Capacités à développer

• C2 : Contextualiser

• C3 : Employer les notions et exploiter les outils spécifiques aux disciplines

• C4 : Conduire une démarche historique et la justifier

• C5 : Construire une argumentation historique ➔ Méthode : L’argumentation orale

Attendus de fin de séquence

Contextualiser et expliquer les causes de la montée en puissance des totalitarismes

Expliquer et comparer la conquête du pouvoir dans les régimes totalitaires

Identifier les idéologies totalitaires et en distinguer les différences

Identifier et distinguer les similitudes et les différentes caractéristiques des régimes totalitaires

Identifier et expliquer les conséquences des régimes totalitaires en Europe dans les années 1930

Mots-clés à maitriser

Un régime totalitaire ; Le totalitarisme ; L’idéologie communiste ; L’idéologie fasciste ; L’idéologie nazie ; Un Chef et parti unique ; Les Bolchéviks ; Le prolétariat ; L’antisémitisme ; La race aryenne ; Le Kolkhozien ; La collectivisation ; La planification ; L’Holodomor ; La police politique ; Un système concentrationnaire ; La propagande ; La Terreur ; La Conquête ; Les Brigades internationales ; Une politique d’appeasement

Plan de la séquence ❖ Séance 1 : La naissance des régimes totalitaires ❖ Séance 2 : Les caractéristiques des régimes totalitaires ❖ Séance 3 : Les impacts des totalitarismes en Europe

Pour aller plus loin :

Bibliographie :

• Hannah Arendt, Les origines du totalitarisme, 1951 (3 tomes)

• Ian Kershaw, Qu’est-ce que le nazisme ? , Folio Gallimard, 1992

• S. Courtois (dir.), Le livre noir du communisme, Harvard University Press,1997

• Henri Rousso (dir.), Stalinisme et nazisme. Histoire et mémoire comparées, Éditions complexe, 1999. (Première partie Nicolas Werth et Philippe Burrin)

• « Communisme et fascisme au XXe siècle », Le débat, n° 89, mars-avril 1999

• « Les crimes cachés du communisme », L’Histoire, numéro spécial n° 324, octobre 2007

• Emilio Gentile, La voie italienne au totalitarisme, Éditions du Rocher, 2004

• Vassili Grossman, Vie et destin, Livre de poche, 2005

• S. Berstein, Démocraties, régimes autoritaires et totalitarismes de 1900 à nos jours, Hachette, 2007

• S. Courtois, Communisme et totalitarisme, Seuil, 2009

• Robert Littell, L’hirondelle avant l’orage, Seuil, 2009 Filmographie :

• Serge Eisenstein, Le cuirassé Potemkine, 1925

• Charlie Chaplin, Le Dictateur, 1940

• Dino Risi, La Marche sur Rome, 1962

• Vittorio de Sica, Le jardin des Finzi-Contini, 1970

• Frédéric Rossif, De Nuremberg à Nuremberg, 1988

• Mathieu Schwartz, Staline, le tyran rouge, 2007

• Dennis Gansel, La Vague, 2008

• Marco Bellocchio, Vincere, 2009

• Holland, L’Ombre de Staline, 2019

H2 – Les régimes totalitaires

C1 - Être capable de repérer dans le temps :

A. La Marche sur Rome de Mussolini : .................................................................................................................

B. Les lois fascistissimes : .....................................................................................................................................

C. L’accession de Staline au pouvoir en URSS : ....................................................................................................

D. Hitler accède au poste de chancelier : ..............................................................................................................

E. Les lois de Nuremberg : ....................................................................................................................................

F. Les interventions dans la guerre civile espagnole : ..........................................................................................

G. La Grande Terreur : ..........................................................................................................................................

H. La Nuit de Cristal : ............................................................................................................................................

I. Les Accords de Munich : ..................................................................................................................................

J. Le Pacte germano-soviétique : .........................................................................................................................

Introduction :

1940 1930

1

1920

Consigne : identifier les idéologies des régimes totalitaires et en distinguer les différences

Le communisme en Russie Le fascisme en Italie Le nazisme en Allemagne

Affiche de Viktor Déni et N. Dolgoroukov pour le XVIIIème

congrès du Parti Communiste d’union Soviétique : 1917-

1934. Brandissons plus haut l’étendard de Lénine, il nous

donne la victoire.

En bas « Vive le seul guide de la révolution prolétarienne

mondiale, le camarade Staline ».

« Le Juif éternel », affiche réalisée en 1937 pour

l’exposition nazie

Séance 1 : La naissance des régimes totalitaires

Consigne : Prendre des notes sur les caractéristiques des régimes totalitaires

Séance 2 : Les caractéristiques des régimes totalitaires

Vidéo : https://www.lexpress.fr/actualite/monde/il-y-a-80-ans-le-pogrom-de-la-nuit-de-cristal_2047133.html

Séance 3 : Les impacts des totalitarismes en Europe