Het Schrijven Van Een Verslag

5/22/2018 Het Schrijven Van Een Verslag

1/4

9-7-2014

Practicumafspraken biologie het volledige document (4 bladzijden) staat op de elo

HETSCHRIJVENVANEENVERSLAG

Lees de tekst goed door. Op de wijze, zoals hier weergegeven, moet je verslagen van practica maken.

Een goed verslag heeft in de kop:- rechtsboven gegevens over en van jou zelf (naam, klas, datum),- linksboven gegevens als: naam van het thema, paginanummer en opdrachtnummer.

Het eigenlijke verslag moet de volgende delen (met onderstreept kopje) bevatten:

-titel (links, direct boven de inleiding)

-inleiding

-doelf hypothese (dus nooit beide!)

-benodigdheden(= materiaal)

-werkwijze

-resultaten(= waarnemingen)

-conclusieen eventueel discussie.

-eventueel antwoorden op vragenuit de opdracht.

In een inleiding schrijf je algemene zaken over je proef, bijvoorbeeld waarom juist deze organismen gebruiktworden, hoe ze zich vermenigvuldigen, hoe gemakkelijk ze te kweken zijn, enz. Zo mogelijk formuleer je ook een

probleemstelling.

Wanneer doelen wanneer hypothese? Practica zijn te verdelen in illustratieve en experimentele practica.De illustratieve hebben een doel, namelijk je een vaardigheid aanleren (bijv. het omgaan met de microscoop) of

structuren zelf leren zien om ze daarmee beter te kunnen onthouden (bijv. de lichtmicroscopische bouw van een cel).Onder doel staat dus vermeld welke zaken speciaal bij deze proef van belang zijn, wat er gellustreerd moet worden.

Bij een echt experiment verwacht je een bepaalde uitkomst. Je omschrijft de verwachte en beredeneerde uitkomst

op, dit is dan de hypothese. Meestal schrijf je dus "Ik verwacht dat de uitkomst van de proef zal zijn/ dat...... er uit

de proef gaat komen, want ...... .

Benodigdheden en werkwijze ga je kort omschrijven. Je hoeft echt niet te vermelden dat je bij een practicumobject- en dekglaasjes nodig hebt of dat je water kookt m.b.v. gas en driepoot; gewoonlijk vind je deze zaken in de

tekst van de opdracht. Vermeld zeker zaken die anders uitgevoerd zijn dan in de tekst van de opdracht te lezen was.

N.B.: Microscoop en toebehoren is voldoendeom aan te geven, als je de microscoop, voorwerpglaasje, water,

dekglaasje, prepareernaald, pincet enz. gebruikt.

Bij resultatenomschrijf je alleen wat je waarneemt, dus ziet, ruikt, voelt, meet, enz. Dit geef je altijd weer in de

vorm van een grafiek en tabel indien mogelijk. Een tekening van een microscopisch preparaat is ook een resultaat.

De conclusiebegint altijd met: "de hypothesewas goed/fout, want ...... . Ook bij een doelis altijd een conclusie

mogelijk. Spreek in ieder geval geen oordeel uit over je werk, dat is de taak van de docent.

Een conclusie bevat vaak een discussie, waarin besproken wordt wat de waarschijnlijke oorzaak is van de

waargenomen fouten of niet goed verklaarbare dingen. Een discussie zou kunnen zijn: de resultaten zijn anders dan

die van andere groepen, omdat er waarschijnlijk ......... of: ik denk dat ik een fout gemaakt heb, want ..

1


2/4

9-7-2014

HETPRACTICUM

BENODIGD:- Potlood (HB)

- Gum

JE KRIJGT:- instructiestencils als die bij het practicum nodig zijn.

EISEN.- Net werk, handgeschreven of getypt. (neem in geen geval teksten of delen ervan over van anderen)

- Verslagen en tekeningen volgens de eisen van de uitgereikte stencils maken.

- Goede aanduidingen geven en opdrachtnummers in de kantlijn zetten.

- Alle onderdelen van het verslag in de goede volgorde zetten!- Het practicum moet goed voorbereid zijn. In de les dat het uitgevoerd wordt, moet het verslag afgemaakt en

ingeleverd worden. Mis je een practicum door ziekte e.d. en je moet het inhalen, dan maak je tijdig een

afspraak met de toa (mw. van Dellen) i.v.m. de benodigde materialen.

De verslagen worden bewaard door de docent.

BEOORDELING:(ZIE VOOR TECHNISCHE INSTRUCTIES BEOORDELING PRACTICA,OP BLZ.4)Per trimester wordt n van de practica beoordeeld. Dit cijfer telt mee als deel van het rapportcijfer. Voor de

weging ervan: zie de studiewijzer.

Wanneer je afwezig bent, tijdens het te beoordelen practicum, dan moet je dit zo snel mogelijk inhalen. In

gebreke blijven wordt gewaardeerd met een 1; verder ter beoordeling aan de docent.

Tijdens de te beoordelen practica, is ook de werkhouding van belang. Deze kan zowel positief als negatief zijn.

De beoordeling hiervan is een deel van het cijfer voor het practicum.

Voorbeelden van een negatieve houding zijn:

-de gebruikte materialen achterlaten, de tafels niet schoonmaken.

-chemicalin verknoeien door ze te verontreinigen.

-andermans (-vrouws) werk overschrijven

-een ander vak dan biologie tijdens de biologieles doen

-zeer traag en/of onzorgvuldig werken

-het practicum niet of zeer slecht voorbereiden. enz.

Negatieve en positieve beoordelingen kunnen elkaar opheffenDeze beoordeling wordt door de docent gegeven, er is geen discussie over mogelijk.

TEKENINSTRUCTIES (ZIE VOOR TECHNISCHE INSTRUCTIES TEKENING BEOORDELEN,OP BLZ.4)

1. Gebruik tekenpapier (A4) en een scherp potlood (HB).2. Op elk blad rechtsboven je naam, klas en datum, met pen.3. Bij elke tekeninglinksboven opschriften, met pen.

*de naam van het getekende

*natuurgetrouw of schematisch

*buitenaanzicht of doorsnede (dwars- of lengte-)

*niet vergroot of vergroting ...x

4. Maak dunne, strakke lijnen, zo en niet zo5. Teken groot, minstens circa 10 cm per tekening. Een tekening per half A4 (of per vakje).6. Vermeld de bijschriften, met potlood.

*Schrijf deze rechts van de tekening en horizontaal.

*Verbind het onderdeel met een horizontale lijn (liniaal) met het bijschrift (gn pijlen, bolletjes, etc.).

7. Schrijf op het tekenblad alleen met potlood, kleur niet. Ook niet met zwart kleuren, arceren mag wel.8. Werk netjes, geen kreuken en vlekken.9. Werk door, zodat je tekenopdracht af is.10. De tekening moet zo goed mogelijk lijken.Opmerking: de celmembraan is gewoonlijk niet zichtbaar, maar kan wel aangewezen worden. Vraag of je deze op de overgangplasma - wand mag/moet aangeven.

2


3/4

9-7-2014

9 jul. 14 S. Keulen

GOED

GOEDE TEKENING VAN UIEN,MAAR..

PROBEER DEZE TEKENSTIJL NIET NA TE

BOOTSEN,HET KOST VEEL TE VEEL TIJD.

Cytoplasma

Bladgroenkorrel

Celwand

Celmembraan

ui ui

natuurgetrouw natuurgetrouw

buitenaanzicht lengtedoorsnede

niet vergroot niet vergroot

GOED

vrucht van lupine vrucht van lupine

buitenaanzicht buitenaanzicht

natuurgetrouw schematisch

niet vergroot niet vergroot

GOED

cel met bladgroenkorrels

natuurgetrouw

buitenaanzicht

400x vergroot

FOUT

Te detailrijke tekening, dit kanniet de opdracht zijn.

V

chromatide

K

FOUT

K = gekleurd, nl. met zwart

H = tekst en lijn moeten horizontaal

V = vergeten, nl. bijschrift= bijschrift staat verkeerd, moet nl. rechts

VbFOUTVb = buurcellen vergeten te tekenen

= geen strakke lijn

FOUT

= celwanden te hoekig

=lijnen te dik, de twee pijltjes duiden

o onre elmati e dikte van de celwanden

ALGEMEEN

T = tekening vergeten B = bijschrijft vergeten

O = opschrift vergeten S = slordigP = lijnen te dik en rommelig, potlood slijpen!

3


4/4

9-7-2014

BEOORDELING PRACTICA

(Voor de algemene eisen zie het stencil: "het schrijven van een verslag", bladzijde 1)

PUNTEN ONDERDEEL SPECIFICERING OPMERKINGEN

5 Titel + naam, klas,

datum + thema, pagina

nr., opdr. nr./stencil

op de juiste plaats, zie pagina 1. Zie p. 1, per fout -1 punt

20 Inleiding Minimaal 10 regels, bevat relevanteachtergrondinformatie over de organismen en

de proef.

Per ontbrekende regel -2 punt,verder ter beoordeling van de

docent.

10 Hypothese f doel Hypothese = verwachting, bij experimenten.

Doel = vaardigheid, bij illustratieve proeven.

Indien beiden: -3 punt

Doel i.p.v. hypothese v.v. -5 punt

5 Benodigdheden Letterlijk of ingekort (maar dan wel relevant). Per fout - 1 punt.

5 Werkwijze Letterlijk of ingekort (maar dan wel relevant).

De handelingen moeten in logische volgordeweergegeven zijn.

Per fout - 1 punt.

25 Resultaten Experiment: beoordeling naar de eisen.

Tabel en/of grafiek, altijd als dit mogelijk is.

Tekening: beoordeling op juistheid zonder te

letten op technische aspecten. Maximum 25

punten, eventueel verdeelt over meerderetekeningen.

Geen tabel en of grafiek (indien

relevant) max. 5 punten aftrek.

Tekening: negatieve waardering

volgens tabel (zie de tekenregels

en het stencil "tekeningen")

20 Conclusie Beoordeling naar eisen volgens de proef.

Indien slechte resultaten de conclusie sterk

vereenvoudigen is er een overeenkomstig deel

van de punten te scoren, naar oordeel van de

docent.

10 .

Algemeen Gelet wordt op algemene verzorging, veilig en

netjes werken, opruimen, geen jas in de klas,

geen tas op de werktafel, etc.

Bij geconstateerde ernstige fouten

in de wijze van werken:

per fout minimaaal -1 punt

100

Noot: Indien geconstateerd wordt dat het voorbereidende werk geen eigen, oorspronkelijk werk is, is de waardering hiervoor

maximaal 1 (10 scorepunten van de 45).

TEKENING BEOORDELEN. (zie ook tekeninstructies, blz. 2 Maximaal 25 punten; daarna per onjuiste score 1 punt zoals hieronder aangegeven0 1 naam, datum en klas rechts boven, met pen. Links de andere gegevens, met pen (per fout -1 punt).

2 papier in de juiste richting (lange richting)3 A4-papier gebruiken4 tekenpapier of niet-gelinieerd papier5 geen tekst (opgaven) op het blad

1 1 tekenen met potlood

2 groot tekenen3 niet meer dan 2 tekeningen op een blad

2 1 lijnen niet te dik maken3 1 niet kleuren

2 niet met potlood zwart maken4 1 lijnen duidelijk, strak maken, geen schetslijn

2 geen diepte in de tekening5 1 moet goed gelijken (hier niet beoordelen, alleen technisch!)

2 geen tekening vergeten (10 verliespunten of meer)6 1 niet teveel details7 1 titel van de tekening (bovenaan, links)8 1 overige opschriften zoals de vergroting, dwarsdoorsnede, buitenaanzicht, enz., erbij, geen fouten (per fout -1 punt).

2 opschriften bovenaan links, met pen9 1 alle mogelijke bijschriften erbij, geen fouten (per fout -1 punt).

2 bijschriften rechts, met potlood3 verbindingslijn horizontaal, geen pijlen, etc.4 verbindingslijn met liniaal

10 1 geen vlekken

2 geen kreuken

4

Documents

Het Schrijven Van Een Verslag