¡ PARTICIPA EN LA GYMKANA Y DESCUBRE EL MENSAJE SECRETO !

Chic@s, para terminar este curso tan “raro”, esta última semana de cole os proponemos una actividad voluntaria. Se trata de una gymkana en la que hemos participado el profesorado de tercero y consiste en superar una serie de retos. A medida que los vais superando, debéis de hacer llegar “prueba” del reto superado (foto o vídeo) al profe que corresponda, que, a su vez, os enviará una clave (palabra) para descifrar un mensaje secreto.

¿Estáis preparados?... C’est parti !

GYMKANA FINAL DE CURSO: “Cuídate en verano”

Semana del 15 al 19 de junio

LENGUA

ANUNCIO PUBLICITARIO: “Cómo cuidar la piel en verano”

MATESCAMPEONES/AS, A SALTAR!!!

ENGLISH

ARTSPLASTIQUES

Cartel Keep Calm: enviar a Laura RELAX

Foto relax: enviar a Elena

SCIENCES “PROMENADE DANS LA NATURE”

FRANÇAIS VOYAGE EN FRANCOPHONIE

MÚSICAy

VALORES

MANDALA

EDUCACIÓNFÍSICA

SALVA LOS JUEGOS OLÍMPICOS. ESCAPE ROOM VIRTUAL

RELIGIÓN PUZLE CON MENSAJE

ENGLISH + ARTS PLASTIQUES RELAX

Una de las cosas que podemos hacer para cuidar nuestro cuerpo y nuestra mente (que trabaja mucho) es aprendiendo a relajarnos. Algunas veces o para algunas personas es más fácil que para otras. Pero siempre hay cosas que podemos hacer para cuidarnos.

Éstas son algunas palabras importantes en inglés. Debéis elegir una de ellas para hacer vuestro propio British relax poster:

take it easy: tómalo con calma breathe: respira slow down: baja el ritmo

relax: relájate meditate: medita

be patient: sé paciente be positive: sé positivo

«Keep Calm and Carry On» (en castellano: «Mantén la calma y sigue adelante») es un póster producido por el gobierno del Reino Unido en 1939, al inicio de la Segunda Guerra Mundial. Lo hicieron para animar a los ciudadanos del país, que estaba bajo amenaza de una invasión inminente. Fue poco conocido y nunca usado.

El póster fue redescubierto en 2000, y ha sido utilizado por varias compañías como tema decorativo para una serie de productos.

Se han lanzado parodias al póster, sustituyendo el «Carry On» por otras frases, por ejemplo, «Keep Calm and Call Batman» («Mantenga la calma y llame a Batman»), siendo rápidamente propagados en redes sociales.

Éste es el cartel original. Se ha hecho muy famoso y es utilizado cambiando la segunda parte de la frase con distintos objetivos. El fondo es rojo,las letras mayúsculas y en la parte de arriba hay una corona.

Para esta prueba, tendréis que diseñar vuestro propio cartel como mejor os parezca, siempre manteniendo:

· letras grandes y mayúsculas.

· corona u otro símbolo en la parte de encima

Aquí tenéis algunos ejemplos.

Después, como una imagen vale más que mil palabras, tendréis que pensar de qué forma haceros una fotografía que refleje lo que pone en vuestro cartel. Hay muchas maneras de hacerlo, intentad ser creativos. Aquí tenéis ejemplos:

¿Qué tal una sesión de yoga en inglés para terminar el curso?

https://www.youtube.com/watch?v=X655B4ISakg

EDUCACIÓN FÍSICA SALVA LOS JUEGOS OLÍMPICOS. ESCAPE ROOM VIRTUAL

Para acabar el curso te propongo esta semana que realices un escape room virtual sobre los juegos olímpicos que puedes encontrar en el siguiente

enlace: https://sites.google.com/view/escaperoomsalvemosjjoo/inicio

Deberás enviarme todas las respuestas a mi mail: vsanz@colegiomiralbueno.es para superar la prueba de Educación física.

Por otro lado te pido que rellenes la siguiente ficha de evaluación del maestro de educación física en la que debes valorar el trabajo de Vicente como

maestro. Es muy importante para mi recoger esta información para conocer vuestras opiniones sobre las tareas realizadas y así poder mejorar como

maestro. La ficha, una vez rellenada, envíamela a mi correo: vsanz@colegiomiralbueno.es

Contesta las siguientes

preguntas.

POCO NORMAL MUCHO

¿Te han parecido motivantes y

divertidas las tareas propuestas

por Vicente durante la cuarentena?

¿Te has divertido y has aprendido

en las clases de EF realizadas en

el colegio?

¿Crees que la forma de trabajo del

profesor es la adecuada?

¿El profesor explica los contenidos

y actividades de forma clara y

concisa?

¿Escucha el profesor todas las

dudas que puedan surgir y las

resuelve con claridad?

¿Crees que se han empleado

materiales atractivos y variados?

¿Cuánto consideras que has

aprendido este trimestre gracias al

profesor y a tu dedicación durante

la cuarentena?

Del 0 al 10 ¿qué nota le pondrías a Vicente como maestro de EF?:

¿Qué unidad didáctica te ha gustado más? Elige una entre: Lucha, juegos

populares, acrosport, bate y carrera (beisbol), ultimate, datchball.

Escríbela aquí:

¿Qué tarea de las propuestas durante la cuarentena te ha gustado más?

elige una entre: Partido de baloncesto, partido de bádminton, ficha de

juegos tradicionales, retos de la web del cole, proponer un reto, mímica,

ficha de ultimate, superhéroe de datchball, juego de la estrella, 7 y ½,

juego interactivo muevetEF, ficha de los JJOO o la ITB.

A continuación puedes escribir aquellos aspectos que creas que el

profesor debe mejorar o aquellos que consideras que te han gustado

mucho/poco. NO SEAS TÍMID@ Y ESCRIBE ALGO. A VICENTE LE

SIRVE DE MUCHA AYUDA CONOCER TU OPINIÓN PARA MEJORAR

COMO MAESTRO. GRACIAS.

Observaciones:

SCIENCES “PROMENADE DANS LA NATURE”

Llega el final del curso y para desconectar nada mejor que un paseo por la naturaleza. Ponte ropa cómoda, coge unos prismáticos, lupa,

cuaderno de notas, lápiz… lo que tengas en casa… y aprovecha tu paseo por el parque para buscar “des animaux” et surtout “des petites

bêtes”: son esos seres diminutos a los que no damos mucha importancia y que a veces nos resultan molestos… pero que son muy

necesarios. Así que el reto es encontrar animales en espacios cercanos (si estás en el pueblo o sales de excursión con la familia lo

tendrás aún más fácil), observarlos y hacerles fotos o dibujarlos, tú eliges. Si sabes su nombre anótalo y si te pica la curiosidad siempre

puedes buscar información. Sube tus fotos a Drive y te daré la palabra clave.

Si te ha gustado la idea, ya sabes, la próxima vez puedes hacer tu propio “cuaderno de campo”.

MATES CAMPEONES/AS, A SALTAR!!!

Ahora como es el final de curso, os propongo hacer una gymkana matemática, que consistirá en una actividad deportiva.Empezamos:Para realizarla solo tenéis que marcar una línea en el suelo, tener un metro, un papel y lápiz para apuntar cada salto.Esta actividad la podéis hacer en casa o en el parque.Una vez marcada la línea, os vais hacia atrás, cogéis carrerilla y sin pisar la línea tenéis que saltar todo lo más lejos posible. Después de saltar, sin mover los pies, marcáis con una tiza, una piedra, un palo…..hasta donde habéis llegado. Con el metro medís la distancia del salto en centímetros y la apuntáis en el papel. Una vez realizado el primer salto y apuntada la distancia, tenéis que repetir la actividad cuatro veces más. Y apuntar la distancia conseguida después de cada salto. A ver campeones/as si cada vez saltáis más !!!

Una vez que ya hayáis saltado las cinco veces y apuntadas las medidas, tenéis que sumarlas en centímetros y luego pasarlo ametros y centímetros.

Ejemplo: Primer salto---------> 98 cm Segundo salto-------> 104cm Tercer salto-------> Xcm

Cuarto salto-----> Xcm Quinto salto----> Xcm

Sumar todos los cm y después pasarlos a m y cm

Espero que disfrutéis en la última actividad de este curso.

RELIGIÓN PUZLE CON MENSAJE

Chicos y chicas, me despido ya de vosotros hasta septiembre. Habéis trabajado todos genial, estoy contentísima.

Disfrutad de estas vacaciones y aunque vayan a ser un poco diferentes, aprovechad para hacer

cosas divertidas.

Nos veremos en clase otra vez, ya en 4º de primaria, qué mayores os estáis haciendo.

Os mando miles de besos y cuando nos veamos en el cole nos daremos un abrazo gigante, aunque sea con mascarilla.

Os pongo un enlace a un puzle que tiene un mensaje para vosotros y vosotras:

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=133b583dc379&pieces=24

Acordaros de que si lo queréis hacer más complicado, podéis cambiar el número de fichas.

Os quiero mucho. Cristina.

FRANÇAIS VOYAGE EN FRANCOPHONIE

FÉLICITATIONS !!!!

Tu as travaillé si bien pendant toute l’année que le Ministère d’Éducation t’offre un cadeau : un super voyage à un pays

francophone (c’est-à-dire, ses habitants parlent Français). Pour y aller, tu dois m’envoyer :

- Le nom du pays francophone que tu choisis.

- Le continent où il se trouve.

- Le drapeau dessiné.

- La capitale.

- L’information que tu veux (volontaire) : le repas typique, paysages que tu peux visiter, monuments, pourquoi tu

veux y aller, avec qui tu aimerais y aller…

¡¡¡FELICIDADES!!!

Has trabajado tan bien durante todo el curso que el Ministerio de Educación te da un regalo: un viaje a un país francófono (es

decir, sus habitantes hablan francés). Para que te sellen el pasaporte, tienes que demostrar que conoces bien el país. Envíame

a mi correo:

- El nombre del país francófono que tú elijas.

- El continente en el que se encuentra.

- Su bandera dibujada.

- Su capital.

- Información relevante que tú quieras (voluntario): la comida típica, paisajes que puedes visitar, monumentos, por qué

quieres ir, con quién te gustaría ir…

Cuando la reciba, te daré la palabra clave.

LENGUA ANUNCIO PUBLICITARIO

Nuestra piel es una de las partes del cuerpo más propensas a sufrir daños en verano. Está muy expuesta al sol, cuyos rayos

nos perjudican cada vez más, porque no cuidamos la capa de ozono que nos protege de él (pero ese es otro tema, que seguro

que nos toca un día…). También es fácil sufrir algunos problemas de piel en las piscinas, por la humedad…

¿Qué podemos hacer por nuestra piel en verano?

Investiga un poco y reúne las cosas más importantes que podamos hacer. Compártelo en un anuncio donde quede bien claro

qué hacer (frases cortas e imágenes de algún tipo).

Aquí tienes algunos ejemplos de cartel, pero nada tiene que ver con nuestro tema. Éstos se hicieron para cuidar el agua.

MÚSICA Y VALORES MANDALA

Para cuidarse y estar en plena forma es igualmente importante cuidar el estado de ánimo y cultivar la alegría, así que busca

un sitio tranquilo y bien iluminado, prepara los materiales que quieras utilizar y ¡ adelante !

Acompáñate de esta u otra música y a colorear.

Mandala: https://drive.google.com/file/d/1Tqee6nQN6TUAcmxFd84FFNWzIP3bok1b/view?usp=sharing

Música: https://www.youtube.com/watch?v=3lIEy4-Aw-0