7/26/2019 Grila de Analiza Programe

1/4

GRIL DE ANALIZ A PROGRAMELOR COLARE

Istorie

Clasa a VII-a

Criteriu Indicator Descriptor CuantiicareC!"Rele#an$%

a. Reprezentativitatea ilegitimitatea obiectivelorcadru / competenelorgenerale n relaie cudomeniul de referin

1. Competenele generale reflect adecvatspecificul domeniului tiinific /tehnologic /cultural (dup caz care fundamenteazdisciplina colar.

1!!!"!!!#$%emple& $%ersareademersurilor si aactiunilor civicedemocratice'promovarea unui mod de gandirecritica sifle%ibila'asumareadiversitatii etnicesociale religioase siculturale.)Comentarii propuneri&)))..

1.". Reprezentativitatea ilegitimitatea coninuturilor nrelaie cu domeniul dereferin

". Coninuturile reflect adecvat specificuldomeniului tiinific /tehnologic / cultural (dupcaz care fundamenteaz disciplina colar.

1!!!"!!!#$%emple& Cunoastereatermenilor de liberalismdemocratie partidpolitic vot cenzitar votuniversal contribuie laconstientizareainterdependentelordintre drepturi si

responsabilitati sicontribuie la construireaunei vieti de calitateprin valorilepromovate.Continuturilefavorizeazafundamentarea uneiculturi generalenecesare cetatenilor uneisocietati democratice.)Comentarii propuneri&))).

1.3. *rezena unorelemente cu caracterdiscriminatoriu

#. +unt prezente elemente cu caracterdiscriminatoriu de ordin rasial etnic de gen

grupuri minoritare etc. la nivelul formulriiobiectivelor/competenelor coninuturilorsugestiilor metodologice.

,- /$%emple pentru

rspunsul ,-

&" Pertinen$% ".1. $%tensiunea obiectivelorde referin / competenelorspecifice

0. +unt necesare dezvoltri competenespecifice pentru a asigura realizareacompetenelor generale.

. +unt necesare restr2ngeri competenespecifice pentru a asigura relaia cu obiectivelecadru / competenele generale.

,- /$%emple pentrurspunsul ,-Comentarii propuneri&)))..

,- /$%emple pentrurspunsul ,-Comentarii propuneri&)))..

1

7/26/2019 Grila de Analiza Programe

2/4

".". umrul obiective dereferin / competenespecifice

3. umrul competenelor specifice stabilitpentru fiecare an de studiu este raional pentru aasigura realizarea competenelor generale.

,- / $%emple pentrurspunsul ,-Comentarii propuneri&)))..

".#. Relaia cu profilul deformare (pentru gimnaziu i

liceu

4. Competenele generale / competenelespecifice reflect i susin realizarea profilului

de formare al absolventului (pentru gimnaziu iliceu.

1!!!"!!!#

".0. Relaia cu planul cadru 5. Competenele generale / competenelespecifice sunt concordante i posibil de realizatn conte%tul resurselor de timp din planul cadrualocate pentru predarea acestei discipline destudiu.

1!!!"!!!#

'" Coeren$% #.1. Continuitidiscontinuiti ntreobiectivele/competenele adou cicluri de nvm2nt

6. Competenele generale au dezvoltricalitative de la un ciclu de nvm2nt la altul.

1!!!"!!!#$%emple& )Comentarii propuneri&)))..

#.".*oziionarea isistematizarea

obiectivelor/competenelor

17. Ccompetenele specifice se articuleazcoerent pe orizontal la nivelul fiecrui an destudiu al acestei discipline.

1!!!"!!!#$%emple& )Comentarii propuneri&

)))..11. Competenele specifice se articuleazcoerent pe vertical n succesiunea anilor destudiu al acestei discipline.

1!!!"!!!#$%emple& )Comentarii propuneri&)))..

#.#. Coerena intern aprogramei

1". $%ist o relaie logic i coerent ntrecompetenele generale i competene specifice /(competenele specifice sunt relevante pentrucompetenele generale i decurg logic dinaceasta.

1#. $%ist o relaie logic i coerent ntrecompetene specifice / obiective de referin iconinuturi (coninuturile sunt corelate cu

acestea i sunt relevante pentru realizareaacestora.

1!!!"!!!#$%emple& tilizareaeficienta a comunicariisi a limba8ului despecialitate9utilizareatermenilor istoricispecifici sec.:;:(::in diferite situatii decomunicare

Comentarii propuneri&)))..

1!!!"!!!#$%emple& *rezentareaunui fapt istoric dinsecolul al :;:9leautilizand informatiiselectate din surseistorice.&Revolutia din160591506 in $uropa'tilizarea surselor

istorice pentrusustinerea unui punct devedere9rolul culturii insocietate.))Comentarii propuneri&)))..

"

7/26/2019 Grila de Analiza Programe

3/4

#.0. *romovarea unorabordri non9disciplinare

10. $lementele programei colare(competene coninuturi activiti denvare/sugestii metodologice promoveaz isusin organizarea unor abordriinterdisciplinare pluridisciplinaretransdisciplinare.

1!!!"!!!#$%emple&

7/26/2019 Grila de Analiza Programe

4/4

*" +e,a)ilitate .1. >ezabilitateaobiectivelor/competenelor

"7. competenele specifice sunt realizabilen raport cu capacitatea de nvare specificv2rstei elevilor.

1!!!"!!!#$%emple& )Comentarii propuneri&)))..

.". =aloarea funcional asugestiilor metodice

"1. +ugestiile metodologice activitile denvare au valoare funcional i includ aspecteconcrete legate de strategii