Upload
roel-hermans
View
221
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
HAN SPORT & BEWEGEN
Team Talent
Mark de Niet & Jasper de Greef
e.a.
Van Groesbeek naar (El) Salvador?
“Als ik er nu op terugkijk dan is de combinatie school & voetbal me eigenlijk het
best bevallen. De samenwerking van N.E.C. met de SsGN was echt perfect. Het
waren volle dagen, maar het was wel zo geregeld dat je 's avonds niets meer
hoefde te doen en tijd had voor je sociale leven. Dankzij die samenwerking en het
feit dat ik naast het voetbal de 'afleiding' had van school, heb ik mijn HAVO
diploma kunnen halen. Daar zag het in eerste instantie namelijk niet naar uit, maar
dat is dus toch gelukt!”
3-4 tallen – Ontwerp mind-map
Jasper Cillessen als casus– Ideale route om factor geluk te verkleinen?
Opdracht
Gouden Kansen?
Waarom liggen er gouden kansen voor het bewegingsonderwijs?
Op welke wijze zouden deze gouden kansen in de praktijk vormgegeven kunnen worden?
Wat is er voor nodig om het succesvol te laten zijn?
Terugkoppeling
Samenvatting
Sparren
Schoolvoorbeelden
Schoolvoorbeeld 1
Talent Herkend!
Wat vindt de docent LO?
6 Eigenschappen zijn belangrijk– Vergelijkbaar aan model
Mot
oriek
Inte
llect
Inte
rper
soon
lijk
Ontwikk
elver
mog
en
Wer
khou
ding
Creat
ivite
it0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
Hoe meten we beweegtalent
Quickscan:– Docent LO beoordeelt leerling op zes eigenschappen
middels vragenlijst (observatie)
Motorische testen:– Korper Koordinationstest fur Kinder
• Meten van coordinatie– Huidige prestatie & ontwikkeling
Quickscan
5 antwoordmogelijkheden– (zeer) mee oneens, neutraal, (zeer) mee eens
Stelling Mening werkt hard om het maximale uit eigen kunnen te halen wil graag de vorige prestatie verbeteren werk doelgericht leert snel iets nieuws vindt het leuk iets nieuws te leren heeft veel doorzettingsvermogen beweegt makkelijk/soepel heeft een goede coordinatie tussen onder- en bovenlichaam heeft goede fysieke vaardigheden vindt het leuk om hard te oefenen past zich makkelijke aan wisselende situaties aan pakt snel informatie op Maakt gebruik van originele oplossingen voor bewegingsprobleem Maakt gebruik vam ongebruikelijke oplossingen voor een bewegingsprobleem Maakt gebruik van vernieuwende oplossingen voor een beweginsgprobleem
Hoe meten we beweegtalent
Quickscan:– Docent LO beoordeelt leerling op zes eigenschappen
middels vragenlijst (observatie)
Motorische testen:– Korper Koordinationstest fur Kinder
• Meten van coordinatie– Huidige prestatie & ontwikkeling
Conclusie
Op basis van
deze gegevens kunnen we
beweegtalent van kinderen
inschatten…
Schoolvoorbeeld 2
Topprogramma in PO
Sportief talent in the spotlights….
Herkennen – Basisschoolleerlingen (gr. 7-8)– Coordinatie (KTK – MQ score)– Werkhouding/Ontwikkelvermogen (Vakdocent)
Ontwikkelen– ca. 20 sportieve talenten– Extra gymles– 14 weken o.l.v. vakleerkracht– Programma op basis van Athletic Skills Model
(Wormhoudt e.a., 2012) i.s.m. SLO
Programmavoorbeeld
BMS CA Leerlijn kerndoel/Eindact lessenreeks
Testen middels testbatterij (zie protocol fysieke en motorische kwaliteiten topprogramma's)
Slaan/Mikken reactie/orientatie agility/speed Retourneren/Badminton
Slaan/Mikken reactie/orientatie agility/speed Retourneren/Badminton
Slaan/Mikken reactie/orientatie agility/speed Retourneren/Badminton
Voorjaarsvakantie
Gaan/Gooien/Vangen orientatie/aanpassing agility/speed Mikken & Doelspelen/Basketbal
Gaan/Gooien/Vangen orientatie/aanpassing agility/speed Mikken & Doelspelen/Basketbal
Gaan/Gooien/Vangen orientatie/aanpassing agility/speed Mikken & Doelspelen/Basketbal
Gaan/Gooien/Vangen orientatie/aanpassing agility/speed Mikken & Doelspelen/Basketbal
Gaan/Gooien/Vangen reactie/koppeling agility/speed Jongleren/circulatievolleybal
Gaan/Gooien/Vangen reactie/koppeling agility/speed Jongleren/circulatievolleybal
Vrij i.v.m. 2e Paasdag
Meivakantie
Vrij i.v.m. Bevrijdingsdag
Gaan/Gooien/Vangen reactie/koppeling agility/speed Jongleren/circulatievolleybal
Testen middels testbatterij (zie protocol fysieke en motorische kwaliteiten topprogramma's)
Conclusies
Inschatting vakdocent is van grote waarde bij detectie van sportief talent
Het “ideale” programma voor de extra gymlessen is nog niet gevonden, maar het geloof er in wel.
Begeleiding vakdocent lijkt onmisbaar om programma “rendabel” en “stimulerend” te laten zijn.