1. Historia matury z matematyki

2. Cele kształcenia matematycznego

3. Forma egzaminu

4. Informacje o maturze na stronach www

5. Podsumowanie próbnej matury z matematyki dla klas II

MATURA Z MATEMATYKI

do 1992 r. od 2002 r. od 2010 r.

obowiązkowa planowana obowiązkowa

jako na poziomie

obowiązkowa podstawowym

CELE KSZTAŁCENIA UCZNIÓW W ZAKRESIE MATEMATYKI

- umiejętność modelowania

- umiejętność myślenia strategicznego

- umiejętność rozumowania i argumentacji

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Poziom podstawowy Poziom rozszerzony

obowiązkowy dodatkowy

- decyduje o zdaniu matury - nie decyduje o zdaniu matury

- należy uzyskać min. 30% - decyduje o przyjęciu na studia

POZIOM PODSTAWOWY

Czas egzaminu 170 min.

Budowa arkusza:

1. Od 20 do 30 zadań zamkniętychCztery odpowiedzi – jedna poprawnaPunktacja 0 – 1

2. Od 5 do 10 zadań otwartych krótkiej odpowiedziPunktacja 0 – 2

3. Od 3 do 5 zadań otwartych rozszerzonej odpowiedziPunktacja 0 – 4 lub 0 – 5 lub 0 – 6

POZIOM ROZSZERZONY

Czas egzaminu 180 min.

Budowa arkusza:

Od 11 do 12 zadań otwartych wymagających

samodzielnego rozwiązywania problemów

matematycznych

Układ arkusza taki jak w latach poprzednich

Poziom trudności może rosnąć

INFORMACJE O WYMAGANIACH EGZAMINACYJNYCH

-Informator maturalny

-Biuletyn informacyjny

www.cke.edu.pl

www.oke.lodz.pl

www.oke.krakow.pl

www.13lo.edu.pl

PRZYGOTOWANIE DO MATURY Z MATEMATYKI W XIIILO

-Doskonalenie nauczycieli, egzaminatorów OKE

- Współpraca z CKE, standaryzacja zadań z matematyki do matury 2010

- Zapoznanie uczniów z wymaganiami i formą egzaminu

- Ocenianie wg nowego systemu

- Próbne egzaminy

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ