Colegio N 1459Verde ValleMaip

GUA DE AUTOAPRENDIZAJEGNERO LRICO

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ANTES DE COMENZAR, un texto para pensarLee el siguiente fragmento de El arco y la lira, del escritor mexicano Octavio Paz

La poesa es conocimiento, salvacin, poder, abandono. Operacin capaz de cambiar el mundo, la actividad potica es revolucionaria por naturaleza; ejercicio espiritual, es un mtodo de liberacin interior. La poesa revela este mundo; crea otro. Pan de los elegidos; alimento maldito. Asla; une. Invitacin al viaje; regreso a la tierra natal. Inspiracin, respiracin, ejercicio muscular. Plegaria al vaco, dilogo con la ausencia: el tedio, la angustia y la desesperacin la alimentan. Oracin, letana, epifana, presencia.

Qu opinas acerca del fragmento anterior?, Qu significa para ti la poesa?, Te has cuestionado esto antes?

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EL GNERO LRICO

La lrica es la forma potica a travs de la cual el poeta expresa su sentimiento personal, posicionndose en el centro del discurso psicolgico, introspectivo, rememorativo, evocativo o fantstico con que se determina la experiencia del yo. El gnero lrico permite al hablante expresar: su interioridad, sus sentimientos, sus emociones, su estado anmico.

1.-ORGENES

El concepto de lrica viene de la antigedad griega, poca en que la lira, instrumento musical de cuerda, era utilizada por el cantor para subrayar rtmica y meldicamente las palabras (observa la imagen). Sus orgenes se remontan a una forma de comunicacin humana basada en la oralidad, por lo que la transmisin de conocimientos, cultura y tradiciones presentaba estructuras que permitan su repeticin, manteniendo una base relativamente inalterable (rima, verso, estrofa).

Ahora que ya tienes una idea podemos reflexionar sobre algunos asuntos. Tal vez alguna vez te has preguntado Cmo entender la poesa? Como vers ms adelante, la poesa posee una estructura cargada de diversos elementos, pero uno de los ms importantes es el elemento sensorial, es decir aquel que nos permite vivir la poesa, ms all de sus elementos formales.

En este link encontrars un video de la Si tienes acceso a internet te invitamos a observar el siguiente video

Pelcula La sociedad de los poetasmuertos (1989) de director Peter Weir.En la escena escogida el profesor John Keating,Interpretado por el actor Robin Williams, ensea a Sus estudiantes de un modo particular cmo entender la poesa. http://youtu.be/_D-mtCdYgsA

Tal vez se animen a ver la pelcula completa.

2.- ELEMENTOS DE LA POESA

OBRA LRICA

Constituyentes de formaConstituyentes de fondoForma literaria en la que predominan los sentimientos del hablante lrico

VersoHablante lrico

EstrofaTemple de nimo

RitmoActitud lrica

RimaMotivo lrico

Objeto lrico

Lenguaje lrico

POR AHORA TE INVITAMOS A CONOCER LOS SIGUIENTES CONSTITUYENTES DE FONDO DE LA OBRA LRICA.

ELEMENTODEFINICIN

Hablante lrico Es el yo potico, la voz del poeta en la narracin lrica

Motivo lricoEs la idea, situacin, emocin o sentimiento sobre el cual el hablante lrico construye su poema.

Objeto lricoEs la representacin que permite al hablante mostrar su interioridad. Es la inspiracin potica.

Lenguaje poticoCorresponde a un uso determinado del lenguaje que permite construir el mundo lrico. (ms adelante revisaremos algunas figuras literarias que forman parte del lenguaje potico)

Ahora que ya conoces los elementos que constituyen al gnero lrico observa los siguientes ejemplos:

EL HABLANTE LRICO:Es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector su realidad, su propia forma de verla y sentirla; es decir, es el que entrega el contenido del poema, el que trasmite estas impresiones, sentimientos y emociones al lector, l se encarga de mostrar la realidad del poeta.

Es muy importante no confundir al poeta con el hablante lrico, pues el poeta es el autor del poema, en cambio, el hablante lrico es la voz ficticia que se expresa. Esto queda ms claro en el poema "Obrerito" de Gabriela Mistral, ya que ella (poeta) inventa un poema donde un nio (hablante lrico) se dirige a su madre. Quin es el hablante lrico de estos versos?

Madre, cuando sea grande Ay qu mozo el que tendrs! Hablante lrico: Un hijoTe levantar en mis brazos, como el zonda* al herbazal**.

* Viento clido de la regin norte**Lugar poblado de hierbas

MOTIVO LRICO

Si lees algunos poemas, te podrs dar cuenta que el amor es uno de los motivos lricos ms recurrentes en la poesa. Pueden ser tambin motivos lricos, la alegra frente a una actitud, la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc. Cmo de entre mis manos te resbalas! Oh, cmo te deslizas, edad ma! Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra pues con callado pie todo lo igualas!

(Como de entre mis manos te resbalas, Francisco de Quevedo)

Motivo:

El sentimiento a partir del cual el hablante lrico construye su poema, es la angustia del paso del tiempo que conduce inevitablemente a la muerte.

OBJETO LRICO

No olvidemos al Objeto lrico. Puede ser una persona, animal, cosa u objeto personificado que sirve al hablante lrico para expresar su interioridad.

Vosotras, las familiares, inevitables golosas,vosotras, moscas vulgares me evocis todas las cosas.

(Las moscas, Antonio machado)

Objeto: Las moscas

Resumiendo

Cuando nospreguntamos quin se expresa, nos referimos al HABLANTE LRICO. Cuandoidentificamos la persona u objeto que provoca esos sentimientos en el hablante lrico, nos referimos al OBJETO LRICO. Y el sentimiento expresado se denomina MOTIVO LIRICO.

Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: hablante lrico, motivo lrico y objeto lrico.Ejercicio n 1

Tengo un gran resfro,Y todo el mundo sabe cmo los grandes resfrosAlteran el sistema total del universoNos enfadan con la vidaY hacen estornudar hasta a la metafsica.He perdido este da, dedicado a tenerme que sonar.Me duele indeterminadamente la cabeza.Triste condicin, para un poeta menor!Hoy, en verdad, soy un poeta menor.

(Tengo un gran resfro, Fernando Pessoa)

Hablante lrico: Motivo lrico: Objeto lrico: Poco s de la nochepero la noche parece saber de m,y ms an, me asiste como si me quisiera,me cubre la existencia con sus estrellas.

Tal vez la noche sea la vida y el sol la muerte.

Tal vez la noche es naday las conjeturas sobre ella naday los seres que la viven nada.Tal vez las palabras sean lo nico que existeen el enorme vaco de los siglosque nos araan el alma con sus recuerdos.

(La noche, Alejandra Pizarnik)

Hablante lrico: Motivo lrico: Objeto lrico:

Oye, hijo mo, el silencio.Es un silencio ondulado,un silencio,donde resbalan valles y ecosy que inclinan las frenteshacia el suelo.

(El silencio, Federico Garca Lorca)

Hablante lrico: Motivo lrico: Objeto lrico:

Crudo inviernoEl mundo de un solo colorY el sonido del viento

( Matsuo Basho)Hablante lrico: Motivo lrico: Objeto lrico:

3.- LENGUAJE POTICO: Como te contamos anteriormente, en la poesa encontramos un uso particular del lenguaje, lo que permite construir el mundo lrico. Esta particularidad del lenguaje, est dada por el uso de un conjunto de elementos denominados figuras literarias o retricas. Estas son recursos que utiliza el poeta para jugar con el lenguaje segn sea su intencin en la obra. Estas figuras no solo estn presentes en la lrica. En realidad son muy comunes en el lenguaje cotidiano. Seguramente has escuchado alguna de estas expresiones:Est en la flor de la vida

Me viene como anillo al dedo

Aqu no cabe un alfiler

Revisemos a continuacin alguna de las figuras literarias ms recurrentes en la poesa.

FIGURA LITERARIADEFINICIONESEJEMPLOS

MetforaConsiste en denominar una idea o cosa con el nombre de otra con la cual tiene alguna semejanza.La metfora conlleva una comparacin implcita."Las Esmeraldas De Su Cara Me Miran Fijamente"

Trmino imaginario: esmeraldas Trmino real (se omite): ojos verdes.

HiprboleConsiste en exagerar una idea, ya sea aumentando o disminuyendo la verdad, a fin de causar una mayor impresin.mi llanto ya no consienteMrgenes ni orillas:inundacin ser la de mi canto.

(Francisco de Quevedo)

ComparacinConsiste en establecer una semejanza entre dos ideas, de modo que una explica a la otra. Esta semejanza se expresa a travs de un elemento comparativo (como, as como, tal como, parece, tal cual) o sin que este est presente.

Hay algunos que sonComo los olivos, queSolo a palos dan fruto.

(Flix Meja)

PersonificacinConsiste en atribuir a objetos inanimados, vida; o a animales, acciones propias de los humanos.Abro la puerta en otra tierra y pasala niebla con sus dedos repentinos.Se sienta aqu sobre una silla sola,me mira sin mirar y se desliza

Ejercicio n 2Seala las figuras literarias presentes en los siguientes versos. Puedes encontrar ms de una figura en algunos ejemplos.

VERSOSFIGURA LITERARIA

Nubes vaporosas,nubes como tul, (G. Mistral)

La sierra rechinabacantandosus amores de acero. (Nicanor Parra)

Se calz las botas el seor reloj, se calz las botas para andar mejor.

Mil panderos de cristalheran la madrugada. (Garca Lorca)

Trescientas rosas morenaslleva tu pechera blanca. (G.Lorca)

"Mientras por competir con tu cabello,oro bruido, el sol relumbra en vano,mientras con menosprecio en medio del llanomira tu blanca frente el lirio bello; (Luis de Gngora)

"con tanta mansedumbre el cristalinoTajo en aquella parte caminabaque pudieran los ojos el caminodeterminar apenas que llevaba" (Garcilaso de la Vega)

Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler me duele hasta el aliento. (Miguel Hernndez)

Produccin de textos. Lee los siguientes versos de El libro de las preguntas de Pablo Neruda y crea respuestas poticas para ellos, utilizando figuras literarias.Ejercicio n 3

Cul es el pjaro amarillo que llena el nido de limones?

Qu cosa irrita a los volcanes que escupen fuego, fro y furia?

Hay algo ms triste en el mundo que un tren inmvil en la lluvia?

Quin puede convencer al mar para que sea razonable?