Unidad Número 1:

Prehistoria y Antiguas Civilizaciones

Conociendo la Unidad

Colegio Principado de Asturias

Tiempo: 45 Minutos

Guía de Aprendizaje: La Prehistoria

Para tener en Cuent a

Para tener en cuenta

Procedimiento para el análisis de una Imagen

ANTES DE COMENZAR LA ACTIVIDAD ÚBIQUEMONOS TEMPORALMENTE

Las etapas Fundamentales para entender la PREHISTORIA.

Actividad Nº1

Objetivo: Reconocer las principales características de la Prehistoria, para configurar el Inicio de la Historia del Hombre.

INSTRUCCIONES: A continuación se te presentan unas imágenes que ilustran las principales actividades que se desarrollaban en las etapas de La Prehistoria.

Identifica a que etapa de la prehistoria pertenece la ilustración Fundamenta brevemente el por qué la imagen se relaciona con el período que

has seleccionado Ordenar cronológicamente en base a la Línea de Tiempo que se encuentra al

principio de la Guía, además tendrás que agregarle dos datos diferentes a los que se desarrollaron en el cuadro síntesis de la actividad anterior

Imagen Periodo Fundamentación

1. ¿Quién es el autor? (real o probable)

2. Lugar y fecha de realización

3. Tipo de imagen (caricatura, pintura, fotografía, etc.)

4. Contexto histórico (buscar otras fuentes de información)

5. Descripción pormenorizada de elementos (colores, signos, personajes, etc.)

6. Objetivos del autor (deducir)

7. Conceptos – ideas principales ilustradas

8. Comentario personal

Ordenemos las Imágenes Cronológicamente.

A) B)

C)

Construye tu propia Pictolínea ubicando con las letras correspondientes las imágenes en la línea de tiempo.

Prehistoria

Ej:

Imagen: A

Paleolítico

Datos:

Criterio

Edad de Piedra Edad de Los Metales

Años entre cuales se desarrolla

Herramientas que se desarrollaron en cada Periodo

Modos de caza y recolección

Organización Social

Actividad Nº2

Cuadro Comparativo de la Prehistoria

INSTRUCCIONES:

Comparar la Edad de Piedra y la Edad de los Metales señalando sus aspectos más relevantes

Evaluación:

INDICADORES No cumplió Si cumplióUtiliza el vocabulario adecuado en la actividad y sigue instrucciones de la guía de manera ordenadaCompara de forma correcta y precisa las temáticas presentadas entre las dos edades estudiadasAnaliza las imágenes de manera correcta estableciendo relaciones de los contenidos revisados en clases generando reflexiones propias

Desarrolla la guía en el tiempo establecido por el profesor