GUIAS SEXTO . Cs. Nat.1 UNIDADarregls.docx

8/17/2019 GUIAS SEXTO . Cs. Nat.1 UNIDADarregls.docx

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UNIDAD: LAS CAPAS DE LA TIERRA

Guía de refuerzo

Nombre

Curso Sexto Básico

Objetiv

o

Refor!r "os co#ce$tos %e:

C!$!s %e "! Tierr!&

C!r!cter'stic!s %e "! !tmosfer!

C!r!cter'stic!s %e" sue"o&

• Identifica& P!r! c!%! u#! %e "!s !firm!cio#es escribe e" #ombre %e "! c!$! %e "! Tierr! (ue

%escribe ! "! )i%rosfer!* !tm+sfer! , "itosfer! o -eosfer!&

C!r!cter'stic!s %e "!s c!$!s %e "! Tierr! Nombre %e "! c!$!

%e "! Tierr!

• De#tro %e "!s subc!$!s se $ue%e# e#co#tr!r "! mesosfer! , "! Io#osfer!&

• Existe# mo%e"os $!r! re$rese#t!r"!: esto #o si-#ific! (ue (ue e# "! re!"i%!% est.#

"imit!%os está %e est! form! $!r estu%i!r sus $ro$ie%!%es&

• E# u#! %e sus c!$!s es $osib"e e#co#tr!r "! c!$! %e oo#o& Neces!ri! como escu%o

$!r! %ete#er "! e#tr!%! %e "os r!,os U&/ 0u"tr! vio"et! t+xico $!r! e" ser vivo1

•

Est! c!$! cubre e" 23 4 %e "! su$erficie %e "! Tierr!&

• Est! c!$! se e#cue#tr! %ivi%i%! e# $"!c!s tect+#ic!s&

• De" tot!" %e est! c!$!* so"o u# 5 4 corres$o#%e ! !-u! %u"ce&

• Existe u#! subc!$! e# "! cu!" "! tem$er!tur! sobre$!s! "os 6777 oC&

• E# "! su$erficie %e est! c!$! se form! e" sue"o&


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6&8 E#cue#tr! e" error , escribe "! %escri$ci+# %e m!#er! correct!&

C!$!s %e "! !tmosfer! $ro$ie%!%es Uti"i%!% $!r! "! vi%!

9&8 Recuer%! "!s Norm!s me%i%!s %e $rotecci+# %e "! Atmosfer!:

• Relaciona& E# "!s !firm!cio#es sobre "!s c!r!cter'stic!s %e" sue"o:

• I%e#tific! , %ibuj! "!s f!ses se-# sus $ro$ie%!%es:

f!se 6 0roc! m!%re f!se 9 0sue"o jove# f!se 5 0sue"o m!%uro1&


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• Los cambios de temperatura, el agua y el aire fragmentan las rocas.

• Los cambios de temperatura en el suelo se amortiguan gracias al humus.

• Se van incorporando algunos invertebrados (lombrices, larvas,

insectos,...).• Se empiezan a liberar minerales y elementos químicos.

• Los huecos entre los fragmentos y los minerales se rellenan con agua y

aire.• Los restos de animales y plantas son descompuestos por

microorganismos.• Se empieza a disgregar la roca madre.

• Se forma el humus o mantillo.

• Se instalan los líquenes.

• Se aporta la primera materia orgánica.

• Se instalan las hierbas y matorrales.

•Los cambios de temperatura, el agua y el aire alteran la composicin delas rocas y las degradan.

• Relaciona. !ompleta el diagrama con nombre del horizonte y las

características de cada uno. "ara ello, indica el n#mero y letra que lecorresponden


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• Describe& Observ! "! im!-e# , %escribe e" $roceso %e form!ci+# %e" sue"o %e c!%! u#! %e

"!s seccio#es i#%ic!%!s co# "etr!s&

• Compara& Lee e i%e#tific! "os $!res %e situ!cio#es , m!rc! co# u#! ;


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A B C D

UNIDAD: LAS CAPAS DE LA TIERRA

Guía de Síntesis

Nombre>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>&&

Curso: Sexto Básico&

Objetivos:

• Observ! "! im!-e# e i%e#tific! "!s c!$!s %e "! Tierr!& A co#ti#u!ci+#* %escribe c!%! u#! %e

e""!s e# "! t!b"!&• Describe "! textur! , e" $erfi" %e" sue"o&


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C!$! %e "! Tierr! C!r!cter'stic!s $ri#ci$!"es


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• Describe "! textur! , e" $erfi" %e" sue"o&

Textur! %e" sue"o Perfi" %e" sue"o

Sue"o !re#oso: ?orio#te 7:

?orio#te A:

Sue"o !rci""oso:

?orio#te B:

Sue"o )um'fero:

?orio#te C:

A co#ti#u!ci+# se $rese#t! u# ejem$"o %e m!$! %e i%e!s co# "os $ri#ci$!"es co#te#i%os tr!b!j!%ose# "! u#i%!% , co# !"-u#!s "'#e!s $!r! com$"et!r co# "os co#ce$tos (ue corres$o#%e#&


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UNIDAD: LAS CAPAS DE LA TIERRAEnsayo de evaluación

Nombre>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>&&

Curso: Sexto Básico

Res$o#%e "!s $re-u#t!s %e !"ter#!tiv!s&

Capas de la Tierra

!"#u$ porcenta%e corresponde a a&ua salada y a&ua dulce' respectivamente(

A& 5 4 , @2 4

B& @2 4 , 5 4C& 93 4 , 23 4

D& 23 4 , 93 4

)! *lorencia se +a dado cuenta de ,ue en las zonas u-icadas %unto al mar .costa/ y en las zonas

ale%adas del mar .valles del interior y monta0a/ e1iste una variación entre las diferencias de

temperaturas mínimas y m21imas! En la si&uiente ta-la se re&istraron al&unos datos3

4ona T mín! T m21! Diferencia

/i! %e" !r @ oC 62 oC oC

I(ui(ue 66 oC 96 oC 67 oC

S!#ti!-o 3 oC 93 oC 97 oC

R!#c!-u! 3 oC 97 oC 63 oC

"#u$ se puede inferir a partir de la ta-la(

A& E" !-u! %e" m!r f!vorece u#! m!,or v!ri!ci+# %e "! tem$er!tur!&B& E" !-u! %e" m!r im$i%e (ue "! tem$er!tur! sobre$!se "os 97 oC&

C& E" !-u! %e" m!r !,u%! ! evit!r "!s -r!#%es v!ri!cio#es %e tem$er!tur!&

D& E" !-u! %e" m!r im$i%e (ue "!s tem$er!tur!s %escie#%!# b!jo "os 67 oC&

5!"Cu2l de los si&uientes &ases es el ,ue se encuentra en mayor cantidad en la atmósfera(

A& Ox'-e#o&B& Nitr+-e#o&

C& /!$or %e !-u!&

D& Di+xi%o %e c!rbo#o&

6!"Cu2l de las si&uientes corresponde a una característica de la troposfera(

A& Los s!t."ites $ue%e# orbit!r e# est! c!$!&


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B& L! c!$! %e oo#o se e#cue#tr! e# est! c!$!&

C& Los fe#+me#os meteoro"+-icos ocurre# e# est! c!$!&

D& Su tem$er!tur! es sum!me#te !"t!* $u%ie#%o !"c!#!r "os 6 777 oC&

7!"Cu2l de las si&uientes opciones muestra una característica propia del modelo est2tico de la

&eosfera(

A& Se b!s! e# "! com$osici+# %e "os m!teri!"es&

B& uestr! e" com$ort!mie#to %e "os m!teri!"es&

C& Divi%e ! "! -eosfer! e# ci#co c!$!s %isti#t!s&

D& L! c"!sific!ci+# %ivi%e "! -eosfer! e# cu!tro c!$!s %isti#t!s&

8! 9n &rupo de mineros re&istró la temperatura en el interior de una mina en cuatro zonas

distintas y o-tuvieron estos resultados!

:ineros Temperaturas

:inero )8 oC

:inero ) )6 oC

:inero 5 ; oC

:inero 6 5 oC

"#u$ se puede concluir de los datos(

A& E" mi#ero 5 se e#cue#tr! ! m!,or $rofu#%i%!% (ue e" resto&

B& E" mi#ero se e#cue#tr! cerc! %e "! su$erficie&

C& E" mi#ero 6 , e" mi#ero 9 se e#cue#tr!# ! "! mism! $rofu#%i%!%&

D& E" mi#ero 9 , e" mi#ero 5 se e#cue#tr!# ! u#! %ifere#ci! %e $rofu#%i%!% %e 977 m&

B& P"!c! %e Cocos&

C& P"!c! %e" P!c'fico&

D& P"!c! Su%!meric!#!&

;! "#u$ característica del terreno es posi-le o-servar al lle&ar a lo alto de una monta0a(

A& E" sue"o $rese#t! !rbustos , mus-os&

B& L! roc! está %es#u%! o cubiert! %e "'(ue#es&

C& Los bos(ues cubre# "! su$erficie mo#t!os!&

D& Do#%e se e#cue#tre# roc!s crece# $e(ue!s )erbáce!s&Características' ori&en y formación del suelo

=! "Cu2l de las si&uientes opciones muestra características de un suelo %oven(


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A& E# "! su$erficie so"o es $osib"e e#co#tr!r "'(ue#es&

B& E# "! su$erficie se observ!# roc!s %es#u%!s !-riet!%!s&

C& E# "! su$erficie se observ!# !rbustos , árbo"es %e -r!# t!m!o&

D& E# "! su$erficie se e#cue#tr!# mus-os* microor-!#ismos , !rbustos&

>!"En cu2l de las si&uientes situaciones es m2s pro-a-le ,ue el suelo se ori&ine en un menor

lapso de tiempo(

A& o#! co# esc!s! $e#%ie#te , $oco vie#to&

B& o#! co# u#! -r!# $e#%ie#te , $oco vie#to&

C& o#! co# u#! -r!# $e#%ie#te , muc)o vie#to&

D& o#! co# esc!s! $e#%ie#te , muc)o vie#to&

!"En cu2l de los si&uientes suelos es m2s pro-a-le ,ue se desarrolle vida(

A& Sue"o fr!#co&

B& Sue"o !re#oso&C& Sue"o !rci""oso&

D& Sue"o )um'fero&

)! "En cu2l de los si&uientes +orizontes se de-e u-icar una plantación de lec+u&as(

A& ?orio#te 7&

B& ?orio#te A&

C& ?orio#te B

D& ?orio#te C&

Erosión' efectos de la actividad +umana so-re el suelo y su protección!

5! "#u$ se entiende por ?proceso de meteorización@(

A& Se%ime#t!ci+# %e m!teri!"es e# cue#c!s&

B& De$+sito %e m!teri! or-á#ic! sobre sue"o rocoso&

C& A"ter!ci+# %e "! roc! $or !cci+# %e" vie#to o seres vivos&

D& Des$"!!mie#to %e roc!s o !-u! %e ""uvi! ! f!vor %e $e#%ie#tes&

6!"Cu2l de las si&uientes actividades realizadas por el ser +umano provoca la erosión del

suelo(

A& Reforest!ci+#&

B& eteori!ci+#&

C& Sobre$!storeo&

D& Rot!ci+# %e cu"tivos&

7! En un pue-lo' muc+as personas enfermaron por consumir ve&etales ,ue fueron

re&ados con a&ua contaminada con la -acteria i-rio c+olerae! "#u$ tipo de contaminación

fue la ,ue provocó la contaminación de los ve&etales(


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A& Co#t!mi#!ci+# f'sic!&

B& Co#t!mi#!ci+# %e" !ire&

C& Co#t!mi#!ci+# (u'mic!&

D& Co#t!mi#!ci+# bio"+-ic!&

II! Responde las pre&untas de desarrollo!

Capas de la Tierra

6F& E"!bor! u# es(uem! %e "!s c!$!s %e "! !tm+sfer! e i#%ic! e" #ombre , u#! c!r!cter'stic!

$ro$i! %e c!%! u#!&

62& GPor (u. C)i"e es co#si%er!%o u# $!'s s'smicoH Ex$"ic! tu res$uest! se-# "!s $"!c!s

tect+#ic!s&

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>&&


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Características' ori&en y formación del suelo

;! -serva la ima&en! "#u$ se puede

concluir respecto de la capacidad de filtración del a&ua de cada tipo de suelo(

Erosión' efectos de la actividad +umana so-re el suelo y su protección!

=! -serva la ima&en! "En cu2l de las dos situaciones es mayor la erosión(


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