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GRAMÁTICA TEXTUAL
ACADÊMICAS: Eva A. Outeiro I. Rodrigues Roseli Sborz FantiniLOCAL: E.E.F. Profª Augusta Dutra de SouzaORIENTADORA: Clara Maria Furtado
OBJETIVO GERALOBJETIVO GERAL
Analisar a inserção da gramática na linguagem cotidiana no ensino
fundamental.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICAFUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
• Linguagem
• A oralidade e a escrita na escola e na sociedade
• A fala e a escrita
• A gramática desmistificada através das produções textuais
METODOLOGIAMETODOLOGIA
• Diálogos
• Produções textuais
• Rimas
• Parlendas
• Cartas-enigmáticas
• Histórias em quadrinhos
ANÁLISE DE DADOSANÁLISE DE DADOS
• O aluno já trás de casa conhecimento prático da sua linguagem.
• Cabe a escola lhe orientar quanto a escrita culta.
• Através da estruturação das produções textuais o saber lingüístico deve ser introduzido e despertar nos alunos o senso critico.
• Ao escrever usando os termos gramaticais adequados, adquire-se estratégias verbais, essenciais para o entendimento da leitura, fala e das produções textuais.
FOTOSFOTOS
CONSIDERAÇÕES FINAISCONSIDERAÇÕES FINAIS
• Falar, ler e escrever não é apenas representar códigos, mas sim construir opinião própria com legibilidade e entendimento mútuo, entre leitor e escritor.
• O gosto pela escrita gramatical deve ser despertado com uma produção de uma obra artística.
• As habilidades de técnicas e leituras possuem poder de dar embasamento e capacidade intelectual para as produções textuais a quem escreve.
• Procurar ser a todo o tempo professor entusiasta, que viabilize o ensino da gramática textual, proporcionando ambientes e reais situações de fala, leitura e escrita por meios dinâmicos.