Halvårsberetning 2011

Side 1 af 16

Halvårsberetning for Danske Skoleelever 2011

Afgivet på Landskonferencen d. 11. november 2011

Kolofon: Udgivet d. 11. november 2011

Skrivende: Vera Rosenbeck

Redaktion: Danske Skoleelevers bestyrelse

Side 2 af 16

Indledning

Dette dokument er bestyrelsens beretning til Landskonferencen om, hvilke aktiviteter DSE i det første halvår har gennemført samt om vi har nået de mål, Generalforsamlingen vedtog for et halvt år siden i arbejdsplanen. Halvårsberetningen fortæller samtidigt om en organisation, der det seneste halve år er vokset i medlemmer, lavet nye udgivelser, kommet i gennem et valg, og ikke mindst med flere politiske sejre i ryggen, end da året startede. Bare for at nævne et par stykker, var det Danske Skoleelever, der i efteråret 2011 fik den nye Børne- og Undervisningsminister til at love at gruppeeksamenerne vil blive genindført, hvilket har været en mærkesag i 5 år. Det var Danske Skoleelever, der efter valget fik sat en ny undervisningsmiljølovgivning på den uddannelsespolitiske dagsorden. Og det var Danske Skoleelever, der udgav det første undervisningsmateriale til kontaktlærere, og på den måde har byttet rollerne i skolen om, og vist at elever kan og skal tages alvorligt, og at elevrådene ikke er til pynt, men skal bruges aktivt i skolens dagligdag. Og det bedste er, at vi har gjort det sammen – vi kunne aldrig har sat dagsorden i medierne, rystet Christiansborg eller fortalt om vores oplevelser i en forældet skole, hvis ikke det var for de aktive, elevrådsmedlemmer og frivillige, der hver dag kæmper for elevernes sag. Den største tak til jer alle sammen er i den sammenhæng mere end på plads. God læselyst og fortsat god kamp. Samme står vi stærkest! På vegne af bestyrelsen Vera Rosenbeck, formand for Danske Skoleelever.

Side 3 af 16

Indholdsfortegnelse

Kolofon ............................................................................................................................................................... 2

Indledning .......................................................................................................................................................... 3

Indholdsfortegnelse ........................................................................................................................................... 4

Mission, vision, styringssæt og handling .......................................................................................................... 5

Vision .............................................................................................................................................................. 5

Mission............................................................................................................................................................ 5

Styrringssæt – strategiske målsætninger ....................................................................................................... 5

Organisering af Danske Skoleelever .................................................................................................................. 6

Om årsberetningen ............................................................................................................................................ 7

Politisk synlighed ............................................................................................................................................... 7

Presse .............................................................................................................................................................. 6

Politikere ......................................................................................................................................................... 6

Repræsentationer ........................................................................................................................................... 7

Online ............................................................................................................................................................. 9

Udgivelser ....................................................................................................................................................... 9

Elevbevægelsen ............................................................................................................................................ 10

Organisatorisk forankring ................................................................................................................................ 10

Udvikling af elevrådsmedlemsskab .............................................................................................................. 10

Medlemskommunikation ............................................................................................................................. 11

Udvikling af personligt medlemsskab ........................................................................................................... 12

Aktive og aktiviteter ..................................................................................................................................... 13

Stormøder ..................................................................................................................................................... 13

Skoleelever.dk .............................................................................................................................................. 14

Økonomisk vækst ............................................................................................................................................ 14

Salg af viden og konsulentydelser ................................................................................................................ 15

Fremtiden ......................................................................................................................................................... 16

Side 4 af 16

Vision, mission, styrringssæt og handling Danske Skoleelever ønsker at arbejde strategisk og målorienteret med vores forskellige

indsatser og har derfor udarbejder et vision og mission, som danner den overordnede ramme for Danske Skoleelevers arbejde.

På baggrund af denne overordnede ramme, har ”Generalforsamlingen” vedtaget et styrringssæt, der sætter tal på de forskellige ting Danske Skoleelever skal arbejde efter at nå.

På baggrund af styrringssættet planlægger og gennemføre bestyrelsen og sekretariatet konkrete handlings og aktiviteter.

Vision Danske Skolelevers vision er, at alle skoleelever er organiseret i Danske Skoleelever.

Organisation er garant for, at elevernes interesser bliver varetaget optimalt. Dette skal tilvejebringe en grunduddannelse, der tager størst mulig hensyn til elevernes indlæring, trivsel

og engagement.

Danske Skoleelever vil via demokratisk inddragelse sikre elevernes indflydelse på skolerne.

Danske Skoleelever understøtter derfor elevernes deltagelse i og forståelse af demokrati, der ruster dem til aktive medborgere.

Mission

Danske Skoleelever vil sikre det gode skoleliv for alle, via en række værdier og principper: demokrati og indflydelse, af og for elever samt tværpolitisk interessevaretagelse.

Organisationens arbejde er kendetegnet ved 3 områder: Politisk synlighed, organisatorisk

forankring og økonomisk vækst

Synligheden sikrer, at såvel skolens, kommunens som samfundets dagsorden påvirkes af Danske Skoleelevers værdier om det gode skoleliv for alle.

Den organisatoriske forankring engagerer elever i demokratiske fællesskaber og medvirker til at udvikle og forme elevrådsarbejdet og elevernes interessevaretagelse. Herigennem styrkes

organisationens fundament og struktur.

Økonomisk vækst skal sikre organisationens slagkraft og give mulighed for igangsættelse af en bred vifte af aktiviteter. Et godt økonomisk fundament skal sikre foreningens pondus i politiske

sager og mulighed for at sprede kendskabet til organisationen og dens værdier.

Styrringssæt – strategiske målsætninger

Generalforsamlingen 2010 vedtog en række strategiske målsætninger, som ligger til grund for Danske Skoleelevers arbejde til og med 2012.

Målsætningerne er fastlagt under overskrifterne økonomisk vækst, politisk synlighed og organisatorisk forankring. Gennem de årlige arbejdsplaner, som vedtages på

Generalforsamlingen i foråret, fastlægges de initiativer som skal sikre opfyldelsen af

målsætningerne for året

Side 5 af 16

Organisering af Danske Skoleelever

Her ses hvordan Danske Skoleelever er organiseret

Generalforsamling

Landskonference

Bestyrelse

DSE Ledelse

DSE Kompetence

DSE Medlem

DSE Kommunikatio

n

DSE Administratio

n

Stormøder

Staben

Side 6 af 16

Om årsberetningen Nedenstående afrapportering vil indeholde alle hovedområderne fra styrringssættet. Fx vil der

øverst stå ”Politisk synlighed”, som er et af de tre overordnede området. Herefter vil der være en kort intro tekst, så en overskrift for delområdet fx ”presse” og så en verbalmålsætning for

2011. Så vil aktiviteterne vedtaget i arbejdsplanen stå der og slutteligt vil der være en verbal afrapportering ”halvårsrapportering 2011”. Denne afrapportering vil være inddelt i en tal del

og tekst del, der mere uddybende beskriver forklare hvad der er sket under dette området.

Politisk synlighed I sin fortsatte udvikling er det vigtigt, at DSE bliver langt mere politisk synlige.

Politikken og mærkesagerne skal kommunikeres endnu bedre ud, båndet til samarbejdspartnerne skal styrkes og DSE skal aktivt repræsenteres i relevante

organisationer, råd og udvalg.

Presse

Målsætning 2011 DSE skal i 2011 have minimum 400 infomediahits og der skal være

minimum 2 om ugen.

Derudover skal DSE være 25 gange i radioen samt 20 gange på nationalt tv og 7 gange på regionalt tv.

DSE skal nævnes i minimum 5 forskellige fagblade og dette skal ske

minimum 15 gange i alt.

Aktiviteter For at kunne nå pressemålsætningerne er det nødvendigt, at DSEs

kommunikation professionaliseres. I 2010 skal dette gøres på følgende måde:

Strategisk: der skal laves en interessentanalyse som giver et indblik i

hvordan omverdenen ser på DSE. På baggrund af denne skal der

udarbejdes en ny kommunikationsstrategi, der kan skabe det brand om organisationen, som vi ønsker.

Taktisk: DSE skal nedsætte et team med både ansatte og aktive, der

skal være ansvarlige for udarbejdelse af pressehistorier. Det skal blandt andet ske ved at udarbejde undersøgelser.

Operationelt: Årets fokusområder er afgangsprøven, skolens

ressourcer (herunder undervisningsmiljøet) og DSE’s forslag til

regeringens 360 graders eftersyn. Disse skal der specielt fokus på i pressearbejdet. Desuden skal der arbejdes med at gøre DSEs

hjemmeside mere henvendt til journalister.

Halvårsrapportering 2011

Som interesseorganisation for landets 600.000 skoleleder er en vigtig prioritet for DSE, at være en kendt aktør i den uddannelsespolitiske

debat. Dette foregår i høj grad i avisernes spalter og i

nyhedsudsendelserne på TV og i radioen. På pressefronten har DSE fulgt den linje der blev lagt sidste år, og fokuseret på presseindsatser,

og store historier. Organisationen opnår hele tiden større og større kendskabsgrad i befolkningen og har haft indflydelse på den

storpolitiske dagsorden i Danmark.

Side 7 af 16

Rent politisk er det klart vurderingen, at DSE’s pressearbejde har

betydet et øget fokus på folkeskolen, herunder dennes ressourcer og forholdene for eleverne, og positioneret eleverne som en klar stemme

i debatten. Dette bekræftes også af politiske kommentatorer i de danske medier, og det vil vi forsætte med i det næste halvår.

Politikere

Målsætning 2011 DSE skal i 2011 have dialog med hver uddannelsesordfører minimum

5 gange. Der skal være dialog med undervisningsministeren minimum 7 gange herunder 2 møder.

Ligeledes skal DSE have minimum 1 møde med statsministeren.

Alle beslutningsforslag fra oppositionen på grundskoleområdet skal

sendes til gennemlæsning hos DSE inden de stilles.

DSE skal opretholde og vedligeholde et dialogforum for grundskolens

parter og DSE skal afgive høringssvar på alle høringer med relevans for grundskoleområdet.

Aktiviteter For at styrke lobbyarbejdet skal DSE løbende udarbejde realiserbare forslag, der kan præsenteres for politikere og samarbejdspartere.

Derudover skal DSE løbende samle og udarbejde undersøgelser og

andre relevante fakta, som løbende udveksles med politikerne. I 2011 skal fokusområderne være de samme som i pressearbejdet, nemlig

afgangsprøven, skolens ressourcer (herunder undervisningsmiljøet) og Danske Skoleelevers elevdemokratikampagne ’Speak Up!’.

Halvårsrapportering

for 2011

2011 har rent politisk været turbulent år. Et valg har passeret, og i

kølvandet på det er der sket store ændringer, men også store ophold.

Grundet valget, har der ikke været mange politiske aktører der var villige til at sætte nye initiativer i gang, hvilket fik den politiske

situation til at stå stille.

I forhold til valget var indgik DSE et samarbejde med en række andre uddannelsesorganisationer, om at råbe politikerne op, og sætte fokus

på uddannelse.

Stormøde – Uddannelse til Alle

Danske Skoleelever udarbejdede sammen med alle de andre uddannelsesorganisationer i Danmark, en uddannelseskontrakt der

indeholdt hver organisations vigtigste punkter ifht. at forbedre deres uddannelse, som blev lavet med henblik på at blive præsenteret under

valget, som krav fra organisationerne om bedre prioriteret uddannelser. Kontrakten var stillet op som en rigtig kontrakt, og

meningen var at politiske repræsentanter fra alle partierne skulle skrive under på de krav de ville forpligte sig overfor Danmarks elever

og studerende på at indføre efter valget.

Konceptet var at kontrakten skulle præsenteres på et stormøde 14 dage inde i valget, til et panel af repræsentanter fra hvert parti, og

elever og studerende som deltager, der kunne stille deres kritiske spørgsmål til hvad politikerne ville gøre ved de problemer de mødte i

deres dagligdag, på deres uddannelse.

Side 8 af 16

Mødet blev holdt d. 2. september 2011, og blev en kæmpe succes. Alt i alt mødte omkring 400 elever og studerende op, stemningen var høj,

og alle var klar til at presse politikerne til det yderste.

Danske Skoleelevers forslag i kontrakten så sådan ud:

o Garanti for at minimumstimetallet overholdes i

grundskolen

o Genindførelse af gruppeeksamen

Undervisningsform og eksamensform skal stemmes

overens og tilrettelægges ud fra faglig vurdering. Derfor

skal det igen være en mulighed at gennemføre

gruppeeksamener, hvis det vurderes, at det faglige

udbytte af gruppeeksamen er bedst.

o Lovsikret undervisningsmiljø

Ordentligt undervisningsmiljø bør være lovbestemt, for

at sikre bedst muligt udbytte af undervisningen.

Undervisningsmiljøloven skal revideres i samarbejde

med interessenter på området, så der fastsættes krav til

det fysisk og psykiske miljø og elever og studerendes

sikkerhed og sundhed sikres.

Der var i alt 6 deltagere i panelet, hvorfra en af dem var Christine Antorini, den nuværende Børne- og Undervisningsminister. På alle 3 krav, skrev følgende partier under, og forpligtede sig derved til at arbejde på gennemførslen i Folketinget: Socialdemokraterne (S), Socialistisk Folkeparti (SF), Venstre (V), Enhedslisten (EL), Radikale Venstre (RV)Og Dansk Folkeparti (DF). Det var en kæmpe sejr for DSE, da alle vores krav blev skrevet under af alle partierne, hvilket giver os en rigtig god basis i de kommende forhandlinger, med ministeren, såvel som med ordførerne. DSE har mødtes med mange ordførere, faktisk hele 8, og hele

vinteren er nu igen booket op med møder med de nye ordførere, og den nye minister. Indtil videre har danske Skoleelever mødtes med

den forhenværende Undervisningsminister Troels Lund Poulsen 2 gange, og Christine Antorini, ny Børne- og Undervisningsminister 1

gang, med en forhandlingsaftale på plads allerede. Danske Skoleelever var den første interesseorganisation på

grundskoleområdet der fik et møde på plads med den nye minister, og

alt i alt viser det den respekt og position DSE har i den eksterne uddannelsespolitiske verden.

Den nærliggende fremtid tegner godt rent politisk, da alle partier nu

igen er klar til at melde ny politik ud, og i det skal DSE selvfølgelig spille en stor rolle. DSE får i gang med forhandlinger med Børne- og

Undervisningsministeren om grundskoleelevernes fremtid, allerede fra

Side 9 af 16

slutningen af november, og den linje vil vi fortsætte de næste 4 år.

Gruppeeksamen

Et eksempel herpå, er at Christine Antorini i Go’ Morgen Danmark d. 5. oktober, sammen med danske Skoleelevers formand, Vera

Rosenbeck, lovede at hun så hurtigt som muligt, ville genindføre gruppeeksamen, på alle uddannelser. Det betyder at den 5 år lange

kamp, DSE har kæmpet for at få gruppeeksamen tilbage, siden Bertel

Haarder ubegrundet afskaffede dem i 2006, nu er vundet, og det er udelukkende pga. vedholdende politisk pres. Næste trin er at holde

Børne- og Undervisningsministeren oppe på at få gjort det, men det har DSE netop bevist vi godt kan, så det er bare om at klø på, og det

kommer vi til!

Repræsentationer

Målsætning 2011 DSE skal i 2011 have en repræsentant i DUFs styrelse og være

repræsenteret i alle relevante udvalg og arbejdsgrupper under Børne- og Undervisningsministeriet.

Aktiviteter DSE skal løbende holde overblik over råd og udvalg på

grundskoleområdet. Derudover er det væsentligt at DSE arbejder aktivt, de steder organisationen er repræsenteret, så DSE ses som en

seriøs partner, der er væsentlig at have med i arbejdet.


for 2011

DSE har i løbet af året været meget aktiv, både i udvælg og

bestyrelser, samt i diverse lokale debatter rundt omkring i landet.

Derudover har DSE indleveret hørringssvar på alle relevante hørringer i dette år.

DSE har siddet med repræsentanter i følgende udvalg og grupper i det foregående år:

Skolerådet

Danmarks Evalueringsinstituts repræsentantskab

DUF’s styrelse og diverse arbejds- og følgegrupper i DUF

Diverse følgegrupper i undervisningsministeriet, herunder følgegruppen for skoleudvikling, følgegruppen for Undervisningsministeriets fraværskampagne, følgegruppen for Undervisningsministeriets kampagne imod vold mod børn, m.m.

Bestyrelsen for Dansk Center for undervisningsmiljø

Online

Målsætning 2011 DSE skal i 2011 nå 3.500 fans på Facebook.

Aktiviteter Facebook skal være en naturlig del af DSEs daglige kommunikation til

elever og samarbejdspartnere. Der skal løbende laves opdateringer, der omhandler arbejdet, og der skal produceres video og tages

billeder til siden. Aktiviteterne på Facebook skal tænkes sammen med den samlede kommunikationsstrategi. Aktiviteterne skal kombineres

med en reklameindsats på Facebook.

Halvårsrapportering for 2011

DSE opfyldte har i det første halvår af 2011 allerede opfyldt vores nøgletal på 3.500 fans på Danske Skoleelevers facebookside, da dags

status er 4.078 fans. Det er ca. 500 over, hvilket er et tegn på en

Side 10 af 16

stigende vækst, og ikke mindst kendskabsgrad blandt landets elever.

Der har løbende været opdateringer der interagerede med de aktive – nyhedsfeeden på siden har været et indsatsområde siden

Generalforsamlingen 2011, hvilket har resulteret i en højere aktivitet, og flere nyheder.

Udgivelser

Målsætning 2011 DSE skal i 2011 lave to politiske udgivelser.

Aktiviteter De to politiske udgivelser i 2011 skal som altid omhandle relevante emner for eleverne. Den første politiske udgivelse vil blive bestemt på

GF’11 af eleverne, hvor der derefter vil blive arbejdet videre med den, så vi hurtigst muligt kan offentliggøre den.


Af politiske udgivelser er Danske Skoleelever ikke så langt femme i målsætningen som man kunne ønske sig. Grundet den politisk

stilstående situation, og valget som optog meget opmærksomhed med økonomi og finanser, efterlod ikke meget plads til politiske udgivelser.

Dette er et område der vil blive arbejdet stærkt på i det næste halvår, og allerede nu kan vi se op til flere emner og udgivelser der er på

trapperne, snarligst om elevdemokrati og elevinddragelse efter årsskiftet.

Elevbevægelsen

Aktiviteter Danske Skoleelevers bestyrelse, og Danske Skoleelevers

Generalforsamling’11 valgte at slette nøgletallet om elevbevægelsens hytteture, da man vurderet at de ikke gav en særlig effekt af udbytte,

og var for ressourcekrævende i forhold til slutproduktet.


DSE dog stadig et forsat godt samarbejde med både Danske Gymnasieelevers Sammenslutning, Landssammenslutningen af

Handelsskoleelever og Erhvervsskolernes Elev-organisation. Under

valget 2011 arbejde førnævnte organisationer, sammen med Studenterbevægelsen, om at råbe politikerne op, og få sat fokus på

uddannelse, hvilket havde rigtig gode resultater (se under ’Politikere), og havde stor deltagelse fra både elever, studerende og politikere.

Samarbejdet er til dagligt koncentreret om det fælles sekretariat på Vibevej 31 (Elevbevægelsens Hus) samt løbende sparring og

koordinering omkring den uddannelsespolitiske situation.

Organisatorisk forankring

Den organisatoriske forankring skal sikre en stadigt stærkere organisation. Flere

medlemmer, flere aktive og flere aktiviteter skal sikre, at DSE kan gøre en forskel i elevernes hverdag og får politisk styrke i det uddannelsespolitiske arbejde.

Udvikling af elevrådsmedlemskab

Målsætning 2011 DSE skal i 2011 tegne 1.050 elevråd som medlemmer. Herunder skal

minimum 15 % af de små grundskoler og 15 % af de frie grundskoler være medlem.

Side 11 af 16

Der skal udvikles 1 yderligere medlemstilbud til små grundskoler, frie

grundskoler og personlige medlemmer.

Aktiviteter Medlemsudviklingen og medlemstilbud er en meget væsentlig del af DSEs udvikling. Derfor skal der tages en lang række initiativer, for at

nå målsætningerne for 2011.

Der skal laves en velkomstpakke til elevrådene, som de modtager hvert år ved indmeldelsen i DSE.

Kursussektoren skal udvides og de nuværende kurser skal også

revideres. Herudover skal DSE have flere kursustilbud rettet mod frie-grundskoler samt skolebestyrelser.


Medlemmerne er grundlaget for hele organisationen. Det er medlemmerne som skaber basen af aktive. Det er medlemmerne, der kvalificerer og udvikler organisationens arbejde, og det er medlemmerne, der giver den politiske legitimitet og styrke, der skal til for at kunne fungere som professionel interessevaretager.

DSE har i år igangsat en massiv indsats for at bevare og udvide den

store medlemsskare, som organisationen har skabt over de seneste år – herunder en målrettet hvervningsindsats i efteråret og indførelsen af

flere medlemstilbud. Dette har afspejlet sig i en fremgang for antallet af elevrådsmedlemmer.

Vi er i DSE meget stolte over, at året 2011 har budt på en medlemsstigning på 11.1 % så DSE lige nu har 802 elevråd, med flere

under indmeldelse. Dette sker oveni købet i en tid, hvor antallet af skoler falder dramatisk og økonomien er trængt på skolerne og hos

elevrådene.

Medlemstilbud For at yde en bedre medlemsservice har DSE også i udviklet nye

medlemstilbud til vores elevrådsmedlemmer. DSE har nu følgende

medlemsservice til vores medlemmer:

Gratis hjemmeside for elevrådene

Rabat på deltagelse på DSE’s stormøder

Det nye system, blaabog.nu, som skolerne kan bruge til at lave ’Blå bog’ for deres afgangsklasser.

Rådgivning og hjælp til elevrådsarbejdet, fundraising, aktivitetsarrangering m.v.

Gratis kurser i elevrådsarbejde, retorik og kommunikation, anti-mobningsaktiviteter m.v.

Nye weekendkurser, der kan uddanne elevrådsmedlemmerne på et endnu højere niveau

Netværksgrupper for medlemmerne, hvor de kan få indflydelse på DSE’s aktiviteter og politik mellem stormøderne.

Medlemskommunikation

Målsætning 2011 DSE skal i 2011 skaffe kontaktoplysninger på 80 % af elevrådsformændene på medlemsskolerne og 1.000 kontaktlærere i

Side 12 af 16

alt for at sikre et fortsat højt kendskab til organisationen.

Aktiviteter For at nå målsætningen skal DSE udvikle sit kommunikationssystem

så de nødvendige arbejdsredskaber er til rådighed. Der skal indsamles

oplysninger på de kurser vi holder, både for elever og kontaktlærere, og nyhedsbrevet PUPIL skal fortsat produceres så professionelt som

muligt, og nå en endnu større kontaktflade af elever, samt evalueres så det i endnu højere grad er henvendt til elevrådsmedlemmerne og

der er udviklet et særskilt nyhedsbrev til kontaktlærere for elevråd.


Pupil Sidste år gik DSE i gang med at producere og udsende nyhedsbrevet

PUPIL, der udkommer en gang om måneden. Bladet har indeholdt en

lang række forskellige artikler gennem året, herunder:

Artikler om undervisningsmiljø, og de forbedringer der skal laves der

Artikler om, hvordan man laver aktiviteter og elevrådsarbejde på sin skole

Oversigter og oplysninger om aktiviteter i DSE

Indlæg fra aktive i DSE

Reportage fra demonstrationer, lokale aktiviteter og andet fra DSE’s lokale arbejde

Bladets læserantal er steget støt, side3n omlægningen til ’PUPIL’ fra

’DSEnyt’. Der er lige nu gennemsnitligt 1616 læsere på webmagasinet PUPIL hver måned, hvilket tyder på en meget positiv udvikling.

Kontakt til elevrådsformænd og kontaktlærere

DSE har i år opdateret det administrative system, Skoledatabasen,

der ny er blevet bedre til at håndtere oplysninger på enkelte

elevrådsformænd og kontaktlærere. Dog er vi ikke i mål med indsatsen i forhold til indsamling af oplysninger, men dette vil være et

prioriteret område næste år, så vi kan undgå så ofte at skulle gå igennem skolesekretæren, når vi skal i kontakt med medlemmerne.

Udvikling af personligt medlemskab

Målsætning 2011 DSE skal i 2010 tegne minimum 200 personlige medlemmer og der

skal udvikles minimum 1 medlemstilbud.

Aktiviteter Hvervningen af personlige medlemmer skal i 2010 primært foregå til DSEs stormøder, så fokus bliver på at hverve de elever som allerede

er aktive. Medlemstilbuddet til eleverne skal udvikles indenfor DSEs kursussektor.


for 2011

DSE Weekendkursus

Et nyt koncept, som DSE har implementeret i år, er arrangementet ’DSE Weekendkursus’. Det første kursus blev afholdt ultimo januar

2011 med deltagelse fra 120 elever fra hele landet, og i maj og

september gentog vi igen succesen. Denne gang var overemnet integration, og deltagerne blev uddannet i et af følgende høj-niveau

kurser:

Integration for dummies

Side 13 af 16

Pengemaskinen

Generel integrationspolitik

Begge kurser var store succeser, selvom deltagerne antallet, der

henholdsvis var 80 og 100, ikke var lige så højt som første afholdelse. Weekendekurser vil blive en fast del af DSE’s aktivitets repertoire,

med forskellige overemner, og for fremtiden med en større indsats i deltagerantal.

Generalforsamlingen og bestyrelsen har valgt, at man i 10/11 ikke

skulle prioritere hvervningen af personlige medlemmer ligeså højt som

i året før, men der har dog stadigvæk været nye tilbud for disse, selvom vi dog har et lille fald i personlige medlemmer fra 198 til 143,

hvilket der vil blive arbejdet med, så elever husker at genindmelde sig når deres medlems år er løbet ud - selvom det store fokus er blevet

lagt på DSE’s demokratiske fundament – elevrådsmedlemmerne.

Aktive og aktiviteter

Målsætning 2011 DSE skal i 2011 have 200 aktive og der skal laves minimum 1

aktivitet i hver region hvert kvartal.

Aktiviteter

DSE skal fortsætte med at holde aktivweekender i regionerne, men i

år skal arbejdes der også mere med aktiviteter, som kan afholdes om eftermiddagen i hverdagene.


Regionalt I år 2011 har DSE sat langt mere fokus på vores regioner, og de

regionale aktiviteter. Det har man bl.a. gjort ved at vælge en

regionsbestyrelse, der består af 9 aktive, der sammen med de 3 regionsvalgte, repræsentere regionen. Dette har gjort at vores

netværk har bredt, og kontaktplatformene er større, hvilket i sidste ende giver flere aktive. Det har resulteret i at der på anden omgang

Aktivweekender i 2011 har haft mellem 25- og 60 aktive tilmeldte, hvilket er en markant fremgang, der gerne skulle blive ved med at

vokse.

Stormøder

Målsætning 2011 DSE skal i 2011 sikre, at der kommer 450 deltagere til

Landskonferencen.

Aktiviteter Stormøderne skal være i konstant vækst deltagermæssigt, og det skal ske ved at uddanne DSEs aktive i at præsentere aktiviteterne bedst

muligt for elevrådene. Derudover skal der reklames endnu bedre for aktiviteterne ved at benytte sociale medier som youtube og Facebook

og DSE’s bestyrelse skal løbende kigge på betalingsformen omkring

stormøderne.


LK og GF Hvert halve år holder DSE et stormøde, hvor alle de skoler der er

medlem kan sende repræsentanter fra deres elevråd til at deltage. Stormøderne ligger i marts/april (Generalforsamlingen, og i

oktober/november (Landskonferencen)

Generalforsamlingen er det stormøde hvor vi vedtager vedtægts og

Side 14 af 16

resolutionsændringer, vælger ny bestyrelse, fremlægger årsberetning,

godkender budget, arbejdsplan og styringssæt. På Landskonferencen vedtager vi udtalelser, og fremlægger

halvårsberetning. Fordi GF’s mødedel er så meget længere end LK’s, er det også for det

meste til LK at vi får flest deltagere, og får flest aktive der vender tilbage. På LK er det en fast del af programmet at vi har det der

hedder Regionale aktiviteter, hvor regionerne får mulighed for at

komme i kontakt med de elever der er fra deres region, og få dem til at komme til deres aktiv weekender, og andre arrangementer.

På GF i marts 2011l var vi lige omkring 350 elever samlet på en skole

i Horsens. På mødedelen var flere forslag til vedtægts og resolutionsændringer end sædvanligt, hvilket gav nogle rigtig gode

debatter. Der blev også vedtaget en del ting, bl.a. afskaffede man DSE’s Forretningsudvalg, vedtog en ny kontingent model og vedtog en

resolution om miljøvenlige skoler. Udover mødedelen, og valg af ny

bestyrelses. Det var overordnet rigtig god respons da vi bagefter evaluerede med deltagerne.

LK’11

Landskonferencen som er lige ved afholdelse, ser ud til lige nu at slå rekorder for det største stormøde i DSE’s historie med 360 tilmeldte,

hvilket er, og bliver ved med at være, en kæmpe sejr for alle aktive under DSE. Dette er et bevis på at vi bliver ved med at vokse, og at

vores samfundsdebat om elevinddragelse hænger fast ude på

skolerne, der bliver mere villige til at sende deres elever af sted, så også de kan være en del af elevdemokratiet i Danmark.

Skoleelever.dk

Målsætning 2011 D DSE skal i 2011 sikre, at der kommer minimum 3 nyheder på skoleelever.dk om ugen. Der skal minimum være 200 besøgende om

dagen i gennemsnit.

Aktiviteter Hjemmesiden skal være en langt vigtigere del af DSEs løbende

kommunikation, og skal være det naturlige sted at søge informationer om organisationen. Derfor skal der generes historier til hjemmesiden

på samme måde, som der generes historier til pressen. Ligeledes skal der være relevant indhold på de faste sider. Derudover skal Google

Ads og Facebook benyttes som platforme for at sprede kendskabet til hjemmesiden.


Hjemmesiden har i 2011 haft stor fokus. DSE’s hjemmeside design er fornyet, styresystemet er hurtigere, og oversigterne er godt mere

overskuelige. På nyhedsfronten har det dog haltet lidt og der har ikke altid været nyheder på hjemmesiden hver uge.

Økonomisk vækst For at sikre en mulighed for fortsat at lave endnu flere aktiviteter for medlemmerne

og skabe en endnu mere aktiv og stærk organisation, er det nødvendigt med

økonomisk vækst i organisationen. Den økonomiske vækst skal sikres via projekter samt salg af viden og konsulentydelser, der samtidig støtter op om DSE’s formål.

Side 15 af 16

Salg af viden og konsulentydelser

Målsætning 2011 DSE skal i 2011 sælge en række materialer og konsulentydelser

indenfor områder som kontaktlæreruddannelse, uddannelse i undervisningsmiljø og salg af håndbøger til lærere og elevrådsaktive.

Derudover skal elevvenlig kommune videreudvikles og der skal være i alt 12 elevvenlige kommuner ved årets udgang.

Aktiviteter Salget skal nås ved at lave en intensiv reklameindsats og opsøgende

kontakt overfor kommuner, skoler og andre relevante interessenter.

Ligeledes skal der løbende udvikles nye tilbud og de eksisterende tilbud skal evalueres. Det skal ske med henblik på, at få optimalt

output ud af indsatsen.


Elevvenlig Kommune Elevvenlig kommune er et projekt som DSE skød i gang i 2008.

Projektet handler om at indføre mere elevdemokrati i kommunerne.

Rent konkret tager DSE ud og hjælper kommunen med at starte et fælleselevråd op, som skal være i stand til at modtage høringer fra

kommunen. I forløbet giver vi så dette fælleselevråd en del opstartskurser, så de bliver klar til at håndtere denne opgave.

I løbet af år 2010 skete der en voldsom fremgang med antallet af Elevvenlige Kommuner, i forhold til de andre år projektet har været i

gang, og vi har en del kommuner der har henvendt sig som interesserede i at blive Elevvenlige.

I 2011 har der igen været en stigning i antallet af elevvenlige

kommuner, så der lige nu er 10, og flere er under oprettelse, ligesom mange kommuner efterhånden er begyndt at blive interesserede.

Kontaktlærerhåndbog

Som et helt nyt tiltag udgiver Danske Skoleelever ultimo november måned, en 150 siders lang bog, der som sin første af slagsen, handler

om kontaktlærerens rolle i forhold til elevrådet, hvordan man er en god kontaktlærer, og hvad man skal gøre for at kickstarte sit elevråd,

uden at overtage styringen i det. Bogen er et stort projekt for DSE, og

ser ud til også at blive en stor succes; der er allerede solgt 300 eksemplarer, og flere ordrer er på vej.

Med denne bog har DSE taget et afgørende skridt mod at vende uddannelsessystemet på hovedet. Det er nu eleverne der i nogen

sammenhænge underviser lærerne, børnene der ved mere end de voksne, den lille der besejrer de store. Det i sig selv er lidt af en

uddannelsesrevolution.

Side 16 af 16

Fremtidens DSE

Det første halvår af 2011 har været et både travlt, og tilstående. Stilstående i og med at skyggen af et valg har truet det meste af perioden, og travlt da valget endelig var overstået.

Og der nu igen er kommet liv i uddannelsespolitikken. På trods af det er sejrene mange; nye udgivelser, nye kommuner, flere aktive, nye politiske tiltag.

Gruppeeksamen er nu på forhandlingsbordet igen, udmeldingerne omkring en undervisningsmiljølov der beskytter og forhindrer at nogle elever skal sidde i dårligt udluftede klasselokaler, gå på klamme toiletter og være have skimmelsvamp og asbest på væggene, er yderst positive, og i den debat kommer DSE’s rolle og elevernes stemmer til at være afgørende. Alt i alt vokser vi på alle tænkelige måder, og blive betragtet som en ligeværdig medspiller på den politiske bane, selvom vores gennemsnitlige medlemsalder er ca. 20-20 lavere end noget parti du kan finde i Danmark. Alligevel har vi klaret det. Alt det vidner om en stærk organisation, med stærke aktive og frivillige der har givet meget, for at kæmpe for retten til deres hverdag. Alt dette ses bedst, og vil kunne ses bedst i Årsberetningen 2011, hvor vi får æren at berette om den kæmpe nationale kampagne, som Danske Skoleelever kommer til at køre i februar til april. Med 1 mio. kroner i ryggen fra Børne- og Undervisningsministeriet, 50 frivillige, og en ministeren her self, vil vi køre land og rige rundt, og udbrede elevdemokrati, fortælle elever om deres rettigheder, og give en hjælpende hånd med ideer til demokrati og inddragelsesfremmende aktiviteter. Det bliver større end noget andet DSE nogensinde har lavet, og det er kun lykkedes af en grund; vores evne til at stå sammen, og vise at elever sagtens kan påtage sig det ansvar at forbedre vores uddannelse. Mange kampe skal endnu udkæmpes, og til det får vi brug for den evne. Så det er med stolthed at vi afslutter halvårsberetningen 2011, og beder om at glæder jer til årsberetningen 2012, der bliver vild! DSE’s bestyrelse 2011-2012

Documents

Halvårsberetning 2011