1

HarunTempat/tgl lahir : Kebumen, 20 April 1955Kantor : LPMP Jawa Tengah

Jl. Kyai Maja Srondol Kulon Semarang Telp (024) 7474192

Rumah : Plamongan Permai Utara I/B.290

Telp.024 6711358, Hp.08122572260 e-

mail:harun.lpmpjateng@yahoo.co.id denbaguseharun@gmail.com

DATA

3

MENYUSUN USULAN PENELITIAN

4

A. Judul,B. Pendahuluan 1.Latarbelakang masalah, 2. Identifikasi masalah 3. Pembatasan masalah 4. Rumusan masalah 5. Tujuan Penelitian 6. Manfaat Penelitian

C. Kajian Pustaka

D.Metode Penelitian.

FORMAT USULAN PTK

E.Jadwal Kegiatan

F.Daftar Pustaka Lampiran

JUDUL PENELITIAN

5

INGAT KARAKTERISTIK PTK

PERSOALAN 1

6

TENTANG JUDUL1.Judul di awali dengan identifikasi Masalah,(kesenjangan antara harapan dan kenyataan2.Masalahnya ada dikelas(guru mengajar)3.Masalah bisa:sikap,pengetahuan dan keterampilan

Langkah awal penelitian( menentukan masalah pokok)

Rendahnya motivasi dan KETRAMPILAN BERMANIN BASKET

Belum dimanfaatkannya alat peraga

Metode mengajar guru TIDAK TEPATTidak di

manfaatkannya media pembelajaran Tidak adanya

bimbingan belajar dari orang tua

Tidak ada akt jas di luar sekolah

Tidak adanya biaya untuk membeli bola

Langkah awal penelitian( menentukan masalah pokok)

Rendahnya MOTIVASI dan

KETRAMPILAN BERMAIN BASKET. (What)

Langkah awal penelitian( menentukan masalah pokok)

RENDAHNYA MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERMAIN BASKET…. (What)

BELUM DIGUNAKANNYA METODE

PEMBELAJARAN YANG TEPAT (HO)

10

JUDUL YANG SESUAI UNTUK PTK:

UPAYA PENINGKATAN YY MELALUI X BAGI SISWA X BAGI SISWA KELAS…SD/SMP/…PAD SEMESTER… TAHUN…KELAS…SD/SMP/…PAD SEMESTER… TAHUN… - Peningkatan Y melalui X bagi ….bagi …. - Optimalisasi Y melalui X bagi…bagi… - Penggunaan X untuk meningkatkan Y bagi..bagi.. - Meningkatkan Y melalui X bagi ….bagi …. - Melalui X untuk meningkatkan Y bagi ….bagi …. - - Upaya mengatasi rendahnya Y melalui XX = VARIABEL TINDAKAN,Y=VARIABEL MASALAH

Pendekatan Bermain untuk Meningkatkan Kesegaran Jasmani

11

No Identifikasi masalah

Analisis masalah

Rumusan masalah

Analisis penyebab

Alternatif tindakan

TUGAS ITAHAP PERENCANAAN

Daftar masalah pembelajaran

yang muncul di kelas

Masalah pembelajaran yang akan dipilih untuk

diperbaiki atau diangkat sebagai

PTK

Analisis Masalah (Kemungkinan penyebab dan alternatif solusinya)

IDENTIFIKASI MASALAH

13

No

Identifikasi masalah

Analisis masalah

Rumusan masalah Analisis penyebab

Alternatif tindakan

Mengenali masalah secara telitiKenali fakta negatif yg terjadiPilih Problem yg prblematik,Riil,bermanfaat,feasible

•Kelompok kan,

•Batasi,dan •pilih masalah yang paling urgen

•Apa yang dipermasalah kan•Siapa jadi objek masalah•Dimana terjadi mslh•Kapan terjadinya•Berapa besar penyimpangan

Akar penyebab masalahSesuai rumusan masalah

Pilih alternatif tindakan yang paling tepat sesuai dengan akar penyebab masalah

TUGAS ITAHAP PERENCANAAN

14

No

Identifikasi masalah

Analisis masalah

Rumusan masalah

AnalisisPenyebab

AlternatifTindakan

•RendahnyaKetrampilan menggiring,mengoper,dan menembak dalam bermain basket

•RendahnyaKetrampilan menggiring,mengoper,dan menembak dalam bermain basketRendanya ketrampilan menggiring dan menembak dlm perm.SB

Lebih dari 75 % ketrampilan menggiring dan menembak dalam permainan Sepakbola rendahLebih dari 85%.............rendah

•Rendahnya motivasi belajar siswa

•Penggunaaan metode yg kurang tepat

•Tidak tersedanya sarana dan prasaranan yang memadai

pilih sesuai faktor penyebab

CONTOH :TAHAP PERENCANAAN

CATATAN

15

• OBJEK(FARIABEL MASALAH ) JANGAN TERLALU SEMPIT DAN JUGA JANGAN TERLALU LUAS

• ASAS KETERJANGKAUAN• MASALAH MASIH PADA WILAYAH GURU

DAN TERKAIT DENGAN PENINGKATAN KBM• SUBJEKNYA SISWA

JUDUL PENELITIAN

JUDUL HARUS MENUNJUKKAN 3 UNSUR YAITU:

W hat:apa yang akan ditingkatkan,kemampuan subjek yang akan ditingkatkanW ho:siapa subjek tindakannya,siapa yang akan ditngkatkanH ow:bagaimana cara meningkatkan,bagaimana bentuktindakan,metode atau cara yang akan digunakan

JUDUL PENELITIAN

JUDUL :SEBUT LOKASI PENELITIANPALING TIDAK TAHUN PELAKSANAANPANJANG JUDUL 8-14 KATA(aturanSelingkung)SEMAKIN PENDEK JUDUL TETAPI SUDAH LENGKAP ISI YANG DITERANGKAN SEMAKIN BAIK(SINGKAT DAN JELAS)JANGAN MENGULANG KATA JANGAN MENGGUNAKAN KATA YANG TIDAK PERLU

18

A. Contoh Judul PenelitianContoh 1 Meningkatkan Kedisiplinan dan Keterampilan

Bermain Sepak Bola Melalui Penugasan dan Saling mengamati Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Semarang Tahun 2013

Contoh 2 MENERAPKAN PEMBELAJARAN

BERPASANGAN UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA DAN KETERAMPILAN

BERMAIN BOLA BASKET KELAS..SMP..TH

PERSOALANNYA JUDUL DI ATAS adalah...............

19

Apakah dalam waktu 6 kali tatap muka (dua siklus) materi hanya permainan sepak bola atau Bola Basket? Jika tidak,judul diganti...............Permainan Bola Besar

20

B. Pendahuluan Pada bagian pendahuluan setidaknya memuat faktor-faktor berikut: 1. Latar Belakang Masalah 2. Identifikasi Masalah 3. Pembatasan masalah 4. Rumusan masalah 5.Tujuan penelitian 6. Manfaat Penelitian

21

1.Latar Belakang Masalah Yang perlu diperhatikanYang perlu diperhatikanJelaskan mengapa peneliti tertarik melaksanakan PTKJelaskan mengapa peneliti tertarik melaksanakan PTK

1.Jangan mulai dari konsep yang sangat luas,tidak terlalu bertele-tele,tapi tidak juga cepat menukik.

2.Latar belakang harus menggambarkan adanya kesenjangan tentang permasalahan yang diteliti (antara harapan dan kenyataan).

3.Kemukakan pengalaman yg terkait dengan kegagalan menggunakan cara atau metode yang digunakan

22

4.Tidak hanya mengemukakan hasil/rendahnya hasil belajar atau belum tercapainya KKM

5.YANG SANGAT PENTING INFORMASI SISWA MENYANGKUT PROSES BELAJAR.

6.Kemukakan faktor-faktor yang mengakibatkan rendahnya hasil belajar

7.Kemukakan kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa dan guru.

8.Kemukakan cara atau metode apa untuk mengatasi masalah

Lanjutan

2. Identifikasi Masalaha.Upaya peneliti untuk mencoba mendaftar

masalah-masalah yang ada dalam kancah penelitian

B Masalah ketika menggunakan metode yang sudah digunakan

24

• Tidak harus kalimat tanya• Peneliti mengemukakan hal-hal yang perlu diperhatikan dan mengaharapkan hasil:

• Yang bersifat spesifik,tidak merupkan hal – hal yang bersifat umum

• Permasalahan dalam judul harus disebutkan sebagai masalah yg pertama baru kemudian dirinci menjadi masalah yg lebih kecil.

Lanjutan

Contoh ….Kesulitan siswa dalam permainan Bola Basket

Dalam melakukan shooting bola basket mungkin siswa kesulitan : a.ketika siswa melakukan dribel b.Ketika melakukan ly up c.Ketika siswa melakukan jump shoot d.Ketika siswa melakukan koordinasi gerakan e.dst…

Contoh ….Kesulitan siswa dalam bermain Basket

a.Ketika siswa melakukan tembakan bola basket b.ketika siswa melakukan dribel c.Ketika melakukan ly up d.Ketika siswa melakukan jump shoot e.Ketika siswa melakukan koordinasi gerakan jump shoot f. ketika siswa melakukan tembakan dari arah kiri ring g.Kesulitan siswa dalam melakukan koreksi antar teman h.Siswa belum paham teknik yang benar dalam permainan

bola basket

27

3.Pembatasan Masalah

• Membatasi apa yang sudah disebutkan dalam identifikasi masalah,yaitu mempersempit apa yang sudah disebutkan dalam identifikasi masalah.jadi bukan kembali kejudul penelitian

• Kesalahan yg sering dilakukan hanya sekedar mengutip apa yg sudah disebutkan di dalam judul

• CONTOH:Rendahnya kerjasama antar siswa dan rendahnya keterampilan siswa dalam permainan bola basket

28

Contoh Pembatasan Masalah Sesuai dengan identifikasi masalah Bagaimana cara meningkatkan ( metode pembelajaran berpasangan) apa yang ditingkatkan ( kerjasama dan keterampilan melakukan jump shoot) Siapa,dimana dan kapan penelitian dilakukanCONTOH: Rendahnya kerjasama antar siswa dan rendahnya keterampilan

siswa Kelas VIISMP 2 Pati tahun 2011 dalam permainan bola basket.Untuk meningkatkan kerjasama dan keterampilan bermain Bola Basket menggunakan metode berpasangan

29

Rumusan masalah :Rumusan masalah : Apakah melalui X dapat meningkatkan Y? Judul yang sesuai:

-Upaya peningkatan Y melalui X -Optimalisasi Y melalui X

-Penggunaan X untuk meningkatkan Y-Peningkatan Y melalui X

- Melalui X untuk meningkatkan Y

30

4.Perumusan Masalah Dikembangkan dari identifikasi dan pembatasan masalah Umumnya berbentuk kalimat tanya Kalimat tanya pada rumusan masalah lebih terinci karena telah melalui identifikasi dan

pembatasan masalah Kalimat tanya yang diajukan mengacu kompetensi apa yang akan ditingkatkan dan bagaimana

cara meningkatkannyaCONTOH A. APAKAH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERPASANGAN DAPAT MENARIK MINAT

UNTUK KERJASAMA PADA SISWA KELAS VIISMP NEGERI 1 PATI TAHUN 2011? B.APAKAH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERPASANGAN KEGIATAN

PEMBELAJARAN LEBIH MENYENANGKAN? C. APAKAH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERPASANGAN DAPAT MENINGKATKAN

KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PATI TAHUN 2011 ?

31

5.Tujuan penelitian

Kemukakan secara singkat tentang tujuan penelitian yang ingin dicapai dengan berdasarkan pada permasalahan yang dikemukakan.

Tujuan penelitian harus terjawab dalam simpulan hasil penelitian.

32

Tujuan PenelitianSinkron dengan rumusan masalah Meningkatkan minat siswa untuk mampu bekerjasama Meningkatkan kegiatan pembelajaran lebih

menyenangkan Meningkatkan keterampilan siswa dalam bermain bola

basket

33

6. Manfaat Penelitian Uraikan kontribusi hasil penelitian tentang kualitas pembelajaran

sehingga tampak manfaatnya bagi siswa, guru, maupun sekolah dan atau dunia pengetahuan.

a.Siswa:-kemampuan kerjasama meningkat -keterampilan siswa bermain bola basket meningkat b.Guru:Memiliki metode pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran permainan bola basket c.Sekolah:Menambah metode pembelajaran yang dapat digunakan/diterapkan pada mapel yang lain