GRAMMAR

Предлоги времени

AT IN ON

at 8:15 at Christmas/Easter at night/midnight/noon at the weekend (BE) at that time at lunch/dinner/... (time) at the moment

in the Easter/Christmas holiday(s) in the morning/afternoon in July in (the) summer in 1991 in the 20th century in two hours

On Monday on Easter Sunday on March 28th on a winter night on a summer afternoon

NOTE: on time = at the right time in time = early enough, not late at 8:30 = exactly at that time by 8:30 = not later than that time, before Предлог for употребляется с периодами времени. Предлог since с Present Perfect обозначает момент начала действия. She has been here for a week. She has been here since Monday. Предлог during обозначает период времени, в течение которого выполняется действие. I stayed in Paris during the Christmas holiday. С помощью предлога by и словосочетанию by the time обозначают время или момент, до которого нужно закончить действие. You must be back by 12.00. They have finished packing by the time the taxi came. Предлоги until/till и within указывают на крайний срок окончания действия. You must finish this project within a week. She was at work till/until 3.30. from ... to/till/until: The restaurant serves customers from 12.00 to 8.00 pm.

В следующих словосочетаниях часто путают предлоги: at the beginning (of) означает момент начала действия или исходную точку. in the beginning соответствует наречию «сначала». There’s usually a preface at the beginning of a book. I found computer programming difficult in the beginning. at the end (of) указывает на момент или точку, когда или где что-то заканчивается in the end соответствует выражению «в конце концов» There’s usually an index at the end of a book. In the end I got used to programming computers.

Important materials in your food

Foods contain different materials that help your body stay strong and healthy. One of the most important of these are proteins. They are absolutely necessary if the body is to grow, or if it is to repair any injuries or damage to itself. Some of the principal sources of protein are lean meats, fish, and dairy products like milk and cheese. The sugar and starches, known as carbohydrates, are substances that everyone needs. They supply energy for the body. Potatoes, seed vegetables, such as corn or beans, and grain products like rice, spaghetti, bread, cake and cookies are some of the foods that are sources of carbohydrates. Your body also needs other materials called vitamins and minerals. These two important substances help the body to make good use of the foods you eat by making sure the proteins and carbohydrates do their jobs. They also help the body to make body tissues such as bones, teeth, muscles, nerves and blood. By eating animal products like meat, eggs, and milk and using plenty of fresh vegetables and fresh fruits daily you can be sure of providing your body with the vitamins and the minerals it needs.

Контрольно-оценочный материал

Exercise 1. Прочитайте текст и переведите. Exercise 2. Прочитайте текст и определите, какие из приведенных предложений соответствуют содержанию текста. 1. Proteins aren’t important for children. 2. Proteins supply energy for the body. 3. Carbohydrates are harmful to the organism. 4. Vitamins and minerals are as necessary for the organism as other substances.

Exercise 3. Ответьте на вопросы к тесту. 1. What materials are discussed in the text? 2. What is the medicinal property of proteins? 3. What principal sources of proteins are named in the text? 4. What food supply energy for the body? What does it contain? 5. What function do vitamins and minerals perform? 6. What food contains vitamins and minerals? 7. What products should people consume to stay healthy? 8.What material important for the organism is nit described in the text? Exercise 4. Расположите высказывания в логической последовательности.

• One of the most important ingredients are proteins. • They supply energy for the body. • They are involved in the processes of body’s growing and reparing. • The human body also needs vitamins and minerals that help proteins and

carbohydrates do their work. • Other important materials are carbohydrates.

Exercise 5. Вставьте предлоги on, in, at (предлоги времени)

1. Where were you ______ September 22nd? 2. Mike is taking his driving test ______five o’clock. 3. Liz is coming ______three days. 4. She rests ______weekends but works hard from Monday till Friday. 5. Good bye! See you ______Monday. 6. It's nice to be here ______such a lovely day. 7. My father is a doctor. He often comes home late ______night. 8. My brother got married ______May. 9. She came London ______the end of August______1972. 10. The leaves on the trees turn brown ______Autumn. 11. The English examination is ______July. 12. The banks close______ 5 pm.

Exercise 6. Вставьте предлоги on, in, at (предлоги времени)

1. I have my gym class _______ Wednesdays. 2. I started work this morning _______ 8 am. 3. Are you going away______ Easter? 4. Moira's birthday is ______September, 24. 5. We're flying to Beijing _____ June 2nd. 6. Please visit me ______ Sunday. 7. My flight is_______ Monday. 8. Mary went on holiday ______ Monday.

Exercise 7.Вставьте предлоги on, in, at (предлоги места)

1. She waited for him ______the bus stop ______the end of Green Street. 2. This is the best cake ______the world! 3. My friend spent his holiday ______a small village ______the mountains. 4. There are a few shops ______the end of the street. 5. Let's meet ______the entrance to the Supermarket. 6. Petersburg is ______the Neva River. 7. Jane lives ______a two-room flat ______ the third floor. 8. Gerhard has some nice pictures hanging ______his office wall. 9. There's somebody______ the door. 10. There's somebody waiting ______the bus stop. 11. Wolfgang met Michaela______ the way to work. 12. His office is _____the top of the stairs. 13. There are lots of managers_______ my company

Exercise 8. Вставьте предлоги by, out of, off, of

1. Turn left when you come______ the wood. 2. He got_____ the bus at the wrong bus-stop. 3. Sorry, I did it _____mistake. 4. His son was a little boy_____ five. 5. Have you read any books _____Jack London? 6. Jane always goes to school _____bus. 7. This is a photo _____my grandparents. 8. Nick took the keys _____the bag. 9. He says he has never seen any paintings _____ Andy Warhol.

Exercise 9. Вставьте предлоги of, for, about, with (устойчивые сочетания)

1. It's not easy to get rid ______bad habits. 2. This town is famous ______its hand-woven carpets. 3. He seems not to be afraid ______anything. 4. We've run out ______milk. 5. The film was not popular ______the public. 6. He is not ashamed ______what he did. In fact, he seems to be proud

______it. 7. The bus was crowded ______people. 8. He has never complained _________ bad service in our hotel.

Немецкий язык

СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Как и в русском языке, сложносочиненное предложение в немецком языке состоит из двух равноправных предложений, соединенных сочинительным

союзом. Порядок слов во всех предложениях совпадает с порядком слов простого предложения. Сочинительные союзы, такие как und, aber, denn, oder, sondern не занимают места в предложении и не влияют на порядок слов, вводимого ими предложения.

1-е предложение союз 2-е предложение I II III 0 I II III Die Eltern fahren nach Italien und die Tante sorgt für die Kinder Родители уезжают в Италию, а тётя будет присматривать за детьми

После этих союзов, как и в любом простом предложении, может наблюдаться инверсия

1-е предложение союз 2-е предложение I II III 0 I II III Die Eltern fahren nach Italien und für die Kinder sorgt die Tante Родители уезжают в Италию, и за детьми будет присматривать тётя

Однако, существуют сочинительные союзы, влияющие на порядок слов в водимом ими предложении, поскольку они занимают место в предложении, т.е. являются его полноправным членом. К таким союзам относятся: darum, trotzdem, folglich, dann, anderseits, sonst и некоторые другие. Поскольку они являются равноправным членом предложения, то во вводимом ими предложении они могут занимать не только самую первую позицию, но и позицию, следующую за спрягаемой частью сказуемого.

1-е предложение 2-е предложение I II III I союз II III Franz hatte sich sehr beeilt, trotzdem kam er zu spät Франц очень торопился, но всё равно он пришёл слишком поздно

1-е предложение 2-е предложение I II III I II III союз Franz hatte sich sehr beeilt, er kam trotzdem zu spät Франц очень торопился, но он всё равно пришёл слишком поздно

Можно связывать в сложносочинённое предложение целый ряд высказываний. И если они связаны союзом und и подлежащее этих

предложений совпадает, оно может не повторяться. Но если подлежащее в высказывании стоит не на первом месте, что бывает при инверсии, то его употребление является необходимым

Например:

Здесь подлежащее во втором предложении можно опустить

1-е предложение союз 2-е предложение I II III 0 I II Er hörte nur kurz zu und war sofort dagegen Он только это послушал, как был тотчас же против.

Здесь подлежащее во втором предложении необходимо

1-е предложение союз 2-е предложение I II III 0 I II III Er hörte nur kurz zu und sofort war er dagegen Он только это послушал, как был тотчас же против.

в целом, все правила для порядка слов простого предложения справедливы в одинаковой степени для каждой их частей сложносочинённого предложения с любыми союзами, но только необходимо помнить о союзах, являющихся полноправными членами вводимого ими предложения.

СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Сложноподчинённые предложения состоят из главного предложения и зависимых от него одного или нескольких придаточных предложений. Придаточные предложения образуют единое целое с главным и отдельно от него, как правило, не употребляются.

В грамматическом отношении придаточные предложения являются завершенными, т.е. в их составе всегда есть подлежащее и сказуемое. Даже если в придаточном предложении подлежащее совпадает с подлежащим главного предложения, то оно не может быть опущено.

Придаточное предложение присоединяется к главному при помощи подчинительных союзов, придающих предложению определенное значение.

Основные типы придаточных предложений в немецком языке вместе с соответствующими им союзами Тип придаточного предложения основные союзы придаточные предложения времени

wenn, als, während, solange, bevor, nachdem, sobald, bis sei, seitdem

придаточные предложения причины weil,da, zumal

условные придаточные предложения wenn, falls

придаточные предложения следствия so dass; so ..., dass

уступительные придаточные предложения

obwohl, obgleich, obschon, wenn ... auch noch so

придаточные предложения образа действия

wie, als; je ..., desto; indem

придаточные предложения цели damit; um ... zu

относительные придаточные предложения der, wem, wesse, и т.д.

В придаточных предложениях подлежащее обычно стоит за союзом, а спрягаемая часть сказуемого находится в конце предложения. Порядок следования других членов предложения такой же, как и простом распространенном предложении.

1 vor Schmerzen - от боли 2 Schnupfen bekommen - заболеть насморком 3 einen Arzt holen - вызвать врача 4 Was fehlt Ihnen? - Что с Вами случилочь? Что у Вас болит? 5 Es fröstelt ihn. - Его знобит. 6 sich oben freimachen - разденьтесь до пояса. 7 Der Hals tut mir weh. - У мене болит горло. 8 Das kommt von einer Infektion. - это из-за инфекции. 9 sich (Dat.) Komplikationen zuziehen - получать осложнения 10 das Bett hüten - оставатися в постели 11die Nacht hindurch - всю ночь 12 übermangansaures Kali - марганцовка 13 vor etw., jmdm. Angst haben - бояться чего-либо или кого-либо 14 Der Nächste! - следующий! 15 Der Doktor lässt bitten! - доктор просит зайти! 16 Und wir werden das Weitere sehen. - Увидим, что будет дальше . 17 Keine Ursache! - Не за что! Не стоит благодарности!

EIN KRANKENBESUCH Noch am Vorabend war ich ganz gesund, lief Schlittschuh auf der Eisbahn und fühlte mich ausgezeichnet. Und am anderen Morgen lag ich im Bett und konnte vor Schmerzen meinen Kopf nicht heben. Die Temperatur erhöhte sich. Ich bekam Schnupfen und Husten. Ich rief meinen Freund an, damit er einen Arzt holt. In einer halben Stunde kam mein Freund selber zu mir, um mich nicht allein zu lassen. Er maß mir die Temperatur, gab mir eine Tasse heißen Tee, und wir warteten auf den Arzt. Ich war dagegen, daß mein Freund in demselben Zimmer blieb. Ich schlug ihm vor, in ein anderes Zimmer zu gehen, damit er sich nicht ansteckt. Er aber lachte mich nur aus: „Sage mir lieber, wie steht es mit deinem Knie, du bist ja gestern so schwer gefallen?" Er erinnerte mich daran, um mich etwas abzulenken. Aber wie es oft vorkommt, wenn man an Schmerzen denkt, werden diese noch heftiger. Ich wollte ihm sagen, wie furchtbar mir das Knie schmerzt, aber da klingelte es an der Tür. Der Freund ging, um die Tür aufzumachen. „Haben Sie nach mir geschickt?" vernahm ich die Stimme des Doktors. „Ja, mein Freund ist krank." —„Was fehlt ihm denn?" —„Er hat sich offenbar erkältet. Er hat furchtbaren Husten und Schnupfen. Bald schwitzt er, bald fröstelt ihn." —„Und welche Temperatur hat er jetzt, haben Sie sie gemessen?" —„Ja, er hat 38,60 (achtunddreißig sechs)." —„Nun, führen Sie mich zu dem Kranken, ich untersuche ihn." Der Arzt trat an mein Bett. „Worüber klagen Sie? Lassen Sie mich einmal Ihren Puls fühlen. Er schlägt zu schnell. Sie haben ziemlich hohe Temperatur. Machen Sie, bitte, Ihren Mund auf. Hm, die Zunge ist stark belegt." Der Arzt prüfte auch meinen Hals. „Nun richten Sie sich, bitte, auf, und machen Sie sich oben frei, damit ich Ihre Lungen abhorche." Ich machte den Oberkörper frei. Der Arzt klopfte zuerst meine Lungen ab. Dann horchte er mich ab: .Armen Sie tief! Noch einmal und noch einmal! Ihre Lungen und Ihr Herz sind in Ordnung." —„Aber beim Schlucken tut mir der Hals weh", sagte ich. „Das ist deshalb, weil Sie im Hals eine starke Rötung

haben. Die kommt von einer Infektion. Es ist keine Erkältung, sondern Grippe. Wahrscheinlich haben Sie sich irgendwo angesteckt." —„Und ich habeauch heftige Kopfschmerzen", sagte ich. „Das kommt auch davon. Einige Tage müssen Sie im Bett bleiben; decken Sie sich dabei aber immer gut zu, damit Sie sich keine Lungenentzündung oder Komplikationen zuziehen. Ich verschreibe Ihnen ein schmerzstillendes Mittel, und die Kopfschmerzen hören auf. Nehmen Sie die Tabletten dreimal am Tage ein. Ja, ich verschreibe Ihnen noch etwas. Einen Moment, ich schreibe ein Rezept aus. Bitte, hier ist das Rezept. Die einen Tabletten nehmen Sie auch dreimal ein, möglichst nach dem Essen. Man muß das Fieber herunterdrücken. Die anderen Tabletten nehmen Sie stündlich ein. Aber schlucken Sie sie nicht hinunter, sondern lutschen Sie sie nur. Sie sind gegen die Halsrötung." к. „Lassen Sie ihn möglichst viel Tee trinken, und zu essen gebenSie ihm leichte Kost", wandte er sich an meinen Freund. „Soll ich ihm einen Krankenschein ausschreiben?" —„Nein, das braucht er nicht. Er hat jetzt Ferien." —„So, jetzt muß ich aber gehen. Meine Sprechstunde beginnt in einer Viertelstunde, und mein Wartezimmer ist sicher voll von Patienten. Auf Wiedersehen und gute Besserung. Ich komme morgen oder übermorgen noch einmal bei Ihnen vorbei und sehe nach Ihnen."

Контрольно - оценочный материал

1. Найдите главные члены предложения. Образуйте повествовательные предложения с прямым и обратным порядком слов: 1. gehen, ins Institut, früh morgens, die Studenten. 2. im ersten Semester, wir, Deutsch, studieren. 3. die Kinder, gern, in den Park, gehen. 4. wir, die Gemäldegalerie, am Wochenende, besichtigen. 5. Karin und Kurt, die Wörter, heute, lernen. 6. die Vorlesungen, nicht alle, gern, besuchen. 7. in die Mensa, um12 Uhr, die Studenten, gehen. 8. das Mädchen, antwortet, richtig, auf die Frage. 9. beginnt, immer, in Russland, am1. Semester, das Schuljahr. 10. aufmerksam, die Vorlesungen, wir, hören. 2. Образуйте вопросительные предложения без вопросительного слова: 1. um 8 Uhr, in, der Lehrer, das Auditorium, kommt. 2. besteht, unsere Familie, Personen, vier, aus. 3. seinen Freund, oft, er, besucht. 4. gewöhnlich, mein Arbeitstag, um7 Uhr, beginnt. 5. ihr, täglich, sechs Stunden Unterricht, habt.

6. in die Bibliothek, viele, nach dem Unterricht, Studenten, gehen. 7. viele, wir, im zweiten Semester, Fächer, studieren. 8. fahren, im Sommer, viele, ans Meer, Leute. 9. einen neuen Film, wir, heute abend, sehen. 10. mein Bruder, ins Ferienlager, fährt, im August. 3. Образуйте вопросительные предложения с вопросительным словом: 1. gehst, du, wohin, jeden Morgen; 2. wieviel, ihr, habt, Unterricht, Stunden; 3. hören, die Studenten, wo, die Vorlesungen; 4. Fächer, du, studierst, welche, im ersten Semester; 5. nach dem Unterricht, wohin, die Studenten, gehen; 6. liegen, Bücher, wessen, auf demTisch; 7. im Lesesaal, warum, sie, arbeiten; 8. die Lehrbücher, wo, nehmen, die Studenten; 9. ins Russische, Texte, welche, sie, übersetzt; 10. am Abend, was, machst, gewöhnlich, du. 4. Образуйте альтернативные предложения: 1. viele, wir, im ersten Semester, Fächer, studieren; 2. sechs, täglich, hast, Unterricht, Stunden, du; 3. um7 Uhr, dein, beginnt, Arbeitstag; 4. du, besuchst, deinen Freund, oft; 5. den Haushalt, die Mutter, führt; 6. Deutsch, Englisch, du, lernst, oder; 7. dieses Buch, interessant, du, findest; 8. richtig, du, die Hausaufgaben, machst; 9. Sport, du, treibst, regelmäβig; 10. spazieren, am Abend, du, gehst. 5. Прочитайте текст, определите порядок слов, задайте всевозможные вопросы: Das ist mein Freund Igor. Seit September ist er Student. Frühmorgens geht er zum Studium. Der Unterricht beginnt um8 Uhr. Täglich hat Igor sechs Stunden Unterricht. Er studiert viele Fächer im ersten Semester. Nach demUnterricht geht Igor in die Bibli othek. Dort macht er die Hausaufgaben. Igor studiert fleiβig. Um18 Uhr ist er zu Hause. Igor ist etwas müde. Morgen muss er wieder zum Unterricht.

6. Ответьте на вопросы по содержанию текста. 1. Wenden Sie sich an den Arzt, wenn Sie sich krank fühlen? 2. Wie fühlen Sie sich, wenn Sie Grippe, Angina haben? 3. Haben Sie Schnupfen, Husten? 4. Tut Ihnen das Schlucken weh? 5. Haben Sie Kopfschmerzen? Haben Sie hohes Fieber? 6. Welche Arznei nehmen Sie ein, wenn Sie starke Kopfschmerzen haben? 7. Müssen Sie das Bett hüten, wenn Sie krank sind und hohes Fieber haben? 8. Holen Sie den Arzt nach Hause oder gehen Sie selbst in die Poliklinik, wenn Sie Fieber haben? 9. Gibt es in Ihrer Poliklinik viele erfahrene Ärzte? 10. Wo können die Patienten in der Poliklinik auf die Sprechstunde warten? 11. Welche Fragen stellt gewöhnlich der Arzt dem Kranken? 12. Was macht der Arzt nach der Untersuchung des Kranken? Verschreibt er ihm eine Arznei? 13. Wo bekommen Sie Ihre Arznei? Gibt es in der Nähe Ihres Hauses eine Apotheke? 14. Wieviel Mal am Tage müssen Sie die Arznei einnehmen? Nehmen Sie die Arznei vor dem Essen oder nach dem Essen ein? 15. Was schreibt Ihnen der Arzt aus, wenn Sie berufstätig sind? 16. Ist Grippe ansteckend? 17. Welche Komplikationen kann man sich nach dieser Krankheit zuziehen? 18. Welche Kinderkrankheiten hatten Sie? 19. Haben Sie manchmal (oft) Zahnschmerzen? 7. Дайте описание состоянию больного, используя данные словосочетания. Die Schmerzen im Kopf, im Bauch, im Magen, im Hals, im Zahn, in den Ohren. 8. Употребите, в ответах на вопросы, словосочетания данные справа. 1 Was fehlt Ihnen? heftige Kopfschmerzen haben; furchtbare Halsschmerzen beim Schlucken haben; Magenschmerzen nach dem Essen haben 2 Was tut Ihnen weh? der Kopf; der Arm; das Bein; die Augen; die Ohren; die Zähne; das Herz; der Magen 3 Wie steht es mit …? deine Verletzung, seine Lungen; ihr Schnupfen und Husten; deine Gesundheit 9. Переведите слова и дополните выражения: einen warmen trockenen Wickel machen, etw. überstehen, ansteckend, keine Angst haben, sich oben freimachen, die Temperatur messen, das Bett hüten, sich eine Erkältung zuziehen, die Arznei regelmäßig einnehmen, massieren. 1 Die Grippe ist … . 2 Der Arzt verlangte, dass der Kranke … . 3 Das Kind … eine starke …. …, darum soll es jetzt 3-4 Tage … . 4 Sie steckte das Thermometer in ihre Achselhöhle, um … zu … . 5 … Sie …, damit ich Sie abhorche. 6 Sie brauchen … vor dem Zahnarzt zu … . 7 Warum sieht sie so schlecht aus? – Sie … eben eine Lungenentzündung … . 8 Soll ich mein Knie röntgen lassen? – Nein, das brauchen Sie nicht. … Sie es leicht und Sie danach … .