Grammaire en Francais

8/2/2019 Grammaire en Francais

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[email protected] La grammaire arabe simplifie

)(

La grammairearabe simplifie

premire partie

Prpar par:Mahmoud M. Ziyada

Traduit par:Ehsan Jhummun


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www.WeLoveArabic.com 1

Introduction

Louange Allah Seigneur des mondes, le Tout Misricordieux, leTrs Misricordieux, Matre du jour de la rtribution. Il dit, et cest Le plus

vridique: @


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comme je ne me suis pas plong dans les dtails. Et si tu dsires, cherlecteur, un supplment dexercices et de dtails, il faut que tu taidesdautres livres.

Jaimerai dire galement que ceci est la premire partie du livre, etjy ai expos quelques sujets et leons dont on peut dire quils sont lesbases. Cependant, il y a une deuxime partie, et peut-tre dautres, par la

permission dAllah, o jy mettrai dautres sujets.Il convient de rappeler qu la base, jai crit ce livre pour des

tudiants non arabophones qui tudient la langue arabe, et jespre que, dansson tat actuel, il leur sera appropri et profitable.

Je saisi ici loccasion de demander tous ceux qui lieront ce livrequils ne fassent pas preuve davarice au niveau des conseils et desrecommandations.

Pour terminer je tiens remercier normment mon frre EhsanJhummun qui a traduit ce livre du dbut la fin, qui a saisi limportance dutravail grandiose raliser, quAllah le rcompense de tous les biens, et

quAllah fasse profiter par son intermdiaire lIslam et les musulmans.Invoquant Allah quIl nous pourvoit de la sincrit dans toutes nosuvres et paroles, et quIl fasse profiter par ces leons son auteur et seslecteurs, comme nous Linvoquons, et Il est le Proche et Celui qui rpondaux invocations, quIl rehausse ltendard du Coran et de la langue duCoran, quIl nous rende fort par lIslam et que lIslam soit forte par nous.

Et quAllah prie sur notre prophte Mouhammad ainsi que sur safamille, et ses compagnons.Et louange Allah au dbut et la fin.Wassalamoualaikoum wa rahmatoullahi wa barakaatouh

Mahmoud ZiyadaLe CaireL'Egypte

Je reois avec plaisir tout commentaire, remarque, ou conseil ladressesuivante:[email protected]


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La phrase en langue arabe

En arabe, la phrase se compose de deux mots ou plus, par exemple:

.La langue arabe est belle.

.Je suis musulman.

.Jai lu le livre.

.Jai pris (ingurgit) de la nourriture.

.Je me suis rveill tt.

.Le temps est froid en saison dhiver.

.Ltudiante est alle lcole.

.Le livre est dans le cartable.

* * *

Les catgories de mots

Il y a trois catgories de mots:

1()le nom:() .(2()le verbe:() .(3()la particule:() .(

)exercices(


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; et les particules quiLis les phrases suivantes, et trouve les noms, les verbes)1(:sont dans ces phrases

Le malade va lhpitale. )1( .Ltudiant a mis le stylo dans lavalise.

)2( .

LHomme parle avec la langue )3( .

La souris a peur du chat. )4( !

Fatima a lu le Coran. )5( .

:)ponser(1.: .:.:2........................ .3........................ .4........................ .5........................ .)complte la rponse(

.tudiant a besoinCite cinq noms de choses dont l)2(

:

) (.rieur de la maisonintlrouleaction se dCite cinq verbes dont l)3(

:

) (

.positionprante par unete chaque phrase suivCompl)4

1(.....2(.....


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3(.... .4( .....

:

1(2(3(4(

* * *

Les catgories des verbes

En arabe, les verbes sont de trois catgories qui sont:

1

()le verbes au pass

(:. 2( )le verbe au prsent(:.3( )le verbe limpratif(:

Lis les trois phrases suivantes, et rflchis leur sens:

1( .)Rashid a bu du lait.(2( ) .Rashid boit du lait.(

3( .)Bois du lait, Rashid!( Dans la premire phrase, on trouve le verbe (), dans la deuxime on trouve leverbe () et dans la troisime on trouve le verbe ().

() indique que le fait de boire a eu lieu dans le pass, cest pourquoion appelle ce verbe: ( ).


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() indique que le fait de boire a lieu en ce moment, on appelle ceverbe: ( ). () indique lordre du fait de boire, et cest pourquoi on lappelle: (

).

:leur senschisflMaintenant lis ces phrases et r

.Ahmad a dormi tt.

.Ahmad dort tt.

.Dors tt, O Ahmad!

.Mahmoud a mangpeu.

.Mahmoud mange peu.

.Mange peu, O Mahmoud!

.Mouhammad a tudila grammaire.

.Mouhammad tudie lagrammaire.

.Etudie la grammaire, OMouhammad!

Voici une liste dans laquelle se trouvent quelques verbes au pass et au prsent.Etudie les bien.

/commencer/donner

/Vendre/attendre /Prserver,mmoriser

/acheter/descendre/aimer

/Habiter/dormir/Voyager/regarder/prier/sortir

/Se rveiller

/terminer


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remarque!

( ) fait galement rfrence au futur.

(1) Mets dans les phrases suivantes le verbe au prsent qui correspond (en utilisantle tableau de verbes prcdant):

1(.......... .2(......... .3(.............. .......... .4(............ .

:1(.2(.3( .4(.

(2) Mets dans les phrases suivantes le verbe au pass qui correspond (en utilisant letableau de verbes prcdant):

1(........... .2(......... .3(......... ............... .4(.......... .

:

1(.2(.3( .4(.

(3) lis le dialogue suivant en franais, puis lis le en arabe, puis cite les verbes quisy trouvent et leur catgorie.

:

Assalamou alaikoum.


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o Wa alaikoumou ssalam wa rahmatoullahi wa barakatouh. Etudies tu la langue arabe?o oui. Aimes tu la langue arabe?o oui. Lis beaucoup, et coute beaucoup, et parle beaucoup, et tu deviendras

excellent en langue arabe par la permission dAllah.

........................................................o .* .o *.o

*.o

.

:

* * *


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Les catgories de phrases

En arabe, la phrase est de deux sortes :

1( : )((elle commence par un verbe) :) .(2( : )((elle commence par un nom):) .(

En franais, il ny a que des ( ). Il nexiste pas de ( ).

)Exemples de phrases nominales(

)Exemples de phrases verbales(

. .

. .

.

. . .

(1) Fais cinq phrases verbales dont le thme est les courses en taidant desmots suivants:

)/////(


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:

1. .2. .3........................... .4........................... .5........................... .) .(

(2) Fais cinq phrases nominales dont le thme est les tudes en taidant desmots suivants:

)(:

1. .2. .3................ ............4........................... .5........................... .) .(

* * *


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Les pronoms

Nous commenons par ltude des pronoms qui indiquent le singulier (

)

1- categorie

1()JE(singulier /masculin, fminin

/ 2-catgorie

2()TU(singulier /masculin

3()TU(singulier /

fminin

3- catgorie

4()IL(singulier /masculin

5()ELLE(singulier /fminin

* * *


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La conjugaison des verbes

La conjugaison des verbes change selon les pronoms:

( ) (crire)

1- catgorie

1(2-catgorie

)( (2

)(

3

(3- catgorie 4( 5(

:associant ces pronoms aux verbesFaisons ceci avec en

o :

++++


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o :++++

o :)()()()(

)()()()(Et maintenant fais la mme chose avec le verbe )( .

( ) (sasseoir)

1- catgorie

........ ........ 1(2

-

catgorie........)( ........ ........ (2........)( ........ ........ 3(

3- catgorie

........ ........ 4(........ ........ 5(

* * *


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Les signes de lanalyse grammaticale

Lis les phrases suivantes et regarde attentivement les mots souligns :

1(..)est arrivhammaduMo(2(..)hammaduovuaiJ(3( ) ..hammaduochezalle suisJ(

Dans la premire phrase : on voit quau dessus du mot ( ) il y a une (),dans la deuxime, au dessus de () il y a une (), et dans la troisime endessous de (

) il y a une (

).

Ces voyelles ( ), entre autres, sappellent les signes delanalyse grammaticale ( ).

Ces marques viennent la fin du mot selon des rgles spcifiques, et tu tudierasces rgles prochainement.

* * *

Le masculin et le feminine

)masculin()fminin(


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Comme tu peux le constater, le fminin se termine par (), cette lettre sappelle( ). Cest un des signes qui indiquent le fminin. Nous les tudieronspar la suite.Mais en ralit, ce signe nest pas toujours prsent la fin du fminin.

Par exemple les mots ( ) sont fminins malgr le fait quil ny aitpas de signes.

::mininTransforme les phrases suivantes du masculin au f

1( .2( .3( .4( .

:

1( .2( .3( .4( .

* * *


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Lindfini et le dfini

:(le nom indfini)Il ne dsigne pas une chose particulire

:) .(

:(le nom dfini)Il dsigne une chose particulire.

Il a des catgories comme:

1) les mots commenant par ( ):) .(

...............2) Les noms qui indiquent une personne, un pays ouautres.

:) .(Ceci est appel: ().

* * *


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Quant aux mots (), () et () ils indiquent sur qui se produitlaction du verbe, ils portent le nom ( ).

Et la mme chose est prsente dans ta langue.

Par exemple, quand on dit: (l'tudiant lit la leon)::lit:l'tudiant :la leon

Tu vois la similitude, nest- ce pas ?

................................................

::tentivementLis ces exemples at

. .

. .

. .

Parfois il ny a pas de ( ). Comme quand on dit: ( ) ici on a le

() qui est () et on a le () qui est (), mais il ny a pas de ( ).


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:

. . .

Maintenant, on peut dire que ( ) se compose de:

+Parfois il y a un ( ), et parfois il n'y en a pas.

Questions:

As-tu constat la voyelle prsente sur la derniere lettre du (

)?

et as-tu constat la voyelle prsente sur la derniere lettre du ( )?

1) Complte les phrases suivantes avec le () appropri:1(........2(........3(....... .4(....... .5(....... .6(........

:


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1(2(3(4(5(6(

2) Complte les phrases suivantes avec le ( ) appropri:1( .........2( .........3( .........4( .........5(.........6( ......... .:

1

(2

(3

(4

(5

( 6

(3) Lis le paragraphe suivant, puis extrais chaque () et chaque ( ):

. . .

. .

.Sens de quelques mots :seulrefusertorturer

:

. .


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.. .

. . ....

. .

4) Emploi chaque verbe suivant dans une ( ), puis cite le (), et le() si tu en trouves:

1(2(3(4(5(6(

:

1

( . 2(....................................3(....................................4(....................................5( . 6(....................................

* * *


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Nous avons tudi prcdemment la ( ) et nous avons vu quelle secomposait de:

+Parfois, il y a un ( ).Maintenant nous tudions la ( ), et elle est comme nous le savons,celle qui commence par un ().

:

1( . 2( .3( .

Toutes ces phrases sont, comme nous le voyons des ( ).Le nom () qui est au dbut est appel: ( .)

):(

):( :):(.

Mais nous ne comprenons pas le sens avec ce mot uniquement, cest pourquoi nousavons besoin de ce qui complte le sens.

Et ce qui complte le sens est appel: (). )(:. )(:.

)(: .


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:

. . .

. . .

.. .

..............................

Lis les phrases suivantes:

* .* .* * . .

Questions:

As-tu remarqu ce quil y a sur la dernire lettre du ()?

Et as-tu remarqu ce quil y a sur la dernire lettre du ()?


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1) Emploie tous les mots suivants en tant que () dans des phrases compltes:

:

2) Ajoute le () appropri toutes les phrases suivantes:1(.......2(....... .

3(....... .


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4(....... .5(...... .

:

1(2(3(4(5(

* * *

Lannexion

On dit en Franais: le livre de Mouhammad . Elle est compos de deux mots:(livre) et (Mouhammad), et nous avons annex ces deux mots par de .

Quant la langue arabe, nous crivons ces deux mots ensemble sans aucun rajout,de la manire suivante: (livre + Mouhammad)

On dit: ( ).Le premier nom sappelle le (), et le deuxime ( ).

:)autres exemples(En franais

Le lever du soleil

La boite de sel Le livre de ltudiant

la prire du zohr

la chambre coucher La facult de mdecine

Le jour de la resurrection


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Que penses-tu maintenant si je tinforme de la forme des pronoms personnels

(singuliers) quand ceux-ci sont des ( )?

+

)+(Mon livre)+(Ton livre (masculin)

)+(Ton livre (fminin)

)+(Son livre (masculin)

)+(Son livre (fminin)

:+++

)() :(

Lis les phrases suivantes et repre les () et les ( ):


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. .

. . . . .

As-tu remarqu que le ( ) est toujours () et jamais )( ?Si nous disons par exemple:1(.2(.3( .4( .

Ces phrases sont incorrectes.La faon correcte de les crire est:

1(.2(.3( .4( .

.........................................


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Question: as tu remarqu ce quil y a sur la dernire lettre du ( )?

* * *

prpositions

Nous avons tudi auparavant que le mot se divise en:

)()()(.:.:.:.

On trouve certaines particules appeles ( ), et parmi elles, on a:

deversDe, selonsur

dansavecpourcomme

Certaines de ces particules ont plusieurs sens, mais nous navons rappel ici que lesens le plus apparent.

) ( :


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Lis les phrases suivantes, et observe le sens du ( ) dans chacune dentreelles:

. . . . . .: . . . ....

Question: As-tu remarqu ce quil y a sur la dernire lettre du () qui vientaprs le ( )?

* * *O tudiant, noublie pas que tout ce que nous avons tudi jusqu prsent

et ce que nous tudiererons na pas pour but dtre mmoriser comme des rglesmathmatiques, mais lobjectif est plutt d utiliser ces rgles dans le but decomprendre les phrases, et dans le but de construire des phrases correctes .

Que penses-tu maintenant si nous utilisions ce que nous avons tudi dans

le but danalyser quelques phrases?


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) .()(:)analyse(

) ()(:

) ()(:

.................................

Et maintenant lis ce qui suit, et tudie ceci avec rigueur:

.( ):).(

Au dessus de (), il y a une (), pas une () ni une ( )Nous disons alors:

):( .

************


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.( ) ) :.(

Au dessus de (), il y a une (), pas une () ni une ().Nous disons alors:

):( . ************.( )

) :.(Au dessus de (), il y a une () pas une () ni une ().Nous disons alors:

):( .************

.( )) :.(

Au dessus de (), il y a une () pas une () ni une ().Nous disons alors:

):( . ************.( )

) :.( En dessous de (), il y a une () pas une () ni une ().Nous disons alors:

):( .


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************.( )

):( .

Le nom aprs lui est: ().Sous ce nom il y a une () pas une () ni une ().Nous disons alors:

):( .

Nous avons donc vu :

o

o ooo o

Et nous avons vu que:

. .

.

.

.

:

:.


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Et maintenant, analysons un supplment de phrases, mais en dtail.Comme par exemple, la phrase suivante:

o .

.. .. .

Ce que nous venons de faire maintenant sappelle: ().Regarde les exemples suivants:

o .

:

.

.

.

.

o .

.

.

.

.

.


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o .

.

.

.

o .

...

.

.

o .

.. .

.

.

o .

..

.

.

.

.


36/197



o . .. .

o .

. .

* * *WWWW

:tudique nous avonsVoici quelques exemples du Coran de ce

/

Navez vous pas vuea crAllahcomment

sept cieuxsuperposs.

/15

mon:ditNoSeigneur ils montdsobient.

/21

it ausobdPharaonprophte./16

:diraantcrmEt le malheur moi, si

javais pu ntre quepoussire .

/40

Quand viendra lesecours dAllah et lavictoire.

/1

Nous avons envoy.son peupleNo/1 itsobEt Pharaon d.au Messager/16


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eNous avons crunedHommelgoutte de sperme.

/2

En vrit Nous avonsfait descendre sur toile Corangraduellement.

/23

Et quand tu verras lesentrer en massegensdans la religion.

/2

AllahLouangeSeigneur des mondes./2 est NotreAllahSeigneur et Votre

Seigneur./15

le LeLuiestEt cPardoneur, Le ToutAffectueux.

/14

t unplutestcMaisCoran glorifi./21

estdel-aulEtmeilleur et plusdurable.

/17

AllahouangeLSeigneur des mondes./2est NotreAllahSeigneur et Votre

Seigneur./15

le LeLuiestEt c

Pardoneur, Le ToutAffectueux.

/14

t unplutestcMaisCoran glorifi./21

estdel-aulEtmeilleur et plusdurable.

/17

leAllahAu nom dTout Misricordieux,le TrsMisricordieux.

/1


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Certes, Nous lavonsfait descendre aucours de la nuit du

.Destin

/1

Elle est paix jusqu.aubele dearrivl/5

Nas-tu pas vu

comment TonSeigneur a fait avecles gens de

.phantll

/1

Dis : je chercheprotection auprs duSeigneur des

.hommes

/1

Nas-tu pas vucomment tonSeigneur a agi envers

deles gens

lElphant?

/1

et que tu vois les gensentrer en foule dans

Allahdla religion/2

Dis:Je cherche s duprotection auprdesSeigneur

hommes.

/1

dumalContre lemauvais conseiller,furtif.

/4

Qui murmurent dans.hommespoitrinesles/5

* * *


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Les conjonctions de coordination

Nous avons tudi avant ceci les particules appeles (

) comme (

).Maintenant nous tudions les particules appeles ( ).Et parmi elles:

) (

Voici quelques exemples:

et . ensuite(immdiatement) .ensuite .ou

As-tu remarqu que le mot qui vient aprs ( ) a pour () lemme que celui du mot qui le prcde?

Nous disons par exemple:...

Remarque!

Saches que ce qui est avant le ( ) sappelle ( ), et ce qui

vient aprs le ( ) sappelle le ().


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Par exemple:

.

1) Traduis les phrases suivantes en franais:

1( .2( .3( .4

( . 5( .

:

1) Dans la ville il y a des entreprises et des hpitaux.

2) A la campagne, il y a des animaux et des fermes.

3) Jai fait mes ablutions la maison, puis je suis all la mosque.

4) Au petit djeuner, je bois du lait ou du jus.

5) Mouhammad a ralis la prire du fajr, puis sest assis la mosque, et a lu leCoran.

2) Extrais le ( ), le ( ) et le () de chaque phraseprcdente:

:


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1(2(........................

3(........................4(........................

5(

.

:

o .

.. .

.

.

o .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

* * *


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Les outils de linterrogation

qui

Que, quel

quand o comment

pourquoi combien

Est-ce que

quel

1) Traduis les phrases suivantes en arabe :

Comment as-tu pass tes vacances? (fminin)1)

Pourquoi es-tu triste (fminin)?2)

Qui a migr avec le prophte de la Mecque Mdine?3)

Pourquoi pleures-tu, mon fils?4)


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Est-ce que tu pratiques un sport?5)

Quand a lieu le Eid eladha ?6)

Quelle est la capitale de lIndonsie?7)Combien y a-t-il dunits de prire la prire du isha?8)

Ou est la rpublique dOuzbkistan?9)Quest ce que tu veux (fminin)?10)

Veux-tu tre un savant?11)Es-tu heureuse?12)

:1( 2( 3( 4( 5( 6( 7( 8( 9(

10( 11(

12(


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2) Mets le ( ) appropri dans les vides:

1(O....... O .

2(....... .

3(....... .

4(o....... o .

5(

....... .

6(o....... o ) .(

7(....... .

8(o....... o .

9(..... .

10(o....... o .


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:

1(3(5(7(9(2(4(6(8(10(

* * * WWWW

/

Et si on leur demande quia cre les cieux et la terreils diront Allah ?

/25

Dis : que vous en semble ?

Si votre eau tait absorbeau plus profond de la terre,qui donc vous apporteraitde leau de source?

/30

Pourquoi Moussa tes tuht de quitter ton peuple?/83

Et lhomme dira: quatelle?"/3

Quest ce que le fracas?/2

Ils tinterrogent : quest-ce quon doit dpenser ? ./215

Et quand on leurdemande : Qua faitdescendre VotreSeigneur ? . Ils disent : des contes anciens

/24

Et il est dit ceux quitaient pieux : Qua faitdescendre VotreSeigneur ? . Ils

disent : un bien .

/30


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Quand il dit son preainsi qu sonpeuple : quadorez-vous ?

/85

Pensez-vous que vousentrerez au paradis alors

que vous navez pas subides preuves semblables celles que subirent ceuxqui vcurent avant vous ?Misre et maladie lesavaient touchs, et ilsfurent secous jusqu ceque le messager, et aveclui, ceux qui avaient cru,se fussent cris : Quandviendra le secoursdAllah ? . Quoi ! lesecours dAllah est

srement proche.

/214

Et ils disent : quandcette promesse si vous etesvridiques ? .

/25

Jusqu ce que viennentnos envoys pour leurenlever leurs mes, en leurdisant : O sont ceux quevous invoquiez en dehorsdAllah ? .Ilsrpondront : nous ne les

trouvons pas.

/37

Lhomme dira ce jour: O fuir ? /10

Comment mcroyez-vousen Allah ?

/28

Comment jugez-vous?"/35

Ils dirent : commentparlerions-nous un enfantdans le berceau ?

/29


47/197



Un parmi euxdit : Combien de tempsavez-vous vcu ?

/19

Dis : est-ce que sontgaux laveugle et levoyant ou est-ce que sont

gaux les tnbres et lalumire ?

/16

Dis : vous indiquerai-jeles plus grandsperdants ?

/103

Existe-t-il en dehorsdAllah un crateur qui duciel et de la terre vousattribue votre subsistance?

/3

Dis : est-ce que sontgaux ceux qui savent etceux qui ne savent pas ?

/9

Le jour o Nous dirons lEnfer; Es-tu rempli? Ildira: Y en a-t-ilencore ?

/30

Y a-t-il dautrercompense du bien si cenest le bien ?

/60

O vous qui avez cru, vousindiquerai-je duncommerce qui vou sauveradun chtimentdouloureux?

/10

Test-il parvenu le rcit deMoussa ?/15

As-tu vu celui qui dmentle jour de la rsurrection ?/1

De quoi la-t-il cre?/18

* * *


48/197



Les pronoms dmonstratifs

Nous disons en franais: (Ceci est un homme.) et (Ceci est une femme.)

En arabe nous disons:.

Donc:

() est utilis avec (), () est utilis avec ().

:

......

.. . .

Mais () et () indiquent une chose proche.Si nous voulons indiquer une chose lointaine, nous utilisons:

): (.): (.

Nous disons:

.


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:

..

.. .. . . . .

Et cest ainsi que nous avons tudi les pronoms dmonstratifs qui indiquent le

(). Quant ceux qui indiquent un () et un () nous les tudieronsplus tard.

:Informations utiles

Nous avons tudi avant cela que () et () indiquent une chose lointaine. Maisparfois, cette chose nest pas loin gographiquement, mais plutt au niveau de sagrandeur, de son honneur, ou au niveau dautres qualits.

Par exemple, Allah dit: . Cest le livre au sujet duquelil ny a aucun doute

* * * WWWW

/

Il dit: Bonne nouvelle!Voil un garon!/19

Certes ce Coran guidevers ce quil y a de plusdroit

/9


50/197



Voil un droit chemin./64

Et les mcrantsdirent : cest une chosetonnante

/2

Et ils disent : quand

cette promesse si voustes vridiques ? .

/25

Cest le jour de laDcision./38

Quils adorent donc leSeigneur de cetteMaison.

/3

Et ne vous approchez pasde cet arbre./19

O mon peuple voici la

chamelle dAllah quIlvous a envoye commesigne.

/64

Nous ferons tomber duciel un chtiment sur leshabitants de cette cit carses habitants ont tinjustes.

/34

Ceci est le feu que vousdementiez./14

Ceci est un rappel./29

Cest le livre au sujetduquel il ny a aucundoute

/2

Ceci est la rcompensedes bienfaisants./34 Cest le Seigneur de tousles mondes./9

Cest la faveur dAllahquIl accorde qui Il veut

/4


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Il y a dans ceci une leonpour quiconque craint./26 Cest cela la granderussite./11

Voici une gnrationbelle et bien rvolue./141

Voil le paradis dontNous ferons hrits ceuxde Nos serviteurs quiauront t pieux.

/63

.

Et quest-ce quil y adans ta main droite, Moussa ?

/17

Cette demeure dernire,Nous la rservons ceuxqui ne recherchent pas selever sur terre, ni ysemer la corruption.

/83

Ils disent : cest unretour ruineux ./12

* * *

Les pronoms relatifs

On dit en franais: Cest le professeur qui nous enseigne la langue arabe. Cest le livre que jai lu hier.

(qui) et (que) sont des pronoms relatifs..

En francais, on utilise le mot (qui) pour ce qui est dou de raison () que cesoit pour la forme masculine comme pour la forme fminine.

Et on utilise le mot (que) pour ce qui nest pas dou de raison ( ) que cesoit pour la forme masculine comme pour la forme fminine.


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En ce qui concerne larabe, nous disons:

. . . .

Donc:

() sutilise pour le () que ce soit pour le dou de raison commepour le non dou de raison.

() sutilise pour le () que ce soit pour le dou de raison commepour le non dou de raison.

Chacune deux sappelle: ( ). :

......

:

Relie chacune des deux phrases en utilisant le ( ) appropri:

1( . .2( . .3( . .

:

1( .2( .

3( .


53/197



* * *WWWW

/

Cest Lui Allah. Nulledivinit autre que Lui./22

a envoyquiest LuiCdes messagers avec laguide et la religion devrit.

/9

Lis au nomde Ton .ea crquiSeigneur/1 mentqui dceluitu vu-Asle jour de la resurrection ?/1

Qui souffle le mal dansles poitrines des hommes./5

Et craignez le feu (qui est)prpar pour lesmcrants.

/131

Et Nous lavons sauv dese commettaientola cit

des vices.

/74

Et Maryam fille de Imran.sa chastetserva prqui/12

* * *


54/197



FFFFEEEELadjectif

Quand on dit:

) ..est un train rapidec(Le mot () dcrit ().Cest pourquoi () est appel () ou ().

)( :

. . . .

. . . .

. . ..

. . .

.

As-tu constat que la () est toujours devance par un autre mot quelledcrit?

Ce mot sappelle: ().Par exemple:

) (


55/197



Et cest ainsi dans les autres phrases.

Te souviens-tu de ce que nous avons rappel auparavant concernant:

)() ()()() () (

Nous avions dit :

Que dire pour la ()?Lis les phrases prcdentes une autre fois, et observe la () dans chacunedentre elles.

Tu verras que la () peut tre:)()()(

: .. .

Nous pouvons donc dire que:

() est comme le ().* Quand le () est (), la () est ().* Quand le () est (), la () est ().* Quand le () est (), la () est ().


56/197



Tu verras aussi que la () peut tre:)()(

:

. .Nous pouvons donc dire que:

() est comme le ().* Quand le () est (), la () est ().* Quand le () est (), la () est ().

Tu verras aussi que la () peut tre:)()(

: . .

Nous pouvons donc dire que:

() est comme le ().* Quand le () est (), la () est ().* Quand le () est (), la () est ().

Mais attention!

En Franais, il se peut que ladjectif vienne avant ce quil dcrit, comme parexemple: (cest un beau stylo.)


57/197



Mais en Arabe, l'adjectif vient toujours aprs ce quil dcrit. Donc il est faux de

dire: ( . ).Il faut plutt dire:

!

:o .

. .

.

o . ..

.

.

* * * WWWW

/

Au nom dAllah, Le ToutMisricordieux, L trsMisricordieux

/1

Guide-nous dans le droit chemin./6

Et notre pre est une personne

age./23


58/197



Au sujet de la grande nouvelle./2 Cest le grand succs./11 Mais cest plutt un Coran glorifi./21

Dans un haut jardin

/10

O me apaise/27

* * *

Les adverbes de lieu et les adverbes de tempS

:

1( .2( .3( .4( .5( .6( 1914.

Si nous voulions poser une question pour chacune des phrases prcdentes en

utilisant le mot (), la rponse serait les mots en-dessous desquels il y a un trait,c'est--dire:

) .(

Dans la premire phrase, quand on demande: ( )

La rponse est:


59/197



Dans la deuxime phrase, quand on demande: ( ) :ponse estla r

:

:. :

:.

: :.

: :1914.

Ces mots, cest--dire ( ) appartiennent un groupe appel: ( ).

:

) :( ....................................... :

1(.2(.3(.

4( .


60/197



5( .6(.

Si nous voulions poser une question pour chacune des phrases prcdentes en

utilisant le mot )( , la rponse serait les mots en-dessous desquels il y a un trait,c'est--dire:

.( )

Dans la premire phrase, quand on demande: ( )La rponse est:

Dans la deuxime phrase, quand on demande: ( )

la rponse est:

: :.

: :.

: :.

: :.

Ces mots, cest--dire( ) appartiennent

un groupe de mots appel: )( .


61/197



:) :( .

..................................................

Voici quelques ( ) et ( ): maintenantOhierSousle jourDroite

la nuit

Gauche

avantDerriredepuisIcidemainla-bs

:

o

.

.

.

.

.

.

.


62/197



o .

.

.

.

.

* * *WWWW

/

Mais labsolution nest pointdestine ceux qui font demauvaises actions jusquau

moment o la mort seprsente lun deux, et quiscrie: Certes, je merepens maintenant

/18

Nous y prenions placepour couter. Maisquiconque prte loreillemaintenant, trouve contrelui un bolide aux aguets.

/9

.

Et ne dis jamais, proposdune chose: Je la ferai

srement demain,sans ajouter: Si Allah leveut.

/2324

Et personne ne sait cequil acquerra demain./34

Sachez quAllah redonnela vie la terre une foismorte.

/17

Allah fera succder

laisance la gne./7


63/197



/

Et No appela son fils,qui restait en un lieucart (non loin delarche): mon

enfant, monte avec nouset ne reste pas avec lesmcrants.

/42

Fais preuve de patience[en restant] avec ceuxqui invoquent leurSeigneur matin et soir,dsirant Sa Face.

/28

Ceux qui ont vcu avanteux ont dmenti (lesMessagers), lechtiment leur est venupar o ils ne lepressentaient pas.

/25

.

Et quiconque craintAllah, Il Lui donneraune issue favorable,et lui accordera Sesdons par [des moyens]sur lesquels il necomptait pas.

/23

Tout ce que vous

possdez spuisera,tandis que ce qui estauprs dAllah durera.

/96

Leur rcompenseauprs dAllah sera lesJardins de sjour, souslesquels coulent lesruisseaux.

/8

* * *


64/197



Laffirmation et la ngation

La ngation de la phrase verbale

WFle passE

La question peut tre rpondu par une affirmation )( ou par une ngation

)( .Quand laffirmation, la rponse est simple. Tu dis:

.Mais comment rponds-tu la ngation?En franais, tu dirais: (non, je nai pas voyag la Mecque).

En arabe, on rpond de la manire suivante: .

:o

..


65/197



o ..

o ..

o .

. o

..

o !

. !

Comme tu as pu le constat, le verbe dans chacune des phrases est ) ( .Cest pourquoi on dit:

() est utilis pour rendre ngatif ( ).Par exemple, si la question: ( ) tu rponds: ( ), ce seraitincorrect du point de vue grammatical, pourquoi?


66/197



Parce que tu as utilis () pour la ngation du ) ( alors quil auraitfallu utiliser ().Par consquent, tu dois dire: .

Autre faon de rendre ngatif le verbe au pass.Maintenant, nous allons voir une autre faon de rendre ngatif le verbe au pass.Cette forme est la plus frquente et cest une rgle grammaticale trs importante.Mais peut tre te semblera-t-elle un peu difficile, donc sois attentif!

Sa forme est la suivante:

)+ (

Donc si la question est: ( ) la rponse sera: (. ) ce qui signifieen franais: (non, je nai pas crit), et a a le mme sens que: ( . ).

Donc:

= . = . = .

Souviens toi que le verbe aprs (

) est toujours (

), donc si tu dis (

) cest faux. Pourquoi?Parce que tu as utilis un ) ( aprs (), alors quil faut utiliser un( ). Par consquent tu dois dire:.

Si tu dis: ( ) cela veut dire que tu nas vraiment rien compris! Mais si tu

dis: ( ) cela veut dire que tu as dj compris!


67/197


68/197



o ..

o ..

o ..

o ..

o ! .

! Tu as srement d remarquer que les verbes de chaque phrase est ) ( .De plus, () est utilise pour rendre ngatif ( ) et elle est appele( ) parce quelle rend ngatif () le droulement de laction.

Cest pourquoi nous disons:

() est utilise pour rendre ngatif le ( ).


69/197



Mais attention!Le mot () peut galement tre utilis pour rendre ngatif le ( ).Donc, on peut dire:

o.o.o .o .o .o!

************

WFle futurE

Sais-tu que le () et () sont utiliss avant le ) ( pourindiquer le futur?.Par exemple:

o .o

.Les deux phrases ont le mme sens: Je visiterai mon ami demain.

Maintenant nous allons voir comment rendre ngatif un verbe au futur.

Si la question est: ( ), la rponse pour () sera:( . ).

La rponse pour () sera en franais: Non, je nirai pas lcole demain.

En arabe on dit: (. ).


70/197



:o

.

. o

. .

Lis les phrases suivantes et analyse le sens de () et comment il est utilis:

. : : . .

Maintenant nous disons:

() est utilis pour rendre ngatif le verbe au futur.

Remarque bien que le verbe aprs () est ) ( , et que () ou ()

ne sont pas utiliss.Si, par exemple, je tavais demand: ( ) et que tu rpondes:( ) cest faux. Pourquoi?Parce que tu as utilis () la suite de (), alors quil faut dire: (. ).

Question: as-tu remarqu le signe sur le ( ) aprs ()?

************


71/197



Maintenant, rvisons ce que nous avons tudi jusqu prsent:

)pass( / .Je nai pas fait

)prsent

( / .Je ne fais pas

)futur( .Je ne ferai pas

/ .Je nai pas crit / .Je ncris pas

.Je ncrirai pas

/ .Je nai pas dit / .Je ne dis pas

.Je ne dirai pas

/ .Je nai pas jou / .Je ne joue pas

.Je ne jouerai pas

Maintenant lis bien ce qui suit, et tudie le bien:

:

. . .

)(:)()().(


72/197



:):( .

********

.

):()()().(:):( .

********

.

):()()().(:):( .

********

Donc on est capable de dire que:

(

) est:

1) )( : sil vient aprs ()..( ):

(il y a dautres prpositions qui viennent avant )( , et qui le rendent(). Nous les tudierons plus tard).


73/197



2) )( : sil vient aprs ():).(

(il y a dautres prpositions qui viennent avant ) ( , et qui le rendent(). Nous les tudierons plus tard).

3) )( : sil ny a pas de prpositions avant le verbe, provoquant le() ou ( ).

:).(

* * *WWWW

La

formationde la

ngation

/

la vue na nullementdvi ni outrepassla mesure

/17

Ils dirent: Mais si!un avertisseur noustait venu certes,mais nous avons cri

au mensonge etavons dit: Allah narien fait descendre

/9)+(

Ton Seigneur ne tani abandonn, nidtest

/3

)+ (

Et il y a desmessagers dont Nous

tavons racontlhistoireprcdemment, etdes messagers dont

/164


74/197



Nous ne tavonspoint racontlhistoire

parmi ceux qui ontdit: Nous avonscru avec leursbouches sans que

leurs curs aientjamais cru

/41

ensuite Nous avonsdit aux Anges:Prosternez-vousdevant Adam. Ils seprosternrent, lexception de Iblisqui ne fut point deceux qui seprosternrent.

/11

.

Il na jamaisengendr, na pas t

engendr non plus.Et nul nest gal Lui

/34

Et Allah naime pasles injustes

/140

o il ne mourra ni nevivra/13

)+ (

. Dis: mcrants, jenadore pas ce quevous adorez

/1 2

Tu ne vois pas dedisproportions dansla cration du TrsMisericordieux

/3

Et nul ne connaitlarme de TonSeigneur sauf Lui

/31

)+ (

Or, ne le dment quetout transgresseur,/ 12


75/197



pcheur

Et il fut rvl No: De tonpeuple, il ny auraplus de croyants que

ceux qui ont djcru.

/36

Ni vos prochesparents ni vosenfants ne vousseront daucuneutilit

/3

)+ (

Allah ne leurpardonnera jamais./6

* * *

Ngation de la phrase nominale

Nous avons dj vu la ngation de ( ), et nous avions appris que nousutilisions certaines particules comme ( ) avant le verbe pour lerendre ngatif.

Maintenant nous allons tudier la ngation de ( ).Si la question est: ( ), la rponse affirmative sera: ( . ).Concernant la rponse ngative, en franais, cest: "Non, le temps nest pas frais".

En arabe, on dit:

.

:


76/197



1( . .2( . .3

( . . Par consquent, on dit:

( ) est utilis pour rendre ngatif ( ).Regarde une deuxime fois les trois ngations prcdentes:

) :.( ) :.(

Cette () est ( ) et cest la mme () que dans la phrase: .

Cela veut dire que () est un ( ), mais en fait, il na ni de () nide ().Regarde la conjugaison du verbe () avec les pronoms personnels singuliers:

+

)+(Je ne suis pas)+(Tu (masc) nes pas)+(Tu (fm) nes pas)+(Il nest pas)+(Elle nest pas

:


77/197



.. ..

.. .. .. .. . . ..

:

Rponds aux questions suivantes en utilisant ():

1(

2(

3

( 4(

5(

6(

7(


78/197



8(

9(

10(

:

1( .

2( .

3( .

4( .

5( .

6( .

7( .

8( .

9( .

10( .


79/197



Nous avons appris que () est utilis pour la ngation de ( ).Comme nous le savons, la ) ( est construite dun ( ) et dun( ) o le ( ) est () et le () est ().Mais aprs lentre de (

) dans la phrase, est ce que le (

) reste (

)?

Et est-ce que le () reste () galement?

Lis les phrases suivantes, la premire sans () et la seconde avec (), etremarque les changements qui ont eu lieu:

. .

Comme tu las remarqu dans la deuxime phrase, le () reste ()comme il tait, et na pas chang. Quand au () il est devenu ().

WWWW

/

Ce nest pas toi de lesguider (vers la bonne voie),

mais cest Allah qui guidequi Il veut

/272

Et ton peuple traite cela (leCoran) de mensonge, alorsque cest la vrit. Dis: Jene suis pas votre garant

/66

Il dit: No, il nest pas deta famille.../46 Et ceux qui ne croient pasdisent: Tu nes pas un

Messager.

43

Il ny a rien qui est tel queLui/11


80/197



Ils nauront de nourritureque des plantes pineuses/6 Tu nes pas un dominateursur eux./22

Enfin, je te demande:

Donc, quelle est ta rponse en arabe?Dis tu:

" ".Ou bien:

" ".!

* * *

Limpratif et linterdit

Nous avons vu auparavant le ( ). Voici quelques exemples:

!)lis!.(!)tais toi!.(!)patiente!.(

Donc si tu vois un homme prier chez lui, et non la mosque, tu lui dis (enutilisant limpratif):

) .( Et si une tudiante dit au professeur: je veux tre bonne en langue arabe, le

professeur lui dira (en utilisant limpratif):

) (. Et si tu vois une personne qui se couche tard, et qui se lve tard, tu lui dis (en

utilisant limpratif):


81/197



) (..........................................

Maintenant nous allons tudier loppos du (). Cest le: ( ) .On dit en franais: (ne mens pas) et (ne mange pas beaucoup).

Cest pour dire que nous utilisons le mot (ne) avant le verbe, puis (pas/plus) aprsle verbe pour interdire de faire quelque chose.En Arabe on dit:

) () .(Cela signifie que nous utilisons () avant ( ).Cette () est appele ( ), parce quelle est utilise pour interdire de fairequelque chose

...............Regarde attentivement ce qui suit, et compare le ( ) et le ():

As-tu remarqu que le verbe qui vient aprs () est un ( )?Donc si je te demande de traduire en arabe la phrase: (ne pars pas) et que tu dises:

( . ), cest faux. Pourquoi?


82/197



Parce que tu as utilis () qui est un ( ), alors quil faut utiliser( ), donc tu dois dire:

.

Donc, on construit linterdit de la manire suivante: +

Question: as-tu remarqu ce quil y a sur ( ) aprs la ( )?

***************La diffrence entre ( ) et ( ):Losque nous avions tudi le () nous avions dit que pour( ) nous utilisions ( ), et maintenant nous disons quepour () nous utilisons ( ).Mais quelle est la diffrence entre ( ) et ( )?Cest trs simple.En franais tu dis par exemple: (je ne mens pas), qui veut dire en arabe:

( ).() dans cette phrase est: ( ).Mais en franais on dit: ( homme, ne mens pas!) qui veut dire en arabe:

!() est ici ().Il y a une autre diffrence concernant ( ) aprs ( ) et ( ).Las tu remarqu?

...................


83/197



:

1) Rponds aux questions suivantes en utilisant ( ):

1) Tu vois une personne jouer beaucoup. Que lui dis tu?

2) Ton fils a fait une btise, et tu veux lui dire: ne fais plus a ! Comment le

dirais tu en arabe?

3) Tu vois une personne manger de la main gauche, que lui dis-tu ?

4) Une des tudiantes est arrive en retard en cours. Que lui dit lenseignant?

:

1( .2( .3( . .4( .

2) Traduis les phrases suivantes en arabe:

1) Assie toi (masc) sur la chaise.2) Lis (fem) ce livre3) Ncris (masc) pas ici.4) Ne parle (fem) pas beaucoup

:

1( .2( .3( .4( .

:Maintenant lis ce qui suit et analyse le bien


84/197



.

)(:)()().( :

):( . * * *

WWWW

/

notre Seigneur! Ne nousmets pas avec le peuple injuste/47 mon fils, ne donne pasdassoci Allah/13

et ne suis pas les passions deceux qui ne savent pas/18 Ils dirent: naie pas peur/28

Seigneur, ne fais pas de nous[un sujet] de tentation pourceux qui ont mcru

/5

* * * :

o .

.

.

.

.

.


85/197



o .

.

.

.

.

o .

.

.

.

. o .

.

. .

.

o .

.

.

.

.


86/197



o .

.

.

.

o .

.

.

.

.

.

.

* * *


87/197



Le duel dans la langue arabe

La langue arabe diverge des autres langues dans la mesure o le mot est soit au

singulier (), soit au duel () soit au pluriel (). Alors que dans les autreslangues, on na que le singulier () et le pluriel ().Nous avons dj tudi le singulier ().o Nous avons vu les () parmi lesquels on a: )....( ,

ainsi que la conjugaison des verbes avec ceux-ci.

o Nous avons galement vu les signes grammaticaux ( ) de cesderniers, et nous avons dit que:

: :

::

o Nous avons vu les pronoms dmonstratifs ( ) parmi lesquels ona: )...( .

o Et nous avons aussi vu les pronoms relatifs ( ) parmilesquels on a: ).( .

..............................Nous allons maintenant tudi le duel () et le pluriel () de la mmefaon que nous avons tudi le singulier ().


88/197



Il indique deux choses.Par exemple le duel de (livre) en franais est (deux livres).

Alors que pour larabe, on a une rgle claire et tablie qui dit:

On ajoute au singiulier soit () soit ().

=) +()(

Par exemple, le duel () de () est: ou Et le duel () de () est: ou

Si le mot se termine par (

) (

), on le fait devenir ainsi (

) (

) quand on ajoute () ou ().Par exemple le duel ( ) de () est: ou

:


89/197



:

Complte le tableau suivant lexemple de ce que tu viens de voir:

................................................

............ ............................................................

As-tu remarqu quil y a toujours une () sur la lettre avant () et ()? Etas- tu galement remarqu que le () avait toujours une () en dessous delle?

Question: quand doit-on utiliser ()? Et quand doit on utiliser ()?Ou dans dautres mots, quelle est la diffrence entre () et ()?


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La rponse: Tous les deux indiquent le duel et ils ont le mme sens mais il y a

une rgle grammaticale qui nous dit quand utiliser () et quand utiliser () etnous tudierons ce point plus tard.

* * *Il y a des () qui indiquent le ):(

1st personne

(NOUS)Duel et plurielMasculin et fminin

/2nd personne

)VOUS(DuelMasculin et fminin

/ 3rd personne

ILS)(DuelMasculin and fminin

/

Mais attention!

Le pronom personnel () sutilise la fois au duel et au pluriel.

Maintenant, regarde le tableau suivant qui indique les formes du pronom personnel

arabe (au duel) en tat de ().

+En franais)+(Notre livre

)+(Votre livre

)+(Leur livre

:


91/197



+++

* * *

( )

(1

)( (2

/ / (3

:o :++++////


92/197



o :++++

////o :

)()()()(

):(

( )

...... ...... 1

......)( ...... ...... 2

....../...... ....../......

3

Information importante:

:)Lis les deux phrases suivantes attentivement .

.


93/197



Regarde ltat ( singulier, duel ou pluriel) des verbes dans chacune des phrases.Quas-tu remarqu?

Dans la premire phrase, le mot () est au duel, et le verbe () indiqueaussi le duel.

Et dans la deuxime phrase, le verbe () est conjugu au singulier, malgr lefait que le sujet () soit au duel.Pourquoi?

Parce que si la phrase commence par un verbe comme dans la deuxime phrase, leverbe est toujours au singulier, peu importe que le sujet soit au singulier, au duel ouau pluriel.

: .

. . .

* * *

Lis les phrases suivantes et observe le ( ) dans chacune dentre elles:1(.2( .3( .4(.5( .

6( .


94/197



):(. ):(. ):(.

Nous avons tudi auparavant que: )(:)(:)(:.:):(.

):( .Et nous avons tudi avant cela que:

) :(.

):(. ):( . ):( .

Et nous avons tudi galement avant cela que:

) ()(. ):(.

Et comme nous disions pour ():

):( .):( .):( .


95/197



Nous disons pour le ():):( .):( .

):( .Regarde attentivement ce tableau:

Connais-tu la diffrence entre: et ?entre () et ()?entre () et ()?

Oui, ils ont le mme sens.

Mais en tat de (), nous utilisons:)) () ((

Et en tat de () et () nous utilisons:)) () ((

Est-ce que cest clair?


96/197



Lis ce qui suit attentivement:

. ):(.

:.Cest pourquoi nous avons dit ( ) et non ().

Le () est de la manire suivante:: .

..................... .

):( .

:.Cest pourquoi nous avons dit () et non ().

:: .

..................... .

):( .Cest pourquoi nous avons dit () et non ().

:: .


97/197



:Transforme les mots souligns du singulier au duel, et modifie ce que celaimplique.

1.2.3

.4

. 5 .6.7.8 .9.10 .

11.12.

:

1.2. 3.4.5.6 .7 .8.9 .10.

11 .12.

:

) .(:).(

)( ).(:

):( .


98/197



***********).(

) :.()( ).(

:):( .

***********).(

) :.()( ).(

:):( .

***********

).() :.(

)( ).(:):( .

***********


99/197



) .( ) :.(

)( ).(

: ):( .

***********) .(

):( .)( :)( )( ).(

:):( .

* * *

Nous avons tudi auparavant ( ) qui indiquent le singulier, et nousavions dit que ces pronoms taient: ) ( .Maintenant nous allons tudier ce qui indique le duel.

)():( .)():( .

:....


100/197



:

....

........ . . . . ..

. .

* * *

Nous avons tudi auparavant ( ) au singulier, et nous avions ditque ces pronoms taient: ( ).

Maintenant nous allons tudier ce qui indique le duel.

)():( .

)():( . : . .

. . :

..

..


101/197



......

..

:

Relie chacune des deux phrases par le ( ) qui convient:1( . .2( . .:

1( .2( .

.............................................................................................

:

o .

.

.

.

. o .

..

.

.

.


102/197



o .

.

.

.

.

o .

.. .

.

o .

.

.

.

o

.

.

. .

.

.

* * *


103/197



WWWW

/

Deux hommes dentre

eux qui craignaientAllah et qui taientcombls par Lui debienfaits dirent : Entrez chez eux par laporte

/23

Les deux mers ne sontpas identiques/12

Ils y trouveront deuxsources courantes/50

Allah dit:Ne prenezpas deux divinits. Ilnest quun Dieu unique

/51

il y trouva deuxhommes qui se battaient/15

Allah na pas plac lhomme deux cursdans sa poitrine

/4

Seigneur des deuxLevants et Seigneur des

deux couchants

/17

.

Ne lui avons pas Nouspas assign deux yeux,une langue et deuxlvres?

/89

* * *


104/197



Maintenant nous allons tudier ( ) de la mme manire que nous avions tudile () et le () auparavant.En arabe, le pluriel est ce qui indique plus de deux, alors quen franais, cest cequi indique plus de un.

Comment construit-on le ()?En langue arabe, il y a trois types de pluriel, deux dentre eux suivent une rglegrammaticale, et pas le troisime.

) :le premier type()():le masculin pluriel(

On rajoute (

) ou (

) au masculin singulier pour le mettre au pluriel.

Par exemple:/ ./

Et cette catgorie est appele: ) ( .Donc:

=) +()(

Quel est le sens de ( )?Nous verrons cela plus tard.

) :me typele deuxi()():minin plurielle f(

On rajoute () au singulier aprs avoir supprim le ) ) (( sil estprsent.Par exemple:

/./

.) (et cette catgorie est appele:


105/197



:=) +(

Une fois encore, que signifie ( )?!Nous verrons cela plus tard. ) :me typele troisi(

Il na pas de rgle particulire. Et cest pourquoi il nous est obligatoire dapprendrepar coeur le mot qui indique ce pluriel.

:/./././

Cette catgorie est appele: ) ( Connais-tu le sens du mot (

)?

Il signifie: (casser).

As-tu remarqu la diffrence entre ( ) et( )? Pour ( ), le singulier napas chang, nous ne lui avons que rajout quelques lettres :

//

Cest pourquoi chacune des deux catgories est appele (

) qui signifie (intact,

sain, rgulier).Quand au pluriel cass, regarde par exemple (/). Le () possdait une() dans sa forme au singulier et a chang pour possder une () au pluriel,et de la mme manire, il y avait une () au singulier mais elle a t suprime aupluriel. Ainsi, cest comme si nous avions cass le mot, comme un enfant casse des

verres. Ce pluriel sappelle donc le ( ).

* * *


106/197



Maintenant nous allons tudier les pronoms qui indiquent le pluriel:

1()NOUS(Duel et pluriel

Masculin ou fminin /

2()VOUS(Pluriel

Masculin

3()VOUS(PlurielFminin

4()ILS(Pluriel

Masculin 5(ELLES)(Pluriel

Fminin

Fais attention!

Le pronom personnel () indique le () et le ().Par exemple:

.

. . .

Nous sommes musulmans.

Regarde le tableau suivant pour les formes de pronoms personnels au pluriel quand

ils sont ( ):


107/197



+)+(Notre livre

)+(Votre livre (masc)

)+(Votre livre (fem))+(Leur livre (masc)

)+(Leur livre (fem)

:+++

* * *


108/197



)(

1(

)( 2( )( 3(

4(

5(

:

o :

++++


109/197



o :

++++

o :

)()()()()()()()(

):(

)(

........ ........ 1(

) ........( ........ ........ 2() ........( ........ ........ 3(


110/197



........ ........ 4(........ ........ 5(

Information importante:

Quas-tu remarqu concernant les verbes des deux phrases suivantes?

. .

Dans la premire phrase, le mot () est au pluriel et le verbe () indiquegalement le pluriel.

Quand la deuxime phrase, le verbe () est conjugu au singulier malgr le

fait que () est au pluriel. Pourquoi?Comme nous avons dit auparavant pour le duel: si la phrase commence par unverbe comme dans la deuxime phrase, le verbe est toujours au singulier, peuimporte que le sujet soit au singulier, au duel, ou au pluriel.

: . . . .

.......................................................Etudions maintenant les trois catgories de pluriel plus en dtail:


111/197



WWWWComme nous lavons dit auparavant, ce pluriel se forme en rajoutant ( ) ou ()au singulier.(cependant, tous les mots masculins ne sont pas construits de cette manire).

:

:

:

................................................

............


112/197



As-tu remarqu quil y a toujours une () sur la lettre prcdent () et une() sur la lettre prcdent ()? Et as-tu remarqu quil y avait toujours une() sur le ()?

...........................................Question: quand doit-on utiliser () et quand doit-on utiliser ()?En dautres termes, quelle est la diffrence entre () et ()?Rponse: les deux indiquent le pluriel et ont le mme sens. Mais il y a une rgle

grammaticale qui dit quand utiliser () et quand utiliser (). Cette rgle est lamme que celle que nous avons tudi auparavant pour le duel.

* * *Lis les phrases suivantes et prends note des ( ) dans chacunedentre elles:

1( .2( .3( .4(.5( .6( .

):(.

):(.


113/197



):(.Nous avons tudi auparavant que:

)(:)(:)(:.

:):(. ):( .

:) (.:):(.

):( . ):() (.

:) :() :(.

:):(.

:

):( .):(.):(.


114/197



:

):(.):(.

):(.

:

)(

)()(

)(

)()(

)(

)()(

Maintenant, connais-tu la diffrence entre: et ?entre et ?entre et ?Oui, ils ont le mme sens.

Mais en tat de (), on utilise: )) () (( .Et en tat de () et () on utilise: )) () (( .

Lis les phrases suivantes attentivement:

.

):(.


115/197



:.Cest pourquoi nous avons dit () et non ().

:

: . ..................................

. ):( .

:.Cest pourquoi nous avons dit ( ) et non ().

:: .

..................................

. ):( .

Cest pourquoi nous avons dit ( ) et non ().

:: .

..................................

:

Transforme les mots souligns du () au ( ) et modifie ceque cela implique:

1

.2

.


116/197



3.4.5.6 .7.8 .

:

1 .2.3.4.5.6 .7 .8 .

:) .(

:).()( ).(

:):( .

***********) .(

) :.()( ).(

:

):( .


117/197



***********).(

) :.(

)( ).(:):( .

***********).(

) :.()( ).(

:):( .

***********

) .( ) :.()( ).(

:):( .

***********


118/197



) .():( .)( ) :( )( ).(

:):( .

)(:

o .

.

.

.

.

o .

.

.

.

.

.

.

o .

.

.

.

.

.

.


119/197



o .

.

:

.

.

.

.

.

* * *

WWWW

/

.

Et quand on leur dit:Ne semez pas lacorruption sur la terre,ils disent: Au contrairenous ne sommes quedes rformateurs!.Certes, ce sont eux lesvritables corrupteurs,mais ils ne sen rendent

pas compte.

/1112

Quand les hypocritesviennent toi, ilsdisent : Nous attestonsque tu es certes leMessager dAllah ;Allah sait que tu esvraiment Sonmessager ; et Allahatteste que leshypocrites sontassurment desmenteurs.

/1


120/197



Dis: vous lesmcrants /1

Le peuple de No traitade menteurs lesMessagers.

/105

et fais-moi entrer, par

Ta misricorde, parmiTes serviteurs vertueux./19

Les Musulmans etMusulmanes, croyantset croyantes, obissantset obissantes, loyaux etloyales, endurants etendurantes, craignantset craignantes, donneurset donneuses daumne,

jenants et jenantes,gardiens de leur

chastet et gardiennes,invocateurs souventdAllah et invocatrices:Allah a prpar poureux un pardon et unenorme rcompense

/35

Traiterons-nous les

soumis ( Allah) lamanire des criminels ?/35

Pour les pieux ce seraune russite./31 Malheur ce jour-l auxngateurs./10

Ceux qui font subirentdes preuves auxcroyants et auxcroyantes, puis ne serepentent pas,auront lechtiment de lEnfer etle supplice du feu

/10


121/197



Il ne leur a tcommand, cependant,que dadorer Allah, Luivouant un culteexclusif, daccomplir laSalt et dacquitter laZakt.

/5

* * *

WWWW

Comme nous avons dit auparavant, pour crer ( ) on rajoute ()au singulier aprs avoir supprim ( ) si elle est prsente.

:


122/197


123/197



):(. ) :()()(.

:):(.

............................................. ):( . :) (.

:):(..............................................

):( .

):( . :) () :(. ):(.

............................................. :

):( .):( .):( .

:):( .):( .

):( .


124/197



: .

):( .

. ):(

.

. ):( .

:

Transforme les mots souligns du () au ( ) et modifie ceque cela implique:

1 .4 .2.5.3.6.

:1 .4 .2.5.3.6.

* * *


125/197



WWWW

/

Sil ny avait pas eu des

hommes croyants et desfemmes croyantes(parmi les mecquois)que vous ne connaissiezpas et que vous auriezpu pitiner sans lesavoir, vous rendantainsi coupables duneaction rprhensible

/25

Ceux qui croient etaccomplissent lesbonnes oeuvres aurontdes jardins sous

lesquels coulent lesruisseaux.

/11

A Lui appartient tout cequi est dans les cieux etsur la terre.

/255

Voil ce que nous tercitons des versets etde la rvlationprcise..

/58

Ceux qui croient et fontde bonnes oeuvresauront pour rsidenceles jardins du Firdaws(paradis)

/107

Allah a cre les cieux etla terre. Voil bien lune preuve pour lescroyants.

/44

Les Musulmans etMusulmanes, croyants

et croyantes, obissantset obissantes, loyaux et/35


126/197



loyales, endurants etendurantes, craignantset craignantes, donneurset donneuses daumne,

jenants et jenantes,gardiens de leurchastet et gardiennes,

invocateurs souventdAllah et invocatrices:Allah a prpar poureux un pardon et unenorme rcompense

]Il en est ainsi [afinquAllah chtie leshypocrites, hommes etfemmes, et les

associateurs et lesassociatrices et Allahaccueille le repentir descroyants et descroyantes.

/73

Ceux qui font subir despreuves aux croyantset aux croyantes, puisne se repentent pas,auront le chtiment delEnfer et le supplice dufeu

/10

* * *


127/197



WWWW

Lis les exemples suivants de pluriel cass.

* * *

Les pronoms dmonstratifs pour le pluriel

Nous avons tudi auparavant les ( ) qui indiquaient le singulier et leduel.Maintenant nous allons les tudier au pluriel.

):( . :


128/197



:

...

.........

............

remarque:

() nest utilis que pour le pluriel proche, quand au pluriel lointain on utilise().

En franais () signifie ceux-ci et () signifie ceux-l.

* * *


129/197



WWWW

/

Voil que nosconcitoyens ont adopten dehors de Lui desdivinits

/15

Il invoqua alors sonSeigneur: Ce sont desgens criminels.

/22

et les voyant, ilsdisaient: Ce sontvraiment ceux-l lesgars.

/32

Ceux-l sont sur le bonchemin de leurSeigneur, et ce sont eux

qui russissent (danscette vie et dans la viefuture).

/5

Ceux-l sont les gensdu Paradis o ilsdemeurerontternellement, enrcompense de ce quilsfaisaient.

/14

Ceux-l sont le parti duDiable et cest le partidu Diable qui sontassurment les perdants

/19

Ceux-l sont le partidAllah. Le partidAllah est celui deceux qui russissent.

/22

Voil les infidles, leslibertins/42

Quant ceux quicroient et accomplissentles bonnes uvres, cesont les meilleurs detoute la cration

/7

* * *


130/197



Les pronoms relatifs pluriels

Nous avons tudi auparavant les (

) qui indiquaient le singulier

et le duel.Maintenant nous allons les tudier au pluriel.

):(.)():(.

: . . . /.

: ......

... ../.. ./.../.


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En langue franaise, il ny a pas de diffrence entre ( ) utilis ausingulier et celui utilis au pluriel, ainsi on utilise (qui) et (que) pour les deux.

:

Relie les deux phrases par un (

) en supprimant le mot soulign:

1( . .2( . .

:

1( / .2( .

* * *

Les cinq verbes

Nous savions avant cela que ( ) est parfois () , parfois( ) et parfois ().

: . : . : .

Ainsi les signes du () pour le verbe ( ) sont:


132/197



. . .

Cependant, il y a certains verbes au prsent qui ne portent pas ces signes.Regarde le tableau suivant:

))))A(((())))B((((1()(2()(3

()( 4()(//5()(

Tu verras que le verbe prsent de la (colonne A) a une (), alors que dans la(colonneB) il na pas de ().La question est: quand utilisons nous ceci et quand utilisons nous cela?

Lis les exemples suivants, et essaie de parvenir seul la rponse.


133/197



Est-ce que les verbes de la premire colonne sont () ou ( ) ou( )?

Y a-t-il une () ou pas?.......................................................................................

Est-ce que les verbes de la seconde colonne sont ( ) ou ( ) ou( )?

Y a-t-il une () ou pas?.......................................................................................

Est-ce que les verbes de la troisime colonne sont ( ) ou ( ) ou( )?

Y a-t-il une () ou pas?.......................................................................................

:re suivanteponse est de la maniLa r

Les verbes de la premire colonne sont () et ils ont une ().Donc on dit pour chacun deux:

..senteest pr)(signifie que la) (

.......................................................................................

Alors que dans la deuxime colonne, les verbes sont () et nont pas de ().Donc on dit pour chacun deux:

...esupprimta)(ifie que lasign) (

.......................................................................................

Quand la troisime colonne, les verbes y sont () et nont pas de ().Donc on dit pour chacun deux:

........................................................................................


134/197



Cest pourquoi nous pouvons dire que:

Ces cinq verbes ( ) ont un ( ) diffrent que celui des autresverbes, car:

:

: : .

:

:

. .

. :.

:

.: .

.

. : .


135/197



:) ( .

) (.

) (.) ( .:

1(2(3(4(

* * *WWWW

/

Le Messie, fils deMarie, ntait quunMessager. Desmessagers sont passsavant lui. Et sa mretait une vridique. Ettous deuxconsommaient de lanourriture

/75

Ils dirent: Nous

sommes dtenteursdune force et dunepuissance redoutable.Le commandementcependant tappartient.Regarde donc ce que tuveux ordonner.

/33

Sur quoi sinterrogent-ils?/1

Les criminels riaient deceux qui croyaient/29


136/197



Ne considrent-ils doncpas les chameaux,comment ils ont tcrs

/17

.

Dis: mcrants,jenadore pas ce que vousadorez

/12

Ce sont eux qui disent:Ne dpensez pointpour ceux qui sontauprs du MessagerdAllah, afin quils sedispersent

/7

Ceux qui ont mcruprtendent quils neseront point ressuscits.Dis: Mais si! Par monSeigneur! Vous serez

trs certainementressuscits

/7

vous qui avez mcrune vous excusez pasaujourdhui .

/7

A cause de leurs fautes,ils ont t noys, puison les a fait entrer auFeu, et ils nont pastrouv en dehorsdAllah, de secoureurs

/25

Ceux qui font subir despreuves aux croyantset aux croyantes, puisne se repentent pas,auront le chtiment delEnfer et le supplice dufeu

/10

qui ils ne leurreprochaient quedavoir cru en Allah, lePuissant, le Digne delouange

/8

* * *


137/197



Quelques informations importantes

)1(

Le pluriel draisonnable

On dit:

.

Mais dit on galement: La rponse est:

Parce que (), par exemple, est le pluriel de () et cest un objet sansraison et donc le pluriel dun objet (sans raison) est considr comme le fmininsingulier. Donc, on dit:

.:

. . . . . .

. .


138/197



. . . .

Cest pourquoi les mots ( ) sont des pluriels de ce qui na pas de raison.

Mais on dit:

.. .. .. ..

Cest parce que les mots ( ) sont des pluriels de ce qui a une raison.

:Dans les phrases suivantes, mets les mots souligns au pluriel, en modifiant ce quecela implique:

1(.2(.3(.4(.5(.

:

1( .2( .3( .4( .

5( .* * *


139/197



WWWW

/

Voil les ordres dAllah. Ne

les transgressez donc pas.

/229

Voil les cits dont Nous teracontons certaines de leursnouvelles.

/101

Quand il dit son pre et son peuple: Que sont cesstatues auxquelles vousvous attachez?

/52

Voici les versets du Livreplein de sagesse/2 Voil les versets dAllahque Nous te rcitons en

toute vrit/6

* * *

)2(

...Est-ce que la conjugaison des verbes est correcte dans les phrases prcdentes?

La rponse est: (non).Parce que les verbes auraient d tre conjuger au singulier.Ce qui est correct est donc:

...Mais si on commence par un nom le verbe sera conjug selon le nom, comme cequi suit:

...


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:

Transforme les phrases suivantes en rendant la () en (): .

. . .

:

. .

.

.* * *

)3(

Les chiffres et ce qui est compt

Lorsquon dit: ( ) le chiffre est ici (), quant au mot () , il estappel ().Il y a plein de rgles ce sujet. Ici nous nen citerons quune seule qui concerne le

() quand il est () et quand il est ().

On dit en franais:Jai lu un livre.Jai lu deux livres.Jai lu trois livres.

Jai lu onze livres.


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On cite toujours le chiffre puis on mentionne ce qui est compt.Donc ce qui est compt en franais, est au singulier aprs le chiffre (1).Au cas o il y a plus de (1) cest le pluriel qui est utilis.

Quand lArabe, on opre de la manire suivante:

Nombres suprieurs (10)Chiffres de (3) (10)Chiffres (1,2)Le () est au singulier.

On dit donc: . .

.

..

Le () est au pluriel.

Donc on dit:

....

.. ..

On ne mentionne pas(1) et (2) avant le

().

On ne dit donc pas:

1.2.

Mais on dit:

.)( .)(

:Choisis la bonne rponse:

1( ).(2( ).(3( ).(4( ).(5( ).(6( ).(7( ).(8

( ).(


142/197



:

1(2(3(4(5(6(7(8(

WWWW

/

Et Mose choisit de sonpeuple soixante-dixhommes pour un rendez-vous avec Nous

/155

Le nombre de mois,auprs dAllah, est dedouze [mois], dans laprescription dAllah

/36

Mais sil ne peut le faire

non plus, alors quilnourrisse soixantepauvres.

/4

Votre Seigneur, cestAllah, qui a cr les cieuxet la terre en six jours/54

.

Et lEnfer sera srementleur lieu de rendez-vous tous.Il a sept portes

/4344

Et certes, Nous donnmes Mose neuf miraclesvidents/101

.

Et quant aux Ad, ilsfurent dtruits par un ventmugissant et furieuxqu[Allah] dchanacontre eux pendant septnuits et huit joursconscutifs

/67

* * *


143/197



)4(

Le pronom personnel cachNous avons tudi auparavant la morphologie du verbe.

Par exemple pour le ver

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Grammaire en Francais