7/25/2019 guia paz
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SEMANA DEL ARTE Y LA CULTURA: HACIA LA FORMACIN DE FORJADORES DE
PAZ
DIRECCIN DE CURSO: REFLEXIN EN TORNO A LA MEMORIA Y LA PAZ
FECHA: Martes 30 de set!e"#reTIEMPO SOLICITADO: Cuarta hora de
clase (horario normal)RESPONSA$LES: Docentes reas de Ciencias
Sociales y Expresin.
O$JETI%O: Contribuir de manera crtica en la construccin de
caminos para la paz en el pas a travsde la resolucin pac!ica de los
con!lictos en el mbito escolar.
TEXTO DE MOTI%ACIN
Colombia tiene una larga historia de violencia, pero tambin una
renovada capacidad de resistencia a
ella, una de cuyas ms notorias manifestaciones en las ltimas dos
dcadas ha sido la crecientemovilizacin por la memoria, y lo que sta
reclama: verdad, justicia, reparacin y reconciliacin !amemoria es
una e"presin de rebeld#a frente a la violencia y la impunidad $e ha
convertido en un
instrumento para asumir o confrontar el conflicto, o para
ventilarlo en la escena pblica %istintasmanifestaciones y efectos
del conflicto se evidencian en los mltiples espacios de la vida
cotidiana&$asta 'a( C)*)"#!a: Me")r!as de +,erra ' d!+-!dad.
I-/)r"e +e-era* de* r,) de Me")r!a
H!st1r!2a. 043
En el mbito de la escuela observamos hoy como se re!le"an los
con!lictos de un pas #ue no haaprendido a aceptar la di!erencia$
#ue ve en el otro no un ser humano con el #ue se puede
construirproyectos colectivos% sino un enemi&o o un opositor
#ue obstaculiza el lo&ro de interesesindividualistas$ #ue
antepone el odio en!ermizo% el resentimiento y la ven&anza al
dilo&o% la
reconciliacin y la paz. Es por esto #ue es ur&ente en la
escuela re!lexionar en torno al con!licto y susmecanismos de
resolucin% para contribuir a sanar las heridas de m'ltiples
problemticas #ue vienena!ectando hoy al pas y #ue son el re!le"o de
una sociedad #ue debe empezar a cambiar desde elinterior de cada
ser humano para apostarle a una paz duradera y con "usticia
social.
MATERIALESua orientadora% papel cra!t% marcadores% temperas%
papel iris% revistas% ti"eras y colbn.
ACTI%IDAD
. *ealizar la re!lexin en torno al con!licto y cmo debemos
empezar a trans!ormar este pas desdenosotros mismos y la relacin
con el otro% la cual debe estar basada en el respeto y la unin.
+. En el acta consi&nar las re!lexiones de los estudiantes
acerca de las causas del con!licto armado enel pas y cmo stas se
ven re!le"adas en su entorno inmediato, !amilia% escuela y
localidad.-. En el plie&o de papel cra!t realizar un smbolo #ue
represente a Colombia y pe&ar en ste mensa"esescritos por los
estudiantes acerca de cul es su compromiso y aporte a la paz% desde
su lu&ar comoser humano% hi"o y estudiante/ Cmo desde este
cole&io vamos a contribuirle a la paz del pas/.
C O L E G I O R O D R I G O A R E N A S B E T A N C O U R T H A
C I A U N A C U LT U R A D E E M P R E N D I M I E N T OA T R A V S
D E L A C I E N C I A Y L A T E C N O L O G I A
Cdigo PGE- 02
GESTIN ACADMICAREAS DE CIENCIAS SOCIALES Y EXPRESIN
VERSIN 425-09-09
