7/29/2019 Gu a de Trabajo para el paradigma cr tico emergente FHUC.docx

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Facultad de Humanidades y Ciencias

Sociologa de la Educacin

Gua de trabajo sobre el Paradigma Nro 3 Critico Emergente Crtico reproduccionista

Texto: Sociologia y educacin// Nlida Landreani

(Para acompaar la lectura y conocimiento del texto)

1) Antes de entrar a plantear las concepciones de Sociedad, sujeto y otros aspecto s del

paradigma reproduccionista, esta autora reflexiona sobre aspectos comunes de los dos primeros

paradigmas. Explicita dos de ellas que te parecen ms importantes.

2) Explicita los principales rasgos del sujeto en esta perspectiva y la vinculacin de la Apropiacin

como categora

3) Cuales son los aspectos potentes/importantes que se plantean respecto del enfoque que

significa la vida cotidiana en relacin a otros enfoques ms macros /generales.

4) Qu papel juegan los conflictos y las alteraciones de la vida cotidiana en la posibilidad de

desnaturalizar y reflexionar la vida cotidiana?

5) Cmo entiende esta perspectiva la prctica docente?

6)Realiza una apreciacin personal sobre las posibilidades que este paradigma aporta a pensar la

vida cotidiana escolar pensndo en escuelas secundarias actuales.

Para el prximo prctico presencial