Hledání flowInflow 2008

Katalogizace v knize – Národní knihovna ČRHledání flow (Brno, Česko)Hledání flow : Inflow 2008 : Brno, Česká republika/ P. Škyřík (editor) – 1. vyd. – Brno : Tri-bun EU, 2008 – 152 s.

ISBN 978-80-7399-623-9

316.77-027.21 * 37.0:001.895 * 02 * 378 * (082)

– informační věda – inovace ve vzdělávání – knihovnictví – vysoké školy – Česko – sebraná díla více autorů

316.77 - Informační věda [12]

Za jazykovou a formální správnost příspěvků odpovídají autoři. Vytištěno v České republice.

ISBN 978-80-7399-623-9

Editor knihyPetr Škyřík

pskyrik@phil.muni.cz

Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Ústav české literatury a knihovnictví, Kabinet informačních studií a knihovnictví

Sazba, návrh obálkyPeter Kahoun

Petr Nikl

Motta

Všichni jeleni píší hlavou,jejich spisky jsou proto hlavolamy…

Jedni jeleni píší páté přes deváté,druzí čtvrté přes dvanácté,třetí jeleni píší druhé přes desáté…kteří jeleni píší nejlíp?

Někteří jeleni nemají ani páru o tom, co píší,prostě jen tak kroutí hlavou a kreslí klikyháky. Ostatní jeleni taky kroutí hlavou,když ty klikyháky luští!

Někteří jeleni, kteří nemají co psát, jdou spát.Jiní jeleni, kteří nemají co spát, jdou psát…

Když píší jeleni, jsou z toho většinou zemité báje.Sovy zas píší jen jinotaje.Sednou-li sovy jelenům do paroží, mluví jim do psaní.Vznikají z toho pak zemltaje.

Jeleni, kteří nepíší nic,mají parohy jen na ozdobu.

z knihy Jělěňovití

5

PředmluvaPřed deseti lety, v roce 1998, vydal Mihaly Csikszentmihalyi knihu Finding

Flow. Kniha pojednává o tom, že když člověk dělá to, co miluje, často ztratí pojem o čase. Píše se v ní o seberealizaci a smyslu života, ale je i návodem, kde hledat to, co nás pohltí.

My jsme si pro Inflow ročenku za rok 2008 tento název „propůjčili“, protože v jádru nám jde o to samé. Kniha Hledání flow je mozaikou, výběrovým dílem mnoha autorů, kteří do Inflow(.cz) v roce 2008 přispěli něčím zajímavým, originálním, ima-ginativním. Je to kniha o hledání, nacházení, sdílení a nadšení.

Inflow znamená příliv nebo také vzdušné proudy, které se vytváří uvnitř bouře. Ale především je to p(r)ožitek ze slova…

Popřál bych Inflow k jeho prvním narozeninám inspirující myšlenky čtivě for-mulované zajímavými autory, množství tvořivě zpracovaných informací, přehršel podnětných zkušeností. Protože jedině tak bude časopis pro čtenáře a potažmo i obor užitečný a přínosný. A co víc: čím víc bude časopis vnímán jako přínosný, tím více bude těch, kteří se sami budou chtít podělit o své pohledy a náměty, a prolnou se tak přispěvatelé a čtenáři, tvůrci a uživatelé, učitelé a studenti, teorie a praxe.

Budoucnost je otevřená…

Petr ŠkyříkBrno, 7. 12. 2008

ObsahDvě na jednoho aneb jak to měli JJS & Lotyna & Emily ve třech! ~~~~~~~13

To nejzajímavější z blogůConnie: Ušatý potkyš v mikině

Flow… ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 21Chvilka poezie: Kouzlo všeho francouzského 001 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 21Chvilka poezie: Kouzlo limericku 003 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 23

dALLaSS: O ničem a o všem Znáte ten pocit nestále probdělé noci? ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 24

EmilyJMENUJU SE EMILY A JSEM ...~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 25Emily says that.... ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 26EMILY : Proffesions of love ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 26Poezie v próze studentského života: SHOW MUST GO ON ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 28STRANGE, Emily. Příspěvek k tématu vzdělávání v informační společnosti 29Krize ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 32

Enapay: Informační bulvárTak nám vylepili Mohammeda... ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 34Co zmůže informační gramotnost spojená s žárlivostí ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 35

enemai: Táňiččin bloG ;-) Opět zde... ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 36

Entiro: MišmašMelancholická ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 37Tvůrčí proces ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 37

EVa: „ArtBlog“ Editující EditAkt čtení aneb „čtenářské flow“ slovem i obrazem ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 39Už jste si někdy z knihovny odnesli domů obraz?~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 40Blogoterapie ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 42

Jesisem: Velký blog malé JesisemJste smutní když... ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 44DUHA ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 44

Jiří Xaver: Best blogHodnota informace ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 45

jiřík: soda bicarbona napříč časemKorále viku ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 47Medvídek pú is the message ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 47The Abba is the message ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 47

Islandské improvizace - ochutnávka ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 48Poklidně večeřel ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 50

Katka_redakce: Katčin blog Poznámky ke chvilce poezie ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 51NOOB ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 52Co byste o mně chtěli (nechtěli?) vědět a báli jste se zeptat? ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 52

KwídoKwído ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 53

LenkaV: Přistupte blíže a nahlédněte... Zase zkouškové ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 54

Lotyna: Lotynin Blog Troll Internetový ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 55Jak komunikuje duše s tělem? aneb Mind-Body problém ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 56

Lucka Znáte Flynna Carsena? ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 59

Markéta B.Zlaté časy absolventů brzy skončí ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 59Relikvie Harryho Pottera v TESCU ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 60

Marta: My ownTajemství ukryté v pohledech ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 61Tajemství ukryté v pohledech - 13. část (dopisy) ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 63

Martin Krčál: Online služby a webové technologie Neznalost zákonů neomlouvá ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 65Peťo Škyříku, děkuji!!! ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 66

MattSamyel: Samyeloviny Mattové TykVyk -ání ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 68Konec a začátek OT ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 68

Michal Lorenz Ohlédnutí za týdnem státnic ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 69Praktická výuka ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 70

myrczaCo mi dala exkurze... ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 71

NoellJe libo zelenou kůži? ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 72

Pavel_Navratil: Pavlův internetový zpravodaj Shrnutí odchodu bloggera ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 73Zodpovědnost na internetu ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 74

PepiCzech: PepiCzech in da Mix Rozhovor s Mattem Samyelem ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 75Komunitní sítě pro starší a staré ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 76Digitání stopy, virtuální identity, MattSamyel a já :) ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 78

Peter Kahoun: Kahiho poznámky k tématům ISK O čem vypráví logo KISK? ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 80Boj za správnou věc ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 81

Petr Škyřík: Informační radar: Petrův eBlok OSV: širší souvislosti lidského života ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 82Read or Die: knižní tipy na Inflow ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 84LibFFest 2008: filmový festival s charitativním přesahem ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 86Statistika nuda je, má však SKVĚLÉ údaje ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 86Digitální stopy a MattSamyel ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 87KWído-Inflow-KISK Trek: DDT proč DDT ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 89

Phoenix: Phoenix‘s Blog Vzdělávání?... (de)Motivace … ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 92Jste závislí? ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 94

pigmy: pigmyBlog Jak se nestát informovaným šílencem ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 95

Program: ParadoxBylo nebylo... ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 97

sarka_s: Moje postřehyPočítačová schizofrenie II ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 99

Silvie Kořínková Presová Rok v dopisech ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 101

Slaveck: Slaveck‘s info_blog Filozofický kvíz: od Thaleta k Tomášovi ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 102

Stáňa: Iniciály Přátelé, sundejme růžové brýle ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 103Uděláme všichni všechno.... ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 104Inflow ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 105

Terajs: Výlev(ka) Autorské čtení ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 106

Terek: Neodborně Zamyšlení nad diskuzemi ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 107Hudbě sice vůbec nerozumím ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 108Kdyby existoval Bůh ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 109Causality thou heartless bi*ch ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 109Prey ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 110

Tomas Bouda: Blogující... Je libo kašnu na dvorečku? ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 114

tomg: Knihovny.czSlužby knihoven on-line ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 114

tvaishar: Toníkův informační blok První vlaštovka ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 115

zkadlec: IronicKranketa - kreativní anketa ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 116Going on-line ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 117I učitel se může nudit na přednáškách ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 118Virtuální mrtvé duše a anonymové bez tváře ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 120

Jiří J. Stodola: Blog pro filosofii a informační vědu Jak citovat latinsky Písmo svaté aneb manuál pro všechny, kdo se chtějí blýsknout ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 121Pornografie je vždy perverzitou ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 123

To nejzajímavější z časopisuEditorial 2008/01: Bude rok 2008 ve znamení úspěšných začátků? 127

LibFFest 2008: oscarománie podle knihovnických standardů : krátká reportáž o průběhu festivalu vážně i nevážně ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 128Hodnota informace ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 131

Editorial 2008/06: Lehce rozverný editorial 134

Čtvrtek odpoledne 136

Editorial 2008/07: In a Flow o prázdninách 139

To nejzajímavější z ostatníhoPřílohy Inflow 143

Read or die: Malý princ 146

Statistiky 148

Inflow blogger roku 2008 149

Doslov(n)ení 150

Na Inflow 2008 se podíleli 151

i6x1aipx0ag3x72Qi1

i6x1aipx0ag3x72Qi1Co jsou zač ty písmenka? ai1x0

Odkazy na web. V některých případech jsme nebyli schopni přenést na papír vše, co existuje v elektronické variantě článku anebo z nějakého jiného důvodu Vás odkazujeme do širokých sítí internetu.

1. Do adresního řádku svého webového prohlížeče napište jdem.cz/2. Hned za lomítko přepište těch pár znaků, takže celá adresa může znít na-

příklad jdem.cz/ai1x03. Enter

13

Dvě na jednoho aneb jak to měli JJS & Lotyna & Emily ve třech!

Abstrakt Milujete senzace? Milujete blogery Inflow? Tak si vychutnejte následující řádky.

Naplní vaše zvrácené choutky. A to KAŽDOPÁDNĚ.

Klíčová slovaInflow, komunita & peroxid; sex, drogy & rock‘n‘roll; Koniáš & cenzura, beruš-

ka & tak

ÚvodFiktivní a zcela smyšlená blogerka oborového e-zinu Inflow, Emily the Strange,

završila svůj první rok undergroundové podvratné činnosti odvážným průnikem na pole investigativní žurnalistiky. Exkluzivně pro tuto ročenku pořídila rozhovor s dvě-mi výraznými osobnostmi blogosféry Inflow - Lotynou & JJS.

Skutečně neskutečný rozhovor Sešli se. Pobili se?! Co myslíte? KAŽDOPÁDNĚ cenzurovaná verze.

Emily: KDO nebo CO se vám vybaví, když se řekne Inflow? Jedno slovo!JJS: Přemýšlím nad tím dlouho a to slovo, které by mělo vystihnout to, co se mi

vybavuje, nenacházím. Je to konfúzní pojem - knihovnictví, informace, web 2.0, Ka-binet knihovnictví, elektronický časopis plus nějací lidé. To vše ten pojem obsahuje a slovo pro něj nemám.

Lotyna: Tak to mně se hned vybaví slovo komunita v zelenomodrých vizuál-ních asociacích.

Emily: John je složitá osobnost. Ne že by Lotyna byla „jednoduchá“ :-) Jen oči-vidně bere nějaké halucinogeny, když má barevné halucinace. Tak aspoň prozraďte do jakých tónů se Vám ten „konfúzní pojem“ barví, Johne?

JJS: Bílou a zelenou barvu mám také před očima. Emily: Ha, první odhalení! Lotyna a John berou stejné drogy! Lotyna: Sakra ... odhalila jsi mě :-) JJS: Faktem je, že ten web je bílo-modro-zelený. Hold, když člověk na něj dlou-

ho kouká, tak se mu to vybaví. ▶

14

Emily: BEZ KOHO nebo BEZ ČEHO by byl první rok Inflow mnohem lepší? JJS: Kdybych řekl beze mě, tak bych nemohl posoudit, jaký ten rok na Inflow

byl. Tudy cesta nevede. Třeba by byl lepší bez části mě - bez toho, že bych na Inflow trávil tolik času. Méně kvantity více kvality.

Lotyna: Podle mě byl první rok úplně super! Vlastně skoro ani nemohl být lepší Možná by to bylo občas lepší, bez těch vypjatých emocí, ale aspoň bylo nějaký vzrůšo, že? K tomu, co řekl John musím dodat, že bez něj by to určitě nebylo ono. ;-)

JJS: Hádky a spory na webu musí být, jinak je to k ničemu. Ale musí být kulti-vované a rafinované. Taková diskuze na novinky.cz je na nic, hospodsky nadávat umí každý.

Emily: Za to nehospodsky, to je už jiný level, že? :-/

Emily: KOMU z blogerů by jste s chutí hackli Inflow identitu, kdybyste měli možnost?

JJS: Nikomu. Inflow sdružuje vysokoškoláky studující knihovnictví. Kvůli čemu by měl být někdo hacknut? Snad jen kvůli nějaké nezákonné činnosti, a to se nestalo. Mně trochu vadí eko-propaganda, ale proti ní můžu vždy postavit vlastní propagan-du. Na jiných webech mám své favority, které bych virtuálně rád zničil. A přiznám se, že některé weby bych hacknul s chutí kompletně.

Lotyna: Kmotrovi. Byla by to pro mě výzva. :-)Emily: Vidím, že Loty má mnohem rozvinutější fantazii. Oceňuji! Teď jde ještě

o to, co by s tím blogem zamýšlela. Hele tady to neříkej! Ještě to zneužijeme. h

Emily: KOHO z Inflow naprosto žerete? Lotyna: Žeru Inflow celkově. Doporučuji nechat vyrobit pochutinu stejného

názvu - jestli bude stejně dobrá, tak se procento obézních lidí v ČR zvýší na dvojnáso-bek. Úplně to vidím, dortíček v modro-zeleno-bílých barvách. Mňam! :-)

JJS: Ani v pubertě se mi nestávalo, že bych někoho naprosto žral. Takže na In-flow oceňuji: Emily, Lotynu, Jiříka a Katku – šéfredaktorku, a také mně zaujal ten stu-dent, co maloval logo KISK, některé příspěvky na jeho soukromém blogu jsou výbor-né. V širších souvislostech oceňuji velice práci PhDr. Škyříka a PhDr. Lorenze. První je zapálený praktik, druhý zapálený teoretik. Ač s PhDr. Škyříkem budeme názorově na jiné straně, přesto jeho způsob vedení KISK považuji za obdivuhodný a v akade-mických poměrech nevídaný.

Emily: Johne, že Vy jste se nám v době své nepřítomnosti na Inflow cvičil v di-plomacii, manažerských a komunikačních dovednostech?!

JJS: Na té diplomacii, manažerských a komunikačních dovednostech asi něco bude. Ale ty už mi nepomůžou, takže bych v tom moc taktiky nehledal.

Emily: Hele! Kitty zrovna říkala, že Johnovi už nepomůže ani svěcená voda. Drzá kočka! Drzá kočka! Půjde spát bez večeře!

JJS: Na druhé straně nepějme na ně jen chválu: způsob řízení, který zvolil Kmo- ▶

15

tr, má svá negativa. Ztrácí se v něm autorita. Uznávají se jako oprávněné, různé, třeba protichůdné pohledy a neklade se důraz na hledání toho lepšího. A to se může v dů-sledku minout cílem, který má věda plnit - poznávání skutečnosti.

Lotyna: V mých očích právě tím Kmotr na autoritě získává. V každým/ve všem hledá to nejlepší.

JJS: Měl jsem na mysli vědu, ne způsob vedení lidí. Věda, která by měla zname-nat hledání toho, jak se věci mají, a neomezovat se jen na sdružování různorodých ná-zorů na věc.

Emily: Ok. Navrhuji ten pěstní souboj ve třech nechat na později. Přiložíme DVD s multimediálním záznamem. Ptala jsem se, co žerete na INFLOW! Ne co žere-te na vědě a Kmotrovi. Mělo to vypadat nějak takhle: Emily na Inflow žere, že je to ně-kdy fakt (SADO)MASO! Krájí ho pak na kousíčky rozmlsané Kitty. :-)

Emily: OSLOVUJEME - VOLÁME aneb jak si podle vás volí lidé na Inflow pře-zdívky?

JJS: Obecně si asi lidé volí přezdívky podle těchto kritérií: a) vystihuje jejich ideál (nedoporučeno bývá terčem posměchu); b) žertovná (José Ždimera); c) položer-tovná poloideální (Emily?); c) odpovídá jejich reálné přezdívce (Lotyna?); d) obsahu-je variantu jejich jména (Ioannes); e) krycí (Jan Novák); f) parodickou (Johanka von Světice jako parodie na Johana). A to bude asi všechno. A zapomněl jsem ještě na pře-zdívku lživou, která odpovídá jménu někoho jiného!

Emily: Ta mě láká nejvíc. Že bych začala psát na Inflow pod náhodně zvoleným pseudonymem. Hmm ... třeba JJS?

JJS: Nebude vám uvěřeno. I když někteří diskutéři jsou dost naivní ... Emily: Ale já Vás nebudu napodobovat! Naplním formu Vaší identity zcela no-

vým a šokujícím obsahem! Lotyna: Aby se nám nerozmnožilo na Inflow hned několik JJS (ďábelský smích).Emily: Ale na originál by stejně neměli (ještě ďábelštější smích)!JJS: Myslím, že styl by nikdo nevydržel napodobovat dlouho. Až se nějaký ta-

kový vynoří, položte mu kontrolní otázku, o níž víte, že může vědět jen skutečný JJS.Emily: Jak chcete! Kontrolní otázka - kde máte tetování, Johne?JJS: Když prozradím, kde mám tetování do ročenky, přestane být ta otázka kon-

trolní. Ale dobře. Na pravém rameni. Sluníčko sedmitečné.Lotyna: Óoo, to musí být roztomilé. :-) Emily: Jééé, Kitty dojetím pláče. Ne, počkejte! Aha, mlátí hlavou do zdi, proto-

že je znechucená tím, jak se rozplývám nad tím, jak jste s l a d k ý. Má otřes mozku. Proto pláče. Tak radši popojedeme, ne?

Emily: O ČEM se v noci zdá šéfredaktorkám Kátě H. a Lucce S.? JJS: O neukázněných blogerech, kteří se mezi sebou perou jako malé děti, a kte- ▶

16

ré musí stále nějak usměrňovat a napomínat a sem tam fackovat. Ale ne, tak daleko Inflow ještě není. Také by mohly ve snu řešit dilema, jestli pustit JJS na Inflow. Pro je, že to zvedne sledovanost a diskuzní aktivitu, neb boje táhnou. Proti je, že jemnější po-vahy odcházejí, protože se necítí bezpečně.

Emily: To si vážně myslíte? Trochu života do toho umírání! Jsou to mladé hol-ky: SEX, DROGY & ROCK‘N‘ROLL! Nefanděte si, že myslí jen na nás zlobivé bloge-ry a BLOGERKY. I když moment ... to se vlastně nevylučuje. Při „troše“ fantazie se dá Vaše a má verze skloubit. :-)

JJS: Jako že by nějaký zlobivý bloger mohl být zároveň i objektem milostného snění? No, já nevím. Což o to, možné je všechno, v dnešní postmoderní době, kdy je to tu samá nová idea nebo výrobek. Ale představit si to neumím.

Emily: Tak taky nejste žádný úchyl, ne? Já Vás jen tak zkoušela. :-) JJS: To je samozřejmě ryze subjektivní. Jako zasloužilý otec, dočasný nepiják a

vyléčený rocker se na SEX, DROGY & ROCK‘N‘ROLL mohu podívat tak nějak s nad-hledem.

Lotyna: Jste oba vedle. Já se jim nabourala do snů a v Katčiných snech - nebo spíš nočních můrách - jsem viděla hrůzu z toho, že budou po „optimalizaci“ Inflow odsunuty komentáře někam na vedlejší kolej. Zato v Lucčiných snech to byla hotová romantika - proháněla se po Indických pláních a koupala se v Ganze nebo co.

Teď asi většina čtenářů ztrácí niť. Ale což, nemůžu za to, co jsem viděla. Emily: Ty jsi hotová Libuše, Lotyno! JJS: Komentáře budou odsunuty na vedlejší kolej? A co budu dělat, až budu po-

třebovat zdrnout z půdy, která se stává nějak horkou, do klidnějších míst? Emily: Spálíte si chodidla? To chce nějaké fakírské kurzy. JJS: Uteču pryč a nechám ji vychladnout. A pak budu zase žhavit. Emily: Jak typické. Ne, vůbec to není narážka, nebuďte vztahovačný. :-) JJS: Ale narážejte si podle libosti. Duchovní boj hold není žádná legrace a vo-

ják musí také čerpat sílu.Emily: Vy mi přímo nahráváte na další otázku, Johne!

Emily: ČÍM by jste nejraději vytřeli Inflow komunitě zrak?JJS: Myslím, že bych všem vytřel zrak, kdybych byl jmenován vrchním cenzo-

rem, v jehož kompetenci by bylo mazat bludné příspěvky z blogů a z komentářů. To by bylo teprve tóčo!

Emily: Aha. A už v pubertě se Vám zdávalo, že budete pálit knihy? A vzrušuje Vás to? Chcete se nám svěřit?

JJS: Ale ne, profesionálního knihovníka - paliče či moderátora - mazače, to ne-může vzrušovat, musí pracovat bez emocí - strojově přesně vyhledávat a posuzovat závadné knihy či příspěvky na blozích -- padni komu padni. Mimochodem páter Ko-niáš zemřel v pověsti svatosti! ▶

17

Emily: Proč se Vám vybavil Koniáš? Volná asociace? Nečekaná sebereflexe?! :-) Lotyna: A Koniáše ztotožňujete se „strojem“! Že by první robot?!Emily: Proboha! A co na to beruška?!JJS: Dnes existuje pojetí svobody, které se blíží spíše nevázanosti. Podle něho

musí být svoboda slova zachována i přesto, že umožňuje existenci „informací“, kte-ré jsou zjevně škodlivé. Já si naopak myslím, že někdy je na místě ostrý zásah cenzu-ry. Beruška je pro. Ona se ta beruška spíš podobá vlkodlaku s vyceněnými zuby, to je možná důvod těch obav, které vyvolává.

Emily: Loty se nám ještě chtěla svěřit. Loty, svěř se. Ať uděláme osmou tečku za sedmi pády. Berušce.

Lotyna: Chci se svěřit, jak bych ráda vytřela Inflow komunitě zrak: PLOUŽÁ-KEM S JOHNEM NA INFLOW PARTY! Jen doufám že mi John nedá košem. :-)

JJS: Super! Neumím se ploužit, o to by to bylo šokantnější. Nedám Vám ko-šem - a to bude váš konec!

Emily: Ty jo, tak do toho jdeme ve třech :-). To bude teprve „vytření zraku“. Lepší než peroxid, který jsem měla původně v plánu!

Závěrečné shrnutí aneb Co dodat?! Na výstupu této iniciativy Emily očekávala poklidný, blahopřejný manifest k

prima „prima“ sezóně Inflow. Závěrečné odhalení je nasnadě: Emily je naivka! Vždyť jsou mladí! Jsou neklidní! Nejsou vůbec IN. Jsou jen dosti FLOW.

18

To nejzajímavější z blogů

20

Pochod VIKend

21

Connie: Ušatý potkyš v mikině Toto není kvalitní blog, jen si hraju ;o)

~ Flow... ~ Chvilka poezie: Kouzlo všeho francouzského 001 ~ Chvilka poezie: Kouzlo limericku 003

Flow……aneb pár slov o fenoménu, který se mi od Inflow nedaří asociačně oddělit ;o).

(Ano, zas sem cpu psychologii). Flow fenomén, rovněž označovaný česky jako „stav plynutí“ je prožitkem radosti, tvořivosti, soustředění, naprostého zaujetí činností, při kterém člověk zapomíná na hlad, ubíhající čas, globální oteplování i blížící se státni-ce. Při kterém člověk zapomene na své já, které se ovšem následně vynoří integrova-nější a tak nějak osvěžené. Flow může ukázat cestu ke smysluplnosti života i napomo-ci k překonání krizí. Flow můžeme prožívat při nejrůznějších činnostech, pro které bývá typická právě taková obtížnost (náročnost na dovednosti), která nám nedovo-lí se nudit (příliš snadné), ale na druhou stranu ani nestresuje (příliš obtížné) a ob-vykle se jedná o tzv. činnosti autotelické, tedy takové, které provádíme pro ně samé. Z toho vyplývá, že flow prožívá každý z nás při něčem jiném, nezbývá, než hledat to pravé právě pro nás, ať už to budou šachy, ježdění na kolečkových bruslích, jóga, prá-ce, umělecká tvorba či sex.

Flow fenoménem se zabývá zejména americký psycholog maďarského půvo-du a takřka nezapamatovatelného jména Mihaly Csikszentmihalyi1 & výzkumy flow v nejrůznějších kontextech se řadí ke stále populárnějšímu proudu pozitivní psycholo-gie, ovšem v rámci pozornosti již patří ke klasickému učivu obecné psychologie.

Chvilka poezie: Kouzlo všeho francouzského 001Když si tak čtu http://www.inflow.cz/kerouac-tak... Následující báseň je z Vianovy sbírky Écrits pornographiques, která, pokud

vím, nebyla přeložena do češtiny.Frankofonní čtenáři nechť překlad ignorují.

1 ~ CSIKSZENTMIHALYI, Mihaly. O štěstí a smyslu života : Můžeme ovládat své prožitky a ovlivňovat jejich kvalitu? : Jak dosáhnout šťastného života bez ohledu na vnější okolnosti. 1. vyd. Praha : Lidové noviny, 1996. 399 s. ISBN 80-7106-139-5. (ano, opravdu se jedná o seriózní psycho-logickou literaturu, byť její název – resp. jeho překlad made by Eva Hauserová – by mohl zavánět představou druhořadé esoterické příručky; originální název zní The psychology of optimal experience)

▶

22

Boris Vian: Liberté

Sur le seuil de ta demeure Sur le plancher reluisant Sur le boitier du piano J’écris ton nom

Sur la premiere des marches Sur la seconde et les autres Sur la porte de chez toi J’écris ton nom

Sur les murs de notre chambre Sur les papier vipérin Sur la cheminée de cendre J’écris ton nom

Sur l’oreiller sur les draps Sur les matelas de laine Sur le traversin jauni J’écris ton nom

Sur ton visage tendu Sur tes narines ouvertes Sur chacun des seins aigus J’écris ton nom

Sur ton ventre bouclier Sur tes cuisses écartées Sur ton mystere a coulisse J’écris ton nom

Je suis venu dans la nuit Pour barbouïller tout cela Je suis venu pour ton nom Pour l’écrire Avec du sperme.

 

Na práh tvého domu Na naleštěnou podlahu Na přehoz klavíru Píšu tvé jméno

Na první schod Na druhý a další a další Na tvé dveře Píšu tvé jméno

Na stěny našeho pokoje Na vzorované tapety Na krb plný popela Píšu tvé jméno

Na podušky na prostěradla Na bavlněné polštáře Na zažloutlé matrace Píšu tvé jméno

Na tvůj napjatý obličej Na tvé rozevřené nosní dírky Na každou ze špiček tvých ňader Píšu tvé jméno

Na štít tvého břicha Na tvá roztažená stehna Na tvé tajemství ve skulině Píšu tvé jméno

Přišel jsem v noci Abych to všechno pošpinil Přišel jsem kvůli tvému jménu Abych je napsal Spermatem.

23

Chvilka poezie: Kouzlo limericku 003

& do třetice, tentokrát se svou troškou do mlýna:

Byl jeden dědeček z východní Dakoty nemoh se zbavit svý příšerný lakoty bědoval: „Zle je!“ Nekoupil spreje – a nemoh malovat sprosťárny na ploty

Znám jednu babičku z horního poschodí a ta se opravdu k ničemu nehodí jen jednu hru má – sedí a dumá že jako politik příště se narodí

Babička z horního pokoje vášnivě miluje kovboje Vsedě? Vleže? Ale kdeže… čte Graye v šalině vestoje

~ informační šťouraly ovládající ŠKVI předem upozorňuji, že naleznou-li ně-kde dílka zveřejněná zdánlivě jiným autorem, je to tím, že je to můj alter-nick ;o)

~ informační šťouraly ovládající zeměpis upozorňuji, že vím, že Dakota je to-liko Severní a Jižní, jenže ta se mi nehodila do krámu ;o))

~ informační šťouraly ovládající pravopis upozorňuji, že můj způsob nakládá-ní s interpunkcí považuji za součást své osobnosti ;o)))

24

Znáte ten pocit nestále probdělé noci?Připadá vám také, že někdy je myšlení, přemýšlení i zamýšlení se na obtíž? Ne-

umazali byste raději polovinu svého mozku spolu s jeho starostmi, dedukcemi, po-chybami, vzpomínkami či nápady? Nevoláte ve čtyři v noci zoufale: „Blahoslaveni chudí duchem!1“ nebo alespoň: „No brain – no pain!“ když už vám hlava hrozí napro-stým rozskočením se z toho všeho? A bylo to tak vždycky, už od těch dob, kdy jste za-čali samostatně uvažovat a formulovat myšlenky? Máte někdy pocit tragické bezvý-chodnosti života a jindy zase nesnesitelné lehkosti bytí? Trápí vás, zda růže, kdyby se i jmenovala jinak, voněla by stejně? A doufáte, že až zestárnete (a podle konvencí tu-díž zmoudříte) bude to lepší?

Špatná zpráva. Nebude. Možná jsem dnes naplněn skepsí proto, že jako home-opatické ingredience se mi v mysli ukládaly malinké zárodky trudomyslnosti – šílený globální meeting marketingových managerů mohutné nadnárodní společnosti, kde pracuji; příliš impresivní výstava „Mythos Germania“ o městě, které slíbil Speer vysta-vět Hitlerovi; samota v Berlíně, ve městě které pomalu, ale jistě nahrazuje v proslulosti a živočišnosti Prahu, když tato byla z téhož piedestalu sesadila Paříž.

Špatná zpráva. Nebude. Jedině že by sladká mlha bezstarostnosti přišla ruku v ruce se stařeckou senilitou. Ale ani to není nadějné – věk se obrací proti mně vel-mi pomstychtivě. Zatajuje mi věci jasné a zřejmé, a to zejména ty, na kterých stojí mé dennodenní bytí a za to mi vrací vzpomínky dávno zasuté a ztracené v nevědomí (a i tím mne znejišťuje: jsou to opravdu vzpomínky? nebo jen nejtajnější obavy, které byly tak neodbytné, že se časem smísily s realitou?) a kombinuje tytéž se současností ve směsku vpravdě neradostnou.

A tak očištěn neradostným slovopádem znovu uléhám, abych zkusil spát. A škodolibě vám vzkazuji: Špatná zpráva. Nebude. Je mi čtyřicet a nelepší se to…

1 ~ Já vím, že v Bibli nejde o snížené IQ. Ale co chcete ve čtyři v noci?

dALLaSS: O ničem a o všem Rád píšu a čtu; v tom se asi podobám ostatním tady. A žádné vyšší cíle, ambice a nebo myšlénky nemám...

~ Znáte ten pocit nestále probdělé noci?

25

EmilyI KNOW I AM STRANGE....BUT WHAT ARE YOU? E • mily • E • blog • vážně • naprosto nevážně • tedy • aspoň převážně • z principu • svou cestou • někdy • lehce • jindy • odvážně

~ JMENUJU SE EMILY A JSEM ... ~ Emily says that... ~ EMILY : Proffesions of love ~ Poezie v próze studentského života: SHOW MUST GO ON ~ STRANGE, Emily. Příspěvek k tématu vzdělávání v informační spo-

lečnosti ~ Krize

JMENUJU SE EMILY A JSEM ...Bojovala jsem s tím. Překonávala jsem se celou silou své vůle. /Dokladem její

„síly“ budiž silná závislost na nikotinu :-) / Kousala jsem se do rtu. (Je to erotické, leč po delší době již bolestivé.)Tahala se za ten pramínek vlasů, co mi padá už 21 let do obličeje - to kvůli

němu šilhám. (Je to roztomilé, ale nezdravé.)Začala jsem ještě víc kouřit. Přesto se třas rukou zhoršoval. (Lze předstírat ro-

zechvění, ale je to nepraktické při činnostech, kdy je nutné použít jemnou motoriku.)Zkoušela jsem si kousat nehty. (Infantilní a nebaví mě to.)Mé orální fixace se ještě více zafixovaly. Obsedantně kompulzivní porucha

se rozvinula naplno a metamorfózovala do nových šílených podob..Zní to jako cosi vzrušujícího, ale věřte mi - NENÍ. Je to normální sprostý absťák. Co vám mám vyklá-dat - marnost nad marnost. Prostě jsem to musela vzdát. Svůj boj jsem prohrála. Ale nevadí. Vím, že jsem bojovala jako ŽENA. (Proč se vůbec používá obrat: bojovat jako muž? Myslím, že zamlžuje pravou podstatu opravdu STATEČNÉHO BOJE!) Teď už je mi líp.

Je tomu téměř týden, co jsem naposledy otevřela INFLOW!!! (Slyším to rozru-šené šumění v terapeutické skupině až sem!)

INFLOW mi chybělo. Chyběla mi komunita, která (zde)virtuálně i (hospod-sky)reálně diskutuje o jeho obsahu. Chyběly mi impulzy a inspirace z blogů. Chy-bělo mi odhalování „faktoru lidskosti“, který prosakuje skrze komentáře a příspěv-ky „nelidských“ pedagogů. Chyběly mi knihovnické rozbory a odsudky EMO-KUL-TURY (nerovný boj:mladí šťastní intelektuálové X ztracené existence - prokletí básní-ci). Chybělo mi, že nevím, kdo nový dnes pod vlivem charizmatického vůdce započal svou žurnalisticko-blogerskou kariéru, aby potěšil KMOTRA.

Po vzoru amerických hrdinů dnes musím pateticky deklamovat: ▶

26

Jmenuju se EMILY a jsem ... závislá na INFLOW. /Čekám sborovou odpo-věď... něco originálního...jako AHOJ EMILY!/

V tomto vyznání je skryt (vzhledem k pokročilosti „dne“ není skryt moc hlu-boko) hold redakci, komunitě, kmotrovi.

INFLOW odráží atmosféru oboru. I mě „cyničku z principu“ zaskočilo, jak pestrou a mnohovrstevnatou koláž tohle zrcadlo nabízí. To je jeho štěstí i neštěstí. Každopádně: jak se dneska (naprosto nechutně) říká - baví mě to a o tom to je. (Pře-klad této nechutné floskule do méně „cool“ řeči: děkuju)

Emily says that....

Emily říká, že...

když knihovnictví tak library science když anarchy tak not violence když hudba tak skáčko když už známka tak áčko když už konzultovat tak v hospodě když amore fati (a taky no cigarettes) tak chce to vůli v pohodě když Libra tak sem s ní na INFLOW když zítra test tak pivo už raději NO INFLOW

Emily říká, že... a někteří jí rozumí ;)

EMILY : Proffesions of love ai0z1

Můj milý deníčku (emo slovníček, abych nezklamala: blogísku) !

Emily is not dead !Po delší odmlce, která byla způsobena obavami z ŠKVI [ai0u3] ;-),ovšem vy-

plněna radostným brouzdáním na (místy až strhující [ai0t3]) vlně INFLOW, které se plní zajímavými příspěvky [ai0v4], které dokonale ilustrují rozmanitost [ai0w6] ▶

27

KISK, je Emily zpět.

InspiraceK tomuto osobnímu vyznání mě inspiroval PEDVÍDEK MŮ, posezení na

mé osobní asociální lavičce (Nesedejte si tam, ta je jen od Emily a od L.H.!) u vaší skriptárny (Tu vám klidně nechám. Na skripta nehraju, za tři roky jsem si koupila jen Cejpka.), slova moudrého MISTRA S. („Publish or perish“) a zamyšlení nad tímto článkem [ai0x0]. Přísahám, i když vím, že mi to nebudete věřit, že v tom nejsou žád-né drogy.

Varování na začátekKdo není filozof, nedokáže docenit atmosféru areálu (areál - to je nadsázka,

co?) fildy. Kdo není filozof, neměl jít studovat filozofickou fakultu. Komu se zvedá tlak už teď, neměl by raději číst dál!

Proffesions of loveMiluji filozofickou fakultu. Chápu a schvaluji, že není jediná rekonstruovaná.

Studium v tomto prostředí je nedílnou součástí vzdělávacího procesu a kultivace na-šich osobností. Nic tu není náhodně, všechno je vyšperkované do posledního detailu a dotáhnuté k dokonalé nedokonalosti.

Atmosféra interiéru i exteriéru je tak přesně akorát dekadentní. Zchátralý inte-riér nám dává jedinečnou možnost zvyknout si na „prostředí“, ve kterém budeme jed-nou pracovat. Kdo by rád za sterilní přepážku v bance, měl zvolit ekonomicko-správní fakultu. Ale tam chodí samé barbies a šampóni. To mi za pohodlné židle nestojí! Na-víc komu se sedí pohodlně, ten brzy zleniví. Doslovně /usínání v pohodlném křesílku v posluchárně během přednášky/ i přeneseně /Představte si tu hrůzu: bufet v budově ESF- svíčková - každý tupě čumí do svého talíře VERSUS dvorek FF jablko, startky, černé kafe na jarní trávě jako pouhé pozadí teologicko-filozofické diskuze./ Takže: Vi-vat C34 a kolena zaražená do hrudníku tak, že po hodině a půl máte jistý pneumoto-rax. Zásuvky na notebooky na chodbách fildy nejsou proto, abychom se na chvíli od-pojili od centrálního mozku a žili i reálně. Toto opatření chrání zvláště nás informační vědce a knihovníky. Tvoříme na fildě skupinu, která je nejvíc ohrožena tzv. „noteboo-kovým loktem“ (= otlačeniny loktů a zápěstí od stolu, na kterém „žije“ váš počítač).

Exteriéry jsou téměř filmové. Dvoreček je filozofická zahrada, kterému Ver-sailleiský park nesahá ani po nástěnku s otrhanými plakáty (= po kotníky). Budova bývalého sirotčince (aspoň tak sem to slyšela) se omítat nebude. Aby si studenti ne-zvykali. Sídla mládežnických organizací, nízkonákladových vydavatelství a kulturní domy nebudou vypadat o nic lépe. Nejluxusnější v areálu je budova knihovny. Tak to má být. Aby bylo všem jasno. ▶

28

Jako bonus máme kočičku. Nenechte se zmýlit, není zde náhodou, též je sou-částí vzdělávacího záměru. Toto zvíře asociuje svobodu, volnomyšlenkářství, vzpou-ru. Všichni absolventi předmětu Sociologie čarodějnic to ví. Třeba pes, to není nic pro nás. Ten sedí tak k pedagogické fakultě. Čert ví proč. (Zeptám se ho a pak vám řek-nu.) Jak řekl muž z vrátnice o filozofickém kocourovi [ai0y9]: „Prostě k nám přišel, tak jsme ho vykastrovali a on už tu zůstal.“ Navrhuji tento citát uvádět jako součást motivace pro uchazeče o studium na filozofické fakultě.

Elita na FF MUA nakonec něco málo k našemu oboru a areálu fildy. Areál je přizpůsoben

tomu, že zde studují informační vědci a knihovníci. Kromě „protinotebookových opratření“, jsou tu i jiné vychytávky. Všimněte si, že nejhezčí a nejmodernější učebna je D22, domovská aula KMOTRA. Je tu pro ty, kteří se chystají do soukromého sek-toru, aby si také zvykli na budoucí „pracovní prostředí“, nebyli nervózní z vymalova-ných stěn, neoprýskaného nábytku a neváleli se pak před budovou firmy na trávě, tak jako to dělali během svých studentských let. To jsou ti, kteří nám budou zvedat pla-tový průměr, abychom mohli dál čelním postavením ve statistikách prudit politolo-gy. (Ti jsou prý elita FSS. Tak jako my jsme elita FF, rozumíte, ne?:-) ) Automat na ná-poje, teplé i studené (To je podle mého názoru až moc velký luxus, to by nás moh-lo zkazit, ne?), a kopírka (naštěstí nefunguje vždy, abychom nebyli moc zmlsaní) jsou umístěny v blízkosti míst, kde sídlí naše představenstvo. To symbolizuje spjatost na-šeho oboru s technikou.

A na závěr pravda, která vám navždy otevře oči: porozhlédněte se v pátek po dvorečku, chodbách školy, domečku. Kdo tvoří 99,9% osazenstva? Ano. MY. VY. ONI. To není tím, že nikdo jiný nemá tak „blbej“ rozvrh. To je taky schválně! Pátek je pro-stě den, kdy je prostor ponechán pouze k setkávání ELITY fildy, aby se mohla v klidu a pohodě kochat dokonale nedokonalou atmosférou.

Tak jsem se dostatečně vykacelaVaše Emily

Poezie v próze studentského života: SHOW MUST GO ON

Jak poznáte v pokojíčku EMILY, že jde ve škole do tuhého: ~ Emily přesunuje notebook z postele na stůl, protože si přečetla, že v posteli

se má POUZE SPÁT! (Ne pracovat, jíst, číst atd.) ~ Emily přestává kouřit v pokoji. Otevírá okna dokořán. ▶

29

~ Emily se snaží nastavit budík , který od posledního výpadku proudu, před půl rokem, bliká 0:00.

~ Emily začíná pít, místo kávy, zelený čaj, aby se vymanila z kofeinového kru-hu.

~ Emily mění růžovou tabletku (podpora fungování po kalbě) za doplněk stravy s hořčíkem (podpora paměti).

~ Emily dokonale uklidí celý pokoj, aby ještě o chvíli odložila učení/psaní. ~ Emily dává skrze emotikon na ICQ globální vesnici vědět, že publikuje a

nikdo ji nemá rušit. ~ Emily chodí v stále častějších intervalech před kolej kouřit . ~ Emily v rámci druhého kola luxování leští i zrcadlo nad umyvadlem, ve

kterém se stejně nikdy neviděla, protože visí příliš vysoko. ~ Emily dává skrze emotikon na ICQ globální vesnici vědět, že vyráží kalit.

(Rozumějte: odreagovat se, aby mohla dále publikovat.) ~ Emily si vaří třetí hodně silné (iné) kafé. (Zabijácký turek.) ~ Emily rozbije budík. ~ Emily přesouvá notebook zpět do postele. ~ Emily uvažuje, že si zapálí v posteli. (Nakonec přece jen jde před kolej.) ~ Emily si na INFLOW posteskne, že: „Není čas publikovat.“. ~ Emily přesunuje notebook z postele na stůl, protože si přečetla, že v posteli

se má POUZE SPÁT! (Ne pracovat, jíst, číst atd.) ~ Emily přestává kouřit v pokoji. Otevírá okna dokořán.

Emily ví, že je to boj ... ALE: SHOW MUST GO ON !

STRANGE, Emily. Příspěvek k tématu vzdělávání v informační společnosti

Informační společnost - závislosti - inteligenceSvůj dnešní odborný příspěvek do diskuze o vzdělávání v informační společ-

nosti [ai002] zakládám na tomto převratném objevu:

Podle výzkumu provedeného pro BBC News kelsá inteligence lidí trvale závislých na e-mailové poště až o 10 bodů, tj. o polovinu více než u kuřáků marihuany.

PETRUSEK, M. Společnosti pozdní doby.Praha: SLON, 2006. str.122. ▶

30

Námět k zamyšlení: Přesto je z nepochopitelných důvodů šíření emailů stá-le legální a šíření hulení nelegální. Já bych tedy zakázala obojí. Ovšem přiznávám, že jsem dnes poněkud podrážděná z lehkého /nikotinového!/ absťáku.

KISK a závisloti: aplikace nejnovějších vědeckých poznatků v praxi Na pozadí těchto zjištění jsem si dovolila formulovat kreativní (kremativní?)

návrh na další „zprestižnění“ ústavu, pozvednutí inteligence studenstva a v nepo-slední řadě zlepšení nálady na KISK Brno. / I když tohohle všeho už tu máme dost. Má to cenu ještě dál vylepšovat? Aby to nedošlo do tak skvělého stádia, že se tu utřís-káme geniálními argumenty a nekončícím smíchem./

Než budete číst dál, uvědomte si prosím, že přece není možné ignorovat vý-zkum! Právě akademická půda je prostor, kdo se mají odvážně odzkoušet nové přístu-py. A kdo když ne knihovníci? A kdy když né teď ?!

PLÁNPlán je to prostý. V tom je jeho krása. Výhody, na které bych ráda upozornila:

Výjde to levně. Není těžké to pochopit. Realizace není organizačně složitá. A hlavně: BUDE FAKT LEGRACE!

Bezprostředně po nástupu ke studiu změřit všem IQ . Tvářit se na všechny hodnoty asi takto: „Hmmm 175 ... no nic moc teda“, aby se studenti cítili dezoriento-vaní a zdeptaní.

Využít momentu překvapení a nechat podepsat dezorientované studenty pro-hlášení, ve kterém se zavazují k tomu, že kdykoliv pocítí nutkání číst či posílat mei-ly, raději si zahulí.

Cesta, která může vést kamkoliv. To přiznávám.Nevýhody jsou zřejmé. Komu zřejmé nejsou, ten by měl přestat psát ty meily. Takže: Je jasné, že zprvu zavládne trochu zmatek v organizaci studia, proto-

že přestane fungovat meilová komunikace. Třeba vám vyučující už nemůže napsat, že odpadá přednáška. Ovšem výhody převáží nevýhody. Studenti budou nejen inteli-gentější, ale i mnohem více uvolnění, takže během marného čekání na pedagoga sami a zcela spontáně rozpoutají vášnivou diskuzi nad nejnovějšími knihovnickými stan-dardy a systémy. Navíc se u toho náramně pobaví.

Případová studieVe vší skromnosti - teoreticky jsem to již rozpracovala dobře. Jsem samozřejměotevřena jakýmkoliv tvůrčím připomínkám zkušenějších pedagogů, ▶

31

spolužáků, příznivců MU (FF, KISK, ACDC, BFS, THC ..). Ovšem všichni víme, že aby se věda stala vědou, je nutné podpořit teorii praxí. Proto před oficiál-ním zavedením této strategie na KISK Brno, navrhuji sestavení výzkumného týmu, který vše odzkouší.

Než se do týmu zapojíte, je nutné uvědomit si, že to nebude žádný med. /Ale budete to dělat pro vědu, přátelé!/ Dobře zvažte, nakolik jste závislí na meilu, kolik jste ochotni zhulit, kolik let jste ochotni strávit ve vězení. (Klídek, viděla jsem teď ně-jaké foto a musím říct, že průměrná česká cela vypadá lépe než nadprůměrná brněn-ská kolej./

Závěr: pár otázek k zamyšleníŠlo by na tento projekt získat grant?Líbí se vám název „Zahulíme - Uvidíme“ ? Nebude se děkan cukat?A KMOTR?A co na to Jan Tleskač? A Zelený Raul?Poznali jste, že mi z toho nekouření hrabe? Odradilo vás to od vytváření vlastních závislostí?Víte co je nejlepší na tom přestat kouřit? /Každý kdo viděl tento kultovní sní-

mek [ai028] ví, že nejlepší na tom, když přestanete kouřit je ten pocit ...že můžete kdykoliv znovu začít .../

Je Emily ve skutečnosti Jiří.X.Doležal?

POST SCRIPTUMJá budu nezávislý pozorovatel, jo? Pochopte, že nemůžu začít hulit, když pře-

stávám kouřit. To by bylo z bláta do louže. Ale vy se nebojte, hulení je prý méně ná-vykové než kouření. Ale já bych si navykla i na lízání zábradlí, kdyby na to přišlo, takže já to fatk riskovat nemůžu. Ani pro vědu. Jsem máčká, sorry.

.........................................................................................................

a ještě PPS: ... Nedá mi to :-)Pro pořádek /ten musí být/ a čisté svědomí /to se vždycky hodí/:

~ no drugs = no problems [ai037] ~ no email = no problem [ai047] ~ no women = no cry [ai061]

32

Krize Můj milý deníčku! Tak to je teda krize.

Krize obecněJak poznáte, že už nastala KRIZE? Krize nastává ve chvíli, kdy už nelze říci, hoďme to za hlavu.

Krize předzkoušková Nastává zhruba 7hod a 47 minut před zkouškou. /Ano, už opravdu nelze říci,

hoďme to za hlavu./ Projevy:Náhlé prozření. /Ach já bych si tolik přála prodávat v Tescu./

Jak krizi vyřešit? 1. Buďte praktičtí ... připravte si sebou několik základních věcí. Například papírové pytlíky, ať zkoušejícímu nepozvracíte apartní obleček. 2. Buďte odvážní .... zkouška je přece od slova zkoušet. Ale nesmí to být na vás poznat, rozumějte! Logicky: zkoušející je zatraceně

chytrej borec, protože je jisté, že zkoušku z předmětu, ze kterého vás teď zkouší, mu-sel někdy v minulosti složit. Zkuste se nad tím během zkoušky několikrát pozasta-vit, ještě lépe zdůrazňovat jeho zásluhy v oboru (... jak jste mimochodem zmínil ve svém úúúžasném člááánku ....), uznale pokyvujte hlavou neschopni slova (..hmmm, hmmmm....). Ale tady taky pozor. Určitě už to pár lidí před vámi dnes zkoušelo.

Věta: To jsem chtěl přesně (zrovna teď) říct, obvykle moc nefunguje. (Ne. Ani její obměny jako: Berete mi slova z pusy! Vy jste snad telepat! To jsem měl teď na jazyku!)

3. Buďte „nedráždivý“ ... aspoň natolik, kolik vám sebeovládání dovolí. Není vhodné předhazovat zkoušejícímu zrovna dnes, že přece není SKUTEČ-

NÝ DOKTOR. (Případně ho vyzývat, aby dokázal, že je, a provedl vám namístě kar-diochirurgický zákrok na levé chlopni/psychoanalýzu/masáž atd.)

4. Buďte kreativní ... nacvičte si upřímnou omluvu. Nevymýšlejte si. /Poznámky mi sežral tygr./Nebuďte průměrní. /Mám okno/trému./ ▶

33

Mluvte od srdce. /Jistě to ocení. Minimálně to bude „F plus“/Navrhuji: Upřímně, pane doktore, já jsem vlastně docela chytrá (a skromnost je

mé druhé jméno), ale bohužel jsem autistická koktala, takže se mi to daří skrývat. Navíc jsem včera vypila 2litry pressa a 6litrů Coca-coly, takže mám totálně vykašený mozek. Mrzí mě, že jsme oba ztráceli čas, pane doktore, vžďyť venku je tak hezky.

5. Vyděste ho ... a když mi to nedáte, přjdu příští týden zas. A pak i další týden. A možná taky

ještě třikrát příští rok. A pak se přihlásím znovu do prváku a příjdu ... ještě mnohokrát... Opakujte kruh setkání, které ho s vámi čekají. Přízvuk je na slovu : MNOHO. 6. Nedávejte najevo bezbřehou nenávist ... i když to je to jediné/nejautentičtější/nejsilnější, co teď cítíte. Do háje co je to za člověka, kterého nejvíc na světě bere , že URL je závislé na

lokaci a není perzistentní ?! Grrr.... /Nádech. Výdech. Nádech. Výdech. Hyperventilujte, prosím./ A teď svou nenávist přesměrujte: Taky tak bezbřeze nenávidíte ten zkažený

svět, kde vyhledávače podporují nejvíce to hnusné URL?!! A teď jste připraveni bezostyšně lhát: Nenaplnění konceptu URN mi nedá již

mnoho nocí spát. Je to sice trýznivé a bolestivé, přesto vám děkuji, že jste mi ukázal tuto odvrácenou/temnou/tragickou stránku světa! /Zvažte dle situace, zda je vhodné vrhnout se na kolena a líbat dojatě zem v pracovně, po které „óoo velký, jenž dumá nad velkými pravdami identifikátorů a metadat síťových“ denně kráčí, nebo zda-li to bude působit příliš teatrálně./

Sama sobě pokusnou ovcí Obětuju se. Pro vědu. Otestuju. Za 7 hodin a 36 minut. A pak vám (ne)řeknu.

34

Enapay: Informační bulvárTrendy, lidé, internet, růžová knihovna, banánová problematika a taneč-ní lekce.

~ Tak nám vylepili Mohammeda... ~ Co zmůže informační gramotnost spojená s žárlivostí

Tak nám vylepili Mohammeda... ai0t3

Tak nám v Brně vylepili karikovaného Mohammeda a ČR se tím nedobrovol-ně přidala k zemím, kde se tímto způsobem bojuje za svobodu projevu. Doufejme že jsme se tím také současně nedostali do hledáčku teroristů (nadsázka).

Na jednu stranu se mi styl takových gerillový akcí líbí (Ztohoven). Ale něco tu chybí. Anonymní volání za svobodu projevu se mi z nějakého důvodu moc nepozdá-vá. Takže já jsem zvědavý jestli mají autoři koule nato, aby se ke svém činu přihlásili. A doufám, že vysvětlí, proč že nám vlastně proroka vylepili. Tomu totiž moc nerozu-mím. Chápu potřebu svobody projevu ale ne potřebu projevu, který uráží další sku-pinu lidí.

Anonym reaguje:Je „svoboda“ víc než „tolerance“? Koukám, že ač-koli tenhle příspěvek zrovna moc neoplývá in-formačně-vědní ani knihovnickou tematikou, tak docela rozvířil diskusi :-) Když jsem si pře-četla komentáře a (hlavně) zkoukla ty videa, musela jsem si položit otázku: „Znamená svo-boda projevu to, že si každý může říkat (kreslit, filmovat) úplně co chce?“ Pro mě je to, že můžu otevřeně říkat to, co si myslím strašně důležité a hrozně si vážím že žiju v téhle době (a ne tře-ba za komunistické éry), která mi to umožňuje. ALE... Je opravdu správné to, že se lidi jen tak pro nic za nic urážejí a ještě se při tom oháně-jí „svobodou projevu“? Je tahle svoboda oprav-du tak důležitá, že si může dovolit šířit nená-vist, netoleranci a xenofobii? A hlavně - co se nám tyhle „příspěvky“ (tím myslím ten film a plakáty) vlastně snaží vecpat? Že máme vyhla-dit všechny muslimy? To mi zrovna svobodou a demokracií nevoní...

Mirek Jurman reaguje:Zkusme to jinak. Dokážete si představit, že se budeme bát nakreslit tlustého opilého mnicha jen proto, že by se to mohlo do-tknout té či oné církve?

Lotyna reaguje:Tou poznámkou jsem myslela to, že nechá-pu kam vůbec tyhlety plakáty/filmy smě-řují - čeho chcou docílit? Dobře, je prav-da, že hodně násili, který na světě je se za-štiťuje právě islámem, ale to, že zrovna v těhle státech žije pár nějakejch poblblejch fanatiků neznamená, že je tohle nábožen-ství prohnilé skrz na skrz. Mnoho teroris-tů se sice otevřeně hlásí k islámské víře a je jasné, že se právě kvůli tomu má na is-lám hodně lidí negativní pohled a pak tře-ba jdou a vylepí tyhle plakáty po Brně. Jen-že... čeho tím dosáhnou? Co tím chou na-značit? [...] ▶

35

Co zmůže informační gramotnost spojená s žárlivostíMožná jste podobně jako já už někde zachytili glosy a komentáře na téma

uchovávání osobních údajů na internetu. Je to pořád stejná písnička. ABC (dosaď fir-mu nebo instituci shromaždující a uchovávající naše osobní údaje) představuje riziko, protože se k vašim citlivým údajům může tu snáze (Google), tu obtížněji (státní insti-tuce) dostat nepovolaná osoba. Nevím jak vy, ale já se tím nějak neznepokojoval a za-jímalo mne to spíše jako zajímavý trend, který na mne osobně nemá žádný dopad. Až do jednoho pěkného podzimního dne loňského roku.

Měl jsem v té době čest strávit pár týdnů ve společnosti milé dívky vysokých kvalit (útlý pas a ňadra dmoucí, o intelektu nemluvě). Kde byl háček? Zmíněná sleč-na učarovala nejen mně ale i svému bývalému příteli který se jí nehodlal tak snadno vzdát. Jakmile se díky přečtení několika sms z dívčina telefonu dovtípil co se děje, za-čaly se dít věci. Druhý den jsem měl nepříjemný telefonát, což by nebyl žádný pro-blém. Ale to že dotyčný bude za hodinu od našeho hovoru stát před domem, kde jsem ještě před měsícem bydlel, zastavovat mé bývalé sousedy a s mou fotografií(!) se jich vyptávat jestli mne neznají, to už bylo poněkud silné kafe. Trochu ve mně hrklo. Jak mohl tak rychle zjistit kdo jsem a kde bydlím? Ověřil jsem si že od naší společné favo-ritky tyto informace nemá a začal jsem uvažovat jak k nim mohl přijít. A ejhle, neby-lo to vůbec těžké, stačily dva informačně gramotné krůčky:

1. Google měl zaindexované mé telefonní číslo ve spojitosti s mým životopi-sem uloženým na jednom neudržovaném personalistickém serveru. Moje příjmení, jméno a adresu bychom tedy měli.

2. Po zadání mého jména se dozvíme, že jsem se mj. podílel na vydání jed-noho čísla magazínu Namíček, kde je kromě hodnotného počtení i má fo-tografie.

Není to zrovna těžké, že? Popisovat další události nemá význam, žádný hap-py-end se nekonal. Jen jsem se s vámi chtěl podělit o mé překvapení nad tím, jaké ne-chtěné důsledky mohou vyplynout z pohybu na síti a tvorby informačních magazínů. A jaké máte zkušenosti vy? Víte co o vás ví vyhledávače a komu se takové informace mohou hodit?

EVa reaguje:Myslím si, že problém hodnot (= společně přijíma-ných a vzájemně uznávaných hodnot) je právě tím, co v čem tkví jádro sporu. Hranice MY tady a ONI tam se už začíná pěkně prolamovat[...] Každá kultura má svůj systém hodnot, které považuje za pravé [...] komunikace napříč tím vším je pak o střetu zájmů místo o ústupcích vždy nutných ke společnému sou-žití! [...] , faktem ale asi zůstává, že z provokace, úto-čení nebo naopak laxnosti nic dobrého v tomto smě-ru asi nevzejde, kdo ví...

Kompletní diskuse je k dis-pozici on-line: ai649, a to

nejen ke shlédnutí, ale také je otevřená pro další názory.

36

enemai: Táňiččin bloG ;-) trošku jiný bloG ;-)

~ Opět zde...

Opět zde...Po 14 dnech jsem opět zde! Málem omdlívám nad tou

spoustou příspěvků a komentářů....Lidičky pomooooc! Jak to zvládáte? Jste celý den u internetu a hltáte novinky? Nebo jen prostě víte, kam se podívat? Já osobně mám dojem, že čas nehorázně letí. Pořád je spousta věcí, které jsou potře-ba udělat a zapnout si notebook a pomaloučku polehoučku si brouzdat nekonečně zajímavým internetem, to je snad sen ;-). Tímto Vám - Těm šťasnějším s dostatkem času, popřípa-dě s pevnou vůlí - skládám poklonu, máte můj obdiv. Díky Vám se dovídám spoustu nového a zajímavého. Ale dost už pochvalných řečí - co kdybyste ještě zpychli ;-). Neměla bych si co přečíst a k čemu přidat komentář!

To mě ovšem vede k tomu, abych se zeptala: Je to pro Vás ostatní taky taková fuška? Teď mluvím o tom komentá-ři. Buď mám obrovskou smůlu nebo ... raději se nevyjadřo-vat. Komentář vkládám nejméně 3krát. Ze zásady totiž ne-můžu rozluštit, co se to tam skrývá za písmenka. A to pro-sím v mém věku 20 let si myslím, že mám ještě celkem solid-ní zrak. Když si zkusím pustit čísla, tak je to také katastrofa. Slyším sice, co je mi diktováno, ale nějakým podivným způ-sobem mi poté do toho políčka nejdou daná čísla napsat. Stá-vá se Vám to také nebo mám opravdu takovou smůlu jen já?

A nazávěr: Ať se Vám to daří přinejmenším alespoň o trochu lépe než mně! ;-)

37

enemai: Táňiččin bloG ;-) trošku jiný bloG ;-)

~ Opět zde...

Entiro: MišmašŽivot je sbírka příběhů. Veselých, smutných, krátkých, dlouhých, pří-jemných i nepříjemných. Umění, je v tom, dokázat si každé vlákno pří-běhu uvedomit a užít si jej do poslední chvíle. Přitom, člověk přijde na to, že ve všech těch vláknech ať už jsou smutná či veselá, krátká či dlou-há, jsou momenty, kvůli kterým, to celé má smysl.

~ Melancholická ~ Tvůrčí proces

Melancholická

U LCD sedím a přemítám, o blozích, které jsem čet, o lidech, jejich strastech-slastech, jež měl by znáti svět. O černé noci, šerém ránu, v tolika bezesných hodinách, o vzrušení a o elánu, Který rozlévá se po žilách. U LCD sedím a přemítám, jaký to asi bude den, kdy informační dálnice, selže a my dostanem se ven. Vždyť avataři nám tak drazí, jsou maskou nám a odvahou, pro druhý život utopie, jež chráníme si s rozvahou. U LCD sedím a přemítám, o avatarech z přešlých let, a o těch, jež už nepoznám, a jaký bude jejich web. Však zatímco, tak přemítám, o věcech pro mě moc složitých, a sám pochopit nedovedu, proč začínám zas od píky.

Pouze jsem pozměnil páně Tolkienovu Bilbovu píseň

TOLKIEN, John Ronald Reuel. Pán Prstenů : Společenstvo Prstenu. Stanisla-

va Pošustová. [s.l.] : [s.n.], 2002. 348 s. ISBN 80-204-0362-0.

Tvůrčí procesCo dělat, když víte, že:

~ máte málo času. ~ máte moc úkolů. ~ máte strašnej KOPR. ~ kroutí se vám prsty do nemož-

ných úhlů v momentu, kdy se máte dotknout klávesnice s úmyslem psát do školy.

~ vás kvůli tomu tíží svědomí. ~ vlastně nic nevíte a už tři a půl

roku úspěšně předstíráte inteli-genci.

V takovch případech dochází k tomu, co už ve svém příspěvku popsala Emily Poezie v próze studentského života ▶

38

Takže, jen v rychlosti:Provedete všechny domácí práce, i ty které z duše nenávidíte. Zajdete nakoupit,

protože ta žárovka z ledničky na vás kouká tak nějak smutně. Pak jste utahaní tudíž na nějakou minutku upadnete do limbu. Pak jdete se psem ven, protože je tam pře-ce krásně a chcete se projít ještě než bude tma. Pak si asi tři čtvrtě hodiny připravuje-te pracovní prostředí - oblíběné křeslo, oblíbený čaj, oblíbená hudba, případně oblí-bené ticho. Chvilka napětí a vy konečně usedáte k notebooku. Bliká na vás kurzor ve Wordu. Tak kriticky, skoro až posměšně. Jakoby říkal: „Stejně zas nic nevymyslíš.“ A vy si říkáte, co když má pravdu? Co když jste opravdu tak tupí, že na nic nepřijdete.

Hle nová myšlenka. Něco bych snědl. To není zrovna moc tvůrčí, co? Ale co na-děláte? Se škrundajícím žaludkem toho moc nevymyslíte. Tak se zvednete a v rychlos-ti se vydáte něco zdlábnout. Ale moc vám nechutná, protože tam vzadu v hlavě vám to pořád hlodá a hlodá. Rozhodli jste se dneska psát. Nejdřív to byly megalomanské vize - Napíšu pět stránek... Pak jste trochu slevili z požadavků, jak se přiblížilo odpo-ledne - Napíšu stránku a něco... Večer už to bylo aspoň začít ale do toho se vkradlo, že jste přijali pár nových mailů. No tak přece ty lidi nenechám čekat, že? Pak se ještě v rychlosti kouknu na oblíbené stránky. Jé hele, tady na tom blogu je hafo nových pří-spěvků, no to si musím přečíst.

A tak to pokračuje dál a dál a nakonec člověk skončí s tím, že píše na Inflow blog, kurzor ve Wordu pořád, teď už ale vítězoslavně, bliká a já pořád nemám ani čár-ku. Ale ono to přijde. Chce to ten správný moment, ten okamžik, kdy se dostanete do ráže a půjde to samo. Bude to trvat hodinu, dvě, tři, pět minut... na tom nezáleží, pro-tože to je okamžik, kdy všechno ostatní jde stranou. Je to jako kdybyste žili ve vlastní časové bublině, kde neplatí normální zákony vesmíru. Vteřina trvá hodinu a ruce vám sviští po klávesnici tak rychle, že to nestačíte registrovat. A co víc, dává to smysl. Tam někde v hlavě konečně něco zapadlo na svoje místo a konečně to všechno dává smysl.

Pak ale ten okamžik přejde a vám dojdou slova. A jste zase tím malým bezvý-znamným nic, v obrovské mašinerii termínů a uzávěrek. Ale přece už víte, že to zase přijde, že stačí vychytat ten pravej okamžik.

Já ho dneska chytám celej den. A teď mám tušení, že přišel, takže jdu to zku-sit... blik, blik.

39

EVa: „ArtBlog“ Editující Editknihy & knihovny, umění, společnost... [ai1n0]

~ Akt čtení aneb „čtenářské flow“ slovem i obrazem ~ Už jste si někdy z knihovny odnesli domů obraz? ~ Blogoterapie

Akt čtení aneb „čtenářské flow“ slovem i obrazem ai1p4

Dějiny čtení od Alberta Manguela jsou krásnou a podnětnou knihou předklá-dající akt čtení ve svých nejrozjásanějších i nejbarovějších odstínech - tu temnou část představuje například pohled na čtení Franze Kafky: „To, co potřebujeme jsou kni-hy, které nás zasáhnou jako nejbolestivější rána osudu, jako smrt někoho, koho jsme milovali víc než sami sebe, které nás přimějí cítit se, jako kdyby nás někdo vyhnal do lesů, daleko od přítomnosti jakéhokoliv člověka, k sebevraždě. Kniha musí být onou sekerou na zamrzlé moře uvnitř nás. Tomu věřím.“ & tu euforickou notu zase otáz-ka Rebeccy Westové deroucí se jí na mysl po přečtení Krále Leara: „Co je to proboha za pocit? Jaký vliv na můj život mají vrcholná umělecká díla, že se cítím tak dobře?“… Oceán mezi tím vyplňuje autor mistrným popisem tohoto fenoménu, který nám od-krývá hloubku možností přístupu k němu. Čtenář knihy se postupně dovídá o antic-kém čtení s recitací, středověkém klášterním čtení v tichosti, renesančním prožitko-vém čtení, novověkém společenském předčítání, moderním autorském čtení, čtení v soukromí (např. v posteli ) apod.

Dle mého soudu kouzlo této knihy vyjadřuje nejlépe výrok o tom, že jde o „Mi-lostný dopis adresovaný čtení.“ (The New Yorker).

Příspěvek Flow… od blogerky connie je taktéž zdařilý – otevřel diskusi pohrá-vající si s tímto zde aktuálním termínem a mě navedl k tomu, že po přečtení výše uve-dené knihy jsem si akt četby soukromě označila jako „čtenářské flow“ (a zároveň to zveřejnila i na Inflow, takže o nějakém soukromí už nemůže být žádná řeč ).

Co teď s tím vším? Tento příspěvek nyní věnuji třem ukázkám „čtenář-

ského flow“ očima malířů, kterým se zdál pohled na čtení natolik inspirativní, že jej neváhali uchopit jako téma svého uměleckého projevu:

1. Dvojice Paolo a Francesca Anselm Feuerbach : neoklasicismus & neorealismus ▶

40

Dva milenci, Paolo a Frencesca, se k sobě tisknou pod stromem a čtou si verš v básni, která je přivede do záhu-by: Paolo se dotýká rukou brady; Fran-cesca drží otevřeno knihu a dvěma prs-ty zakládá stránku, ke které se nikdy ne-dostanou.

2. Muž Čtenář Dostojevského Emil Filla : expresionismus Čtenář Dostojevského vypadá,

jako by při čtení knihy, již dosud svírá v sinalé ruce, upadl do transu (opravdu zdařilá ukázka „čtenářského flow“, taky jsem s oblibou čítávala Dostojevské-ho…).

3. Žena Žena čtoucí dopis Gerard ter Borch : baroko Bez komentáře….

Říci, že autor je čtenářem nebo čtenář autorem, vidět knihu jako lidskou bytost nebo lidskou bytost jako knihu, popsat svět jako text nebo text jako svět, to jsou způsoby pojmenování čte-nářského mění.

Alberto Manguel

Už jste si někdy z knihovny odnesli domů obraz? ai1r2

Já ne, ani plakát (a teď tím nemyslím nějaké propa-gační materiály), ale v našem hlavním městě, konkrétně v MKP, bych si mohla až na dobu jednoho roku odnést reprodukci libovolného obrazu ve stylové škále od středo-věku až po současnost. Zajímavá služba, zajímavé oddělení knihovny – ano, jedná se o artotéku. Pokud za specializované místo knihovny považujeme hudební oddělení, ▶

41

artotéka je v tomto dle mého mínění místem ještě specifičtějším, a to hlavně svými primárními pra-meny: obrazy :-). Jak probíhá akvizice a budování tohoto obrazového fondu? Popis a vyhledávání do-kumentů? …

Nejprve sesbíraná fakta: Proč má smysl půjčovat obrazy?

~ klasika: výpůjčka nahrazuje koupi ~ touha seznámit se postupně s dílem oblí-

beného malíře/stylu ~ tendence častějšího obměňování stěn svého bytu :-) ~ hledání toho „pravého“ stylu/vkusu ~ …?

K čemu může knihovna obrazový fond dál využívat? ~ užití obrazů při pořádaných kulturních/vzdělávacích akcí ~ doplnění interiéru knihovny o galerii (možnost aktualizace dle potřeb

knihovny) ~ digitalizace dokumentů (formát obrazu k digitalizaci přímo vybízí!) ~ …?

A teď moje úvaha …Na funkci knihoven se dá dívat různýma očima a taky se tak na ni i dívá – tyto

„oči“ nám vytváří typologii knihoven, definují škálu knihovnických služeb, stanovu-jí status knihovny apod. A tak jedna knihovna plní funkci informačního střediska, druhá se profiluje jako místní komunitní centrum, další jako vědecká instituce, jiná zase působí jako ochránkyně kulturního dědictví atd. Mně osobně je blízký právě ten poslední pohled: knihovna jako centrum kultury. Vždycky, když mě oslovila něja-ká doba (dějinná epocha nebo takzvaný „…ismus“), přišlo mi nejlepší k ní přistoupit „trojkombinací“ a) historických faktů, b) filozofického smýšlení a c) uměleckého (kul-turního) vyjádření. Pokud knihovna může ze svých zdrojů „vykouzlit“ hudební, popř. filmové či divadelní oddělení a k tomu přidat artotéku, tak ničemu nebrání tuto kom-binaci realizovat na místě: uživatel knihovny si tak může krok po kroku svoji před-stavu o daném období dle libosti dokreslovat knihou, hudbou, obrazem, filmem … (toto všechno lze např. zacílit na konkrétní osobnost – její odraz v knihách, e-zdrojích & přímé ukázky z děl). Úplná digitalizace by toto umožňovala samozřejmě i z domu, ale pokud bychom chtěli překročit individuální úroveň na kolektivní, mohlo by dojít např. k těsnější spolupráci knihoven s muzei, archívy či obrazárnami a knihovna by se ▶

42

mohla na chvíli proměnit v repliku určitého stylu … Přeháním hodně? :-)

Nakonec závěrečné slovo o možnostech vyhledáváníV současné době je artotéka MKP ve fázi digitalizace obrazového katalogu, je-

jímž výsledkem bude obohacené vyhledávání v místním systému Koniáš o zmenšeni-ny reprodukcí děl (taky vám to připomíná library 2.0 ?). V oblasti vyhledávání kultur-ních artefaktů, zejména výtvarného umění, existuje informační systém abART, kte-rý využívá řada kulturních institucí a umělecká brána z „rodiny JIB“: Oborová brána Umění a architektura (ART) (více viz Ikaros : Informační zdroje přístupné v oborové bráně Umění a architektura (ART)).

K sepsání tohoto příspěvku mě inspiroval článek Olgy Kučerové : Artotéka - nezvyklá součást knihovny. Grand Biblio. 2008, roč. 2, č. 5, s. 38. Dostupný z WWW: <www.grandbiblio.cz>.

P.S.: k tematické spolupráci malířského umění s knižní produkcí (písemnictví) mají co říci například umělecké sbírky Památníku národního písemnictví na Straho-vě (PNP) & svým způsobem i článek Výstava Výraz doteku II. mexického sochaře Da-vida Treviňa Escobeda v Knihovně města Ostravy (Ikaros), který informuje o mož-nostech haptického umění, jehož specifikum „tkví ve snaze přiblížit umění speciální skupině obyvatel – lidem nevidomým a těžce zrakově postiženým, kterým donedáv-na byla téměř zapovězena možnost užívat si estetického zážitku v oblasti výtvarného umění, např. sochařství a malířství, a podpořit tak i jejich sociální integraci.“

Blogoterapie ai1t3

Příspěvek o roztančených knihovnících [ai1s8] mi nahrál k otevření dalšího tématu: terapie uměním. Takový tanec nemá jen emocionální, estetickou nebo komu-nikační hodnotu – k tomu všemu můžeme ještě přidat jeho terapeutickou funkci. Lé-čebná terapie za pomoci jakéhokoli druhu umění (ať už jsme jeho příjemci nebo sa-motnými tvůrci) má své vědecké opodstatnění – vychází z psychologického výzkumu a nachází své uplatnění v psychoterapii. Tím zdaleka nejpodstatnějším prvkem celé terapie je emocionální náboj, který dílem prostupuje.

Oč při tom všem jde? Při plné koncentraci na dílo dochází k uvolnění napětí, přenesení pozornosti od zátěžové situace, utišení bolesti, relaxaci a zábavě, průchodu pocitů, představ, dojmů, ke stimulaci tvůrčího a kritického myšlení, aktivního způso-bu života, katarzi, vhledu, k novému uspořádání hodnot, postojů, identifikaci, poro-zumění prožívané situaci, jejímu přijetí, vyrovnání, uklidnění…

Arteterapie: terapie skrze výtvarné umění, v širším slova smyslu skrze umělec-kou tvorbu obecně (též „tvůrčí terapie“) ▶

43

~ Biblioterapie: léčba knihou (čtenářská reflexe i psaná forma – např. psaní blogů)

~ Dramaterapie: terapie divadlem (zejména u pacientů s tělesným a mentál-ním postižením)

~ Estesioterapie: výtvarná složka arteterapie zaměřená na řezbářství ~ Estetoterapie: terapie skrze estetické vjemy, prožitky, kontakt s krásným a

příjemným prostředím ~ Filmoterapie: terapie filmem (terapie pomoci digitálního umění) ~ Fototerapie: terapie fotografií (práce s fotografickým materiálem) ~ Hagioterapie: biblioterapie vycházející z percepce náboženského text ~ Choreoterapie: terapie tancem a pohybem ~ Ludoterapie: terapii skrze hry a zábavu ~ Muzikoterapie: terapie hudbou ~ Poetoterapie: biblioterapie zaměřená na práci s poezií

(též „literaturoterapie“) Myslím, že každý by se v některých z těchto terapií našel.

V nejobecnějším slova smyslu terapií rozumíme hlubokou for-mu koncentrace na činnost/úkol (nám už známé „flow“). A tady bych už mohla přestat – ještě bych snad došla i k závěru, že i uče-ní je terapie…:-).

ZdrojeDoporučný: Kulka, Jiří: Psychologie umění.Použitý: Knihovnický Zpravodaj Vysočina: Biblioterapie

jako metoda spadající do oblasti široce pojímané arteterapie.A nakonec: blogování jako terapie.

44

Jesisem: Velký blog malé JesisemMůj blog je nutně velký, protože já jsem malá. Lépe to popsat neumím...

~ Jste smutní když... ~ DUHA

Jste smutní když... ai1w2

…dočtete knihu?Stává se mi to snad vždycky, když nějakou dočtu. Kniha prostě skončí a mi je

z toho smutno, byť všechno dobře dopadlo. Cítím se zkrátka opuštěná a podvedená a to i přes to, že když s četbou začínám, vím, že mě čeká i konec. Prostě cítím, že něco z mého života zmizelo a zůstalo podivné prázdno. Nutno ovšem dodat, že mě to za chvíli přejde a nemusím vyhledávat odbornou pomoc, ale stejně – onen pocit se do-staví vždy.

Jedinou výjimkou jsou knihy na pokračování, je-li pokračování již vydané. Jako můj poslední případ „smutku“ (dejme to do uvozovek, jsou totiž i jiné a horší smut-ky): Přečetla jsem Abarat a byla jsem šťastná, že můžu sáhnout po jeho pokračování!

Pokračování! Existuje vůbec něco, co by lidskou duši rozehřálo víc?

Troy McClure

O to horší pak ale byl jeho konec, neboť další pokračování zatím neexistuje…Jeden můj známý říkal, že je vždycky šťastný, když něco přečte, protože je to u

něj prý úspěch.Zajímalo by mě tedy, jak jste na tom Vy? Jsem jediná, co má dojem, že hrdino-

vé z knih odejdou hned na poslední stránce?

DUHAŠel jsem po kamenné desce. Moje kroky se odrážely od chladného povrchu a

ozvěna narážela na neexistující stěny. Zatočila se mi hlava. Byl jsem unavený a chtě-lo se mi ležet. Přešel jsem k umyvadlu, abych v něm smočil své ruce. Chytil jsem za kohoutek a otočil jím. Začala téct duha. Nechápal jsem, odkud se ten zvuk bere. Byl strašně tíživě cítit po růžích. Odvrátil jsem se, ale pořád se mi chtělo ležet a spát.

Duha ztvrdla a zvonivě dopadla na podlahu, která nabyla kovového lesku. Ze-šeřilo se a světlo kolem desky se zhroutilo. Viděl jsem ale až na její okraje. Hrubě ro-zedrané okraje, jakoby byla deska ostrouhaná mnohaletým větrem. Zvětralá. Svět za deskou byl však zahalen tmou. Jakoby deska byla plavidlo, které si razí cestu nepro- ▶

45

niknutelným temným vesmírem.Dostal jsem strach a chtěl jsem utéct. Nebylo kam. Prudce jsem se otočil a od-

kopl duhu. Odkutálela se a přetočila na druhou stranu, která byla černá. Vzal jsem ji a začal odlupovat jednotlivé její barvy od sebe. Šlo to snadno. Měl jsem několik dlou-hých krásných trnů. Ozdobil jsem se jimi a šel jsem dál po kamenné desce…

Můj dnešní příspěvek je určen pro pobavení, zamyšlení a pro odpočinek od ne-ustálého přívalu informací :)

Jiří Xaver: Best blogTento blog se budu snažit pokud možno pravidelně aktualizovat nový-mi příspěvky z oblasti informační vědy, knihovnictví a příbuzných oborů. Čtením mých příspěvků podpoříte moji šanci stát se nejlepším blogerem na Inflow, tááákže do toho ;-))

~ Hodnota informace

Hodnota informacePodle čeho hodnotíte knihu jako kvalitní? Je jedním z aspektů při vašem hodnoce-

ní také cena publikace? Je vždy drahá kniha informačně hodnotná? Natolik aby její in-formační hodnota odpovídala její prodejní ceně?

Jde o to, že mnoho nečtenářů může při výběru své literatury vybírat třeba prá-vě podle ceny publikace a přitom si nevybere nic dostatečně kvalitního. Souhlasíte s tím, aby cenu knihy určovali spíše ekonomické aspekty a nástroje, jako jsou třeba ná-klady na tisk, materiál, vazbu , zprostředkování prodeje atd., nebo nějaké alternativní nástroje, jako je kupříkladu porovnání informační hodnoty a významu publikace pro lidstvo, nebo společnost? A na kom by potom leželo břímě zodpovědnosti při tom-to rozhodování?

Je také otázkou žánru, do jaké míry je publikace čtená - to také odráží peněž-ní hodnotu knihy. Přitom přece tolik chtěný a žádaný Harry Potter (až 500 korun za díl), který se počtem svých dílů již začíná přibližovat analogii telenovely, asi nepřine-se celosvětové řešení závažné etické otázky do takové míry jako kupříkladu Hannah Arendtová ve svých filozofických statích o moderní společnosti (kniha cca kolem sta korun). Nebo ano?

Já jsem Harryho Pottera nečetl, ani neviděl. Třeba se mýlím. Ale neodvádí v ko-nečné fázi komerčnost a propagace těchto top publikací, vedoucích na světových žeb- ▶

46

říčcích prodeje, pozornost od knih, které jsou třeba mnohem plnohodnotnější? Připadám si stále jako ve snu při zjištění, že trh s knihami je ovládán pohybem

peněz z publikací skoro stejně, jako třeba obchod se zbraněmi, nebo prostitutkami. Je drahá prostitutka v posteli vždy dobrá? ;-) Jsem samozřejmě rád, že mohu kvalitní pu-blikaci sehnat za pár korun, ale nepřipadá vám to trochu paradoxní? Jak k tomu tře-ba přijdou nečtenáři, kteří si nedokáží o kvalitě informací v knize obsažených udělat dostatečný obrázek a kupují jenom to, co jim je tlačeno pod nos za neúměrné ceny?

Rád bych přidal na závěr nějaký citát, kterým bych potvrdil, že s obsahem knih by se mělo při jejich ohodnocování nakládat trochu jiným způsobem, než při určová-ní ceny barelu ropy, ale asi žádný nepřidám. Citáty o knize teď mají nízký kurz. Moh-li by totiž poškodit „dobrou pověst“ knižního mainstreamu ;-)

47

jiřík: soda bicarbona napříč časemuvidíme... [ai0w6]

~ Korále viku ~ Medvídek pú is the message ~ The Abba is the message ~ Islandské improvizace - ochutnávka ~ Poklidně večeřel

Korále viku

Aj, zde leží úkol ten nedodělaný, kdys kolébka, nyní studia mého rakev.

Stůj noho; v hostinec se ubírající, a směru nakročeného směle se vzdej.

Skrz hříšnou svou duši pohlédni ven, a spatřivše mohutné studovny kmen, hodnoty pravé zde budovat počni.

I vítej ve spolčenství novém, kde esej se náhle, píše tak lehce, že myšlenky samé, kloubí se v čin.

A k plytkosti dávné, již vracet se nechce, věř odměna přijde, zažene chmury i splín.

Však nenech se zlákati hmotným tu statkem, neb srdce tvé musí zůstati čisté, jak líh, jenž jsi doposud pil.

Medvídek pú is the message

mám studený v bříšku a studuju výšku

a navzdory dýšku na chleba mám...

jsem medvídek pú a teď domů jdu

a ač mám rád med tak na chleba mám...

The Abba is the message

NaMI, NaMI, NaMI Must be funny

In the midnight‘s world NaMI, NaMI, NaMI

Come out sunny In the morning‘s world

Aha-ahaaa All the things I could do

If I had a little NaMI It‘s a student‘s world

48

Islandské improvizace - ochutnávka

25sochy v údolí, sochy v kaňonu,

kamzíkujem, vodopádit, na horu, pří-rodní katedrála, slunce, teplo, guest book 2008, bobek horského zajíce, le-dovce na dohled, pláň o, železné kameny v řece rezaví, mechoví ježci, dnešní vr-šek přináší ledovce na dlani, na stříbr-ném tácku, samy jsou tím táckem, po polštářích perského koberce k petan-gueovým koulím obrů, teorie ovce jako maskovaného mechového kamene, hora střešních tašek, i štěrková cesta se tu dělá sama, další výstup za zvuků skleněných, nabodeníčko krátké, prostě ostrá hora, seběhnutí, pravá černá ovce se normálně kamarádí s bílou, kačenka objevila abso-lutně komfortní křesílka, podívej se na flašky krk, čínská houbová polívka, umělcův

dům a dílna...

28ráno výhled na zlatý nugát, se-

stup do Ólafsvíku, kapesníčky už nikdo nechytí, pozemní aviatika, rejnok dům, muzikant plot, experimentální kos-tel, fotbalové hřiště vítr rozeznívá, ho-ralům utajený vodopád, mléko v infor-mačním centru, lodě v přístavu, barvy domků, stop - rybář, jehož brácha vy-lezl za hodinu na támhletu horu, kapi-tánským autem, sedím u repráku, stěra-če stírají, výhled od majáku na ostrovy, přístav s majákem na konci, červená a žlutá, Stykkishólmur - městečko maleb-

né, stará loď a kosmickej kostel (v noci bude svítit), naproti mně jdou stejný kalhoty, bazén, losos k večeři, v horách vaří mraky, tao, stan je přichystán... ▶

49

29úprk na loď, funkcionalismus z kopce, slunce, maják jako čepička, let dvou pro-

tilehlých racků - jeden se odráží v hladině, medúzy, první papuchálci, pan kapitán přivezl noviny, Flatey, tichá pozorování papuchálků, rýhy v kamenech, písmo kterým píše moře, ale černé ovce ho kdysi uměly číst... chaluhová zátoka, další klidné místo na Flatey, sedíme a jen se díváme, to písmo se totiž čte tak, že se po něm jde, velrybka, žluté tobolky na konci ostrova, papuchálci donekonečna, jedeme lodí, usínám, slunce mi háže prasátka, dnešní nocleh šíchová pláž kadících ovcí...

30stop - profesionální foto-

graf jede na ptáčky, bílé pobře-ží s rozházenými kameny, oprav-dové pláže, celá s ovcemi zelená area protkaná vodní nití s bílý-mi uzlíky, ale stačí chvilka a už jsme v horách, obrazy pro pře-stávky, u sochy kamenné, mod-rá hladina údolí, oblé kanály v naopak, střídání tvarů na islan-du, ale dnes spíš oblé než ostré, rezavý koráb, každé auto je malé, když proplouvá pod masívem, Patreksfjordur bistro lunch, tak i hory mají své písmo, obrázkové,

poctivý serpentýny, sjíždíme do ráje vodního ptactva, obrovská jezerní pláž, ovce a krávy, green, tak oprava, byla to přijížďka na focení přímořských krav, pouštní kočá-rek, jedna velká mozaika z rozdrolených mušliček, cachtání nohou v přesýpacích ho-dinách, mezitím jezero zaplavil příliv, muldýnci, skály vrstevnice, rozdrolené vnitro-hoří, potokem pokreslit zelenou čtvrtku, široce náhorní pustina s cestou uprostřed, i kameny se chtějí vykoupat, ptačí útesy, papuchálkování, křik všech kolotočů světa, srázy a zákroj, cesta k falešnému mysu, pak po zelené střeše k vyschlému potoku pro vodu, kameny zapomenuté vesnice, kolem asi orla, horskou plání zpátky, viděl jsem tisíce ptáčků... ▶

50

6prasklá tyčka od stanu, hlídač a tulák jednoho

stavení, tulák se připojuje k nám, a kazí stopy, nebo žere mrtvýho ptáka, eventuelně straší ovce, nikdo nestaví, vypadá to že máme psa, ujdeme x km a průběžně ho za-háníme, než ho to přestane bavit, nic, nic, nic, zachra-ňuje nás německá trojice turistů z Mnichova, vezmou nás až do Brú, milá univerzitní atmosféra, benzínka s občerstvením a poštovní schránkou, spojka, podle prů-vodce se tam má zastavit, to jsme udělali, skvělá paní s dvěma dětmi nás bere do Akureyri, mrak nad Hólma-víkem prý nikdy nemizí, nové malované hory, čím dál větší, několik stejnohranolků s vršky v mracích, tisíce bílých teček, sklizené seno, dlouhá krásná cesta, kostel v B, kouzlo prostoru, hora tvářící se jako gotickej hrad, Akureyri nádherné barevné město, návrat usměvavých tváří dokonán, zlatošedá řeka, ruce v centru, zeď osu-dů, dřevěné domky, zdravení se s lidmi na ulici, pan farář nás bere skoro ke Godafossu, hrál ve Smetanově síni, chytrý pán, příběh ledovce, rybáři nám drží palce, pán ve škoda octavia, naši zá-chranu završí Godafosskempem, příběh ságy, oprava tyčky se slečnou recepční klěš-těmi a červenou izolepou, cesta k vodopádu, ale nejdřív cigárko, do kempu přijíždí francouzský stanový tábor, kulatý vodopád, ostrov chrlič, stmívá se, usínání za zvu-ků vodopádu...

Poklidně večeřel

Poklidně večeřel zatímco harampádí na půdě se začalo pomalu bez hluku přemisťovat do nižších pater Pořadí sestupu bylo nahodilé a celé toto jednání probíhalo v naprosté vážnosti

až do chvíle než dojedl vstal od stolu umyl a utřel po sobě nádobí vyšel na chodbu a všude kolem sebe viděl staré nehybné věci

51

Katka_redakce: Katčin blog atčin blog... o všem možném i nemožném, co mě zrovna napadne a budu mít potřebu se svěřit skvělým lidem na Inflow.

~ Poznámky ke chvilce poezie ~ NOOB ~ Co byste o mně chtěli (nechtěli?) vědět a báli jste se zeptat?

Poznámky ke chvilce poezieK napsání příspěvku do blogu po dlouhé době mě přimělo to, že jsem si přečet-

la přeloženou básničku od Connie [str. @todo] a následou diskuzi vyvolanou komen-tářem JJS, v němž tvrdí, že jde o pornografii a dále následným obviněním redakce, po-tažmo KISKu, že něco takového schvaluje.

Mám nyní pár poznámek, jež vyjadřují pouze můj názor (tj. není to názor celé redakce, nevím, jaký je názor mých kolegů).

1. Connin překlad je velmi zdařilý. Obdivuju Connie, že se do něčeho takové-ho pustila, překládat básně je umění a ne nadarmo se říká, že sám překla-datel musí být básníkem.

2. Francouzské básníky jsem nikdy moc nemusela, vůbec nejsem na poe-zii, takže obsah básně mě nijak nebere, nicméně prohlašuji, že tohle ROZ-HODNĚ není pornografie. Proto se stavím za názor, nerušit, nemazat, ne-chat.

3. Přemýšlela jsem nad tím, jak byla redakce vyzvána, co ona na to, že (do-konce pod záštitou KISKu) zveřejňuje takové hnusy! Jediné, co mě na-padlo, je, zda nevytknout básničce, že vlastně není k tématu ISK (ale ta-kových tady bylo víc). Jenže, zase na druhé straně, setkáváme se tady lidé vzdělaní, sečtělí a navíc, mě se líbí, že se na stránkách Inflow objevují tako-vé věci, že se lidi odváží to sem dát, říkám si (naivně:-)), co když jednou v učebnicích české literatury bude „Básník J.Š. zveřejňoval svoje prvotiny v Inflow.....“ nebo „Překladatelka prokletých básníků publikovala první pře-klady v blogu na Inflow....“.

4. Upřímně, ta diskuse pod básničkou mě docela dožrala. Obvinění KISKu, že zveřejňuje něco takového, jako by se dopustili něčeho opravdu strašné-ho. Tímto se omlouvám KISKu, že je jeho jméno vláčeno takto éterem, nic-méně já jsem toho názoru, že báseň není nutno mazat a že KISK snad neu-šel žádné újmě na jménu ani pověsti.

5. 5. Mrzí mě, že JJS získal po zveřejění této básně dojem, že věnoval téměř rok pozornosti takovému zvrhlému společenstvu, třeba to ještě přehodno-tí a přestane litovat. Za sebe můžu říct, že mi jeho přízeň Inflow byla pří- ▶

52

jemná. 6. Mrzí mě, že někoho Inflow nebaví, když se v něm píše o tématech, která dle

jeho názoru netáhnou. Především je to „plátek“ oborový a já doufám, že zůstane v těch mezích, v nichý zatím je. A ano, musím v tomto souhlasit s JJS, je potřeba slušnost zachovat. Nechci mazat diskusi pod Conniinou bás-ničkou, neboť se mi zdá zajímavá, ale možná by se někteří mohli zamyslet nad tím, co napíšou, než to napíšou, Ať si to každý sám přebere....

7. Toť ode mě vše... A je to jen ode mě. Nepleťte do toho KISK nebo ostatní členy redakce.

P.S. Teď už asi skončím v pekle stoprocentně, mno, ještě že na něho nevěřím...

NOOBOMG, všimla jsem si, že se nám v komentářích vyrojilo nějak moc IMHO, ob-

čas i IMO. BTW, zajímalo by mě, co si o tom myslíte, o jejich užívání. AFAIK, použítá to kdekdo. WTF je tohle za módu? NJN, holt jdeme s dobou. Asi to taky začnu pou-žívat ASAP. MMT, na ICQ to vlastně občas použiju:-), třeba NZ. JJ, už je to tady, jsem taky postižená. KUA, tomu se člověk neubrání. MNO, doufám, že nejsem moc OT. Kdyžtak mě omluvte, PLS. THX. OTOH, mírně se to tématu dotýká, třeba IM. Tak GL and HF. Zkratky RULEZ... ROFL .... LOL .....

Co byste o mně chtěli (nechtěli?) vědět a báli jste se zeptat?

Zdravím všechny příznivce časopisu Inflow. Ač jsme Vás dlouho napínali, ko-nečně jsme tady:-). A abychom nepůsobili naprosto anonymně, tady je něco málo in-formací o mě, jakožto jedné z redakčního týmu Inflow:

~ Jméno: Kateřina Hošková ~ Věk: přiměřený ~ Míry: všeho s Mírou ~ Oči: hnědé ~ Vlasy: obarvené ~ Oblíbená barva: černá ~ Oblíbené jídlo: všechno ~ Zájmy: rozmanité (četba, film, lyžování, psaní....) ~ Studium: náročné (Mgr. studium Informačních studií a knihovnictví na ▶

53

FFMU v Brně) ~ Práce: těžká (asistentka v Ústavu výpočetní techniky MU v Brně)

Myslím, že do začátku to stačí:-). Jsem ráda, že po mnoha týdnech peripetií a ji-ných nečekaných událostí konečně vycházíme. Snad se budeme líbit a naše čtenářská i autorská obec nás bude neustále častovat svojí přízní. Takže Lucko, Petře, Markétko, Tondo, Bořku.... držím nám palce.

KwídoPozvánky, náměty, nápady na různé akce, hry - kdo chce, ať se přidá :o)

~ Kwído

KwídoPokud už jste zaregistrovali, že Kwído existuje a aspoň přibližně víte, o co jde,

nemusíte číst dál a rovnou si počkat na to, co pro vás nachystáme. Jestli netušíte - čtě-te:

O co tedy jde? Kwído má ambice stát se studentským spolkem KISKu … setká-vat se, povídat si, bavit se, hrát hry … prostě relax, klid, zábava a třeba i adrenalin …

Kwída můžete využívat dvojím způsobem: 1. pokud bude něco pořádat, můžete se zůčastnit 2. pokud chcete něco pořádat, můžete pod jeho záštitou Co je asi nejdůležitější a proč tohle všechno děláme je to, že bychom rádi po-

znali své spolužáky i v jiných ročnících, než je právě ten náš. Míjíme se na chodbách a mnohdy ani nevíme, že máme něco společného... Takže mottem by mohlo být: „Dru-žit se, družit se, družit se!“ Při tom všem by bylo super, kdybychom se spolu mohli ba-vit třeba u nějaké hry, trpět v posledních kilometrech šílenědlouhýho pochodu a vů-bec, získat nový známý ;o)

Mimo jiné, můžete konečně projevit své organizační schopnosti a přijít sami s něčím, co byste chtěli pro ostatní zorganizovat. Velkou výhodou by však bylo, že naše akce se nebudou křížit pokud budou organizovány společně pod Kwídem.

Můžete se podívat na zatím ještě fungující webovky http://www.kwido.webz.cz

Pokud máte nějaký otázky tak můžete taky psát na info.kwido@email.cz

54

LenkaV: Přistupte blíže a nahlédněte... Zajímavosti, informace, rady

~ Zase zkouškové

Zase zkouškovéTak je to zase tady... To období, kdy se venku zákonitě udělá krásně, všichni

moji známí pořádají párty, lidi jezdí na výlety a já dřepím doma. Vzhledem k tomu, že studuji dálkově, dřepím doma až po tom, co dodřepím v práci. Takže to jsou tako-vá studijní odpoledne, večery a ve finále někdy i noci. Samozřejmě v práci zrovna na-plánovali týdenní školení v Praze, takže učení v tomto termínu nepřipadá v úvahu.

Říkám si: „Jsi normální? Proč to vlastně děláš? Ty máš málo stresu nebo se snad nudíš a nevíš, co roupama dělat?“. Ani vlastně nevím. Snad pro ten krásný pocit po zkouškovém, kdy to ze mě všechno spadne. Zajdu si prvně do knihkupectví a kou-pím si již dávno vyhlídlou knihu, protože paradoxně, i když studuji knihovnictví, ne-mám v čase zkouškového čas na své oblíbené knihy (trošku zvláštní, ne?). Knihu po-svátně donesu domů, pustím televizi (jen pro ten pocit, protože ve zkouškovém na to nebyl čas) a jdu číst knihu… no krása.

Stejně za to všechno může má kamarádka. Jo, jo… šla jsem s ní na den otevře-ných dveří MU a abych ji pomohla v přípravě na její přijímačky, podala jsem si při-hlášku taky, abych měla jako motivaci. A jak to dopadlo? Klasika. Kámoška se nedo-stala a já ano, a mám to. Řekla jsem si, že když už jsem to teda zvládla, že to zkusím i dál. No takhle to dopadá.

Nic, už musím končit, venku svítí sluníčko a já jdu dřepět k učení. Své pocity bych vyjádřila asi takto: Auuuuúúúúúúú

55

Lotyna: Lotynin Blog DU • -chovní • -ševní • ROZMĚR • informačních studií a knihovnictví

~ Troll Internetový ~ Jak komunikuje duše s tělem? aneb Mind-Body problém

Troll InternetovýDnešním článečkem bych opět ráda trošičku zabrousila do psychologie – tento-

kráte však internetové. Pozastavila bych se nad jedním tvorem, se kterým se na inter-netu mnohdy můžete setkat. Touto živočišnou formou je internetový troll.

Kdo to je internetový troll?Internetový troll je jedinec, který se svými komentáři či příspěvky na internetu

snaží „naprudit“ co nejvíce lidí. Obvykle si přitom vybírá témata s politiky, nábožen-ství či jiné oblasti, která je pokud možno co nejkontroverznější. Někdy jeho příspěv-ky záměrně obsahují nějakou faktickou chybu či demagogii jindy jsou zase poťouchlé a rozverné... Někteří trollové se snaží psát vyložené nesmysly. Takové trolly není těžké identifikovat a nejlepší řešení je na jejich komentáře vůbec nereagovat. Existují však i mírnější či různě kombinované formy trollů, které je už těžší rozpoznat..

Troll se mnohdy se „svými“ názory ani neidentifikuje. Jejich účelem je hlavně vyvolat bouřlivou diskusi.

Proč to trollové dělají?No popravdě těžko říct, dle mého názoru možná z

nudy. Pravděpodobně je strašně baví, jak se někteří lidé do-káží nad jejich příspěvky a komentáři rozčilovat. Je to pro ně forma zábavy.

Jak poznáte trolla?Trolly můžete poznat podle mnoha identifikačních znaků. Vyjmenuji alespoň

nějaké: ~ Výběr kontroverzních témat ~ Uvádí zkreslené a zavádějící informace v příspěvcích ~ Zasílají of-topic příspěvky ~ Často užívají falešnou identitu ~ Na otázku odpovídají další otázkou ▶

56

~ Snaží se nějakým způsobem rozvrátit diskusi v určité online komunitě ~ Stále dokola opakují své stanovisko, aby ho dostatečně zdůraznili ~ Většinou postrádají fantazii a někdy se uchylují k vulgaritám

A co na to říkáte vy? ~ Máte nějaké osobní zkušenosti s touto živočišnou formou? ~ Jestli ano – ocitli jste se spíše v pozici onoho trolla, nebo toho, kdo se s ním

polemizoval? ~ Proč si myslíte, že se internetoví trollové chovají tak jak se chovají? ~ Myslíte si, že se nějaký troll vyskytuje i tady u nás na Inflow? :-)

Další info o trollech: ~ http://www.flayme.com/troll/

~ http://en.wikipedia.org/wiki/Internet_troll

~ http://cs.wikipedia.org/wiki/Flame_war#Troll

Jak komunikuje duše s tělem? aneb Mind-Body pro-blém

Jen tak na úvod

No tak tedy ano! Z popudu jedné milé zdejší blogerky, která píše spoustu nápa-ditých příspěvků, jsem se rozhodla, že je načase přestat vám jen kecat do vašich myš-lenek/názorů/postřehů/článků a začít také vytvářet něco sama....

...No, uvidíme, jak se mi bude dařit.... (Osobní vzkaz: běda vám! BĚDA VÁM! Jestli mi to nepůjde!)

Čím se chci zabývatSvůj blog bych ráda zasvětila jednak fenoménům týkajícím se DUCHOVNA –

tedy náboženství, víry či jiným esoterickým skutečnostem a druhak různým otázkám psychologickým – tedy věcem točícím se kolem DUŠE-vna a tak podobně. Samozřej-mě vše v kontextu informačních studií a knihovnictví.

Hned na začátek bych se zastavila u té své druhé problematiky – tedy konkrét- ▶

57

ně u Duše... Ovlivněna několika Duchařskými filmy jsem byla nucena položit si otáz-ku – existuje vůbec něco takového? – nebo je to jen výplod naší fantazie...

Já osobně tedy věřím, že ve všem živém něco takového uloženého být musí – nějaká síla, energie, elan vital – něco co všechno živé odděluje od neživého.

Kde je duše uložena Když se na slovo DUŠE podíváme okem etymologickým, doodvodíme si, že je

vyvozeno ze slova dech, dýchat. Vzniklo to patrně tak, že pokud lidé přestali žít, pře-stali i dýchat – proto kdo nedýchá, nemá duši, což by znamenalo, že je duše ukryta právě v onom dechu. V širším aspektu by to však mohlo značit i v podstatě to, co jsem říkala již v úvodu – tedy, že je to nějaká energie, která pohání (lidské) tělo k různým činnostem, tedy i k dýchání (a tedy příjde-li člověk o ni, nemůže mimo jiné ani dý-chat). Nojo, pohání, to je sice hezké – ale jak to prakticky vysvětlit, když každý přece určitě cítí, že duše je něco abstraktnějšího, celistvějšího, dokonalejšího a hlubšího než jen nějaký elektrický vzruch či něco podobného...

Jak je duše propojena s tělem?Z fyzikálního hlediska duše, jako substance nehmotná, nemůže jakkoli komu-

nikovat s čímkoli hmotným, tedy ani s hmotným tělem, jelikož jí k tomu chybí ná-ležité (hmotné) komunikační prostředky. Jinými slovy – naše smysly nemohou být schopné detekovat informace vyslané naší duší, jelikož tyto informace by byly tvoře-ny úplně jinou podstatou, než jakou můžou naše smysly přijímat. Nacházím dvě řeše-ní – buď člověk získává informace od duše nějakým jiným – mimosmyslovým – vní-máním, anebo jsou duše a tělo dvě navzájem naprosto oddělené substance (a to, že spolu „komunikují“ zkrátka asi ještě nelze nijak dokázat), jak v podstatě říká dualistic-ká koncepce řešení Mind-Body problému. A z toho by mohlo plynout, že spolu duše a tělo možná nijak „nekomunikují“, pak bychom ale, dle mého názoru, neměli v pod-statě mít žádné poněntí o tom, že by vůbec něco takového jako je duše mohlo skuteč-ně existovat...

Mind-Body problém (aneb opáčko z informační vědy)Dle Psturžiny existují 4 základní přístupy k Mind-Body problému 1. Fyzikalismus – „fenomény naší mysli se vyvíjejí z činnosti mozku.“ To by

tedy v podstatě znamenalo, že není žádná „duše“ není – je jen mozek, kte-rý všechno řídí a určuje.

2. Mentalismus – „existuje svět mentálních fenoménů, které mají rozhodují-cí vliv na procesy probíhající v mozku.“ Z toho plyne, že duše tedy existuje a navíc všechno ovlivňuje – díky ní jsou „věci“ živé... Zde však stále naráží-me na nevyřešený problém – jak? Jakým způsobem to duše dělá, že ovliv- ▶

58

ňuje hmotný svět? 3. Dualismus – „existují dvě substance – mentální a fyzikální – jako rovno-

cenné, na sobě nezávislé, které jsou někdy příkře oddělené, jindy vzájem-ně provázané.“ Tady už jsem na hlavní problém narazila – jsou-li na sobě nezávislé – jakým způsobem se spolu dorozumívají? A jsou-li provázané, tak jak a v čem?

4. Identismus – „mentální a neurofyziologické procesy jsou totožné, jsou jen různě pojmenované, nebo je různým způsobem pojmenováváme.“ Zde by pravděpodobně onou duší byl právě nějaký „elektrický vzruch“ či jiný men-tální pochod v mozku. Mnoho lidí by však ale asi nesouhlasilo, že to, co po-važují za své JÁ je jen nějaká elektrika....

~ A co na to říkáte vy? ~ Myslíte, že existuje něco jako duše? ~ Kde se duše podle vás nachází? ~ Jak může probíhat její komunikace s hmotným světem? ~ A jaký je váš názor na ty různé duchařské filmy, kde se duchové normálně

pohybují, mluví, pamatují si (vzhledem k výše uvedenému, by to teoreticky nemohlo být možné, jelikož duše samotná už nemá tělo, tedy ani mozek, což znamená že postrádá i příslušná centra, ovládající tyto činnosti)

Tak co? jsme jen stroje? Anebo máme i duši?

použité zdroje: CEJPEK, Jiří. Informace, komunikace a myšlení : Úvod do informační vědy. 2. pře-

prac. vyd. Praha : Karolinum, 2005. 233 s.

články pro inspiraci: ~ http://www.vesmir.cz/clanek.php3?CID=2457

~ http://nb.vse.cz/kfil/elogos/mind/mind-bod.htm

59

Lucka Hodlám tu vážně i nevážně tohoto prostoru ku prospěchu svému prosté-mu knihovnickému zneužíti :-)

~ Znáte Flynna Carsena?

Znáte Flynna Carsena?Flynn Carsen je Knihovník. A ne ledajaký Knihovník! Měla jsem tu čest strá-

vit v jeho přítomnosti jedno nevšední předvánoční dopoledne. Je to bojovník, který střeží největší poklady historie. Ačkoliv jeho pracovní náplň je mnohdy poněkud ne-obvyklá, pracovní prostředí mu může běžný knihovník opravdu závidět. Tedy pokud Flynn není zrovna v terénu, to bývá kolem jeho osoby vždycky pozdvižení. Ale ona ta knihovnická profese vůbec je někdy překvapivě dobrodružná, což kolegové knihov-níci, pracující hlavně ve službách, zajisté potvrdíte. Jsme vlastně taky takoví bojovní-ci. Kdyby jen uživatel tušil, jaká úskalí nás mohou v naší činnosti potkávat. Nemusí-me sice zrovna bez padáku vyskakovat z letadla, jak to dokáže dokonalý Knihovník Flynn, ale i my svým způsobem neseme takové pomyslné Kopí osudu lidského pozná-ní. Ale teď vážně J je to sice starší kousek a mnozí ho už určitě znají, taky nechci být fil-movým kritikem, ale jakožto knihovník jsem se dobře pobavila. Flynn Carsen : hon-ba za kopím osudu (druhý díl s podtitulem Návrat do dolů krále Šalamouna je zna-telně slabší odvar) doporučuji pro milé novoroční pobavení. Bojovníkům zdar a kni-hovníkům zvláště!

Markéta B.Aktivně žít znamená žít s přiměřenými informacemi. –NORBERT WIENER

~ Zlaté časy absolventů brzy skončí ~ Relikvie Harryho Pottera v TESCU

Zlaté časy absolventů brzy skončíV předzkouškovém a předstátnicovém shonu jsem narazila na článek v Respek-

tu, který popisuje spory ohledně zavedení školeného. Když se opravdu odprostím od diskuse zdali školné nebo ne a představím si, že

je zavedeno - dnes si dovedu i představit, že bych se v této situaci rozhodla pro studi- ▶

60

um. Čímž netvrdím, že mi poplatky chybí. Ale jsem již pracující, mám zajištěné byd-lení a něco našetřeno. Nedovedu si představit život studenta, který toto rozhodnutí musí udělat už ve svých 19 letech.

V zahraničí je asi zvykem, že si rodiče berou půčky a hypotéky na studium dí-těte, bude se toto dít i u nás? Předpokládám, že většina studentů je na brigádách a vy-dělávání si na svoje „provozní“ záležistosti sama, takže by si asi studijní půjčku brali sami. Nestane se pak ale to, že se studenti budou hlásit pouze na „finančně perspek-tivní“ obory, kde je větší pravděpodbnost výdělku než například na filozofikcých obo-rech?

Neřekne si spousta lidí, že se jim studium nevyplatí, protože v tomto oboru si stejně nevydělají a ještě splácet školu?

Co studentky, co by končily školu s výhledem, že dalších 5 let nemohou založit rodinu, protože splácejí studium?

Budou studenti již na tolik vyspělí, aby za své peníze vyžadovali nejvyšší kva-litu od studijního programu a učitelů? Nehrozí to, že škola za vybrané školené odve-de stejný výkon jako dosud? (Protože ostatní obory nejsou tak úžasné jako ten náš :-))

Je toho asi víc, chápu školy, že potřebují upravit rozpočet, který je někdy žalost-ný a nestačí k udržení kvalitních vyučujících, ale článek v Respektu má pravdu v jed-né věci. Je potřeba diskutovat, aby zavedení školeného nejvíce neublížilo těm oborům, které dotace nejvíce potřebují (většinou humanitní).

Relikvie Harryho Pottera v TESCUVšichni jsme s napětím očekávali vydání „posledního“ dílu Harryho. V disku-

zích na Infow se doporučuje všeho zanechat a zpříjemnit si zkouškové četbou. Bohu-žel jsme se nedočkali pod stromečkem, protože by pak nikdo nekupoval jiné knížky, ale to nevadí. Hlavně že je tu. Za 549 Kč. Fanoušek zatne zuby. Jenom do chvíle, kdy se v hlavních zpravodajských relacích televize objeví zpráva že TESCO ji prodává za 499,- Kč.

Albatros se vzteká a hrozí na kameru žalobami. Kdo si v hypermarketu knihu koupí, je zloděj a podporuje porušování autorského zákona. TESCO nechce zveřejnit dodavatele, ale tvrdí že je vše v pořádku. Celý týden plní tato zpráva média a Harry je v hlavním vysílacím čase opět největší hvězdou. Dnes nenápadně na idnes.cz bylo zvěřejněno, že za vším stojí Vltava stores, které ze strachu před hnijícím Potterem ve skladech se raději části svých zásob zbavilo. To je legální a v pořádku. Jak pravděpo-dobné že :-). Argumentují nedodržením smlouvy ze strany Albatrosu na časovou pro-dejní výhodu před kamennými obchody. Stalo se vlastně něco?

Trh funguje, Albatros a TESCO ušetřili za masivní reklamní kampaň, máloko-mu se také podaří jako TESCU vysílat zdarma reklamní spot v PRIME TIME. Zapla- ▶

61

til to koncesionář veřejnoprávní televize. Paráda. Mediální bublina splaskala a hlavní účel - prodat co nejvíce Pottera ještě před případnými prázdninovými slevami se po-dařil. Za první 14 dní měsíce ledna vyšlo 380 knih. Můžeme být jenom rádi, že tento marketingový tah byl použit pouze a jen na Harryho

Marta: My ownHaec habui, quae diki. To je vše, co jsem chtěla říci.

~ Tajemství ukryté v pohledech ~ Tajemství ukryté v pohledech - 13. část (dopisy)

Tajemství ukryté v pohledechRáda bych se s vámi podělila o svůj zážitek, který jsem před nějakou dobou

prožila v jednom malinkém antikvariátě. Nevím jak vy, ale já mám moc ráda antikva-riáty, neboť v sobě mají velmi zvláštní kouzlo, které bych mohla těžko hledat v knih-kupectvích. Mnozí lidé si mylně myslí, že antikvariát je pouze obchod s knihami, které někdo nechtěl a byly mu na obtíž, ale velmi se plete. V antikvariátě totiž můžete obje-vit nepřeberné množství nejrůznějších pokladů a to od map, starých gramofonových desek, časopisů, přes staré bankovky, obrazy až po pohledy a fotografie. Záleží jen na každém, co ho nejvíce zajímá a co chce právě objevovat. Co se týče mě, tak mám sla-bost pro staré pohledy a to proto, že se z nich člověk dozví mnoho zajímavého o době, o lidech, co nosili za oblečení, jaké používali nejrůznější nástroje a vynálezy pro zjed-nodušení práce a také, pokud se poštěstí, něco zajímavého i z jejich soukromého živo-ta a právě o tomto budu psát, protože nedávno se na mě usmálo veliké štěstí. :-)

Když jsem vstoupila do antikvariátu, tak jsem si jako obvykle napřed prohlédla všechny knihy a obrázky a po jejich prohlédnutí jsem se šla podívat n místo, kde jsou vystaveny pohledy. Tentokrát tu byly opravdové poklady od nejrůznějších pohledů místopisných až po mnoho druhů námětových. Při prohlížení pohledů mě z nich za-ujalo hned několik, které si mezi sebou psali mladí milenci v letech 1929 až 1931, za-jímavé na nich bylo to, že byly psány šiframi. I hned jsem zbystřila a začala jsem se dí-vat, zda jich nenajdu více. Našla jsem, celkem se mi podařilo objevit jedenáct pohle-dů, které si tito mladí lidé psali. Bohužel jich v antikvariátě nebylo víc, protože někdo byl pravděpodobně přede mnou rychlejší a koupil si je do své sbírky. :-( I přesto jsem je koupila, protože zvědavost mi nedala a chtěla jsem se pokusit o jejich rozluštění.

Když jsem si pohledy seřadila podle datumu, tak mi to velmi pomohlo k roz-luštění šifer, protože první šifry se skládaly ze jména mladé slečny. Slečna se jmenova-la Josefína Halmová a bydlela v Boleradicích (vesnice mezi Hustopečemi a Klobouky ▶

62

u Brna) a její milý byl František Kaisler - vojín, který se účastnil kursu specialistů na vojenském leteckém učilišti v Prostějově. Rozluštění tedy nebylo příliš složité, proto-že se znaky teprve učili a vymýšleli. Jako příklad bych mohla uvést třeba že písmeno T nahradili číslem 3, protože trojka začíná písmenem T, pak J nahradili číslem 1, pro-tože se písmenu J nejvíce podobá atd. Některé znaky podobnou logiku nemají, napří-klad A nahradili znamínkem + ...

1. Tématickým motivem obrázku, jak je na první pohled patrné, je zamilova-ná dvojice. Pohled musel vzniknout o několik let dříve, než kdy si začali Jo-sefka s Františkem psát, protože styl obrázku odpovídá spíše polovině dvá-cátých let, než začátku třicátých let. Tento druh pohledů (se zamilovanými dvojicemi) si většinou posílali mladí lidé, nebo zamilovaní.

2. Pohled je adresován Josefce Halmové do Boleradic od Františka Kaislera3. (Přeložené šifry jsou vyznačené kurzívou) Pohled byl psán 11.6. 1929 v

Brně.

Milá Josefko!

Příjmi ode mne mnoho srdečných pozdravů a tisíce neustálých vzpomínek. Řekni Anděli a Frantíkovi, ať se na něděli nachystají. Všechno si nachystej!

Líbá Tě Tvůj František

Pozdravuj všechny domácí. ▶

63

Bohužel z danného textu není jasné, kde se právě František nacházel, co si měla Josefka nachystat a jak to všechno dopadlo. Tato dvojice si nepsala pouze pohledy, ale i dopisy, takže je jasné, že některé věci se asi už nikdy nedozvíme. :‘-( Ale zatlačte slzu! :o) Co vám mohu slíbit už teď je, že v blízké době sem umístím další pohled, takže po-kud vás můj příspěvek aspoň trochu zaujal (a já jsem velmi ráda pokud ano), tak se těště na další, protože se máte na co těšit. :-D

Tajemství ukryté v pohledech - 13. část (dopisy)V minulém příspěvku jsem vás informovala o tom, že jsem konečně napsala

dopis paní Jarmile Halmové a to, jak to dopadlo, se dnes dozvíte. Bude již dnes odkry-to tajemství starých pohledů a bude dnešní příspěvek znamenat konec příběhu? Čtě-te dál a vše se jistě dozvíte. ;-)

Paní Halmové jsem napsala dopis, který si již za malou chvíli budete moci pře-číst. V dopise jsem jí stručně vysvětlila celý příběh a pak jen čekala na odpověď.

Dopis ode mě24. 9. 2008 v Brně

Dobrý den,

jmenuji se Marta Janošová a jsem studentkou Filosofické fakulty Masarykovy Univerzity v Brně.

Mám velice ráda antikvariáty a staré pohledy. Při návštěvě jednoho antikvariátu jsem před pár lety objevila pohledy z přibližně třicátých let dvacátého století, ve kterých si mezi sebou psala Josefka Halmová a František Kaisler. Co mě na prv-ní pohled zaujalo, bylo to, že si mezi sebou psali šiframi. Protože mám velmi ráda kódy a tajemství, tak jsem si všechny pohledy, které v antikvariátu byly, koupila. Pohledů bylo celkem jedenáct. Postupem času, kdy jsem šifry Josefky a Františ-ka luštila, mě stále více pohlcovala hloubka jejich psaní. Musím se přiznat, že mě vtah těchto dvou mladých lidí velmi zaujal. Bylo pro mě velmi zajímavé číst o je-jich vztahu z pohledů, který se odehrával v době, kdy František byl na vojenském učilišti v Prostějově a byl od Josefky, která žila v Boleradicích, odloučen. Jak jsem pochopila z jejich psaní, tak právě v této době si vymysleli šifry, kterými jsou pro-tkány jejich pohledy. Moc By mě zajímalo, jak to mezi Františkem a Josefkou do-padlo, zda – li spolu zůstali a vzali se nebo zda se rozešli a nebyli spolu.

Kvůli tomu Vám také píši, chtěla jsem Vás poprosit, jestli by jste si na mě udělala trochu času a mohla jste mi poskytnout nějaké podrobnější informace o Josefce a ▶

64

Františkovi, nebo jestli bych Vás mohla někdy navštívit?

Do dopisu jsem Vám vložila známku na Vaši odpověď.

Předem Vám velmi děkuji za Vaši odpověď a budu se těšit na viděnou.

S pozdravem

Moje adresa:

Marta Janošová Xxxxxxx xx Brno 60200

Asi po týdnu mi přišla odpověď. Bylo pro mě však velkým překvapením, že mi dopis nepřišel z Boleradic, ale z Brna! Odepsal mi František Halm – synovec Josef-ky. (Bližší osobní údaje jsem u sebe i Františka Halma vymazala, tak vám to snad ne-bude vadit... :-) )

Dopis od Františka HalmaPoté jsem panu Františkovi Halmovi napsa-

la ještě jeden dopis, kde jsem mu psala, kdy mu zavolám, abychom se mohli domluvit na schůzce. Volala jsem mu ve čtvrtek v podvečer - asi kolem 18. hodiny. Telefon zvedla jeho žena Olga, která na mě v telefonu velmi příjemně zapůsobila. Z jejích slov sršel optimismus a bylo poznat, že se na mě těší, neboť je tento příběh velmi zaujal. Domluvi-ly jsme se, že je navštívím 29. 10. ve 4 hodiny od-poledne. S paní Olgou jsme se rozloučily a já se už moc těšila na návštěvu u nich. Už jen pár dní a ko-nečně se dozvím, jak to s Josefkou a Františkem dopadlo! :o)

Jako jsem byla napjatá já, tak i vás budu ješ-tě pár dní napínat… ;o) Ale abych vás nenapína-la až tak moc, tak vám už teď prozradím, že s pa-nem Františkem a jeho ženou jsem se opravdu se-šla. Bylo to u nich velice příjemné a poskytli mi ve-lice zajímavé informace o životě Josefky a Františ-

ka a měla jsem také možnost si prohlednout fotky, jak Josefka a František vypadali, ale to vše a ještě mnohem více se dozvíte příště, takže se určitě máte na co těšit!!! :o)

65

Martin Krčál: Online služby a webové technologie „Nehledám za vším technologie, ony už za vším jsou...“ Blog bude zaměřen zejména na elektronické služby v prostředí internetu, využití webových technologií, standardy při návrhu webových stránek a s tím souvisejících témat (použitelnost, přístupnost, SEO...), poskytování informací a určitě zabrousím i jinam :)

~ Neznalost zákonů neomlouvá ~ Peťo Škyříku, děkuji!!!

Neznalost zákonů neomlouvá ai2m9

Tak tuhle větu jste určitě ve svém životě slyšeli a pevně věřím, že ne u nějakého soudu :) Proč se nad ní teď pozastavuji já? Od 1.3.2008 vstoupila v platnost nová verze obchodního zákoníku. Jde o jubilejní padesátou verzi (tedy pokud jsem správně počí-tal jednotlivé verze). Potřeboval jsem najít, jaké informace mají být povinně uvedeny na webových stránkách firmy. Zadal jsem tedy do prohlížeče www.portal.gov.cz a chtěl jsem nalézt plné znění aktuální verze zákoníku. Daný zákon jsem sice našel, ale když jsem se do něj začetl, tak to bylo samé doplňuje se, ruší se, odstavec zní, mění se slova apod. Plný text nikde. Zkusil jsem tedy jiný oficiální zdroj - stránky Ministerstva vnitra ČR a i zde jsem obchodní zákoník 344/2007 našel poměrně rychle. Bohužel byl ve stejné podobě. Mírně rozezlen jsem přes Google vyzkoušel ještě Sagit a pak jsem se dostal k databázi LexDATA, kde jsem si mohl vůbec poprvé proklikat i starší verze ob-chodního zákoníku. A věřte nebo ne, i ve starších verzích jsou jen opravy. Trpělivost mě došla už u roku 2004, takže nevím, zda je zákon v některé z novelizací vypsán celý.

Teď mě opravte, jestli jsem úplně mimo, ale pokud bych chtěl zjistit aktuální verzi z oficiálních zdrojů nabízených státem na internetu, pak bych zřejmě musel ote-vřít hned první znění zákoníku z roku 1991, kde plný text je a pak postupně otevírat novější dokumenty a do původní verze zaznamenávat změny? To bych tedy v tomto případě udělal 50x. Opravdu to tak je? Nebo stát někde zveřejňuje i aktuální plné tex-ty zákonů? A pokud ne, nemělo by se s tím něco dělat?

Chcete vylepšit právní prostředí ČR? Navštivte stránky MV ČR.Jistě, je zde možnost koupit si plné znění v tištěné podobě, ale není to od státu

v elektronickém věku trochu málo? Proč není státní správa schopna vystavit plné zně-ní aktuálního zákona na internetu, když jej stejně musejí mít poslanci a senátoři v pl-ném znění při projednávání v parlamentu? Nebo také mají pouze změny? Tomu moc nevěřím. Určitě musejí mít plný text také v elektronické podobě. Je tedy tak velký pro-blém vystavit jej na internetu? Změny jsou mi k ničemu. Určitě, mohou se hodit práv-níkům, kteří nemusejí studovat celý zákon a hledat změny, ale co proboha běžný ob-čan? Nejsou zákony dělány hlavně pro něj? Osobně mě nezajímá, jak se zákon vyvíjel, ▶

66

ale chci vědět, jak je to teď! Pokud se na internetu zveřejňují standardy, pak je vždy na stejné adrese umís-

těna jejich aktuální verze a vždy existuje i odkaz na verze starší. Nešlo by to podobně udělat se zákony? Mít třeba stránku portal.gov.cz/obchodnizakonik a pod ní mít vždy aktuální verzi a odkazy na předešlé?

Říkám si, jestli na nedodržování zákonů v ČR nemá částečně vliv také forma jejich zveřejňování. Běžný občan většinou nemá právní vzdělání, ale zákony dodržo-vat musí. Neměla by se proto státní správa snažit, aby mu to co nejvíce zjednoduši-la a zpříjemnila?

Opravdu nejsem právně založený člověk, takže pokud mi něco uniklo, budu rád za osvětu ;)

P.S.: Jako informační pracovník jsem samozřejmě plný text aktuálního znění obchodního zákona a s ním i požadované informace našel :) Mimochodem, na strán-kách Business Center by se mohli/měli tvůrci Portálu veřejné správy inspirovat!

Peťo Škyříku, děkuji!!!Milý Petře, přečetl jsem si Tvůj první příspěvek do blogu a musím říci, že jsi mi

připravil dvě bezesné noci a ve dne jsem se kvůli němu nemohl soustředit na práci. Pořád jsem na to myslel. Nemohl jsem si pomoci. Mít vlastní televizi. To je výzva, kte-ré se nedá odolat. A stačí k tomu tak málo. Ukradnout kolegovi z kanceláře webovou kameru, napojit ji na notebook a najít vhodnou akci k natáčení.

Začnu ale od začátku. Příspěvek jsem si přečetl v pondělí večer. Hned jsem se na ustream.tv zaregistroval a proklikal interní část služby. A strašně jsem litoval, že nemám doma webovou kameru. Pořád jsem přemýšlel, jak to vyzkoušet. A pak mě to napadlo. Druhý den má kolegyně Dana přednášku oslavující e-knihy. To je ta akce, co hledám.

V úterý 5.3.2008 jsem přišel do práce a po nainstalování potřebné techniky jsem se nesměle zmínil o možnosti přednášku vysílat. Kupodivu se to u kolegyně ne-setkalo s takovým nadšením jako u mě. No asi jsem jí to měl říct dříve než pět minut před začátkem. Nakonec jsme se tedy domluvili, že si vysílání můžu vyzkoušet druhý den na opakované přednášce. Aspoň jsem tedy odvysílal pozdrav kolegovi přes jeho webkameru (Honzo díky, brzy vrátím).

Ve středu 6.3.2008 jsem nemohl dospat. Dokonce jsem přišel do práce o půl hodiny dříve. Přichystali jsme techniku, nastavili kameru a spustili vysílání. Vše fun-govalo. Pak jsem dostal úžasný nápad dát kameru na jiný notebook. To se později ukázalo jako chyba, protože jsme špatně nastavili příjem zvuku a tak byly první tři mi-nuty jako z dob němého filmu. Jinak paráda. No možná až na ty proužky. To ale tře-ba taky vyřešíme.

▶

67

Všichni v knihovně FSS si oddechli. Konečně ho to pustí, říkali si. Jenže oni neví, že mám teď v plánu nahrávat všechny přednášky a taky další akce (třeba takové vánoční večírky by mohly být velmi zajímavé). To mě zase kolegové budou mít rádi :)

Pokud Vás zajímá výsledek, tak jej najdete na adrese: http://knihovna.fss.muni.cz/Vyukaonline .

Není to nic moc obrazová kvalita (kvalita přednášky je neoddiskutovatelná), ale určitě se zlepšíme. Pokud by Vám záznam nešel spustit ve Firefoxu, tak zkuste IE, kde to kupodivu funguje.

Nejvíc se těším na odezvu od studentů. Hlavně dálkaři mají velký zájem se po-dobných akcí účastnit, ale bohužel se nemohou z časových důvodů přijít. Tohle by jim mohlo pomoci se informačně vzdělávat.

Docela by mě zajímalo, co si o podobných formách vzdělávání myslíte. Mají smysl? Účastnili byste se online výuky? Znáte nějaké jiné zajímavé služby? Máte s nimi zkušenosti? Pište, je to pro mě inspirací, stejně jako další příspěvky z jiných blo-gů na Inflow.

Přeji všem hezký večer.

68

MattSamyel: Samyeloviny Mattové TykVyk -ání

~ Konec a začátek OT

TykVyk -áníTeď se mi v hlavě nějakou tu dobu dobu válela otázka, jak by měl člověk mlu-

vit s ostatními přes internet. Jestli jim vykat, nebo tykat, jestli by to mělo být ovlivně-no věkem, ať už oslovovatele, nebo osloveného. Co myslíte Vy? Jak píšete? Za jakých situací?

Já jsem minulý rok začal navštěvovat jednu internetovou komunitu, a všem jsem začal tykat. Správně? Špatně? Jak jsem koukal, tam si tykali všichni, tak jsem to ani já moc neřešil. Poté jsem se tam potkal s jedním člověkem, který by mohl být můj otec(věkem). Postupem času jsme spolu dokonce začali dělat na jedné hře, a i nadále jsem mu tykal. Pak jsme se oba potkali „na živo“ na srazu, a já jsem najednou nevěděl, jestli mu můžu tykat, jako celou dobu na foru/IRC, nebo jestli mu teda vykat. Rozho-dl jsem se mu i nadále vykat.

Tady na iNFlow spíše vykám(doufám) občas mi to trochu ujede, já se.. zase ří-dím většinou. Jinak na internetu spíše preferuji tykání, bez ohledu na věk. Možná sem drzej fracek, ale internet mi přijde prostě jako plocha pro tvoření komunit kde se vět-šinou všichni k sobě chovají bez ohledu na vše, co se týká jejich „reálného života.“

Takže, jak to vidíte Vy?(i pokud se budeme bavit i o takových situacích, co jsem třeba uvedl já)

Konec a začátek OTAbych pravdu řekl, špatně jsem se rozmyslel, spletl jsem se, byl jsem OT. Jeli-

kož je tento blog spíše o věcěch informativních, žurnalistických a komunikačních. V rozvedeném tématu(staré PC & OS) budu pokračovat jen přes komentáře v daném článku.

Abych tedy ukončil své OT, a začal zde jakési forum, dalo by se říci, na téma OT na forech, možná i v internetových zpravodajích, kde se tomu říká spíše odbočování od tématu, než anglickým výrazem OT(OffTopic)

Docela by mne zajímalo, jaký je váš názor na OT. Chcete od článku přesné in-formace o tom, co napovídá titulek, nebo první odstavec, a nebo raději vstřebávate ve-liké množství různých zajímavých dat i v jednom článku, ačkoli vás to zdrží od toho, aby jste se dozvěděli to, co jste hledali dle titulku článku? ▶

69

A co na forech? Kdo z vás navštěvuje nějaké forum, jak vnímáte OT? Samozřej-mně se zde naskýtá dělení témat.. některá jsou „prostě jen pokec“ a v některých něco potřebujete, tak se obracíte ke komunitě s dotazem.

Tak toť otevřená otázka pro vás!Imho jde jako téměř u všeho o míru, tedy v tématech, kde někdo prosí o po-

moc, by se spamovat nemělo rozhodně. Pak ty „pokecový“ tam občas někdo nadhodí nějaký jiný téma a ostatní se k němu připojí, a táhne se to třeba přes třeba už několik stránek, pak by se to rozhodně mělo trochu zkrotit. Ale zase, záleží na tom, jak je od-lišné téma, kterým začíná diskuze směřovat. Přecejen forum je vlastně o výměně ná-zorů, a když někdo zmíní v potaz něco, jako například některý z dalších faktorů, ar-gumentů, které ovlivnily jeho názor. A někdo další mu odepíše, protože má jiný ná-zor, a pak se začnou lidi bavitzrovna o něčem tomhle, nebo třeba tamtom, jiném ale trochu příbuzném.. mno je to prostě o situaci, ale takhle to obecně nějak tak vidím já.

Michal Lorenz Glosy, názory, postřehy. Sporadicky o všem, často o ničem. Motto: Vím že nikdy nikoho nic nenaučím, všemu se každý musí naučit sám.

~ Ohlédnutí za týdnem státnic ~ Praktická výuka

Ohlédnutí za týdnem státnic ai935

Díky experimentálním přenosům P. Škyříka z významnějších zkoušek moh-li studenti nahlédnout za dveře zkouškových místností do průběhu těchto bojů (nej-horší je stát každou nohou na jiné straně barikády). Nezbývá než doufat, že kromě na-hlédnutí na spolužáky přenosy přispěly i k uvědomění, že je třeba se něco naučit, a to ne na poslední chvíli a zcela povrchně, a snad také k tomu, že i pro zkoušející jsou tyto zkoušky vyčerpávající a stresující. O tom konečně svědčí smích komise [ai944], který mnozí zaslechli za dveřmi Seminární místnosti Kabinetu knihovnictví, případně zaži-li přímo v průběhu zkoušení. Nešlo samozřejmě o posměch či výraz škodolibosti, ani explozi a další distribuci šílenství a pomatenosti (mluvím pouze za ostatní), ale o pro-jev vyčerpání a obrannou reakci proti nadměrné zátěži a stresu (njn, někdy se bojíme i za vás, ač to tak nevypadá). První část státnic máme za sebou, po pondělí a úterý do-končíme i první část postupových zkoušek. Všem, které stresující zkoušky teprve če-kají, přeji hodně štěstí, pevné nervy a žádné stresy ala Emily. My nejsme zlí, jen laska-vě nároční. Když vám vypovídají nervy a máte v hlavě jenom guláš, klidně si řekněte o sklenici vody, něco na zakousnutí (crack - err..), uspořádejte myšlenky (jako správní ▶

70

knihovníci, to jim jde přece dobře) a pusťte se do komise, všichni v ní se od vás chtě-jí také něco naučit. Mnohdy mám při vyhlašování výsledků pocit, že velká část stu-dentů je překvapena, že dosáhli tak přívětivé závěrečné hodnocení a čekali spíše kata-strofu, takže se nemusíte hroutit ani po tom, co vyjdete ze dveří a máte špatný pocit, že jste neznali odpovědi na položené dílčí otázky, problém je pouze pokud jste proje-vili zásadní neznalost ve zkoušené oblasti (ne, státnice nejsou maturita, takže nestačí jenom stále něco povídat).

Proto jen pro zajímavost a snad i uklidnění posílám krátkou statistiku výsledků:

známka bakalářská zkouška magisterská zkouškaA 25% 47% B 13% 27% C 38% 20% D 13% 7% E 13% - F 5 studentů 4 studenti

Připojuji také pozvání pro studenty, kteří by v rámci sebevzdělávání měli zájem podívat se na zfilmovanou přednášku Al Gora Nepříjemná pravda, oceněnou v roce 2007 Oskarem za nejlepší dokument, která se uskuteční v pondělí 16.6. ve Starém Pi-vovaru (viz více). Pro připomenutí - na jméno autora a jeho knihu Země na misce vah jste mohli narazit behěm kurzu Informační věda I.

Praktická výukaPři čtení článku Porovnání oborů: Informační studia a knihovnictví [ai2n6] mě

zaujal názor jedné z našich studentek, že by u nás měla být výuka praktičtěji zaměře-ná. Tento názor se mezi studenty objevuje stále znovu. Mě osobně by ovšem zajímalo, jak si to ti z vás, kteří se s uvedeným názorem ztotožňují, konkrétně představují, jaké předměty byste chtěli navštěvovat, a co od takové praktické výuky očekáváte?

Můj osobní názor na volání po více praktických předmětech je totiž opačný. Ten kdo chce praxi, má jít pracovat, ať již do knihovny nebo do nějaké jiné informač-ní instituce. Dle mě není totiž úkolem univerzity vychovávat budoucí absolventy pro praxi, tu každého absolventa snadno naučí v místě, kde začne pracovat. Tedy alespoň pokud získal trochu pokročilejší obecné znalosti ve vztahu k tomu, co v praxi bude dělat. Lépe se naučit všeobecně něco o knihovních standardech, než se učit detailně jeden nejpoužívanější a zjistit, že instituce, kde mohu dostat místo, používá úplně jiný standard, který se mi díky závažným odlišnostem bude učit s velkými obtížemi, jeli-kož nic obecného o standardech nevím. Univerzita nás má naučit učit se či přímo bá-dat a kriticky myslet. Také má rozvíjet a zpřístupňovat teoretické poznání, to nás totiž na praxi nikdo učit nebude a kde jinde se s ním zájemci seznámí?

71

myrczaPokud v mých příspěvcích najdete nějaké známky inteligence, bude to zá-zrak :-)

~ Co mi dala exkurze...

Co mi dala exkurze...

Na počátku trochu strachu, co se s námi bude dít, zda utratím spoustu prachů a zážitky budu mít?

Bude mě exkurze bavit? Anebo se unudím? S jistotou teď můžu pravit: Kdo nebyl - nezávidím.

První den jsme v Praze byli ve Strahovské knihovně, hodně jsme se dozvěděli, nebylo to o hov...

A hned další překvapení už ve Varech nastalo, knihovnou jsme polapeni zůstali už nastálo.

Pro veřejnost ona žila moderně a prakticky, nejvíc ze všech uchvátila mě a vím, že navždycky.

Pak jsme jeli do Kadaně přežít někde první noc, návštěva však nečekaně přišla – hlučná byla moc.

A po těžkém usínání těžce se i vstávalo, do Německa bez vnímání hodně z nás se dostalo.

Knihovna univerzitní ve Výmaru čekala, zůstali jsme z ní však klidní, naší se podobala.

V Chemnitzu městská knihovna nenechala náhodě návštěvnost a tak jsme zrovna octli se i v obchodě.

V Schönheide nám byl předveden nábytek knihovnický, mně se zalíbil však jeden a to pultík řečnický :-)

Třetí den nám mapu dali a v ní čára zelená, tak jsme po ní putovali, vyšli jsme od Rabštejna.

Šli jsme dlouho kolem řeky a pak taky do kopce, slyšeli jsme různé skřeky, poznali Škyříkovce :-)

V Plzni jsme pak zakončili prohlížení knihoven, uši jsme už neničili - jedním dovnitř, druhým ven.

72

Noell„Neříkej že nemůžeš, když nechceš. Protože přijdou velmi brzy dnové, kdy to bude daleko horší: budeš pro změnu chtít a pak už nebudeš moci.“ –J. WERICH

~ Je libo zelenou kůži?

Je libo zelenou kůži?CYBORG aneb Cybernetic Organism - Kombinace lidského těla a stroje, práce

s pokročilými technologiemi 21.století.Je možné vytvořit stroj který by přemýšlel jako člověk? Tahle otázka se vleče s

lidským vývojem dlouho, je to jedna s vizí nesmrtelného a ,,opravitelného“ života. Ně-kteří lidé tvrdí, že kdyby měli možnost vzdát se svého těla a uchovat mysl ve stroji, kte-rý by toto tělo simuloval, udělali by to.

Zelená kůže, chipy které si budou pamatovat za vás, titanová kostra, nanotech-nologie, která velice rychle eliminuje alkohol ve vaší krvi. Zdá se Vám to málo? Co takhle něco z emočních prožitků – vnímat pocity jiných lidí, regulovat stres nebo bo-lest, upravit si DNA či změnit hlas…

Chtěli byste si vyzkoušet, jaké to třeba bude, nakupovat v on-line shopu, jehož produkty dokáží technologicky expandovat vaše schopnosti v nejrůznějších směrech? Tady máte příležitost: cyborg online shop [ai2q7]

Ceny od 150€ :) Jinak doporučuji sekci F.A.Q. – otázka „Is this in Real possible to buy, where in earth?“ mě pobavila. Odpovědi navazují na otázky, se kterými je tato problematika spojena - „It is a trigger to think about ‚are we ready for this‘ ... but no, it is not (yet) really real.“

73

Pavel_Navratil: Pavlův internetový zpravodaj Tento blog by měl čtenářům přiblížit různá témata z různých odvětví. Doufám, že ho shledáte zábavným i poučným :)

~ Shrnutí odchodu bloggera ~ Zodpovědnost na internetu

Shrnutí odchodu bloggeraOmlouvám se všem bloggerům, že píšu na tohle téma, nicméně mám pocit, že

bych se měl vyjádřit. Začnu citátem „Pravda je jako meč, který má tři ostří - naše, jejich a pravdivé.“

Ten citát myslím hovoří za sebe, ale řekněmě, že to dovysvětlím. Každý člověk má jiný pohled na svět a jeho správné fungování. Proto se nedivím panu Stodolovi, že ho daná báseň pohoršila, ba dokonce odradila od setrvání v této komunitě, nadruhou stranu se svou povahou chápu i ostatní, kteří se básně zastávají, přesto pravda a tudíž i prá-vo zůstává podle mne někde uprostřed. I tak se ale přikláním spíše k názoru, že daná báseň není pornografií...

Proč? To je snadné. Báseň byla a je vydávána, je vlastně svědectvím vývoje lid-ské rasy a proto by neměla být zavrhována. Někoho může pohoršit Poe, někoho zase Voltaire, někoho jiného zase.... Myslím že víte kam mířím. Debata by se mohla rozší-řit na hádku o to, co je a co není pornografií. Pan Škyřík na to měl pěknou část před-nášky v NaMI a každému by mělo být jasné, že je mnoho aspektů, které ovlivňují úsu-dek člověka.

Takže - jelikož žijeme ve svobodné zemi, na internetu není silná cenzura a na tomhle portálu se - jako všude jinde - pravidla lehounce mění, podle toho co chce vět-šina, tak musím říct, že překladatelka básně měla plné právo svůj překlad zveřejnit, jelikož většině nevadil a neobsahoval protiprávní prvky. Její oponent měl plné právo vyjádřit svůj názor, tak jako každý jiný a tím to hasne. Na internetu jsem zažil spous-tu tzv. flamewars, které vznikly jen kvůli tomu, že ani jedna strana nechtěla couvnout. Proto vím, že jsou lidé, kteří za každou cenu musí razit své názory a - promiňte pane Stodolo - „oponent“ básně mi takový připadá. Tak jako všude, i zde rozhoduje jednak redakce a druhak většina. Je dobré vědět, že někdo má jiný názor, ale jít tvrdohlavě proti celé komunitě i po takové době... Nestačilo by jen říct - „Myslím si že daná bá-seň by neměla být uveřejněna, vede mě k tomu to a to“ ?? Ano, jasně, vím že když se člověk cítí v právu, tak nechce ustoupit, ale pořád musím mít na paměti, z jaké části lidského spektra jsem.

Já sám nejsem zrovna většinový typ, přesto ale neodsuzuji lidi za to, že mají jiná měřítka než já. A rozhodně se je nesnažím tvrdohlavě přesvědčit o jejich špatnosti ▶

74

(těch měřítek) ačkoliv vidím, že nemám šanci uspět. Řeknu k tomu své a tím to has-ne. Už před pár lety jsem zjistil, že svět nespasím, ačkoliv bych tak moc chtěl - možná byste si to také měl uvědomit.

PS: V životě jsou chvíle, kdy člověk musí ustoupit i když ví, že je v právu a má pravdu na své straně. Nikomu tu situaci nepřeji zažít, jen chci naznačit, že je někdy dobré říct si, že mi to za to nestojí.

PSS: Ad teatrální odchod - doufám že jste nečekal, že vás budeme prosit, abys-te se vrátil zpět? To by mě opravdu zklamalo.

Zodpovědnost na internetuDnes hned na začátku předešlu, že tento příspěvek se bude týkat spíše katego-

rie webových her na internetu. Jsem si jistý, že valná většina z Vás, přátelé, nějaké ty webové hry (dál budu psát webky) zná. Nijak se netajím tím, že jednu z nich také hra-ji, víceméně pro pobavení, pro vybouření fantazie v příbězích a tak vůbec. Ale o tom jsem nechtěl mluvit, takže tedy -

Mám zkušenosti s webkami jako hráč, doporučuji každému, kdo se zajímá o psychologii lidí na internetu, aby si nějakou webku zkusil, protože narazí na takovou zásobárnu sociálních případů a fenoménů, že mu to bude stačit na slušnou seminár-ku, možná i bakalářku. O čem to vlastně mluvím? Jde o různé vystupování různých lidí, sice se to moc nerozšiřuje, ale je pravdou, že komunita na webkách je hodně širo-ká a tudíž tam najdete širokou škálu lidí, kteří nějak reagují, o něčem sní...

Nedávno jsem se v té „své“ webce dostal na pozici admina. Ani Vám nebudu vyprávět jak se to stalo, ale když řeknu, že - jako slepý k houslím - tak to myslím vy-světlím docela dobře. Díky tomuto kroku jsem se dostal na určité místo, které ssebou nese dost zodpovědnosti, ale také možnosti. Tyto možnosti vnímám nejen z pozice toho, že můžu ovlivňovat hru, ale hlavně z pozice té, že mohu dál pokračovat v ma-pování psychologie hráčů. A nebudu vůbec přehánět, když Vám povím, že mám teď o dost lepší vhled do hráčů protože, vím jak se chovají z doby kdy jsem ještě hrál a teď vnímám jak se chovají tam, kam jsem dříve nemohl - různá národní, vládní, či osob-ní fóra. Přiznám se Vám, že to je docela záběr tohle všechno sledovat, ale myslím si, že to za to stojí.

Možná Vám vrtá hlavou, proč píšu tak zmatený příspěvek, ale prosím Vás, zo-hledněte dnešní školu, pak také to, že jsem ještě stále nerozdýchal architekturu a jako třetí hledisko vemte v potaz to, že si upřímně myslím, že jsem docela slušně nastínil dost zajímavou oblast a - pro asi docela velkou část z Vás zcela neznámou.

Co si o tom tedy myslíte? Máte nějaké myšlenky, které bych mohl ze své nově nabyté „pozice“ ověřit?

75

PepiCzech: PepiCzech in da Mix Josef Bělehrádek alias PepiCzech. V tomto blogu najdete moje komentá-ře, názory, úvahy a tlachání o tématech, jež mi jsou blízká - ať už si pod tím představíte cokoliv. Zastávám názor, že na (i)Internetu jsou si všichni rovni, takže MNĚ TY-KEJTE. Připadám si pak mladší :) Díky!

~ Rozhovor s Mattem Samyelem ~ Komunitní sítě pro starší a staré ~ Digitání stopy, virtuální identity, MattSamyel a já :)

Rozhovor s Mattem Samyelem

Ahoj Matte, děkuju, že jsi přijal mé pozvání, mohl by ses nám představit? Říct něco málo o sobě?

Ahoj, já děkuji za pozvání Tobě. Jmenuji se Matěj Voslař, je mi 13 let a bydlím v Liberci. Na Velkým Chytrákovi jsem znám jako grafik, pracující pro několik týmů a Halfoperátor IRC kanálu. Zajímám se o Pixelartovou grafiku, turistiku, hardware, nebo prostě kompletně PC, začínám s programováním.

Abychom osvětlili čtenářům Velkýho Chytráka, proč pořád narážím na knihy, knihovníky a knihovnictví :) Na stránkách informačního žurnálu Inflow.cz máš vlast-ní, jak sám říkáš občasný, blog. Inflow sdružuje profesionální komunitu knihovníků a informačních pracovníků. Tedy ne klasických „informatiků“ jak je vnímá veřejnost, ale lidí, kteří se zabývají profesionálním vyhledáváním, zpracováváním a zpřístupňo-váním informací. Co říkáš tamní komunitě?

Komunita Inflow je určitě přátelská a upřímná v názorech. Jsem tam zatím ně-jakou tu kratší dobu, ale protože je to komunita spíše menšího ražení, už mě tam všichni znají, já zatím poznávám je, ale už nějak tak vím, kdo, co, jak..

Na Inflow „tvoje hvězda stoupá“ co na to říkáš? Čekal jsi takový ohlas?No to jsem opravdu nečekal :), když jsem nejmladší z tamní komunity, a vpod-

statě pořád v psychickém/mentálním vývoji. Opravdu mě jejich mínění o mně mile překvapilo.

Redakčně kráceno. Kompletní rozhovor je k dispozici online na ai2u7.

76

Komunitní sítě pro starší a staré ai2v1

Dneska v noci, když jsem nemohl spát, třídil poznatky za uplynulý den a pře-mítal o nesmrtelnosti chrousta, mě napadla docela zajímavá myšlenka, kterou jsem se snažil v hlavě rozpracovat do trochu větších, nebo chcete-li, realizovatelnějších roz-měrů. Záhy jsme však skončil na mrtvém bodě a jednoduše se nedokázal pohnout dál.

O co jde?Šárka psala na svém blogu o digitální stopě a naťukla problém všemožných re-

gistrací, které o nás sbírají osobní údaje. To se týká hlavně tzv. sociálních sítí, které mohou být pro člověka přínosem, stejně jako hrozbou.

Mě napadlo využít takové virtuální sociální sítě jako alternativního světa pro staré a velmi staré lidi. Modelový příklad. Manželé, důchodci. Žijí jeden pro druhé-ho, všechno dělají spolu, jsou si víceméně soběstační, ale na sobě emocionálně závislí. Smrt nás potkává bohužel nepříjemně často, takže se stane, že jeden z dvojice zůstane sám. Děti, dnešní čtyři- a pade-sátníci jsou na vrcholu své kariéry, tráví v práci většinu svého času a nemají možnost věnovat se rodičům přes den. Z nějakého důvodu (např. etického) nepřipadá v úvahu umístit rodiče do penzionu/ústavu.

Nabízí se řešení, právě v podobě takových sociálních sítí, kde by dědečkové a babičky mohli trávit volný čas, nemuseli by přitom namáhat už často zhuntovanou tě-lesnou schránku a měli by pocit platnosti, užitečnosti pro komunitu, zároveň by moh-li být , díky anonymnosti Internetu, tím, kým třeba chtěli celý život být, ale díky době/prostředí/ekonomické situaci jim to nikdy nebylo umožněno.

Kdo říká, že je člověk v 75 starý na to, aby se začal učit jazyky, překládal, kres-lil, tvořil, komentoval zprávy, psal povídky..:

Pamatujete na autorku hitovky Želary? Vzpomínáte si na Valerii Kaplanovou (babička ze série Slunce, seno…, bába Tutovka) nebo „znásilňovačku“ z Kameňáků? To všechno jsou osobnosti, které se prosadily až ve starším věku, a přitom k tomu ne-měly žádné teoretické předpoklady. Jen dostaly příležitost. A kolik současných hvězd se prosadilo díky YouTube, atd.?

V čem je problém?Ale abych se dostal k jádru věci.Předpokládám, že by se jednalo o lidi, naprosto nedotčené počítačovým svě-

tem, třeba jen proto, že nebyl důvod, aby se učili nové věci.Vysvětlit naprosté základy práce s PC – hypertexty + v podstatě pouhé kliká-

ní na ikonky, bych neviděl jako zásadní problém. Tím by se stalo fyzické ovládání po-čítače. ▶

77

Slábnoucí zrakChtít po 70-80 letém děděčkovi, aby přečetl „desítku Times“ je hloupost. Tak-

že by bylo potřeba defaultně větší písmo a ovládací prvky. S tím souvisí další problém – starší oko již nezvládá tak dobře menší míru kontrastu, takže i toto by se musel zo-hlednit, dále je třeba uvažovat i s různými očními vadami, které se také ve vyšším věku vyskytují ve větší míře.

Když už máme velké písmo. Tak se nám ho zase nevleze na screen velké množ-ství, tím pádem se ztrácí přehlednost. Řešením by bylo použití záložek, které by fun-govaly jako hlavní rozcestník – Zprávy, pokec, sport, videa, vyhledávání, literatura (například). A byly by neustále ukotveny nahoře na stránce.

Jak to ale ovládat?Toť otázka. A tady jsem vykysnul. Myš nepřipadá v úvahu. Je citlivá na jemný

pohyb, který prostě už staří lidé nezvládají. Jemná motorika jim zkrátka činí problé-my, připočtěme k tomu „stařecký třes“, různá neurologická onemocnění, záněty šlach, artritidu kloubů, o nemocech jako je Parkinsonova choroba atd už ani nemluvím.

Klávesnice?

Moc pomalá, náročná na přesnost (stisknutí KONKRÉTNÍ klávesy).

Klávesové zkratky?

Náročné na paměť i provedení (trojhmat už prostě dá práci).

Hlasová čtečka a mikrofon?

Drahé + problematický software.

Oční náhlavová sada

...která, sledující pohyb očí a následný převod na stopu kurzoru? Moc drahé.

Ovládání gesty?

Mohlo by možná připadat v úvahu ,ale člověk by se musel gesta naučit, zapama-tovat, dalším problémem by byla opět cena.

„Televizní“ ovladač

Hráli jste už někdy na Nintendo Wii? Já ano a jsem z toho dodnes uchvácen. Co navrhnout „televizní ovladač na Internet“?

Televize, tedy její dálkový ovladač je na technické úrovni, kterou jsou ještě sta-ří lidé schopní pochopit – resp. tuto technologii znají. Ovladač by šel přímo ušít na konkrétní aplikaci, která by sloužila jako NetVibes – sbírala by vše odjinud – hodně stručně řečeno. ▶

78

Teď mě napadá, jestli nejsem „úplně mimo“.Každopádně moje nadšení zchladil fakt, že by se muselo zařízení koupit/objed-

nat, podpora v softwarových aplikacích? Nevím, nevím… Možná teď řeším problém, který je už vyřešen nebo který ve skutečnosti není

problémem. Faktem ale je, že „civilizovaná“ část světa nezadržitelně stárne a podíl starších lidí ve společnosti neustále roste.

Rád přivítám jakékoliv komenty, třeba i od přednášejících, i ty negativní. Po-kud by Vás cokoliv napadlo… směle pište, rád bych znal názory jiných lidí, kteří k tomu mají co říct.

Digitání stopy, virtuální identity, MattSamyel a já :) ai2w9

Na začátek bych se měl omluvit KMOTROVI za lehce účelové vykradení ná-zvu jeho příspěvku, ale...

...původně toto měl být jen komentář, obyčejná reakce... jenže jsem toho chtěl najednou tolik říct.

Digitální stopaNemůžu se zbavit dojmu (první hlodání jsem si uvědomil už/až na přednášce),

že místní informačně-knihovnická komunita (moje oblíbené slovo) vnímá digitální stopu jako cosi negativního.

Proč?Je snad na ní něco špatného?Já osobně, sám za sebe, si svoji digitální stopu naprosto cíleně „pěstuji“, jsem za

ni rád a také jaksepatří hrdý. Stejný případ je i s mojí virtuální identitou.

Virtuální identitaHodně těžce jsem nesl, když se na i(I)nternetu objevil jistý Pepiczech, který se

choval jako virtuální prase vypuštěné z virtuálního chlívku. Sprosté urážky, nadávky, vystupování,...

Po několika velmi důrazných upozorněních si dal zřejmě pokoj :) Dnes, po 5 letech cíleného snažení po zadání „PepiCzech“ podává google v drtivé míře výsledky hledání o mé osobě... konečně, řekl bych :)

Jiný pohled na relativní a potenciální negativa digitální stopy. ▶

79

Hledám nové zaměstnání. Pesonalista si vyjede mojí digitální stopu, kde vidí, že se zabývám grafikou, ve volném čase tvořím freeware hry, moderuji jedno fórum, redak-tořím na stejném portálu, že vystupuji vstřícně, pomáhám ostatním méně zkušeným uživatelům, ale stejně tak nekompromisně vyžaduji dodržování pravidel a umím být pěkně nepříjemný, pokud se s nimi nehodlá někdo smířit...

A já se ptám: No a co?! Ať si to o mně každý zjistí, není to nic, zač bych se měl stydět.

Že zjistí můj telefon? Ať mi píše, volá. Když mi to bude nepříjemné, šup s ní/m do ignore listu.

Že zjistí mé číslo na ICQ? No prosím, stejný případ. Prudí? Ignore list.E-mail? Mám několik identit/účtů. Ten „opravdu sukromý“ zná celkem 7 lidí.

Navíc používám (všude) inteligentní spam filtr. Označit jako spam :) A je vymalováno.Že zjistí moji IP adresu? A co? Já si zjistím tu jeho.Otravuje na stránkách? Zabanovat IP adresu, prudí dál? Zabanovat celou větev...Počítač mám dobře zabezpečený. Pokud přeci jen všechny ty ochrany prolomí,

respekt jemu, smekám.Osobní údaje? Zjistit si adresu není dnes problém,Rodné číslo? I to jde poměrně jednoduše zjsitit. Datum narození bez problé-

mů a čtyři číslice za lomítkem dávají jen 10000 možností - to není zase až tak mnoho.Navíc, troufám si říct, mám trochu soudnosti, takže nikde nezveřejňuji údaje,

které o sobě z jakýchkoliv důvodů nechci publikovat.

Matt SamyelMatta znám pár měsíců, pamatuju si jej ještě jako nováčka na fóru „Velkýho

Chytráka. Je svým způsobem vyjímečný, chová se zodpovědně, fér, nemá puberťácké výlevy (přál bych vám vidět, jak se třeba někdy dokáží chovat 19-tiletí (duchem prost-ší) spoluobčané).

Potkali jsme se minulý rok na podzim na vyhlašování jedné akce a popravdě... dost mě dostal, představoval jsem si jej úplně jinak.

Když jsem si před časem do podpisu na VCH vkládal odkaz na můj blog na Inflow, netušil jsem, že sem přivedu třeba jen jednoho uživatele, spíše jsem se chtěl „pochlubit“ (btw. další krok v budování VVI - vlastní virtuální identity).

Když jsem zaregistroval, že si Matt založil blog na Inflow, docela jsem se zdě-sil, ne snad toho faktu samotného, jako spíš možnosti, že tak učiní i někteří „jedno-dušší“ uživatelé VCH - a já to celé budu mít na triku. Naštěstí se tak (zatím) nestalo...

Vím, že je ještě předčasné dělat jakékoliv závěry, uvidíme, do konce roku je ješ-tě dlouhá doba a zatím toho Matt moc nenapsal, ale už jen kvůli jeho názorům, vystu-pování, projevu by mu alespoň nominace určitě slušela :)

80

Peter Kahoun: Kahiho poznámky k téma-tům ISK Co čekat? Nic než štěky do boudy.

~ O čem vypráví logo KISK? ~ Boj za správnou věc

O čem vypráví logo KISK? ai2y7

Letos v lednu bylo dokončeno nové logo Kabinetu informačních studií a kni-hovnictví a na mě, jakožto jeho autora, byla namířena žádost o napsání něčeho na toto téma. Řekněme, že půjde o veřejné představení.

Co je asi nejdůležitější, je význam - sdělení logotypu, které si zaslouží krátký popis nejen proto, že jsem byl seznámen s faktem, že to sdělení, které tam já, autor konceptu vidím zcela ostře, je pro mnohé vlastně neviditelné.

Bleskově textově zrekapituluji obraz: máme textovou část „KISK“, od níž na levé straně se nachází šestice červených čtyřúhelníků. Na pravé straně od typa jsou tři podobné modré větší geometrické tvary.

Základní ideou, na kterou jsem abstrahoval vše, co jsem o oboru Informační studia a knihovnictví věděl, byl proces tvorby uspořádanosti.

Logo se čte stejně jako text - zleva doprava - a stejně jako jiné příběhy, i tento logotyp začíná vyprávět expozicí, entropií. Seznal jsem, že ideální barvou, která do-plní vyprávění o entropii, bude červená. Když čteme dál, narazíme na KISK. Na chví-li ho ponechme tak, jak je, a čtěme dále: tři modré, větší útvary, ty jsou (nikoli tragic-kým) vyvrcholením příběhu o hrdinovi z prostředka obrazu: zkratka KISK (potažmo to, co označuje) je tím procesorem mezi prvotní neuspořádaností a výslednou uspo-řádaností. To je podle mě pointa našeho oboru a to je to, co KISK v logotypu činí.

~ Co se dále může nabízet k zamyšlení, je absence jakékoli symbolické vazby na knihu. Je pravdou, že mé první představy o logotypu se ubíraly směrem kombinace obrazu knihy (která by spíše odkazovala na minulost oboru) a abstraktních prvků (které by zase vyjadřovaly aktuální vývoj). Syntéza měla proběhnout takovým způsobem, aby spojení zároveň značilo chronologic-ké pořadí vývoje, že jedno vychází ze druhého (jakkoli to může být zjedno-dušená představa). Nakonec jsem v zájmu jednoduchosti od snah o zapoje- ▶

81

ní ikony knihy upustil, a dal se na cestu k výslednému, ryze abstraktnímu a řekněme modernímu logotypu.

~ Setkal jsem se s interpretací, která říká, že geometrické tvary v logu připo-mínají regály v knihovně. Vložit toto do obrazu nebylo mým úmyslem - ge-ometrické útvary neměly symbolizovat nic víc, než nejjednodušší grafické ztvárnění informace (příp. dat), ač perspektivní zkreslení může vyvolávat dojem opětovně narušené jednoduchosti. Perspektiva zde není ničím víc, než estetickým (nic nesdělujícím) prvkem.

~ S odstupem času si vyčítám, že pro vyjádření perspektivy jsem použil kom-pozici s dvěma úběžníky. Proto se perspektiva může zdát nepřirozená, pro-tože ona opravdu není přirozená, dle reality by se (v tomto případě) všech-ny linie měly sbíhat do jediného bodu. A jsou i jiné otázky, které se mi ne-zdají v logotypu definitivně a pečlivě zodpovězené, nicméně nejsem si jist, že je já, jakožto poloamatérský grafický dyzajnér, dokážu dnes zodpovědět.

Boj za správnou věc

82

Petr Škyřík: Informační radar: Petrův eBlok V blogu budu psát o věcech, které mi stojí za komentář. Tematický rozptyl je široký, zpracování stručné, informace hutné. Intelektuální homeopatie v praxi :) [ai226]

~ OSV: širší souvislosti lidského života ~ Read or Die: knižní tipy na Inflow ~ LibFFest 2008: filmový festival s charitativním přesahem ~ Statistika nuda je, má však SKVĚLÉ údaje ~ Digitální stopy a MattSamyel ~ KWído-Inflow-KISK Trek: DDT proč DDT

OSV: širší souvislosti lidského životaNa konci listopadu se uskuteční seminář Techniky osobnostně sociálního vý-

cviku. Letos bych chtěl do programu kurzu zakomponovat i literární prožitky. Níže je seznam sedmi knih, které jsou podlé mého názoru v něčem přelomové a vztahují se k tématu osobnostně sociálního rozvoje. Každá kniha je jiná a vyžaduje jiný čtenářský přístup, evokaci a rexfexi. Prosím účastníky kurzu, jednu knihu ze seznamu si přečtě-te, budeme na tom na kurzu stavět.

Ostatním případným zájemcům přeji také mnoho literárních a duševních dobrodružství :)

Muž, který chtěl být šťastný Autor: Laurent Gounelle Nakladatel: Rybka Publisher Jedna z nejzajímavějších knih na téma osobnostního rozvoje,

která v poslední době vyšla. Kniha se nám snaží ukázat, jak se osvo-bodit od věcí, které nám brání v tom, abychom byli skutečně šťastní. Poutavé dobrodružství na téma objevování sebe sama.

Jonathan Livingstone Racek Autor: Richard Bach Nakladatel: Argo Příběh o svobodě, přátelství, lásce a plném životě. Také o

davu, odlišnosti, pravidlech a tradicích. Mystické podobenství o zá-kladním lidském poznání. ▶

83

Tak podle tebe meze neexistují, Jonathane, říkal si v duchu. V tom případě se ale brzy vynořím z řídkého vzduchu na tvém břehu a předvedu ti pár maličkostí z lé-tání! Fletcher se nutil před žáky do přísnosti, ale najednou je uviděl novýma oči-ma, takové, jací byli, a ačkoli to trvalo jen okamžik, měl je za to rád, moc rád. Ří-káš, že meze neexistují, Jonathane, pomyslel si a usmál se. Začal svůj vlastní zá-pas s učením.

Prorok Autor: Kahlil Gibran Nakladatel: Pragma Básnícká próza, ve kterém hlavní postava promlou-

vá k obyvatelům města Orfalu o svobodě, čase, práci, rozu-mu a vášni a dalších tématech. I když kniha poprvé vyšla v roce 1924, tak má i současnému čtenáři stále co říct. Lety prověřená moudra, která vás osloví, pokud čtete pozorně.

Dlouhé byly dny bolesti, jež jsem strávil v jeho zdech, a dlouhé byly noci osamě-ní; a kdo může opustit svou bolest a své osamění bez lítosti? Příliš mnoho úlomků své duše jsem roztrousil v těchto ulicích a příliš mnoho dětí mé touhy kráčí v na-hotě po těchto kopcích, a ty tu nemohu zanechat bez pocitu těžkého břímě a bo-lesti. Není to šat, co dnes odhazuji, ale kůže, kterou servávám vlastníma rukama.

Čtyři dohody Autor: Miguel Ruiz Nakladatel: Pragma Čtyři dohody jsou esencí moudrosti Toltéků, zná-

mých po celém jižním Mexiku jako ženy a muži poznání. Jedna z mála knížek, která dokáže jednoduchou a stravi-telnou formou vysvětlit, proč se člověk má tak, jak se má.

nehřešte slovem; neberte si nic osobně; nevytvářejte si žádné domněnky; dělejte vše, jak nejlépe dovedete

Aladinův faktor Autor: Jack Canfield, Mark Victor Hansen Nakladatel: Pragma

Všechno je možné - odvážíte-li se požádat. Osobní spokojenost. Tvůrčí naplnění. Pracovní úspěch. ▶

84

Aladinův faktor - zdroj sebedůvěry a touhy, díky němuž se naučíme žádat o to, co chceme, a splníme si tak své sny v každodenním životě. Kniha je inspirativní sbír-kou lidských životů.

Během rozhovoru s Aladínem se džin dozvídá, že by si chlapec přál víc peněz. Po-dává mu tedy pětník, ale Aladin není spokojen. „První krok spočívá v tom,“ řekl mohutným hlasem džin, „že si uvědomíš své sny a přesně je definuješ. Vem si pa-pír, tužku a napiš si 101 konkrétních snů, které chceš, aby se staly skutečností.“

Škola objímání Autor: Kathleen Keating Nakladatel: DITA Na závěr jedna milá brožurka, která vám pomůže úsměv-

nou formou dostat do života intimitu, díky níž předejdete/vyře-šíte mnoho nedorozumění a sporů.

Knih s tématikou osobnostně sociálního rozvoje je samozřejmě celá řada. Ať už jsou to knihy „speciální“ (Bdělost, Analekta, Jak si lidé hrají,...) nebo „kultovní“ (Muž, který sázel stromy, Alchymista, Malý princ, ...). Stačí si jen vybrat a číst. Číst a nad pře-čteným přemýšlet.

Read or Die: knižní tipy na Inflow ai297

Po třech měsích se rubrika Vaše knižní tipy se přejmenovala na Read or Die.

Důvodů je vícero: 1. Název Read or Die měl nejvíce hlasů na Kranketě - to, že se to do teď jme-

novalo jinak si nedokážu vysvětlit :). 2. Read or Die je název mého oblíbeného anime [ai3b5]. 3. Název lépe vystihuje myšlenku, s jakou jsme rubriku zakládali.

V rubrice by se měly objevovat knihy, které vás v jakemkoliv věku zásáhly/oslovily/změnily. Knihy, kterým byste bez váhání dali 10/10.

Za tři měsíce trvání rubriky se tam zatím sešlo „pouhých“ 25 titulů. Myslím si, že důvodů, proč tomu tak je, je vícero. Ale mezi hlavní bych zařadil to, že nebylo z naší strany jasně specifikované, jaké ambice rubrika má, jaké knihy tam můžete vkládat. ▶

85

Tento nedostatek jsme se snažili napravit a poprosili jsme Emily (poprosili/vyhrožovali/slibovali/trápili/ukecali - víme, jak na ni :), aby nám napsala motivační text. Doufám, že vás text osloví a že rubrika bude růst a sílit. Už mám přečtených de-vět doporučených knih a těším se na nové :).

Read or Die: knižní tipy na InflowInternet je (kromě pornografie) plný „knižních tipů“. Pokud hledáte: naklada-

telské anotace, které neurazí, recenze z per patolízalů, šťouralů či pseudointelektuálů, čtenářské deníky maturantů, kteří četli naposledy Barbánka … , pak jste zde špatně!

Pokud ale cítíte, že...

Knihy jsou mrtvým materiálem jen tehdy, dokud do nás nezasejí něco, co v nás vyklíčí a přinese užitek našemu okolí.

Jiří Mahen

… pak máte jedinečnou možnost položit si skutečně zásadní otázky: ~ Která kniha vám dala křídla a přiblížila výšiny ? ~ Která kniha vám vzala dech a rozevřela hlubiny ? ~ Kterou knihu jste četli zas a znova a pokaždé byla lepší a lepší ? ~ Kterou knihu jste četli jedinkrát a přesto ji od té doby „čtete“ v celém světě ? ~ Která kniha vám dala odpovědi ? ~ A která kniha dokonce otázky ?

… vždyť:

Škola produkuje mnoho lidí, kteří dovedou číst, ale nedovedou rozlišit, co za pře-čtení stojí a co ne.

Trevelyan George

Ale MY to přece víme , MY jsme knihovníci :) ! Tak si to nechávejme pro sebe, protože my přece dobře víme, že :

~ LIDI MĚNÍ KNIHY … takže si tu „kouzelnou“ knížku nenechávejme pro sebe a podělme se o svůj prožitek. Ať otevřeme knihu/obzory/srdce/fanta-zii/nové světy,sféry, vesmíry i ostatním !

~ KNIHY MĚNÍ LIDI … takže své „tipy“/zážitky/ zkušenosti vzájemně ko-mentujme/doplňujme/obohacujme. Ať se objeví příběhy, které dosud zůsta-ly přehlédnuty, a ožijí nové příběhy vepsáním mezi řádky, které je u každé- ▶

86

ho z nás jedinečné. Read or Die: knižní tipy na Inflow [ai3a6]

V zastoupení redakce napsala Emily alias Yomiko Readman - knihomolka a taj-ná agentka s krycím jménem „The Paper“ [ai3b5].

LibFFest 2008: filmový festival s charitativním přesa-hem ai3f5

Filmový festival studentských krátkometrážních filmů LibFFest 2008 [ai3d1] se letos konal 8. února v učebně D22. Filmy byly vytvořeny v rámci předmětu Počíta-čová gramotnost 2.

V průběhu festivalu proběhla i charitativ-ní sbírka na Kojenecký ústav a dětský domov v Brně [http://www.kubrno.cz]. Celkem se vy-bralo 3.167 Kč, za což byli účastníci odměněni nevšedním zážitkem :)

Za peněžní dary organizuje KU Brno pro

děti pobyty v přírodě, pořizuje vybavení a hrač-ky, jezdí na výlety, chodí do kina, atd.

Paní ředitelka vzkazuje:

.... děkujeme všem, co se na sbírce podíleli. Můžete je ujistit, že budou použity pro zpříjemnění života našich dětí ...

Aktuální ale i „historické“ ročníky můžete shlédnout (v nesoutěžní YouTube kvalitě) na adrese http://www.phil.muni.cz/vik/libffest/. Na nové podobě stránek zapracoval V.P. alias Program, za což mu patří velký dík. Podrobnější infor-mace o LibFFestu 2008 přinesla Lucka Staníčková ve třetím čísle Inflow [ai3e2].

Statistika nuda je, má však SKVĚLÉ údajeJak si vedou absloventi našeho oboru v praxi? Každé dva roky oslovuje Masa-

rykova univerzita všechny absolventy magisterského prezenčního studia, aby získala informace o tom, jaké uplatnění v praxi nacházejí a jak zpětně vysokoškolské studi-um hodnotí.

O dílčích výstupech výzkumu informuje březnové vydání měsíčníku Masary- ▶

87

kovy univerzity @muni.cz (ke stažení jako pdf [ai386]).

Nalistujte si stranu pět a kochejte se.

Jediné co je mi divné, je skutečnost, že informatici jsou pořád před námi :) Ale abych nevypadl jako snob, já bych ten náš obor měl rád i tehdy, kdyby jsme byli na sa-mém chvostu žebříčku. Výška platu je jen jedno z měřítek přínosnosti/důležitosti/po-třebnosti oboru.

Pokud by vás zajímaly další statistiky a průzkumy, podívejte se na stránky Po-radenského centra Masarykovy univerzity [ai4g4].

Digitální stopy a MattSamyelK napsání této glosy mě inspirovaly dva příspěvky. Virtuální mrtvé duše aanonymové bez tváře [str. @todo] od kolegy Kadlece a hlavně Můj návrat k

vzpomínkám z raného dětství [http://www.inflow.cz/muj-navrat-k-vzpomin-kam-z-raneho-detstvi], kde MattSamyel píše, že je mu 13 let.

Ten věk mě zarazil. 13 let? Co tady na Inflow dělá? Kdo to vlastně je? Nejprve jsem podezříval M. Lorenze, že provádí nějaký sociální experiment, ale po hodino-vém výslechu jsem mu uvěřil, že v tom prsty nemá. Že se rozhodl pro gender-swap-ping a vystupuje na Inflow jako Emily :)

Rozhodl jsem se pro experiment (mé oblíbené slovo). Našel jsem si mailovou ▶

88

adresu na MattSamyela a požádal jsem ho o souhlas s mini-výzkumem.Odpověděl do deseti minut a se vším souhlasil (doufám, že přesně tušil, co dělá :).

Metodika testování: ~ Zjistit co nejvíce informací z otevřených elektronických zdrojů o MattSa-

myelovi. ~ Omezil jsem se časem. Běžný uživatel nemá na dlouhé ověřování identity

toho druhého moc času. Jak existuje 12-ti minutový Cooperův test kondice, vytvořil jsem 12-ti minutový test ŠKVI (Škyříkův Test Virtuální Identity).

Výsledky: Po 12-ti minutách jsem zjistil, že MattSamyel je (nebo taky není)

~ Jméno: Matěj Voslař ~ Narození: 20.6.1994 ~ Bydliště: Ruprechtice?, Liberecko ~ Mail: samyel@seznam.cz ~ Mobil: 603507227 ~ ICQ: 372889335 ~ Škola: ZŠ Vrchlického, 8.B, Liberec ~ Zájmy: Dračí doupě, PC, angličtina

... vypršel mi časový limit... Zajímavá by ještě byla analýza toho, jak se v růz-ných diskuzních fórech MattSamyel prezentuje, jaký prodělává vývoj v čase... Možná by člověk nezjistil JEN základní osobní údaje, ale mohl by sestavit i „psychologický“ profil, ... ale na to už nebyl čas ...

Tento příspěvek nemá žádnou pointu, snad by měl vést jen k zamyšlení, kolik toho o sobě publikujeme na Internetu sami a kolik informací na nás „prozradí“ ostat-ní. Digitální stopu za sebou zanecháváme všichni. Otázkou je, kolik získáváme a o ko-lik přicházíme.

Matěje jsem se v mailu ptal ještě na to, kde se o Inflow dozvěděl a na motivaci, proč zde píše. Se zveřejněním úryvku souhlasil.

... O iNFlow jsem se dozvěděl z podpisu jednoho uživatele, který chodí nastej-né forum jako já (konkrétně ... ). Motivaci, napůl dychtim po zajímavých infor-macích(i když to je spíše důvod ke čtení :-), napůl se občas nudím.. píšu tam ob-čas když mě napadne o něčem psát.. někdy to jen splácnu do komentráře (EMO! | Stresmetr). Psát takhle články mě baví, hlavně dynamické ... ▶

89

Když si vzpomenu na sebe, když mi bylo 13 let, mám najednou takový zvláštní pocit, že se všechno neuvěřitelně zrychluje.

Matěji, mnohokrát děkuji za vstřícnost. Ať se ti daří ve všem, co děláš. Kmotr

Pozor! ŠKVI se chystá i ta TEBE.

KWído-Inflow-KISK Trek: DDT proč DDTDlouho slibovaný, všemi očekávaný, legendární turistický pochod KWído-In-

flow-KISK Trek je konečně tady. Protože ve všech třech „uskupeních“ mám nějakou roli, padla na mě tentokrát organizace celého pochodu (máte se tedy na co těšit :).

Již v sobotu 19. dubna 2008 vyrážíme!Aktualizace po pochodu: fotky a video můžete vidět na Dozvuky pochodu

[ai3g7].

Tento semestr má pochod podtitul: DDT proč DDT - Devět Dobrých Tipů proč Dojít Do Tišnova.

1. Defenzíva před leností2. Dobrodružství se spolužáky3. Dekadence intelektuála4. Dosažitelnost hlubokých prožitků5. Delikatesa pěší turistiky6. Demonstrace vlastního rozhodnutí7. Dialog s krajinou8. Dostupnost spojení9. Devastace tělesné schránky

Jak se již stalo zvykem, jsou přípraveny dvě varianty. Kratší pohodářská a ko-chací na 27 km a nevyzpytatelný 54 km dlouhý trek.

Varianta 27 km: Borač - Tišnov Odjezd: v 8:45 vlakem z hl. nádraží v Brně ▶

90

Cena: cca 50 Kč za dopravu tam i zpět Na co se můžete těšit: kouzlo údolí Svratky (náhony, jezy, jednokolejka), dřevě-

né sochy, klesání, stoupání, Rumcajze na kameni, židovský hřbitov, cestu Járy Cimr-mana, hospoda v Tišnově a mnohé další.

Naučná cesta Járy Cimrmana. Jednotlivé zastávky se nazývají Plahočiny. Na kaž-dé Plahočině se lze zastavit, rozebrat současný stav plahočení a připravit se taktic-ky na další Plahočinu. Veškeré plahočení je po sedmi kilometrech odměněno sta-nutím na Pohlaví Járy Cimrmana (k, kde se nachází Klidová zóna velkého Mis-tra.

Varianta 54 km: Veverská Bítýška - Tišnov Odjezd: v 5:15 autobusem od Zoologické zahrady Cena: cca 40 Kč za dopravu tam i zpětNa co se můžete těšit: Údolí Bílého potoka, mlýny, improvizaci kolem potoků

Halda a Lichochovka, bloudění, bolavé nohy, silné zážitky a hospodu v Tišnově (tam se setkají obě varianty). A hlavně si zažijete princip STRASTI a SLASTI. Jak píše Konrád Lorenz ve své knize Osm smrtelných hříchů:

Lidé si už plně neuvědomují, jak dalece jsou závislí na moderním komfortu. Ne-ochota snášet strasti má za následek, že lidé ztrácejí ochotu vkládat energii a čas do díla, které přinese slast a uspokojení až v budoucnu. Lidé se stávají netrpěli-vými a požadují okamžité uspokojení svých potřeb. Neumějí si již vychutnat ra-dost, kterou mohou pocítit jen po námaze, kterou musí vyvinout při překonávání překážek. Neochota nést strasti a požadavek okamžitého uspokojení žádostí vede k smrtelné nudě.

Blížší informace k organizaci pochodu zašlu ještě kolem 14. dubna. Pokud však máte o pochod zájem, vyplňte prosím anketu Výběr trasy. Ať alespoň orientačně tu-ším, kolik map mám na konkrétni variantu připravit.

Aktualizace 15. dubna: pokud se chcete pochodu zúčastnit, ale nejste studen-ti ISK Brno, tj. nedostali jste hromadný mail, tak si napište pro bližší informace na pskyrik@phil.muni.cz. Rádi vás na pochodu uvidíme.

91

Stripové intermezzo

92

Phoenix: Phoenix‘s Blog Vtipně, vážně i nevážně o věcech, které mě zaujmou.

~ Vzdělávání?... (de)Motivace … ~ Jste závislí?

Vzdělávání?... (de)Motivace …Při pročítání materiálů a článků k postupové zkoušce, jsem dorazila ke kapito-

le Informatizace společnosti. Samozřejmě, že jsem si pod tím vždycky dokázala něco představit, ale opravdu do hloubky jsem nad tím začala přemýšlet až teď. Vlastně se nechci tak úplně rozepisovat o informatizaci nebo o jejích pozitivních či negativních důsledcích. Spíš jsem narazila na bod, který pojednává o přínosech informatizace. Mimo jiné to jsou:

„rostoucí možnosti a zlepšení různých forem vzdělávání“Ano, ve vzdělávání sice došlo k určitým změnámv zažitých řádech, kousek ku-

93

předu se posunul i vztah Učitel X Žák/Student, ale stále se o tom jen více mluví než činí. Učitel by měl být někým, kdo nerozdává striktní rozkazy, kdo na studenty neshlí-ží svrchu a nepodsouvá jim svůj názor, ale popravdě… Kolik takových učitelů jste na základních/středních školách potkali? Kolik z nich Vás motivovalo utvářet si svůj ná-zor, kolik z nich Vás vedlo k tomu, abyste měli o jejich předmět zájem, a pokud jste ho neměli, dokázali ho ve Vás zajímavým a nenásilným způsobem probudit?

Osobně si ze základní školy pamatuji tak jednoho, ze střední školy dva. Co se týče střední školy, chodila jsem na SOŠ knihovnických a informačních

služeb a musím říct, že celé první tři roky jsem byla (byť pedagogové si zjevně mys-leli, že dělají opak) vedena k tomu, abych knihovnictví nesnášela. Stejně jako ostat-ních x lidí ve třídě.

Špatná konstelace? Možná. Náš nezájem o obor? U některých snad, ale já tam šla s tím, že jsem tak zhruba věděla, co se po mně bude chtít, o čem knihovnictví je.Zajímalo mě to. Po prvním roce jsem si ale říkala, že to tam jen nějak doklepu. V ži-votě by mně nenapadlo, že obor budu chtít studovat i na VŠ.

Nikde jsem neviděla žádnou interaktivnost. Pořád dokola nám byly cpány do hlavy tisíckrát omílané standardy, MDT, bibliografické záznamy…

Samozřejmě, rozhodně je pro knihovníka nezbytné tohle všechno (a ještě mno-hem víc) znát. Ale ne JENOM tohle. Co se týče motivace, nebudu o tom snad ani mlu-vit, když si vzpomenu na to, že říct vlastní názor nebylo žádoucí (byly výjimky a těch lidí si opravdu vážím) a zkoušet o něčem polemizovat (byť se zájmem a na úrovni) bylo téměř nemožné, vždycky se zpětně rozčílím.

Dokonce nám bylo řečeno, že kdybychom byli opravdu chytří, byli bychom na gymnáziu, a pak mohli studovat obor, který má

SKUTEČNOU perspektivu. Co se týče informatiky, můžu snad jen říct, že po-kud pedagog (všichni, kteří navštěvovali SOŠISK, určitě ví, o koho se jedná) přišel na hodinu, byla to spíš (ne)šťastná náhoda.

Kdy přišel bod zlomu? Ve čtvrťáku, kdy přišel nový vyučující, čerstvý absolvent

FFMU a donesl s sebou závan čerstvého větru.Když někdo nechtěl, nenutil ho. Rozhodně ne po zlém. Probral mě z letargie a

ukázal, co všechno a hlavně JAK se to dá dělat jinak. Mluvil konečně o těch nových, zajímavých a důležitých věcech, nepotápěl nás, nechoval se k nám jako k nesvépráv-ným, ukázal nám, že náš obor není o zastaralých a přežitých standardech, že knihov-nictví a informační studia nepatří dávné minulosti, ale budoucnosti.

Teď, po dvou semestrech na FF, můžu říct, že je to už od začátku to, co jsem tak

postrádala na SŠ. Přístup pedagogů, motivace, jemné popostrčení správným směrem od správných lidí, o tom to je. Samozřejmě ne všechno mě baví, ne se vším jsem na sto procent spokojená, ale co/kdo je dokonalé/ý? (I když po postupovce se moje 90% ▶

94

spokojenost změní na 100% ;o))Je škoda, když už jsem u té knihovnické SOŠ, že tak stagnuje. Možností, jak

zlepšit výuku a motivaci je mnoho, jen se musí chtít. Někdy by stačilo nejen názo-ry studentů vyslechnout, ale také se je pokusit zrealizovat. Stačí se podívat na disku-zi školy na spolužácích a hned je jasno, jaký mají na knihovnictví a školu obecně ná-zor… :o(

O tom, jak studenty obor po absolvování SOŠ baví, vypovídá také to, kolik z nich pak pracuje v oboru nebo jej jde studovat na VŠ. Z mých bývalých spolužáků je to maximálně pět lidí z 27. Ne proto, že by je bavilo něco jiného, ale proto, že je baví cokoliv, jen ne knihovnictví.

„Do knihovny nikdy!“To bylo heslo budoucích knihovníků a informačních pracovníků. Smutné,leč

pravdivé.Rozhodně neříkám, že mi SOŠ vůbec nic nedala.V selekčních jazycích a bibliografických záznamech všeho druhu budu jistě

v dalších semestrech perlit ;o), techniku administrativy také hojně využívám… Ale mohla mi dát mnohem, MNOHEM víc. Bez nervů, nudy a vzteku. I teď, víc než rok po maturitě to ve mně všechno vře. Zvláště, když bývalá třídní mi naznačila, že Kni-hovnictví a informační studia jsou vlastně procházka růžovou zahradou, kde se nic nenaučím a kam se dostane i ten největší tupec. Jo jo, to má někdo hold štěstí na lidi…..

No nic, vypsala jsem se (KONEČNĚ po TAK dlouhé době), trochu se mi ulevi-

lo (ovšem ne zase tak moc), a s tím, že mě náš „neperspektivní a nudný obor pro blb-ce“ velice baví a nechtěla bych být jinde a s tlakem tak 140/90 se odcházím opět učit o naší „informatizované společnosti“. I když myslím si, že i když k ní máme našlápnuto, pořádný kusanec cesty máme ještě před sebou. A to nejen ve vzdělávání. Ale o tom by se dalo popsat dalších sto stran… Tak snad jindy.

Jste závislí?Nedávno jsem se bavila s jedním svým známým, kterého jsem dlouho nevidě-

la. Vlastně ho nikdo už dlouho neviděl. Přestal chodit mezi lidi, dokonce ani na ICQ se nezdržoval. Postupem času jakoby zmizel z povrchu zemského. Když jsem s ním zkoušela zapříst přátelský rozhovor, nedostala jsem se dál než k otázce, jak se má.

Začal mi vyprávět, kolik peněz vydělává, jakou udělal během posledních měsí-ců kariéru, kde všude byl a kam se chodí bavit. Co Vám budu povídat, byla jsem jako ▶

95

v Jiříkově vidění. Kdy to všechno mohl stihnout? Jak to, že jsem o něm tedy nic nesly-šela? No… proč?

Protože jeho život v reálu vlastně skončil. Nemluvil o tomhle světě, ale o své virtuální existenci na http://secondlife.cz , kde každý může být „velkým zvíře-tem“, kde si i ten nejobyčejnější prosťáček může „splnit svůj velký sen“.

Nevím, jestli si vůbec uvědomil, že SECOND life se pro něj postupem času změnil na FIRST life. Nabyla jsem dojmu, že ve svém paralelním světě se cítí jistý, spo-kojený a v bezpečí. Otázkou zůstává, jestli až se bude muset vrátit do reality, nebu-de pro něj jakožto pro nezaměstnaného, nezajištěného a nezadaného třicátníka příliš krutá. Pokud vůbec tohoto návratu bude někdy schopen.

Přivedlo mě to na otázku, jestli já sama nejsem jistým způsobem závislá na ně-které z internetových služeb. Přemýšlela jsem dlouho (ach to bolelo:-)), ale nakonec jsem s úlevou došla k závěru, že mi ještě žádná z nich nezačala nabourávat sociální kontakty a vnímání reality. (Nepočítám zkouškové, kdy neustále visím na ISu, jen-že když se to vezme kolem a kolem, tak zkouškové je nabouráváním reality samo o sobě.:-)) I když nepopírám, že po týdnu bez internetu se mi lehce chvěje ruka, která by velice ráda spočinula na myši a prozkoumala, co nového se v tom online světě vlastně děje. A… když nad tím přemýšlím úplně do detailu… vůbec nevím…

...KDY naposledy jsem byla TÝDEN bez internetu??! A teď se přiznejte. :-) jak jste na tom Vy?

pigmy: pigmyBlog ~ Jak se nestát informovaným šílencem

Jak se nestát informovaným šílencemMilí čtenáři snad prominou drobnou osobní úvahu. Poslední, ne zrovna krát-

kou dobu, se mi neustále podbízí nepříjemné pocity, s nimiž jsem se rozohodla podě-lit, což by možná - napadlo mě - mohla být účinná terapie.

Dle nejnovějších poznatků se lidstvo propracovalo k věku, ve kterém se ales-poň ta informovaná část nazvala postinformační společností. Pokud její předešlá ver-ze byla informační, tedy nejcenější komoditou byla informace(což byla mimochodem vždy..), co je tím nejvíce ceněným dnes? Tahle otázka, řekli byste, je už dost obnoše-ná, zvlášť pro ty, pro které je předmětem studia. Co mě ale trápí, není hledání odpo-vědí na sociologické a filozofické otázky, ale docela jednoduše vliv téhle doby na kaž-dodenní život jednoho malinkého člověka někde, například v srdci Evropy. Nikdo to-tiž nemůže popřít, že ráz společnosti a tahle „rychlá doba“, jak s oblibou říkávala moje babička, vyvolávají v mnohých z nás tlak, který není snadné zvládat. Připadá mi čím ▶

96

dál víc, že smyslem společnosti, kterou alespoň já vnímám kolem sebe, se stalo pros-tě udržet krok ... Občas už nezáleží na tom, jaký je obsah dané informace, kterou ob-držíme, důležitý je fakt, že jsme ji obdrželi a tak to skoro vypadá, že kvantita progra-mově potlačuje kvalitu.Kdo dnes nezná Youtube, nebo nemá svůj profil na Myspace, ten prostě neví...

Moje maminka neví. Moje maminka neměla donedávna ani e-mailovou adre-su. Přesto, že pracuje ve velkoobchodě s hardwarem, jsem nedávno zjistila, že neví, co to slovo hardware přesně znamená. Tohle zjištění mě zpočátku pořádně šokovalo, později jsem ale musela s uznáním konstatovat, že moje maminka je jednoduše pře-borníkem ve filtrování informací. Zaznamenává jen fakta, která se hodí. Když jsem o tom přemýšlela, došlo mi, že zásadní rozdíl, mezi mým a jejím přístupem je to, že já se snažím ukládat i informace, které by se MOHLY hodit. Další háček je samozřej-mě také v možnostech přístupu ke zdrojům informací, ale o tom už bylo dost napsá-no kvalifikovnějšími lidmi.

Pro mě ale nejzásadnější otázkou zůstává, jak stíhat svoje starší, oblíbené zdro-je, zaznamenávat novinky, využívat získané informace a při tom všem zůstat normál-ní?

Nejlepší je, si věci, takříkajíc osahat vlastní rukou, neboli osobní zkušenost. To znamená, že „moderní“ člověk by měl cestovat – patří to ke společensky ceněným ko-níčkům. Dále je jasnou prioritou dneška sledovat internet (ať už s malým, nebo vel-kým „i“). Další je nasnadě, protože kdo cestuje a zároveň se chce udržet on-line, musí vlastnit notebook, nebo prostě nějaký druh přenosného zařízení tohoto typu. To s se-bou přináší nutnou, alespoň základní znalost této techniky, což už i bez vlastnictví těchto hračiček patří téměř k základnímu vzdělání. A dál? Když už máme nasbírán dostatek osobních zkušeností, vlastníme základní vybavení a jsme znalí jeho použi-tí, musíme toto vše použít a podělit se o to. Nejlépe v komunitě. Samozřejmě on-line. Tedy zakládáme a udržujeme profily na komunitních serverech, fóra a blogy. Tvoří-me virtuální přátele, za kterými můžeme opět vycestovat a kruh se točí a točí ... Pokud někdo vlastní recept, jak se efektivně dozvídat nové, nezapomenout to staré, udržet v činnosti všechny své virtuální osobnosti a v kontaktu virtuální i ty hmotné přátele, nenechat se ovlivnit reklamou, být zodpovědným občanem, partnerem, rodičem, ko-legou, informovaným člověkem a při tom všem si zachovat duševní zdraví, dle mého názoru by zasloužil Nobelovku.

Pokud mi radíte pravidelné cvičení a meditace, popřípadě rovnou ozdravnou cestu do Tibetu, tak ty jsem z programu vytlačila již před lety, s příchodem prvních počítačových her a pitím piva ....

97

Program: ParadoxJsem jen paradox, anomálie v rovnici, která se snaží vyvážit svoje pro-měnné na obou stranách.

~ Bylo nebylo...

Bylo nebylo... ai3k7

Redakční vsuvka: následující článek v originálním znění obsahuje spoustu hy-perlinků, jejichž přenesení do textu by znatelně poškodilo jeho čitelnost. Pro lepší dojem prosím navštivte elektronickou verzi: ai3k7

Bylo nebylo... ono tedy bylo, protože kdyby nebylo, nebylo by očividně o čem psát. To jsem zase jednou šel kolem nejmenovaného knihkupectví Kanzelsberger a se slovy „jdu se jen podívat co vyšlo“ jsem bezelstně vešel. Odcházel jsem o 538kč chudší a o dvě pokračování DragonLance: Válka duší bohatší (jehož první díl jsem doporu-čoval posledně a pak ho pavel přidal do Read or Die). Kromě toho šoku jaký neuvěři-telný „bordel“ v knihkupectví mohou mít (nedomnívám se, že mít fantasy na 6-ti růz-ných místech v obchodě v rámci jednoho patra (nahoru ani dolů jsem raději nešel) je dobrý nápad. Ale dvě milé slečny u pokladny řešily problém malé hromádky (asi 5-ti) knížek u pokladny, ke které se ani jedna neměla a vedly zajímavou diskuzi na téma, jak se jim to tam zase kupí a kdo to tam vlastně dává?

Ale o tom jsem vlastně ani psát nechtěl :) Posledně jsem slíbil (a to tentokrát nesplním, protože poslední dobou jsem neměl absolutně čas na čtení [kromě Neuro-mancera a pár prací z transhumanismu]), ale splním svůj slib Emily a budu jí dnes dá-vat lekci ve WARCRAFTU

Do království Azeroth vtrhla válka. Skrze Temný portál (Dark portal) do něj proudily zástupy orků pod vedením Blackhanda (který však byl ve skutečnosti v moci černokněžníka Gul‘Dana). Avšak arogance a sebejistota lidí je dovedli k přesvědče-ní, že se jedná o malou a neorganizovanou smečku. Ostatně první útok na pevnost Stormwind byl pro hordu naprostým fiaskem, avšak útok druhý Stormwind srovnal se zemí. Tehdy však došlo k obratu, kdy se Gul‘Dan poprvé telepaticky spojil s Me-divhem (posledním strážcem ovladaným Sargerasem).

Ve zkratce první herní díl, jehož příběh byl do posledního písmenka rozebrán Jeffem Grubem v knize Poslední strážce.Tato kniha je plná zajímavých zvratů, mno-ha postav a hutného děje. V podstatě se jedná o povinnou četbu pro získání historic-kého přehledu o Warcraftu.

Avšak přeskočil jsem první knihu napsanou pro svět Warcraft a tou je Den Dra-ka od Richarda A. Knaaka (což je mimochodem můj oblíbený spisovatel). Děj knihy nás zavádí do intrikánského prostředí fialové citadely (Violet citadel) Dalaranu. Mís- ▶

98

ta všech lidských mág, mezi členy velké rady, kteří se rozhodnou poslat nepohodlné-ho čaroděje Rhonina na výzvědnou misi na území ovládané orky, do Khaz Modanu. Na cestě ho, ale potká mnohé překvapení a nakonec i velmi nepříjemné spojenectví s černým dračím aspektem. Intriky v této knize dosahují závratných výšin (ano málem jsem ztratil nit v tapiserii intrik). Velmi kvalitní čtení, které vás seznámí s ústřední tro-jicí postav, které figurují i v trilogii Válka prastarých od téhož autora. V této trilogii se posouváme v čase o 10 000 let zpět do minulosti, protože osud světa visí na vlásku (konkrétněji v moci jednoho draka, který se však ze všech sil snaží udržet předivo reálna v jedné hroma-dě a naši tři hrdinové mu v tom musí chtě-nechtě pomoci).Tyto tři velmi hutné knihy, přivádí na svět temné (noční) elfy [ztrace-no v překladu], nagy, a tři velmi proslu-lé noční elfy: Tyrande Whisperwind, Malfurion Stormrage a Illidan Stor-mrage. I tato trilogie by se měla počí-tat jako základ historie světa (neboť v ní dojde k velmi významné geografic-ké události, jíž je rozdělení světa).

Zapoměl jsem i na dílo Christie Golden a jejího Vládce klanů - po přečte-ní této knihy, se již nikdy nebudete dívat na hordu stejně a možná si jí zamilujete... kdo ví...

Avšak svět Warcraftu je postaven hlavně na příbězích her. Druhý díl Warcraft2 Tide of Darkne-ss, přináší pokračování příběhu v němž dojde k mnoha důležitým zvratům (od zničení fialové citadely, nemrtvým vojskům na straně hordy povolaných rytíři smrti...).

Ale skutečnou příběhovou extázi zažijete až v herním díle třetím Reign of Cha-os (a jeho neméně zajimavém pokračovaní The Frozen Throne). Zde vstupují na scé-nu významné postavy jako je Arthas a s ním otázka etiky (je nutné zabít své podda-né, protože jsou nakaženi nákazou, která je ve velmi krátké době mění na nemrtvé zombie?), vrací se prorok Medivh, který všechny národy Azerothu varuje před blížící se pohromou a nabádá je k útěku přes moře na západ do Kalimdoru. Však jen národ orků poslechne. Skutečně pohroma nemrtvých přichází a vede za sebou nemrtvé, dé-mony a pány děsu, pána lichů a vlastní intrikánské rozpory. (Pohroma je jen loutkou Sargerase, avšak pán lichů má své vlastní plán, do nichž je Arthas zatažen). Celý děj vrcholí příchodem velmi arcidémona Archimonda. Osud světa Azeroth je opět v ru-kou hráče a všech jeho národů. Ale nic není takové jak se na první pohled může zdát.

Pokračování Frozen Throne, rozkrývá osudy postav z předchozího dílu a při-pravuje vše na nástup současného krále MMORPG her, kterým není nikdo jiný než ▶

99

World of Warcraft. Hra v níž, potkáte mnoho svých hrdinů z knih, z her, zažijete mnohá dobro-

družství a poznáte, jaké to je žít ve světě Warcratu. (Od pivních (alkoholových) fes-tivalů, přes nedávno ukončený Hallow‘s end festival, kdy bezhlavý jezdec terorizu-je vesničky, zapaluje domy ... a jehož příběh stojí za prozkoumání. V této hře je tolik knih a tolik malých příběhů, že bych o nich nikdy všechno nemohl napsat ani za rok).

Celou sérii Warcraft, bych přirovnal k uměleckému dílu. Nejen na poli literatu-ry, ale i audiovizuální zábavy vůbec.

~ Vizuální: Evropští fanoušci tvoří Američtí fanoušci tvoří také (osobně se domnívám, že US je lepší :)) Oficiální tvorba autorů a sem by patřila i kni-ha Art of world of warcraft

~ Audio: Přehrávač skladeb ~ AudioVideo: Burning Crusade Intro Wrath of the Lich King (obojí z WoW)

a něco přeci jen staršího: Warcraft3 RoCh - Intro za lidskou rasu: [ai3n1]Pro pilnou studentku Emily: Odehraj Warcraft 1,2 (kompletně), 3 (oba data-

disky), přečti si všechny knihy a možná nakoukni do WorldOfWarcraft (ale pozor na závislost). Nu a přečti si i trilogii komiksů (story je opět o Knaaka, ale pozor na český překlad - ten je na pěst), kterou jsem zapoměl uvést dříve...

A ačkoliv je komunita obrovská doporučuji fan (fun?) komix Shakes & Fidgi (v českém překladu zde, a jestlipak víte k čemu je internet? A vůbec prohrabejte se tím sami :)

Omluvte chyby, nedostatky, překlepy atakdále... Pokračování zase někdy příště.

sarka_s: Moje postřehyv tomto blogu Vás budu „obohacovat“ svými postřehy a mým bojem s po-čítačem

~ Počítačová schizofrenie II

Počítačová schizofrenie IIJeště jednou bych se chtěla vrátit k bezpečnosti surfování na netu a podělit se s

Vámi o svůj soukromý boj s počítačem.Ráda bych upozornila, že mé zkušenosti budu popisovat velmi laicky, jelikož

laik jsem a čím víc svůj počítač zkoumám, tím větší je pro mě záhadou. Čili vždycky ▶

100

jsem byla spokojeným uživatelem „firemní sítě“, kde byl nějaký šikovný „ajťák“, který v případě problému zasáhl. Pracovala jsem většinou s účetním programem, ve Wor-du jsem si vytvořila nějaký ten dopis, v Excelu sem tam nějakou tabulku a ráno k ča-jíčku si člověk přečetl na internetu nějaké noviny. Pak jsem se nějakým zázrakem do-stala na VŠ (fakultu a obor určitě jmenovat nemusím, že ?) a zjistila jsem, že bez po-čítače a připojení na net to asi fakt nepůjde. Rodiče se smilovali a koupili mi notebook a tím to všechno začalo.

První problém byl, že operační systém byly Windows Wista home. No mě teda ani nevadili, dokud jsem neměla první úkol z Počítačové gramotnosti – stáhnout ně-jaký freeware na tvorbu PDF souborů, který by kámošil s Wistama nebylo lehké, ale nakonec se povedlo. Přítel trval na tom, že teda vyměníme operační systém za Win-dows XP, jenže to byl oříšek. Odnesla jsem počítač známému, je to „ajťák“, kromě toho, že mi noťas brutálně zkritizoval (jenže obyčejný uživatel má zcela jiná kritéria pro výběr) tak při pokusu o instalaci jiného operačního systému počítač úplně odpa-dl, vrátil mi ho s Wistama a komentářem, že byl rád, že to nakonec vůbec rozchodil. On zrovna tenhle model byl prostě bloklý pouze pro Wisty. (no má to ten Bill zapo-třebí?) A tak přes dalšího známého, který pracuje v Siemensu (ano mám Fujitsu Sie-mens) jsme sehnali, jakýsi driver, který „Fudžíkovi“ napravil hlavu a on si dal říct a schroupnul ty XPéčka. Já jsem si brouzdala internetem nic zlého netuše, domnívajíc se, že antivir k ochraně stačí.

Pak jsem se jednou bavila s manželem mé kamarádky o počítačích a ten se do mě pustil, hned mi začal ukazovat jeho zabezpečení a kolik lidí v okolí užívá Wifiny a nemá je zabezpečené a dával mi další užitečné rady. Nejvíc mě pobavila část jeho mo-nologu, jak se mi každý snaží nabourat do počítače a vyzvědět mé tajné údaje (jako kdybych byla nějaká pobočka CIA) no, ale poslechla jsem jeho radu a nainstalovala si program SPYBOT SEARCH& DESTROY a už mě to taky dostalo – počítačová schi-zofrenie.

Málem jsem spadla ze židle, když mi Spybot napsal, že našel 121 špionážních programů, ale byl hodný a všechny je odstranil. No tak jsem začala zkoumat, číst a dis-kutovat s „ajťákama“ o problematice zabezpečení PC. Takže v současné době mám an-tivir Avast, AVG anti-rootkit, AVG Anti-spyware, AD-aware a CCleaner. Jenže po in-stalaci všech těchto prográmků mám stejně pocit, že to nestačí. (samozřejmě nemlu-vím o tom, že to zabírá nějaké místo, patrně poněkud zpomaluje počítač a hlavně se ty prográmky navzájem považují za riziko, navíc je tu otázka zda freeware opravdu dělá v počítači to co je deklarováno v jeho popisu).

No a tak jsem začala svůj počítač scanovat ochrannými programy a začali se objevovat infekce. Program Ad-aware mi našel pár objektů středního rizika, jeden kritický – je u toho obrázek červeného obličeje – já mu říkám čertík, ale jinak se jme-nuje Malware - BrowserJack. Po poradě s „ajťákem“ jsem vyčistila cashe, znovu spus-tila Ad-aware a čertík byl pryč. Ale ne nadlouho, občas se prostě objeví, vím že po po-užití CCleaneru vyčištění cashů a spuštění Ad-aware se ho zbavím, ale otázka je kde se skrývá doopravdy. Jestli si ho opakovaně stahuji z nějaké stránky anebo je někde v ▶

101

počítači a občas vystrčí růžky. Pak mě taky dost štvou vyskakovací okna – tedy Cid.pop. Tohle mi už vůbec nejde dohlavy – používám Mozilu Firefox, ale jakmile stáh-nu nějaký soubor, tak mi vyskočí explorerová okna s nahotinkami, s nákupním kata-logem oblečení nebo pozvání na poker. Tak nevím, jednou mi Spybot detekoval sou-bor cidpop.exe a zničil ho, ale potom okna skákaly zase. Nakonec jsem objevila mož-nost, že když to okno vyskočí tak že jde zablokovat. Včera jsem si konečně užívala bez skákacích oken, ale dnes zase hop a bylo venku – tentokrát bez ovládací lišty takže za-blokovat nešlo. Když jsem se o tom bavila s kamarádčiným manželem, tak mi ukazo-val jeho zabezpečení a on kromě firewallu (ten si ještě doplním) má na internetových stránkách zakázáno zobrazení Java skript, takže se mu zobrazují stránky bez grafiky a jen pouhý text. Když jsem viděla jeho verzi stránky seznam tak jsem jí opravdu ne-poznala.

Vrcholem všeho bylo, že včera večer jsem cosi hledala na stránkách www.phil.muni.cz a najednou se ozvala siréna a antivir mi psal, že můj počítač zkouší napad-nout Trojan červ a že mám okamžitě vytáhnout síťový kabel, abych zamezila další-mu šíření a pak mi dával další instrukce, nakonec jsem teda červa smázla dle poky-nů Avastu, ale lekla jsem se pořádně. Tak mě to poznamenalo, že se mi o zavirovaném počítači i zdá. Dnes v noci se mi zdálo, že se mi na monitoru objevil nápis, že mám okamžitě ukončit práci a že počítač bude zničen. Takže jsem jasná mám pc schízu.

Silvie Kořínková Presová ~ Rok v dopisech

Rok v dopisechNejprve ... bych chtěla popřát nově vzniklému časopisu dlouhý a úspěšný ži-

vot plný průkopnických článků a zajímavých a aktuálních informací, a to nejen z na-šeho oboru.

Zakládám blog s nálepkou vyučující a tudíž se očekává, že zde budu nabízet po-střehy z odborného světa, zejména z oblasti organizace poznání a vyhledávání infor-mací a skutečně nebudete mými výlevy z této oblasti ušetřeni. Dnes bych se s vámi ale chtěla podělit o nadšení, které mi způsobila sbírka korespondence Rok v dopisech, kterou sestavila Bronislava Janečková [ai3v2]. Jde o tištěnou podobu úžasného stejno-jmenného rozhlasového pořadu stanice Vltava (zvukový archiv je dostupný z WWW: ai3w8). Kniha je plná korespondence známých i neznámých pisatelů z různých obdo-bí českých dějin. Na každý den zde naleznete jeden či dva dopisy od jedné osobnos-ti doplněné komentářem, který uvede čtenáře do potřebného kontextu. Jsou to dopi- ▶

102

sy různé – veselé i smutné, optimistické i pesimistické, zamilované i přátelské. Kaž-dý však přináší zajímavé postřehy a úvahy, vhled do dané doby a myšlení tehdejších lidí, vhled do mysli známých osobností ze světa kultury, politiky a vědění. Jde o výbor-nou knihu pro ty, kteří rádi své mysli před spaním dopřejí trochu potěšení z krásné-ho, avšak usnou po deseti minutách otevření knihy a k myšlence se doberou až za tý-den. Už se těším na druhý díl. Zjistíte-li dříve než já o jeho vydání, dejte mi vědět. Ra-dioservis totiž nenabízí službu Alerts.

A ještě jeden tip z Radioservisu. Byla vydána rozhlasová dramatizace romá-nu Jméno růže od U. Eca [ai3u5], kterou už dvakrát odvysílala výše jmenovaná sta-nice Vltava.

Slaveck: Slaveck‘s info_blog Zajímavosti, které mne zaujaly a možná (ne)zaujmou i vás

~ Filozofický kvíz: od Thaleta k Tomášovi

Filozofický kvíz: od Thaleta k TomášoviPrávě řeším následující kvíz a nejsem si stoprocentně jistý svými odpověďmi.

Zkusíte jej také vyluštit? Čísla za odpověďmi slouží pro kontrolu správných odpovědí - viz níže.

AZa co Thales povazoval ARCHE?

~ Ohen - 3 ~ Vodu - 4 ~ Vzduch - 5

BJak Parmenides oznacil BYTI?

~ To hen - 8 ~ Ta onta - 3 ~ To on - 5

CKdo byli akusmatikove?

~ Vetev stoiku - 14 ~ Vetev epikurejcu - 7 ~ Vetev pythagorejcu - 26

DK cemu Platon prirovnaval dusi?

~ Ke srostline dvojsprezi s vozatajem - 13 ~ Ke stromu s plody ovoce - 27 ~ K mihotani kridel vazky - 32

103

EZ kolika pojmu se sklada tzv. Por-phyriuv strom?

~ 2 - 32 ~ 5 - 30 ~ 10 - 31

FJaky byl prvni kosmologicky dukaz Boha Tomase Akvinskeho?

~ Dukaz z priciny - 13 ~ Dukaz z pohybu - 24 ~ Dukaz z nutnosti - 9

Soucet vsech cislic vysledku soucinu vsech cisel odpovedi je 27.

Stáňa: Iniciály at which time... • as for me... • budu ráda, když si ve vašich komentářích přečtu, jaký názor máte vy.

~ Přátelé, sundejme růžové brýle ~ Uděláme všichni všechno... ~ Inflow

Přátelé, sundejme růžové brýlePracuji, přes 20 let v knihovně , chcete – li se opravdu odpovědně připravit na

své povolání předám vám několik doporučení z praxe.1. Sežeňte si asi 10 beden od banánů, nacpěte je knihami a volně je rozestav-

te do domě.2. Ti z vás, kteří bydlí v bytovce zaberou schodiště, asi tak 2-3 patra. Krabice

různě přenášejte, kličkujte mezi nimi a přeskakujte. Nakonec je nastěhujte k sobě do pokoje a navažte s nimi velmi vřelý vztah. Bedny od banánů Vás budou věrně provázet po celý knihovnický život.

3. Poproste mladšího sourozence, aby na vás pálil v rychlých intervalech há-danky, kvizy, rébusy, čím méně logické budou, tím lépe. Jen tak dokážete odpovědět i na tak zapeklitý požadavek: potřebuji knihu, je taková malá, červená a píše se v ní jak jel Mozart zimní krajinou.

4. Přijde-li k pultu slečna a bude se vás ptát zda máte mládí v hajzlu, věřte, že skutečně myslí knihu. Budete muset zabránit lynčování této slečny starší dámou, která nezná současnou literaturu a v době, kdy se jí básník ptal, kdo vám tak zcuchal vaše vlasy, by tak nesalónní název knihy nikdy nevyslovila. ▶

104

5. Půjčíte si na celý den asi tak 20 pubescentů a budete se je snažit vhodně za-ujmout. Tvařte se při tom mile, buďte usměvaví, slušní a ochotní. Nezvy-šujte hlas a neškrťte je holýma rukama, budete-li mít potřebu trhat si vla-sy čiňte tak v ústraní, aby je vaše kvílení neobtěžovalo. Jste přece profesio-nálové.

6. Je – li na fakultě profesor k němuž máte silnou averzi, navštěvujte jej a po-vídejte si s ním.

7. Ve vedoucích funkcích budete pravidelně komunikovat s radnicí a staros-tou.

8. Při přednáškách, které budete organizovat se připravte na to, že v první řadě vždy sedí blbec, který tok večera přerušuje otázkami.

Myslím, že jste již řádně zoceleni a budete ozdobou každého typu knihovny.

Uděláme všichni všechno....Čím déle jsem na FF, rok, tím většího mám vzteka. Nevím, jestli na konci stu-

dia, nečeká Pepka, aby klepla. Tak copak by tu bylo v příspěvcích. Web pro malé knihovny. Pěkný, pěkný a tak co vlastně chceme, knihovny jako

komunitní centra? Maximální využití fondu, snadnou dostupnost, přehled o fondu, zapojení knihovníka do života obce, spolupráce s ostatními spolky v obci, vše zacíle-no na čtenáře.

Neděste se, pro další přežití knihoven opravdu nezbytné. Budu po knihovníkovi chtít, aby uměl dobře ovládat počítač, fond byl zpraco-

ván a na webu on – line katalog, Musí mít čas a prostor k tomu, aby mohl naplnit ob-sah slova komunitní centrum. Řekla bych, že je toho vrchovatě. Ale tyto činnosti po-važuji za důležité, pro knihovnu přímo životně. On-line katalog , zajímavý, aktuali-zovaný web na něm informace o akcích knihovny + kvalitní fotografie, doporučené knížky, spousta fotografií – no tak to bychom chtěli všichni. A tak si každý plácáme své, co úroveň správce sítě, to úroveň stránek. Stránky pro malé obce - tam si bude knihovník ukládat, jednoduchým způsobem, aktualizace sám. Tak pejsek a kočička pekli dort, ne? Co byste tam ještě ...

Jde-li nám o knihovny, tak proč nemáme na úrovni větších územních celků skutečného specialistu. Drahé, že? A co takhle pracoviště v rámci kraje. Weby budou atraktivní a skutečně na úrovni.

Jako knihovna /typ si vyberte jaký chcete/, děláte spoustu akcí a dokážete pro-dat svoji práci?

Napíšete hned článek do všech, vám dostupných médií ? Většinou není čas, ▶

105

nebo opět pejsek a kočička / co tam honem napsat, aby to trochu vypadalo/. A proč nemáme, pro větší územní celek, marketingového manažera – který

bude vědět o vašich akcích, bude vědět co se v „jeho“ knihovnách děje a cíleně a na profesionální úrovni prodá vaši práci. Platy nebudou malé, ale je jiná cesta ? Zamě-říme- li grantové programy tímto směrem + peníze z regionálních fondů + spoluú-čast knihoven a hlavně budeme- li chtít přemýšlet tímto směrem jistě se řešení najde.

Zatím děláme ze svého oboru Popelku a skvělé specialisty vychováme pro sou-kromou sféru. Nechme všem knihovnám prostor k jejich práci tam, kde je nepřenos-ná, ale nechtějme po nich nemožné. Knihovny které mají špičkové stránky, ví se o nich v tisku, akce naplánují, realizují, nafotí, napíší skvělý článek, pravidelně aktuali-zují své stránky a zvládají vše s úsměvem nechť odpustí. Jo a toho vzteka mám, proto-že vidím, co by mohlo být a není.

Nevím, kam kráčíme s pejskem a kočičkou, chceme –li hovořit o budoucnosti. Soukromé firmy ví velmi dobře, jak důležité je investovat v této sféře a co my? Tomu se nedá říct naivita, to už je hloupost. Ale asi je naivní a hloupá moje představa. Mu-sím jít, čeká na mě pejsek a kočička, čeká nás Týden knihoven a budeme péct dort.

InflowChtěla jsem se podívat, jak to vypadá na Inflow o prázdninách, vůbec mi nedo-

šlo, že ještě nikdy prázdniny nezažil. Musím složit hlubokou poklonu redakci a všem přispívajícím. Neviděla jsem nikde vykukovat dupačky, ani dudánek, žádné dětské nemoci. Opravdu kus dobré práce. Na Inflow chodím, když je smutno, když je vese-lo a vždycky najdu něco zajímavého. Co by se mi tak líbilo na prázdniny? Kdybych si tak mohla přečíst, kde všude jste cestovali, co jste zažili, kde jste pracovali. Mohla by to být pěkná spousta zemí. A rubriku, kde najdu knížky na prázdniny. To by bylo, ne-mám co číst mrknu na Inflow a tam najdu co jste pěkného četli, co doporučujete. Jsem zvědavá, co nás pěkného a zajímavého o prázdninách čeká.

106

Terajs: Výlev(ka) Někdy je potřeba sdílet silnější než hlasy, co říkají „nech si to pro sebe“...

~ Autorské čtení

Autorské čtení ai3y3

Nevím, jak vy, ale já se obvykle v červenci vyskytuju v Brně hodně sporadicky. Přesto se mi již třetím rokem podařilo navštívit alespoň jedno autorské čtení - bylo to sice již ve čtvrtek, ale dřív jsem se k internetu a tudíž ani k Inflow nedostala...

Oč se mi jedná? Tak schválně, zvedne ruku ten, kdo o měsíci autorského čtení slyšel...teď. Hm, hm... Dobře.

A kdo ví, že tahle akce v praxi znamená, že celý červenec, každý den, se v diva-dle Husa na provázku objeví od 6 jeden kanadský a od 8 jeden český autor a přečte ukázku ze své knihy a samozřejmě o ní i následně s chutí podebatuje?

A kdo ví, že se jedná již o devátý ročník? A že vstupné je dobrovolné?Mně to přijde jako naprosto ojedinělá záležitost. Přesto jsem ve čtvrtek v druž-

ném hovoru s dvěma nadšenci (tímto zdravím Pepu, který nevynechal jediný ročník a určitě neslyšel jen několik málo autorů, a Báru, která mu přiměřeně věku a studij-ním možnostem zdatně sekunduje) slyšela smutné pravdy o tom, že když zrovna ne-čte Viewegh, je návštěvnost mizivá: do 20 lidí.

Takže, přátelé, vás oslovuji ve dvou věcech:Za prvé, abych položila otázku, čím to je?

~ masovým úbytkem studentů v létě a nekulturností stálých obyvatel Brna? ~ celkovým nezájmem o literaturu v dnešní době? (skuhry, skuhry) ~ termínem akce - v létě jedou pryč nejen studenti? ~ malou propagací? ~ kombinací přechozích faktorů + nějaké další?

Naše malá pivní porota došla k závěru, že se pořadatelé (přes jistě nemalý roz-počet, považte, 32 pozvaných Kanaďanů!) málo věnují zviditelnění akce zejména pří-mo v Brně, ale i ve zbytku republiky. Možná by bylo možné přidružit nějaké další ak-tivity/instituce? Knihovny?

Za druhé jsem si chtěla maličko zapropagovat, ale to jste si možná všimli hned od začátku ;0).

Pro návštěvníky Inflow a studenty KISK bude jistě příjemnou ta skutečnost, že ▶

107

každé čtení je v reálném čase dostupné na adrese: mms://streaming.autorskecteni.cz

Jo, a taky se mi líbí jejich stránky...

Terek: Neodborně Ne, nejsem odborník na nic, jen mi občas zkratuje pár synapsí a onen bi-oelektrický impulz se ukáže být poněkud neodbytnou myšlenkou, kterou si nechci nechat pro sebe. Nestává se to často, nebojte.

~ Zamyšlení nad diskuzemi ~ Hudbě sice vůbec nerozumím ~ Kdyby existoval Bůh ~ Causality thou heartless bi*ch ~ Prey

Zamyšlení nad diskuzemiRozhovor, který dnes večer proběhl mezi mnou a Terajs, mě donutil ujasnit si

pár věcí o tom, jak vidím elektronické diiskuze. Uvědomil jsem si totiž, že i když mám na valnou většinu věcí svoje názory, převážně necítím potřebu ventilovat je na fórech a jim podobných elektronických aplikacích. Když jsem uvažoval proč, zjistil jsem, že je to nejspíš, protože mi připadají elektronické diskuze veskrze zbytečné. Neřeší se v nich nic, co už by se někdy někde jinde neřešilo, setkáte se tam se stejnými archetypy názorů a postojů, se stejnými archetypy lidí. Radikálové, umírnění, cholerici, optimis-té, negativisté, notoričtí rejpalové, češtinářští kritici, atd.

V víte nebo tušíte, jak celá diskuze dopadne, ještě než se v ní vůbec objeví prv-ní příspěvek. A já se ptám, má pak cenu v elektronickém světe diskutovat? Říkám v elektronickém, protože stejné pocity nechovám k diskuzím v reálu, o kterých si mys-lím, že skutečně můžou vést k nějakému výsledku. Ale ty elektronické - k čemu vlast-ně jsou? Co se v nich vyřeší? Jen je to příležitost plácnout do éteru svůj postoj? Ale zase otázka proč? Jsou diskutéři egoisté? Grafomani? Rádi se poslouchají; tedy spíše čtou? Chtějí ostatní provokovat?

Nemyslím. Nebo možná trošku od každého a přitom nic úplně. Na Internetu se totiž lidé mění. Odosobnění, které je nám tady k dispozici je jako rouška noci pro Cy-rana z Bergeracu. Protože přece neříkáme věci, které jindy nevíme, že ne? Říkáme je proto, že nám to připadá podvědomě bezpečnější. ▶

108

Ale zpět k tomu proč jsem začal tenhle příspěvek psát. Ano, možná z úplně stej-ných důvodů, jaké jsem výše uvedl, to nepopírám. Ale asi nejvíc ze zvědavosti, jest-li vyvolá nějakou odezvu. A pokud ano, jestli se v ní dozvím odpověď na tu otázku: Proč zbytečně ztrácíme čas na elektronických diskuzích, které se točí neustále okolo těch stejných témat a argumentů, aby se nakonec nikdy nedospělo k žádnému závěru?

Myslím, že jsem přišel na svůj důvod proč nerad diskutuji elektronicky. Já to-tiž nevěřím, že by to k něčemu bylo. Zato si myslím, že lidé, kteří tak činí rádi a čas-to, tak v té směsi charakteristik, která je pohání, je z velké části zamíchaná i víra. Víra v to, že mají tímto způsobem šanci něco změnit. Že tím, že na drátech vyjádří, co si myslí, mohou ovlivnit ostatní. Jo, to je další věc, na kterou jsem zapomněl a která v té směsce asi je - pocit moci.

Tak co myslíte? Ale nečekejte, že se do diskuze zapojím ;-)

Hudbě sice vůbec nerozumímA na škále od Emily osciluji někde mězi Mozartem a Ravelem, přičemž od

ostatních gentlemanů jsem s největší pravděpodobností neslyšel ani notičku. Nicmé-ně její zmínka o Heisenbergerovu principu neurčitosti a propletenosti částic mě do-nutila zauvažovat nad tím, jak to vlastně s tou disharmonií je. Podle Emily jsou dis-harmonické tóny stejně jako některé matematické teorie nepopulární proto, že se ob-tížně „tráví“. Já si ale myslím, že je to jinak. Hudba je sice jiným vyjádřením matema-tických funkcí, ale její vnímání funguje poněkud jinak. Kvantová mechanika se zamě-řuje na vlnění a kvantifikaci fyzikálních veličin, v prostředí velmi malých částic.

Jediné, co tedy má společného se zvukem je, že se týká vlnění. Jenže zvuk vní-máme komplexně, kdežto pokud chceme změřit superponovaný kvantový stav něja-ké částice, nemáme na to žádný takový orgán, jako je ucho. Uchu prostě hudba nela-dí a víme to, dokážeme to změřit a vysvětlit proč to neladí, ale kvantový stav částice se změřit přesně nedá, protože v okamžiku měření vlnová funkce zkolabuje a superpo-novaný stav přeskočí s určitou pravděpodobností buď do jednoho nebo druhého sta-vu finálního. Nejsem si jistý, jak to propojit s hudbou, ale představuji si to asi jako kdy-by se hrál akord a mybysme si chtěli změřit, jaký tóny obsahuje, tak by najednou dva z nich vypadly a zbyl jen jeden, který bysme změřili.

Možná, že se tímto zařadím do kategorie hudebních ignorantů, ale prostě po-kud mě hudba neladí a je to spíš takové vrzání, tak to prostě neposlouchám, dishar-monie, nedisharmonie.

109

Kdyby existoval BůhNe nebojte se, nejsem tu v zastoupení JJS. Jen přináším takovou maličkost k za-

myšlení. Možná jste si teď v poslední době všimli v MHD v Brně, že se tam objevi-ly plakáty s velkým nápisem: „Kdyby existoval Bůh a ty by ses ho mohl zeptat na jed-nu otázku. Co by to bylo?“ Nebo takhle podobně je to tam formulované. Každopádně nemám tušení k čemu se ta reklama vztahuje, jestli k nějaké náboženské sektě nebo k něčemu jinému, ale donutila mě uvažovat.

A kupodivu, když jsem o tom přemýšlel napadaly mě samé sobecké věci typu: Proč já, co se mnou bude, proč jsme tady. A tak jsem šel do sebe ;) a těžce chroupal existenciální problémy až mě napadla perfektní otázka, která by uspokojila moji so-beckost i moje svědomí: „Jsme ve vesmíru sami?“

Ano, ano, už to slyším, fůůůj, klišéé, styď se. Položte kameny zpět na zem pro-sím, mě by to totiž fakt zajímmalo, poněvadž pokud nejsme tak to znamená že v žád-ném případě nejsme nijak důležití což by znamenalo, že na jedné straně můžeme být klidní, že jsme těm nahoře šum a fuk a na druhé straně nám to může být líto. A pokud jsme sami, tak by to snad bylo ještě horší protože to by dokazovalo, že už nevědí, co si s námi počít, tak si nad náma umyli ruce a ať se pomlátíme sami.

Ne, dost, musím přestat, nejsem věřící, tak nechápu proč zabředávám do těchhle témat, kde zapadnu až po krk do neznalostii. V podstatě jsem po vás chtěl jen vědět - Na co byste se zeptali vy?

Causality thou heartless bi*chUdálosti posledních týdnů/dní mě znovu donutily zauvažovat nad zákony kau-

zality, teorie chaosu a tak vůbec. Ačkoli se to může zdát nemožné/nepravděpodobné/hloupé/empiricky nepotvrzené, čím dál víc se přikláním k myšlence, že teorie chaosu vlastně není vůbec o chaosu a že chaos je jen něco, čím se vědci snaží popsat nedo-hledatelné vzorce příčiny a následku.

A aby to nebylo jen tak jednoduché ani ta příčina a následek tu nevystupují v tom pravém slova smyslu, jak je známe.Představuju si kauzalitu něco jako Rube Gol-dbergův přístroj [ai300].

Chaos/entropie/the big cheese/the big brother za tohle může. Neb je jisté, že ze všeho musíme někoho vinit. A celej tenhle řetězec událostí se spouští momentem va-šeho narození a různé úseky a příhody vašeho života jsou jen částmi v The Incredi-ble Machine vaší časové linie. Jedinné manifestace toho, co někdo nazývá kauzalita, jiný třeba Bůh nebo osud. A stejně jako v Rube Goldbergově zařízení musí být všech-no vyvážené, tak i v reálným životě ta rovnováha musí být. A teď si představte, že ta- ▶

110

kový přístroj je jeden lidský život. A protože lidské životy se prolínaj, tak s ito může-te představit tak, že jedna a ta samá událost spustí další řetězec událostí ne jen v jed-nom, ale i více životech najednou.

A právě protože se to zdá jako totální nesmysl a nepravděpodobnost a stejně jako v Rube Goldbergově přístroji je ta posloupnost událostí zdánlivě nesmyslná, tak se pro to vymyslely výmluvy jako teorie chaosu, entropie a kvantová mechanika nebo kauzalita. A ona je to nakonec jen jedna velká habaďůra, kde se vy jen snažíte sledo-vat a anticipivat tu nepředvídatelnou a nesmyslnou linku vaší reality k dalšímu klíčo-vému místu.

Teď další věc, abych to udělal ještě složitější. Vemte to tak, že je omezené množ-ství energie, které tyhle stroje/životy pohání. Konec konců ve vesmíru JE jen omeze-né množství hmoty a energie, která přechází jedna v druhou a naopak, takže de facto je omezené množství i pro nás lidi. No a když jedna životní linie jede nahoru, tak dru-há jede dolů. Nikdo neví, která, právě díky té zamotanosti celého systému. A to jsou ty okamžiky ve vašem životě, kdy si říkáte: hurá, super, konečně se všecko daří a pak zase proč se všechno sype pod rukama zrovna mě? Jistojistě je to proto, že někomu se zrovna v té chvíli daří. Někdo má všechno, jiný je totální looser. A říkejte si co chcete, ono to tak fakt funguje a puppet master se někde královsky baví na náš účet.

PreyTak jsem se po dlouhém uvažování rozhodl jít s kůží na trh a zjistit, co by si o

mé literární tvorbě myslela širší veřejnost. Navíc veřejnost v podstatě odborná, u které mám šanci na konstruktivní kritiku nebo totální strhání. Na následujících řádcích si tedy přečtete povídku - jak jinak než sci-fi laděnou. S trochou nadsázky ji zařazuji do žánru kyberpunku, i když tam původně myšlená nebyla. Je tam spousta otřepaných klíšé, frází a motiv ála Matrix, ale prosím o trochu shovívavosti, je to moje prvotina :)

Bez dalších průtahů tedy, prosím, pokud máte chuť, nenechte na mě nit suchou:

Prey Ten večer byl neobvykle chladný. Na stanici maglevu dopadaly ledové kapky

vody, hnané lezavým větrem. Dírou ve střeše protékala voda do nitra kryté platfor-my a na mramorové podlaze tvořila nesouvislé louže. Stanice sama vypadala již dosti ošuntěle. Linky maglevu a jejich zastávky, které byly ještě před několika lety chloubou urbanismu v Ciudadelas, byly nyní zchátralé a téměř zapomenuté. Od objevu mož-ností transferu před několika lety přestala být hromadná doprava používána.

Stanice maglevu, stejně jako line-transportů se staly útočištěm krys, švábů a lidí, co odmítli dát všanc své vědomí moderní technologii. Zastávka Atalaya blan-ca byla jednou z nespočtu jí podobných konstrukcí. Seříznutou kopulí zastřešená dvě ▶

111

nástupiště s možností zastavení čtyř souprav ve stejnou dobu. V místě díry v kopuli, kudy dovnitř proudila ledová voda, nesvítilo osvětlení a celá tato část stanice byla po-hroužena do šedé tmy.

Šedé, protože v dnešní době si již nikdo nepamatoval, jak vypadá opravdová tma. Na Zemi nebylo místo, kde by se dala objevit. V noci celá planeta zářila myriáda-mi světel, barevně vykreslujícími linky hlavních dopravních tepen táhnoucích se ko-lem celé planety; jednoho obřího živoucího města.

Vraťme se ale nyní zpět na stanici. Do louže vody vkročila vysoká postava za-halená černým pláštěm. Uvědomivši si, že stojí ve vodě, ustoupila stranou, hlouběji do stínů. Nebylo jí vidět do obličeje. Hlavu jí zakrýval klobouk s širokou krempou, kte-rá vrhala na obličej tmavé stíny. Postava očividně na něco čekala. Stála bez hnutí, jako socha tesaná z šedé hmoty tmy, která ji obklopovala.

V ten moment se ozval zvuk. No, možná, že se nedá říci ozval. Šlo o jeden z těch zvuků, které spíše cítíte než slyšíte. Pravidelný, hluboký, sluchem normálního člověka nezachytitelný. Lze jej pouze cítit na samotném prahu vnímání. Po chvíli zesílil, či spí-še zmohutněl. Připojilo se více harmonických frekvencí a postava cítila, jak jí hloubka tónu rezonuje tělem; přijížděl vlak.

***

Z ohybu před stanicí se vylouply čtyři reflektory ozařující zaoblenou soupravu maglevu, ženoucí se závratnou rychlostí vpřed, po trati. S hučením větru vlak vjel do stanice. Frekvence zvuku se změnila z cítitelné na slyšitelnou a plynule přecházela z hlubokých tónů do vyšších, až utichla.

Postava ve stínech na protějším nástupišti sundala plášť, odhalujíc ladné, sko-ro až kočičí křivky ženského těla oděného do vybavení pro noční mise. Upnutá tma-vá kombinéza, za pasem pouzdro na částicovou pušku, vyztužený hrudní plát s po-pruhy pro vybavení.

Tak, kdepak jsi? Řekla si Lanaia, toho času přítomná v tomto těle, či spíše pra-covním nástroji. Ještě si sundala klobouk, který zakrýval hlavu bez vlasů. Sáhla si na spánky, kde byly umístěny kontakty propojení se sítí a upravila lehce vyladění frek-vencí, aby byla schopna s maximální přesností splnit to, proč ji sem dnes poslali.

Dveře bezpilotního vlaku se otevřely a na nástupiště se vypotácelo několik ztroskotanců. Zničené existence, které nebyly schopny nebo nechtěly svoje vědomí přenést do sítě a zůstaly uvězněny ve svých původních tělech. Lanaia je skoro litovala. Ne; to, co zažívala, nebyla lítost. Byl to nezájem, skoro pohrdání těmi bytostmi, které mají jen tuto svoji existenci a nic víc. Nikdy nepoznají rozlehlost světa, který se jim po připojení nabízí. Ale kvůli nim tu dnes není.

Ah, támhle je. řekla si, když souprava s hučením odjela a na protějším nástu-pišti zůstalo již jen pár odpadlíků. Jeden však mezi ně nezapadal. Základním pozná-vacím znakem všech unplugerů byly vlasy. Neměli oholené hlavy. Cenili si svých těl, ▶

112

chránili je, starali se o ně. Jak patetické. Lanaia se připravila. Couvla na druhý kraj platformy, její vědomí zadalo příkaz

k nadměrné produkci adrenalinu, který okamžitě pocítila, a ke zvýšení energetické hladiny nervových buněk, pro zrychlení reakcí. Teď věděla, že již nemůže přestat. To-hle tělo takový biologický nápor moc dlouho nevydrží a pokud si ten zrádce všimne mrtvoly na druhém nástupišti, jakože by si určitě všimnul, zmizí a Společnosti bude zase trvat měsíc, než jej znovu vystopují. Poslední nádech; rozběhla se. Viděla, jak se blíží konec nástupiště. Jeden silný odraz ji vymrštil do nádherného salta nad vodící-mi lištami maglevu a pak již nehlučně přistála na druhé straně. Ve zlomcích sekundy přesunula těžiště, zvedla se a tichými pohyby, skrývajíc se ve stínech a za podpůrnými sloupy, se dostala až za záda svojí oběti.

***

Po dvou měsících skrývání a útěků si Merul byl konečně jistý, že Společnost ho snad ztratila. Když získal data, která potřeboval, bylo po něm vyhlášeno pátrání. Věděl, že pokud by jej chytili, rozsudek je smrt. Ve většině případů okamžitá. Žádný soud, žádné obvinění. To nikoho nezajímalo. Vždyť vědomí přece bude žít dál a tělo je jen postradatelná nádoba. Jenže to mělo háček. Většina lidí, po kterých šli, neměla tu možnost své vědomí přenést do sítě dříve, než tělo přestalo fungovat. Společnost tako-véto „nepohodlné“ občany jednoduše odpojila. Veřejnost byla poté informována, že byl objeven další případ transferové psychózy a že s ním bylo naloženo jako obvykle.

Nikdo se nad tím nepozastavil. To, že nešlo o žádnou transferovou psychózu, ale o docela obyčejnou vraždu, nikoho nezajímalo, nikdo to ani nemohl zjistit. Veške-rá data o aktivitách Společnosti byla střežena jako pevnost.

Lovec virů Merul měl tu možnost dostat se do databáze, když si jeho vědomí najali pro vyčištění systému od infekce. Musel podepsat revers, že když se cokoliv sta-ne, Společnost nebude odpovědná a rovněž slib mlčení. Také mu zakázali podrobně procházet jakékoli údaje z jejich databáze. To jej ale stejně neodradilo. V okamžiku, kdy mu připadlo, že hlídka, kterou poslali s ním ho ztratila, když pronásledoval jeden z posledních exemplářů infikovaného clusteru, prošel si část databank. A to, co obje-vil, se mu ani trochu nezamlouvalo. Záznamy o aktivitách Společnosti nejsou zrov-na odpočinková četba. Kdyby cokoli z toho vyšlo na povrch, Organizace spojených by zasáhla. A to takovou silou, že Společnost by to položilo na lopatky a s největší prav-děpodobností by se již nevzpamatovala.

Merul sám Společnost nenáviděl. Za záhadných okolností mu zmizelo před ně-kolika lety vědomí jeho manželky. Poslední zpráva, kterou od ní dostal, byla, ať si dává pozor. Nevěděl na co, nevěděl proč, nevěděl, kam se poděla. Společnost neměla žádné zprávy. On ale věděl své. Taruka něco věděla a proto zmizela.

A teď to samé čekalo Merula. Jakmile jej odhalili, byl nucen si vzít první tělo, na které narazil. Aby jej nenašli, nechal si od unplugerů odstranit kontakty. První mě-síc byl strašný. Chodil jako mrtvola. Pocit, že je uzavřen v jednom organismu, byl ne- ▶

113

snesitelný. Navíc jej příšerně bolela hlava od té operace. Kontakty jsou totiž hluboko zapuštěny do temporálních laloků a tak je vyjmutí i v dnešní době dosti nebezpečná záležitost.

Celý měsíc se skrýval ve stokách jako krysa, jen aby jej neobjevili. Živil se od-padky a samotného jej překvapilo, že to přežil. Když se po nějaké době dal alespoň trochu dohromady a odvážil se zpět do světa, zjistil, že pátrání ještě neskončilo. Byl tedy nucen znovu unikat hlídkám a skrývat se. Jednoho dne jej však kontaktoval ne-známý muž. Řekl mu, že není sám, že existuje jakési hnutí odporu, které se snaží se-hnat dost důkazů pro svržení Společnosti. Sjednal si s ním schůzku. Ten den byl prá-vě dnes. Když však Merul vystupoval na Atalaya blanca, měl zvláštní tušení. Něco ne-bylo v pořádku. I když pravdou je, že celý jeho život nebyl poslední měsíce v pořádku, tak tomu snad nepřikládal ani takový význam.

Vlak odjel a lidé, co se s Merulem vypotáceli ze soupravy, se rozešli do svých děr. On zůstal stát na nástupišti, čekaje na vysvobození z té noční můry. Čekal na muže, který se s ním měl setkat, převzít od něj informace, které nyní tisknul v ruce na datovém chipu. Třeba mi i pomůže se z téhle kaše nějak dostat…

Říkal si, když za sebou uslyšel kradmé pohyby. Chtěl se otočit a pohlédnout do tváře člověku, který, jak doufal, mu změní celý život. Osoba stojící za ním mu sice měla v úmyslu život změnit, ale úplně jiným způsoben, než v jaký doufal on.. Za hla-vu ho uchopily dvě drobné, avšak nezvykle silné ruce, lehce mu hlavou pootočily vle-vo a pak s prudkým škubnutím vpravo.

***

Ozvalo se tlumené prasknutí a do Lanainých rukou se zhroutila její kořist. Ješ-tě jí teď zbývalo vzít chip, zbavit se jej a mise byla splněna. Společnost si zase bude moci v klidu oddechnout. Cítila, že tohle tělo již nemá moc času, proto pustila Meru-la na zem a jala se jej prohledávat. Nahmatala v kapse data chip, uchopila jej do ruky a chystala se jej zničit, když v tom si uvědomila, že nad ní někdo stojí. Rychle se po-dívala ve směru, kde podle ní postava stála, a ztuhla, když zjistila, že se dívá do tma-vého ústí částicové zbraně. Tohle ani v nejmenším nečekala. Měl to přece být triviální úkol. Zpanikařila. Rychle stáhla svoje vědomí do vyrovnávací paměti kontaktů a za-čala je odesílat zpět na síť. Poslední, co viděla, než se odpojila od těla, byl modrý zá-blesk uvnitř zbraně.

114

Tomas Bouda: Blogující... Inflow‘s Infosphare Support.

~ Je libo kašnu na dvorečku?

Je libo kašnu na dvorečku?Jak mnohé duše měli tu čest zaznamenat, na dvorečku přibila kamera. Toto oko,

alias Brother‘s eye, je již nejméně druhým svého druhu v lokalitě dvorečku FF MU. Je mi jasné, že problematiku soukromí vr. veřejného zájmu, Vám nemusím objasňovat.

Jestli je právě Informační etika tím oborem, který máme právo hodnotit a uvá-dět do kontextu veřejnost v oblasti užívání IT, pak jsme to právě my, kteří by si této skutečnosti měli všimnout.

Vnucuje se mi malé přirovnání. V Mikulově před časem nainstalovala radnice kamery na mnohá místa v centru města. Zjistila, že se v noci koupou v kašně na ná-městí kolemjdoucí. „Oči“ pomohly policii dopadnout sprejery při tvorbě umění na staré sgrafitové fasády Mikulova.

A já se těším na grafity na zdech FF a na to, že kameru doplní i kašna.

tomg: Knihovny.cz ~ Služby knihoven on-line

Služby knihoven on-lineMalé zamyšlení o tom, co by knihovny v dnešní době mohly a měly:Služby knihoven v dnešní době lze shrnout do 2 linií -1. spoustu služeb by knihovny měly poskytovat na webu, jelikož to doba žádá (a

to je celý komplex, nicméně se dá říct, že to chce propojit jednotlivé služby typu DDS a MVS, OPACy knihoven a Souborný katalog do ucelených bloků);

modelově pro uživatele jsou to dvě situace - jdu z katalogu své knihovny - a ten se pro mě stává záchytným bodem v informační záplavě dnešní doby a komunikuje za mě s dalšími rozhraními ostatních služeb a já vše vyřizuji se svou knihovnou (DDS, MVS, vzdálený přístup k databázím). Hodně je to o SW a o domluvě na úrovni kraj-ské knihovny - Národní knihovna -STK

kdo co, ale od toho jsou zde setkani Sekce SDRUK pro IT. ▶

115

Hodně je to o vývoji OPACů (ale tam už alespoň část firem míří), hodně o DDS, MVS s možností zadat je on-line (v kostce - všechny nástroje pro on-line jiz existují - výběrově lze najít na www.sdruk.cz/it/edd2008)

Druha modelova situace je, ze jdu Google a narazim na neco, co je v knihovne (napr. pres Google Scholar) a chci to hned (to uz je běh na delší trať, ale jde to taky).

Samostatna podmozina v tomto je, aby se temito zachytnymi body staly uz prv-ni knihovny, do kterych prijdu - male obecni - a tam uz je to o vykonu regionalnich funkci (coz obnasi systematickou praci metodiku poverenych knihoven, aby byly vy-tvoreny jak weby knihoven, tak OPACy u vsech malych s jejich fondy, dale systema-ticka prace krajských knihoven, aby vsechny knihovny pracovaly alespon s Anopres-sem a dale pak uhrada skoleni malych knihovniku - coz jiz nyni delaji). Co je tady po-treba na narodni urovni je vyjednani celonarodni licence na Anopress a treba ASPI.

2. linie je o tom, ze knihovny by mely byt misty, kam chodi lide radi (protoze to je druhy typ pridane hodnoty, ktery internet nenabidne). K tomu potrebuji (krome kvalifikovane obsluhy -mit krasne nove domy nebo alespon rekonstruovane a nove vybavene, ve kterych se krasne proste jenom je. A tady jsou treba 2 zakladni syste-move nastroje - poradenstvi v architekture a v EU fondech. EU fondy lze resit i na krajske urovni. Tato linie je ale naprosto klicova. Da se predpokladat, ze stavajici po-cet profesionalnich knihoven se neudrzi, ale stane se maximalne to, ze Internet ocis-ti svet od skaredych „staveni“, ktere nic nenabizi. Skoda by byla, kdyby nedostali san-ci ti, kteri chteji.

tvaishar: Toníkův informační blok Zde blokuji vážně o nevážných věcecech a nevážně o vážných věcech.

~ První vlaštovka

První vlaštovkaTak už je to tady! Na Novinkách byla uveřněna zpráva s titulkem Žena jde do

vězení, protože nevrátila vypůjčené knihy [ai323], která popisuje případ jisté K. G.z Be-loit (Wisconsin), jejíž drobné přestupky proti federálnímu právu (daňové úniky, nea-merická činnost apod.) by jí orgány činné v trestním řízení zajisté odpustily, nebýt oné příslovečné poslední kapky. A tou bylo právě nevracení vypůjčených knih do místní knihovny. K. G. byla zadržena po dramatické automobilové honičce a po zásluze pu-tovala tam, kam patří každý, kdo poruší federální knihovní řád - do basy, lochu, díry, Ruzyně. ▶

116

Většina knihovníků z praxe mi určitě potvrdí, že když někdo knížky vrátit ne-chce, tak je prostě nevrátí. Zmíněný případ ze Spojených států jistě povzbudí skleslé mysli nebohých zaměstnanců knihoven, kteří se marně snaží pomocí upomínek vy-mámit z hříšníků knižky a pokuty. Nakonec jsou rádi aspoň za ty knížky. Doufám, že naši zákonodárci a ozbrojené složky si vezmou z nekompromisního přístupu americ-kých kolegů příklad. Pomáhat a chránit!

Ale teď vážně. Skutečným důvodem, proč nebohá žena skončila ve vězení bylo to, že se nedostavila k soudu, kde se ono nevrácení knih projednávalo a že také nebyla schopna uhradit pokutu, která jí za ono nedostavení se byla vyměřena. A tudy možná vede cesta i pro naše knihovny. Moc se s dlužníky nematlat a hnát je k soudu. To už je na většinu takových lidí docela vysoká hra a dvakrát si rozmyslí, jestli jim pár ukrade-ných knížek a ušetřených pokut stojí za tahanice s naší justicí.

zkadlec: IronicTechnologie v knihovnictví, výuka v KISK. Nebo technologie v KISK, výu-ka knihovnictví. Nebo výuka technologií, technologie výuky.

~ Kranketa - kreativní anketa ~ Going on-line ~ I učitel se může nudit na přednáškách ~ Virtuální mrtvé duše a anonymové bez tváře

Kranketa - kreativní anketaNabízím čtenářům Inflow jako prvním na vyzkoušení webovou aplikaci, která

je, jak doufám, zaujme:http://knihomol.phil.muni.cz/kranketa

Jde o vytváření jednoduchých jednootázkových anket, jak se třeba vyskytují pod články v elektronických časopisech nebo v blozích. Od ostatních se odlišuje tím, že odpovědi na otázky přidávají uživatelé sami. Tak mohou všichni hlasovat i pro odpovědi, které při vypsání otázky nebyly ještě známy. Hlasování je tedy mnohem fle-xibilnější a myslím, že bude i zajímavější. Je potřeba to vyzkoušet.

U klasické anketní otázky je několik předem připravených odpovědí a jedna z nich může být „jiné“. A právě to „jiné“ ostatní respondenti nevidí a nemohou se k tomu vyjadřovat. Také vyhodnocení je pak složitější, protože stejnou věc každý ob-vykle vyjádří jinými slovy. ▶

117

Na KISK wiki je k aplikaci stránka [http://kisk.phil.muni.cz/wiki/Kranketa], která by mohla sloužit k diskuzi (ať to neřešíme na Inflow) a k podpoře vývoje, ve kterém budu pokračovat.

Využití vidím třeba při rychlém zjišťování názorů na Inflow, hlasování, pro vý-uku, včetně třeba hlasování o dalším vývoji aplikace samotné.

Takže se nestyďte Kranketu používat, vymýšlet nové způsoby využití a nacházet chyby a slabá místa. Taky budu rád, když se najde někdo, kdo by z toho udělal i něco přijatelného po grafické stránce.

Těším se, že budete kreativní.Zdeněk Kadlec

Going on-line ai341

Po včerejším semináři pro prezenční studenty Nových technologií v knihovnic-tví, na který přišly dvě studentky ze 7 přihlášených, se chci vrátit k tématu, se kterým jsem tady začal (I učitel se může nudit na přednáškách).

Během několika let učení jsem zkoušel různé výukové metody až po mučení hudbou po vzoru CIA - viz Ktož sú Boží bojovníci [ai350] ..., ale mafiánské prakti-ky jako je podplácení (náznaky viz např. v příspěvku První blog [ai360]: „... kde nás seznámil s výhodami psaní blogů do časopisu Inflow, jsem se také rozhodla přispět pár řádky. Nějaké zvýhodnění při hodnocení se může hodit, kdo ví.“), se mi příčí. To už jsem spíš schopen vytvořit si pár virtuálních identit, které mi budou na Inflow dělat PR, ale to taky nefunguje. =:-)

Ale teď už vážně.Došel jsem k závěru, že studenti (aspoň ti, které učím) neumí využít svobodu,

kterou dostanou, ke svému studiu.Možná se pletu, zcela jistě neučím nejlíp - nejsem pedagog, možná prostě učím

nesprávné předměty na nesprávné fakultě, kde technologie a moderní jsou málem sprostá slova.

Můj sen je prostě studenty při jejich samostatném studiu vést. Jsem ochotný pro to udělat skoro cokoliv, třeba dělat půlnoční on-line seminá-

ře pro dálkové studenty, aby se nemohli vymlouvat, že musí chodit do práce, nahrá-vat svoje monology na web jako mp3 nebo i video (kde budu klidně vypadat jako E.T. nebo I.T.), dělat zvlášť semináře pro prezenční a zvlášť pro kombinované studium v době, kdy se to studentům víc hodí, diskutovat o čemkoliv na Inflow. ▶

118

Co nechci, je, aby vždycky, když se na začátku semináře nebo přednášky ze-ptám, jestli se někdo podíval na předem doporučené texty, zavládlo trapné ticho (i když je tady malý pokrok - ti odvážnější už říkají, že ne), abych diskutoval na seminá-ři se dvěma studentkami (nepočítám Michala Lorenze, kterého podezřívám, že tam chodí jen proto, abych to nerozpustil), abych se pořád zbytečně díval, co přibylo na wiki, abych musel zadávat z hodiny na hodinu úkoly, vyžadovat jejich plnění a vyhro-žovat neudělením zápočtu, abych musel slibovat body navíc v konečném hodnocení za jakoukoliv aktivitu (třeba založení blogu na Inflow).

Když si sečtu klady a zápory, vychází mi, že výuka v učebně je pro mě ztráta času a pro fakultu plýtvání prostředky - třeba prázdná počítačová učebna pro 30 lidí. Ve volitelných předmětech mám víc studentů kombinovaných než prezenčních (Nové technologie v knihovnictví - 14:7, SQL - 13:4, chodí 3), proto si myslím, že čistě on-li-ne výuka je určité řešení. Pokud ani to nepůjde, tak jsem zklamal jako učitel, a nemá smysl tyto technické předměty dál vypisovat.

Jaký na to máte názor?Zdeněk Kadlec

I učitel se může nudit na přednáškách ai377

Abych nezaostával a neřadil se mezi „Inflow nonblogery“, nabízím pro začátek téma, které by mohlo zaujmout hodně čtenářů.

V závěrečné hodnotící studentské anketě k mému předmětu Knihovnické sys-témy a standardy mi někdo položil zajímavou otázku současně s nekompromisním hodnocením:

„Neskutečně nudné. Pro Vás taky?“Protože je anketa anonymní, chci pomocí tohoto blogu odpovědět. Ano, v mi-

nulém semestru jsem se na přednáškách, bohužel, opravdu nudil. Mrzí mě, že to na mě bylo tak vidět, ale na druhé straně oceňuji, že mě aspoň někdo vnímal a všiml si toho.

Pravděpodobně jsem naivní, když od výuky očekávám přínos taky pro sebe, ne pouze pro studenty. S touto představou jsem začínal před několika lety učit. Myslel jsem, že se v oboru dějí velmi zajímavé věci, které budu moci studentům zprostřed-kovat, přidám k nim pár svých osobních zkušeností a v diskuzích na přednáškách vše probereme a navzájem se obohatíme o další pohledy a názory na probíranou proble-matiku.

Ze začátku jsem myslel, že velmi slabé reakce na otázky na přednáškách jsou způsobené tím, že studenti ještě nejsou na tento způsob výuky zvyklí a připravení z předchozích stupňů vzdělávání. Dneska to vidím tak, že paradoxně jsem si více popo- ▶

119

vídal na svých prvních hodinách. V minulém semestru byly reakce prakticky nulové, nemluvě o pozornosti a vyrušování.

Možné příčiny vidím v následujícím: ~ Nedokážu dostatečně zaujmout. Pokouším se s tím něco dělat, zkouším růz-

né metody výuky, každý semestr je trochu jiný. Zatím jsem vhodnou meto-du nenašel, vyžadovány jsou klasické přednášky, kdy jsou studenti pasivní, přenos informací je jednosměrný. K tomu mám poznámku tu, že se nepo-važuji za učitele v tom smyslu, že bych studoval pedagogiku. To na vysokých školách není obvyklé, ale samozřejmě to není omluva.

~ Předmět je povinný, některé studenty to opravdu nezajímá. Tento argu-ment chápu. Učilo by se líp, kdyby si předmět zapsali jen studenti, kteří mají opravdu zájem.

~ I když jsou předměty volitelné, přesto si je studenti zapisují proto, že jim nic jiného nezbývá (málo možností, málo kreditů). Pak je situace stejná jako v předchozím bodě.

~ Zapsaných studentů je mnoho (u tohoto předmětu průměrně 70). Těžko pracovat individuálně v tomto počtu.

~ I přes to, že přednášky nejsou povinné, přesto přijdou ti, kdo se bojí, že se bude probírat něco, co se bude pak zkoušet. Opět je to jediný důvod, proč přišli.

~ Pokud už se najde někdo, kdo diskutovat chce, musí k tomu najít odvahu. Obvykle se tím vystavuje negativním reakcím svých kolegů/kolegyň (nebo lépe řečeno davu).

~ Když už někdo diskutuje nebo aspoň odpovídá na otázky, naráží na své schopnosti vyjadřovat se veřejně před lidmi. Podle mě je právě toto příleži-tost zdokonalit se.

~ Vše, co jsem výše napsal, se uplatňuje víc v bakalářském studiu než v nava-zujícím.

Tímto chci oslovit všechny, kdo k tomu mají co říct (klidně i anonymně), aby se zúčastnili konstruktivní diskuze nad tím jak učit. Nejde jen o můj předmět. Dou-fám, že i mí kolegové učitelé mají podobné zkušenosti, o které se mohou podělit, a že se najdou studenti, kteří řeknou názor „z druhé strany“.

Čekám a těším se na možná i nepříjemné reakce.Zdeněk Kadlec

120

Virtuální mrtvé duše a anonymové bez tvářeNabízím úvahy, související s vícenásobnými a anonymními identitami na síti.

Ve známém Gogolově románu byli mrtvými dušemi nazýváni nevolníci, kteří zemřeli od posledního sčítání lidu. Statkáři za ně museli i nadále platit daně, na dru-hou stranu zvyšovali hodnotu statku (mohlo se s nimi obchodovat).

Myslím si, že podobná situace nastává v současnosti u virtuálních identit, kte-rých může mít každý kolik chce. Ty, které majitel z nějakých důvodů opustí (vyzraze-ná skutečná identita, zapomenuté, neatraktivní, nepotřebné, ...) bych nazval virtuál-ními mrtvými dušemi. Na síti určitou dobu dále existují, platí se za ně daň v podobě alokovaných prostředků, ale hlavně zvyšují hodnotu „statků“. Podle počtu registrova-ných uživatelů se obvykle hodnotí cena služby.

Větší množství různých virtuálních identit jednoho konkrétního člověka podle mě souvisí také s tím, že mohou být anonymní.

Pro sebe jsem si rozdělil identity osob na síti na veřejné a anonymní, přičemž veřejné identity mohou být identifikované vlastním jménem nebo přezdívkou (nick-name, pseudonym).

Možná se někomu bude zdát zvláštní, že přezdívku nepovažuji jednoznačně za anonymní. To proto, že mezi anonymem a pseudonymem vidím rozdíl. Anonym je vždy neidentifikovatelný, kdežto přezdívka, pokud se používá konzistentně (podob-ně jako vlastní jméno) a její uživatel ji spojil se svou prezentací na síti, tzn. přiřadil k ní další informace - fotografie, blog, přátele a někdy i pravé jméno, pak už není úpl-ně anonymní.

Úplná anonymita příspěvků mi dělá problém v tom, že si nemůžu spojit jed-notlivé příspěvky pod jednu osobnost, ke které si potřebuju přiřadit nějakou tvář, ať reálnou nebo imaginární. Anonym je pro mě člověk bez tváře - tak si ho představím a tak o něm i přemýšlím. Taky je to pro mě stále slovo hanlivé (dřív bylo spojeno vět-šinou s udáním).

Myslím si také, že na stránkách Inflow není důvod uchylovat se do anonymity (Enapay psal, že na našem oboru se za jiné názory známka nesnižuje) a já osobně bych uvítal, kdyby aspoň blogeři svou osobu nějakým způsobem odhalili. Tím nemám na mysli nepoužívání přezdívek, ale třeba v popisu blogu by mohlo být jméno.

Taky si nemyslím, že by to mělo být povinné. (Po)odhalení identity by mohlo být prospěšné prostě proto, že se setkáváme i jinde, než na Inflow.

Doufám, že se najdou někteří odvážlivci, kteří to risknou a už si nebudu muset za jejich přezdívkami představovat lidi bez tváře.

Co si o tom myslíte?

121

Jiří J. Stodola: Blog pro filosofii a informační vědu Zlobení, škádlení, pruzení, hádání, posmívání, filosofování, evangelizování

~ Jak citovat latinsky Písmo svaté aneb manuál pro všechny, kdo se chtějí blýsknout

~ Pornografie je vždy perverzitou

Jak citovat latinsky Písmo svaté aneb manuál pro všechny, kdo se chtějí blýsknout

Slíbil jsem slečně Emílii Divné, že ji naučím metodu, jak zefektivnit pádnost ar-gumentace latinskými citáty z Bible. Doufám, že můj manuálek bude užitečný i všem ostatním zájemcům.

Proč citovat? Citátů obvykle užíváme proto, abychom podpořili svou argumentaci nějakou

autoritou. Jde-li o rozhovory náboženské, nejpádnější autoritou je Písmo svaté, cír-kevní otcové, výroky koncilů a popřípadě papežské encykliky.

Proč latina? Zásadní verzí Písma svatého je latinská Vulgata – překlad sv. Jeronýma, k ně-

muž se přihlíží i při pořizování nových překladů z řeckých a hebrejských originálů. Vulgata se užívá při liturgii i při citaci Písma v závazných církevních dokumentech. Dalo by se říct, že tato verze má největší váhu.

Nevýhodou u latinských citátů je, že jim obvykle běžný uživatel nerozumí. V případě, že diskutující skutečně chce brát argumenty náboženské vážně, je na místě užít raději nějakého českého překladu, aby mohl reagovat na obsah citátu. V přípa-dě, že nepředpokládáme u oponenta to, že by jej náboženské argumenty přesvědčily, je lepší sáhnout k latinské verzi. Proč? Vzhledem k tomu, že oponenta samotný argu-ment nezajímá, hraje tu citát roli poněkud odlišnou – poukazuje na vzdělanost toho, kdo citát vkládá.

Jak se to dělá?

Na závěr toho nejlepšího z blogů uvádíme dva příspěvky Jiřího J. Stodoly, které již bohužel neexistují v původní elektronické verzi.

▶

122

Zajisté může existovat člověk s takovou paměťovou kapacitou, který si do hla-vy uloží celou Vulgatu včetně odkazů atd. Takový člověk je opravdu úctyhodný a po-kud není autistou, není mu třeba nějak zvlášť poukazovat na svou vzdělanost. Náš ma-nuál je určen pro ty, kdo takovou pamětí neoplývají a ani nepovažují za užitečné, aby obsahovala všechna knihy Písma svatého v latinské verzi, a přesto chtějí působit do-jmem vzdělance.

Předpokladem pro ovládnutí metody je alespoň základní schopnost orientace v Bibli, přinejmenším v knihách Nového zákona. Tu může získat běžný čtenář četbou nebo i ten, kdo se účastní bohoslužeb, kde se z Písma čte. Dokonce ani ten, kdo Bib-li nikdy nečetl a na bohoslužby nechodí, nemusí zoufat. Mnoho rčení, která považu-jeme za lidová, má biblický původ, proto jejich zběžná znalost může také celkem sluš-ně posloužit.

Právě „lidové“ přísloví nám může být užitečné k demonstraci popisované me-tody. Dejme tomu, že se v diskuzi někdo chytil sám do pasti, kterou na vás nastražil. Ihned se většině lidí vybaví pořekadlo: „Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá.“ Mís-to užití tohoto rčení můžeme zkusit zjistit, jestli náhodou nemá biblický původ a jest-li tudíž není možné užít latinského citátu. Jak na to? Existuje celá řada elektronických verzí Písma svatého. Nejužívanější ekumenický překlad je zde: http://www.bible-net.cz/bible/index.php

Zkusme zadat do vyhledávače první podstatné jméno z přísloví v daném tvaru. A hle, výsledky jsou nanejvýš uspokojivé. Máme celou řadu citátů, které je možné užít místo onoho českého přísloví. Zvolme třeba verzi ze žalmu 57.

Nastražili síť mým krokům, člověk mě chtěl zlomit; vykopali na mě jámu, spad-li do ní sami.

Jak docílit jejího polatinštění? Není nic prostšího. Na oficiálních stránkách Va-tikánu si najdeme oficiální latinskou verzi Bible ai4l8 a podle lokalizace věty v češ-tině nalezneme analogické místo v latině. Námi zvolený citát je verš 7 z žalmu 57. Je tedy třeba jít do Starého zákona (Vetus Testamentum) na knihu Žalmů (Liber Psalmo-rum), tam pak vyhledat Psalmus 57, řádek 7.

Pak už není nic jednoduššího než sedmý verš zkopírovat pomocí CTRL C a vložit na kýžené místo pomocí CTRL V.

7 Laqueum paraverunt pedibus meis, et incurvavit se anima mea; foderunt ante faciem meam foveam, et ipsi inciderunt in eam.

123

Pornografie je vždy perverzitouV tomto příspěvku chceme poukázat na to, že pornografie se nikdy nemůže

vztahovat k přirozené sexualitě, ale je naopak vždy perverzní. Nejprve je třeba vyme-zit pojmy.

Pornografie je zobrazením sexuálního chování, za účelem sexuálního vzruše-ní. Narozdíl od erotiky nemůže mít estetickou hodnotu, protože neumožňuje estetic-kou distanci od svého předmětu, kterým je sexualita. Nemůže vyvolat nezaujatou li-bost, ale vždy vyvolává zájem zaujatý, konkrétně sexuálně. Jejím cílem není estetická kontemplace, ale sexuální vzrušení. Nefunguje jako umělecké dílo, ale jako náhražka skutečného sexuálního chování - často také ke skutečnému sexuálnímu chování vede.

Přirozenost činnosti znamená vlastnictví všech náležitostí sloužících k napl-nění primárního cíle, který činnost sleduje. Lidskou sexualitu určují tyto cíle:

1. slouží k rozmnožování lidského rodu; 2. je naplněním vztahu dvou partnerů; 3. působí fyzickou i psychickou libost a snižuje napětí. Tyto cíle jsou v hierarchickém vztahu - třetí předpokládá první a druhý, druhý

první, první je cílem primárním.

Přirozenost pohlavního styku spočívá v tom, že proběhne způsobem, při kte-rém je - obecně chápáno - možné naplnit cíl daný první podmínkou. Tedy první pod-mínka je nutná a postačující, aby pohlavní styk mohl být považován za přirozený. Není-li splněna první podmínka, hovoříme o nepřirozeném neboli perverzním sexu-álním chování. Nepřirozený styk je takový, který technicky vylučuje rozmnožování.

První dvě podmínky jsou nutné, aby mohl být sexuální styk mohl být mrav-ně přijatelný. Dohromady tvoří podmínku nutnou a postačující pro mravní přijatel-nost sexuálního chování. Nejsou-li splněny podmínky první a druhá zároveň, je styk mravně nepřijatelný, i když může být po technické stránce přirozený.

Přidá-li se k prvním dvěma podmínkám třetí, je pohlavní styk psychicky i fy-zicky uspokojující. Dohromady tyto podmínky tvoří nutnou a postačující podmínku pro psychické a fyzické uspokojení z pohlavního styku. Nejsou-li splněny s třetí pod-mínkou první dvě, stěží můžeme mluvit o psychickém uspokojení, i když dojde ke chvilkovému ukojení sexuální touhy.

To, že sledování pornografie může člověka stěží psychicky i fyzicky uspokojo-vat, je zřejmé, stejně jako to, že pornografie je mravně nepřijatelná, protože není napl-něním vztahu dvou partnerů. Zaměřme se na to, zda v případě pornografie můžeme hovořit o přirozeném sexuálním chování.

Pornografie často zobrazuje nepřirozené, perverzní sexuální praktiky. Zde je její perverzita bez debat. Perverzita pornografie v tomto případě spočívá v tom, co zobrazuje. ▶

124

Můžeme však pornografické zobrazení přirozeného pohlavního styku (tedy ta-kového, který technicky může vést k rozmnožování lidského rodu), tedy styku muže a ženy, označit za přirozené? Odpověď zní: ne. Podstata této odpovědi spočívá v samot-ném faktu, že se v případě pornografie jedná o zobrazení. Zobrazení je vždy určeno divákovi, kterého nemůžeme vyloučit. V případě pornografie, která má za cíl sexuál-ní vzrušení, je divák přímo vtahován do děje jako třetí osoba a právě jeho přítomnost způsobuje, že pornografický záznam participuje na sexuální perverzitě - konkrétně voyeurismu. Této skutečnosti by se zobrazení vyhnulo, kdyby bylo určeno pro studij-ní účely, to však v případě pornografie není splněno. Perverznost pornografického zá-znamu přirozeného pohlavního styku není způsobena tím, co zobrazuje, ale tím, že vůbec zobrazuje a tím vtahuje do intimní záležitosti dvou lidí třetí osobu.

Ergo: pornografie je vždy perverzní. V každém případě tím, že vůbec zobrazu-je sexuální chování, za cílem sexuálního vzrušení diváka. Často také tím, že zobrazuje perverzní sexuální praktiky. Z toho, že je perverzní vyplývá i to, že je mravně nepřija-telná a nemůže vést k psychickému a fyzickému uspokojení.

Svatý Jene Křtiteli, oroduj za nás!

To nejzajímavější z časopisu

126

127

Editorial 2008/01: Bude rok 2008 ve znamení úspěš-ných začátků?

Milí čtenáři, vítejte na stránkách prvního čísla nového (nejen) studentského elektronické-

ho časopisu Inflow, který se primárně zaměřuje na publikování autorských příspěvků věnujících se současným tématům z oblasti informační vědy, knihovnictví, informač-ních technologií a komunikace. Naší snahou je vytvoření odborného periodika, které bude svou činností přispívat k šíření aktualit, poznatků a zkušeností, a to nejen mezi členy knihovnické obce.

Na co se můžete těšit v prvním čísle? Dozvíte se něco o novém aktuálním tren-du v oblasti informačních technologií - Gridech. Jan Kmuníček vysvětluje pojem a se-znamuje čtenáře s typy gridových technologií a jejich využitím v praxi. Folksonomie je dalším ze žhavých témat současné internetové scény, jak se dočteme v příspěvku Antonína Vaishara věnovanému této problematice. Zajímavé poznatky přináší článek Olgy Prokopové o GPT společnostech, které v prostředí Internetu zprostředkovávají cílená reklamní sdělení. Informovat o tom, co jsou to fámy a dezinformace, Vás bude Iva Zadražilová ve výtahu ze své bakalářské práce. Budeme i v budoucnu na vrcho-lu žebříčku vývoje nebo nás nahradí roboti? Na tuto otázku se snaží odpovědět Da-vid Koval v příspěvku Po nás roboti, jenž shrnuje názory na knihu Kevina Warwicka Úsvit robotů, soumrak lidstva. Peripetie kolem „blobu“ na Letné popisuje Petr Kozel v Kauze knihovna, kde zmiňuje dosavadní fakta obklopující plánovanou výstavbu nové budovy Národní knihovny. Indexace beletrie je stále více a více diskutovaným téma-tem v oblasti sémantické redukce dokumentů. Lenka Pešková ve výtahu ze své baka-lářské diplomové práce popisuje situaci nejen v českých, ale především zahraničních knihovnách. Ve zprávě ze studentské konference InfoKon se dozvíte mnoho zajíma-vých postřehů, které prezentovali studenti z celé České republiky.

Pravidelnou přílohou časopisu je Inflow magazín, který vytváří v rámci výuky studenti Informačních studií a knihovnictví Masarykovy univerzity v Brně. První pří-loha se věnuje kriminalitě v prostředí Internetu. Budeme Vás informovat o tajných i veřejných zákoutích zločinu, které Internet skýtá.

Věříme, že do roku 2008 vstupujeme ve znamení nových úspěšných začátků, a že se také v letech následujících budeme moci těšit z Vaší čtenářské přízně.

Obohacující čtení přeje Vaše redakce

128

LibFFest 2008: oscarománie podle knihovnických standardů : krátká reportáž o průběhu festivalu váž-ně i nevážně ai3e2

Krátká reportáž z festivalu studentských filmů LibFFest, který se pod záštitou KISK uskutečnil dne 8.2. 2008 na půdě Filozofické fakulty Masarykovy univerzity v Brně.

Dne 8. 2. 2008 se multimediální učebna Filozofic-ké fakulty Masarykovy univerzity v Brně stala dějištěm netradičního filmového festivalu studentských filmů, které byly vytvořeny v rámci předmětu Počítačová gra-motnost 2. Celkem 13 krátkometrážních snímků shlédlo přes 60 diváků z řad studentů a 10 členů odborné poroty.

Bylo plno. Show může začít. Knihovníci a infor-mační pracovníci (možná také budoucí scénáristé a reži-séři ;-) se chtějí bavit.

Atmosféra v sále byla uvolněná. Pokud se ovšem publikum ostýchalo patřičně projevit, moderátor všech-

ny povzbudil názornými emotikony.

Během přestávky bylo možné shlédnout expozici doprovodných bookletů a fil-mových plakátů.

Poprvé v historii festivalu bylo také možné dobrovolně přispět na charitativní účely. V průběhu festivalu bylo vybráno 3.167 Kč, které byly následně věnovány Kojenecké-mu ústavu a dětskému domovu v Brně.

Vyvrcholením festivalu se stalo slav-nostní předání cen, originálních sošek Moai, které byly zhotoveny rukou zkušeného socha-ře speciálně pro účely festivalu.

Nutno podotknout, že porota letos ne-měla vůbec snadné rozhodování. Nakonec bylo oceněno pět snímků :

Kontroverzní svědectví o životních trampotách našich starších spoluobčanů s titulem Babička bylo oceněno za doslova šokující herecké výkony. ▶

129

Cenu za originální námět a scénář obdržel tým tvůrců snímku Film o filmu, který vtipně a autenticky zachycuje průběh natáčení studentského filmu.

Name of the rose book! uvádí příběh z tajemného kláštera, kde dochází k zá-hadným úmrtím. Porota tento snímek ocenila za působivou kameru a střih.

Benediktínské opatství Rajhrad a památník písemnictví na Moravě se v rámci dostupných technických možností přiblížil kvalitou zpracování profesionálnímu do-kumentárnímu snímku. Porota tuto skutečnost vzala na vědomí a ocenila snímek jednou ze zlatých sošek.

Absolutním vítězem festivalu se stal snímek Knihovníkův sen, který kromě hlavní ceny poroty obdržel také cenu diváků za nejlepší film. Jelikož jsou v tomto snímku ztvárněny brutální for-my násilí, se kterými se můžete v prostředí knihovny jakožto kni-hovníci setkat, nedoporučujeme tento snímek slabším povahám.

Součástí udělování cen bylo také vyhlášení nejlepších příloh Inflow (vítězové byli patřičně odměněni) a nejlépe zpracovaných bookletů a doprovodných plakátů k jednotlivým filmům.

Pokud Vás festival zaujal, rádi byste se dozvěděli více, chtě-li jej do příštích ročníků podpořit nebo jen shlédnout některý ze soutěžních snímků, podívejte se na webové stránky LibFFestu [ai4q6]. Kromě základních informací o historii zde naleznete také všechny soutěžní snímky i z minulých ročníků, fotogalerii nebo rady do začátku, pokud se rozhodnete také nějaký snímek natočit. O festivalu již přinesl stručné informace ve svém blogu hlavní iniciátor a organizátor akce PhDr. Petr Škyřík. My jsme mu po skončení festivalu položili několik otázek :

Co bylo prvním impulsem, který Vás přivedl k myšlence založení festivalu stu-dentských filmů LibFFest?

K myšlence LibFFestu mě přivedlo seznámení se s projektovým vyučováním. Lákalo mě využít projektové metody, kde „skupina pojme záměr, jehož uskutečnění navozuje změny v jejich vědění, zručnostech, zvycích či vztazích“. Tak pěkně to řekl S. Velinský už v roce 1932. A že při nasazení této metody vznikne film? To je v podsta-tě vedlejší produkt :)

Jaká kritéria jsou pro Vás při hodnocení filmu rozhodující? To je spíše otázka pro porotu. Ale domnívám se, že všech deset porotců se za-

měřovalo především na technické zpracování, tj. na kameru, střih a zvukové aranžmá. Aby to vše dávalo dohromady harmonický celek.

Jaké jsou Vaše vize do budoucna? Plánujete nějaké změny do příštích ročníků festivalu?

Vizí číslo jedna je mít vůbec nějakou vizi. Informačně se nezhroutit. Jsem věč- ▶

130

ně nespokojený se sebou samým a rád experimentuji a zkou-ším nové věci. Takže jestli bude LibFFest 2009 záleží přede-vším na mém emočním rozpoložení v září 2009 a na tom, co mi zrovna půjde hlavou. Pokud si v té době přečtu např. člá-nek o aplikaci virtuální reality, může PG2 dostat nový zají-mavý rozměr :).

Na závěr uvádím pro zajímavost některé z bezpro-středních postřehů účastníků festivalu :

Moc se mi to líbilo a co hlavně oceňuji, je přístup k výu-ce v Počítačové gramotnosti, protože díky němu vznik-nou nejen tyto filmové snímky, ale studenti si v praxi vyzkouší mnohé techniky, což je vlastně hlavním úče-lem předmětu. Líbí se mi nápady a úroveň a doufám, že další ročníky budou stejně dobré nebo lepší a urči-tě se zúčastním.

H.K., porotce

Sledování LibFFestu je velmi zábavné, obzvláště vezme-me-li v úvahu, že se jedná o studentské práce. V kaž-dém ročníku se najdou filmy, které dovedou překvapit, a to ať nápadem, kvalitou zpracování nebo hereckými výkony.

M.J., předseda poroty

LibFFest byl paráda. Umím novou skvělou pomazánku, se kterou všude sklízím úspěch a ještě jsem se celý večer báječně bavila. Zakončení potom festival v mých očích povzneslo nad ostatní filmové ceny, které jsou v porov-nání s ním pouze nudnými večírky.

M.B., porotce

Předávání cen je rok od roku větší show.

T.M., studentka

131

Hodnota informace ai4r5

Jiří J. Stodola

Článek byl redakčně krácen. Plná verze je dostupná v el. podobě: ai4r5

InformaceChceme-li se zabývat informací a její hodnotou, musíme si vymezit, co tato slo-

va pro nás znamenají. Informace je pojem, který se užívá v celé řadě vědních oborů a v různých oblastech má poněkud jiný obsah, i když jádro zůstává stejné. Norbert Wi-ener, jeden ze zakladatelů kybernetiky tvrdí, že

informace je název pro obsah toho, co se vymění s vnějším světem, když se mu při-způsobujeme a působíme na něj svým přizpůsobováním.

Z hlediska teorie definice má Wienerova věta jeden podstatný nedostatek: vág-nost. Když se definuje pojem činí se tak obvykle pomocí nejbližšího rodu a druhové diference[2]. Wiener však volí hodně vágní rod, pro který nemá zvláštní pojmenová-ní, ale je nucen ho definovat uprostřed definice informace. Rodem je „to, co se vymě-ní atd.” Co je to? Zájmeno „to” může označovat vše jsoucí, je jaksi transcendentální - přesahuje všechny kategorie. Co se tedy vyměňuje? Druhová diference, která z „toho, co se vymění” činí informaci je pak „obsah”. Takže máme podle Wienera něco, co se vyměňuje mezi námi a světem, a ono má nějaký obsah, který nazýváme informací.

Tato Wienerova definice pochází z knihy Kybernetika a společnost, v níž se au-tor snaží přiblížit kybernetiku čtenáři bez matematických znalostí. Jde o dílo z oblas-ti filosofie a sociologie, které svědčí o tom, jak nesnadno přecházejí přírodovědci k fi-losofickým reflexím vlastního oboru. Přesto při poctivé interpretaci můžeme vágnost Wienerovy definice odstranit. Podstatné, dle našeho mínění, je pochopit, co měl au-tor pravděpodobně na mysli pod pojmem „obsah”, který v definici stojí na místě dru-hové diference.

Je zřejmé, že mezi světem a námi se vyměňuje mnohé, když se světu přizpůso-bujeme a působíme na něj svým přizpůsobováním. Má všechno to také svůj obsah? Přísně vzato ano. Pro vysvětlení pojmu obsah můžeme užít analogii z oblasti literatu-ry: obsahem knihy je to, o čem kniha je. Ne to, v jakém jazyce je, ani způsob jakým je vypravována, ale to, o čem pojednává. O čem je však například strava, která se vymě-ňuje mezi námi a prostředím a kterou přijímáme a z níž čerpáme výživu pro náš orga-nismus? Sama o sobě. Jejím obsahem je její vlastní vnitřní struktura, která ji dělá po-živatelnou. Obsahem věci je tedy to, čím věc sama je. Toto něco je v myšlení od věci abstrahovatelné jako její podstatná forma.[3].

Existují však rovněž věci, které své vlastní přirozenosti zpřítomňují ještě něco jiného, než jsou samy. Jsou ještě takříkajíc o něčem jiném než samy o sobě. Tyto věci ▶

132

se běžně označují jako znaky. Znaky slouží k zpřítomňování věcí nepřítomných - k re-prezentaci. Tyto nepřítomné věci (nebo jejich představy), ke kterým znaky odkazují, jsou obsahem těchto znaků.

K této interpretaci nás vede rovněž Wienerovo tvrzení, že informace není ani hmotou ani energií, ale samostatnou fyzikální kategorií. Co si však představit pod ka-tegorií, která není ani hmotou ani jejím projevem (energie)? Pravděpodobně něco velmi blízkému tomu, co zná klasická filosofie pod pojmem eidos či morfé neboli for-ma. Wiener má tedy pravděpodobně na mysli ideální část reality, která je vestavěna do hmotných předmětů jako jejich struktura či je rozeznávána jako obsah znakově za-znamenaných výpovědí.

Zde se dostáváme k rozlišení typu informace, bez něhož dochází k četným kon-fúzím při výkladu tohoto pojmu. V běžném jazyce chápeme informaci jako nějakou zprávu, která nám něco říká o světě a na základě níž se nějak chováme. Jde tedy o ně-jakou kategorii spjatou s řádem poznání, kam patří reprezentace, vnímání, představi-vost, myšlení. Tím ovšem vystihujeme jen jeden aspekt tohoto pojmu, který je akcen-tován až ve dvacátém století s rozvojem kybernetiky. Původně však tento pojem byl spjatý s řádem bytí a teprve od něj se rozvíjel jeho význam v řádu poznání. Jiří Cej-pek píše:

Slovo informace pochází z latinského „informare”, které znamená uváděti ve tvar, dodávati tvar, podobu formovat, tvořit, zobrazovat, představovat, vytvářet před-stavu, pojem.

V řádu bytí je tedy informace proces, v němž je beztvaré látce dodáván tvar, je zformována, tvořena. Informace je v tomto pojetí neodmyslitelně spjata s pojmem forma, která je aktivním principem, který podstatně určuje (neboli informuje) to, čím daná věc je. Vzhledem k tomu, že toto pojetí bývá napadáno jako esencialistické, vy-tvořila novodobá filosofie pro podobnou kategorii termín jiný - struktura. Když ho-voříme o informaci spjatou s řádem bytí hovoříme obvykle o informaci strukturní.

[…]

Hodnota Nyní než se zaměříme na otázku, jestli informace může mít hodnotu, pokusí-

me se vymezit, co si pod pojmem hodnota představujeme. Hodnotou rozumíme roz-poznanou schopnost věci sloužit určitému účelu. Tohoto účelu může věc dosahovat sama díky své podstatě nebo může být někým užívána jako nástroje. V prvním pří-padě hovoříme o hodnotě vnitřní, v druhém o hodnotě instrumentální neboli vztaž-né. Hodnota věci spočívá v jejím vnitřním uspořádání, protože jen věc určitého typu je vhodná k určitému účelu. Hodnota je rozpoznávána tím, kdo daný účel sleduje. Ne vždy hodnota může být rozpoznána, i když věc potenciálně hodnotu má. To je dáno nedokonalými poznávacími schopnostmi člověka. ▶

133

[…]

ZávěrPokusili jsme se definovat pojem informace pro informační vědu. Informaci v

tomto pojetí chápeme, jako znakově zaznamenaný obsah, který se vztahuje k faktické-mu stavu světa (potenciální informace). Kontaktem s lidským vědomím se tento ob-sah aktualizuje a dochází k samotnému procesu, díky němuž je rozšířeno poznání člo-věka o novou vědomost, která mu umožňuje reagovat na životní situace.

Zabývali jsme se pojmem hodnota a zkusili jsme prozkoumat, jak se informace vztahuje k základním hodnotám jako je dobro, pravda a krása. Tento vztah jsme ne-zkoumali jen z hlediska sémantické informace, ale také z hlediska informace struk-turní. Domníváme se, že se nám podařilo prokázat vztah informace (strukturní i sé-mantické) k hodnotám. Přisuďme nyní jednotlivým typům informace hodnotu in-strumentální či vnitřní na základě toho, co jsme uvedli o jejich vztahu k jednotlivým hodnotám.

Přirozená strukturní informace má podle nás hodnotu vnitřní, protože je zá-rukou dokonalého uskutečňování cílů organismu daných jeho přirozeností. Partici-puje na všech třech hodnotách, kterými jsme se zabývali - zejména na dobru a kráse. V případě strukturní informace kultury vestavěné do kulturních artefaktů, jsme hod-notu informaci přisoudili podle účelu, ke kterému má daný artefakt sloužit. Jeli tento účel dobrý, má informace instrumentální hodnotu, dostává-li se mimo přirozenost, informace hodnotu nemá. Nutnou podmínkou pro instrumentální hodnotu kultur-ního artefaktu je tedy participace na dobru. Aby měla hodnotu vnitřní, musí se jako podmínka přidat krása. Vnitřní hodnotu má proto jen dobrý a krásný kulturní arte-fakt (pravdivý je implicitně).

U sémantické informace je hodnota informace dána cílem, ke kterému slouží, pravdivostí a rovněž způsobem, jakým je její obsah kódován. Podstatnou a neodmys-litelnou hodnotou u sémantické informace je její pravdivost, bez ní informace nemů-že být. Sebeužitečnější a sebekrásnější lež informaci zcela znehodnocuje, ba co víc ničí její podstatu. Informace si naopak ponechává svou hodnotu, i když její vyslání není vedeno dobrými cíli. Pravou instrumentální hodnotu má až ve chvíli, kdy může vést k něčemu dobrému (to je implicitně dáno její pravdivostí). Tuto hodnotu informace má, i když není krásná. Přidá-li se ještě k dobru a pravdě informace ještě krása, nabý-vá informace hodnoty vnitřní - kromě toho, že vede k dobrým cílům a odkazuje ke skutečnému stavu světa má hodnotu také sama o sobě.

134

Editorial 2008/06: Lehce rozverný editorial ai4t5

Milí Inflowáci, jelikož jsme z pozorování zdejšího dění usoudili, že mnozí z vás již byli nená-

vratně poznamenáni existencí tohoto studentského časopisu, rozhodla se i redakce veřejně přiznat, že ani její členové už nejsou tak úplně jako dřív. Přece jen, už se tu po-tkáváme bezmála šest krásných měsíců a nyní nadešel pravý čas na drobná přiznání. Berte tedy laskavě ohled na to, že odhodlaný „Inflow tým“ je soustavně poznamená-ván vašimi názory, nápady a styly vyjadřování. Ano, taky máme ty příznaky. Ano, ne-jste v tom sami. Všichni jsme v zajetí virtuální reality.

Redakce by vám ráda sdělila pár následujících skutečností : Redakce děkuje všem, kteří se zapojují, obzvláště těm, kteří si za dobu existen-

ce Inflow dokázali vytvořit nezaměnitelnou originální identitu. Moc pomáháte, moc nás bavíte :-).

Redakce pro vás v blízké době chystá další „vylepšováky,“ díky nimž bude In-flow přehlednější a atraktivnější. Sledujte infokoutek Novinky na Inflow.

Redakce pro vás v tomto čísle připravila osm autorských příspěvků v pěti rub-rikách.

~ Martin Krčál, neocenitelný člen redakční rady, se nás pokouší přesvědčit, že Národní registr vysokoškolských prací není Google... Nebo že by to myslel opačně? Přesvědčte se sami.

~ V poslední části série článků o historii infor-mační vědy se dozvíte, jak vzniklo to, na čem jste teď všichni závislí. Katka Pauerová nám konečně otevře oči a napoví, jak to vypadalo v internetové době kamenné.

~ Holky redaktorky Lucka a Katka se slzami v očích vzpomínají na přednášky Bloku exper-tů. Škoda, že na monitorech není vidět roz-mazaný inkoust. Ale vše musí jednou skon-čit. Třeba se dočkáme zase příští rok. Katka byla z konce tohoto předmětu tak rozrušená, že se vydala na cesty a jela si spravit nervy do kolébky Internetu (její největší závislosti), kde chtěla najít odpověď na otázku života, vesmíru a vůbec. Po návratu procitla. Během as-tronomické hry zahlédla 42 expektoidů a jako první odletěla záchranným modulem na neznámou planetu.

~ Partička z pátého ročníku (jména si laskavý čtenář vyhledá sám) si pozvala ▶

135

dvě expertky Lízu a Listu a v soutěži, kdo bude mít víc relevantních zázna-mů, se je snaží dohnat ke stoprocentnímu selekčnímu obrazu dokumentu. Která z holek asi vyhraje?

~ Zlatým hřebem tohoto čísla je článeček oblíbeného komentátora našeho fóra, jistého Jiřího Johna Stodoly, který nám vysvětlí, jaká je hodnota infor-mace. Redakce se už těší na slovní přestřelky, které tento počin vyvolá.

~ Filosofie není nikdy dost. A když jde o tu kognitivní, tak obzvlášť. Tomáš Pavela nás ale zavede ještě dál. Funkcionalismus ve filosofii mysli, to je to, oč tu běží. A nebudete-li něčemu rozumět, máte hned dvě možnosti. Buď si vyběhnete do třetího patra jedné z brněnských knihoven a zeptáte se sami, nebo zabřednete do komentářů pod článkem.

~ Čerstvá bakalářka Jana Jenková byla po státnicích tak bujará, že místo oslav sedla ke stolu a poslala redakci nadšený příspěvek o webech pro malé knihovny. Ani nevíte, jak to redakci těší. Více takových autorů redakce vítá!

Redakce tímto sděluje, že zkrátka šesté předprázdninové číslo bude nabité in-formacemi. Nenechte si ujít ani jednu.

Redakce na závěr blahopřeje všem spolužákům, kteří tento týden úspěšně slo-žili státnice, postupové zkoušky, zkoušky, zkoušečky.... Oslavujte bujaře, zasloužíte si to! Zároveň redakce přeje všem, kteří jdou na přijímací zkoušky do NMgr. studia, ať se nenechají zdeptat a vezmou si ponaučení z úžasného návodu od Emily pro případ krize, popř. se inspirujte, jak se chovat na zkoušce.

Nakonec redakce prohlašuje, že opravdu, ale opravdu neví, kdo je Emily. Tak už to na nás přestaňte zkoušet ...

Zdá se vám redakce poněkud rozverná? Pak vězte, že je. Čím to? Léto na krku, všechno kvete, svět se změnil, cítíme to ve vzduchu, cítíme to v zemi, cítíme to ve vodě... Vezměte zkrátka na vědomí, že tmavovlásky z redakce milují čtenáře Inflow :-).

Použité zdroje: http://whatisthematrix.warnerbros.com/

136

Čtvrtek odpoledne ai4y4

Jan Němec

Tento článek byl redakčně krácen. Plná verze je k dispozici on-line na ai4y4

Následující text vznikl jako esej do předmětu Současné trendy v selekčních jazy-cích na téma Sémantický web.

„... Dreams no one talks about... sleeping for nothing...“

Hudba a slova oblíbeného songu se linula ze sluchátek lehce přichycených za Tristanovýma ušima. Čerstvý třicátník, menší sportovní postavy, s tmavými vlasy ne-určitého střihu právě dobíhal šestý kilometr své obvyklé trasy rozlehlými lesy okolo jeho bydliště. Bylo kolem tři čtvrtě na čtyři odpoledne, skrze stromy prosvítaly sluneč-ní paprsky a na lesní cestě nebylo ani živáčka, protože většina lidí byla ještě v práci a ti co ne, tak už si svoje sportovní aktivity odbyli dřív nebo se na ně chystají až pozdě-ji. Zkrátka a dobře, tohle byla ideální hodina, kdy vyrážet na trať. Byla to jedna z mála posledních věcí, která se nedala zjistit online, a Tristanovi zabralo poměrně dlouhou dobu vychytat ten pravý čas.

Ještě asi pět set metrů k rozcestí, pak necelé dva kilometry po červené a bude doma. Zrovna ve chvíli kdy míjel rozcestník a dohrávaly poslední tóny skladby, za-vibrovalo Tristanovi zápěstí. To se o slovo hlásilo jeho UAD - universal access devi-ce - někdo mu volal.

„Přijmout hovor.“ Zavelel Tristan jen tak do vzduchu, ale mikrofon s dlouhým dosahem zachytil příkaz a systém ve stejnou chvíli pozastavil přehrávání hudby a pře-pojil Tristanovi do sluchátek hovor.

„No konečně! Tristane, máme tu průšvih jak mraky, kde se flákáš?!“ vychrlil na něj hlas jeho kolegy Lukase. Byla z něj slyšet obtížně potlačovaná panika.

„Co se děje Lukasi?“ „Vypadly nám oblasti dvanáct až sedmnáct a navíc asi dvacet sektorů v jede-

náctce! Zálohy nenabíhají, a nemůžeme přesměrovat, protože ti magoři z W3C ještě nestihli dodělat tu rekonstrukci rozvodů.“

„Vždyť měli být hotoví už minulej pátek, jak to, že to ještě není?“ zděsil se Tristan a zastavil se, protože tohle nevypadalo vůbec dobře.

„Měli nějaký problémy s dodavatelskejma smlouvama, ale to je teď jedno. Po-hni zadkem a hned sem přijeď, musíme to nahodit.“

„Do půl hodiny sem tam.“ S tím Tristan zavěsil a chvilku uvažoval. Jak moh-lo vypadnout pět sektorů zároveň? Tak velké zatížení přece nemohlo být. Je čtvrtek odpoledne, takže pokud se nestalo něco zásadního... Přemýšlel, co za databáze v těch sektorech je. Dětská knihovna, sdílená data domácností, zálohy systému samosprá- ▶

137

vy a ... velká část metadatových slovníků a ontologií. Zastavil se a z náramku na levé ruce vysunul a rozložil tenkou a pružnou obrazovku z nanovláken. Okamžitě naběhl vyhledávací interface agenta. Zkusmo otestoval pár dotazů z různých oborů. U větši-ny přírodních věd vyskočila chybová hlášení a návrhy na možnost prohledání sítě za-staralým způsobem; přes vyhledávač. To znamenalo, že momentálně nebyl v tomhle regionu nikdo schopný se prostřednictvím svých agentů dostat k informacím z těch-to oborů.

Tristan úplně živě viděl narůstající čísla u nepřečtených e-mailů a zmeškaných hovorů na ústředně. Musí se tam rychle dostat. Lukas a zbytek týmu na tom sice děla-jí, ale bez jeho biometrických údajů se nedostanou k hlavnímu jádru.

„Objednej taxi službu. Ať za pět minut čeká na vjezdu do lesa na těchto souřad-nicích.“ Na klávesnici zadal GPS koordináty místa, kam má odsud nejblíže k silnici a doufal, že výpadek nezasáhl i dopravu. Vrátil se pak zpět na rozcestí a dal se rovně, po červené značce, ale na druhou stranu, než obvykle. Seběhl ze hřebenu lesem a za pár minut už byl u silnice. Zrovna, když si říkal, že asi zadal špatné souřadnice, v zatáč-ce se objevila světla nového Audi H4 s hybridním motorem. Čisté křivky vozu krásně doplňovala měděná metalíza. Celkový dojem kazilo jen velké logo taxi služby na ka-potě a bocích vozu. Tristan zamával na řidiče, aby zastavil.

„Vy jste si objednával odvoz z lesa?“ vyklonil se z okýnka řidič. „Ano, prosím vás rychle, potřebuju se dostat do Truro na Kirkwall street pat-

náct.“ Nastoupil dozadu a očima probodával řidiče, ať už vyrazí. Ten byla ale očivid-ně v klidu. Holou hlavu mu zakrývala kšiltovka a na tváři mu hrál nenucený a lehce znuděný výraz.

„Kam ten spěch, vypadáte, jako by vás někdo honil.“ „Byl jsem běhat.“ Odvětil suše Tristan „Probůh člověče, jeďte! Tohle vážně spě-

chá.“ Řidič jen pokrčil rameny a šlápnul na plyn. Tristan zajel hlouběji do sedačky,

jak na něj zapůsobila hybná síla vozu, který si to teď už svištěl pěknou dvoustovkou. „Kirkwall street ste řikal, jó?“ protáhl řidič. Tristan se zmohl jen na jakési nejasné zahuhlání souhlasu, protože ten start mu

poněkud vyrazil dech. „Už jsem tam dneska jednoho chlápka ráno vezl. Vysokej, bledej, pohublej, vy-

padal, že by potřeboval spíš k doktorovi než do administrativní čtvrti.“ Tristan nereagoval. „Co vy, kam máte namířeno?“ nedal se taxikář jen tak lehce odbýt. Měl poně-

kud monotónní den, většina zákazníků byla nemluvná, tak doufal, že aspoň z Trista-na něco vytáhne. Ten ale jen nervózně těkal očima po okolní krajině. Právě projeli předměstím a po C8 mířili do centra. Truro, coby administrativní centrum Cornwal-lu se v posledních padesáti letech velice rozrostlo. Pohltilo okolní vesnice Threemiles-tone, Shortlanesend i Carnon Downs, z nichž se staly okrajové čtvrti, a celá aglomera- ▶

138

ce nyní čítala kolem sto padesáti tisíc lidí. Bylo 16:07 V 16:15 vcházel Tristan na recepci Oblastní správy dat. Proběhl halou a zamířil

k výtahům. O tři minuty a deset pater níž vešel do kanceláře. „Tristane! Konečně!“ řítil se k němu Lukas „Klid Lukasi, co přesně se stalo?“ Místo Lukase se ozvala Gina, mladá blondýna s delšími vlasy pevně spletenými

do copu. „Asi o půl nám Merlin zahlásil první poruchu v uzlu jedenáct-gama a pak už se to začalo hroutit jako domeček z karet.“

„V jedenáctce se nám podařilo zachránit pětasedmdesát procent sektorů, ale dál ať jsme se snažili, jak chtěli, tak to prostě padalo.“ Vložil se do hovoru Lukas.

„Dobře, zjistili jste, kde to začalo, to je důležitý. A podařilo se vám třeba zjistit, co konkrétně to způsobilo? Datové nebo napěťové přetížení, chyba v systému?“

„To netušíme, diagnostický podprogramy odešly jako první. Jednou nám pípl alarm a pak Merlin už nic nezaznamenával, jen prázdnej sektor.“

To už Tristan na nic nečekal a vydal se do zadního traktu podzemí. „Tak se podíváme, co nám k tomu řekne Nostradamus.“ Skrze bezpečnostní brány došel ke dvoukřídlým, železným automatickým dve-

řím. Na stěně vedle dveří vyťukal na klávesnici všechna tři hesla, otiskem palce, kdy mu byl odebrán i vzorek krve potvrdil identitu a systém jej vpustil do přechodové ko-mory. Druhými, tentokrát prosklenými dveřmi viděl do místnosti s přísně udržova-ným stabilním prostředím. Byla to středně velká místnost čtvercového půdorysu, jejíž stěny byly obestavěny výpočetní technikou. Konkrétně v ní spočíval nejlepší systém tohoto regionu - Nostradamus. Superpočítač zajištující propojení všech oblastí v regi-onu s regiony ostatními. Daly se z něj centrálně spravovat všechny báze dat, které měl Cornwallský region k dispozici. Právě přes Nostradama byly zpracovávány požadavky všech agentů, jejichž informačním požadavkům nedokázala vyhovět místní síť nebo kteří potřebovali vyšší výpočetní výkon na náročnější operace. I Tristanův Hal, jak si poněkud nostalgicky pojmenoval svého agenta, přistupoval do systému přes Nostra-dama. Celkově současná světová síť fungovala takto hierarchicky. Na nejnižší úrov-ni byly sektory a k nim připojené jednotky. Asi jako ulice ve městech, ve kterých stojí domy. Na této úrovni byla ukládána data. Tvořená zčásti uživateli, zčásti profesionály a zčásti automaticky. Sektory byly seskupovány do oblastí. Ty by se daly přirovnat ke čtvrtím velkých měst. A oblasti byly zase součástí konkrétního regionu, tak jako jsou čtvrtě částmi velkoměsta. Regionů měl každý stát světa několik - podle své rozlohy a počtu obyvatel. Všem regionům jednoho státu se říkalo frame s předponou dle státu, kterému frame náležel. Takže existoval třeba Britishframe, Frenchframe atd.

[...]

139

Editorial 2008/07: In a Flow o prázdninách

139

140

To nejzajímavější z ostatního

142

Šéfredaktorky a Slávek, Infokon 2008

Libra, oběd

143

Přílohy Inflow

Příloha č. 1/2008Milí čtenáři! Máte před sebou přílohu časopisu Inflow,

která se zaměřuje na téma právo, internet a kriminalita. Po-svítíme si na některé paragrafy (obzvláště na ty v autorském zákoně) [...]

→ ai5e4

Příloha č. 2/2008Příloha se věnuje aktuálním tématům komunikace ne-

jen z prostředí internetu, ale také např. komunikace mezi-lidské.

→ ai5f3

Příloha č. 3/2008Příloha s tématem informační systémy se zabývá ne-

jen obecnou teorií v této oblasti, ale přináší také poznatky o konkrétních IS a některé zajímavosti.

→ ai5h5

Příloha č. 4/2008Příloha seznamuje čtenáře s děním, které prová-

zí rozruch kolem vítězného návrhu nové budovy Národní knihovny a jejího architekta Jana Kaplického.

→ ai5i9

Příloha č.5/2008Příloha se věnuje tématu digitální fotografie, základ-

ním možnostem její úpravy, prezentace a dalšími zajímavost-mi z této oblasti.

→ ai5j1▶

144

Příloha č. 6/2008Příloha se zabývá tématem biblioterapie, vystvětlením

základních pojmů, její historií a možnostmi využití.→ ai5k0

Příloha č. 7/2008Příloha s tématem služby pro handicapované čtenáře

se věnuje možnostem komunikace se slabozrakými a nevido-mými uživateli, jejich vzdělávání a užitečným zdrojům infor-mací v této oblasti.

→ ai5q9

Příloha č. 8/2008Hlavním tématem přílohy je hudba na internetu, na-

leznete zde např. články o možnostech stahování hudby z in-ternetu, informace o hudebních serverech, návod na zpraco-vání vlastních videonahrávek a mnohem více.

→ ai5s8

Příloha č. 9/2008Příloha se věnuje aktuálnímu tématu web 2.0. Nalez-

nete zde odborné články, recenze, anketu a další zajímavosti.→ ai5t7

Příloha č. 10/2008Příloha se zabývá aktuálním tématem nakupování na

internetu, jeho možnostmi, bezpečností a dalšími zajímavost-mi.

→ ai5u6

Příloha č. 11/2008Příloha se věnuje problematice knihovních systémů,

podrobněji popisuje právě ty, které jsou v současné době nej-populárnější.

→ ai5v4▶

145

Příloha č. 12/2008Příloha se věnuje aktuálnímu tématu digitalizace a

kromě odborných článků z této oblasti přináší také mnoho dalších zajímavostí.

→ ai5x5

Závislost na internetuPříloha je zaměřena na závislosti na počítačích, inter-

netu, počítačových hrách, komunikaci přes internet a erotic-kých stránkách.

→ ai5y4

Co pro mě znamená knihovna?Zamyšlení studentů prvního ročníku nad jejich vzta-

hem ke knihovnám. → Část 1. → ai5z0Část 2. → ai503

Rozhovor s osobností: Andrew LassPrvní část rozhovoru s prof. Andrew Lassem, který

k nám na dva týdny zavítal na výuku předmětu Informace, technologie a lepidlo života.

Část 1. → ai511Část 2. → ai522Část 3. → ai532

Reportáž z InfokonuZajímá vás, co řekli přednášející, když „slezli z pódia“?

Jaké byly ohlasy publika na konferenci? Poslechněte si rozho-vory, které pro vás natočil „zuřivý reportér“.

→ ai549

Reportáž z Infokon-afterpartyRozhovory natočené na afterparty po skončení konfe-

rence Infokon→ ai558

146

Read or die: Malý princ ai6b3

Autor titulu: Antoine de Saint-Exupéry

Žánr: pohádka•psychologický•sci-fi•životopis

Vložila: Emily

Popis knihy

Moje milá Inflowátka

dlouho a zodpovědně jsem vybírala knížku, o které vám všem tady budu zarpu-tile tvrdit, že změnila můj život.

Původně

jsem chtěla zamachrovat něčím dekadentním [ai6c2] nebo nějakou klasikou [ai6d0], ve které ovšem JÁ geniálně (samosebou) vidím cosi objevného - literárními kritiky dostud nereflektovaného.

Nakonec

jsem se stejně vrátila k této útlé knížečce, která mě na-padla pro tuhle rubriku jako první. Protože právě ona je pro mě „PŘEČTI NEBO ZEMŘI“. Jsem totiž přesvědčena, že kdybych ji nečetla, můj život by byl tak nějak pouze k přeži-tí, ne k žití. A to je ještě horší než zemřít, nemyslíte? (Po-kud nehcápete co tím myslím, tak dál NEČTĚTE. :-/ )

Spousta knížek byla fajn

Některé byly fajn tak nějak „vše-chy stejně“, jiné byly fajn trochu víc. Ale tuhle knížečku mám pod polštářem, tuhle knížečku mi četla jako extrémně malé Emil-ce maminka (navzdory mému silnému odporu pětileté opi-ce k divným ilustracím a děsu z hadů), tuhle knížečku jsem pak četla OPRAVDU mnohokrát a zvláště, když mi bylo smutno nebo jsem potře-bovala něco pochopit (= klást si

147

správné otázky).

Ale Malý princ je jenom jeden

Tak tedy: o čem to je ? Tak to netuším. Netuším „o čem“ bude tahle knížka zrovna pro vás a zrovna teď.

Síla téhle pohádky totiž spočívá v tom, že „roste/žije“ s vámi. Tahle knížka se nečte jednou. A musí se číst při správné konstelaci duše/času/prostoru. Pokud jste měli tu smůlu, že vám Malého prince vnutili na základce a vy - „dítě odchované na Rambovi“ - jste si říkali: „a co jako má bejt ?“, nebo během „gymplácké povinné čet-by“, kdy vás akorát zaplavily endorfiny z toho, že to máte „za hoďku z krku“, tak to prosím zkuste ještě jednou. A pak ještě jednou. Případně ještě jednou. (Pokud ani pak nic, tak to zahoďte a sdělte prosím svému okolí, že jste VNITŘNĚ MRTVÍ. :-/ )

Slibuju, že si pak uvědomíte, že byl svět „před Malým princem“ a „po Malém princi“. Že najednou uvidíte věci, které jste dříve přehlíželi. Nebo viděli, ale nedoká-zali pojmenovat/prožít/vážit si jich. Že někdy uvidíte v lidech malé lidi. A že je za to budete mít ještě raději.

A upřímně: kdo neví co je tohle →ten prostě NEMŮŽE být dobrý člověk.

A je škoda to ne(za)žít ...

Třeba se Vám (zrovna teď) nebude vůbec líbit. Mě se taky (někdy) nelíbila :-) Ale „přemohla jsem se“ a za léta jejího čtení a pročítání jsem v ní našla/nacházela/na-cházím mnoho příběhů, obrazů lidí ve svém okolí, „životní postoj“.

Protože je v ní (dětská) síla, (krutá) pravda, (vzdorovitá) naděje a (bezdůvod-ná) něha.

Tak to zkuste.Jistě ve vás aspoň něco z toho tato kniha zanechá.Třeba i nevědomky.Třeba se Vám to pak jednou bude moc hodit.Třeba jako mě.(Jistě ovšem zase jinak)

Protože:

It‘s hard, life is hard. So hard to believe sometimes you can‘t find the words. It‘s like they fall from your mind . . . And I know you want to have a good life.“

Z písně Little prince town, Gus Black [ai597]

... hezké čtení a abyste našli a především hledali ... vaše Emily

148

StatistikyInflow.cz v číslech statistik návštěvnosti. Bez dalšího komentáře.

Měsíc Unik. návštěv Návštěv Stránek Hitů Dat [GB]

leden 1 136 2 609 18 382 159 742 0,9

únor 1 553 4 183 17 945 201 643 1,6

březen 3 007 9 434 67 516 411 445 3,5

duben 3 336 10 556 61 505 578 169 3,1

květen 4 107 12 360 88 035 704 297 3,4

červen 5 024 14 826 98 384 863 815 3,8

červenec 4 102 11 039 35 226 463 327 1,3

srpen 4 360 10 619 31 862 500 009 1,4

září 5 966 13 832 68 639 841 371 2,5

říjen 11 964 24 099 90 547 1 286 437 4,8

listopad 8 783 20 027 91 254 997 143 6,8

0

20 000

40 000

60 000

80 000

100 000

120 000

Návštěv

Stránek

Měsíc Unik. návštěv Návštěv Stránek Hitů Dat [GB]

leden 1 136 2 609 18 382 159 742 0,9

únor 1 553 4 183 17 945 201 643 1,6

březen 3 007 9 434 67 516 411 445 3,5

duben 3 336 10 556 61 505 578 169 3,1

květen 4 107 12 360 88 035 704 297 3,4

červen 5 024 14 826 98 384 863 815 3,8

červenec 4 102 11 039 35 226 463 327 1,3

srpen 4 360 10 619 31 862 500 009 1,4

září 5 966 13 832 68 639 841 371 2,5

říjen 11 964 24 099 90 547 1 286 437 4,8

listopad 8 783 20 027 91 254 997 143 6,8

0

20 000

40 000

60 000

80 000

100 000

120 000

Návštěv

Stránek

Inflow blogger roku 2008

Protože vy jste naše hvězdy! =)

Vaše jméno: .........................................................................

Váš autogram: ....................................................................

A sem vlepte svou fotografii:

150

i6x1aipx0ag3x72Qi1Co jsou zač ty písmenka? ai1x0

Odkazy na web. V některých případech jsme nebyli schopni přenést na papír vše, co existuje v elektronické variantě článku anebo z nějakého jiného důvodu Vás odkazujeme do širokých sítí internetu.

1. Do adresního řádku svého webového prohlížeče napište jdem.cz/2. Hned za lomítko přepište těch pár znaků, takže celá adresa může znít na-

příklad jdem.cz/ai1x03. Enter

Doslov(n)ení

Čínský stařec sedí na konci svých cest v prázdné, čisté vybílené místnosti v horách provincie S-čchuan. Pohlíží na bílou zeď, více nemá, hraje nejtišší hru, nic nepo-třebuje, má všechno. Po bílé zdi táhnou karavany, které kdysi vedl, tečou vody, ze kterých pil, kvetou rostliny, které sbíral, září kameny, které nacházel pro císa-ře na jezerních březích, rozvírají se knihy, které o svých cestách napsal. Stařec se dívá, usmívá se, všechno je již vykonáno. V místnosti je chladivé teplo, vnitrozem-ské léto. Větřík vane otevřeným oknem a slunce hodinu za hodinou posunuje po zdi zářivý čtverec. Vzpomínky jsou nejlepší nehmotnou sbírkou, času nepodléha-jí, celý svět se do nich vejde. Zbytečnosti odpluly, podstatné zůstalo. Až zmizí pod-statné, zmizí i stařec.

Miroslav Nevrlý, z knihy Chvály zadní země

Kdyby jeleni nic nepsali, věděli bychom o nich prd.

151

i6x1aipx0ag3x72Qi1

Na Inflow 2008 se podíleli

Redakce časopisu Inflow: ~ Mgr. Kateřina Hošková - šéfredaktorka odpovědná za periodickou část ča-

sopisu ~ Bc. Lucie Staníčková - šéfredaktorka odpovědná za blogy a přílohy ~ Bc. Markéta Hrbatová - redaktorka ~ E-mail: redakce@inflow.cz

Redakční rada: ~ Mgr. Miroslav Jurman; Nejvyšší správní soud ČR ~ Ing. Zdeněk Kadlec, Dr.; Ústřední knihovna FF MU, KISK FF MU ~ Mgr. Silvie Kořínková Presová; Ústřední knihovna FF MU, KISK FF MU ~ Mgr. Martin Krčál; Ústřední knihovna FSS MU ~ Mgr. Petr Křivánek; Knihovna univerzitního kampusu MU ~ Bc. Tereza Matýsová, Ústřední knihovna FF MU, LibRa ~ PhDr. Michal Lorenz; KISK FF MU ~ Mgr. Petra Šedinová, Ústřední knihovna PedF MU ~ PhDr. Petr Škyřík; předseda redakční rady; KISK FF MU

Inflow Libra magazín: ~ Bc. Tereza Matýsová ~ Bc. Jan Němec ~ Bc. Dana Koláčková ~ Bc. Hanka Němcová ~ Bc. Jana Cacková

Webmaster: ~ Bc. Michal Pazderský: info@intuity.cz ~ Bc. Antonín Vaishar (odborný asistent)

TirážHledání flow: Inflow 2008 Ed. Petr Škyřík Vydal a vytiskl Tribun EU, s.r.o. Gorkého 41, 602 00 Brno www.knihovnicka.cz ISBN 978-80-7399-623-9 Brno 2008 Vydání první