Upload
hiltraud-bohland
View
108
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
Hindenburgstr. 5372160 Horb-AltheimTel.: 07486/95090Fax: 07486/95097
Wissen zählt, Verantwortung prägt, Kompetenz entscheidet.
Lernen ist mehr als Lernen
Das anspruchsvolle und intensive Lernen umfasst Wissenserwerb und Methodenkompetenz über den engen Rahmen eines Faches hinaus. Das persönliche Profil entwickeln und Kompetenz für die Praxis erwerben, dafür bieten Projekte und Praxisphasen im Verbund mit der fachlichen Vertiefung und der Stärkung der individuellen Organisations- und Kommunikationsfähigkeit den Rahmen.
Verfügbares AllgemeinwissenMethoden beherrschen,um selber lernen zu könnenTeamfähigkeitKonfliktfähigkeitDenken in Zusammenhängen
Ziele
Stärkung derSchülerpersönlichkeitLions Quest Programm Kl. 5/6StreitschlichterKooperative SpieleKommunikationstrainingNeigungsangebote in S, Mu, BKKlassenrat in jeder Stufe
Stärkung derSchülerpersönlichkeitLions Quest Programm Kl. 5/6StreitschlichterKooperative SpieleKommunikationstrainingNeigungsangebote in S, Mu, BKKlassenrat in jeder Stufe
Computer imUnterricht
Lernprogramme in D, M ab Kl. 3
Informatik ab Kl. 5Computer-AG
Computer imUnterricht
Lernprogramme in D, M ab Kl. 3
Informatik ab Kl. 5Computer-AG
GHWRSHorb-AltheimSchulprofil
GHWRSHorb-AltheimSchulprofil
Grundschule Horb-Altheim- Kooperation Kindergarten – Grundschule- Wahrnehmungsbeobachtung nach Sedlak-Sindelar- Schulanfang auf neuen Wegen: Grundschulförderklasse- Intensivierte Kooperation mit der Förderschule Horb- Spielnachmittag in Klasse 2 in Zusammenarbeit mit der Fachschule für Sozialpädagogik in Nagold- Englisch-AG ab Klasse 3
Grundschule Horb-Altheim- Kooperation Kindergarten – Grundschule- Wahrnehmungsbeobachtung nach Sedlak-Sindelar- Schulanfang auf neuen Wegen: Grundschulförderklasse- Intensivierte Kooperation mit der Förderschule Horb- Spielnachmittag in Klasse 2 in Zusammenarbeit mit der Fachschule für Sozialpädagogik in Nagold- Englisch-AG ab Klasse 3
Hauptschule Horb-Altheim- Praxistag in Klasse 8- Schnupperlehre in Klasse 9- Fächerverbünde, um vernetztes Denken zu lernen- Methodencurriculum, um eigenverantwortliches Lernen zu üben- Projektunterricht, um Teamfähigkeit und plangerechtes Vorgehen zu trainieren
Hauptschule Horb-Altheim- Praxistag in Klasse 8- Schnupperlehre in Klasse 9- Fächerverbünde, um vernetztes Denken zu lernen- Methodencurriculum, um eigenverantwortliches Lernen zu üben- Projektunterricht, um Teamfähigkeit und plangerechtes Vorgehen zu trainieren
SchuljahrKlasse
Konfession ev:
Schülerzahl Mä:
Klassenlehrer(in)
evR
kR
Eth
D
M
E
Ek, G/Gk, Wl/Inf
Bio/Ch, Ph
S, Mu, Bk
Mu, Bk
T
HTW
Klassenrat
Stütz/Fö
Schülerstunden
Lehrerstunden
65
30/3130/32303029
GHWRS Horb - Altheim9
Bu: Mä: Su: Bu:
rk:
Bu: Su:Bu:
ev: so: rk:
Mä: Bu:Su:
rk:
2
1 3 2
1 3 1
2 3 0
5
3
2 S Mä + 1 koop. Sp.
3 0
0 3
2 S Bu
3
3
1
1 Mu oder 1 Bk
1
1 4 1
2 3 0
5 - 1
3
1
1
1
1 3 1
1,5
1,5
1
1,5
1
2
2
5
4
3
5 - 1
1
2
2
5
5 + 1 Inf
4
2 - 1 Inf2 - 1 Inf
2
7 - 1
2
2
7 - 1
1,5
3 - 1
5 + 1
5 + 1Inf
4
5
2002/2003
2
2
2
2
ev: so: rk: ev: so:
7 8rk: so:
Mä: Su:Su:Mä:
so:ev:
Schuljahr 2002/2003Stundenplan
Stunde Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag123
4 S Mu Bk
5 S S Mu S Mu Bk S Mu Bk
6 S S Mu S Mu Bk Klassenrat
78
Schuljahr 2003/2004Stundenplan
Stunde Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag123
4 S Mu Bk
5 S S Mu S S Bk S Mu Bk
6 S S Mu S S Bk Klassenrat
78
Schuljahr 2004/2005Stundenplan
Stunde Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag123
4 S Mu Bk
5 S Mu Bk S S Bk S Mu Bk
6 S Mu Bk S S Bk Klassenrat
78
Klassen 5, 6 und 7
GHWRS Horb - Altheim
GHWRS Horb - Altheim
GHWRS Horb - Altheim
Klassen 5, 6 und 7
Klassen 5, 6 und 7
Kurse dauern ein Drittel Schuljahr, dann wird neu ausgewählt und eingeteilt. Klassenverbände sind aufgelöst.Schüler können je nach Neigung auswählen:
Fach Richtzahl WahlgrenzenS 13 9 - 17
Bk 7 4 - 10Mu 7 4 - 10
Schuljahr 2002/2003 Klasse 5Stundenplan
Stunde Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag1 D D D D D2 M M M D M3 E E E E E
4 evR/kR evR/kR Sach- T Musische
5 Musische Musische fächer- T Fächer
6 Fächer Fächer verbund Klassenrat
78
Schuljahr 2002/2003 Klasse 6Stundenplan
Stunde Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag1 D D D D D2 M M M M M3 M E E E E
4 evR/kR evR/kR Sach- T/HTW Musische
5 Musische Musische fächer- 14 - Fächer
6 Fächer Fächer verbund tägig Klassenrat
78
Schuljahr 2002/2003 Klasse 7Stundenplan
Stunde Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag1 D D D D D2 M Sachfächerv. M M M
3 E Bio/Ch,Ph Sachfächer- E E
4 evR/kR evR/kR verbund T/HTW Musische
5 Musische Musische Ek, G/Gk 14 - Fächer
6 Fächer Fächer Wl/Inf tägig Klassenrat
78
GHWRS Horb - Altheim
GHWRS Horb - Altheim
GHWRS Horb - Altheim
Schuljahr 2002/2003 Klasse 8Stundenplan
Stunde Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag1 evR/kR/Eth D D D D
2 M Sachfächer- M E M
3 E verbund Sachfächer- M E4 HTW/T Bio/Ch, Ph verbund T/HTW S Bu/S Mä
5 HTW/T Mu oder Bk Ek, G/Gk T/HTW S Bu/S Mä
6 HTW/T M Zu/M Fö Wl/Inf T/HTW Klassenrat
7 E Zu8 E Zu
Schuljahr 2002/2003 Klasse 9Stundenplan
Stunde Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag1 evR/kR/Eth D D D evR/kR/Eth
2 M Sachfächer- Sach- E M
3 M verbund fächer- M E
4 E Bio/Ch, Ph verbund T/HTW S Bu/S Mä5 D Mu oder Bk Ek, G/Gk T/HTW S Bu/S Mä
6 koop. Spiele E Zu/D Fö Wl/Inf T/HTW Klassenrat
7 E Zu8
GHWRS Horb - Altheim
GHWRS Horb - Altheim
Fach:
Lehrer(in):
Thema:
1
2
3
4
5
Schüler(in) Schüler(in) Schüler(in)
Sport - Musik - Bildende KunstKlasse: (Erstwunsch)
Bitte bis spätestens eintragen und auf dem Sekretariat abgeben.
Name:
Sport 1 Sport 2 Sport 3 Sport 4
Sport 5 Sport 6 Sport 7 Sport 8
Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule Horb- AltheimMusische Fächer
Die erfolgreiche Teilnahme an einem Kurs w ird mit Dienstsiegel, Datum und Unterschrift der Lehrkraft bestätigt.
Sport
Name:
Musik 1 Musik 2 Musik 3 Musik 4 (Mindestzahl)
Musik 5 Musik 6 Musik 7 (Richtzahl) Musik 8
Musik 9 Musik 10 (Höchstzahl)
Bemerkungen:
Bk 1 Bk 2 Bk 3 Bk 4 (Mindestzahl)
Bildende Kunst
Musik
Fach Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9Ziel / Standard
am Ende Klasse 9
G Heimatort, Steinzeit
Römer, Alemannen
Mittelalter, Neuzeit
Industrialisie-rung, 1.Weltkrieg
2. Weltkrieg, Demokrati-sierung
Gegenwart als Produkt der Vergangenheit erkennen
GkGemeinde, Kreis, Land, Bund
Europäische Union
Verwaltungsstruk-turen begreifen
Ek Orientierung im Landkreis
Baden-Württemberg, Deutschland
Erdteile, Europa
Vegetations-zonen, Aktuelles Thema
USAOrientierung in der Welt
WlOrientierung in Berufsfeldern
Grundstruk-turen der Wirtschaft
Einblicke in wirtschaftliche Zusammenhänge
InfTextverarbei-
tung: DTabellenkalkul-
kation: MPowerpoint, Internet
Anwendung im alltäglichen Unterricht
Anwendung bei der Projektprüfung
Umgang mit dem PC
WZG
Fach Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9Ziel / Standard
am Ende Klasse 9
Experimen-tieren / Luft
Energie / Kohlenstoff
Wasser
BPflanzen und Tiere des Heimat-raumes
Skelett, Bewegung, Geschlechts-erziehung
Mikroskop , Atmung, Blutkreislauf
Ernährung, Verdauung, Photosynthese, Gehirn, Sinne, Hormone
Gentechnolo-gie, DNA-Analyse, Infektions-krankheiten, AIDS, Abwehrsy-stem
ChGasbrenner, Stoffe, Chemi-sche Reaktion, Oxidation
Kohlenstoffe, Erdöl, Ver-schmutzung, Reinhaltung der Luft
Wasserstoff, Wasser, Gewässerun-tersuchung, Säuren, Laugen, Salze
PhExperimentier-werkstatt, Wärmelehre, Mechanik
Mechanische und elektrische Energie
Atomphysik, elektrische Geräte
TBuchbinde-arbeit, Kunststoffe
Spielzeug mit elektrischen Schaltungen
Technisches Zeichnen, CAD, Steuern und Regeln der Schaltungen (Spielzeuge) aus Kl. 6
OIB, Kosy, CNC/CAD, Maschinenum-gang mit Kosy, mechanische Prinzipien, Vorbereitung und Durchführung: Metallarbeit in einer Firma
Elektronik, Motoren, Gegenstand aus Holz
Fertigkeiten und Fachwissen aus nebenstehenden Unterrichtsein-heiten
HTW
Einfache textile Gegen-stände herstel-len, einfache Speisen zube-reiten
Verbraucher-bewusst wirtschaften im Haushalt
OIB, Energie aus Nährstoffen, Textilien wahrnehmen
Leben mit Kindern, gen-veränderte Nahrungsmit-tel
Einen eigenen Haushalt führen können
MNT
Verantwortung übernehmen für sich selber, für andere Menschen und die Natur
Kompetenzcurriculumder GHWRS Horb-Altheim
Lesen
Schreiben
Rechnen
Texte verstehen
Klasse 5/6 Klasse 7/8
Fachkompetenz
Texte verstehen
Zusammenhänge erkennen
Kompetenzcurriculumder GHWRS Horb-Altheim
Ordnung halten
Nachschlagen
Markieren
Infos beschaffen
Klasse 5/6 Klasse 7/8
Methodenkompetenz
Infos beschaffen, verstehen, verarbeiten und exzerpieren
Arbeit vorplanen können
Präsentationstechniken
Kompetenzcurriculumder GHWRS Horb-Altheim
Zuhören können
Sich angemessen ausdrücken
können
Klasse 5/6 Klasse 7/8
Sozialkompetenz
Teamfähigkeit
Kritikfähigkeit
Kompetenzcurriculumder GHWRS Horb-Altheim
Umgangsformen und Anstand
Seine Stärken und Schwächen annehmen
Klasse 5/6 Klasse 7/8
Personalkompetenz
Ziele stecken und verfolgen
Sich präsentieren können
Eigenverantwortlichkeit
Baden-Württemberg Allgemeine Beurteilung (Arbeitshaltung, Selbstständigkeit, Zusammenarbeit in der Klassen- und Schulgemeinschaft)
Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule Horb-Altheim ______________________________________________ Zeugnis der Hauptschule mit Werkrealschule ______________________________________________ Klasse 7 Schuljahr 2003/2004 ______________________________________________ Vor- und Zuname _______________________________ Leistungen in den einzelnen Fächern: ______________________________________________ Religionslehre __________ Musik ___________ ______________________________________________ (_________) Deutsch ___________ Bildende Kunst ___________ ______________________________________________ Englisch ___________ Technik ___________ ______________________________________________ Hauswirtschaft/ Mathematik ___________ Textiles Werken___________ ______________________________________________ Sport ___________ Sachfächer- ___________ ______________________________________________ verbund (Ek, G/Gk, Wl/Inf) Sachfächer- ___________ verbund (Bio/Ch, Ph) Bemerkungen: ________________________________ Datum: ___________ ________________________________ _______________ Dienstsiegel _______________ Schulleiter der Schule Klassenlehrer/in Notenstufen: Leistungen in den einzelnen Fächern: sehr gut (1) = sgt, gut (2) = gut, befriedigend (3) = bfr, ausreichend (4) = ausr, mangelhaft (5) = mgh, ungenügend (6) = ung
Gesehen! Erziehungsberechtigte/r: __________________________
Schuljahr 02/03 Projekte in den Fächerverbünden
Klasse 5
Projekte Beteiligte Fächer Zeitrahmen
Orientierung im Heimatraum
1. Große Kreisstadt Horb Ek, G, D 7 Wochen
2. Landkreis Freudenstadt Ek, G 6 Wochen
3. Geschichte des Menschen Ek, G 11 Wochen
in unserer Heimat
4. Projekt Wald Bio 6 Wochen
Schuljahr 02/03 Projekte in den Fächerverbünden
Klasse 6
Projekte Beteiligte Fächer Zeitrahmen
1. Römer (Kompetenzbaustein: G, Gk,Ek, 3 Wochen Präsentationstechnik) Bio, HTW
2. Baden- Württemberg (Kom- G, Gk, Ek, 6 Wochen
petenzbausteine: Info- Be- Bio, D
schaffung, Internet-Recherche,
Referat, Präsentation)
Schuljahr 02/03 Projekte in den Fächerverbünden
Klasse 7
Projekte Beteiligte Fächer Zeitrahmen
Materie- Natur- Technik
1. Stoffe und ihre EigenschaftenCh, Ph, Bio, 8 Wochen
HTW
2. Herz und Blutkreislauf Bio, Ch, S, 6 Wochen
HTW
Schuljahr 02/03 Projekte in den Fächerverbünden
Klasse 7
Projekte Beteiligte Fächer Zeitrahmen
Welt- Zeit- Gesellschaft
1. Klöster im Mittelalter G, kR, evR, 3 Wochen
Ek
2. Europa entdeckt die Welt G, Ek 3 Wochen
3. Europa Ek, G, Gk 6 Wochen
Wl, Inf
Schuljahr 02/03 Projekte in den Fächerverbünden
Klasse 8
Projekte Beteiligte Fächer Zeitrahmen
Materie- Natur- Technik
Im Fächerverbund wurden keine Projekte durchgeführt, dafür stand
Methodentraining im Vordergrund: Markieren, Strukturieren,
Mindmapping, Kurzreferate, Legetechnik.
Schuljahr 02/03 Projekte in den Fächerverbünden
Klasse 8
Projekte Beteiligte Fächer Zeitrahmen
Welt- Zeit- Gesellschaft
1. Große Kreisstadt Horb G, Gk, Ek 4 Wochen
2. Leben in den Polargebieten/ Ek, Bio, Inf 6 Wochen
im tropischen Regenwald
3. Industrialisierung G, Gk, T 4 Wochen
Schuljahr 02/03 Projekte in den Fächerverbünden
Klasse 9
Projekte Beteiligte Fächer Zeitrahmen
Materie- Natur- Technik
Verschmutzung und Rein- Bio, Ch, Ph 4 Wochen
haltung der Luft und des Wassers
Schuljahr 02/03 Projekte in den Fächerverbünden
Klasse 9
Projekte Beteiligte Fächer Zeitrahmen
Welt- Zeit- Gesellschaft
1. In der Schuldenfalle G, Gk, 2 Wochen
Wl/Inf, M, D
2. USA E, Ek 5 Wochen
Bisherige Angebote im Fächerverbund
Musik – Sport – Gestalten.
Sport: Bundesjugendspiele – Fußball – Jugendschwimmabzeichen – Kooperative Spiele – Kondition – Leichtathletik – Volleyball – Jonglieren und Akrobatik – Geräteturnen – Folklore/ Hipp-Hopp – Schwimmarten Kraul/ Rücken/ Brust – Kraultechnik und Wasserball – Basketball/ Handball – Rettungsschwimmen – Fitness – Cheerleader/ Akrobatik – Schwimmen für Wasserratten – Schwimmen mag ich nicht.
Bisherige Angebote im Fächerverbund
Musik – Sport – Gestalten.
Musik: Instrumente – Notensatz am PC – Volkslieder – Tiere in der Musik – Musik zum Mitmachen – Weihnachtsmusical – Musik aus aller Welt – Liedermacher und Balladen.
Bisherige Angebote im Fächerverbund
Musik – Sport – Gestalten.
Bildende Kunst: Farbe – Grafik – Collage – Zeichnen – Hundertwasserprojekt – Zeichnen und Drucken – Wort und Bild – Kleider machen Leute – Kohlezeichnung – Märchenillustration.