GUIA PARA LA VUELTA A LA ESCUELA DE LAS ESCUELAS DE …€¦ · GUIA PARA LA VUELTA A LA ESCUELA DE LAS ESCUELAS DE MIDDLE TOWNSHIP 216 South Main St.·Cape May Court House, NJ·Telephone:

GUIA PARA LA VUELTA

A LA ESCUELA DE LAS

ESCUELAS DE MIDDLE

TOWNSHIP

216 South Main St.·Cape May Court House, NJ·Telephone: 609-465-1800·Fax: 609- 463-

1979

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Indice

Introducción

De acuerdo con el CDC (Centers for Disease Control)

Precauciones Universales Recomendadas por el CDC

Lavado de Manos

Distancia Física

Mascarillas y Protectores Faciales

Cubrir la cara cuando tosemos o estornudamos

Limpieza y Desinfección

Trazado de Contactos

Tablas del CDC con preguntas importantes

Tabla de Limpieza y Desinfección

Protocolos de Limpieza

En la Escuela- Preguntas Frecuentes

Llegada a la Escuela

Opción Virtual

Pruebas para Determinar Niveles Académicos

Modelos de Aprendizaje

Necesidades Tecnológicas

Resultados del Cuestionario

Niveles de Respuesta

Formación de Personal

Opciones académicas disponibles en el calendario.

Horarios

Procedimientos durante el Desayuno y el Almuerzo.

Transporte

Bienestar Social, Emocional y Físico

Acceso a las visitas del exterior

Gobernanza y Recursos Humanos

Guía del CDC sobre cómo actuar en caso de Casos

Sospechosos o Confirmados de COVID-19 en el puesto

de trabajo

Funcionamiento de los Edificios, Actividades y Alquiler

de las Instalaciones

Estudiantes/Atletas y COVID 19

Educación Especial y Servicios Relacionados

Expectativas y Normativas Para la Educación

MIEMBROS DEL COMITE DE REAPERTURA Administración Central Dr. David Salvo, Superintendiente de Escuelas Dr .Toni Lehman , Directora de Estudios e Instrucción Diane Fox, Directora de Finanzas Escolares Robert Johnson, Director de Educación Especial Elementary #1 Christian Paskalides, Director Donald Robertson, Vice Director Kimberly Banks, Maestra Stephanie Greenberg, Maestra Pamela Shute, Supervisora Kelly Cox, Consejera Guia Christopher Hagan, MASK Katarina Elder, Madre Patricia Attenborough, Enfermera Kathryn Wynn, Maestra Corann Greer, Madre Elementary #2 Nancy Loteck, Directora Melanie Lisitski, Vicedirectora Nicole DelCorio, Maestra Carrie Goodman, Maestra Christine Sundstrom , Maestra Susan Vallese , Maestra Charles Vindra, Padre Merrilee Hurley, Madre Nancy Polt, Enfermera Jay Wynn, Representante de la NJEA (Sindicato de Maestros) y Maestro Middle School #4 Jeff Ortman, Director Andre Hodges, Vice director Jessica Douglass , Maestra David Farrow , Maestro Joshua McCarty, Maestro Roberta Pruszinski, Maestra Susan Roselli, Maestra Connie Chabok, Supervisora LeeAnn Kane, Enfermera Maria Brady, Madre Middle Township High School George West, Director Brad Mac Leod, Vice director Rachelle Quick , Vice directora Dr. Sharon Rementer, Vice directora de Programas Atléticos Deborah Dalfonso , Maestra Kelly Lasher, Maestra y Media Tracey Nagle, Enfermera Barbara Zuzulock, CST Celia Llaberia , Maestra y Traductora de Español

Rita Willis, Supervisora Victoria Villano, Supervisora Trish Bryne, Madre Quanette Vasser, Madre Personal del Distrito Scott Webster, Seguridad Dawn Devico, Directora de Transporte Kay Aspell, Directora de PAC Gary Coram, Director de las Instalaciones del Distrito Judy Fala, Asistente del Director de Instalaciones del Distrito Miembros de la Junta Educativa Dennis Roberts Stephanie Thomas George DeLollis Otros Miembros de La Comunidad Lauren Scarpa Daniel Money Dawn DiCamillo, Directora del Distrito de los Servicios Alimenticios James Gillespie, Gerente Regional de Chartwells Food Service.

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Introducción

En este momento en que Middle Township, junto con todas las escuelas de este país, hacen

la transición al curso académico de 2020-2021, aún hay muchas cosas que no sabemos en

nuestro mundo de educadores. Aun y así, en medio de toda esta incertidumbre, sabemos que

las familias en las comunidades donde vivimos necesitan que las escuelas estén preparadas

para compartir los planes de reapertura preparados por los expertos en salud pública y otros.

Este es un momento en que todos nosotros (educadores, estudiantes y sus familias y las

comunidades en que vivimos) debemos unirnos para asegurarnos que la vuelta a la escuela

sea una prioridad, y así asegurar que nuestros estudiantes aprenden y desarrollan las

conexiones sociales y emocionales necesarias para su crecimiento.

Estos últimos meses nos han servido para recordar el papel tan importante que las escuelas

juegan para asegurar que los estudiantes reciben educación equitativamente. Las escuelas

son responsables de crear, para nuestros estudiantes, condiciones que apoyan las

necesidades sociales y emocionales, el desarrollo de amistades de por vida, la exploración

de sus deseos en la vida, y la canalización de su energía en ambiciones y actividades que

son productivas para la sociedad. El reabrir la escuela de una manera que responde a las

necesidades de nuestras familias y comunidades va a incluir nuevos retos y muchos factores

que aun desconocemos. Middle Township va a estar preparado para cualquier situación que

nos aparezca.

A medida que el mundo cambia a nuestro alrededor, es imprescindible que aprendamos a

crecer, preparando a nuestros estudiantes a tener éxito y resiliencia en la vida, sin importar

los retos y las oportunidades que les esperan en el camino. Para prepararnos para el nuevo

curso escolar hemos juntado equipos de educadores en colaboración con organizaciones de

salud locales, profesionales del campo de la medicina, profesionales de la educación y otras

organizaciones. Estos grupos, junto con la Junta Educativa (Board of Educaction) han

trabajado para crear esta guía con directivas y protocolos de acuerdo con las ordenanzas de

los expertos médicos.

Entendemos que van a haber circunstancias por las cuales nunca hemos pasado. Estas

circunstancias requieren que actuemos con delicadeza para servir mejor las necesidades de

nuestros estudiantes, educadores y la comunidad. Estas circunstancias no van a ser

desestimadas en nuestros esfuerzos para asegurar que creamos una cultura de expectativas

académicas altas, ya que solo así podemos asegurar el éxito de nuestros estudiantes. Nuestro

compromiso colectivo para asegurar la salud y el bienestar de nuestros estudiantes es un

elemento de la más grande importancia.

Queremos compartir con ustedes nuestras opciones educacionales, en preparación

para abrir nuestras escuelas. Si hay un incremento de casos de COVID-19, es posible que

tengamos que hacer una transición hacia clases 100% virtuales. Se puede encontrar más

información sobre esta decisión, y las consideraciones que la influencian, en esta guía.

Middle Township anticipa el trabajar en colaboración con nuestras familias y la comunidad

de nuestra escuela para empezar el curso académico de 2020-2021!

Según el CDC (Centers for Disease Control)

La enfermedad de la cual el virus COVID-19 es responsable, se contagia a través de

microgotas que se suspenden en el aire cuando las personas hablan, tosen o estornudan. Se

piensa que el virus también se extiende a las manos de una persona desde una superficie

contaminada, y entonces, hacia la nariz o boca, causando así una infección. Es por eso que

es muy importante la práctica de acciones personales que previenen infecciones (como

lavarnos las manos, y quedarnos en casa si estamos enfermos), además de protocolos de

limpieza y desinfección. Estos son principios importantes que se consideran en esta guía.

Afortunadamente, hay muchas cosas que los empleados de una escuela pueden a ver para

ayudar a mantener bajo el índice de exposición y los contagios de COVID-19 durante la

sesiones y actividades escolares (Centers for Disease Control and Prevention [CDC], 2020).

Una de las cosas que podemos hacer para ayudar a que el riesgo de exposición sea más bajo,

es el usar dispositivos para cubrir la cara. Las cubiertas faciales son difíciles de soportar

para muchos estudiantes (especialmente los más jóvenes) si se llevan en situaciones de

“todo el día”, especialmente en la escuela. Las cubiertas faciales deben ser llevadas por los

empleados de nuestra escuela y los estudiantes (especialmente los mayores) tanto como sea

posible, especialmente en momentos esenciales como en aquellos en que la distancia física

no es posible o difícil. Debemos recordar que no se debe tocar la cobertura facial y que se

tiene que lavar las manos con frecuencia. Debemos proporcionar información a nuestros

empleados, estudiantes y las familias de estos sobre el uso apropiado, el quitado y lavado de

cubiertas faciales de ropa. (CDC, 2020)

Síntomas de COVID-19

La gente afectada de COVID-19 reportan un abanico muy grande de síntomas- desde

aquellos que son suaves hasta enfermedad grave. Los niños/as tienen síntomas similares a

los de los adultos y generalmente, experimentan un curso de enfermedad mas leve. Los

síntomas aparecen entre los días 2-14 después de estar expuesto al virus. La gente con

estos síntomas puede tener COVID-19:

● Tos

● Falta de aliento o dificultad para respirar

● Fiebre

● Escalofríos

● Dolor muscular

● Dolor de garganta

● Pérdida del sentido del gusto o del olfato.

Esta lista no es inclusiva. Hay otros síntomas que han sido reportados, incluyendo síntomas

gastrointestinales como nausea, vómitos o diarrea.

El grafico que aparece debajo es el que vamos a usar para tener pautas de cómo actuar si un

estudiante, que está presente en la escuela, reporta síntomas de COVID-19 a nuestra

enfermera. Además, por favor vea las pautas puestas al día por el CDC aquí.

Precauciones Universales del CDC:

Lavado de Manos

Siga siempre estos cinco pasos para lavarse las manos, sobre todo después de ir al baño, sonarse

la nariz, estornudar o toser. No se toque la cara con las manos sin lavar.

1. Mójese las manos con agua corriente limpia (tibia o fría), cierre el grifo y enjabónese las

manos.

2. Frótese las manos con el jabón hasta que haga espuma. Frótese la espuma por el dorso de

las manos, entre los dedos y debajo de las uñas.

3. Restriéguese las manos durante al menos 20 segundos. ¿Necesita algo para medir el

tiempo? Tararee dos veces la canción de “Feliz cumpleaños” de principio a fin.

4. Enjuáguese bien las manos con agua corriente limpia.

5. Séqueselas con una toalla limpia o al aire.

Puede usar un desinfectante de manos que contenga al menos un 60 % de alcohol si no

dispone de agua y jabón.

Lavarse las manos con agua y jabón es la mejor forma de eliminar los microbios en la

mayoría de las situaciones. Si no dispone inmediatamente de agua y jabón, puede usar

un desinfectante de manos que contenga al menos un 60 % de alcohol. La forma de saber

si el desinfectante contiene al menos 60 % de alcohol es leyendo la etiqueta del producto.

Distancia Física

El distanciamiento social, también llamado "distanciamiento físico", consiste en mantener una

distancia segura entre usted y otras personas que no pertenecen a su hogar.

Para poner en práctica el distanciamiento físico o social, debe mantener una distancia de al

menos 6 pies (la longitud aproximada de 2 brazos extendidos) con respecto a otras personas que

no son miembros de su hogar, tanto en espacios interiores como al aire libre. Asegúrese de

mantener distancia social para los miembros de su familia que están en mayor riesgo de

enfermarse.

Mascarillas y Protectores Faciales

Cúbrase la boca y la nariz con una cubierta facial cuando este en contacto con los demás. Se pueden

llevar puestos protectores faciales junto con mascarillas. Acuérdese de que esta enfermedad se puede

contagiar, aunque usted no tenga síntomas.

Cubra la boca cuando tosa o estornude

Si usted se encuentra en un sitio familiar, en el que no está usando mascarilla ni protector facial,

recuerde de siempre cubrir la boca y la nariz cuando tosa o estornude. Puede hacerlo fácilmente

llevando la parte interna de su codo hacia la boca. Tire a la basura pañuelos usados inmediatamente.

Lávese las manos por lo menos durante 20 segundos. Si no tiene jabón o agua a su disposición,

utilice solución hidroalcohólica que contenga, como mínimo 60% de alcohol.

https://www.cdc.gov/handwashing/esp/show-me-the-science-hand-sanitizer.html

Limpiar y desinfectar

Limpie y desinfecte con frecuencia las superficies que se tocan a menudo durante el día. Esto incluye

mesas, manillas de puertas, interruptores, asidores, teléfonos, teclados, baños, grifos y fregaderos.

Utilice detergente o jabón y agua antes de desinfectar. Entonces, utilice un desinfectante de uso

general. La mayoría de los desinfectantes aprobados por la EPA funcionan bien.

Trazado de Contactos

Todos los directivos/as de la escuela, los especialistas en seguridad escolar, consejeros, y cualquier

empleado que sea designado/a por el distrito, va a recibir información sobre el papel que juega el

trazado de contactos en mantener nuestras escuelas y la comunidad que sirven, seguras y protegidas

de los contagios de enfermedades. Los distritos escolares colaboraran con el departamento de salud

para hacer que las enfermeras en las escuelas desarrollen procedimientos de trazado de contactos,

además de educar a los miembros de la comunidad de la importancia del trazado de contactos.

Directivas del Departamento de Salud de NJ

Desinfección General

Plan de las Escuelas Públicas de Middle Township

A causa de la pandemia actual, las escuelas de Middle township van a implementar un plan de limpieza

con tres focos importantes, para mantener una escuela limpia y segura para los miembros de nuestra

comunidad.

Las áreas de concentración son las siguientes:

- Limpieza de verano: Proporcionas servicios de limpieza este verano que restauren niveles de

limpieza con la finalidad de preparar la vuelta a la escuela de nuestros estudiantes y maestros,

este septiembre. Estos trabajos se resumen más abajo y ocurren cada verano.

- Limpieza de mantenimiento. Desinfección y saneamiento de áreas que se tocan frecuentemente,

durante las horas de trabajo, para mantener un ambiente seguro y así ayudar a reducir el contagio

de contaminantes potenciales.

- Limpieza y Desinfección Diaria y Profunda. Va a ocurrir una limpieza a nivel más

comprensivo y profundo durante las horas en que no se utilizan las instalaciones. Así se reduce

aún mas el potencial de contagio de patógenos bacterianos y virales.

Limpieza de Verano. Cada verano, el equipo de limpieza de Middle Township proporciona limpieza

y restauración además del mantenimiento para preparar para el inicio del curso escolar futuro. Este

verano, vamos a proporcionar los servicios mencionados más abajo además de trabajar para

proporcionar las condiciones de seguridad en el puesto de trabajo recomendadas por el CDC.

Nuestros empleados van a seguir las normas de distanciamiento social y van a llevar mascarillas.

Nuestro equipo de limpieza va a proporcionar los siguientes servicios:

Comprobar las baldosas del techo: Cambiar baldosas rotas, manchadas o inexistentes. Comprobar que no

hay telas de arañas en las esquinas.

Bocas de aire en los techos: Se limpian y se les saca el polvo.

Luces: Cambiar bombillas que se han fundido o que no pertenecen al mismo juego original. Comprobar

que no hay insectos ni suciedad dentro. Limpiar si es necesario.

Espejos y Ventanas: Limpiar la superficie.

Pizarrones y Pizarras de Fondo Blanco: Limpieza de las superficies. Sacado del polvo.

Relojes: Limpieza de la superficie, mantenimiento del funcionamiento del mecanismo.

Paredes: Se saca cinta adhesiva, se limpian las manchas y la suciedad. Mantenimiento de los enchufes.

Fregaderos, armarios y mesas: Se limpian y se eliminan las manchas. Se asegura que los cajones funcionan

correctamente. Arreglo y mantenimiento de los dosificadores de jabón y los toalleros.

Sacapuntas: se vacía el depósito y se asegura que funciona correctamente.

Teléfonos e interruptores: Se limpian y se asegura que funcionan correctamente.

Puertas y Marcos de Puertas: Se les saca el polvo, se limpian de suciedad, se limpia el cristal de la puerta, se

limpian los protectores de metal en la base de la puerta. Se asegura que pomo de la puerta y las bisagras

funcionan correctamente.

Mueblería: Se limpian las manchas, la suciedad, los grafitis, se desenganchan gomas de mascar adheridas,

se limpian las sillas y se lavan los cubos de basura.

Zócalos: Se limpian y se asegura que se mantienen adheridos a la pared.

Baños: Inodoros y aseos se limpian con profundidad y se asegura que todo funciona correctamente. Se

limpia el suelo, se rellenan los dosificadores de jabón y los toalleros, se limpian las bocas de aire,

Moqueta: Se limpian todas las moquetas, se sacan las manchas de suciedad, y se eliminan olores a moho o

humedad.

Suelos de Baldosas: Se limpian las superficies. Se aplica el numero necesario de capas de cera.

Se recolocan los muebles. Inspección final. Preparados para clase.

Categoría Área Frecuencia

Lugares de

Trabajo

Clases, Oficinas Al final del día. Cada vez que se usa.

Electrodomésticos Neveras, Microondas, Cafeteras Cada día.

Equipo Electrónico Fotocopiadoras, computadoras

compartidas, TVs, teléfonos,

teclado

Al final del día. Cada vez que se usa.

Objetos de Uso

General

Pomos, interruptores,

fregaderos, baños

Como mínimo, 4 veces al día

Autobuses Asientos del autobús, asaderos,

cinturones de seguridad,

ventanillas


Áreas Comunes Cafetería, biblioteca, Salas de

conferencias, gimnasio, áreas

de uso común


Desinfección de Mantenimiento: Middle Township Public Schools trabaja juntamente con Hillyard Inc., una empresa estadounidense, aprobada para la fabricación de productos químicos. Hillyard nos proporciona con dos desinfectantes aprobados por la EPA que funcionan contra COVID-19. Estos productos químicos son Re-Juv-Nal y QT-3. Cada producto se puede utilizar en superficies duras no porosas. El foco principal durante la limpieza de mantenimiento es el de tratar lugares que se tocan con frecuencia para así reducir la propagación de patógenos. Re-Juv-Nal y QT-3 tienen un tiempo de espera de 10 minutos para considerar que han actuado. Mientras los estudiantes están presentes en la escuela, los equipos de limpieza van a concentrarse en las áreas de uso frecuente y las áreas de uso común. El desinfectante se va a rociar en las superficies y se va a permitir que se seque durante un periodo de 10 minutos. Las superficies que están en contacto con alimentos van a ser aclaradas con agua potable después de los diez minutos de actuación.

Limpieza Diaria Profunda: Cada noche, el equipo de limpieza del Distrito de Middle Township, va a proporcionar servicios de limpieza de todas nuestras instalaciones. Durante el otoño de 2020 nuestro programa de limpieza completo va a incorporar el uso de Re-Juv-Nal y de Q-3. Ambos desinfectantes nos son proporcionados por Hillyard y están aprobados por la EPA como productos efectivos contra COVID-19. Esta limpieza va a ser más detallada. Nuestro equipo no solo se va a concentrar en las áreas comunes sino también en las aulas y otros lugares que son utilizados continuamente durante el día. Nuestro equipo de limpieza seguirá un protocolo de limpieza delineado por Hillyard Inc., el fabricante de productos químicos que utilizamos para desinfectar.

En la Escuela

Estarán seguros mis hijos/as en la escuela?

Middle Township ha desarrollado un plan proactivo que pone la seguridad de nuestros

estudiantes y empleados por delante de todo. Los educadores y maestros/as en las clases,

junto con el resto de los empleados que los apoyan van a jugar un papel incrementalmente

importante en la salud y bienestar de los estudiantes. Además de las medidas de seguridad

que hemos mencionado, el personal va a ajustarse a esta lista adicional:

● En estos momentos, requerimos que el personal y loes estudiantes lleven puesta

mascarilla. Nuestros empleados pueden, si así lo desean, llevar protectores

faciales junto con una mascarilla. A los estudiantes también les pediremos que

lleven puestas mascarillas de ropa durante la mayoría del tiempo en que la

escuela está en sesión, especialmente cuando el distanciamiento físico sea difícil

de conseguir. Invitamos a los estudiantes que traigan sus propias mascarillas, si así

lo desean. Sin embargo, Middle Township también ha comprado

mascarillas/protectores faciales que van a estar disponibles antes o durante el primer

día de clase. Es posible que Middle Township pueda distribuir una de estas piezas

reusables a cada estudiante. Anticipamos que el repostar estas mascarillas o

protectores va a ser responsabilidad de los padres o guardianes.

● Todos los estudiantes y personal van a pasar por un control de temperatura

corporal antes de entrar en la escuela, cada día. Si su temperatura está dentro del

intervalo de temperatura aceptable, van a ser admitidos dentro de la escuela,

siguiendo los procedimientos aceptables. Si un estudiante o cualquier otra persona

registra una temperatura que llega a lo que el CDC define como un nivel que

requiere atención, (100.4 grados Fahrenheit o más alto), van a ser direccionados a

un área previamente designada donde van a esperar unos minutos, deparados

completamente del resto de la población estudiantil. A esta persona se la va a tomar

la temperatura otra vez, con otro termómetro. Si la segunda lectura de

temperatura vuelve a leer 100.4 o más, no se va a permitir que el estudiante o

empleado/a se quede en el campus de nuestra escuela. En el caso de los

estudiantes, vamos a ponernos en contacto con los padres o guardianes para pedir

que estos vengan a buscar al alumno/a. El estudiante debe ser recogido no más tarde

de una hora después de que la escuela contacte con la familia, si es posible, a nuestro

personal, le pediremos que abandone la escuela.

● Existe nueva evidencia que demuestra que COVID-19 puede ser aerosolizado

durante la exhalación. En caso de que no se puedan utilizar mascarillas durante actividades como canto, atletismo, etc. los maestros/as van a hacer clase al aire libre,

siguiendo los protocolos de distanciamiento físico, o proporcionando alguna actividad alternativa, si estar afuera no es una opción posible.

● Tanto como nos sea posible, los estudiantes van a estar dispuestos, en el espacio de la

clase, de modo que se pueda promover un distanciamiento físico.

● Las fuentes de agua no van a estar disponibles este curso. Alentamos a los

estudiantes que traigan sus propios contenedores de agua para beber durante el

día escolar.

● Hemos instalado puestos adicionales de lavado de manos para acomodar la

necesidad frecuente de lavado y desinfección de manos.

● Se limitará el uso en clase o en el recreo, de herramientas comunitarias como

lápices, calculadoras, equipo de laboratorio, educación física, maquinas, etc.) que

son generalmente difíciles de desinfectar.

● No van a haber, durante el día escolar, asambleas o reuniones donde haya grupos

de gente numerosos. There will be no assemblies or large group meetings allowed

during the school day.

Estos nuevos procedimientos de seguridad van a ser comunicados y practicados en nuestras

aulas durante el primer día de escuela y las siguientes dos semanas. Es muy importante

que recibamos el apoyo de los padres y guardianes en esta fase, para poder así

proporcionar el ambiente más seguro posible para nuestros estudiantes. Les

agradecemos su colaboración.

¿Cuáles son las expectativas con relación a las coberturas faciales?

- Todos los adultos van a llevar la cara cubierta a no ser que sea contraindicado por razones

médicas.

- El distrito escolar va a proporcionar coberturas para la cara para nuestros empleados,

aunque estos pueden escoger el llevar puestas otras que ya les pertenezcan.

- A los estudiantes les requeriremos que lleven puestas mascaras faciales en todo momento

(esto incluye las clases, los pasillos y otras áreas de uso común) a no ser que esto sea

contraindicado por su médico o que sea un acomodo especifico de su PEI.

- Vamos a mantener la distancia social en todas las áreas de uso común, aunque tanto como

sea posible, vamos a limitar la localización de los estudiantes en las clases.

- Vamos a disponer marcaje en el suelo con pegatinas que señalen dirección del trafico en

todos los edificios de nuestro distrito (dentro y fuera). Vamos a imprimir pósteres y

letreros con las practicas recomendadas por el CDC y serán distribuidos por todos los

edificios del distrito.

¿Estarán seguros mis hijos durante el almuerzo?

Puede ser que los estudiantes coman o no coman en la cafetería, ya que el mantener el

distanciamiento físico y llevar mascarillas puestas es difícil y esto incrementa la posibilidad de

transmisión en los estudiantes y nuestro personal. El personal de servicio de alimentación va a

continuar con la selección de comidas deliberada, además de continuar comunicando con los

estudiantes y personal de la escuela, para asegurar que nadie está en contacto con alergenos en

la comida. Por favor, asegúrese de que sigue las reglas creadas por el/la maestro/a de sus hijos

en la clase en relación con la comida que puede causar reacciones alérgicas a algunos

estudiantes.

¿Como será el recreo?

Nuestra escuela va a desarrollar un horario de recreo que limite el número de estudiantes en

el patio o en un área específica del patio. Se va a seguir el distanciamiento social apropiado.

Los edificios van a funcionar a una capacidad limitada y las clases también van a recibir un

aforo reducido, por eso, se deduce que los patios de recreo también van a operar a la mitad

de capacidad.

- Cada clase va a utilizar un espacio especifico designado cada día. Tanto como nos sea

posible, las clases van a quedarse siempre en ese espacio, sin mezclar grupos, durante

todo el recreo.

- Uso limitado o reducido de equipo y juguetes de uso común en el recreo (pelotas y

otros). Si, por cualquier razón es necesario compartir equipo, este va a ser desinfectado

antes y después de su uso.

- Uso escalonado de equipo. Además, este va a ser desinfectado antes y después.

- Los estudiantes y empleados se van a lavar las manos antes y después del recreo.

- Los monitores de recreo van a desinfectar el equipo y juguetes del recreo, entre usos,

tanto como sea posible.

- El personal educativo va a asegurarse de que se obedezca el distanciamiento social en

el recreo tanto como sea posible.

- Van a haber letreros indicadores en todas las áreas designadas, que muestren

claramente la dirección del trafico de a pie, y la necesidad de mantener una separación

entre estudiantes lo máximo posible.

¿Va a estar seguro mi hijo/a durante la llegada y salida de la escuela?

La llegada y la salida de la escuela son momentos complicados ya que hay un número

relativamente grande de estudiantes que se congrega, haciendo difícil que se mantenga un

distanciamiento social aceptable. Este curso, en preparación para una entrada, que

anticipamos que sea más lenta, a causa de los protocolos de seguridad que se implementan,

los autobuses van a llegar de una manera escalonada. Además, vamos a ajustar las horas de

llegada y salida del personal y estudiantes.

Vamos a poner letreros afuera para recordar a nuestros estudiantes que tienen que mantener

distancia social cuando entran en el edificio de la escuela.

¿Y qué pasa con el programa MASK?

El programa MASK va a continuar operando con normalidad, con los protocolos de

seguridad y bienestar que se siguen en el resto de la escuela durante el día normal. Existe la

posibilidad de que el programa MASK pueda operar el día entero. Proporcionaremos más

información cuando nos sea posible.

ESTIMACION DE LOS HORARIOS DE ASISTENCIA A LA ESCUELA

Se espera que el personal llegue a la escuela un poco más temprano de lo normal. Cada

empleado va a pasar por un control de temperatura antes de entrar a su clase u oficina. Se va

a tomar la temperatura a los estudiantes a la entrada de la escuela o del autobús,

dependiendo de cómo llegaron a la escuela ese día. Si la temperatura es más baja del nivel

acordado por el CDC, le permitiremos al estudiante que proceda a su clase.

Es probable que los estacionamientos estén más llenos de gente de lo normal. Por favor,

Asegúrese de que cuenta con más tiempo para dejar a sus hijos en la escuela, si los lleva en

su carro.

Si le es posible, lleve a su hijo/a a la escuela para reducir el número de estudiantes que

utilizan el autobús. Al dejar a su hijo, recuerde a su hijo que lo primero que tiene que hacer

cuando llegue a la escuela es lavarse las manos o utilizar soluciona hidroalcohólica, si le es

posible. El formulario de exención de transporte se puede encontrar en nuestra página web,

bajo la sección “COVID RESOURCES”. Por favor, tenga paciencia con nuestros empleados

durante estos momentos en que se implementan estos nuevos protocolos. La llegada y la

salida de la escuela (controles de salud, tomar la temperatura, etc.) van a tomar más tiempo

este curso que en los pasados.

Opción Virtual

¿Qué opciones tengo si no me siento cómodo/a mandando a mis hijos a la escuela?

Si usted no se siente cómodo/a mandando a sus hijos a la escuela este otoño, por favor

póngase en contacto con el director/a de su escuela. Nuestro objetivo es el de colaborar con

las familias en nuestro distrito para proporcionar el mejor plan educacional posible.

Si un estudiante escoge el plan de educación a distancia o el plan de educación en

persona, debe permanecer en el plan durante el trimestre (marking period) completo.

No se va a permitir el cambio de un plan a otro continuamente.

Pruebas Para Saber Niveles Académicos

¿Como van a aprender mis hijos los estándares importantes ahora si estos fueron

difíciles de aprender durante el aprendizaje virtual durante la primavera?

Nuestros educadores van a colaborar en el desarrollo de planes para asegurar que nuestros

alumnos consigan asimilar los contenidos importantes durante las primeras semanas del

curso. Anticipamos el tener que reexplicar y reforzar los contenidos más esenciales cuando

sea necesario durante el curso, para facilitar el progreso de aprendizaje de nuestros

estudiantes. Middle Township va a utilizar el sistema STAR REN para evaluar el nivel

académico y las fortalezas de cada estudiante, además entender cuáles son los ámbitos que

requieren atención.

Es importante hacer una distinción entre el aprendizaje virtual y la escuela por internet,

provisional y de emergencia que recibieron nuestros alumnos la primavera pasada. En el

caso que se instituya una opción virtual a tiempo completo o parcial, esta vez, nuestros

estudiantes van a disfrutar de un nivel de interacción mucho más alto y profundo que tiene

que ver más con el sistema tradicional de aprendizaje. El programa virtual que se

implementaría esta vez no tiene ninguna relación con las clases de emergencia que nuestros

educadores crearon, la primavera pasada, a causa de la clausura de clases instituida por el

gobierno. Nuestro personal va a recibir clases de cómo utilizar Google Classroom y otras

herramientas virtuales.

Modelos de Aprendizaje

He leído que se recomienda a las escuelas el crear horarios alternativos para

permitir la distancia social. Va a implementar Middle Township un tipo de horario en

el que mis hijos/as no van a tener que asistir a la escuela cada día?

Hay diferentes modelos que se barajaron como posibles alternativas en las escuelas de

nuestros condados y regiones que decidieron abrir otra vez durante la primavera. Con el fin

de estar preparados para absorber cualquier preocupación en relación con el contagio de

COVID-19, hemos desarrollado un marco de actuación que contiene diferentes niveles de

respuesta predeterminados. Este marco de actuación también contiene toda la

información valiosa que recibimos de los cuestionarios parentales que pedimos en

junio del 2020.

Resultados del Cuestionario

Cuando preguntamos cual era el Modelo de Aprendizaje que los padres preferían para cuando los

estudiantes vuelvan a la escuela en Agosto:

● 52.4% prefirieron 100% el Modelo Tradicional.

● 14.9% prefirieron a 100% un Modelo Virtual.

● 30.6% prefirieron un Modelo Mezclado.

● 2.1% no tenían un Modelo especifico en mente.

Middle Township ha decidido que, para empezar el curso, vamos a utilizar el Modelo Mezclado

de instrucción. Middle Township va a continuar manteniendo todos los protocolos de

distanciamiento social y esperamos recibir directivas del estado sobre la posibilidad de hacer una

transición a un modo virtual al 100%.

Necesidades Tecnológicas

Si su hijo/a necesita un dispositivo electrónico, por favor, póngase en contacto con la escuela de

si hijo/a para pedir que le prestemos uno.

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El distrito ha hecho un sondeo y para determinar exactamente cuales son las necesidades

tecnológicas y de acceso a internet de nuestros alumnos.

- Nuestro distrito va a satisfacer todas las necesidades tecnológicas de los estudiantes,

incluyendo aquellos que, por tener discapacidades del aprendizaje, necesitan dispositivos

de asistencia educacional. También se va a intentar dar respuesta a todos aquellos que

sufran dificultades a causa de la diferencia de idiomas.

- El distrito va a ayudar a los padres y estudiantes a saber utilizar las plataformas digitales

con eficacia.

- El distrito va a continuar haciendo los acomodos descritos en los PEI de los estudiantes

de educación especial.

- Nuestro distrito ha adquirido los suficientes dispositivos tecnológicos y va a proporcionar

una conectividad segura para nuestros estudiantes y empleados.

NIVELES DE RESPUESTA

NIVEL 1: Anticipamos el abrir a este nivel, el 8 de septiembre y reevaluar nuestras

opciones al final de septiembre.

● Hemos desarrollado un Modelo Mezclado y este es el que va a ser implementado.

Consiste en dos días de clases en persona y tres días de clases virtuales. Vea el

Calendario académico más abajo.

NIVEL 2: Aprendizaje Virtual para todos nuestros alumnos a causa de un

incremento de casos de COVID-19 o por mandato gubernamental.

● Implemento del 100% de la Plataforma Virtual si:

o Los oficiales de Salud o del Gobierno mandan a las escuelas el adoptar esta opción, con el objetivo de mitigar la transmisión de COVID-19.

o Los directivos de nuestra escuela deciden que esta es la mejor opción para el

distrito a causa del incremento de casos en nuestro campus. School officials

deem it necessary due to an increase in positive cases on campus.

FORMACION DE PERSONAL

1. Antes de la Vuelta a la escuela -*Vamos a diseminar información sobre este plan, de

manera remota, a través de las redes sociales, nuestros sitios web, a través de llamadas de

teléfono masivas y también electrónicamente, para asegurar que hay preparación y

entendimiento antes del primer día de clase. La información que sea específica a una

escuela va a ser comunicada a través de los directores de esa escuela

2. 1-4 de septiembre, 2020 Cursos de Formación – en línea o en persona*

* Aplicaciones de Google, temas importantes relacionados con la ley escolar, SEL

(Aprendizaje Social-Emocional), cursos sobre equidad y preparaciones para COVID.

3. Protocolos de los Equipos de Limpieza- facilitados por Gary Coram y Judy Fala.

*Métodos de desinfección, formación sobre limpieza profunda.

Es muy importante que todo el personal entienda los requerimientos de seguridad, los protocolos

y las expectativas que tenemos para asegurar que toda la gente, y la comunidad en general, se

sientan seguros y podamos reducir la transmisión de este virus.

Vamos a estructurar un plan de formación para diseminar la información de una manera efectiva

a todos nuestros equipos y público en general.

Opciones en el Calendario Académico

Con tantos elementos desconocidos que nos esperan en el futuro curso de 2020-2021,

Middle Township quiere asegurarse de que nuestra comunidad escolar está preparada para

afrontar cualquier cambio en el calendario escolar necesario para satisfacer las directivas del

departamento de salud u otras agencias gubernamentales. Middle Township va a empezar el

8 de septiembre ofreciendo los servicios descritos en el Nivel 1. En el caso de que haya un

aumento en los niveles de transmisión de COVID-19, el distrito va a hacer la transición de

servicios ofrecidos a nuestros estudiantes de acuerdo con las directivas. Si, por cualquier

razón, tiene que haber un cambio a un modelo que no hemos mencionado, vamos a

comunicarlo con la mayor antelación posible para poder mantener el ciclo de aprendizaje.

Nivel

1

Los Estudiantes hacen la Transición al Modelo Mezclado con 2 Grupos (A/B)

Entre el Aprendizaje en Persona y el Virtual (Grupo A y B). El grupaje de los estudiantes va a

ser comunicado individualmente a través de su escuela. Se pueden hacer acomodos para las

familias que tienen más de un hijo/a en nuestra escuela.

lunes martes miércoles jueves viernes

Grupo A:

En Persona

Grupo B:

Virtual

Grupo A:

En Persona

Grupo B:

Virtual

Aprendizaje

Virtual para

Todos los

Estudiantes

Grupo B:

En Persona

Grupo A:

Virtual

Grupo B:

En Person

Grupo A:

Virtual

Nivel

2

100% Virtual a Causa del Incremento en la Transmisión

lunes martes miércoles jueves viernes

Aprendizaje

Virtual para

Todos los

Estudiantes

Aprendizaje

Virtual para

Todos los

Estudiantes

Aprendizaje

Virtual para

Todos los

Estudiantes

Aprendizaje

Virtual para

Todos los

Estudiantes

Aprendizaje

Virtual para

Todos los

Estudiantes

Calendario del Distrito Escolar- Por favor, pulse aquí para ver el calendario escolar que cada

grupo de estudiantes va a seguir.

Siempre hay la posibilidad de que la velocidad de transmisión llegue a un nivel que nos

obligue a hacer la transición a un aprendizaje virtual del 100%, para todos los

estudiantes, durante diferentes momentos del curso escolar. Esto podría significar la

implementación de este programa durante algún periodo de tiempo corto en el que la

velocidad de transmisión sea alta o haya habido casos sospechosos o positivos. Vamos a

comunicar esta información a través de las redes sociales o en nuestro sitio web.

Page

https://www.middletwp.k12.nj.us/wp-content/uploads/2020/07/20200721073246.pdf

Horarios por escuelas

Instituto (High School)

Hora lunes

Dia A

martes

Dia A

miércoles

Dia de

Aprendizaje

Virtual

jueves

Dia B

viernes

Dia B

7:40 -8:00 Home Room Home Room * Horario

Virtual

Home Room Home Room

8:03 - 8:39 Periodo 1 Periodo 1

Periodo 1 Periodo 1


Periodo 2 Periodo 2


Periodo 3 Periodo 3

10:00-10:36 Periodo 4 Periodo 4

Periodo 4 Periodo 4

10:39-11:09 Almuerzo A

Periodo de

Estudio A

Almuerzo A

Periodo de

Estudio A

Almuerzo A

Periodo de

Estudio A

Almuerzo A

Periodo de

Estudio A

11:12-11:42 Almuerzo B

Periodo de

Estudio B

Almuerzo B

Periodo de

Estudio B

Almuerzo B

Periodo de

Estudio B

Almuerzo B

Periodo de

Estudio B

11:45-12:21 Periodo 5 Periodo 5

Periodo 5 Periodo 5


Periodo 6 Periodo 6


Periodo 7 Periodo 7


Periodo 8 Periodo 8

Instituto (High School)

Horario del día de Aprendizaje Virtual. Curso 2020-2021

*Los códigos necesarios para acceder a las clases en video se encuentran en Google Classroom.

Hora Dia de Aprendizaje Virtual

7:40-8:10 Periodo 1

8:15-8:45 Periodo 2

8:50-9:20 Periodo 3

9:25-9:55 Periodo 4

10:00-10:15 Descanso

10:20-10:50 Periodo 5

10:55-11:25 Periodo 6

11:30-12:00 Periodo 7

12:05-12:35 Periodo 8

12:40-1:10 Almuerzo

1:15-2:45 Horas de Oficina Virtuales

Escuela Media de Middle Township

*Horario de Dia A/Dia B- lunes, martes, jueves y viernes.

Curso escolar 2020-2021

Hora Grado 6 Grado 7 Grado 8

7:40-8:30 Homeroom Homeroom Homeroom

8:31-9:16

Clase académica 1 Clase académica 1 Educación física / Clase

especial

9:17-9:27 Educación física / Clase

especial

9:28-10:00 Clase académica 2 Clase académica 2

10:01-10:24 Clase académica 1

10:25-10:57 Clase académica 3 Educación física / Clase

especial


11:10-11:21 Almuerzo


especial



12:06-12:38 Almuerzo


especial

Clase académica 4

12:52-1:23 Almuerzo

1:24-1:35 Clase académica 4 Clase académica 4

1:36-2:20

Educación física / Clase

especial

*Atención: El horario que aparece más arriba es solo para los días A y B. Aquellos estudiantes

que están en casa los días A o B (en la mayoría de los casos, lunes y martes o jueves y viernes,

con algunas excepciones que se contemplan en el calendario escolar) deben estar presentes en las

clases virtuales y seguir el horario establecido por los maestros/as.

Escuela Media de Middle Township

Horario de Aprendizaje Virtual- SOLO MIERCOLES*

Curso Escolar 2020-2021

Hora Grado 6 Grado 7 Grado 8

7:30-8:00

Tiempo para que los maestros revisen todas las programaciones de las lecciones del

día y para responder correos electrónicos

8:00-8:25 Los estudiantes entran en el programa de zoom y se registra su asistencia

8:30-9:05


especial

9:10-9:45


especial

9:50-10:25


especial

Clase académica 3 Clase académica 1

10:25-10:40 BREAK

10:40-11:15


especial

Clase académica 4 Clase académica 2

11:20-11:55

Clase académica 3 Educación física / Clase

especial

Clase académica 3

12:00-12:35

Clase académica 4 Educación física / Clase

especial

Clase académica 4

12:40-1:10 ALMUERZO

1:15-2:45

Los maestros/as están disponibles vía e-mail u otro modo, para responder preguntas de

los estudiantes

*Atención: El horario que aparece más arriba es solo para los días en que TODOS los estudiantes

están en casa para sus clases virtuales (en la mayoría de los casos, los miércoles, con algunas

excepciones que se contemplan en el calendario escolar).

MIDDLE TOWNSHIP ELEMENTARY # 1 SCHOOL

Muestra de un Horario de K-2 2020-2021

Maestro 8:40-9:15 9:15-10:45 10:45-11:15 11:15-11:45 11:45-12:45 12:45-1:05 1:05-3:05 3:05-3:25

*Dia A.

lunes-

martes.

*Dia B.

jueves-

viernes.

Llegada

Revisión de

Síntomas y

Desayuno.

Clases

Académicas

Clases

especiales

Almuerzo Clases

Académicas

Recreo Clases

Académicas

Clases

Académicas

Horario de Parvulario- Dos bloques de actividades motoras gruesas dentro o fuera (media

hora cada una) en lugar de un recreo entero. Un bloque de Descanso y Relajo de una hora.

*miércoles – Dia de Aprendizaje Virtual

*Por favor, refiérase al calendario escolar para saber de cambios o ajustes.

Plan para el Parvulario

Horario Hibrido-

● Los maestros/el Maestro Principal va a crear las planificaciones de las lecciones cada semana para Google Classroom. Estas se basan en el Creative Curriculum sobre el cual se está trabajando en ese momento.

● El plan contiene dos días de enseñanza online y dos días de enseñanza en persona. ● El quinto día será para hacer clases pequeñas a través de zoom basadas en lo que

necesitan los estudiantes en ese momento. ● Es la responsabilidad de los padres o guardianes el ingresar en la página de Google

Classroom con su hijo/a durante los días de aprendizaje remoto además de ayudar en lo posible a su hijo a completar las asignaciones. Los padres también son los responsables de ingresar en Google Classroom en los días en que a su hijo/a le toca hacer las clases de grupo reducido del quinto día.

● Siguiendo las recomendaciones del estado, los estudiantes no van a estar en línea más de una hora cada día durante los días que son enteramente virtuales.

● La duración del día va a ser en base a las actividades sugeridas por el maestro/a. Los educadores van a utilizar el Creative Curriculum Cloud para suplementar y asistir en las clases.

● Mientras se está en clase, los estudiantes van a seguir las normas de distanciamiento social lo más posible. Llevaran mascarillas puestas siempre que no les sea posible el distanciamiento social.

● Durante la clase, se va a mantener al mínimo el uso de los objetos que los estudiantes manipulan por razones educativas.

Aprendizaje Remoto al 100%-

● Para el Modelo de Aprendizaje Remoto al 100%, los educadores/Maestros Principales crearan lecciones en Google Classroom. Estas van a ser publicadas para los estudiantes y se basaran en sus estudios en Creattive Curriculum.

● Este modelo consiste en actividades diarias para los estudiantes, al mismo tiempo que

hay contacto diario con el/la maestro/a. ● Los padres van a ser los responsables de ingresar en el sitio web cada día que hay

lecciones virtuales programadas. ● Siguiendo las recomendaciones del estado, los estudiantes no van a estar en línea más

de una hora cada día. ● La duración del día va a ser en base a las actividades sugeridas por el maestro/a. Los

educadores van a utilizar el Creative Curriculum Cloud para suplementar y asistir en las clases.

Clases Especiales

¿Como serán las clases electivas este curso académico?

Middle Township se compromete a proporcionar todas las posibilidades curriculares que

permitan seguir las directivas del Center for Disease Control (CDC) y del departamento de

salud de nuestro condado. Mientras esperamos que vengan más normativas de los oficiales

de salud del estado y locales, y tanto como nos sea posible, Middle Township va a ajustarse

a las recomendaciones más actuales que conciernen a la distancia social, tamaño permitido

de las reuniones, equipos de protección personal (PPE) para nuestros estudiantes y

maestros/as, durante la clase electiva. Se requiere que el personal y los estudiantes lleven

puesta una mascarilla de ropa o un protector facial a no ser que sea contraindicado

por su médico.

Tanto como sea posible, Middle Township espera que todas las actividades de clase ocurran

obedeciendo las recomendaciones del CDC y del Departamento de Salud. Esto incluye, pero

no se limita a:

● Si el tiempo atmosférico lo permite, los estudiantes van a salir al aire libre para hacer las clases de Educación Física y/o las actividades de clase de Banda/Coro.

● Vamos a preparar espacios más grandes para acomodar las reglas del distanciamiento social, si las aulas tradicionales son demasiado pequeñas para el

desarrollo de la lección.

● Vamos a evitar el uso de objetos y superficies que se tocan con frecuencia y, si las usamos, estas van a ser desinfectadas y limpiadas antes y después de su uso.

● No se va a permitir compartir herramientas en la case de arte.

● Cuando se devuelvan libros prestados a la biblioteca, estos van a ser desinfectados

antes de volver a ser puestos en circulación.

● Vamos a proporcionar reglas claras, a nuestros estudiantes, sobre como entrar y salir de

las aulas.

Procedimientos para el Desayuno y el Almuerzo.

Como se protege a mi hijo/a durante las comidas?

Todo el personal que se dedica a la Alimentación y Nutrición en nuestra escuela ha recibido

formación en la manipulación de alimentos segura. Se van a implementar protocolos de

distanciamiento social, y todos los espacios donde los niños comen, van a ser limpiados y

desinfectados muchas veces durante el día.

De acuerdo con las regulaciones del CDC, puede ser que los estudiantes coman el desayuno

y el almuerzo en su clase o en la cafetería. Cada escuela va a seguir diferentes protocolos.

Esto permite que se limite el número de personas/estudiantes que se junta para comer,

siendo esta una situación en la que el uso de la distancia social o mascarillas es difícil.

Algunas medidas adicionales de seguridad son también:

● La desinfección de los escritorios utilizados por los alumnos entre uso y uso.

● Los estudiantes van a lavarse o desinfectarse las manos antes de comer.

● El desayuno y el almuerzo van a ser situaciones en las que el alumno debe tomar

toda la comida o nada. Las comidas van a ser preparadas en unidades individuales y los estudiantes no van a tener opción a escoger que quieren y que no quieren. No se

van a vender tentempies

● Toda la comida se va a preparar en la cocina de nuestra escuela según las regulaciones

nacionales que rigen los almuerzos escolares.

● Es posible la sustitución de algunas comidas para los estudiantes que tienen alergias

o intolerancias alimenticia, de acuerdo con su historial médico.

● Los estudiantes pueden traer su propio almuerzo, pero este debe estar conforme con

las reglas y restricciones de alimentos alergenos para poder así proporcionar un ambiente sano y seguro para los estudiantes que tienen alergias alimenticias.

● Además de los procedimientos de limpieza y saneamiento rutinarios, la cocina va a ser desinfectada antes y después de la preparación de comidas.

¿Como se pagan las comidas?

Las comidas se servirán a los estudiantes que están en nuestro campus y se repartirán

en sus clases. A los estudiantes se les cobrara por las comidas dependiendo de si están en el

programa de comidas gratis, o de precio reducido o de si pagan el coste entero, igual de

cómo se hacía en cursos anteriores. A diferencia de los años pasados, se debe rellenar un

nuevo formulario para aplicar y recibir el almuerzo gratis o de precio reducido. Usted puede

aplicar pulsando aquí Lunch Application Si sus ingresos mensuales han bajado o si el

número de personas que viven con usted ha incrementado, por favor, rellene el formulario.

Las comidas se tienen que pagar por adelantado. Esto se puede hacer en línea a través de

este enlace. Online Lunch Payment Portal Directions . Preferimos pagos en línea y cheques

personales.

Transporte

¿Qué precauciones se van a tomar para asegurar que mis hijos están seguros en el

autobús?

El utilizar el autobús como medio de transporte puede ser un método necesario para algunos

estudiantes, pero es innegable que el autobús tiene un riesgo adicional de exposición a

COVID-19.

Middle Township ha establecido protocolos para reducir, aunque no eliminar, las

posibilidades de transmisión COVID 19 en el autobús. Vamos a limitar el aforo de los

autobuses. Solo un estudiante por asiento.

● Todos los estudiantes que están en el autobús deben llevar puesta una mascarilla y practicar la distancia social necesaria. El no seguir las reglas de distanciamiento social o no llevar puesta una mascarilla, va a resultar en la pérdida

del privilegio de utilizar nuestros autobuses como transporte.

Durante el tiempo que dure la pandemia, los conductores y los monitores de autobús

deberán llevar puestas mascarillas y guantes. Como hemos dicho anteriormente, los

estudiantes también deben llevar puestas mascarillas. Se desinfectarán los autobuses a

intervalos regulares, Todas las superficies que se tocan con frecuencia, como las barandillas,

van a ser desinfectadas después de cada ruta. Los autobuses se van a desinfectar con

regularidad.

Para limitar el contacto entre estudiantes, les vamos a pedir a estos que se sienten en asientos

que les han sido asignados.

Los conductores y los monitores de autobús van a recordar a los estudiantes todas las normas

de seguridad dentro del autobús. También van a haber letreros que recuerden a los estudiantes

el practicar comportamientos de seguridad durante la pandemia.

¿Qué pasa si yo quiero llevar a mis hijos a la escuela?

De hecho, alentamos a los padres y guardianes que sean ellos los que llevan a sus hijos

a la escuela, si es posible. Existe el formulario de exención de transporte que se tiene

que firmar en el caso de que los padres sean los que lleven a sus hijos a la escuela.

Pinche here . Por favor, devuelva este formulario a la escuela de su hijo/a.

https://www.middletwp.k12.nj.us/wp-content/uploads/2017/12/Parents-Guide-to-School-Payment-Portal.pdf

https://www.middletwp.k12.nj.us/wp-content/uploads/2020/07/TRANSPORTATION-WAIVER-1.pdf

¿Qué puedo hacer para asegurarme de que mis hijos están seguros en el autobús?

Cada estudiante debe lavarse y sanearse las manos antes de entrar en el autobús por la

mañana y por la tarde. Por favor, Asegúrese de que su hijo/a lleva puesta la mascarilla y

pídale que no toque a otros estudiantes ni que comparta juguetes con ellos/as. Recuerde

a su hijo/a que debe practicar los protocolos de distancia social necesarios. Le animamos a

que lleve a su hijo/a a la escuela, si le es posible, para mitigar las posibilidades de

transmisión de COVID 19.

¿Como se van a establecer protocolos de desinfección y saneamiento?

Nuestro departamento de transporte va a asegurar que todo nuestro personal haya pasado

por cursos de formación en protocolos de saneamiento y desinfección. Se va a desinfectar y

sanear muchas veces al día. Esto incluye los autobuses, pero también las instalaciones que

se utilizan para cualquier cosa relacionada con el transporte.

Bienestar Social y Emocional

¿Como se va a abordar el bienestar social y emocional de mis hijos cuando las clases se

reanuden?

El Personal de Apoyo (los Consejeros/as y Trabajadores Sociales) se esforzaran para lo

siguiente:

● Proporcionar a nuestros maestros la información necesaria para entender las reacciones

típicas que los más pequeños suelen tener frente al estrés o al trauma.

● Colaborar con los maestros para crear actividades que respondan a la salud mental de

nuestros estudiantes cuando vuelvan a la escuela.

● Colaborar con asociaciones de nuestra comunidad para crear practicas recomendadas.

● Proporcionar lecciones en nuestras aulas sobre qué expectativas tiene la escuela y la

estructura que se tiene que seguir en relación con la distancia social, para así poder ayudar a nuestros estudiantes a tener un mejor reajuste al horario completo de clases.

¿Qué tipos de PPE (Equipo de Protección Personal) van a estar disponibles en la

escuela?

Todo el personal y los estudiantes que no tengan una, van a ser proporcionados con

una máscara facial efectiva de la talla apropiada. Se les requiere, a los estudiantes y

maestros, que lleven puesta esta mascara facial durante todos los momentos que lo

requieran. Es la responsabilidad del estudiante (o padres/guardianes) o del maestro que

las requiera, el conseguir mascarillas adicionales.

● El PPE (guantes, mascaras/protectores, batas) va a ser distribuido al personal que lo requiera y que trabaja en contacto muy directo con estudiantes que tienen

necesidades especiales.

● Además de mascarillas, a las enfermeras que haga examinaciones directas a

estudiantes, se les va a proporcionar protectores faciales.

● La escuela tiene termómetros que no requieren contacto directo con la piel.

● jabón de manos, pañuelos de papel y soluciones de saneamiento o hidroalcohólicas

estarán a la disposición de todo el personal en los edificios de la escuela.

● Habrá una sala especial designada para los estudiantes o personal que tenga

síntomas de COVID 19. Esta sala se va a desinfectar regularmente y vamos a

instalar modificaciones arquitectónicas para evitar contaminación.

● Hemos instalado puestos de lavado de manos completamente nuevos, con dosificadores

de agua y jabón, y separados por barreras de Plexiglás.

¿Qué pasa si un estudiante o algún miembro del personal tiene un resultado

positive de COVID-19 o estuvo en contacto con alguien que resultó positivo?

Como ya se pueden imaginar, el otoño y el invierno van a presentar dificultades en relación

con el COVID 19 ya que algunos de los síntomas de esta enfermedad se parecen a los del

catarro o la gripe. Por eso, los oficiales de nuestra escuela, en colaboración con el

departamento de salud, van a decidir si los síntomas satisfacen los criterios que definen un

posible caso de COVID 19. Si se decide que el caso y los síntomas pueden estar

relacionados con COVID 19 o si el estudiante o miembro del personal tiene un

resultado positivo:

La enfermera de la escuela decide si los síntomas satisfacen los criterios que se necesitan

para elevar el caso de posible COVID 19

● Los estudiantes o miembro del personal se separan de los otros estudiantes o adultos.

● Nos ponemos en contacto con los padres o guardianes para que vengan a buscar al

estudiante a la escuela inmediatamente.

● Los hermanos/as del estudiante que vivan en la misma casa van a pasar por una

revisión

● La escuela va a proporcionar información sobre lugares donde recibir la prueba de

COVID 19 a la familia.

● Hay la posibilidad de que pidamos al individuo o estudiante que no vuelva a nuestro campus en 72 horas y que estas hayan sido sin síntomas Y que hayan pasado 10 días

sin síntomas desde que los primeros síntomas aparecieron O que reciban el permiso

de su doctor.

● Por favor, vea el diagrama que aparece más arriba.

Acceso a las visitas del exterior

¿Qué debo hacer si tengo que ir a la escuela por cualquier razón?

Le animamos a que intente resolver las comunicaciones que necesite tener con la escuela a

través del teléfono o email para que así no tenga que ir a la escuela en persona. Si usted

tiene que ir a la escuela per cualquier razón, por favor, llame antes.

Mi hijo/a toma medicación. ¿Si debo entregar sus medicinas a la enfermera, como lo

hago para llevarlas a la escuela? Continúe haciendo lo que hacía anteriormente: consiga toda la documentación necesaria y pida al médico de su hijo/a que complete la autorización.

Cuando tenga todos los papeles y la medicación, por favor Llámenos para programar un día y hora en los que la enfermera pueda recogerlo todo. Esto será fuera del edificio.

Como puedo recoger a mi hijo/a de la escuela antes de que se haya terminado el día

escolar?

Por favor, utilice el dispositivo de comunicación que hay en la puerta exterior para

hacer saber al personal de oficina que necesita recoger a su hijo antes de que se termine el día escolar. Un miembro de nuestro personal saldrá para pedir que firme un papel conforme usted se lleva a su hijo/a en ese momento. Cada escuela en particular va a tener diferentes procedimientos para completar este proceso.

Puedo asistir a fiestas en la escuela o comer el almuerzo con mi hijo/a?

Desafortunadamente, a causa del límite de adultos que se permiten dentro de las

clases/escuelas, vamos a cesar el permitir que entren voluntarios/as en nuestras clases para

ayudar en las fiestas escolares. Nadie que venga del exterior o que no sea empleado de

nuestro distrito va a tener autorización para comer almuerzo con nuestros estudiantes. Las

comidas se servirán en la clase, con espacio limitado. Esperamos poder volver a los

procedimientos normales una vez hayamos pasado por este periodo de pandemia.

Tengo una reunión para el Plan de Educación Individualizado (PEI) /504 de mi hijo/a.

Puedo entrar en la escuela para asistir?

Si la escuela está en sesión en el modo tradicional (100% en persona), la reunión de PEI se

va a realizar en el campus de la escuela a no ser que haya una solicitud expresa para que se

celebre de otro modo (por teléfono o virtualmente). Los miembros que pertenecen al equipo

del PEI pueden participar virtualmente si los papas o guardianes están de acuerdo. Si la

escuela está en sesión en un Método Mezclado, las reuniones de PEI se van a celebrar

virtualmente a no ser que los padres o guardianes no puedan participar a través de este

modo, por falta del equipo tecnológico. En este casi, y si se decide que la reunión va a

ocurrir en persona, el distrito va a poner en marcha los protocolos de distanciamiento social.

En realidad, y en los dos casos, preferimos el celebrar las reuniones de manera virtual para

así poder asegurarnos de que proporcionamos un ambiente seguro y la menor posibilidad de

contraer la enfermedad.

Van a haber giras/excursiones o conferenciantes invitados a las clases de mi hijo/a?

Nuestros educadores van a trabajaran duro para poder proporcionar experiencias ricas a

través de visitas virtuales o conferenciantes invitados de manera virtual. Así se limitan los

contagios potenciales durante esta pandemia de COVID-19.

Gobernanza y Recursos Humanos

¿Cuál es el protocolo para cuando un empleado vuelve a trabajar después de todo este

tiempo?

Según el CDC, no es la responsabilidad de la escuela ni de las guarderías el encontrar y

filtrar los casos de COVID 19 en su personal y estudiantes

En Middle Township vamos a implementar diferentes protocolos para proteger a nuestros

estudiantes y empleados. La Equal Employment Opportunity Commission (EEOC) nos

permite el tomar la temperatura a nuestros empleados y este protocolo se va a

implementar en Middle Township tanto con los empleados como con les estudiantes,

cuando estos entren en nuestras instalaciones durante la fase de Vuelta a la Escuela.

Estos protocolos van a estar en funcionamiento hasta que se termine la pandemia o

tengamos una vacuna para la enfermedad.

Además, antes de volver a la escuela, vamos a proporcionar a nuestros empleados, un

conjunto de preguntas para detectar síntomas potenciales de esta enfermedad. A los

empleados se les va a pedir que continúen releyendo el cuestionario que les fue

proporcionado al principio del curso durante todo lo que dure la pandemia del COVID 19.

Cualquier información obtenida de nuestros empleados con relación a este cuestionario se

va a tratar de una manera confidencial, se considerará información médica y será obtenida

por métodos no discriminatorios.

¿Cuál es el protocolo para seguir si un empleado experimenta síntomas de

COVID 19 durante el día laboral o tiene un resultado positivo en la prueba de

COVID 19?

Middle Township proporcionara a sus empleados una lista de síntomas potenciales de

COVID-19. Cualquier empleado del distrito que experimente síntomas o que tenga un

resultado positivo en la prueba de COVID 19, debe comunicarlo inmediatamente a su

supervisor/a. Le vamos a pedir entonces al empleado que nos ayude en el proceso de trazado

de contactos. Aunque el distrito pueda notificar a otros de que ha habido un caso confirmado

de COVID 19 en el puesto de trabajo, nunca se va a revelar ningún nombre.

Si un empleado tiene uno o más de uno de los síntomas de la enfermedad o recibió un

resultado positivo en la prueba de COVID 19, le vamos a pedir que se quede en casa hasta

que le sea posible volver. El distrito va a decidir si, bajo las circunstancias, el empleado

puede trabajar desde casa o no. Esta posibilidad puede que no exista en todos los casos.

Si los empleados están demasiado enfermos o si los oficiales de la escuela deciden que el

empleado no puede volver a la escuela, se espera que el empleado/a utilice la excedencia por

enfermedad como haría normalmente si tuviera una enfermedad que no le permitiera volver

al trabajo. Si el empleado no tiene más días disponibles de excedencia médica, debe ponerse

en contacto con su supervisor/a o con el departamento de recursos humanos. Es muy

importante que todos los empleados que tengan síntomas se queden en casa. Es por

esta razón que el distrito va a actuar con flexibilidad a la hora de autorizar

excedencias médicas para poder prevenir el exponer a esta enfermedad a otros

empleados del distrito

Cualquier empleado o estudiante que haya estado en contacto con una persona que dio

positivo en la prueba de COVID 19, va a ser identificado y se le va a pedir que no vuelva a

la escuela en 14 días. Si, al cabo de este tiempo, el empleado no ha dado síntomas de la

enfermedad, se le va a permitir que vuelva a nuestro campus.

A todos aquellos empleados que tengan un resultado positivo en la prueba de COVID 19, se

les va a pedir que no vuelvan a la escuela hasta que no hayan pasado 72 horas sin síntomas y

10 días desde que los primeros síntomas aparecieron o con la obtención de un certificado de

su médico. Animamos a nuestros empleados a que obtengan más información sobre las

políticas en relación con COVID 19 de la FMLA contactando al departamento de Recursos

Humanos.

Normativas del CDC en relación con los casos sospechosos o confirmados de

COVID-19 en el puesto de trabajo

¿Qué debe hacer un empleado si sabe que ha sido expuesto a una persona con COVID

19?

Según el CDC, un empleado puede haber estado expuesto a la enfermedad si esta persona es

un “contacto cercano” a una persona que está infectada, lo que significa que esta persona

estuvo a aproximadamente 6 pies de la persona con COVID 19 durante un tiempo

prologado, Un empleado que sabe que ha estado expuesto, aunque no tenga síntomas,

debe quedarse en casa, durante 14 días y practicar distanciamiento social.

¿Cuándo puede un empleado volver a trabajar después de haber experimentado

síntomas de COVID 19 o de haber recibido un resultado positivo en la prueba de

COVID 19? Los empleados no pueden volver a trabajar hasta que no hayan satisfecho

todos los criterios necesarios para la discontinuación del aislamiento en casa y hayan

consultado con su médico y el departamento de salud de su estado o localidad. Los

empleados que se sospecha que hayan tenido, o se confirma que tienen, o hayan tenido

COVID 19, pueden parar el aislamiento y volver a trabajar si satisfacen uno de los criterios

siguientes:

CONDICIONES PARA VOLVER A

TRABAJAR

Juntamente con el médico, se decidió que el empleado

no va a recibir la prueba para determinar que aún es

contagioso/a…

Juntamente con el médico, se decidió que el empleado

va a recibir la prueba para determinar que aún es

contagioso/a…

El empleado puede volver a trabajar cuando se

cumplan estas tres condiciones:

● No han tenido fiebre en 72 horas y tampoco

han utilizado medicamentos antipiréticos

durante ese tiempo.

● La tos y los otros síntomas también han

mejorado.

● Han pasado diez días desde que

experimentaros los primeros

síntomas.

El empleado puede volver a trabajar cuando se

cumplan estas tres condiciones:

● Ya no tienen fiebre.

● La tos y los otros síntomas también han

mejorado.

● Han recibido un resultado negativo en la

prueba de COVID 19 dos veces seguidas.

¿Qué tipo de cubiertas faciales se piden a los empleados que lleven puestas?

A los empleados se les pedirá que lleven puesta una cobertura facial y que observen el

distanciamiento social. Se pueden llevan protectores faciales juntamente con las coberturas o mascarillas faciales. A los empleados, se les pedirá que lleven mascarillas en todo momento cuando entren y salgan de espacios públicos (en el trabajo), cuando utilicen áreas comunes como los baños, cocinas, pasillos y áreas de recepción. Los empleados deben obedecer todas las normativas creadas por el CDC. El distrito va a distribuir mascarillas o protectores faciales per los empleados son libres de utilizar las suyas. Todas las escuelas van a tener un número reducido de mascarillas y de guantes de recambio.

Normativa del CDC en Relación con las Coberturas Faciales

La información que aparece en la sección de Gobernanza y Recursos Humanos no fue

https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/about-face-coverings.html

creada para ser universal y no contiene absolutamente todas las políticas de regulación de

nuestro distrito, el estado de NJ o del gobierno de los Estados Unidos en relación con las

leyes y regulaciones de los empleados en el puesto de trabajo. Los empleados de nuestro

distrito tienen que adherirse a todas las leyes y regulaciones aprobadas por la Junta

Educativa.

Desarrollo de Actividades y Alquiler de las Instalaciones.

USO PUBLICO DE LAS INSTALACIONES

¿Se van a permitir visitas en nuestras escuelas durante el día escolar?

Además de que tomamos todas las medidas de seguridad, cada día, en nuestra escuela,

vamos a hacer todo lo posible para limitar la exposición innecesaria al virus a todos nuestros

empleados y estudiantes. Vamos a implementar los protocolos siguientes:

Normativa General:

Solo se va a permitir la entrada al edificio de la escuela, durante el horario

escolar, a los empleados, empresas contractadas y voluntarios con permiso

previo. Esto incluye al personal esencial, padres y guardianes (con cita previa) y el

personal que trabaja en la escuela.

Solo se permite el acceso de visitas a las oficinas administrativas y solo durante el

horario escolar. Vamos a poner un cartel con el aforo máximo de las oficinas. Los

empleados de las oficinas van a seguir reglas estrictas de aforo.

A las visitas se les va a pedir que sigan todas las recomendaciones del CDC sobre el

distanciamiento social y los Equipos de Protección Personal durante todo el tiempo

que permanezcan en nuestras instalaciones.

Todas las reuniones con el personal no esencial (empresas locales, distribuidores,

etc.) van a ocurrir fuera del horario escolar, tanto como sea posible. Si no es posible,

estas personas solo tendrán acceso al edificio con cita previa y siguiendo las reglas y

la protección personal estrictamente.

No será permitido el uso público de las instalaciones escolares durante el horario

escolar.

Animamos a los padres y guardianes que se pongan en contacto con la escuela antes

de venir, si no han hecho cita previa antes.

¿Se va a permitir el acceso a visitas en las instalaciones escolares después del horario

escolar?

Para apoyar y facilitar el trabajo de nuestros equipos de limpieza, que trabajan para

mantener la seguridad y el saneamiento de nuestras instalaciones para nuestros estudiantes y

educadores, vamos a implementar los siguientes parámetros para regular el acceso a la

escuela de visitas, fuera del horario escolar y durante los fines de semana:

● Vamos a continuar el alquiler de las instalaciones, pero solo después de haber

revisado cada solicitud individualmente.

● Todos los grupos que no son escolares pueden pedir acceso a los edificios

escolares después de haber rellenado el Formulario de Acceso a las Instalaciones y

de haberlo entregado para aprobación al supervisor designado. El supervisor en

cuestión, deber aprobar el uso de las instalaciones antes de que cualquier grupo no

escolar pueda tener acceso a ellas.

El resto de las normativas que normalmente se aplican al uso de instalaciones continúan

estando en vigencia, incluyendo las tasas OBLIGATORIAS que existen en el Formulario de

Acceso a las instalaciones para cubrir el gasto que se incurre en equipo de limpieza, para así

poder mantener las instalaciones limpias y saneadas. Todas las áreas que han sido utilizadas

por el público en general serán desinfectadas después de su uso.

● Todos los grupos que utilicen las instalaciones tienen que adherirse a las

normativas de aforo máximo y de distanciamiento social en el momento del

acto social para el cual se utilizan las instalaciones.

Vamos a colgar pósteres de recordatorio en todos los accesos, recordando al público de que no

entre en las instalaciones si tiene síntomas de enfermedad.

¿Qué protocolos van a estar puestos si una persona del publico, que utilizo el

edificio, nos informa que alguien de su grupo recibió un resultado positive de la

prueba de COVID 19?

El área que se usó, se va a cerrar y no va a estar disponible para el uso de nadie hasta que

no esté limpia y saneada. Nuestros equipos de limpieza van a hacer una limpieza profunda

del espacio para eliminar cualquier rastro de COVID 19 u otros gérmenes típicos de la

gripe.

¿Qué protocolos existen para los estudiantes que participan en actividades escolares

y deportes?

Cualquier estudiante que está matriculado en nuestras escuelas puede participar en

actividades extracurriculares y deportes. Los estudiantes que están escolarizados en casa no

son elegibles para participar en las actividades extracurriculares o deportes en equipo

Procedimientos para los estudiantes/atletas/entrenadores que exhiben

síntomas de COVID 19 o que han recibido un resultado positivo en las

prueba de COVID 19.

1. Un estudiante/atleta tiene señales o síntomas de COVID 19.

a. El estudiante/atleta debe ponerse en cuarentena y contactar con su médico.

b. Para volver a jugar, el estudiante/atleta debe entregar una nota de su médico

que le permita reanudar las actividades del entrenamiento o juego.

c. Al grupo de estudiantes relacionado con el estudiante/atleta que exhibió

síntomas de enfermedad, se le va a permitir continuar jugando/entrenando hasta

que se sepan los resultados del estudiante/atleta sintomático.

d. Todos los miembros de grupo relacionado con el estudiante/atleta

sintomático deben ser extremadamente cuidadosos en monitorear sus

síntomas, múltiples veces al día.

2. Un estudiante/atleta recibe un resultado positivo en la prueba de COVID 19.

a. El estudiante/atleta debe ponerse en cuarentena desde el día que obtuvo el

resultado positivo y contactar con su médico.

b. El grupo de estudiantes relacionado con el estudiante/atleta que recibió el

resultado positivo debe ponerse en cuarentena desde la fecha que estuvieron en

contacto con el estudiante/atleta. Deben seguir las instrucciones de su medico.

c. Para volver a entrenar, todos los atletas que pertenecen al equipo que estuvo

en contacto con el estudiante que recibió un resultado positivo de la prueba de

COVID 19, tienen que presentar una nota de su médico certificando la

autorización a la vuelta a las actividades normales.

3. Un/a entrenador/a tiene señales o síntomas de COVID 19.

a. El/la entrenador/a debe ponerse en cuarentena y contactar a su médico para recibir

instrucciones adicionales.

b. Para que el/la entrenador/a pueda volver a entrenar, se necesita presentar una

nota de su médico.

c. El equipo relacionado con el/la entrenadora puede continuar entrenando hasta

que se sepa del cierto el resultado de la prueba a la que someterá el/la entrenador/a.

d. Todos los miembros de grupo relacionado con el estudiante/atleta

sintomático deben ser extremadamente cuidadosos en monitorear sus

síntomas, múltiples veces al día

.

4. Un/a entrenador/a recibe un resultado positivo en la prueba de COVID 19

a. El/la entrenador/a debe ponerse en cuarentena desde el día que obtuvo el

resultado positivo y contactar con su médico.

b. Si el/la entrenador/a no estaba directamente en contacto con los miembros

de su equipo y so tarea era la de supervisor entrenamientos des de una

distancia social apropiada y llevando puesta una mascarilla, entonces el

equipo puede continuar entrenando, si hay otros entrenadores disponibles.

c. Si el entrenado estaba en contacto directo con los miembros de un equipo

concreto, entonces todos los miembros de ese equipo deben ponerse en

cuarentena durante 14 días desde la fecha en la que estuvieron en contacto con

su entrenador/a y deben seguir las instrucciones de su médico.

d. Se requiere una nota de un médico certificando la vuelta a las actividades

normales paro todos los atletas y los entrenadores que tuvieron que ponerse en

cuarentena.

5. Solo un/a doctor/a en medicina osteopática o un/a doctor en medicina puede autorizar a los

atletas y entrenadores para que puedan continuar los entrenamientos del verano si hay

antecedentes de contacto con COVID 19, además de señales o síntomas de la enfermedad.

6. Es la responsabilidad de la agencia que hizo las pruebas de COVID 19 de notificar al

departamento de salud si algún resultado es positivo. El departamento de salud local va a

empezar el trazado de contactos.

El distrito de Middle Township va a permitir la asistencia a partidos, competiciones y/o

actos a los espectadores?

Middle Township va a considerar las recomendaciones de las organizaciones nacionales,

estatales además de priorizar la salud y la seguridad de nuestros estudiantes y nuestras

familias. Es muy probable que haya un número limitado de espectadores que reciban

la autorización para asistir a los partidos y competiciones. También es posible que

haya algunos deportes que puedan competir y otros que no. Cualquier restricción que

tenga que ver con estos eventos va a ser determinada por las agencias locales y estatales.

Los oficiales escolares van a comunicar y diseminar información cuanto esta les sea

disponible.

Educación Especial y Servicios Relacionados

Cada comité de 504 de cada escuela va a desarrollar un plan para la vuelta a la escuela para

todos aquellos estudiantes que son frágiles de salud y aquellos que tienen dificultades de salud

que requieran acomodos que están especificados en su plan de 504.

- El distrito se va comunicar con las familias de aquellos estudiantes que tienen

dificultades de salud, frecuentemente, para determinar que precauciones son necesarias

para la vuelta a la escuela.

- Los equipos de PEI van a juntarse y determinar, que puntos y contenido académico son

necesarios para reforzar si se sospecha que el estudiante en concreto ha perdido ciertas

competencias durante la primavera/verano.

- Los equipos de PEI van a decidir que impacto tuvo la perdida de servicios académicos

para el progreso del estudiante. También se decidirá si el estudiante tiene derecho a

recibir servicios compensatorios.

- El Director de Servicios Especiales, junto con el CST, va a decidir un termino de tiempo

adecuado para terminar todas las reuniones de PEI y las reevaluaciones que no pudieron

completarse durante el curso pasado.

- El distrito va a utilizar la consejería de la escuela, en conjunto con psicólogos y otros

profesionales, para identificar aquellos estudiantes que tenían planes para después de la

secundaria y que han sido afectados por el COVID 19. Con el personal, el distrito va a

proporcionar apoyo, ayuda y asistencia conectando a estos estudiantes con

organizaciones, programas de becas y oportunidades ofrecidas por el condado, el estado y

el gobierno federal.

- El distrito va a comunicar claramente a los padres o guardianes el procedimiento que se

sigue para hacer derivaciones de estudiantes al CST y que estos reciban evaluaciones

para determinar la elegibilidad y recibir servicios de educación especial, tal y como

contempla la ley estatal y federal.

- Aquellos estudiantes que sean elegibles y reciban servicios de educación especial en una

clase de aforo reducido (como debe especificar su PEI), van a tener derecho a recibir

instrucción en persona 4 de los 5 días escolares.

EXPECTATIVAS Y NORMATIVAS PARA LA EDUCACION

1. Todos los empleados y el personal certificado de PreK-12 van a estar disponibles durante su

horario regular de trabajo y cuando sea posible, van a poder interactuar con los estudiantes de

manera virtual. Todos los maestros van a seguir su horario de instrucción regular. Los consejeros

y el departamento de Child Study Team y las enfermeras van a estar disponibles durante el día a

través del teléfono y durante las horas regulares de escuela.

2. Todos nuestros educadores certificados deben crear Google Classrooms para poder facilitar la

instrucción y la comunicación con los estudiantes. Los maestros de primaria pueden escoger

otros medios o plataformas electrónicas para poder estar en comunicación con los estudiantes y

padres.

3. Los maestros no pueden asignar trabajo a los estudiantes que requiera que estos lo impriman

en casa.

4. A los maestros se les proporcionara tiempo para preparar sus clases físicas y las de Google

Classroom durante los primero cuatro días de escuela durante las sesiones de educación

profesional que van a tener lugar los días 1-4 de septiembre.

5. Los maestros y personal certificado van a invitar, a su Google Classroom, a su supervisor más

inmediato, el director/a o cualquier persona a la que normalmente se entrega las programaciones

de las lecciones, además de los miembros del CST.

6. El personal certificado va a invitar, como mínimo a un otro maestro y, como mínimo a un otro

supervisor a su Google Classroom para que estas personas sirvan de equipo de urgencia en caso

de que el maestro principal no esté disponible.

7. Las lecciones que se van a dar digitalmente se deben publicar cada día, al principio del día

escolar. Esperamos que los estudiantes participen en un aprendizaje activo, basado en las NJ

Student Learning Standards durante cada día lectivo y en todas las asignaturas.

a. El instituto (High School) - va a seguir un horario de A/B (vea más arriba), con un

formato de Zoom, Google Hangout, Flipgrid, etc. Los maestros van a estar disponibles

para interactuar con los estudiantes y proporcionar clases y educación a través de Google

Classroom, Zoom, etc.

b. La escuela media (Middle School)- va a seguir un horario de A/B (vea más arriba), con

un formato de Zoom, Google Hangout, Flipgrid, etc. Los maestros van a estar disponibles

para interactuar con los estudiantes y proporcionar clases y educación a través de Google

Classroom, Zoom, etc.

c. Escuelas Elementales (Elementary School)– Clases directas de cada asignatura, cada

día (lectura, escritura, estudio de palabras, matemáticas, estudios sociales y ciencias,

además de clases especiales que van a rotar, depende del día) con un formato de Zoom,

Google Hangout, Flipgrid, etc. Los maestros van a estar disponibles para interactuar con

los estudiantes y proporcionar clases y educación a través de Google Classroom, Zoom,

etc.

8. Estudiantes Elementales: Van a completar trabajo asignado que se puede entregar digitalmente

al maestro/a (a través de Google Classroom u otro formato electrónico) y que van a contar hacia

la calificación de participación de los estudiantes.

9. Estudiantes de la Escuela Media o High School: La entrega del trabajo se puede contar a hacia

la calificación de participación. Los estudiantes pueden, pero no tienen que entregar trabajo

durante la clase. La fecha limite tiene que ser comunicada claramente por el maestro.

10.Los estudiantes van a recibir comentarios sobre sus asignaciones de una manera regular.

11. La tarea diaria no puede contar como calificaciones de pruebas de examen (puede contar

como tarea de clase o como deberes de casa).

12. Las tareas de cada día DEBEN ser modificadas para satisfacer las necesidades educativas de

cada estudiante. Los maestros de apoyo tienen que colaborar con los maestros principales para

modificar las tareas.

13. El CST continuara con sus reuniones de PEI y el resto de las tareas que requiere la ley. Estas

reuniones pueden ocurrir en Google Hangout o Zoom o también pueden ser por teléfono.

14. Todos los servicios relacionados como OT (Terapia Ocupacional), PT y Terapia del Habla,

van a ser proporcionados a través de reuniones virtuales con Google o Zoom. Cualquier material

suplemental será diseminado a los padres/guardianes vía email.

15. Los maestros van a documentar y reportar a su principal, inmediatamente, todos los casos en

que los estudiantes no se conecten a Google o que no entreguen trabajo. La persona encargada va

a ponerse en contacto con los papas o guardianes para ver si se necesita ayuda con la

computadora o la WiFi.

SOLO PARA NUESTRO PERSONAL

Para apoyar a nuestros equipos de limpieza al máximo, en sus esfuerzos para limpiar,

sanear y mantener nuestros edificios seguros para nuestro personal y estudiantes,

necesitamos que todo el personal de adhiera a las siguientes normativas para el acceso a los

edificios escolares después del día escolar o durante los fines de semana:

● Pedimos que el personal abandone las aulas no más tarde de 45 minutos después del

final del día escolar.

● Pedimos a nuestro personal que no vuelva al campus hasta el día siguiente, si es

posible.

● El personal debe ponerse en contacto con su supervisor si es necesario el acceso a su clase durante los fines de semana o después del día escolar.

● Pedimos a los entrenadores y patrocinadores que se comuniquen con los supervisores y gerentes de las instalaciones para establecer practicas seguras durante

las reuniones y entrenamientos durante los dines de semana o después de clase.

● Se va a limitar el acceso a los entrenadores y patrocinadores solo al espacio necesario

para la actividad.

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