Hasil Diskusi Kelompok 6

7/25/2019 Hasil Diskusi Kelompok 6

http://slidepdf.com/reader/full/hasil-diskusi-kelompok-6 1/5

LAPORAN HASIL DISKUSI

KELOMPOK 6

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

HUT RI Momentum Perkuat Ideologi Pancasila

Disusun oleh;

1. Jodi Ali Putr

!. Nshrun A"i"

#. Ri$%i Dr&'n

(. )ien Nis N*il

+. )ind, -ind,'ti .S

6. el$ir I/n .)

0.

KELAS IIS 1

SMA NE2ERI 6 KO3A 4IRE5ONhttp://www.sman6-kotaire!on.sh.id" e-mail: sman6r!#$ahoo.om

%l. Dr. &ahidin 'udirohusodo (o. )* +,0 ,1,1* 2a3. ,4

4ire*on(+!7#

http://www.sman6-kotacirebon.sch.id/

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

http://www.sman6-kotacirebon.sch.id/



MATERI DISKUSI

HUT RI Momentum Perkuat Ideologi Pancasila JAKARTA - Para mahasiswa menyerukan agar HUT RI ke-70 dijadikanmomentum memperkuat ideologi Pancasila, terutama mencegah ahayapaham radikalisme dan terorisme!

"#eagai generasi muda, kami $mahasiswa% seluruh Indonesia harus isa

memaknai HUT ke-70 RI untuk memperkuat ideologi Pancasila demi

kejayaan &egara 'esatuan Repulik Indonesia $&'RI%! #elain itu kami juga

harus tetap konsisten dalam memperjuangkan cita-cita luhur (ounding

(ather Indonesia yang dulu erjuang sampai titik darah penghaisan

untuk memawa Indonesia menjadi negara merdeka yaitu &'RI,) ujar

'etua Ikatan *ahasiswa *uhammadiyah $I**% +'I akarta adli

erryansyah saat dihuungi di akarta, #elasa $.//1023%!

adli yang merupakan alumnus Uni4ersitas Islam &egeri $UI&% #yarie(

Hidayatullah melanjutkan ahwa ideologi Pancasilan dan &'RI itu adalah

harga mati! *ahasiswa seharusnya erada di garda terdepan dalam

mengawal keutuhan &'RI! +an apaila ada kelompok atau perseorangan

yang menyearkan atau menganut paham yang tidak sesuai nilai-nilai

Pancasila, mahasiswa harus isa mengawal dan meluruskan mereka agar

kemali ke jalan yang enar yaitu &'RI!

#ejauh ini, lanjut adli, I** +'I akarta telah melaksanakan kegiatan

konkrit yaitu pengkaderan yang tidak hanya memperkenalkan ideologi ke-

*uhammadiyah-an, tetapi juga ideologi keangsaan, yaitu Ideologi

Pancasila! 5palagi menjelang tahun ajaran aru seperti sekarang, yang

menjadi awal pengkaderan untuk mewujudkan generasi yang memiliki

ideologi angsa yang kuat!

adli menamahkan, dalam pengamatannya saat ini segmentasi

propaganda dan penyearan paham radikalisme dan terorisme ereda!

'alau dulu, mereka menyasar kaum marjinal seperti masyarakat desa,

tapi sekarang mereka memidik kamu intelektual!

"Pergerakan mereka ini dengan memangun 6sekoci-sekoci lemaga

yang memang tidak terlihat dari luar! adi secara kasat mata gerakan itu

seenarnya adalah ideologi radikal! +i kalangan mahasiswa, iasanya

mereka meman(aatkan tugas makalah dengan memuat artikel erau

ideologi radikalisme! adi kami dari kalangan mahasiswa memang harus



saling ergandengan untuk mencegah hal-hal terseut demi Indonesia

kita tercinta,) tukas adli!

+i tempat terpisah, 'etua 8adan 9ksekuti( *ahasiswa $89*% Uni4ersitas

Indonesia $UI% 5ndi 5ulia Rahman! *enurutnya, momentum HUT ke-70 RI

tidak hanya diramaikan dengan kegiatan-kegiatan yang ersi(atseremonial dan perayaan, tetapi juga harus dijadikan momentum untuk

menancapkan semangat persatuan dan kesatuan dalam wadah &'RI!

"Ini adalah momentum teraik angsa Indonesia untuk memperkuat lagi

ideologi angsa! 5palagi saat ini Indonesia tengah menghadapi eragai

coaan di eragai sisi kehidupan! #eagai mahasiswa kami harus isa

mengisi kemerdekaan dengan hal positi(, apalagi ini menyangkut

keutuhan &'RI,) kata 5ndi!

HASIL DISKUSI

A. Pertanaan2! Rohkani : "8agaimana cara memoti4asi siswa agar mengikuti

upacara kemerdekaan tanpa merasa terpaksa;)1! 9rlita !<!# : "ika ideologi pancasila adalah harga mati, mengapa

masyarakat anyak yang perilakunya menyimpang dari pancasila;)=! Ha>dya !&!P : "8agaimana sikap kita seagai siswa agar tetap

menjaga ideologi pancasila;).! Putri !8!?!#!& : "Permaianan 27 5gustus-an apa yang ada sangkut-

pautnya dengan pancasila; #eutkan huungannya dengan sila-sila

pancasila;)3! iranti !*!P : "8agaimana caranya agar kita ter(okus ketika upacara,

dan tidak terlalu mementingkan teknologi $gadget, smartphone%;)@! 5desi !A : "5pa langkah teraik agar perayaan kemerdekaan di

#*5& @ tidak memosankan seperti tahun seelumnya;)

!. Ja"a#an2! #eelum hari kemerdekaan, seaiknya setiap sekolah mengadakan

sosialisasi di setiap kelas dalam entuk 4ideo atau presentasi



mengenai susahnya perjuangan para pejuang dahulu dalam meraih

kemerdekaan sehingga mereka sadar akan pentingnya tanggal 27

5gustus seagai hari kemerdekaan dan termoti4asi untuk

mengikuti upacara kemerdekaan dengan hikmat!

1! *enurut kelompok kami, meski anyak masyarakat yang ersikap

menyimpang dari pancasila, namun tidak sedikit pula yang masih

menjunjung tinggi pancasila! *engenai anyaknya masyarakat

ersikap menyimpang dari pancasila, erikut analisa penyeanyaBa! Ailayah Indonesia yang luas menyeakan kurang

terkoordinirnya keamanan dan kenyamanan masyarakat,

sehingga memungkinkan terjadinya hal-hal menyimpang seperti

permusuhan antar daerah karena #5R5, menganut kepercayaan

di luar agama yang diakui dll!! Cloalisasi! Cloalisasi umumnya tidak dapat dihindari, sehingga

sudah pasti mempengaruhi masyarakat Indonesia erupa kultur,

sikap, keiasaan ds aikdalam hal positi( dan negati(! 8eerapa pengaruh negati( itulah

yang menguah sikap eerapa masyarakat menyimpang dari

pancasila!

=! 'ita perlu memudayakan pancasila, sudah ada eerapa langkah

pemerintah dalam memudayakan pancasila di sekolah-sekolah,

antara lainBa! Pelajaran P'n yang sudah menjadi mata pelajaran di sekolah,

sehingga siswa leih mengerti apa arti pancasila dan

agaimana mengaplikasikannya!! #eelum dan sesudah pelajaran, kini setiap kelas harus

menyanyikan lagu nasional dan lagu daerah!

.! #emua permainan dalam perayaan kemerdekaan semuanya

memiliki sangkut-paut dengan pancasila, karena dengan mengikuti

loma-loma permainan terseut dapat mepererat rasa

kekeluargaan aik di antara peserta maupun penonton, dalam kata



lain Perayaan 'emerdekaan merupakan wadah untuk

mempersatukan dan mempererat keharmonisan diantara

masyarakat! 8erikut eerapa permainan yang erkaitan dengan

sila-sila pancasilaB

a! #ila ketiga $Persatuan Indonesia% erhuungan dengan Doma

jalan memakai akiak lima kaki dan memasukan paku pada

kendi, karena dalam permainan terseut kita dituntut untuk

ersatu, tidak erpisah-pisah, jika salah satu erpisah maka kita

tidak isa jalan!! #ila kelima $'eadilan agi seluruh rakyat Indonesia%, semua

permainan erhuungan dengann sila ini, karena dalam

menentukan pemenang harus ada keadilan! #elain itu

permainan yang menuntut keseimangan merupakan aplikasi

dari keadilan, seperti loma jalan memakai akiak lima kaki,

loma jalan karung, loma memasukan paku ke kendi ds!3! #eaiknya setiap sekolah mengadakan sosialisasi di setiap kelas

dalam entuk 4ideo atau presentasi mengenai susahnya

perjuangan para pejuang dahulu dalam meraih kemerdekaan

sehingga mereka sadar akan pentingnya melaksanakan upacara

seagai wujud penghormatan kepada para pejuang dan termoti4asiuntuk mengikuti upacara dengan hikmat!

@! odi, anggota kami yang merupakan salah satu anggota E#I#

mengatakan ahwa hal itu masih rahasia, dan yang terpenting

akan sangat ereda dari tahun seelumnya!

Documents

Hasil Diskusi Kelompok 6