7/26/2019 Grila Istorie Vii

1/7

Disciplina Istorie contribuie la formarea progresiv a competenelor-cheie pentrueducaia pe parcursul ntregii viei, recomandate de Parlamentul i Consiliul Uniuniiuropene, cu precdere n ceea ce privete urmtoarele domenii de competene-cheie!

" Competene sociale i civice" #pirit de iniiativ i antreprenoriat" #ensibili$are i e%primare cultural" Comunicare n limba matern" Competena digital" & nva s nveiProgramele colare pentru Istorie au la ba$ i promovea$ urmtoarele principii!- centrarea demersului didactic pe elev, ca subiect al activitii instructiv -educative'- accentuarea caracterului practic - aplicativ al demersului didactic'- de$voltarea unei strategii didactice necesare formrii i de$voltrii competenelor'

asigurarea coerenei i a progresului la nivelul disciplinei, precum i atransferabilitiicompetenelor-cheie, prin deschiderea ctre abordri inter- i transdisciplinare cucelelalte disciplinede studiu, n interiorul ariei curriculare ()m i societate*'- compatibili$area curriculumului naional cu cel european, prin formarea domeniilorde competene,indispensabile vieii active ntr-o societate a cunoaterii speci+c secolului I'- asigurarea calitii educaieiPrin disciplina Istorie, n gimna$iu, se continu i se aprofundea$ demersul iniiat n

nvm.ntulprimar, n ceea ce privete formarea unui cetean creativ, cu abilitide comunicare social, verbal i nonverbal, av.nd un set de valori care s-ioriente$e activitatea i care s corele$e evenimente din trecut cu realitilepre$entului, pentru a contribui, n mod direct, la proiectarea unui viitor favorabil luii societii n care triete/Istoria* repre$int, n gimna$iu, disciplina care!- formea$ i de$volt g.ndirea creativ, prin metodele i tehnicile speci+ce deinvestigare a fapteloristorice '- contribuie la contienti$area interdependenelor dintre identitate i alteritate,dintre local i naional,respectiv global, dintre drepturi i responsabiliti, dintre ideile i comportamentulpropriu i mediulsocio-economic i cultural etc'- contribuie la construirea unei viei de calitate, prin valorile promovate'- favori$ea$ fundamentarea unei culturi generale, necesar oricrui cetean alunei societidemocratice

7/26/2019 Grila Istorie Vii

2/7

Competente generale!0Utili$area e+cient a comunicrii i a limba1ului de specialitate2%ersarea demersurilor i a aciunilor civice democratice3 &plicarea principiilor i a metodelor adecvate n abordarea surselor istorice4 5olosirea resurselor care susin nvarea permanent

In acest conte%t, competenele generale i speci+ce, care trebuie formateprin procesul de

predare-nvare-evaluare a istoriei, promovea$ urmtoarele valori, atitudinii comportamente!

" Coeren i rigoare n g.ndire i aciune" 6.ndire critic i 7e%ibil" 8elaionarea po$itiv cu ceilali" 8espectarea drepturilor fundamentale ale omului" De$voltarea atitudinilor pro-active n viaa personal i cea social" &ntrenarea g.ndirii prospective prin nelegerea rolului istoriei n viaa

pre$ent i ca factorde predicie a schimbrilor" 8e$olvarea pe cale non-violent a con7ictelor" &cceptarea repre$entrilor multiple asupra istoriei, culturii, vieii sociale" &sumarea diversitii etnice, sociale, religioase si culturaleC9& a :II-aC);P #PCI5IC ?I C)=>I=U

7/26/2019 Grila Istorie Vii

3/7

- revoluie industrial, capitalism,concuren, fabric,lucrtori industriali, industrie, pro+t, salariu,

socialism,sindicalism, grev'

- descoperiri tiini+ce, invenii tehnice iconsecinele

lor'- urmrile revoluiei industriale iagrare

Coninuturi!" 8evoluia industrial i agrar" studiu de ca$! A&nglia, A5rana,

A#U&, A6ermania30 9ocali$area n timp i plasarea nspaiu a faptelor istorice din secolul alI-lea, pe ba$a surselor istorice U8)P& @=

7/26/2019 Grila Istorie Vii

4/7

- revoluie social, program revoluionar,revoluienaional, guvern provi$oriu, imperiu

multinaional'- Anaterea ideologiilor naionale

Coninuturi!" Dimensiuni ale revoluiilor! revoluia n 5rana,revoluia

n Imperiul Babsburgic"studiu de ca$! A6ermania, AItalia

33 Pre$entarea unor asemnri i a unor deosebiri ntre aspecte alecivili$aiei secolului al I-lea, pe ba$a informaiilor din surse istorice

34 #tabilirea relaiei de cau$alitate pentru un fapt istoric din secolul alIlea, n surse istorice date #IU= @= & D)U& JU;

7/26/2019 Grila Istorie Vii

5/7

&8

7/26/2019 Grila Istorie Vii

6/7

- democraie, emanciparea femeii, Acri$economic,

comunism, fascism, Ana$ism, antisemitism,revi$ionism, Aconciliatorism'- parlamentarism i autoritarism politic'

- eecul meninerii pciiConinuturi!" #tate democratice i state totalitare" studiu de ca$! A5rana, A;area ritanie, AU8##,A6ermania, AItalia"

7/26/2019 Grila Istorie Vii

7/7

G04MH9U;& P)#