8/18/2019 Guerra Contra a Educacao - Vladimir Safatle

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Guerra contra a educação

04/12/2015 02h00 – Folha de São Paulo

Vladimir Safatle

O governador Geraldo Alckmin governa São Paulo como se aqui fosse

um imenso cafezal adquirido por herança. Sua lógica não é muio

diferene daquela própria aos anigos !ar"es do café que omavam

decis"es so!re a prov#ncia de São Paulo em sal"es fechados$ viam

manifesaç"es e greves como crime produzido por %arruaceiros% a

quem a &nica resposa era o porree da pol#cia e esavam mais

preocupados so!re o que saia nos 'ornais do que como a população$de fao$ rece!ia suas %medidas adminisraivas%.

O governador pode vesir ra'es de !arão do café porque é

 !enefici(rio da %manemol)ncia midi(ica% vinda de ceros seores da

imprensa. *sso significa que seu governo poder( ser 'ulgado em

processos no e+erior por casos de corrupção no mer,$ sua

incompe)ncia poder( produzir crises h#dricas e racionamenos de

(gua$ seu governo poder( criar uma siuação educacional classificada

por seu próprio secre(rio da -ducação como vergonhosa$ mas nada

disso se ransformar( em invesigação implac(vel$ como vimos v(rias

 vezes quando se raa dos desmandos do governo federal. omo um

grande !arão$ ele ir( pairar acima de suas próprias ca(srofes.

/ese e+ao momeno$ seu governo aprova decreos que lhe

permiirão fechar escolas$ deslocando alunos para salas superloadas

e eliminando %salas ociosas%$ resulanes da fuga de professores e

alunos do sisema esadual com sua qualidade falimenar. 0( anos os

profissionais de ensino p&!lico procuram denunciar os resulados de

uma pol#ica que afugena !ons professores devido aos !ai+ossal(rios$ que não garane condiç"es m#nimas de ensino em escolas

sucaeadas$ sem !i!lioecas e infraesruura. Ao invés de melhorar o

sisema$ ouvindo seus professores e alunos$ ele resolveu diminui1lo

para que ele cai!a em um orçameno em queda. -m ouros lugares do

mundo$ os governos luam para a!rir escolas. Aqui$ o governo !riga

para fech(1las.

omo nosso !arão do café assusou1se com o fao de os alunos não

agirem passivamene como gado$ sua Secrearia da -ducaçãodeclarou preparar1se$ ve'am só voc)s$ para uma %guerra%. -sa guerra

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envolveria$ enre ouras coisas$ o esforço esaal em reverer o quadro

negaivo de no#cias. Assim$ enquano decide o fuuro de cenenas de

milhares de alunos so!eranamene por decreo sa#do da ca!eça de

seus ecnocraas$ sem sequer enviar seu pro'eo 2 Assem!leia

-sadual$ o governo diz que são os alunos que %não querem dialogar%.-nquano manda sua pol#cia prender alunos$ espancar professores e

rece!er adolescenes com spra3 de pimena$ ele afirma que os

manifesanes são violenos. /ese e+ao momeno em que voc) l)

ese 'ornal$ h( alunos sendo raados pela pol#cia como criminosos

por se recusarem a aceiar a %reformulação% de suas escolas. 4as

emo que nada disso ir( realmene sensi!ilizar muia gene. Para um

cero seor da população paulisana$ como !em disse 5ean 63ll3s$

fechar a Paulisa é mais preocupane do que fechar escolas.

omo não poderia dei+ar de falar$ so!rou am!ém para as

universidades paulisas7 %/ão h( nada mais corporaivo do que a

8SP$ 8nicamp e 8nesp%$ disse nosso governador nesa semana$

alvez com medo dos professores universi(rios começarem

campanhas para se solidarizar com os esudanes. Ou se'a$ se a

siuação das universidades de São Paulo é deplor(vel$ não é porque

elas riplicaram de amanho com a mesma doação orçamen(ria$

nem porque seu parido imp,s um reior 2 8SP que foi capaz de

produzir déficis !ilion(rios. A culpa$ é claro$ só poderia ser do%corporaivismo% que não en+erga o maravilhoso ra!alho de

melhoria da educação p&!lica feio por seus ecnocraas no

9ucanisão. O filósofo dinamarqu)s S:ren ;ierkegaard cosumava

dizer que o pior defeio do ser humano é a ransfer)ncia de

responsa!ilidade. 4ediemos.

Se me permiirem$ gosaria apenas de lem!rar ao governador que h(

sim algo mais corporaivo do que nossas universidades.