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Historia, geografía yCiencias Sociales
Guía N° 1: “Tesoros de nuestra historia”
Nombre: _________________________ Curso: ____ Fecha: ______
Monumento al ovejero Indio patagón
Actividades:
1.- Busca en el fichero de historia la guía de trabajo “Patrimonio tangible”. Pinta y recorta las imágenes de la bandera y el escudo, y pégalas en tu cuaderno de historia. Ellas son parte del patrimonio cultural tangible más importante de nuestro país.
2.- Acércate al fichero de historia y busca la ficha “Patrimonio intangible” recorta, pinta y pégala en tu cuaderno.
Objetivo de Aprendizaje: Reconocer diversas expresiones culturales del país y la región.
El Patrimonio cultural está formado por todos los bienes que hemos heredado de nuestros antepasados (abuelos –padres) por ejemplo: esculturas, monumentos, edificios antiguos y que permiten conocer nuestra historia.Puede ser tangible (se toca) esculturas, edificios etc. o intangible (se siente) poesía, ritos, bailes etc.
3) Investiga el significado de los siguientes dichos y refranes.
a) Más vale pájaro en mano que cien volando.
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b) El que no se arriesga no cruza el río.
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c) Al que madruga Dios lo ayuda.
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d) Más sabe el diablo por viejo que por diablo.
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4.- Dibuja un momento del carnaval de invierno. Éste es un patrimonio cultural intangible de nuestra región.
“Enseñanza hoy, vida y verdad mañana”.
Patrimonio Tangible
Patrimonio Intangible
EL OVEJERO DE MI TIERRA
José Grimaldi
No es el gaucho de la pampani el "cow boy" de la pradera,ni es el huaso, ni es el charro,el ovejero de mi tierra. Es el símbolo vivientedel empuje y la paciencia,frente al viento que lo curtey al silecio que lo aprieta. Va clavado en su caballo,tranco a tranco, legua a legua,con la voz guardada adentroy la vista siempre alerta. Ni usa típicos vestidosni le cuelgan pistoleras.No le teme a las lloviznasni a los fríos que lo queman.
Guía N° 2: “Nuestro patrimonio natural”
Nombre: _________________________ Curso: ____ Fecha: ______
Paisajes Fauna
Flora
PAISAJES: los parques nacionales son áreas extensas con diversidad de flora y fauna y relieves naturales.
Desierto de Atacama Torres del Paine
Recorta y pega unPaisaje que sea patrimonio en
nuestro país.
Recorta y pega unPaisaje que sea patrimonio en
nuestro país.
Patrimonio Natural
Flora: existe una gran variedad de especies vegetales en la zona norte, centro y sur.
Calafate Copihue
Busca y recorta flora Busca y recorta flora
Fauna: animales que se han adaptado a las características de las distintas zonas naturales de nuestro país.
Guanaco Huemul
Busca y recorta fauna Busca y recorta fauna
“Enseñanza hoy, vida y verdad mañana”
Flora: existe una gran variedad de especies vegetales en la zona norte, centro y sur.
Calafate Copihue
Busca y recorta flora Busca y recorta flora
Fauna: animales que se han adaptado a las características de las distintas zonas naturales de nuestro país.
Guanaco Huemul
Busca y recorta fauna Busca y recorta fauna
“Enseñanza hoy, vida y verdad mañana”