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DIDAKTISCHER KOmMENTARIn diesem unterrichtsauflockernden Spiel geht es darum, die Merk- und Erinnerungsfähigkeit zu fördern und die englischen Begriffe zu festigen, sowie eigene kurze Sätze zu bilden.

So geht es: Die Kärtchen werden ausgeschnitten und mit den Bildern nach unten auf einen Stapel gelegt. Kind A zieht ein Kärtchen vom Stapel und sieht sich das Bild für ca. 10 Sekunden an. Dann gibt es das Kärtchen Kind B, welches fragt: What’s in my schoolbag? Nun muss Kind A alle Schul-sachen aufzählen, die im Bild zu sehen waren. Kind B kontrolliert.

Wenn alle auf dem Kärtchen abgebildeten Schulsachen von Kind A erwähnt werden, darf er/sie das Kärtchen behalten. Wenn Kind A nicht alle Schulsachen nennen kann, wird das Kärtchen wieder in den Stapel gegeben. Nun ist Kind B an der Reihe und zieht eine Karte. Das Spiel ist zu Ende, wenn alle Kärtchen aufge-braucht sind.

Das Kind mit den meisten Kärtchen gewinnt.

What's In My Schoolbag?A game

Zielgruppe: 1. – 2. Klasse

Lernziel: Wortschatz festigen

Sozialform: Partnerarbeit

Materialien: Kopiervorlage

ENGLISCH

HELBLING Materialienservice

Volksschule

© 2018 HELBLING, Rum/Innsbruck

G. Gerngross, H. Puchta © 2018 HELBLING, Rum/InnsbruckHELBLING

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DIDAKTISCHER KOmMENTARIn diesem unterrichtsauflockernden Spiel geht es darum, die Merk- und Erinnerungsfähigkeit zu fördern und die englischen Begriffe zu festigen, sowie eigene kurze Sätze zu bilden.

So geht es: Die Kärtchen werden ausgeschnitten und mit den Bildern nach unten auf einen Stapel gelegt. Kind A zieht ein Kärtchen vom Stapel und sieht sich das Bild für ca. 10 Sekunden an. Dann gibt es das Kärtchen Kind B, welches fragt: What’s in my schoolbag? Nun muss Kind A alle Schul-sachen aufzählen, die im Bild zu sehen waren. Kind B kontrolliert.

Wenn alle auf dem Kärtchen abgebildeten Schulsachen von Kind A erwähnt werden, darf er/sie das Kärtchen behalten. Wenn Kind A nicht alle Schulsachen nennen kann, wird das Kärtchen wieder in den Stapel gegeben. Nun ist Kind B an der Reihe und zieht eine Karte. Das Spiel ist zu Ende, wenn alle Kärtchen aufge-braucht sind.

Das Kind mit den meisten Kärtchen gewinnt.

What's In My Schoolbag?A game

Zielgruppe: 1. – 2. Klasse

Lernziel: Wortschatz festigen

Sozialform: Partnerarbeit

Materialien: Kopiervorlage

ENGLISCH

HELBLING Materialienservice

Volksschule

© 2018 HELBLING, Rum/Innsbruck