Report Ryde Road Pymble 2073 Telephone: 9498 4644 Fax: 9498 4436 Email: gordonwest-p.school@det.nsw.edu.au Website: www.gordonwest-p.schools.nsw.edu.au

Thurs 25 October

Training Band Info Evening

Monday 29 October

Ryde Spectacular Choir Performance

Tues 30 October

Festival of Childrens Music Chatswood

10am-130 & 7-9pm

Sunday 4 November

Hornsby North Band Concert

Friday 9 November

Yr12 Reunion

Mon12-Wed 14 Nov

Year 4 Camp

Mon 19 November

P&C AGM

Tues 27 November

Year 6 Farewell

Wed 28 November

Year 3/4 Disco

Dates to Remember

Welcome back to the final term for 2018. We hope that your holiday was enjoyable. Once again we have hit the ground running so as to speak! 

The Kindergarten Early Bird Program commenced on Monday of this week. Next year’s Kindergarten children are given the opportunity to visit the Kindergarten classrooms and to become familiar with the school se ng helping to make coming to “big school” next year a less daun ng experience. Kindergarten enrolments for next year are very posi ve so if you haven’t enrolled your Kindergarten child or know of someone who hasn’t enrolled their child please tell them to do so to assist school planning for 2019. A big thank you to everyone involved with the Early Bird program where the future genera on of Gordon West children and parents are welcomed to our school.  During the vaca on work commenced on the renova on to the tennis court but unfortunately was held up due to the 

inclement weather. Hopefully the work will be completed by the end of next week. The tennis court upgrade has been the main FRASC fund raising project for the year and we are all looking forward to having this very important project completed.  During the vaca on Salvatore Castelnuovo (Sam) was also very busy coordina ng playground refurbishments with the plan ng of the oval bank now completed and all trees pruned. Although the rainy weather may not have been conducive to a happy holiday it was certainly welcomed at the school where new turf was laid and the grounds aerated and fer lized. It is amazing the difference significant rain and vaca ons can have on maintaining our school grounds.  The school looks a picture.  Mrs Ryan our Relieving Deputy Principal presented a very comprehensive overview of our 2018 Naplan results prior to the monthly mee ng of the Gordon West Parents and Ci zens last Monday evening. It was a very informa ve mee ng with a large number of parents in a endance. As stated at the mee ng please contact your child’s teacher if you have any ques ons rela ng to Naplan results or any aspect of your child’s educa on.  The Naplan presenta on was followed by the very informa ve Gordon West P and C mee ng where we engage in very interes ng discussions pertaining to the organisa on and opera on of our school. Numbers in a endance at these mee ngs 

aren’t representa ve of the size of the school. However we understand the demands of a modern society and believe that if any parent had an issue to have clarified they would contact the school or their respec ve parent body representa ves. One parent in a endance stated that she had 21 engagements in her diary before Christmas which is indica ve of how busy we are.  A significant number of parents took the opportunity to a end the regular morning prac ce sessions of Concert Band 1, Concert Band 2 and Training Band this week. This showcased a normal prac ce session giving parents a greater understanding of what happens at these regular prac ce sessions. The children rose to the occasion and performed at their personal best. Our Band program has gone from strength to strength and will be entertaining the school and parent community on a number of occasions between now and the end of the year.  Bike riding is a wonderful ac vity and Julia and I ride most weekends. In fact our bikes remain permanently in my car. We encourage children to take up this beau ful, enjoyable ac vity.  However bike riding isn’t permi ed in the school ground no ma er how appealing it may be. The safety of children a ending Gordon West Public School is paramount and once again we have had another “near miss” involving a child and a bike. 

We have also had a child terrified by a large dog that was let off the leash by a well inten oned but unaware parent. Once again dogs are not allowed in the playground and surprising as it may seem to dog lovers, not everyone appreciates dogs. Some people are terrified of them. We thank you for your coopera on in abiding by these rules for the safety of our school community. As stated previously it is an incredibly busy term and we 

wish all the best to everyone involved in all of the end of 

year ac vi es. 

J Huckerby Principal 

STUDENTS NOT RETURNING 2019

Could all students (except Year 6) who are not returning to Gordon West in 2019 please complete this form and return it to the school office so that we can start looking at our enrolment numbers for 2018. Student Name:…………………………………………… Class:…………………….. Destination School:…………………………………………………………….. Signed:……………………………………………………. Date:…………………….. (Parent or Guardian)

Kindergarten’s excursion to Field of Mars Educa on Centre 

K‐6 Peer Support 2018  

Gordon West students and Year 6 leaders have commenced the Peer Support lessons for this term. The whole school will par cipate in the Peer Support program for 30‐35 minutes each week. One Year 6 peer leader will facilitate a small group of K‐5 students who will work together through a number of structured ac vi es. Each teacher will supervise 3‐4 groups in the playground and their classroom.  The Year 6 peer leaders have undergone two days of intensive Peer Leader Training. Each week leaders plan their sessions using the materials from Peer Support Australia that are specially designed for student led sessions. The group leaders will complete two introductory sessions that enable the children to get to know everyone in the group, agree on a group set of guidelines and interact coopera vely with others.  This year we are consolida ng the module called ‘Stronger Together’. The module will be taught for seven sessions and it aims to support posi ve rela onships amongst students. During lesson 1, the leaders will talk to students about their strengths and interests. They will discuss posi ve rela onships, friendships and what to do if they experience harmful and hur ul behaviours.  During Peer Support sessions students have the opportunity to: 

* learn life skills through fun and safe ac vi es * form posi ve rela onships across the school * prac se coopera on and collabora on * build confidence and ac vely par cipate * build a safe, harmonious and cohesive community * enhance their mutual empathy and respect for all students and teachers.  

Peer Support Australia provides reading and resources specifically for parents. For more informa on visit www.peersupport.edu.au and use the parent tab. 

Inten on to apply for Year 7 entry to a selec ve high school in 2020 Selec ve high schools cater for high achieving academically gi ed students who may oth-erwise be without sufficient classmates at their own academic and social level. These schools help gi ed and talented students to learn by grouping them with other gi ed and talented students, teaching them in specialised ways and providing educa onal materials at the appropriate level. Applica ons for selec ve high school placement are considered mainly on the basis of the Selec ve High School Placement Test results and school assessment scores. The Selec ve High School Placement Test will be held on Thursday 14 March 2019. If you would like to have your child considered for Year 7 selec ve high school entry in 2020, you need to apply on the internet using a valid email address (not the student’s email address). Detailed instruc ons on how to apply online will be available from mid-September 2018 at h ps://educa on.nsw.gov.au/public-schools/selec ve-high-schools-and-opportunity-classes/year-7. The applica on website opens at that link on 9 October 2018 and closes on 12 November 2018. You must apply before the closing date. There are no paper applica on forms. You must submit only ONE applica on for each stu-dent. 

Key dates – Year 7 selec ve schools  

Date Activity

9 October 2018 Application for entry in 2020 opens online

12 November 2018

Application for entry in 2020 closes

mid-October 2018

Outcome of appeals sent for entry in 2019

7 December 2018

Principals provide school assessment scores for entry in 2020

19 December 2018

Applicants for 2019 entry with offers are removed from reserve lists unless the offer is declined

Mid-January 2019

Authority to attend letter sent to applicants enrolling at the school in 2019

28 February 2019

Test authority letter is sent to parents for entry in 2020

14 March 2019 Selective High School Placement Test held for entry in 2020

28 March 2019 Illness/misadventure requests due for entry in 2020

26 April 2019 last day to change selective high school choices for entry in 2020

May-June 2019 Reserve lists close for entry in 2019

5 July 2019 Placement outcomes sent overnight for entry in 2020

23 July 2019 Appeals sent to primary principals for entry in 2020

30 July 2019 Principals send appeals to the Unit for entry in 2020

October 2019 Appeal outcomes are sent to parents for entry in 2020

18 December 2019

Applicants with offers for 2020 entry are removed from reserve lists unless the offer is declined

 

 

 

 

 

School student applica ons for 2019 open from Monday, 15 October 2018. 

 Students progressing to year 3 and year 7 do not need to re-apply if they: 

·         are con nuing at the same school ·         are residing at the same address 

·         have not been sent an expiry no fica on from Transport for NSW. 

 Where a student meets the new distance eligibility, the system will automa cally update their en tlement. If they do not meet the new eligibility, they will receive an expiry no fica on. 

 Students who have an en tlement approved under a medical condi on which is due to expire will receive a no fica on advising them to re-apply. 

 Term Bus Pass holders will receive a no fica on to re-apply. 

 If students need to update their informa on or re-apply, they should go online to h ps://apps.transport.nsw.gov.au/ssts/updateDetails 

 Applica ons need to be submi ed before 31 December 2018 to ensure student en tlements are updated and their current en tlement/card is not cancelled. If their applica on is submi ed a er  31 December 2018, the system will automa cally cancel a card and a new one will need to be issued. 

Students in the Opal network applying for a SSTS or Term Bus Pass en tlement for the first me will receive their card at their nominated postal address. Cards will be mailed out 

during December 2018 and January 2019. 

 Students residing in Rural and Regional (R&R) areas should receive their travel pass at the commencement of the new school year from their nominated operator. Note: some R&R operators do not issue travel passes. Students should check with their operator for more informa on. 

  

For further informa on visit h ps://apps.transport.nsw.gov.au/ssts 

STUDENT NEWS      

Congratula ons to both Izzy S and Annabel B of year 6 have been selected in the 2019 Sydney Swans AFL Academy for Girls.  This is a fantas c achievement as they only selected 20 girls over the whole of the Sydney region. About 90 girls tried out.              Vanessa from 4G and Victoria from 3G went to Gold Coast during the school holiday to complete at the Na onal Gymnas cs Clubs Carnival which is the biggest Gymnas cs event in Australia annually. Vanessa came 4th for her trio rou ne and won a bronze medal for her group rou ne. Victoria came 5th for her trio rou ne and won a silver medal for her group rou ne! They were both compe ng in Rythmic Gymnas cs Cat 1 which is for girls 10 years old or under. They both did really well for their first Na onal’s and it was a fantas c achievement as there were almost 20 groups of girls from all over Australia compe ng together! 

     

This week Isabella C (5W) has been volunteering at the Invictus Games.  Isabella has been lucky to get this opportunity through Ku-ring-gai Amateur Swimming Club. A er signing up earlier in the year, comple ng online training & venue training (on Monday), she was excited when the Invictus Games swimming finally began. The finals last night proved to be very exci ng. It has been a wonderfully inspiring and mo va ng experience. 

Dads&KidsCampingWeekend2019

It'sonagain!Dads&Kidsaregoingawayfortheweekend!

When: Friday 8th – Sunday 10th March 2019. Can’t make it for the whole weekend (sporting commitments etc.), just camp for 1 night or come across for the day and say hello! Where: The Basin Campground, Pittwater Camping Costs: $34 per adult/$10 per child per night. Booking: Click to book. Alternatively contact the Customer Experience Team on 1300 072 757. Activities: Swimming, fishing, bushwalks, bonfire (bring marshmallows) etc. Bring: Tent, sleeping bag, cooking equipment, food & beverages, sun protection, swimming gear and sports gear (Bring everything!). Food: The weekend is self-catered (it’s recommend dads share catering & each cook one group meal). There are free gas BBQs (you can also buy ice and bait each morning) Groups: If you would like to join a group but don't know where to start, please contact your class parents. Alternatively, please attend a social gathering on Thursday 28th February 2019 at the West Pymble Bowling Club from 7pm. Getting there: The Basin campground is on the western foreshores of Pittwater in Ku-ring-gai Chase National Park. To get there:

Take the Palm Beach ferry which departs on the hour between 9am - 5pm from Palm Beach Wharf If you own a boat, anchor in the sheltered bay opposite the picnic and campground. Drive and park along West Head Road, then walk along the 2.8km Basin Track to The Basin.

Facilities: Amenities block, cold showers, flush toilets, gas/electric barbecues, wood barbecues (firewood supplied), drinking water and public phone. Note: This is not a School or P&C sanctioned event. Parents are advised that risk management procedures and supervisory practices are the responsibility of the camp participants with the school having no involvement whatsoever.