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Gerenciamento de Projetos aplicados à

Engenharia

Professor José Rodrigues de Farias Filho

Programa de Pós-Graduação em Engenharia

de Produção

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Agenda

• Objetivo da Disciplina;• Método Pedagógico;• Conteúdo Programático;• Atividades Acadêmicas;• Processo e Critérios de Avaliação;• Material Didático;• Referências Bibliográficas.

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Objetivo da DisciplinaA disciplina Gerenciamento de Projetos aplicada á Engenharia tem como objetivo principal desenvolver os conhecimentos e habilidades dos participantes na formulação, escolha,e implementação e gerenciamentos de projetos de engenharia compatíveis com as suas estratégias competitivas e filosofias corporativas. Desta forma, visa apresentar os conceitos ligados a técnicas para planejamento, programação e controle de projetos; desenvolverem conhecimentos sobre engenharia de sistemas; desenvolverem sistemas da qualidade tendo como critérios balizadores a ISO 10.006 e discutirem os conceitos presentes nas metodologias propostas pelo: PMI no seu PMBOK, AMP nos seus Project Management Body of Knowledge e PRINCE2, IPMA Competence Baseline; desenvolver sistemas de gestão modelados nos conceitos e princípios do gerenciamento de projetos complexos e indicadores de desempenho modelados pela caracterização das estruturas organizacionais voltadas a projetos complexos, com vistas a promover, dentro da organização a busca pela vantagem competitiva..

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Método PedagógicoA proposta metodológica adotada baseia-se no enfoque construtivista e tem como ponto de partida o estudo da realidade aplicada ao ambiente corporativo. Busca introduzir orientações pedagógicas que favoreçam a participação ativa do aluno na produção e na construção de conhecimentos, bem como no desenvolvimento de uma consciência crítica. Como considera que o ensino-aprendizagem tem um objetivo de ação, ou melhor, a promoção de ações sobre a realidade, as propostas temáticas (extraídas da experiência dos alunos) são acompanhadas de técnicas que contribuem para o seu desenvolvimento.

http://www.labceo.uff.br

5GPAE011108

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Conteúdos Programáticos

• 1ª Aula: Conceitos Básicos sobre Projetos;• 2ª Aula: Gerenciamento de Projetos e seus tipos;• 3ª Aula: Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos ;• 4ª Aula: Metodologias sobre Gerenciamento de Projeto;• 5ª Aula: Escopo de um Projeto com foco no Produto;• 6ª Aula: Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos;• 7ª Aula: Escopo de um Projeto com foco nos Sistemas;• 8ª Aula: Gerência de Riscos aplicada à Projetos;• 9ª Aula: Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos.

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Conteúdos Programáticos

• 10ª Aula: Prévia dos Trabalhos Finais da Disciplina;• 11ª Aula: Engenharia de Custos aplicada à Projetos;• 12ª Aula: Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos;• 13ª Aula: Oficina de Gerenciamento de Projetos;• 14ª Aula: Avaliação Econômica e Financeira aplicada à Projetos;• 15ª Aula: Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos;• 16ª Aula: Planejamento e Programação de Projetos;• 17ª Aula: Planejamento e Programação de Projetos;• 18ª Aula: Seminário Final.

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Conteúdo ProgramáticoAula Conteúdo Leituras

1ª - 14/03 Apresentação da Disciplina & Conceitos Básicos sobre Projetos

2ª - 21/03 Gerenciamento de Projetos e seus tipos

Textos Nº 1 (Cadernos 1 , 2 e 3)

3ª - 28/03 Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos

Estudo de Caso 1: Filme: O Início do Fim

4ª - 04/04 Metodologias sobre Gerenciamento de Projeto

Textos Nº 2 (Cadernos 1 , 2 e 3)

5ª - 11/04 Escopo de um Projeto com foco no Produto

Textos Nº 3 (Cadernos 1 , 2 e 3)

6ª - 18/04 Textos Nº 5 (Cadernos 1 , 2 e 3) Estudo de Caso 2: Eurotunnel: Eyes Wide Shut

7ª - 25/04 Escopo de um Projeto com foco nos Sistemas

Textos Nº 4 (Cadernos 1 , 2 e 3)

8ª - 02/05 Gerência de Riscos aplicada à Projetos

Textos Nº 5 (Cadernos 1 , 2 e 3)

9

Conteúdo ProgramáticoAula Conteúdo Leituras

9ª - 09/05 Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos

Estudo de Caso 3: The Millau Viaduct Project: Creating an Engineering Marvel

10ª - 16/05 Prévia dos Trabalhos Finais da Disciplina

11ª - 23/05 Engenharia de Custos aplicada à Projetos

Textos Nº 6 (Cadernos 1 , 2 e 3)

12ª - 30/05 Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos

Estudo de Caso 4 :Arup: Building the Water Cube

13ª - 06/06 Oficina de Gerenciamento de Projetos

14ª - 13/06 Avaliação Econômica e Financeira aplicada à Projetos

Textos Nº 7 (Cadernos 1 , 2 e 3)

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Conteúdo Programático

Aula Conteúdo Leituras

15ª - 20/06 Estudos de Caso em Gerenciamento de Projetos

Estudo de Caso 5: Sakhalin-1 Project: Delivering Excellence in Project Execution

16ª - 27/06 Planejamento e Programação de Projetos

Textos Nº 8 (Cadernos 1 , 2 e 3)

17ª - 04/07 Planejamento e Programação de Projetos

Textos Nº 9 (Cadernos 1 , 2 e 3)

18ª - 11/07 Seminário Final

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Atividades Acadêmicas

Aula

1º Resenhas

Críticas

2º AssuntosTemáticos

3º Estudo de

Caso

4º Progresso do

Trabalho

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Processo de Avaliação• Estudos de Casos Aplicados:

Objetivo: avaliar a capacidade do grupo em analisar práticas gerenciais em empresas, em suas realidades mesmo que fictícia. Esta análise se dará à luz dos conceitos sobre Estratégia Empresarial. Através desta análise, buscaremos ainda avaliar o grau de maturidade do grupo quanto a aspectos: sobre a integração dos conceitos interdisciplinares, envolvendo as várias disciplinas que norteam uma empresa, tais como: sistema de liderança, administração dos recursos e capacidades, conhecimento do ambiente e do mercado entre outras.

• Resenhas Críticas Aplicadas: Objetivo: permitir aos alunos contato com textos selecionados sobre Inteligência

Competitiva, Conceitos sobre Estratégia, Análise Estrutural da Indústria entre outros.

• Ensaios Teórico sobre Pesquisa Bibliográfica em Gerenciamento de Projetos: Objetivo: O objetivo central da pesquisa bibliográfica é dar a todos os

pesquisadores uma base bibliográfica sustentável para permitir que todas as ações de pesquisa tenham chances de ser consistentes e cientificamente aceitas pela academia e pela indústria

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Processo de Avaliação• Ensaios Temáticos sobre Gerenciamento de Projetos:

Objetivo: permitir aos alunos contato com textos selecionados sobre Gestão de Operações, Inteligência Competitiva, Conceitos sobre Estratégia de Operações, Competitividade Industrial entre outros. Os ensaios serão apresentados a fim de demonstrar o aprendizado e a crítica aos trabalhos e permitir que os alunos postulem hipóteses teóricas para fins de desenvolvimento do dito ensaio.

• Oficinas Sobre Gerenciamento de Projetos: Objetivo: permitir aos alunos contato com problemas reais de empresas e solicitar

que estes alunos possam entender o problema e neste entendimento alinhá-lo com algum conceito básico da disciplina; Após o entendimento completo do problema os alunos deverão investigar as causas motivadoras do problema; Com as causas conhecidas os alunos deverão definir algumas possibilidades de solução e estabelecer critérios de decisão para efetuar a escolha da melhor possibilidade; Para a possibilidade escolhida estabelecer uma linha de ação para que a mesma possa ser utilizada pela empresa e o problema em questão seja resolvido.

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Processo de Avaliação• Fórum Informativo sobre Gerenciamento de Projetos:

Objetivo: permitir aos alunos contato com situações problemas de empresas capturadas em veículos noticiosos. Estas notícias devem ser interessantes, ao juízo dos alunos, e que possam contribuir de forma estruturante com o aprendizado sobre estratégia e suas interações teóricas e aplicadas. O foco são mensagens noticiosas sobre as realidades de empresas e de setores industriais do Brasil e do Mundo. Estas notícias devem apresentar situações problemas que estejam alinhadas com as temáticas teórico-conceituais com a disciplina.

• Freqüência as Aulas: Objetivo: avaliar o grau de dedicação dos alunos ao curso e face as características

do método pedagógico avaliar o grau de aprendizagem específica do aluno.

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Processo de AvaliaçãoEstudo de Caso - Método

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Processo de AvaliaçãoEstudo de Caso - Empresas

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Os três estágios do processo de aprendizado através de casos

Tempo

Apre

nd

iza

do

Preparação individual

Discussão com pequenos grupos

Discussão com grandes grupos

+/- 25 min.+/- 3 horas +/- 40 min.

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Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito

Códigos Itens Avaliados Valores

ECA1 Entrega no Prazo 0 a 10

ECA2 Conteúdo do Trabalho 0 a 10

ECA3 Apresentação do Trabalho 0 a 10

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Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito

ECA =

100

)330250120( xECAxECAxECA

20

Processo de AvaliaçãoResenhas Críticas

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Os três estágios do processo de aprendizado através das Resenhas

Tempo

Apre

nd

iza

do

Leitura individual

Redação Individual da Resenha

Discussão sobre as Resenhas

+/- 1 hora+/- 3 horas +/- 10 min.

Apresentação Individual da Resenha

+/- 20 min.

22

Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito

Códigos Itens Avaliados Valores

RCA1 Entrega no Prazo 0 a 10

RCA2 Conteúdo do Trabalho 0 a 10

RCA3 Apresentação do Trabalho 0 a 10

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Processo de Avaliação Textos Selecionados

Caderno 12ª Aula Texto 1 HERTOGH, Marcel & WESTERVELD, Eddy. Playing with

Complexity: Management and organization of Large Infrastructure Projects. Rotterdam. Holand: Erasmus Universiteit Rotterdam. 2010. 395p.

4ª Aula Texto 2 PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. The Standart for Program Management. Second Edition. Newton Square: Project Management Institute, 2008. 356p.

5ª Aula Texto 3 ULRICH, Karl T. & EPPINGER, Steven D. Product Design and Development. 4ª Ed. Boston, USA: McGraw-Hill. 2008. 268p.

7ª Aula Texto 4 NATIONAL AERONAUTICS AND SPACE ADMINISTRATION (NASA). Systems engineering handbook. NASA/SP-2007-6105, Rev1 NASA, 2007. 360p.

8ª Aula Texto 5 INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION (ISO). Risk Management: principals and guidelines. ISO 31.000. Geneve, Swtzerland: ISO, 2009. 34p.

11ª Aula Texto 6 HOLLMANN, John K. Total Cost Management Framework: An Integrated Approach to Portfolio, Program, and Project Management. Morgantown. USA: AACE International – The Association for the Advancement of Cost Engineering. 2006. 313p.

14ª Aula Texto 7 NEWNAN, Donald G.; LAVELLE, Jerome P. & ESCHENBACH, Ted G. Essentials of Engineering Economic Analysis. 2ª Ed. New York. USA: Oxford University Press. 2002. 694p.

16ª Aula Texto 8 SHENHAR, Aaron J. & DVIR, Dov. Reinventing Project Management: The Diamnd approach to successful growth and innovation. Boston, USA: Harvard Business School Publishing. 2007. 276p.

17ª Aula Texto 9 MUBARAK, Suleh. Construction Project Scheduling and Control. 2ª Ed. New Jersey. USA: John Wiley & Sons. 2010. 456p.

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Caderno 2

2ª Aula Texto 1 SHENHAR, Aaron J. & DVIR, Dov. Reinventing Project Management: The Diamnd approach to successful growth and innovation. Boston, USA: Harvard Business School Publishing. 2007. 276p.

4ª Aula Texto 2 INTERNATIONAL PROJECT MANAGEMENT ASSOCIATION. ICB - IPMA Competence Baseline Version 3.0. P.O. Box 1167 NL-3860 BD Nijkerk. The Netherlands. 2006. 212p.

5ª Aula Texto 3 ROZENFELD, Henrique; FORCELLINI, Fernando A.; AMARAL, Daniel C. Et al. Gestão de Desenvolvimento de Produtos: uma referência para a melhoria do processo. São Paulo: Saraiva. 2006. 542p.

7ª Aula Texto 4 INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION (ISO). INTERNATIONAL ELECTROTECHNICAL COMISSION (IEC). Systems and software engineering — System life cycle processes. IEEE Std 15288-2008. 2nd edition. Geneve, Swtzerland: ISO/IEC, 2008. 84p.

8ª Aula Texto 5 KENDRICK, Tom. Identifying and Managing Project Risk: Essential Tools for Failure-proofing your project. 2ªEd. New York. USA: AMACON. 2009. 360p.

11ª Aula Texto 6 NATIONAL AERONAUTICS AND SPACE ADMINISTRATION (NASA). Cost Estimating Handbook. NASA-CEH, NASA, 2008. 342p.

14ª Aula Texto 7 MOTTA, Regis da R. & CALÔBA, Guilherme M. Análise de Investimentos: tomada de decisão em projetos industriais. São Paulo: Atlas. 2001. 391p.;

16ª Aula Texto 8 WYSOCKI, Robert K. & McGARY, Rudd. Effective Project Management: Traditional, Adaptive and Extreme. Indiana. USA: John Wiley & Sons. 2003. 464p.

17ª Aula Texto 9 LEWIS, James P. Fundamentals of Project Management. 3ª Ed. New York. USA: AMACON. 2007. 161p.

Processo de Avaliação Textos Selecionados

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Processo de Avaliação Textos Selecionados

Caderno 3

2ª Aula Texto 1 KERZNER, Harold – Project Management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling. New York: John Wiley & Sons, Inc. 1998. 1180p.

4ª Aula Texto 2 OFFICE OF GOVERNMENT COMMERCE. Managing Successful Projects with PRINCE2. Fourth Edition. London. Crown Copyright. 2005. 427 p.

5ª Aula Texto 3 KAHN, Kenneth B.; CASTELLION, George & GRIFFIN, Abbie. The PDMA Handbook of New Product Development. New Jersey. USA: John Wiley & Sons. 2005. 625p.

7ª Aula Texto 4 GHARAJEDAGHI, Jamshid. System Thinking: Managing Chaos and Complexity: a platform for designing business architecture. California. USA: Elsevier. 2006. 333p.

8ª Aula Texto 5 CHAPMAN, Chris & WARD, Stephen. Project Risk Management: processes, techniques and insights. 2ª Ed. West Sussex. England. John Wiley & Sons. 2003. 389p.

11ª Aula Texto 6 NEWNAN, Donald G.; LAVELLE, Jerome P. & ESCHENBACH, Ted G. Essentials of Engineering Economic Analysis. 2ª Ed. New York. USA: Oxford University Press. 2002. 694p.

14ª Aula Texto 7 PHILLIPS, Jack J.; BOTHELL, Timothy W. & SNEAD, G. Lynne. The Project Management Scorecard: measuring the success of project management solutions. Burlington. USA: Elsevier. 2002. 353p.

16ª Aula Texto 8 HERTOGH, Marcel & WESTERVELD, Eddy. Playing with Complexity: Management and organization of Large Infrastructure Projects. Rotterdam. Holand: Erasmus Universiteit Rotterdam. 2010. 395p.

17ª Aula Texto 9 KERZNER, Harold – Project Management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling. New York: John Wiley & Sons, Inc. 1998. 1180p.

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Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito

RCA =

100

)335250115( xRCAxRCAxRCA

27

Processo de AvaliaçãoEnsaios Temáticos

28

O Professor explica o ETADE

Sorteio dos Grupos de Ensaístas

Sorteio?

Banco de Artigos

Científicos

Banco de Capítulos de Livros

Artigos Científicos

Capítulo de Livro

Leitura Crítica do

Texto

Avalia e Destacar:

· Problema?· Objetivos?· Método Cinetífico?· Conceitos-chaves?· Referências Bibliográficas?· Pesquisa de Campo?

Reunião de Consenso

Definir a Temática Central do Ensaio

Teórico

Interação com o Professor

Necessidades de Ajustes?

sim

não

Dúvidas?

não

Esclarece as Dúvidas

sim

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As três dimensões da Complexidade dos Ensaios

X

Y

ZD

imen

são

Conce

itual

Dimensão Metodológica

Dimen

são

Conje

ctura

30

Cubo da Complexidade de um Ensaio

Y

X

Z

Y

X

Z

1, 1

, 1

1, 1, 1

1, 3

, 1

1, 3, 3

1, 1, 3

3, 1, 1

3, 1, 3

3, 3, 3

1, 1

, 1

1, 1, 1

1, 3

, 1

1, 3, 3

1, 1, 3

3, 1, 1

3, 1, 3

3, 3, 3

31

Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito

Códigos Itens Avaliados Valores

ETAGEP1 Entrega no Prazo 0 a 10

ETAGEP2 Conteúdo do Trabalho 0 a 10

ETAGEP3 Inserção 0 a 10

ETAGEP4 Apresentação da Metodologia

0 a 10

ETAGEP5 Apresentação do Trabalho

0 a 10

32

Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito

ETAGEP=

100

)515420310240115( ETAGEPxETAGEPxETAGEPxETAGEPxETAGEP

33

Processo de AvaliaçãoEnsaios Bibliográfico

Diagrama de Árvore das Palavras-chave

Blue OceanProcess

Design in Oiland GasIndustry

Innovation

Blue OceanStrategy

StrategicCanvas

Reduce Cost+Add Value

Radical Innovation

ValueInnovation

Value of theProduct

AddValueDisruptive

Innovation

NewTechnologies

TechnologicRoadmapping

InnovationMaturity

AppliedResearch

Open Innovation

Triple Helix

Cluster Innovation

InnovationCulture

Entrepreneurial Culture

Project Basedlearning

Entrepreneurial Trainning

Process

Process Design

ProcessMapping

ProcessModelling

ReengineeringProcess

ProcessDiagnosis

ProcessMaturity

Benchmarking

Good Practices

Blueprint

Implementation of practices

Prototyping

Oil and GasIndustry

Produção

Exploração

Objetivos

Palavras-Chaves ou Termos-Chaves

• No sentido vertical divide-se os objetivos em áreas temáticas concêntricas e distintas permitindo que a pesquisa seja abrangente em termos de exploração bibliográfica, para que tenhamos ao final uma pesquisa relevante;

• Para que essa abrangência não signifique apenas dispersão e sim que essas áreas temáticas se complementem;

• No sentido horizontal busca-se sub-dividir as áreas temáticas em ramos interdependentes, buscando uma pesquisa com profundidade sobre a área temática.

BASE TEÓRICA & CONCEITUAL

Palavras-Chaves

Base Bibliográfica

ENDNOTEPalavras-Chaves

Base Bibliográfica

Montagem de uma Biblioteca sobre a Base

Bibliográfica em função das

Palavras-chaves.

REFVIZ

Palavras-Chaves

Base Bibliográfica

Análise sobre a Base Bibliográfica

em função das Palavras-chaves.

Base Bibliográfica

Exploração

Explotação

Integração

Identificação

Base Bibliográfica

Tratamento Estatístico

40

Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito

Códigos Itens Avaliados Valores

EBIGEP1 Entrega no Prazo 0 a 10

EBIGEP2 Conteúdo do Trabalho 0 a 10

EBIGEP3 Inserção 0 a 10

EBIGEP4 Apresentação da Metodologia

0 a 10

EBIGEP5 Apresentação do Trabalho

0 a 10

41

Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito

EBIGEP =

100

)5EBIGEP154EBIGEP203EBIGEP102EBIGEP401EBIGEP15( xxxx

42

Processo de AvaliaçãoOficina de Gerenciamento de Projetos

Investigar asCausas doProblema

Definir oPlano de Ação

Propor umaAção

Conhecimento do Ambiente de Entorno

Conhecimento sobre

Alternativas

5 minutos 30 minutos 35 minutos 40 minutos 10 minutos

Avaliação do Grupo

Avaliação do Grupo

Avaliação do Grupo

Estratégias de AçãoConhecimento

do Projeto

Avaliação do Grupo

Formação da ForçaTarefa

Entender oProblema

• Sorteio dos Membros dos Grupos;

• Sorteio do Tema da Oficina.

• Leitura do Texto Base da Oficina;

• Busca na Internet.

• Leitura do Texto Base da Oficina;

• Busca na Internet;

• Leitura do Blog da Disciplina.

• Leitura do Texto Base da Oficina;

• Busca na Internet;

• Leitura do Caderno de Textos das Resenhas.

• Montar Apresentação com o Resultado da oficina.

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Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito

Códigos Itens Avaliados Valores

OGEP1 Entrega no Prazo 0 a 10

OGEP2 Conteúdo do Trabalho 0 a 10

OGEP3 Apresentação da Metodologia

0 a 10

OGEP4 Apresentação do Trabalho 0 a 10

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Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito

OGEP=

100

)4OGEP153OGEP202OGEP501OGEP15( xxxx

46

Processo de AvaliaçãoFórum de Gerenciamento de Projetos

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Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito

Códigos Itens Avaliados Valores

FIGEP1 Entrega no Prazo 0 a 10

FIGEP2 Conteúdo do Trabalho 0 a 10

FIGEP3 Inserção 0 a 10

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Processo de Avaliação Estabelecimento do Conceito

FIGEP=

100

)3FIGEP252FIGEP601FIGEP15( xxx

49

Critérios de Avaliação

Nota Final(ETAGEP) =

100

1555015105 xOGEPxFIGEPxETAGEPAxRCAxECAxFAQ

100

1555015105 xOGEPxFIGEPxEBIGEPxRCAxECAxFAQ Nota Final(EBIGEP) =

50

Material Didático

• Programa da Disciplina;• Artigos científicos sobre assuntos temáticos;• Textos de apoio para resenhas críticas;• Estudos de caso de empresas;• Roteiros para os trabalhos finais;• Módulos de Transparências.

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Referências Bibliográficas

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Referências Bibliográficas

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Referências Bibliográficas