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Guía Docente 2017/2018

Victimología

Victimology

Grado en Criminología

Semipresencial

Victimologia

Victimologia- Tlf: (+34) 902 102 101

Índice

Victimología ......................................................................................................................... 4

Breve descripción de la asignatura ................................................................................... 4

Requisitos Previos .............................................................................................................. 5

Objetivos .............................................................................................................................. 5

Competencias ...................................................................................................................... 5

Metodología ......................................................................................................................... 8

Temario ................................................................................................................................. 8

Relación con otras materias ............................................................................................... 9

Sistema de evaluación ........................................................................................................ 9

Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................... 9

Web relacionadas .............................................................................................................. 12

Recomendaciones para el estudio y la docencia ........................................................... 12

Material necesario ............................................................................................................. 13

Tutorías .............................................................................................................................. 13

Victimología


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Victimologia Módulo: II.

Materia: Victimologia.

Carácter: Obligatoria.

Nº de créditos: 4.5 ECTS.

Unidad Temporal: 2ºCurso – 1º Semestre.

Profesora de la asignatura: Emilio José García Mercader.

Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: Miércoles de 11.30-12.30 h.

Profesora coordinadora de materia: Ana Mª Ruiz Ruano

Breve descripción de la asignatura La asignatura está orientada a comprender las áreas y métodos de trabajo de la Victimología, y su aportación al trabajo criminológico. Para ello abordará el estudio del modo en que una persona deviene en víctima, así como el conjunto de respuestas sociales, jurídicas y asistenciales, tendientes a la reparación y reintegración social de la víctima.

Como parte del proceso de formación y de adquisición de capacidades profesionales en el área de Criminología, un conocimiento adecuado del proceso de victimización resulta fundamental tanto para la investigación como para la intervención en el mismo.

Con esta materia se pretende dotar al estudiante de Criminología de las herramientas teóricas y conceptuales que le permitan comprender, evaluar y tratar la victimización en sus múltiples dimensiones.

Brief Description

The subject is orientated to understand the areas and methods of work of the Victimología, and his contribution to the work criminológic. For it will approach the study of the way in which a person develops into victim, as well as the set of social, answers juridical and welfare, tending to the repair and social reimbursement of the victim. As part of the process of formation and of acquisition of professional capacities in the area of Criminology, a suitable knowledge of the process of victimizacion turns out to be fundamental both for the investigation and for the intervention in the same one. With this matter one tries to endow the student of Criminology of the theoretical and conceptual tools that allow him to understand, to evaluate and to treat the victimizacion in his multiple dimensions.

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Requisitos Previos

Conocimientos de la base de la victimologia, estudiados en Introducción a la victimologia.

El orden de presentación de las asignaturas también justifica un conocimiento previo dentro de la propia área de la Introducción a la Victimologia, de modo que la correcta comprensión de cada asignatura parte de la base del conocimiento del contenido de la anterior.

Además de resaltar estos conocimientos que se entienden como fundamento para la correcta comprensión de Victimologia, la planificación de la materia obedece al propósito de ofrecer al alumno una adquisición gradual y coherente de conocimientos de las ciencias victimológicas.

Objetivos

1. Analizar y conocer las tipologías de víctimas.

2. Distinguir los distintos factores de riesgo de las víctimas.

3. Conocer la participación de la víctima en el proceso penal.

4. Conocer las ayudas y asistencia a las que tienen derechos las víctimas.

Competencias

BÁSICAS Y GENERALES

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

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CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

GENERALES

MECES1. Haber demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que incluye algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

MECES2. Saber aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

MECES3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

MECES4. Poder transmitir información, ideas, problemas y solución de problemas a un público tanto especializado como no especializado.

MECES5. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

TRANSVERSALES

T2 - Capacidad de Organización y Planificación

T3 - Ser capaz de comunicarse y expresarse adecuadamente en Castellano dentro de su ámbito disciplinario.

T4 - Capacidad de gestión de la Información.

T5 - Resolución de problemas.

T6 - Ser capaz de tomar decisiones basadas en los conocimientos adquiridos.

T14 - Aprendizaje autónomo.

T21 - Capacidad de reflexión.

UCAM1 - Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

UCAM2 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.

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ESPECÍFICAS

E3 - Capacidad para integrar los Derechos Fundamentales y las Libertades Públicas con relevancia en el trabajo policial en las diferentes etapas del proceso de justicia penal y en las respuestas públicas ante el delito, el delincuente, la víctima y la desviación.

E5 - Ser capaz de utilizar los conceptos y teorías criminológicas para entender el delito, la desviación y las figuras del delincuente y la víctima, identificando los problemas y ofreciendo soluciones concretas.

E6 - Capacidad para entender el funcionamiento, métodos y estrategias de las principales instituciones públicas y privadas relacionadas directamente la víctima.

E13 - Capacidad para manejar de forma eficaz las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro del campo de la criminología y para obtener a través de las mismas una adecuada ampliación y actualización de los conocimientos en este ámbito.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

RA1: El alumno deberá conocer los diversos tipos de intervención que s realizan a las víctimas.

RA2: El alumno deberá conocer el tratamiento procesal de la víctima.

RA3: El alumno deberá diferenciar las instituciones de apoyo a la víctima.

RA4: Conocimiento de las instituciones básicas que trabajan con la Victima.

RA5: Comprensión, interpretación y análisis de textos victimológicos.

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Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo

presencial Horas de trabajo

no presencial Lección magistral 14,1

28,1 (25 %)

Resolución y exposición de supuestos prácticos

7,2

Trabajo en grupo 4

Tutoría personal 1,4

Realización de exámenes 1,4

Estudio personal 50

84,4 (75 %)

Resolución de cuestiones teórico-prácticas y supuestos prácticos de forma individual.

20

Realización de trabajos 7

Participación en actividades no presenciales en el campus virtual: Debates, Foros de Discusión y otros.

5

Tutoría virtual 2,4

TOTAL 112,5 28,1 84,4

Temario

Programa de la enseñanza teórica

Tema 1. Tipología de víctimas.

Tema 2. Victimas especialmente vulnerables.

Tema 3. Grupos especiales de víctimas.

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Tema 4. Victimización: Factores Victimógenos. Iter victimae.

Tema 5. La víctima en el Proceso Penal español.

Tema 6. La víctima y el Derecho Penal. La Victimodogmática.

Programa de la enseñanza práctica

Seminario 1: Visualización de testimonios de víctimas para su posterior identificación.

Seminario 2: Consecuencias de los tipos de victimización.

Seminario 3: Programas estatales de ayudas a las Víctimas.

Relación con otras materias

Esta asignatura está relacionada con la Criminología, el Derecho Penal y la Psicología.

Sistema de evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre:

- Parte teórica: 60% del total de la nota.

- Parte práctica: 40 % del total de la nota.

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en

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convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)

7,0-8,9 Notable (NT)

9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

Bibliografía y fuentes de referencia ACALE SÁNCHEZ, M. La discriminación hacia la mujer por razón de género en el código penal, Colección de derecho penal, Madrid, 2006.

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BUZAWA & BUZAWA, Domestic Violence: The Criminal Justice Response, University of Massachusetts, 2003.

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GILLIGAN, Violence: Reflections on our Deadliest Epidemic, Editorial Kingsley, 2000;

GORJÓN BARRANCO, M. C.; La tipificación del género en el ámbito penal. Una revisión crítica a la regulación actual, Iustel, Madrid, 2013.

GRESSWELL, D.M., HOLLIN, C.R., “Multiple Murder. A Review”, revista TBJC, Vol. 34, 1994, págs. 1 a 14.

GUELLES y otros, Current Controversies on Family Violence, Edit. Sage, 2004.

HARE, R. D., Sin conciencia: el inquietante mundo de los psicópatas que nos rodean, Edit. Paidós, Barcelona, 2009; del mismo autor, "PCL-R: escala de evaluación de psicopatía Hare revisada", Edit. TEA, Madrid, 2010.

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Web relacionadas

- http://criminet.ugr.es/recpc/

- http://www.crimeandjustice.org.uk/publications/bjc

- http://www.ehu.eus/ojs/index.php/inecs

- http://opo.iisj.net/index.php/osls

- http://miar.ub.edu/es/ISSN/1043-9862

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Recomendaciones para el estudio y la docencia

- Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura.

- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa.

- Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.

- Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del módulo de Educación Integral, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global y fundamentado.

- Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase.

- Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor.

- Asistir al menos a una tutoría académica personal.

Material necesario A especificar por el profesor según requiera la asignatura.

Tutorías Miércoles: 11.30-12.30

Breve descripción

La tutoría estará enfocada a:

a) Realización, seguimiento y evaluación de trabajos,

b) Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías,

c) Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante

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