“HABILIDADAES A DESARROLLAR EN LA CLASE DE GEOMETRIA”

En las diferentes actividades que se plantean a los alumnos estas habilidades no se dan por separado, generalmente están presentes dos o más.

Habilidades visuales: La geometría es una asignatura eminentemente visual. En un principio los conceptos geométricos son comprendidos visualmente, solo como un primer acercamiento.

Habilidades de comunicación: Se refiere a que el alumno sea capaz de interpretar, entender y comunicar información geométrica, ya sea en forma oral, escrita o gráfica, usando símbolos y vocabulario propios de la Geometría.

Habilidades de dibujo: Están relacionadas con las reproducciones o construcciones gráficas que los alumnos hacen de los objetos geométricos. La reproducción se refiere a la copia de un modelo dado, cuya construcción puede realizarse con base en información que se da en forma verbal (oral o escrita) o grafica.

Habilidades de razonamiento: Los alumnos desarrollan su razonamiento, es decir, aprenden a razonar, se pretende desarrollar habilidades de razonamiento como: La abstracción de características, argumentar., hacer conjeturas y tratar de justificarlas o demostrarlas, demostrar la falsedad de una conjetura al plantear un contraejemplo, seguir una serie de argumentos lógicos, identificar cuándo un razonamiento no es lógico, hacer deducciones lógicas, etc.

Visuales

De comunicacion

De dibujo

De razonamiento

De aplicacion y trasferencia

Habilidades de aplicación y transferencia: Se espera que los alumnos sean capaces de aplicar lo aprendido no sólo en situaciones escolares donde se haga uso de figuras geométricas regulares, sino también que modelen geométricamente situaciones del mundo físico o de otras disciplinas.

EDGAR PEREZ VARGAS.