Logro

CognitivoIdentifica las estructuras bsicas que componen el sistema digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor.

Logro

Procedimental

Describe el funcionamiento de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor y establece relaciones entre estos.

Logro

Actitudinal Propicia un ambiente de respeto con sus compaeras y profesores.

COMO FUNCIONA EL SISTEMA DIGESTIVO

1. Con mis compaeros Cada uno tomamos un alimento, puede ser un pedazo de pan, galleta, banano, papa. Lo introducimos en la boca y lo masticamos despacio. Contesto las siguientes preguntas:

a. Qu le sucede al trozo de alimento?

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___________________________________________________

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b. Para qu sirven los dientes?

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_____________________________________________________

c. Dibuja tus dientes:

d. De dnde sale la sustancia que humedece y ablanda los

Alimentos?____________________________________________________________________________________________________________________________e.Qu rgano de la boca hace que el alimento sea empujado hacia la faringe?__________________________________________________________________________________________________2. Despus de que el alimento es empujado por la lengua hacia la faringe, cul es el recorrido que hace?, (me ayudo con el dibujo).Recorrido del alimento:____________________________

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3. Leo con mucha atencin el siguiente texto:El aparato digestivo se encarga de transformar los

alimentos (hidratos de carbono, grasas y protenas) en

sustancias que son aprovechadas por el organismo. Las

sustancias que no son digeridas son expulsadas al exterior

Por qu es importante el sistema digestivo?:______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Leo y comento con mis compaeros el siguiente texto. Luego lo Copio en mi cuaderno de ciencias naturales:

ACTIVIDADES DE ESTUDIO1. Completo el crucigrama

2. Partiendo del asterisco ubicado en el centro del laberinto sigue el camino en espiral en el sentido de las manecillas del reloj. Describe la frase escondida. Escrbela.

a

b

c

d

e

f

g

h

i

j

k

l

m

n

o

p

q

r

s

t

u

v

w

x

y

z

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cules alimentos hacen parte de una dieta sana? Dibjalos

3. Completo con dibujos el siguiente mapa conceptual

LECTURA1. Realiza la lectura, subraya las palabras ms importantes , Matrimonio

Hoy mi familia ha estado muydibujo ocupada con los preparativos

para la fiesta de despedida de

mi hermana Paula Andrea,

quien se casar la prxima

semana, y hemos invitado a

varios amigos para que

vengan por la noche a bailar

un poco y a comer mucho. Por

eso mi mam ha preparado

tamales: los ms ricos, los que

hacen salivar a cualquiera con

slo nombrarlos, y a los que

mi mam debe toda su fama

en la regin.

Yo he permanecido sentado en

el asiento chiquito que hay en

46 Ciencias Naturales y Medio Ambiente 5

la cocina y no he

perdido detalle del

proceso. Prncipe, mi

perro, ha entendido a

la perfeccin el mensaje

y no ha despegado su

hocico de las sandalias

presurosas de mi mam.

Ella ha agradecido nuestra

interesada compaa, dndonos

algunos anticipos de los tamales

que yo mastico muy despacito,

sintiendo que el sabor se agolpa en mi

garganta y que tengo que capturarlo a como d

lugar.

Mi boca, mis dientes y mi lengua me mantienen tan distante de lo

que pasa a mi alrededor que mi mam ha preguntado varias veces

si me encuentro bien, porque le parece raro que permanezca tan

callado durante tanto tiempo. Mi mandbula est feliz por el continuo

movimiento, y yo ensayo diferentes maneras de moverla, como si

fuera la mquina de moler que mi mam ha usado para moler el

maz. Mientras tomo un sorbo de chicha miro la masa que ella arma

con sus adorables manos, y me imagino que as mismo est la

comida, bajando por el tobogn de mi garganta en forma de bola,

como un pequeo sol que se desliza para llegar al lago de mi

estmago.

All la bolita se desdobla en varios pedazos, por efecto de los jugos

gstricos, y contina su camino hasta el intestino ms flaco, que mi

profesor se empea en llamar "delgado". l dice que tiene unos

pelitos (no mi profesor sino el intestino) que se encargan de chupar

lo que me alimenta, es decir los nutrientes, para mandrselo a la

sangre. En general, yo siempre me he sentido muy complacido por

el funcionamiento de mi maquinaria y por eso, cuando como cosas

hechas por la ms hermosa de las mujeres, nada ms me interesa.

Sin embargo, cuando mi hermana se acerc para decirme que iba a

extraar mucho nuestros juegos de pellizcos y cosquillas, y los

lametazos de Prncipe, sent algo muy parecido a la indigestin,

aunque esta vez en el alma.

Gloria Liliana Garzn Molineros

LABORATORIO: una ciruga del sistema digestivoTema: sistema digestivo

Objetivo: reconocer los diferentes rganos del sistema digestivoEl problema que quiero resolver es: Cules rganos conformar el sistema digestivo? Cules son las caractersticas de cada uno de estos rganos?

Mi hiptesis es (la posible respuesta a la pregunta es):__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Usare los siguientes materiales:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Proceder de la siguiente forma:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Mis resultados:

y mis conclusionesMis conclusiones______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sesin 1

El propsito

del siguiente taller es colocar a prueba sus conocimientos y aclarar muchas inquietudes en torno al tema sistema digestivo humano.

Inicialmente se presenta informacin que le permitir conocer e identificar generalidades sobre sistema digestivo, posteriormente se abordan ejercicios para afianzar lo conocimientos adquiridos. Sigue las instrucciones de tu profesora para un buen desarrollo del taller.

(Te invito a realizar un trabajo con disposicin compromiso y responsabilidad

LAS METAS

?

Glosario

El aparato digestivo: El aparato digestivo est formado por los siguientes

rganos: boca, faringe, esfago, estmago, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano.

La boca. Es una cavidad que encierra los dientes y la lengua. Los dientes cortan, desgarran y trituran el alimento. En la boca los alimentos se mezclan con la saliva, segregada por las glndulas salivales, y forma el bolo alimenticio, que es empujado por la lengua a la faringe.

La faringe. Es un tubo por donde pasa el bolo alimenticio al esfago.

El esfago. Es un conducto o tubo de 25 centmetros de largo que lleva el bolo alimenticio al estmago.

El estmago. Tiene la forma de una bolsa o saco. El bolo alimenticio llega al estmago; all se mezcla con los jugos gstricos y es transformado en sustancias casi lquidas que pasan al intestino delgado (en el estmago ocurre una pequea absorcin).

Los intestinos. Son un tubo largo y membranoso. Se divide en dos partes: el intestino delgado, que es muy largo y estrecho, y el intestino grueso, que es corto y de mayor grosor. En el intestino delgado ocurre un 90% de la absorcin de los alimentos. Al comienzo del intestino grueso tambin ocurre una pequea absorcin. El alimento, ya en forma lquida, llega al intestino delgado y a travs de l pasa a la sangre, que reparte los nutrientes a todas las partes del cuerpo. Las sustancias no digeridas se van acumulando en el intestino grueso, que es donde se absorbe agua. Las sustancias no digeridas se llaman heces fecales y se expulsan al exterior por el ano.

Sesin 2

Clave

Sesin 2

La ingestin

Donde se realiza

Que comunica

Que comunica

La boca con el esfago

La faringe con el estomago

Donde se da

La transformacin del bolo alimenticio en quimo

Donde se realiza

Absorcin de nutrientes

Que se encarga de

Almacenar y expulsar heces

Que produce

Que produce

Que produce

La bilis

Jugo pancretico

Saliva

La digestin

Se lleva a cabo en

Sistema digestivo

Que est conformada por

El Tubo digestivo

Glndulas anexas

Que est formada por

Boca

Faringe

Esfago

Intestino delgado

Intestino grueso

Hgado

Pncreas

Glndulas salivares

Que son

Sesin 3

Sesin 3

Sesin 4